秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)1

　　班主任工作是一項很繁雜的工作，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),又要照顧他們的生活實在是不容易。二年級的學(xué)生才跨入校門，是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時刻，而習(xí)慣的好壞又直接影響到他們的未來.因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要的。如何開展小學(xué)班主任工作,下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

　　一、了解學(xué)生，提高學(xué)生榮譽(yù)感。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛誰.”孩子們是非常懂感情的這學(xué)期我主動接近孩子，下課了和他們在一起談心,了解他們的家庭情況，對留守孩子，特別是那些特殊學(xué)生,我給予他們更多的體貼和關(guān)心，和他們進(jìn)行思想交流，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)更關(guān)心他們的生活，讓他們真正感受到老師是喜歡他們關(guān)心他們的。讓他們有種老師這么喜歡我，我一定不能讓老師失望的想法,從而更加努力。通過和學(xué)生們心與心的交流,我還了解了班級的優(yōu)缺點并分析其原因所在,對癥下藥.

　　二、發(fā)揮小干部的大作用。

　　小干部是學(xué)生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學(xué)習(xí)成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一，要大力表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，樹立他們的威信；二,指點他們的工作方法，嚴(yán)格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強(qiáng)烈的責(zé)任感，和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相幫助共通進(jìn)步的思想。

　　三、樹立良好的班風(fēng)班貌。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的保障.常言道:一只老鼠壞鍋粥,要想上好一堂課,必須讓每個學(xué)生都遵守紀(jì)律.我告訴鄒浪、咼詩園、等平時不守紀(jì)律的學(xué)生,如果你不守紀(jì)律,老師在提醒你的時候就影響到全班同學(xué),全班同學(xué)也會因此而對你不滿，長期這樣的話，同學(xué)們就會不喜歡你。所以你一定要認(rèn)真聽講,不影響大家的學(xué)習(xí)，做一個大家都喜歡的好學(xué)生。同樣如果你做了一件壞事,學(xué)校只會說是二年級學(xué)生做的,你就會讓全班學(xué)生跟著你背上壞名譽(yù)，同學(xué)們就會討厭你，這樣讓學(xué)生們有種集體榮譽(yù)感，養(yǎng)成我為班級爭光的好習(xí)慣。同時我讓學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求他們按《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成具有自我管理的能力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

　　當(dāng)然，在工作中我還有一些失誤的地方，今后我將更努力地工作，爭取做的更好，為培養(yǎng)新的人才作出我最大的努力。

秋季二年級班務(wù)工作總結(jié)2

　　一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。

　　小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低年級階段的教育。我加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律，常規(guī)禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面的教育。

　　1、重視在課堂內(nèi)外的常規(guī)訓(xùn)練

　　今秋，二年級是一個大班，由于學(xué)生年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我就從抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，首先我利用晨會課、思品課領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，對怎樣上課、下課，怎樣上下樓梯，怎樣走放學(xué)路隊，怎樣回答問題、怎樣尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，首先訓(xùn)練學(xué)生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要盡量清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽（看）別人說話，聽（看）清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、規(guī)范學(xué)生常規(guī)

　　為了規(guī)范小學(xué)生行為，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí)，勞動等教育向生活延伸，要求學(xué)生使用禮貌用語，不說臟話，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點要求學(xué)生學(xué)會自己能做的事，通過勞動（掃教室和清潔區(qū)）來理解勞動的意義,體會勞動的艱辛，針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點,以表揚(yáng)為主,堅持正面教育，一月一評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。通過活動,本班涌現(xiàn)出好人好事，班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心，同學(xué)有困難，互相幫助，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

　　二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。

　　作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。我班人數(shù)多，學(xué)生的'基礎(chǔ)也比較差，學(xué)生習(xí)慣不好。在學(xué)習(xí)中，為了不讓一個學(xué)生掉隊，我常常利用休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)功課。如我班李知朝同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他，平時抽時間給他補(bǔ)習(xí)，并且抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了一些的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，平時提醒學(xué)生按時吃藥、飯卡沒錢了，只要他們說了，我都能盡心幫助他們，聯(lián)系家長，解決困難。

　　三、培養(yǎng)有管理能力的小干部。

　　小干部是學(xué)生心中的榜樣。他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用.在選拔干部的過程中,我不是只著重他們的學(xué)習(xí)成績,而是更看重他們平時的自我約束能力和在學(xué)生心中的形象,還有他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。在班干部的工作中我做了以下幾點:一是要大力表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，樹立他們的威信；二是指點他們的工作方法，嚴(yán)格要求他們個人各方面的能力，讓他們有強(qiáng)烈的責(zé)任感和自豪感，盡可能的使他們真正成為班級的模范帶頭人；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓小干部們有種我們是一個整體,應(yīng)該互相幫助共通進(jìn)步的思想。

　　四、及時做好與家長的交流勾通工作。

　　本學(xué)期我把大部分住宿學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。特別是住宿生家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把學(xué)生在校的情況告之家長。平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，并及時了解到學(xué)生的情況，取得家長的理解和配合，共同教育好每一個學(xué)生。

　　五、存在的不足與今后努力的方向。

　　本學(xué)期的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：本年級的學(xué)生多、年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在班務(wù)工作中還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。在今后的工作中，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。

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