初中跑教學計劃參考

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的初中跑教學計劃參考，希望能夠幫助到大家。

初中跑教學計劃參考1

　　一，教學目標

　　初二物理第一學期的主要任務是五個單元，分別介紹聲、光、狀態(tài)變化、電路四個方面。教材改革后，目標是培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會息息相關，讓學生學以致用。除了傳授知識，還要對學生進行思想道德教育。這學期初二物理教學努力提高平均分，優(yōu)秀率，通過率，各種排名。

　　二、教材分析

　　新教材主要要求學生理解和應用知識，尤其是將知識與社會聯(lián)系起來，因為新教材增加了一個重要的知識點，即“科學、技術和社會”，旨在讓學生用手和大腦學習物理，理解物理，應用物理。但是新教材沒有習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新要求。學生只需要理解所學的物理知識，然后聯(lián)系周圍的現(xiàn)象，學會理解和分析周圍的一些常見現(xiàn)象。教學過程中的關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。

　　三、班級情況分析

　　初二(2)學生課堂紀律好，但理解能力不夠強，課堂表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠主動。

　　初二(1)的學生上課紀律好，比較主動，能適應新教材，但也缺乏學習的主動性。

　　總的來說，學生的.學習積極性和主動性需要加強，有必要對學生進行思想工作。

　　四.具體措施

　　(一)、搞好常規(guī)教育

　　1、認真學習教材、教職員工，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心向學生講解。認真做好備課、上課、課后總結。

　　2.積極參與教研活動，吸收有經(jīng)驗的物理老師的教學方法，多向他們提問，努力尋找更好更適合學生的教學方法。

　　3.加強閱讀，多了解新聞和新技術，在教學過程中與學生分享，增強學生學習物理的興趣。

　　4.優(yōu)化課堂教學，嚴格遵守紀律，積極開展物理實驗，多做實驗演示，激發(fā)學生求知欲，讓學生勇于討論，多思考，多觀察，多做。

　　(二)、基礎知識教學

　　1.新教材中要求學生掌握的基礎知識點并不多，所以課堂上的知識講解更注重將知識運用到現(xiàn)象的分析和理解中。

　　2.對知識點進行總結、歸納、分析，每一章都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學內容。

初中跑教學計劃參考2

　　為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地進行，順利地完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　本期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎。對于七年級學生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學;一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養(yǎng)。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。

　　二、教學目標

　　(一)掌握和運用知識能力的目標:

　　1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。

　　2.學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。

　　3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。

　　4.培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。

　　(二)思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。

　　三、教材分析

　　本冊教材共分為六個單元。

　　第一單元：這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》)，描寫了美的情感……本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優(yōu)美的語言，其次要反復朗讀，在整體感知內容大意的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

　　第二單元：我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。

　　本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。這幾篇課文以不同的生活為背景，抒發(fā)了同樣感人至深的親情。

　　第三單元：這個單元選取了一組反映青少年學習生活的文章，教我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想。閱讀這些文章，可以讓我們了解不同時代、不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啟迪。引領我們去實現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。

　　第四單元：這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的'時候，將會引導學生體味人生，關愛生命。在學習這個單元時，要整體把握課文內容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。

　　第五單元：在講完了人生的話題之后，本單元開啟科學的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學精神。本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關資料，培養(yǎng)科學精神，激發(fā)求知欲。再者，在學習中，要練習概括課文的內容要點，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。

　　第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。

　　四、教學重、難點

　　1.要求學生掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學會運用。

　　2.學習本冊書上的課文,完成本學期的教學任務。

　　3.培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,掌握常用的學習方法。

　　4.培養(yǎng)學生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。

　　5.大量閱讀課程標準要求的課外讀物,增加閱讀量。

　　6.指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。

　　7.培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。

　　五、學情分析

　　本學期擔任七(11)、(13)班語文教學。從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習，所以，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。本學年按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設培養(yǎng)有用的人才。

　　六、教學措施

　　1.重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　2.營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。

　　3.改進自己的教學方法，用新課程理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。

　　4.指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。

　　5.建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。

　　6.督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。

　　十、教學進度(具體見下表)

　　第一周

　　第二周春濟南的冬天

　　第三周雨的四季寫作

　　第四周古代詩歌四首秋天的懷念

　　第五周散步散文詩兩首

　　第六周世說新語兩則綜合性學習

　　第七周國慶節(jié)

　　第八周從百草園到三味書屋再塑生命的人

　　第九周竊讀記論語十二章

　　第十周論語十二章寫作

　　第十一周紀念白球恩植樹的牧羊人走一步，

　　第十二周期中考試

　　第十三周再走一步誡子書

　　第十四周綜合性學習貓鳥

　　第十五周動物笑談狼寫作

　　第十六周皇帝的新裝詩二首

　　第十七周女媧造人寓言四則綜合性學習

　　第十八周元旦放假

　　第十九周期末復習考試

　　第二十周

初中跑教學計劃參考3

　　新的一年開始了，新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取上學年的教訓、收獲的經(jīng)驗，嚴格按照學校的要求，結合自己的實際工作水平和風格，腳踏實地地讓自己的教育教學潛力再上一個臺階，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

　　一、教學方面

　　1、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。

　　2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。

　　3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改善方法。

　　二、業(yè)務學習方面

　　1、及時了解教育、教學動態(tài)，學習最新教育、教學理念;

　　2、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短;

　　3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法;

　　4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。

　　三、教育學生方面

　　1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化，培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣;

　　2、始終把安全教育放在首位;

　　3、經(jīng)常組織學生參加群眾活動，培養(yǎng)群眾主義觀念;

　　4、教給學生有效的學習方法，幫忙其提高學習效率;

　　5、培養(yǎng)學生的`讀書興趣，引導學生有選取地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野;

　　6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯(lián)系的紐帶。

　　總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我必須要持續(xù)一種積極向上的心態(tài)，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！�

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