備課組工作計劃

時間：2024-08-29 19:19:19 工作計劃我要投稿

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【精華】備課組工作計劃范文匯編8篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的備課組工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】備課組工作計劃范文匯編8篇

備課組工作計劃篇1

　　【指導(dǎo)思想】

　　以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以學(xué)校和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，以提高學(xué)生興趣為重點，充分發(fā)揮備課組的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，重視課堂教學(xué)，深化課堂改革。

　　【工作目標】

　　強化備課組的過程管理，努力提高組內(nèi)英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推進我校的英語教學(xué)改革和教學(xué)案的實施，提高我校的整體英語教學(xué)水平。

　　【工作措施】

　　1、深入學(xué)習(xí)新課標以及學(xué)校的教學(xué)案制度，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，靈活運用，為探索與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的'努力。

　　2、認真編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保知識點講通講透；精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時，讓學(xué)生做到融會貫通。

　　3、認真進行二次備課，定期進行集體備課，討論及反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學(xué)案在實踐中應(yīng)用的情況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。

　　4、開展“一課多上”教學(xué)研討課，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學(xué)習(xí)，多反思；加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)交流，以達到教學(xué)相長的目的。

　　5、注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步培養(yǎng)學(xué)生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。

　　6、幫助學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對所學(xué)知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理，防止兩極分化的出現(xiàn)。

　　7、重視信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。

　　8、加強反思教學(xué)實踐活動，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長與發(fā)展。

備課組工作計劃篇2

　　為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化高中地理課堂教學(xué)改革，本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

　　一、備課

　　1、集體備課的基本流程是:教師提前備課——每周星期天集體備課——教師細備。做到“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課、上課的方式。

　　2、集體備課的具體要求是——“四定”、 “五備”,同時注意搞好“五統(tǒng)一”、鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題”。

　　(1) “四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

　　(2) “五備”:備教材、備教參、備大綱、備考綱、備學(xué)生。

　　(3) “五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元測試。

　　(4)“五點”:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

　　(5)“兩法”:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

　　(6)“兩題”:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題

　　3、在集體備課時，我們將主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的`地方、教學(xué)策略等等，經(jīng)過各抒己見,充分討論, 形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。保質(zhì)保量按時完成地理集備任務(wù)。

　　二、上課

　　1、加強課堂管理力度，堅持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

　　2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

　　3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。

　　4、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

　　5、課堂活動時，結(jié)合任務(wù)型教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生能力分配任務(wù)，使小組成員都能參與其中，最終使不同層次的的學(xué)生都能有所收獲。

　　6、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

　　三、教研

　　1、積極開展公開課活動，組織好教師聽課、評課、議課。

　　聽課時要有：

　�。ㄒ唬┱n前要有一定的準備工作。

　�。ǘ┞犝n要認真觀察和記錄

　　（三）聽課后要思考和整理；評課時要從：一）從教學(xué)目的上分析、二）、從處理教材上做出分析、三）、從教學(xué)程序上分析、四)、從教學(xué)方法和手段上分析、五)、從教師教學(xué)基本功上分析、六)、從教學(xué)效果上分析，等6個方面入手；

　　2、共同探討歸納本冊教材知識要點、難點、遷移點，明確教材體系和知識結(jié)構(gòu)。

　　3、做好課題研究的準備工作。各教師認真分析和總結(jié)教學(xué)中的疑難問題，尋找共性問題，進行分析歸納，醞釀小課題，旨在提高

　　4、做好各類測試的復(fù)習(xí)工作，認真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好測試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。每次測試之后，組內(nèi)第一時間探討測試的反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。

備課組工作計劃篇3

　　本學(xué)期的教學(xué)工作中，我組會依然會統(tǒng)一教學(xué)進度、加強集體備課、為進一步提高教學(xué)效果努力。

　　1、日常教學(xué)要求及計劃

　　教學(xué)進度要統(tǒng)一，教學(xué)重難點要把握得當(dāng)；強調(diào)教學(xué)中要多用啟發(fā)試教學(xué)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問題、解決問題的能力；在教學(xué)中強調(diào)把知識點講透，深入淺出讓學(xué)生真正吸收和應(yīng)用。

　　在本學(xué)期的備課活動中，我組也將進行教案集中分析討論、分享教學(xué)經(jīng)驗、相互聽課評課等活動來提高本組整體教學(xué)水平。

　　2、考試要求及計劃

　　對每次考試基本上要做到學(xué)考一致，當(dāng)同時也要兼顧20%之前學(xué)習(xí)到的'相關(guān)知識的考察，難度適中，最好能分層檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　在本學(xué)期的考試方面，我們計劃每次試卷的命制，采用A、B卷，即分層檢測；考試之后的分析，每次找出特色班最好和最差的兩各班級進行分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的兩個班分析，找出優(yōu)點和不足，共同探討下一階段的教學(xué)工作。

備課組工作計劃篇4

　　一、工作思路

　　以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　二、參與組員肖彥春、何偉靜

　　三、時間每周周二上午

　　四、地點高三辦公室

　　五、工作任務(wù)

　　1、學(xué)習(xí)《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

　　2、研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　　3、落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；

　　4、結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進教學(xué)”的'教、研、改一條龍整體工作思路。

　　5、建立課件庫

　　應(yīng)科研室要求，從本學(xué)期第一節(jié)課開始，有意識積累教學(xué)課件。為建立課件庫做準備。何偉靜負責(zé)高二課件，肖彥春負責(zé)高三課件。最終進行編輯。

　　6、做好生物課題

　　本課題是《農(nóng)村中學(xué)生物實驗替代材料用具實踐研究》做好實驗課前準備的研討及實際操作是本課題的必要前提

　　六、形式 ——研討

　　1、課程進度

　　2、每課時的重難點

　　3、相關(guān)實驗分析

　　4、檢測學(xué)案題選編、考試分析

備課組工作計劃篇5

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、通過與初一學(xué)生一個學(xué)期的交往與了解，由于學(xué)生的個體差異，發(fā)現(xiàn)他們英語口語水平參差不齊。大多數(shù)學(xué)生都只會幾句日常交際用語，碰到較復(fù)雜的問題，學(xué)生就無所適從，靈活性較弱，語音語調(diào)不夠自然流暢。考試成績出現(xiàn) “兩極分化”現(xiàn)象，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。

　　二、工作目標

　　1、加強教師間的教學(xué)交流，縮小班與班的成績差距。

　　2、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強化聽說訓(xùn)練。

　　3、加強學(xué)生自學(xué)方法、預(yù)習(xí)習(xí)慣的形成于培養(yǎng)。

　　三、工作重點

　　1、重視學(xué)生語言知識運用能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1）培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；2）培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3）留意課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；4）培養(yǎng)用心聽講，積極思索，大膽參與的習(xí)慣；5）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣；提出要求，注重檢查落實，

　　2 、在積極探索課堂教學(xué)改革的同時，堅持每周集體備課，發(fā)揮集體聰明才智，認真鉆研教材，改進學(xué)案，創(chuàng)高效課堂。

　　有交流才有進步和提高。初一英語組教師將針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的'實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，結(jié)合我校的教學(xué)模式進行教學(xué)，力求教學(xué)明確目標，

　　突出重點，抓住要害點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

　　3、加強對學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利用，注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未把握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結(jié)合起來，充分利用好課前2分鐘，進行教師檢測與自檢，并及時講評。

　　4、針對初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：

　　1）準確領(lǐng)會《英語課程標準》教學(xué)內(nèi)容、要求、原則，嚴格遵守英語教學(xué)規(guī)律。重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時，堅持精講多練，為每位學(xué)生盡可能提供發(fā)言機會。

　　2）結(jié)合各班實際，仔細研究教材，實施切實可行的教學(xué)方法。

　　特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，作業(yè)要有層次區(qū)分、因材施教。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。

　　3）對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負責(zé)。對學(xué)困生要加倍關(guān)心、非凡愛護，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果。

　　4）針對部分差生重視英語程度不夠，學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學(xué)生。適度要求，低起點、低標準，對部分學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致厭學(xué)的學(xué)生，教給他們記憶方法、理解方法，把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯(lián)系生活實際，使知識問題生活化。

　　本學(xué)期七年級學(xué)案及集體備課中心發(fā)言人：王麗華老師Unit1，4，7，10；張蓓老師Unit2，5，8，11；李瑞霞老師Unit3，6，9，12。其余則由李瑞霞老師負責(zé)。

　　本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時間很短，但我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將七年級英語教學(xué)革命進行到底！

備課組工作計劃篇6

　　高一物理備課組共有任課教師9人，其中新教師2人，今年工作計劃安排如下幾件事情：

　　1、加強備課組集體備課：落實備課組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次備課活動的主題、中心發(fā)言人，促進每位教師的進步和備課組的整體發(fā)展。

　　2、備課組課堂教學(xué)效率的提高:提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵在于，認真研究教學(xué)內(nèi)容，認真研究學(xué)生，認真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料。努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　3、促進新教師的發(fā)展：對于才進入定遠中學(xué)的兩位新教師讓她們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，第一次備課組會上讓她們與老教師結(jié)對，先聽老教師的課然后再上自己的班級。同時備課組有經(jīng)驗教師隨時推門聽她們的課加以指導(dǎo)。

　　4、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：不同層次的班級適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數(shù)量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的`練習(xí)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。每章節(jié)結(jié)束以后組織一次章節(jié)測試，檢查學(xué)生掌握的情況。

　　5、關(guān)于尖子生的培養(yǎng)：兩個重點班物理教學(xué)準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)計劃，要瞄準高考，更大面積培養(yǎng)優(yōu)生，積蓄力量。

　　總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴格按照學(xué)校的各項要求去做，同時讓自己得到發(fā)展。

備課組工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在教務(wù)處和年級部的領(lǐng)導(dǎo)下，依循《課程標準》，強化教研意識，注重團隊合作，繼續(xù)開展課堂有效教學(xué)研究，著眼學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，倡導(dǎo)“綠色”理念，立足學(xué)生的終身發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1．加強集體備課，備教材，備學(xué)生，備思路，備有效性。認真做好理論學(xué)習(xí)活動，研究新課程理論，相關(guān)教育理論，理解、接受、消化、執(zhí)行新課程標準。

　　2．認真做好專題研討工作。圍繞“有效教學(xué)研究”的專題展開研究，問題會診，案例分析；利用課堂完成教學(xué)任務(wù)。

　　3．開展閱讀活動，將閱讀課落到實處，有明顯成效。

　　三、教材與學(xué)情分析

　　高二上學(xué)期結(jié)束了必修課程，學(xué)習(xí)了兩門選修課程的部分內(nèi)容。高二下學(xué)期即本學(xué)期將學(xué)完《現(xiàn)代散文選讀》與《唐宋八大家散文選讀》。本學(xué)期三月份高二學(xué)生需要參加學(xué)業(yè)水平測試，測試科目平時比較多，而語文課時少，學(xué)生容易放松語文學(xué)習(xí)，語文練習(xí)量應(yīng)減少，但文科班名著名篇的閱讀得布置學(xué)生制定計劃，在學(xué)業(yè)水平測試前完成較短篇的閱讀。

　　四、集體備課具體安排與措施

　　（一）本學(xué)期集體備課分專題備課，寫作備課兩大塊。專題備課主要是備專題思路，備合適的教學(xué)方法，每個專題主備一篇課文。寫作備課主要是備教材要求，確定主題，拿出指導(dǎo)意見，便于教師操作。

　�。ǘ┚唧w安排如下（1～19周）

　　第一、二周：

　　“論辯” 由匡利慶主備。

　　第三、四周： “雜說” 由汪中海主備。

　　第五周：“雜記” 由C主備。

　　第六周：“游記” 由李麗莉主備。

　　第七周：“書序” 由夏玲彩主備

　　第八周：“活生生的這一個” 由劉淑梅主備

　　第九周：“難以忘懷的`故事” 由唐英主備

　　第十周：“是什么讓我們感動” 由郭婕主備

　　第十一周： “贈序” “奏議” 由匡利慶備

　　第十二周：“書信”“傳狀” 由汪中海主備

　　第十三周：“祭文”“碑志” 由C主備

　　第十四周：“文字繪出的圖畫” 由郭婕備

　　第十五周：“人與物的對話” 由夏玲彩主備

　　第十六周：“感性與理性同樣有力” 由唐英主備

　　第十七周：期末復(fù)習(xí)、考試

備課組工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照學(xué)校教學(xué)管理工作的重點，以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，改造傳統(tǒng)的備課活動形態(tài)，建立“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。以討論合理的教學(xué)設(shè)計為重點，努力提高一年級語文組教學(xué)的質(zhì)量和水平，更好地促進本組語文教師的共同進步。

　　二、備課目標

　　1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。

　　2、在發(fā)展學(xué)生語言能力的.同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　3、提高學(xué)生的閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生感受閱讀的樂趣，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。

　　4、提高學(xué)生的口頭表達能力，使其具有日�？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達和交流，逐步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

　　三、工作重點

　　認真開展年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新課標緊密結(jié)合，與先進的現(xiàn)代化教育手段相結(jié)合，與課堂教學(xué)“趣、樂、高效”相結(jié)合。設(shè)置“抓一點，析深刻，論透徹”的教學(xué)活動框架，并寫好教學(xué)回顧，教學(xué)后記。

　　四、具體措施

　　1、繼續(xù)認真研讀《語文課程標準》和其他新的教學(xué)理念，并作好讀書筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語文教育的特點。

　　2、集體備課，集思廣益，發(fā)揮集體的力量，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，探討教學(xué)疑難，形成良好的教研氛圍。

　　3、配合學(xué)校的工作重點，提高教學(xué)效率。

　　（1）備課組內(nèi)互相聽課、評課。并多爭取機會到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)。

　�。�2）利用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　�。�3）激發(fā)學(xué)生的興趣，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　4、關(guān)愛中下生，做好補差工作，盡快提高他們的成績。

　　5、幫助學(xué)生做閱讀計劃，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　五、參加對象

　　一年級的語文老師：王愛娣、王紅、馬曉紅

　　六、集體備課工作安排