教導(dǎo)處工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的教導(dǎo)處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教導(dǎo)處工作總結(jié)1
本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為核心，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持定期工作例會(huì)
1、堅(jiān)持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì)。每周一下午定時(shí)召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作，討論、研究、布置、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作，排定工作日程、討論工作細(xì)節(jié)、落實(shí)責(zé)任到人、出臺(tái)工作安排，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì)的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰、謀劃到位、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實(shí)施推進(jìn)。
2、堅(jiān)持每月組織召開高中部教學(xué)工作通報(bào)會(huì)。本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會(huì)議，每一次會(huì)前，我們都就會(huì)議時(shí)間、內(nèi)容、程序做細(xì)致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會(huì)議細(xì)節(jié)，會(huì)務(wù)準(zhǔn)備更加充分，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格，反饋更加及時(shí)，效果更加明顯。
二、切實(shí)抓好常規(guī)工作
1、抓好三課。為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、研究課堂、珍惜課堂，提高課堂教學(xué)效益，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動(dòng)。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動(dòng)方案并在教師會(huì)上進(jìn)行詳細(xì)解讀。教務(wù)處精心組織，周密安排專項(xiàng)系列活動(dòng)，扎實(shí)開展了學(xué)校每日一課、備課組推磨聽課、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動(dòng)，本學(xué)期共組織聽課xx節(jié)，并力求做到聽課與個(gè)別點(diǎn)評(píng)、集中反饋相結(jié)合，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動(dòng)，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》，以提升教師聽評(píng)課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請(qǐng)教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進(jìn)課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識(shí)講座，通過此次培訓(xùn)，全校教師對(duì)什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序、操作有了初步的了解，在培訓(xùn)活動(dòng)中，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實(shí)用的學(xué)習(xí)資料�，F(xiàn)在學(xué)校教師聽評(píng)課的氛圍越來越濃厚，教師的教學(xué)交流隨處可見。
2、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新。除期中前、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽查，日常巡課做到了正�；�，強(qiáng)化了學(xué)生出勤的管理，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進(jìn)了教案檢查的方式，采取了例行檢查、課前調(diào)閱、課后抽查等方式，特別加強(qiáng)了對(duì)語文學(xué)科的作文、作業(yè)布置與批改的檢查，對(duì)音、體、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行反饋，取得了較好效果。
3、周六主題研訓(xùn)正常開展。學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn)，一般分為教研組集體活動(dòng)和備課組集體活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要有主題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、研課交流等形式。每一次研訓(xùn)，我們都提前布置、注重落實(shí)、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的`教案、課件、作業(yè)、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)OA平臺(tái)，做到了定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，有研討、有記錄、有成果，預(yù)先布置，嚴(yán)格檢查，及時(shí)反饋。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評(píng)比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時(shí)間和質(zhì)量。
4、示范課深受歡迎。今年4月份，我們隆重開展了學(xué)校示范課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部帶頭參加，教研組長、區(qū)學(xué)科帶頭人、南京市優(yōu)青、南京市學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師共xx位老師開設(shè)了示范課，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲、場(chǎng)面火爆，營造了濃郁的課堂研究氛圍，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
三、交流活動(dòng)、深入開展
1、積極開展市級(jí)教研活動(dòng)。本學(xué)期，共有英語、數(shù)學(xué)、物理、音樂、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級(jí)教研活動(dòng)，xx位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座，受到教研員和學(xué)科同行的高度評(píng)價(jià)，xx位老師精彩的課堂教學(xué)(或?qū)W科講座)，充分展示了我校教師的風(fēng)采、展示了教研組的水平、展示了學(xué)校的形象�？梢哉f，每一次市級(jí)教研活動(dòng)我們都做到精心準(zhǔn)備、周密安排、關(guān)注細(xì)節(jié)，每一次活動(dòng)都是一次展示、一次宣傳，每一次活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流、擴(kuò)大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度。
2、加強(qiáng)了與的交流。本學(xué)期多次組織了與海安高級(jí)中學(xué)的交流活動(dòng)，與海安高級(jí)中學(xué)在試卷、教案、競(jìng)賽輔導(dǎo)、高三復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了廣泛的交流，四次邀請(qǐng)海安高級(jí)中學(xué)的老師來校進(jìn)行講座。通過交流充分吸取的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功做法，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。
四、優(yōu)化生源、成效顯著
本學(xué)期初，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我們針對(duì)今年新變化的中考招生政策，及時(shí)調(diào)整工作思路和工作策略，制訂切實(shí)可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請(qǐng)進(jìn)走出”的辦法，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動(dòng)，通過媒體、一線通、電話回訪等全方位、多渠道加大宣傳力度，制訂落實(shí)行之有效的優(yōu)惠措施，排定詳細(xì)的工作日程，提前籌劃、明確目標(biāo)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任，不顧疲憊、不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行，生源質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新的突破。
教導(dǎo)處工作總結(jié)2
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案不斷完善。
1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的.研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設(shè)有一個(gè)主題，同一主題，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制
隨堂聽課，親近班級(jí)經(jīng)�；�，注重教學(xué)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，跟蹤調(diào)查。
二、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn)。
1分塊分工，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：1、一分鐘信息交流，2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責(zé)任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。
2重做重寫，做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
�。�1）年段傳承制
開學(xué)初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗(yàn)介紹，備課本、試卷資料傳承。
�。�2）特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評(píng)比原則，組織評(píng)比。
�。�3）教案人氣指數(shù)
以網(wǎng)絡(luò)為依托，組織教案評(píng)比，通過教案點(diǎn)擊率，得票率選出最佳精品案。
�。�4）校內(nèi)專家講課制
針對(duì)某個(gè)問題，教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
三、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化。
1特色項(xiàng)目申報(bào)制
每月申報(bào)一次，期末集中進(jìn)行展評(píng)。
2特色課堂展示與評(píng)比
特色課展示內(nèi)容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具人性化、多元化
弱化評(píng)價(jià)的甄別、選拔功能，以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。如：一年級(jí)握筆姿勢(shì)過關(guān)，課堂常規(guī)（傾聽習(xí)慣）過關(guān)，三年級(jí)朗讀過關(guān)，筆算過關(guān)，五年級(jí)演講過關(guān)，遞等式計(jì)算過關(guān)等等。
五、年級(jí)組活動(dòng)開展更具人文化、自主化。
1、一年級(jí)講故事比賽
2、三年級(jí)詩歌朗誦
3、四年級(jí)歌手、器樂比賽
4、五年級(jí)演講比賽
5、三、四年級(jí)作文比賽
6、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽
7、英語圣誕游園活動(dòng)
教導(dǎo)處工作總結(jié)3
本學(xué)期在校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高中為進(jìn)一步深化課堂改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立質(zhì)量意識(shí)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，將高考上線指標(biāo)分解到各班。
3、堅(jiān)持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計(jì)分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，加強(qiáng)對(duì)高三許昌“二模”及“三�！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作。
4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。
二、教務(wù)工作常抓不懈，準(zhǔn)確到位
教導(dǎo)處除了參與學(xué)校管理工作以外，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，本學(xué)期教導(dǎo)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。
3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。
4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學(xué)籍管理，使之科學(xué)化、制度化。
5、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理，做好高三報(bào)名和錄取工作。按照學(xué)校要求，對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴(yán)格、規(guī)范，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為確保高考奠定基礎(chǔ)。
6、做好高三報(bào)名工作，高考報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作，高三報(bào)名工作政策性強(qiáng)，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教導(dǎo)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯(cuò)，高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：
(1)資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策，杜絕高考移民。
(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;
(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教導(dǎo)處和班主任共同努力，在高三高考報(bào)名工作中做到了萬無一失。
7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。
8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
9、作好高中教師的量化考評(píng)工作，為以后的學(xué)校教師選聘，職級(jí)評(píng)定，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料。
三、存在問題及幾點(diǎn)思考
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動(dòng)，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、xx級(jí)滾動(dòng)分班后，對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績不平衡，有的'學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心，缺乏參與意識(shí)，教改活動(dòng)力度不大，參與的人數(shù)少，活動(dòng)次數(shù)不多，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。
6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。
7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考：
問題一：生源不理想，學(xué)科成績難以提升。思考：如何以抓教學(xué)常規(guī)為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性，調(diào)動(dòng)非智力因素?
問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神，提高教學(xué)質(zhì)量?
問題三：教務(wù)繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過增加人員，改進(jìn)工作方法，采用科學(xué)合理方法來提高管理效益?
總結(jié)一學(xué)期來，教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí)，還存在許多問題待于改進(jìn)�；仡欉^去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，展望未來，我們對(duì)高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里，教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo)，搶抓機(jī)遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
教導(dǎo)處工作總結(jié)4
本學(xué)期，教育處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為根本宗旨，以推動(dòng)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教育處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范老師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教育處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行團(tuán)體備課，機(jī)敏運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。老師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天準(zhǔn)時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。開學(xué)初對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教育處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并準(zhǔn)時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。
二、深化教學(xué)改革，提高老師素養(yǎng)
開展“每周公開課”和“評(píng)課議課”活動(dòng)，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，要求老師上好一節(jié)匯報(bào)課，青年老師上好一節(jié)展示課，名師、、學(xué)科帶頭人、骨干老師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的進(jìn)行，讓老師有了溝通互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。
教學(xué)反思是老師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是老師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對(duì)老師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的方法。在日常的.教學(xué)中我校格外重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師仔細(xì)填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄。
三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)美好中國”講故事競(jìng)賽活動(dòng)，仔細(xì)組織大課間活動(dòng)；開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織師生參與各級(jí)各類競(jìng)賽及活動(dòng)并取得了必需的成果。
四、今后工作思路
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范老師教學(xué)行為；以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探究校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實(shí)效性；留意老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高老師素養(yǎng)，培育特色老師。進(jìn)一步深化新教育試驗(yàn)工作，進(jìn)取探究，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成果。可是我們也清醒地熟識(shí)到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育試驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)—小學(xué)教育教學(xué)的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)5
學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師群眾備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作潛力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究群眾備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際狀況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視潛力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能
有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，積極組織開展多種形式的.公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競(jìng)賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計(jì)劃，有考查。
5、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)潛力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)潛力都有了必須的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，個(gè)性加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)xx中心小學(xué)教育的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)6
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的二次創(chuàng)業(yè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和統(tǒng)一指導(dǎo)下，本學(xué)期教務(wù)室緊緊圍繞抓好常規(guī)教學(xué)管理及特色辦學(xué)，積極開展各項(xiàng)工作，教務(wù)辦全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤工作，我們較出色完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
NO1、工作重點(diǎn)
一、強(qiáng)化教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作
1、“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩。”為了加快我校教學(xué)質(zhì)量的提高，由教務(wù)室牽頭成立了巡課小組，兩人一組，一天分兩批，從早讀到晚修，都有教師對(duì)課堂紀(jì)律、教師到位情況及對(duì)學(xué)生的管理進(jìn)行檢查督促并及時(shí)反饋，規(guī)范了課堂管理，本學(xué)期學(xué)生上課表現(xiàn)有明顯好轉(zhuǎn)。
2、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”按《教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求本學(xué)期進(jìn)行了四次全校性的教學(xué)檢查及每周一次3人的教案抽查。教師在教案撰寫、作業(yè)批改、規(guī)范考試、積極聽課等方面完成較好，老師扎實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
二、精心組織，落實(shí)培優(yōu)輔中補(bǔ)差工作
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！弊龊媚昙�(jí)及學(xué)科計(jì)劃，突出目標(biāo)導(dǎo)向和任務(wù)導(dǎo)向。開學(xué)初就在校領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下召開了相關(guān)會(huì)議，明確了本學(xué)期的培優(yōu)科目、時(shí)間及地點(diǎn)。摸清情況確定名單，根據(jù)不同層次的學(xué)生，選擇適合的內(nèi)容，精心備課，做好培優(yōu)輔中補(bǔ)差工作。
三、積極籌備，以賽促學(xué)豐富校園文化
“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”為豐富校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語、語文的興趣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上全面提高書寫水平和寫作技巧。從初一到高三年級(jí)，本學(xué)期進(jìn)行了中英文書寫大賽，成語知識(shí)大賽、作文大賽、古詩文名篇名句默寫大賽。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并展出，學(xué)生們的'能力在大賽中得到了鍛煉與提高。
四、積極行動(dòng)，劃分場(chǎng)地落實(shí)陽光晨讀
“三更燈火五更鳴，正是學(xué)子讀書時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睘榱藸I造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，教務(wù)辦積極落實(shí)校長提出的陽光晨讀活動(dòng)，調(diào)整時(shí)間，安排場(chǎng)地，落實(shí)晨讀內(nèi)容和值班教師。陽光晨讀提高了學(xué)生朗讀的積極性，得到了家長的認(rèn)可。
NO2、臨時(shí)工作
一、凝心聚力迎國檢，均衡教育促發(fā)展
“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山�！睘榱送瓿伞秞x市迎接國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡市評(píng)估認(rèn)定學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)備的材料目錄》，由教務(wù)部門牽頭，各部門配合，我們完成了各項(xiàng)材料的收集整理工作。其中均衡化60項(xiàng)共60多盒材料、標(biāo)準(zhǔn)化20項(xiàng)共20多盒材料、迎國檢17項(xiàng)共20多盒材料。
二、特長生招生工作
——發(fā)布方案、審核材料、確定資格、安排考試
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生特色，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，根據(jù)省市教育部門有關(guān)規(guī)定和我校實(shí)際，以教務(wù)牽頭，體衛(wèi)藝配合組織開展了20xx年秋季特長生招生工作。此外，在整個(gè)招生考試過程，從特長生招生方案的制定，組織報(bào)名，資格審查，制作準(zhǔn)考證，考試操作流程，工作人員的安排，組織考試到成績匯總等一系列工作，在侯副校長和周主任統(tǒng)籌安排和精細(xì)組織下，教務(wù)每一位人員不辭辛苦，為學(xué)校特長生招生做了大量的工作。
NO3、常規(guī)工作
一、明確分工，落實(shí)常規(guī)工作
“又是一年春風(fēng)勁，正是揚(yáng)帆啟航時(shí)�！苯虒W(xué)工作計(jì)劃執(zhí)行情況良好。開學(xué)時(shí)，教務(wù)辦公室認(rèn)真制定了教務(wù)工作計(jì)劃，對(duì)教務(wù)辦人員進(jìn)行了細(xì)致分工；完成課表的制訂、教師教參資料，學(xué)生的教材、教輔資料、作業(yè)本等管理、征訂補(bǔ)定及發(fā)放工作；對(duì)備考工作做了較周密的安排；陸續(xù)完成各項(xiàng)考試報(bào)名工作及各報(bào)名材料的審核工作，并把考生相片上傳到學(xué)籍網(wǎng)；完成小學(xué)一年級(jí)、初一、高一新生的學(xué)籍補(bǔ)建立工作；及時(shí)處理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、補(bǔ)建學(xué)籍等工作，規(guī)范學(xué)籍管理；按時(shí)完成各種工作量及考勤統(tǒng)計(jì)；按照學(xué)校的要求和教務(wù)工作安排，認(rèn)真組織教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生座談和對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)測(cè)評(píng)工作，并將結(jié)果反饋給老師為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了較好的參考。此外，還有普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作、高一選課工作及中高考、會(huì)考、合格考的報(bào)名工作和照相工作。
二、精心布局，落實(shí)月考工作
1、“學(xué)子欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀�！睘闄z測(cè)學(xué)校教育教學(xué)情況，做好初三、高三的備考工作。開學(xué)初就在校領(lǐng)導(dǎo)的親自參與下召開了畢業(yè)班備考會(huì)議，明確了本學(xué)期的月考次數(shù)及時(shí)間，并幫助教師收集了近十年的中、高考資料，為老師做好命題工作提供幫助。
2、“欲窮千里目，更上一層樓�！弊龊梅钱厴I(yè)年級(jí)的月考工作。同畢業(yè)年級(jí)一樣，對(duì)非畢業(yè)年級(jí)也實(shí)行月考制度。由教務(wù)統(tǒng)一考試時(shí)間，年級(jí)統(tǒng)一排好座位，集中考試，借助七天網(wǎng)絡(luò)教師交叉改卷。對(duì)學(xué)生重視考試和規(guī)范答題書寫起到了較大的幫助。
3、“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！眻�(jiān)持月考后的總結(jié)與表彰、組織好各年級(jí)的月考工作及各種備考會(huì)議。除了每次月考要對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰之外，還要求各年級(jí)教師召開月考分析會(huì)議，找出問題及研究解決問題的對(duì)策，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
三、密切配合，做好各項(xiàng)考試工作
1、“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣�！痹谖锢怼⒒瘜W(xué)、生物教研組長的配合下，順利完成了初三年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作考試，高一、高二年級(jí)合格考實(shí)驗(yàn)操作考試。在德育部門的大力支持下，圓滿完成了初三、高三及合格考等各種考試工作。
2、“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！痹诮虅�(wù)辦的指導(dǎo)下，畢業(yè)班班主任的努力配合，辛苦工作，完成了畢業(yè)生的畢業(yè)證制作、檔案收集與整理工作。
NO4、工作問題
“行路難！行路難！多歧途，今安在。”是每一位教務(wù)工作者發(fā)自內(nèi)心的感嘆，反思這一學(xué)期，雖然做了不少工作，但是還有很多需要提高的地方。首先，課堂教學(xué)效率有待提高，目前在我們的課堂教學(xué)中，教師講課的時(shí)間依然太多，學(xué)生思考時(shí)間空間嚴(yán)重不足，班級(jí)差異明顯，有些班級(jí)管理難度大，還沒有有效的方法解決。其次，教學(xué)常規(guī)檢查有效性仍有待進(jìn)一步提高，部分教師的教學(xué)教案、聽課記錄等仍應(yīng)付了事。此外，對(duì)教學(xué)巡查的結(jié)果，沒有很好的落到實(shí)處。
NO5、今后設(shè)想
心之所向，
素履所往。
一葉宋華春秋意，
年月回首卻思量。
勤為容衰亦心滿，
奮作平凡千椽梁。
但惜冷暖話窗言，
求山臨水對(duì)天蒼。
進(jìn)取點(diǎn)點(diǎn)星鋪路，
步履穩(wěn)踏自茫茫。
本學(xué)期的教務(wù)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同配合下，我們圓滿完成了本學(xué)期工作�！俺晒Φ幕ǎ藗冎涣w慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”啊，這用奮斗換來的成果，這永遠(yuǎn)難忘的喜悅！今后，我們教務(wù)工作者，將在新形勢(shì)下，與時(shí)俱進(jìn)構(gòu)建新的理念，勤奮扎實(shí)工作，力爭使各項(xiàng)工作再上一層樓，以更飽滿的熱情，譜寫學(xué)校教育的新篇章！
教導(dǎo)處工作總結(jié)7
1、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變大，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神佳
本學(xué)期，上班期間無遲到、早退，無串崗、瀏覽網(wǎng)頁等現(xiàn)象。教師們到校早，回家遲，課后輔導(dǎo)做得好，如李東、成自海等；部分教師作業(yè)批閱質(zhì)量高，閱了改、改了再閱，如康學(xué)紅等；在敬業(yè)奉獻(xiàn)方面老教師做得尤為突出，如：李生虎老師默默無聞，李春海老師認(rèn)真細(xì)心、裴吉光老師帶病上班，柴文林老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，張衛(wèi)權(quán)老師處室干事工作量大，任勞任怨。
2、教師團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，工作協(xié)調(diào)配合好
本學(xué)期，老師們外出、生病、意外情況比較多，但工作都沒有耽擱。如：王紅軍老師外出學(xué)習(xí)，七年級(jí)政史組主動(dòng)承擔(dān)了他的教學(xué)工作；韓進(jìn)俊老師生病住院，老教師陳自儉老將出馬，主動(dòng)帶課等都令人十分感動(dòng)。
3、智慧課堂運(yùn)行暢，授課藝術(shù)提升快
教師候課有改進(jìn)，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變快，授課藝術(shù)提升快，教師智慧課堂運(yùn)用好，八年級(jí)王生茂副主任督促檢查落實(shí)到位，受到了教育局的充分肯定，走在了全縣前列，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用先進(jìn)個(gè)人評(píng)選成績優(yōu)異：一等獎(jiǎng)生物王麗，二等獎(jiǎng)李杰、俞興俊、三等獎(jiǎng)呂瑾美。
4、備課組工作扎實(shí)有效，三課兩活動(dòng)開展有序
八、九年級(jí)物理備課組，吳珍珍、孫玉虎老師成績優(yōu)異，組內(nèi)成績提升快；八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組，趙宜老師組織得好；七年級(jí)生物備課組，葛海英老師身兼數(shù)職，工作量，大成績好。
教師注重聽課，吸納經(jīng)驗(yàn)，教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)歷史最高，人均25節(jié)以上，王吉宏校長帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度堅(jiān)持好，促進(jìn)了教師授課藝術(shù)的提升和三課兩活動(dòng)的開展。
5、學(xué)期末考核嚴(yán)肅認(rèn)真，藝體組考評(píng)規(guī)范科學(xué)
教導(dǎo)處召開多次會(huì)議研討，統(tǒng)一尺度，年級(jí)組反復(fù)盯對(duì)，工作量考核及早公示，第一次付諸實(shí)施，達(dá)到了預(yù)期效果。
王生茂副主任負(fù)責(zé)音、體、美考試，組織嚴(yán)密，公正公開；黨建軍副主任負(fù)責(zé)音、體、美教師其它項(xiàng)目的考核，規(guī)范科學(xué)，效果明顯。
6、控輟保學(xué)工作落實(shí)到位，畢業(yè)班教學(xué)扎實(shí)有效
控輟保學(xué)方面學(xué)籍管理員魏彩霞認(rèn)真負(fù)責(zé)，與教導(dǎo)處協(xié)調(diào)溝通及時(shí)，年級(jí)主任、班主任能按要求認(rèn)真落實(shí)，下鄉(xiāng)到家勸返，工作做得到位、實(shí)在，有一定成效。
畢業(yè)班教學(xué)研討及時(shí)到位，先后召開了教師會(huì)、家長會(huì)、主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)、前30名學(xué)生鼓勁會(huì)等；各科不定時(shí)抽測(cè)，包括體育課；藝體教師音體美特長生抓得好；八年級(jí)地生課也采取了許多行之有效的'措施，取得了明顯的效果。
7、戈駱測(cè)評(píng)系統(tǒng)功能強(qiáng)大，心理健康教育步入正軌
本學(xué)期，各心理功能室每周課外活動(dòng)至少開放2次，大型團(tuán)輔活動(dòng)面向?qū)W生開展3次，面向教職工1次。學(xué)校新安裝了戈駱心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)，添置了宣泄人、沙具、玩具等設(shè)備，11月份開始，對(duì)全體師生進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的心理健康測(cè)評(píng)并有針對(duì)性地進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。陳雪寧老師的心理公開課形式新穎，設(shè)計(jì)獨(dú)特，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)，她認(rèn)真落實(shí)“百十一”工程，有計(jì)劃，活動(dòng)開展好，記載詳實(shí)。我校心理健康教育正在逐步走向正軌。
教導(dǎo)處工作總結(jié)8
一學(xué)年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
本學(xué)年中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程
我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求年輕教師聽課10節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)舉行了一系列活動(dòng)
5、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的`考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)小學(xué)教育的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)9
時(shí)光荏苒，20xx—20xx上學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，什地學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹綿竹市教育局教學(xué)工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。在全校師生的大力支持與配合下，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)課改精神，深化教學(xué)改革，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂，提高實(shí)效。
教導(dǎo)處以綿竹市教育局20xx年教育工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)�！翱鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向，理清教學(xué)改革思路，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂實(shí)效。
1、各個(gè)學(xué)科全員參與，開展“教學(xué)研討活動(dòng)”。鼓勵(lì)全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽課，互相學(xué)習(xí)，研究不同年級(jí)的精彩，學(xué)會(huì)將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課，不斷打磨、錘煉，通過名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。在校級(jí)研討課中，陳凱、陳艷菊、鮮紀(jì)瓊、盧志清、劉玉蘭、王玉梅、李瓊、樊小華老師精心準(zhǔn)備，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在 綿竹市科學(xué)片區(qū)調(diào)研活動(dòng)中，盧志清、樊小華老師的展示課，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的高度評(píng)價(jià)。
2．重視平時(shí)課堂的過程性指導(dǎo)
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級(jí)研討課活動(dòng)的同時(shí)，還堅(jiān)持聽隨堂課。在聽課議課的過程中，教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問題，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組、每位老師；對(duì)于不足，及時(shí)與授課老師溝通，探討解決問題的有效策略。
二、搭設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展。
1、培養(yǎng)實(shí)力型的`骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽機(jī)會(huì)，督促他們多上課磨練，促使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步，成為市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)對(duì)象。
2、幫扶相對(duì)薄弱的新教師。學(xué)校現(xiàn)有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對(duì)薄弱。根據(jù)學(xué)校安排，教導(dǎo)處要求每周聽課（含交流）不少于一次，每周交流學(xué)習(xí)不少于一次，在一對(duì)一的幫扶中使他們快速成長，早日站穩(wěn)講臺(tái)。
3、組織好外出學(xué)習(xí)。
一年來，學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后組織教師參加各級(jí)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，督促教師不斷學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。20xx年9月19-28日，安排石勝利老師到成都參加班主任培訓(xùn)；10月9-12日組織專職科學(xué)教師邱長華、盧志清遠(yuǎn)到宜賓參加全省科
學(xué)賽課觀摩活動(dòng)。10月29日，鄧代平、劉勇老師到中江進(jìn)行書法交流；11月28日，語文組，周國林老師等到德陽觀摩語文課堂教學(xué)活動(dòng)；11月29日，數(shù)學(xué)組，樊小華老師等到廣漢觀摩數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)；12月2-6日，一年級(jí)張敏老師到成都參加留守兒童教育培訓(xùn)；12月3日，體育組，劉大春等到中江觀摩體育課堂教學(xué)活動(dòng)。特別是科學(xué)組，安排樊小華老師參加全國科學(xué)賽課觀摩活動(dòng)，還回來后，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿。
4、學(xué)習(xí)課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 。本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、綜合組利用每周的集體備課時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
三、重視常規(guī)，強(qiáng)化管理 。
1、堅(jiān)持學(xué)月工作檢查。在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。
2、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。9月份，對(duì)新生一年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍信息采集，建立學(xué)籍檔案，實(shí)行電子統(tǒng)一管
理。我們?cè)谇皫状谓y(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校18個(gè)班級(jí)722名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦（涼山州甘洛縣有3名學(xué)生除外），進(jìn)行了多次校對(duì)，保證了每生一籍，保證了我校及上級(jí)部門的規(guī)范管理。
3、積極參加開展各級(jí)各類活動(dòng)。
�、�、20xx年月10日，參加綿竹市小學(xué)生足球比賽，榮獲全市第二名；
�、�、20xx年11月5日，參加綿竹市鼓號(hào)隊(duì)比賽，榮獲第三名；
�、�、20xx年11月13-15日，參加綿竹市小學(xué)生乒乓球團(tuán)體賽，雙雙榮獲全市第一名；
⑷、20xx年11月27日，開展什地學(xué)校小學(xué)部首屆書法臨摹大賽，評(píng)選出了德陽市小小書法家12名。
四、加強(qiáng)科研，提高質(zhì)量。
1、積極開展教研、科研活動(dòng)。我校堅(jiān)持每月開展集體備課活動(dòng)，包括了科學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育等課程計(jì)劃中所有的課程。組織教師聽課、評(píng)課。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：語文科中，有關(guān)個(gè)性化閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)科中，怎樣解方程、多邊形的面積，以及英語、科學(xué)科的故事教學(xué)等。激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
2、認(rèn)真開展小學(xué)語文個(gè)性化閱讀策略研究活動(dòng)，結(jié)合我校語文學(xué)科現(xiàn)狀，各班開展語文科教學(xué)研究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，如，學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣的培養(yǎng)，寫字、積累的訓(xùn)練，辦報(bào)、編故事等。通過實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，教學(xué)成績有了一定的提高。
3、教學(xué)成績穩(wěn)步提高。通過本學(xué)期三-六年級(jí)的期末檢測(cè)，我校三—六年級(jí)取得了全市第七名的好成績（全市含城區(qū)26所學(xué)校），其中，三年級(jí)第9位，四年級(jí)15位，五年級(jí)第12位，六年級(jí)第11位。五年級(jí)科學(xué)科居全市第四位，四年級(jí)數(shù)學(xué)居全市第七位。
五、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作，還存在以下不足：
1、語文科教學(xué)質(zhì)量總是落后于其它科，僅有三年級(jí)高于市平；
2．在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強(qiáng);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
六、展望未來
我們的愿景：以創(chuàng)特色學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持有效課堂研究，通過教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師學(xué)習(xí)交流、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，通過各級(jí)賽課的繼續(xù)
打造，提高教師的教學(xué)能力和水平。
2．在教師中開展讀書活動(dòng)，為每個(gè)辦公室安裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著，選讀一本以上其它書籍。
3．落實(shí)各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路，突出教學(xué)要點(diǎn)，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要步伐。展望新的學(xué)期，我們相信：在學(xué)校譚校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，盡心盡力地服務(wù)每位教師，我們有信心并有能力做得更好。
教導(dǎo)處工作總結(jié)10
本學(xué)期以來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提升課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提升。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)高效課堂改革。
本學(xué)期中，我校開學(xué)初成立了高效課堂研究小組，教導(dǎo)處每周組織教師集體備課，就推動(dòng)高效課堂中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提升打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二.加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程
認(rèn)真工作是衡量一位教師的.工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。
我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
(一)備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。
(二)上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提升。教導(dǎo)處及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次公開課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提升教師的教學(xué)水平。
(三)抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(四)重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，本學(xué)期舉行了漢字聽寫大賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，除了以上幾個(gè)活動(dòng)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)活動(dòng)活動(dòng)：每學(xué)期一次班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng);每學(xué)期一次優(yōu)秀作業(yè)、教案展覽活動(dòng);每學(xué)期一次的大課間比賽活動(dòng)。
(五)做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，推動(dòng)學(xué)生成績得到提升。
三.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升整體水平和教學(xué)能力
(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索“346”教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提升。
(二)加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提升。
(三)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四.加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)福彩小學(xué)教育的新局面!
教導(dǎo)處工作總結(jié)11
20xx—20xx“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作總結(jié)根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《市關(guān)于“師德建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見》，我校20xx—20xx年為師德師風(fēng)建設(shè)年，三年來，全校教職工提高認(rèn)識(shí)，振奮精神，以創(chuàng)建國家級(jí)示范校為目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風(fēng)范，認(rèn)真查找我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。特進(jìn)行總結(jié)如下。
一、指導(dǎo)方針清晰明確工作方案詳實(shí)細(xì)致
根據(jù)市師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以建立師德教育長效機(jī)制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)為指導(dǎo)思想，制訂了細(xì)致的工作方案和詳實(shí)的活動(dòng)配檔表。把學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在全年各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間，并且每月安排一次全校性的大活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校工作、以及高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，保證活動(dòng)確有成效。各教師認(rèn)真落實(shí)“教書育人、管理育
人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，通過活動(dòng)強(qiáng)化了師德教育，弘揚(yáng)了高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，展示了我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌，促進(jìn)了學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè)
我們召開了全校“師德師風(fēng)建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，校長和書記分別做了動(dòng)員報(bào)告和提出了師德建設(shè)年活動(dòng)要求。廣大教師提高了認(rèn)識(shí)，明確了活動(dòng)的意義。會(huì)后我們立即行動(dòng)起來，在教學(xué)樓走廊、校內(nèi)宣傳欄、教師準(zhǔn)備室等適宜場(chǎng)所設(shè)置師德建設(shè)相關(guān)名言警句，營造弘揚(yáng)高尚師德的濃厚氛圍，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到逢會(huì)必講師德師風(fēng)建設(shè)，大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)年”要求。按工作方案要求，在教研活動(dòng)時(shí)間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和后勤人員深入學(xué)習(xí)討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市教師用語十提倡》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師忌語四十條》等師德教育材料，使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
三、教育活動(dòng)豐富多彩深化落實(shí)扎實(shí)有效
1、結(jié)合工作實(shí)際，各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項(xiàng)活動(dòng)引領(lǐng)師德建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，把理論學(xué)習(xí)放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)校工作。同時(shí)組織全體黨員收看“七一”講話視頻，要求全體黨員教師把學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)活動(dòng)的重要內(nèi)容和新的動(dòng)力，引導(dǎo)全體教師正確分析形勢(shì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，幫助青年師生樹立崇高理想，堅(jiān)定愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻(xiàn)的'品德，努力提高綜合素質(zhì)。加快學(xué)校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展。
校圖書館與宣教處結(jié)合“世界讀書日”組織開展了“圖書館服務(wù)宣傳周活動(dòng)”，向全校師生發(fā)起了讀書倡議，在校園醒目位置進(jìn)行活動(dòng)咨詢和利用條幅進(jìn)行宣傳，營造良好的校園書香氛圍。
為提高全體師生員工凝聚力，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，彰顯特色、引領(lǐng)行動(dòng)。學(xué)校正式確定厚德立身強(qiáng)藝立業(yè)的校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)勤奮務(wù)實(shí)創(chuàng)新的校風(fēng)，相信每一個(gè)學(xué)生發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的教風(fēng)，手腦并用勤學(xué)敏行的學(xué)風(fēng)。教風(fēng)反映出學(xué)校秉持以人為本的辦學(xué)理念，充分相信每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動(dòng)機(jī)和潛能，每一個(gè)學(xué)生都有自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，給學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生在適合自己的領(lǐng)域獲得個(gè)性發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生享受到成功的喜悅，為每一位學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、與教育教學(xué)和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的提高。結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際，配合建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動(dòng)，以及全校師生共同參與的文明修身活動(dòng)、愛國主義教育活動(dòng)和職業(yè)技能大賽。
按照師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)安排，我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)，還在學(xué)生中開展了“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，舉行了先模人物事跡報(bào)告會(huì)。一系列活動(dòng)的開展大力推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的教學(xué)積極性，提升了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。各教研組舉行了師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們爭相介紹自己在教學(xué)、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報(bào)告會(huì)宣傳了師德先進(jìn)典型，弘揚(yáng)了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，加強(qiáng)了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通，形成良好校園風(fēng)氣。
四、樹先模人物，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍
我校在教學(xué)實(shí)踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高，實(shí)踐技能強(qiáng)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們認(rèn)真抓好檢查評(píng)比、選樹典型、表彰獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)環(huán)節(jié)，把評(píng)選表彰與加強(qiáng)師德建設(shè)緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻(xiàn)精神，營造重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的氛圍，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
通過表彰活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學(xué)氛圍，推動(dòng)全校教師不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
五、建立師德考核制度，規(guī)范教師從教行為
建立師德考核和師德檔案制度，期末教學(xué)檢查是我校堅(jiān)持多年的管理制度，多年來始終把師德師風(fēng)檢查放在首位，通過教師自評(píng)、教學(xué)單位檢查、學(xué)生評(píng)教等方式，全面檢查教師在教學(xué)活動(dòng)中有無違背師德規(guī)范的行為。我們建立了師德考評(píng)制度和師德檔案制度，按照市里的要求科學(xué)合理地全面考核教師的教育教學(xué)行為。實(shí)行“師德一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準(zhǔn)則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
下階段要配合市教育局對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”開展情況的工作檢查，做好各部門師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)梳理工作，對(duì)學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析，進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧，爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！
教導(dǎo)處工作總結(jié)12
本學(xué)期，教導(dǎo)處及全體教學(xué)工作人員在縣局和鎮(zhèn)中心聯(lián)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、加強(qiáng)xx，樹立新的理念。
通過組織教師xx《湖南教育》上主導(dǎo)的新課改精神，形成了"實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念"的共識(shí)，確立了我校"以學(xué)為主、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)思想，構(gòu)建一種和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生xx知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。
1、健全制度，規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則，結(jié)合績效工資制度出臺(tái)一系列方案，這些制度在規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用，使新學(xué)期教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。
3、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在xx，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到"五有"：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)膞x，并提倡寫教后記。
4、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為"合格+特長"的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法，將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。
5、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中學(xué)生生物和物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。
6、加強(qiáng)中心聯(lián)校制定的《班級(jí)管理手冊(cè)和《德育評(píng)估手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生的成長有一個(gè)動(dòng)態(tài)的了解和把握7、加強(qiáng)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極于教學(xué)，不斷提高水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)；要求青年教師多xx、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。實(shí)施"名師工程"，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長搭建xx。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教導(dǎo)處要求評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度，召開畢業(yè)班會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)xx計(jì)劃與備課。
六、存在問題在肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，本學(xué)期教學(xué)工作還存在一些有待于改進(jìn)的問題，應(yīng)在今后的工作中引起我們的重視。
尤其是通過本次期中考試，這些問題的解決更加重要：
一是教學(xué)管理還存在一些問題和疏漏。
一是管理觀念還較落后，理念不新，手段不活，管理模式創(chuàng)新不夠，科學(xué)性不強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)型管理和慣性運(yùn)作趨勢(shì)比較明顯，致使管理水平和效率不夠高。
二是教學(xué)檢查的有些方面仍不實(shí)。本學(xué)期對(duì)教學(xué)檢查方式進(jìn)行了改革，取得了一些積極的效果，但這種檢查在操作上仍有走過場(chǎng)，虛浮不實(shí)的弊端、人情因素依然存在，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)整改問題、推動(dòng)工作的效能發(fā)揮不夠。
三是教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法仍需在實(shí)踐中探索和完善，由于同年級(jí)、班級(jí)層次太多，給評(píng)估的公平帶來困難，需進(jìn)一步完善。
四是教研教改水平較低，教研信息閉塞，校本教研開展尚處于起步階段，教研工作整合不夠?qū)虒W(xué)的驅(qū)動(dòng)功能發(fā)揮還很不夠。
五是一些工作有安排，但檢查、督導(dǎo)落實(shí)不夠，花架子顯多，實(shí)招還少。
六是教師xx、研究、提高的勁頭不足。
大多數(shù)教師僅滿足于教材、教參和幾本教輔資料，xx新理念，新政策，新動(dòng)向，新知識(shí)，新教法的意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力不足。一些教師對(duì)新信息不聞不問，不讀書、不看報(bào)，不了解xx外形勢(shì)，眼界不開闊，思想僵化，心胸狹隘，觀念陳舊落后，致使教學(xué)觀念落后，教學(xué)方法陳舊，課堂不顯生機(jī)，教師缺乏xx，學(xué)生缺乏xx興趣，主體地位得不到發(fā)揮，創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)更無從談起。長此下去，我們的質(zhì)量難以提高，缺乏核心的教育資源，會(huì)制約瑯瑭中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的后勁。三是個(gè)別教師教學(xué)過程中的一些環(huán)節(jié)落得不實(shí)。早讀語文、英語教師隨班輔導(dǎo)，學(xué)校三令五申，一再檢查通報(bào)，但這個(gè)環(huán)節(jié)總得不到落實(shí)。教研組平時(shí)檢查和教導(dǎo)處兩次常規(guī)大普查以及平時(shí)聽課、抽查還反映出個(gè)別老師在教學(xué)環(huán)節(jié)上還存在一些問題：
一是教案?jìng)鋵懮洗嬖趩栴}：
二是作業(yè)布置收閱過少或批閱不細(xì)致，另外，考練題做的多，反饋矯正少的現(xiàn)象普遍存在。
四是本次考試各科平均分、合格率、低分率、優(yōu)生率以及全鎮(zhèn)排名各項(xiàng)指標(biāo)都不容樂觀，這就要引起我們的高度警覺，它至少反映我們教學(xué)付出與教學(xué)實(shí)效之間有問題。
七、下一步工作措施
1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理。
一是教學(xué)管理人員要加強(qiáng)xx，更新觀念，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和管理能力，樹立經(jīng)營理念，理念和品牌理念，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型的轉(zhuǎn)變，粗放型向精細(xì)的轉(zhuǎn)變，事務(wù)型向效益型的轉(zhuǎn)變。
二是完善教學(xué)檢查、評(píng)估辦法。要進(jìn)一步發(fā)揮教研室教研員、教研組在教學(xué)工作中督導(dǎo)和檢查中的功能，今后擬減少集中教學(xué)大檢查，加大抽查力度，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)科教學(xué)隨機(jī)抽查和年級(jí)教學(xué)隨機(jī)抽查。進(jìn)一步修訂和完善《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法》。
三是狠抓工作落實(shí)，安排了的工作，要按照安排的時(shí)限和質(zhì)量要求一一落實(shí)，努力做到常抓檢查不變調(diào)子，任務(wù)落實(shí)不走樣子。同時(shí)也要加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)教學(xué)的職能，改進(jìn)態(tài)度，提高水平和質(zhì)量。
2、將畢業(yè)班工作放在重中之重。畢業(yè)班要重視領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，保證組織管理的`指導(dǎo)性和有效性；要全面監(jiān)控、優(yōu)化尖子生成長的外部環(huán)境，下大力氣抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的xx環(huán)境；學(xué)校要以《畢業(yè)班教學(xué)工作獎(jiǎng)懲條例》和《績效工資方案》獎(jiǎng)勤罰懶，分解各項(xiàng)指標(biāo)到不同班級(jí)，分解到不同學(xué)科，引導(dǎo)初三老師公平競(jìng)爭，激勵(lì)初三老師向中考任務(wù)沖剌；全體初三教師要以身作則，全身心地投入到畢業(yè)班工作中去，以班為家，勤跟班，全面關(guān)心學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生的情況了如指掌，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的xx手材料，幫助學(xué)生解決思想、xx和生活上出現(xiàn)的各種問題；要切實(shí)搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差、抓兩頭、促中間、分層輔導(dǎo)工作；要選準(zhǔn)沖擊重點(diǎn)中學(xué)的苗子，引導(dǎo)尖子生不斷超越自我；要爭取家長的協(xié)助，形成教育的合力；本年中考目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)上一中保12爭16，四中重點(diǎn)班爭取上40人。合格率爭取達(dá)到70%，全縣排名保持在前20名。
3、要進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)教學(xué)要求。期中檢查后，學(xué)校通報(bào)了常規(guī)教學(xué)中存在的問題，一些老師能夠正確對(duì)待自己的不足，后期教學(xué)工作改進(jìn)很明顯。前面已講過本次教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，一些問題僅存在于個(gè)別老師身上，一些問題則普遍存在。存在問題指出來，并不是全盤否定。每一位老師都要正視這些問題，對(duì)照問題，深刻反思、自省，在今后的工作中著力克服，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)；
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是減少低分的關(guān)鍵，提高全科合格率率是提升教學(xué)質(zhì)量的主要切口，改進(jìn)教學(xué)方法是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，研究"課標(biāo)、教材"是創(chuàng)建有效課堂的根本保證。全體教師要在抓好初一初二基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，突出畢業(yè)班工作，復(fù)xx要求精嚴(yán)，以月考促提高，為縣局和本校提出的新目標(biāo)而努力奮斗xx，期中考試已成過去，它只是為我們以后教學(xué)起到明心見性的作用，在今后的教學(xué)中，只要我們各學(xué)科教師做到：面向全體、注重基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、培優(yōu)輔差、xx實(shí)際、培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，精心上好每一節(jié)課，教學(xué)做到知識(shí)到位、能力到位，激發(fā)活力，樹立信心，xx學(xué)生的興趣與方法，真正做到"常規(guī)教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教學(xué)常規(guī)化"，全力以赴構(gòu)建有效課堂，我校的教學(xué)質(zhì)量、我們今年的中考就xx能再創(chuàng)新高。
教導(dǎo)處工作總結(jié)13
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了XX-XX學(xué)年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對(duì)任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“兩基”為突破口，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合“校園文化”開展，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn)。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度。本學(xué)期，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)bb水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的.評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：
⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學(xué)、音體美組教案，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時(shí)上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
�、茋�(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處對(duì)教師上課具體要求如下：
1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念、定義的表述，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動(dòng)，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。
7、嚴(yán)格上課常規(guī) 。（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備；體育課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn)。（2）按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí)，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班，督促學(xué)生做好眼保健操。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對(duì)沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評(píng)教育，保證教學(xué)措施落實(shí)到位；（5）愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。
8、指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。
�、强茖W(xué)鞏固，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。教導(dǎo)處對(duì)作業(yè)要求具體如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對(duì)潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改，不錯(cuò)改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。
各教研組長，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。年級(jí)主任、組長負(fù)責(zé)本年級(jí)各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教導(dǎo)處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間規(guī)定如下：
�。�1）、作業(yè)量：
語文：每周3次作業(yè)紙，作文大作2周1次，小作每周1次
數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)
英語：每周2次作業(yè)紙
物理：每周3次作業(yè)紙
化學(xué)：每周3次作業(yè)紙
政治、歷史：每月3次作業(yè)紙
地理、生物：每兩周1次作業(yè)
�。�2）、晚自習(xí)學(xué)生作業(yè)實(shí)行考試化，請(qǐng)班主任和當(dāng)晚下班老師負(fù)責(zé)安排，當(dāng)天的作業(yè)，在下班老師督促下，課代表在晚自習(xí)下上交辦公室，時(shí)間安排如下：
第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘
第2節(jié)前25分鐘英語
第2節(jié)后20分鐘語文
第3節(jié)前25分鐘初二、三物理
第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)
政、史、地、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成，初一、二可在第三節(jié)晚自習(xí)，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成。
(3)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。
(4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間。
(5)、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果。
�、忍撔膶W(xué)習(xí)，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。
各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時(shí)公布。
1、教研組長、備課組長每周1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課。
2、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析，課后相互交流。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題所聽班級(jí)等。
教導(dǎo)處工作總結(jié)14
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中心校及學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)室的教育科研作用，將我校的教改工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況，確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)室能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)室盡量親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，舉行新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的'方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握第一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導(dǎo)室認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)格木小學(xué)教育的新局面！
教導(dǎo)處工作總結(jié)15
本人這學(xué)期除了負(fù)責(zé)我校的教學(xué)管理工作，還承擔(dān)了一年級(jí)的語文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長，熱心送給同事。”作為座右銘，現(xiàn)將教育教學(xué)管理工作總結(jié)如下：
一、取得的點(diǎn)滴成績
1、教學(xué)管理：20xx-20xx學(xué)年度，我校獲東宋門學(xué)區(qū)中心校：——教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校
2、教學(xué)成績：
(1)20xx-20xx學(xué)年學(xué)生升級(jí)測(cè)試，成績?nèi)缦拢?/p>
一、二、三年級(jí)語文教學(xué)成績：全學(xué)區(qū)排名第一。
一、二年級(jí)數(shù)學(xué)成績：全學(xué)區(qū)排名第一。三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)成績：全學(xué)區(qū)排名第二。三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)成績，全學(xué)區(qū)排名第一。三年級(jí)英語教學(xué)成績，全學(xué)區(qū)排名第一。
(2)20xx-20xx學(xué)年度，因教學(xué)成績優(yōu)異，我校全體教師(8名)全部榮獲東宋門學(xué)區(qū)中心校先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
二、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
在以身作則、做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力協(xié)助校長抓好教育教學(xué)管理，做好以下幾方面的工作：
1、教學(xué)常規(guī)管理做到“恒”。抓教學(xué)常規(guī)最忌時(shí)冷時(shí)熱，有始無終。而事實(shí)上這樣的工作也最容易三日風(fēng)四日雨，虎頭蛇尾，形成一個(gè)“認(rèn)認(rèn)真真搞形式，扎扎實(shí)實(shí)走過場(chǎng)”的局面。我們深知其中的利害關(guān)系，所以，我們嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，嚴(yán)把備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)等項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)管理工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高教師的課堂教學(xué)水平平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、批改等做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。
4、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，組織全體教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)研修及遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使每位教師充分抓住并利用好學(xué)習(xí)交流及提升自己能力的平臺(tái)。
5、做好每學(xué)期的期中及期末檢測(cè)考務(wù)安排等工作，組織全體教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
常規(guī)教學(xué)常態(tài)化管理的具體做法
把好六關(guān)：
1、把好備課關(guān)
2、把好上課關(guān)
3、把好作業(yè)、練習(xí)批改關(guān)
4、把好輔導(dǎo)關(guān)
5、把好評(píng)價(jià)關(guān)
6、把好調(diào)研考評(píng)關(guān)
把好備課關(guān)
要求備課有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”。堅(jiān)持超周備課，并且一律手寫。堅(jiān)持每周五進(jìn)行一次本校的常規(guī)教學(xué)檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)訂正整改。同時(shí)，教學(xué)常規(guī)還要對(duì)教師參加集體備課態(tài)度，集體備課的形式及方法做出基本的要求，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，同伴相助，教學(xué)相長。
把好上課關(guān)
組織多種形式的聽課活動(dòng)，如多媒體課、推門課、公開課、匯報(bào)課等等。
要求五種課必上好：
即新進(jìn)教師的匯報(bào)課;
實(shí)驗(yàn)教師的研討課;
骨干教師的示范課;
中青年教師一堂好課;
外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課。
聽完及時(shí)評(píng)課議課，不搞形式，就像一家人拉家常一樣，開門見山，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有效地促進(jìn)了全體教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
把好作業(yè)、練習(xí)批改關(guān)
控制好“量”。
作業(yè)內(nèi)容必須是經(jīng)過教師精心選擇或精心設(shè)計(jì)的材料。將學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。
作業(yè)批改要做到：認(rèn)真及時(shí)，規(guī)范細(xì)致，記錄詳實(shí)，定期講評(píng)。讓作業(yè)批改真正為教師收集學(xué)生學(xué)習(xí)效果、矯正教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，提供強(qiáng)有力的信息。
作業(yè)批語要求具有激勵(lì)性，“當(dāng)眾鼓勵(lì)表揚(yáng)，批評(píng)盡量個(gè)別”。把好輔導(dǎo)關(guān)
重在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法加以輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣加以引導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣加以訓(xùn)導(dǎo)。
特別是“三生”輔導(dǎo)。
學(xué)優(yōu)生要求重在心理輔導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存。
特長生立足于興趣特長的培養(yǎng)，給孩子們創(chuàng)建了施展才華的空間，使他們脫穎而出。
學(xué)困生加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和自信心的培養(yǎng)。
要求做到“三”優(yōu)先：板演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。
把好評(píng)價(jià)關(guān)
要求教師引導(dǎo)學(xué)生自我反思，自我評(píng)價(jià)，激發(fā)潛能，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，逐步形成自我教育，自我提高的能力。倡導(dǎo)教師以學(xué)生成長記錄袋的方式開展過程性評(píng)價(jià)，將終結(jié)性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。
由于采取了“系統(tǒng)化”的管理模式，再加上全校教師以生為本，從人人成才的角度出發(fā)，戮力同心、密切合作，心往一處想，勁往一處使，高度統(tǒng)一，形成了強(qiáng)大合力。將全面提升教學(xué)成績放在學(xué)校工作的首位。因此本學(xué)年我們有了一下收獲：
三、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文老師我始終抓好“低年級(jí)的識(shí)字寫字”“中年級(jí)的閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、閱讀興趣，提高學(xué)生的.寫字和寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的識(shí)字和閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，充分利用學(xué)校的圖書為學(xué)生提供素材。為了提高學(xué)生的寫話能力，我重視了課上指導(dǎo)與評(píng)講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的讀寫興趣增強(qiáng)了，寫話能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使教學(xué)更具實(shí)效。
本學(xué)年，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，學(xué)校的教學(xué)管理工作得以順利開展。
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