有關(guān)班主任工作計劃范文集合6篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的班主任工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任工作計劃 篇1

　　在現(xiàn)代職業(yè)中，教師職業(yè)是自古以來被稱為“圣職”，具有崇高奉獻精神的專業(yè)性職業(yè)，這對于教師來講，要求和責任就大過于天。教師必須掌握的基本尺度有三：一是功利尺度；二是道德尺度；三是價值尺度。教師的職業(yè)是崇高的，具有與人向善的神圣性；教師的勞動是諸多人的因素，還具有人本性；教師的精神具有社會價值，而這種價值通過受教育者的成果體現(xiàn)出來的間接價值，需要經(jīng)過長時間才可發(fā)揮，所以教師的默默奉獻精神，也盡顯其中。人們常把教師的工作比作燃燒自己、照亮別人的紅燭和年年歲歲吐絲不盡的春蠶，教師的勞動無法用工作量計算報酬。教師勞動的這種重服務、輕報酬、崇高奉獻的職業(yè)精神本身正是一種崇高的道德價值。

　　這樣說來，我們教師的人生價值就需要有追求，有境界：

　　首先，我具有職業(yè)意識境界�；叵隭X年初為人師，站在講臺上，幾十雙眼睛注視著我，目光相撞之時，一種強大的吸引力使我意志堅決的在這個小小的空間上佇立了十六年之久。十年間，我沒有放棄過學習、進修，小至周期培訓，大致大本的進修，現(xiàn)已都順利完成。并決心以“一桶水”灌溉“一杯水”，盡全力完成好傳道、授業(yè)、解惑，用自己的.底蘊豐富幼苗的成長。認真地對待學校的每一項工作，雖然教授六年級課程已5余年，但不放松任何一個細節(jié)的研討，與同組的老師攻克每年知識點的變換萬千，交流提高學生學習興趣的方法策略，以及虛心求教我教學中的不足，以便更好的改善未來的工作。

　　其次，我具有事業(yè)心境界。教書育人，關(guān)心每個學生的全面發(fā)展，耕耘學生的心靈，做到“教學生一年，想學生一生。”行為規(guī)范上，我是嚴師，我要求學生要具有作為學生的標準，他們的一言一行，關(guān)系到他們一輩子的人生態(tài)度。我不放過他們的任何一個細節(jié)，好的，我會弘揚之群體中，壞的，我會視情節(jié)予以教育或嚴厲的批評。在管理班級體上，我有自己獨到的一面，幾年來我接任了無數(shù)個稱為亂班的班級體，但是每年的亂班“亂”的程度和意義，所以方法也不一不同，所以管理這樣的班集體必須要經(jīng)過三步走：視、理、放。所謂“視”，即用眼睛觀察，摸清班內(nèi)為什么亂，亂在哪些人身上，導致他們亂的因素何在；搞清楚后，就要實施我們的措施，進行嚴肅而有意義的治理，不惜時間，不惜精力，但惜讓我的每一次教育和治理都有成效；規(guī)范養(yǎng)成后，學生就會明白我的每一個眼神，一個神情代表的語言，這時我就有的放矢的放手讓學生自我管理，讓好習慣成為他們的自我修養(yǎng)。課堂上，我是講師，組織好每一次課堂，充分發(fā)揮自己的長處，創(chuàng)設情境，調(diào)動學生積極性，讓每一節(jié)課都成為教師、學生、和數(shù)學知識的結(jié)合，讓我們?nèi)跒橐惑w，相隔一章，漸漸的，學生對數(shù)學的學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，興趣也促進了成績的提高，每年的畢業(yè)考試成績都大幅度提高。作為教師的我，也在每一節(jié)課中總結(jié)自己的得與失，在探索、積累、和再實踐中豐富自己，收獲自己。課下，我們又成為了無話不談的朋友，平等交談，聊自己的愛好，論看電視節(jié)目的感想。讓播種的辛勤汗水和愛，收獲豐碩的果實。

　　最后，我具有志向感的境界。我將事業(yè)、生命、個性、人生理想融為一體。在選擇職業(yè)時，我就將事業(yè)默默的永恒發(fā)揮存留在心中。用自身的以身作則，為人師表，誠懇教學成為教育事業(yè)的血與肉，并永無止境的在這塊土地上耕耘，實現(xiàn)教師這一稱呼的真諦。

　　楊朔在《荔枝蜜》中寫道：對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。是呀，我們老師們不就是那一只只蜜蜂嗎？祝愿我們這群耕耘的蜜蜂生活同樣的甜美！

班主任工作計劃 篇2

　　又是一個新學年，又將迎來一批新面孔。作為班主任，本學期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣，秉著一顆教育者熱情真誠的心照顧好孩子、服務好家長，使孩子喜歡同學、喜歡老師、喜歡學校，使家長滿意老師、滿意學�！，F(xiàn)將本學期的班主任工作計劃如下：

　　一、班級基本情況

　　本班孩子共23人，其中老生1人，新生22人。這些孩子都是來自不同的幼兒園，他們的行為習慣，學習能力，生活能力都存在明顯差異。

　　二、安全教育放第一

　　安全工作時班主任工作的重中之重�？紤]到孩子年齡小，貪玩好動、自制力差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果。所以，每天要積極排查活動區(qū)域的安全隱患，還要做好孩子的安全教育工作，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)，特別是課間時間，要教會孩子一些自我保護的.意識，要保證每個孩子的活動都要在老師的視線內(nèi)。

　　三、常規(guī)教育工作

　　本學期重點加強對孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理能力。只有孩子的常規(guī)抓好了，才能更好地保證孩子的安全。

　　1、學習習慣：

　　（1）日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。

　　（2）要求特殊孩子上課時不喊叫、不插嘴、不走動，鼓勵他們發(fā)言。

　　（3）培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣和積極舉手回答問題的好習慣。

　�。�4）積極認真完成老師布置的書寫作業(yè)和德行作業(yè)。

　�。�5）培養(yǎng)孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成安靜看書的習慣。

　　2、衛(wèi)生習慣：

　�。�1）給每個孩子安排自己的衛(wèi)生區(qū)域（自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊），學會自己的衛(wèi)生自己負責，當然也可以互相學習和互相幫助，人人爭當做一個愛勞動的好孩子。

　　（2）養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習慣。

　�。�3）學會收拾和整理自己的學習用具和書包，爭當成為整理小能手。

　　3、行為習慣：

　�。�1）主動大方問人好。

　�。�2）上下樓梯不擁擠。

　�。�3）文明用餐不浪費。

　�。�4）按時午休不講話。

　　（5）按時上學不早退。

　　（6）玩具分享不爭搶。

　�。�7）愛護圖書不損壞。

　　四、家長工作

　　每天在小黑板上、微信組里告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)，以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通，給孩子一個客觀評價，有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。另外大小活動要提前通知到位。

　　五、工作措施

　　1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行三結(jié)合教育。

　　2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。

　　3、做好班級衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個舒適的學習生活環(huán)境。

　　4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

　　作為班主任，我會給孩子們營造一個健康向上的班風，無論孩子的學習好壞、長相美丑、家庭富有或貧窮，我都不會放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們，我會平等對待每一個孩子。我會努力把自己的工作做好、做細，讓孩子們開心，家長們放心。

班主任工作計劃 篇3

　　今年我繼續(xù)擔任八年級6班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是關(guān)鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、工作目標：

　　由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　　(一)、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品

　　德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

　　2、營造向上氛圍

　　根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

　　(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、指導培養(yǎng)班干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。

　　第一，幫助班干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

　　第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的'組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

　　(二)、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

　　四、工作內(nèi)容及措施：

　　(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　(2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

　　(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

　　(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

班主任工作計劃 篇4

　　又是一個學期開始了，，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

　　一、強化學生日常行為習慣以及工作目標

　　1、開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，衛(wèi)生委員負責分配指導一日兩掃。

　　2、加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的`保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

　　5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

　　6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

　　二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續(xù)采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、衛(wèi)生方面。

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，并做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。

　　我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。

班主任工作計劃 篇5

　　本學期我繼續(xù)擔任二（2）班的班主任。為了更好地開展班級工作，結(jié)合我班實際現(xiàn)擬訂本學期如下工作計劃。

　　[一]指導思想

　　從學�？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。

　　[二]本班學生基本情況

　　全班共有學生43人，其中男生26人，女生17人。從整體來說，我班學生活潑可愛，當然也比較好動，管理工作較有難度。女生的學習成績比較優(yōu)秀。

　　[三]基本措施和做法

　　1、了解學生思想狀況。

　�、排c學生交談。有計劃地利用班會課與語文課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　　⑶進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合

　　2、抓好班主任的日常工作。

　�、沤M織好學生參加晨訓和做操。組織學生參加每天早上的晨訓，既是對他們思想上的感化教育，同時也把學校的一些新的動向向?qū)W生進行介紹。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　�、茩z查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。父母對孩子溺愛，讓孩子養(yǎng)成很多不良習慣。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

　�、�、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控。特別是本班的學生又特別的好動和調(diào)皮，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　�、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的'教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　開學之初，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　總之，我將盡自己最大的努力，使整個班級朝著健康的方向發(fā)展，形成一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體，爭做最美莊小人。

　　[五]班級活動安排（與大隊部同步）

班主任工作計劃 篇6

　　班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期，我擔任七(16)班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

　　一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。

　　由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關(guān)心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導。

　　二、制訂學習目標。

　　學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育，學習態(tài)度也有了很大的`轉(zhuǎn)變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。

　　三、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

　　班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領(lǐng)導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

　　1、樹立威信，熱情幫助。

　　班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。

　　2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。

　　3、召開會議。

　　定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。

　　4、努力轉(zhuǎn)變后進生。

　　(1)、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關(guān)注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

　　(2)、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

　　(3)、及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

　　四、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。

　　五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作。

　　本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學習園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞，在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣。

　　六、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調(diào)各方力量。

　　(1)、協(xié)調(diào)學�！�—家庭——社會。

　　(2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時交流班中情況。

　　(3)、積極及時做好家訪工作。

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