夢想課程工作計劃（通用7篇）

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的夢想課程工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　夢想課程工作計劃 1

　　一、實(shí)施目的

　　1.提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)的有效性；

　　2.全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓孩子快樂自信有尊嚴(yán)地成長；

　　3.豐富校本教研內(nèi)容，讓我校校本教研得到提升和發(fā)展；

　　4.促進(jìn)教師自身發(fā)展，用夢想課程三大理念武裝自己提高專業(yè)技能。

　　二、遠(yuǎn)景目標(biāo)

　　總體上使我校達(dá)到夢想課程示范校的要求:

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(校長副校長教導(dǎo)主任)支持:每學(xué)期參加3次真愛夢想認(rèn)可的活動；

　　2.夢想課程實(shí)施和開課率:班級覆蓋率60%或開課班級15個；

　　3.教師成長:種子教師達(dá)到6位及以上，沙龍講師2位，夢想講師2位；

　　4.夢想課程對外幫扶和支持達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　三、本期目標(biāo)及實(shí)施

　　1.凡我校教師40周歲以下的必須參與夢想課程的實(shí)施，40歲以上自愿參加的`學(xué)校表示歡迎，還沒有注冊夢想盒子的務(wù)必在開學(xué)1-2周內(nèi)完成并根據(jù)所教班級選課。

　　2.我校夢想教師集體加入夢想沙龍(夢想課程交流和研討團(tuán)體)并確定1位沙龍講師(主持人)。

　　3.本期教師必須上4節(jié)夢想課有視頻和圖片佐證，并完成夢想盒子的課程返饋。

　　4.本期完成申報3-6名種子教師的前期準(zhǔn)備工作，爭取下期申請成為種子教師。

　　5.本期開展一次與夢想課程成功學(xué)校的聯(lián)誼活動，邀請成功學(xué)校的種子教師來我校上示范課，同時選定我校夢想課程骨干教師參與上示范課供大家觀摹和學(xué)習(xí)，通過交流和學(xué)習(xí)盡快使我校夢想課程的發(fā)展與成功學(xué)�？s小差距，聯(lián)誼對象確定為二小。

　　6.本期舉辦一次夢想課程教研活動，形式為夢想課程理念下的優(yōu)質(zhì)課評比。

　　7.本期參加夢想課程的教師上交1篇夢想課程優(yōu)秀教案和1個夢想課程課件。

　　8.本期實(shí)行夢想課程登記制度學(xué)校定期對完成情況進(jìn)行登記，項(xiàng)目為夢想盒子注冊、是否選課、夢想課程完成節(jié)次、夢想課程返饋節(jié)次、是否有視頻和圖片、夢想課程優(yōu)秀教案是否完成、夢想課程優(yōu)秀課件是否完成。

　　夢想課程工作計劃 2

　　夢想空間是一個多功能的空間，它可以讓孩子們暢游在書的海洋，遨游在精彩的網(wǎng)絡(luò)世界中；而夢想課程又是一個開放、自主、多元的課程，它可以讓孩子們的夢想飛翔，讓老師們的夢想得到升華。

　　一、夢想課程指導(dǎo)思想：

　　夢想課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。結(jié)合本校實(shí)際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，更大程度的滿足社會、家庭和學(xué)生的需要，盡可能的培養(yǎng)出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。

　　二、夢想課程實(shí)施目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的'體系，逐步形成有特色的學(xué)科門類。

　　2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、改變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對夢想課程的興趣。

　　4、通過學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題，并能獲取新的知識的能力。

　　5、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價體系。形成學(xué)生認(rèn)同，樂于參與的激勵性評價形式。

　　6、讓學(xué)生生動、活潑、主動、創(chuàng)造性地發(fā)展，提高自主學(xué)習(xí)、自我完善的能力。

　　三、夢想課程內(nèi)容：

　　7---9年級 《理財Ⅱ》共計17課時

　　因《理財Ⅱ》總共只有17課時，上學(xué)期的《理財Ⅰ》中模塊二 與卡梅拉一起追夢中還有幾個精彩的故事沒能和孩子們一同分享，故將在上完《理財Ⅱ》之后繼續(xù)完成，即完成了上學(xué)期的欠缺，又補(bǔ)充了本學(xué)期的內(nèi)容。

　　四、夢想課程實(shí)施要求：

　　1、任課教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽課，測評。

　　2、嚴(yán)格夢想課程設(shè)置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，并在實(shí)踐過程中，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善，提高課堂質(zhì)量。

　　3、任課教師要認(rèn)真寫好課堂實(shí)錄、教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并撰寫一至兩篇優(yōu)秀的夢想課程教案。

　　4、進(jìn)行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實(shí)施情況。

　　5、積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程觀念，認(rèn)識夢想課程開發(fā)的意義。

　　夢想課程工作計劃 3

　　一、目的意義

　　1、通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和頑強(qiáng)毅力。促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、通過軍訓(xùn)，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)

　　1、教給學(xué)生一些基本的軍事知識和技能，使他們拓寬知識領(lǐng)域，增強(qiáng)國防觀念。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生必備的思想品德，包括愛國主義、集體主義、革命英雄主義、艱苦奮斗、吃苦耐勞、正確人生價值觀以及有關(guān)作風(fēng)紀(jì)律等基本素質(zhì)。

　　三、軍訓(xùn)對象：

　　四年級全體同學(xué)

　　四、組織管理

　　1、成立軍訓(xùn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：沈xx 部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

　　副組長：賈xx 部隊(duì)教導(dǎo)員

　　成員：部隊(duì)教官、德育室、大隊(duì)部、團(tuán)支部、各班班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　2、以四年級班級為訓(xùn)練單位。每個訓(xùn)練單位的組織管理者有兩個人，一為軍事教官，一為班主任。班主任主要負(fù)責(zé)思想紀(jì)律教育，軍事教官主要負(fù)責(zé)軍事項(xiàng)目訓(xùn)練。訓(xùn)練管理及突發(fā)事件處理由兩人協(xié)調(diào)進(jìn)行。各訓(xùn)練班級有事需請示匯報的要先向軍訓(xùn)總指揮請示匯報，然后由總指揮向辦公室負(fù)責(zé)人請示匯報。

　　3、為便于軍訓(xùn)管理，特設(shè)軍訓(xùn)總指揮一職

　　總指揮：賈xx、部隊(duì)總教官

　　辦公室負(fù)責(zé)：姜xx、馬xx部隊(duì)教官

　　4、對軍訓(xùn)個人和班集體進(jìn)行考核，對軍訓(xùn)個人的考核由軍事教官和班主任組織進(jìn)行，對軍訓(xùn)班集體的考核由總指揮及辦公室負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行。

　　五、應(yīng)急預(yù)案

　　1、負(fù)責(zé)人：沈xx、鄒xx

　　2、準(zhǔn)備工作：各帶班班主任事先了解學(xué)生病史，由家長確定不宜參加軍訓(xùn)的學(xué)生。不參加軍訓(xùn)人員上報馬躍華。

　　3、在軍訓(xùn)中學(xué)生一旦發(fā)生意外要及時處置，必要時尋找醫(yī)院救助。

　　六、訓(xùn)練要求

　　1、軍訓(xùn)人員在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格要求，確保安全，確保訓(xùn)練質(zhì)量。

　　2、帶班班主任與全體教官要從講政治的高度，自重自愛，自強(qiáng)自律，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循序漸進(jìn)，科學(xué)組織訓(xùn)練。

　　3、參訓(xùn)學(xué)員要自覺樹立不怕苦，不怕累的思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，做到不偷懶，不逞強(qiáng)，不違紀(jì)，不掉隊(duì)。

　　4、參訓(xùn)學(xué)員在軍訓(xùn)期間，要自覺樹立防范意識，一旦發(fā)生不適，要及時上報教官，教官和跟班教師要做相應(yīng)處理。非特殊情況，參加學(xué)員一律不得請假，不得遲到、早退，生病需向班主任請假。

　　5、加強(qiáng)宣傳力度，大力宣揚(yáng)軍訓(xùn)中的`好人好事，先進(jìn)典型，在訓(xùn)練中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮，使學(xué)員始終保持高昂的斗志，確保軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

　　6、學(xué)生在軍訓(xùn)其間，班主任要布置學(xué)生寫軍訓(xùn)日記，軍訓(xùn)有感。軍訓(xùn)結(jié)束時每生各交一篇“軍訓(xùn)日記”或“軍訓(xùn)有感”到班主任處（班主任選擇50%文章裝訂）。

　　七、主要訓(xùn)練課目

　　如：立正（軍姿）、跨立、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、齊步行進(jìn)及立定、正步行進(jìn)及立定、踏步、表演項(xiàng)目（旗操）等

　　夢想課程工作計劃 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解夢想是什么，在生活中能夠自主規(guī)劃自己的夢想；

　　2.懂得努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備；

　　3.掌握如何看待成功和失敗，明確成功的道路充滿坎坷，不放棄自己的夢想；

　　4.在課堂中體驗(yàn)夢想的力量，了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.認(rèn)識夢想，明確夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

　　2.夢想與努力，讓成長更堅(jiān)強(qiáng)

　　3.成功與挫折——夢想路上風(fēng)雨兼程

　　4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作——夢想不僅屬于自己

　　三、教學(xué)方法

　　1.以探究式教學(xué)為主，通過圖片、故事、視頻等形式，讓學(xué)生探究夢想的定義并了解夢想的作用；

　　2.以情境化教學(xué)為主，通過真實(shí)的例子和案例，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和深刻認(rèn)識努力、挫折和成功的關(guān)系；

　　3.以互動式教學(xué)為主，配合小組討論、角色扮演等互動方式，讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.讓學(xué)生理解并明確夢想的概念，并能夠用自己的話表述出自己的夢想；

　　2.讓學(xué)生了解在追逐夢想的道路上，需要承受各種挫折和困難，需要努力學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備；

　　3.讓學(xué)生了解成功和挫折都是夢想路上的常態(tài)，重要的不是是否成功，而是是否堅(jiān)持自己的夢想；

　　4.讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會與他人一同完成共同的夢想。

　　五、教學(xué)過程

　　【整體規(guī)劃】

　　第一課：認(rèn)識夢想，明確夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

　　第二課：夢想與努力，讓成長更堅(jiān)強(qiáng)

　　第三課：成功與挫折——夢想路上風(fēng)雨兼程

　　第四課：團(tuán)隊(duì)協(xié)作——夢想不僅屬于自己

　　【課程具體安排】

　　第一課：認(rèn)識夢想，明確夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

　　1.1 通過圖片、故事等形式，讓學(xué)生理解夢想是什么，引導(dǎo)學(xué)生表述自己的夢想和理由；

　　1.2 通過實(shí)際案例，讓學(xué)生了解夢想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想；

　　1.3 整理每個學(xué)生的夢想，讓學(xué)生進(jìn)行交流，并記錄下來。

　　第二課：夢想與努力，讓成長更堅(jiān)強(qiáng)

　　2.1 通過視頻等形式，讓學(xué)生了解各種擁有夢想的`人們是如何為之努力奮斗的；

　　2.2 給學(xué)生分組，通過小組討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生具體表達(dá)出為實(shí)現(xiàn)夢想所需要的努力和付出；

　　2.3 教師引導(dǎo)學(xué)生通過小組交流，加深彼此之間的理解和感受。

　　第三課：成功與挫折——夢想路上風(fēng)雨兼程

　　3.1 通過故事、視頻等形式，讓學(xué)生認(rèn)識道路充滿坎坷，成功需要經(jīng)過各種挫折和失��；

　　3.2 教師鼓勵學(xué)生面對挫折，讓每個學(xué)生都有機(jī)會分享自己遇到的挫折；

　　3.3 教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何面對挫折和失敗，以后再遇到類似問題時有應(yīng)對的方法。

　　第四課：團(tuán)隊(duì)協(xié)作——夢想不僅屬于自己

　　4.1 教師分組安排任務(wù)，在每個小組中團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成夢想相關(guān)的任務(wù)；

　　4.2 教師在任務(wù)完成之后，引導(dǎo)學(xué)生回顧整個過程，總結(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及每個人的貢獻(xiàn)；

　　4.3 教師鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)現(xiàn)和利用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢。

　　【課后作業(yè)】

　　1.每個學(xué)生記錄自己的夢想和實(shí)現(xiàn)夢想的進(jìn)程；

　　2.每個學(xué)生整理筆記，總結(jié)每節(jié)課的主要內(nèi)容和獲得的收獲。

　　六、教學(xué)評價

　　1.觀察學(xué)生的參與情況，了解學(xué)生對于夢想的理解和重要性的認(rèn)知程度；

　　2.針對小組討論和角色扮演等互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評價學(xué)生的協(xié)作能力；

　　3.答題卡和課后筆記的評價，了解學(xué)生對于本課程的掌握程度和反思能力。

　　夢想課程工作計劃 5

　　一、課程的分析

　　由于鄉(xiāng)村學(xué)生的領(lǐng)悟能力較差，這門課程教起有些困難。剛開始授課時，孩子們表現(xiàn)出來的對新知識的漠然，對教師也是一種挑戰(zhàn)，這門課程在編排上采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生們能夠從最簡單、最基礎(chǔ)的入手，進(jìn)行知識的進(jìn)一步拓展。每節(jié)課中采用的頭腦風(fēng)暴，這是在我們平常的授課中所沒有的，它能激發(fā)孩子們的思維創(chuàng)造力，讓孩子們感到很新奇。經(jīng)過幾節(jié)課的教學(xué)，孩子們對于這種思維方式已經(jīng)能夠接受。這門課程節(jié)節(jié)相扣，每一節(jié)課后布置的任務(wù)都讓學(xué)生們在課余充分利用可利用的資源發(fā)揮他們的想象力去尋求課外知識。對于很多他們從沒聽說過的新名詞，學(xué)生們的接受能力很好，這對課程及進(jìn)一步開展幫助很大。

　　二、教學(xué)中教師的教學(xué)方法

　　1、在教學(xué)中我重視情景的創(chuàng)設(shè)：根據(jù)現(xiàn)有條件盡可能將現(xiàn)代技術(shù)、信息技術(shù)滲透于教學(xué)之中，使課堂教學(xué)能生動活潑，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。具體措施是：課的開始，我先會用幾分鐘讓學(xué)生們做一些小游戲，每節(jié)課我都給他們做不一樣的小游戲，學(xué)生們非常感興趣，他們常常在課后也進(jìn)行這樣的游戲。

　　2、多進(jìn)行師生互動：我常以鼓勵式的教學(xué)評價語言促進(jìn)學(xué)生主動參與。以往的課程授課學(xué)生們在課堂上回答問題，老師對學(xué)生的評價往往是較直接的肯定與否定，如“回答得好”、“不錯”、“不對”等。而在夢想課程的授課中我提倡自主、探究、合作學(xué)習(xí)，對學(xué)生的語言多樣化，這樣更好的激發(fā)學(xué)生探索的熱情。在上課時多用“你的想法有新意”、“你的見解有獨(dú)到之處”、“你還有什么新設(shè)想”等。即使學(xué)生回答錯了也要給予鼓勵，考慮到這方面因素，你再想想有無另外的因素影響呢，就是學(xué)生在頭腦風(fēng)暴中回答出的問題不著邊際，也不能傷他們的自尊心，他們?nèi)菀捉邮�。學(xué)生也在教師的引導(dǎo)下逐漸能發(fā)表自己的看法，他們常常這樣說：“我覺得”、“我認(rèn)為”、“我看”、“我想要”、“我發(fā)現(xiàn)”。在授課中讓學(xué)生的.主體地位得到充分的發(fā)揮。作為教師，在上課時的引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易地指導(dǎo)方向，而是引導(dǎo)他們辨明方向；引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵，學(xué)生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是鼓勵他們不斷向上攀登。

　　3、充分發(fā)揮小組的合作精神，我所在的八二班我分了6個小組，在上課時這6個小組的成員相互協(xié)作，互相展示各組的成果，課堂效果很好。

　　三、教學(xué)中學(xué)生的收獲

　　通過教學(xué)我感到學(xué)生的知識面得到很大的拓展，學(xué)生的動手動腦的能力得到大的提高，在傳統(tǒng)的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師的教與學(xué)生的學(xué)，但忽視了學(xué)生知識面的延展。在《遠(yuǎn)方的城市》授課中，許多知識不得不讓學(xué)生他們自己去尋求答案，學(xué)生們也在我的課堂調(diào)查中說：這樣的一節(jié)課比他們平時的預(yù)習(xí)費(fèi)時間，但是他們從一節(jié)課上收獲的卻很多，這在以往的教學(xué)中是得不到的。

　　四、對其他學(xué)科成績的影響

　　學(xué)生的成績比起上學(xué)期整體有所提高，在開學(xué)布置班級開設(shè)夢想課程時有些老師有點(diǎn)疑惑，覺得開設(shè)夢想課程會占用學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的時間，對孩子們的學(xué)習(xí)成績有所影響。但通過半學(xué)期的夢想課程的開設(shè)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績有很大的提高。

　�。ㄗⅲ簤粝胝n程的成績是按照學(xué)生們對于《城市探究手冊》作、學(xué)生們的課堂表現(xiàn)作為主要依據(jù)，由任課教師進(jìn)行打分）

　　夢想課程工作計劃 7

　　一、教學(xué)背景

　　當(dāng)前，在小學(xué)階段，學(xué)生面臨著更多的壓力和挑戰(zhàn)。他們需要學(xué)習(xí)各種知識，掌握各種技能，并且考慮自己的未來方向，確定自己的目標(biāo)和夢想。因此，幫助學(xué)生認(rèn)識自己的夢想和目標(biāo)，培養(yǎng)他們的自我意識和自我管理能力，是非常重要的。本教學(xué)計劃旨在幫助小學(xué)五年級學(xué)生了解自己的夢想和目標(biāo)，激勵他們繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解什么是夢想和目標(biāo)，為什么有夢想和目標(biāo)是重要的。

　　2.幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)、興趣和需要，評估自己的個人能力，確定個人夢想和目標(biāo)。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自我管理能力，使他們能夠有效地設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、掌握時間和自我調(diào)適，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)的信心和能力。

　　4.通過課外活動和組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和口語表達(dá)能力。

　　三、教學(xué)內(nèi)容與方式

　　1.什么是夢想和目標(biāo)？

　　教師可以通過教學(xué)視頻、圖書、圖片及生動的故事，向?qū)W生介紹什么是夢想和目標(biāo)，為什么有夢想和目標(biāo)是重要的。通過讓學(xué)生閱讀有關(guān)成功人士的事跡，讓他們了解成功人士堅(jiān)持不懈追逐自己的夢想是如何將其實(shí)現(xiàn)的`。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生通過分組討論、互動體驗(yàn)等多種方式，幫助學(xué)生加深對于夢想和目標(biāo)的認(rèn)識和理解。

　　2.評估自己的優(yōu)點(diǎn)、興趣和需求，確定個人夢想和目標(biāo)。

　　教師可以組織學(xué)生通過調(diào)查問卷、自我評估、反思記錄等方式自主了解自己的優(yōu)點(diǎn)、興趣和需求，獲取自己的夢想和目標(biāo)。教師可以使用學(xué)習(xí)工具和輔導(dǎo)材料，提供指導(dǎo)和建議。

　　3. 設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、掌握時間和自我調(diào)適

　　教師可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、掌握時間和自我調(diào)適。通過教學(xué)視頻、案例討論、互動體驗(yàn)等多種方式，幫助學(xué)生了解設(shè)定目標(biāo)和制定計劃的重要性，并且可以學(xué)習(xí)時間管理和自我調(diào)適的策略，培養(yǎng)學(xué)生掌握時間和有效完成自己事項(xiàng)的能力。

　　4.通過課外活動和組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和口語表達(dá)能力

　　通過課外活動和組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)，鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和口語表達(dá)能力。教師可以支持學(xué)生對夢想和目標(biāo)進(jìn)行口頭表述、展示和其他實(shí)際項(xiàng)目的形式，幫助他們培養(yǎng)這些技能。例如，組織學(xué)生共同參與辯論、模擬人物演講、主持人訓(xùn)練等活動，讓學(xué)生能夠更靈活、自信地表達(dá)自己的意見。

　　四、教學(xué)節(jié)奏

　　本教學(xué)計劃共設(shè)為4個課時，每節(jié)課時為45分鐘。

　　1.第一節(jié)：了解夢想和目標(biāo)（1課時）

　　2.第二節(jié)：評估自己、確定個人夢想和目標(biāo)（1課時）

　　3.第三節(jié)：設(shè)定目標(biāo)、制定計劃和掌握時間（1課時）

　　4.第四節(jié)：小組活動，口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作（1課時）

　　五、評估與反思

　　本教學(xué)計劃的評估和反思將采用多種方式進(jìn)行。學(xué)生可以根據(jù)設(shè)計的任務(wù)和計劃，通過書面作業(yè)、口頭表述、課外活動的展示、同伴評估、情景模擬等方式展示學(xué)習(xí)成果。此外，老師將通過教學(xué)觀察、學(xué)生參與度、課后回訪、問卷調(diào)查、家長反饋等多種方式，評估和反思教學(xué)效果，不斷優(yōu)化教學(xué)計劃。

　　六、教學(xué)評價

　　本教學(xué)計劃旨在通過幫助學(xué)生認(rèn)識自己的夢想和目標(biāo)，培養(yǎng)他們的自我意識和自我管理能力，使他們能夠有效地設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、掌握時間和自我調(diào)適，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)的信心和能力。教學(xué)評價措施包括學(xué)生考試、學(xué)生表現(xiàn)的體現(xiàn)、學(xué)生重要干部調(diào)整、學(xué)生手冊等，教學(xué)效果繼續(xù)完善

　　夢想課程工作計劃 8

　　一、課程目標(biāo)

　　本課程旨在幫助小學(xué)五年級學(xué)生明確自己的夢想，并且能夠以積極的態(tài)度去追求夢想，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)意識和自我肯定感。

　　二、課程內(nèi)容

　　1. 了解夢想的重要性

　　通過講解夢想的概念、重要性，啟發(fā)學(xué)生思考自己的夢想，讓他們認(rèn)識到擁有夢想的重要性。

　　2. 探究夢想的種類

　　引導(dǎo)學(xué)生從自己關(guān)注的領(lǐng)域出發(fā)，了解并分類自己的夢想，這有利于學(xué)生更加專注于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　3. 夢想實(shí)現(xiàn)的重要性

　　通過分析成功人士的經(jīng)驗(yàn)和故事等，讓學(xué)生了解實(shí)現(xiàn)夢想的方法、步驟和意義。

　　4. 形成自己明確的夢想

　　讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特長、目標(biāo)等，填寫夢想清單，并通過與同學(xué)分享和討論促進(jìn)學(xué)生夢想的更明確、更具體，為實(shí)現(xiàn)夢想做好準(zhǔn)備。

　　5. 借助資源和助力實(shí)現(xiàn)夢想

　　找出學(xué)生在實(shí)現(xiàn)夢想中可以借助的人和資源，并幫助同學(xué)練習(xí)如何與他人溝通、交流并獲得支持。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1. 讓學(xué)生形成自己明確的夢想

　　2. 分享成功人士的經(jīng)驗(yàn)故事，探索夢想的`實(shí)現(xiàn)方法

　　3. 幫助學(xué)生找出實(shí)現(xiàn)夢想中可以借助的人和資源

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　1. 通過分享成功人士的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生明白實(shí)現(xiàn)夢想需要下定決心、努力奮斗

　　2. 幫助學(xué)生明確、具體化夢想

　　五、教學(xué)方法

　　1. 交流互動，鼓勵學(xué)生分享自己的夢想

　　2. 觀看生動形象、富有啟示的視頻故事

　　3. 發(fā)揮小組合作的作用，互相協(xié)助，共同實(shí)現(xiàn)夢想的設(shè)想

　　六、教學(xué)評估

　　1. 組織學(xué)生完成夢想清單，對其夢想的現(xiàn)實(shí)性、清晰程度和可操作性等進(jìn)行評估

　　2. 學(xué)生互相分享夢想，并通過小組討論，幫助同學(xué)完善自己的夢想

　　3. 在課程結(jié)束之前，讓學(xué)生對自己的夢想設(shè)想進(jìn)行沉淀，包括如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想和如何獲取成功的支持以及相應(yīng)的成果展示

　　七、教學(xué)資源

　　1. 視頻資源：可選《加油！向日葵》等激勵人心的影視作品

　　2. 圖片資源：如名人名言、成功勵志圖等

　　3. 工具書：如《掌管課堂：學(xué)生自我意識技巧指南》

　　4. 網(wǎng)絡(luò)資源：Google和百度等搜索引擎

　　八、教學(xué)計劃

　　本課程計劃持續(xù)10周，每周一次課程，每次約60分鐘。教學(xué)大綱如下：

　　第一周：什么是夢想？為什么要有夢想？

　　第二周：分類，尋找自己的夢想

　　第三周：分享成功人士的故事

　　第四周：如何實(shí)現(xiàn)夢想的方法和步驟

　　第五周：自我肯定的力量

　　第六周：激勵自己，克服困難

　　第七周：制定行動計劃

　　第八周：尋找支持的人和資源

　　第九周：沉淀學(xué)習(xí)成果

　　第十周：討論學(xué)習(xí)心得，展示夢想成果

　　以上是小學(xué)五年級夢想課教學(xué)計劃的內(nèi)容，目的是讓孩子發(fā)掘自己的潛力，了解自己的愿望與目標(biāo)，并嘗試去實(shí)現(xiàn)。這對建立自信和積極態(tài)度至關(guān)重要，相信這樣的教育方式可幫助孩子從小樹立正確的人生觀念和價值觀。

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