“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作計劃1
為進一步激發(fā)女教師的工作熱情，積極倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。我們實驗幼兒園教育集團中心園積極響應上級文件的要求與指示，爭創(chuàng)海寧市巾幗文明崗。
一、情況簡介
我園教師共有26位，其中女教師100%。其中具有大專及以上學歷的占93%，中學高級職稱2名，幼兒園高級職稱11名，幼兒園一級教師11名。
本崗位各層次教師能積極主動鉆研業(yè)務，有著比較豐富的教育教學經(jīng)驗，專業(yè)成長迅猛，涌現(xiàn)了一大批有影響力的名優(yōu)教師，浙江省教壇新秀3名，嘉興市名師1人，嘉興市學科帶頭人2人，嘉興市教壇新秀3人，嘉興市教改之星6人，海寧市名師3人，海寧市學科帶頭人5人，海寧市骨干教師8人。
二、指導思想
在“三個代表”重要思想指導下，以《浙江省學前教育保教管理指南》為行動準繩，深入開展“巾幗建功”活動，充分發(fā)揮女教師在幼兒園的帶頭示范作用，提升教學實效，促進內(nèi)涵發(fā)展。
三、創(chuàng)建宗旨
組織和引導全體教師愛崗敬業(yè)、開拓進取。以深化探究性課程為中心，以細化過程管理為抓手，關(guān)注教師發(fā)展，塑造良好教師形象。
四、創(chuàng)建口號
敬業(yè)加進取實干加巧干
五、創(chuàng)建目標
立足教師崗位，爭創(chuàng)一流佳績。造就一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍。
具體可分為六項:
1、創(chuàng)“三個一流”，即爭創(chuàng)一流管理、提供一流服務、樹立一流形象。
2、樹立“敬業(yè)奉獻、務實高效、改革創(chuàng)新”的教師女性形象。
3、愛崗敬業(yè)、增強創(chuàng)新意識。樹立職業(yè)榮譽感、責任感和事業(yè)心。
4、樹巾幗形象，展巾幗風采。通過積極創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動，激發(fā)女教師的工作熱忱，開拓進取，爭取創(chuàng)造更優(yōu)秀的業(yè)績。
六、創(chuàng)建內(nèi)容
1、加強政治學習。認真學習貫徹“三個代表”重要思想，聯(lián)系實際，進一步樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，進一步樹立以人為本的觀念。牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，樹立“敬業(yè)奉獻、務實高效、改革創(chuàng)新”的教師形象。
2、加強教育理論學習。關(guān)注教育改革發(fā)展前言，學習理解課改意義，積極探索課程改革，努力深化園本健康課程，做好原創(chuàng)主題和經(jīng)典教材的研究，提高主題實施成效，深化特色項目，形成較為穩(wěn)定、成熟的課程方案。
3、注重業(yè)務提高。加強教育科學研究，開展教育教學方法改革，定期開展內(nèi)部教學公開課活動，積極參加各級各類競賽。重視自身文化修養(yǎng)，積極參加各類業(yè)務進修，及時充電，努力使本崗成員綜合素質(zhì)再上一個臺階。
4、愛園如家。做到工作有愛心，有責任心，具有主動性、創(chuàng)造性，關(guān)心愛護每一位幼兒，密切家園聯(lián)系，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。
七、組織領(lǐng)導
為確保爭創(chuàng)“巾幗文明崗”活動的順利實施，成立專門組織機構(gòu)，對創(chuàng)建活動進行計劃、指導、組織、實施和監(jiān)督。
組長:周勤
副組長:胡雪娟
組員:宋雅娟朱敏慧吳海燕應湘紅朱琳陳漪
創(chuàng)建領(lǐng)導小組加強創(chuàng)建活動的領(lǐng)導和指導，充分發(fā)揮領(lǐng)導人員的先鋒模范作用，促進創(chuàng)建活動積極、健康地開展。
八、創(chuàng)建措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實工作
在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組組長的.正確指導下，根據(jù)創(chuàng)建考核驗收標準和我教師組實際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實施計劃，做到分工明確，責任到人。
�。ǘ┘訌娦麄鳎渣c帶面
通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個教師都了解創(chuàng)建活動的目的、意義和重要性。通過多種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，達到以點帶面的目的。
�。ㄈ╅_展活動，凝聚人心
根據(jù)女教師的特點，充分發(fā)揮廣大教師在創(chuàng)建活動中的主體和模范作用。開展各類適合實際要求的活動如爬山活動、園本課程展示活動等，豐富業(yè)余文化生活，提高教學技能，增強集體凝聚力。
�。ㄋ模┘訌娬�、科學文化、業(yè)務知識的學習，提高自身素質(zhì)。
大力開展崗位培訓和教育，每星期組織教師進行有主題的學習一次，并選派教師參與外出聽課等活動，鼓勵教師積極自學，提高業(yè)務素質(zhì)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監(jiān)督四項工作機制。
對在工作中被評為先進個人的給予獎勵，期末開展“夸夸身邊的好員工”大會，激勵大家學習先進；在原有考核的基礎(chǔ)上細化考核內(nèi)容，更加有效地進行考核。
�。┘皶r總結(jié)，查找不足
創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組每階段對所做工作及時總結(jié)經(jīng)驗，查找存在的問題，及時采取補救措施。
“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作計劃2
一、指導思想
“巾幗文明崗”的創(chuàng)建，旨在提高女教職員工職業(yè)道德素質(zhì)、自身文化素質(zhì)、教學業(yè)務素質(zhì)，促使她們兢業(yè)愛崗，服務奉獻，并通過活動，使所有崗位成員的理想、道德、業(yè)務技能的訓練經(jīng)常化，逐步樹立起當代女教師的自身形象，提升幼兒園在社會上的知名度和影響力。
二、創(chuàng)建工作主要內(nèi)容
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳、與時俱進提素質(zhì)
1.積極動員，召開動員會，制定創(chuàng)建計劃和工作制度，做到活動內(nèi)容人人皆知，提高全體女教職工對創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動的認識，明確爭創(chuàng)活動的目的和意義，把創(chuàng)建工作做為在崗人員愛崗敬業(yè)、崗位建功、崗位成才的有效載體，從而促使她們嚴格要求自己，以自己的實際行動，為這次創(chuàng)建活動增光添彩。
2、堅持用健康向上的文化占領(lǐng)校園文化陣地，滿足教職工的`精神生活需要。堅持用新思想、新理論核心知識充實自己，在學習中涵養(yǎng)品格、提升素質(zhì)，在實踐中增長才干、磨練意志，大力弘揚自尊、自信、自勵、自尊、自強的精神，用女性特有的才華與智慧，創(chuàng)造多彩的人生。
3、巾幗文明崗的領(lǐng)導干部，要加強自身的學習，做學習實踐科學發(fā)展觀引領(lǐng)者，正確掌握黨和國家關(guān)于婦女兒童工作的方針、政策，會謀事、會修養(yǎng)，發(fā)揚求真務實的精神，堅持重心下移，加強調(diào)查研究，改進工作方法，提高工作效率和工作水平。
4、繼續(xù)開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動，創(chuàng)建書香型校園。女教師自己要增強讀書的自覺性和能動性。要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領(lǐng)教育方式的轉(zhuǎn)變。倡導“以書為伴”的思想，要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。
�。ǘ┮�(guī)范管理，“巾幗建功”
1、深入開展“巾幗建功”創(chuàng)建活動，切實做到“巾幗文明崗”牌匾上墻，制度、文化要素、人員身份“三公開”自覺接受社會監(jiān)督；建設(shè)好“巾幗文明崗”學習活動陣地，為女教職員工搭建學習交流的平臺；高標準、高質(zhì)量的做好巾幗文明崗的臺賬資料。
2、根據(jù)幼兒園實際，積極探索創(chuàng)建文明崗活動。崗長積極參加上一級的培訓，提高崗長素質(zhì)，調(diào)動巾幗文明崗創(chuàng)建的積極性。繼續(xù)做好扶貧幫困等志愿者活動。
�。ㄈ┴S富載體，主題活動增實效
1、立足崗位比貢獻。動員全體女教職員工積極參與三個文明建設(shè)，激勵崗位成員奮發(fā)進取，發(fā)揮群體優(yōu)勢，為進一步深化教育改革和教育發(fā)展作出貢獻。
2、鼓勵女教職員工積極參加園內(nèi)的崗位比武、基本功競賽，在比武中，提高專業(yè)技能，積累教育教學經(jīng)驗，提高崗位成員相互合作的自覺性，提升教育教學水平。
3、宣傳先進女教師的優(yōu)秀典型事例，展現(xiàn)先進人物在專業(yè)發(fā)展、婚姻家庭、社會生活中的獨特風采與美麗，激勵大家勤奮學習、克難攻堅、銳意進取。
4、開展多彩的文體活動，豐富崗位成員的文化生活。幼兒園工會將開展豐富多彩的文體活動，法制宣傳教育和文化、藝術(shù)、體育活動，愉悅女教職員工身心，吸引女教職員工參與，增強婦委會的凝聚力和影響力。廣泛開展獻愛心、送溫暖活動，團結(jié)社會各方力量，為女教職工辦實事。
�。ㄋ模┫蛏鐣椛洌獍l(fā)展問推進
1、通過社區(qū)兼職輔導員，進一步加強與社區(qū)的聯(lián)系和交流，主動聽取社區(qū)對幼兒園工作的意見和建議，組織教師志愿者、幼兒參加社區(qū)的各種公益性活動。同時認真做好周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒的早教指導工作。保證活動次數(shù)和活動質(zhì)量。
2、進一步加強與家長的溝通和交流，針對80后家長的特點，積極開展新時期家長工作研討，積極創(chuàng)新家長工作手段，通過家長學校座談、助教、親子活動等等讓家長了解我們的教育原則、目標和方法，與家長保持“合理距離”，主動交流，不亢不卑。
3、以“相互學習，共同發(fā)展“為前提，認真履行示范引領(lǐng)的職責，繼續(xù)堅持按需輔導，全程浸入式輔導，為被輔導幼兒園提供學習和觀摩的機會，同時通過骨干教師送教、講座、課題指導等多種手段，進一步鍛煉隊伍，提升教師的各方面能力。
4、黨團員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是黨員同志要立足本職，樂于奉獻，團結(jié)和帶領(lǐng)身邊的共青團員、群眾，充分發(fā)揮女性感情細膩，做事細致的工作作風和“巾幗不讓須眉”精神，顧大局、講原則、重感情、講民主。堅持“工學合一”使幼兒園各項工作走上民主化管理，集體凝聚力不斷增強。
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