技能人才廣播稿3篇
篇一：生產(chǎn)部技能比賽廣播稿
親愛(ài)的各位家人：
大家，下午好！我是你們親愛(ài)的同事與朋友**，歡迎收聽(tīng)我們久違的“**之聲”！
近期，為提高公司員工技能水平、豐富員工日常文化生活，提升企業(yè)凝聚力，進(jìn)而不斷提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量，發(fā)掘綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的技術(shù)工人，為公司發(fā)展儲(chǔ)備技術(shù)人才，特由公司生產(chǎn)部、人力資源部共同組織“香影第二屆員工技能大比武”技能比賽！活動(dòng)內(nèi)容如下。
本次比賽有縫袖子、上拉鏈兩個(gè)項(xiàng)目，共分為晉級(jí)賽和決賽兩個(gè)比賽階段。
晉級(jí)賽期間，以車間為單位，針對(duì)每個(gè)項(xiàng)目員工自由報(bào)名，內(nèi)部PK競(jìng)爭(zhēng)。最終每個(gè)項(xiàng)目的前三名將晉級(jí)11月28日公司組織的的決賽。決賽階段，獲得前三名的員工將獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，具體通知已經(jīng)下發(fā)到各車間，大家可以到車間主任處了解更多關(guān)于比賽的細(xì)節(jié)。
最后，希望大家能夠踴躍報(bào)名參加，比出水平、賽出自我。在這里，我們預(yù)祝此次活動(dòng)能夠取得圓滿成功！
人力資源部
20xx年10月31日
篇二：關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的廣播稿二
男：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
我是主持人王程瑤
女：我是主持人馬曉銘，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
女：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
男：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：你還挺不錯(cuò)啊！
男：當(dāng)然啦！
女：咱們言歸正傳吧！
男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書(shū)香飄飄，伴我
成長(zhǎng)。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
男：親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們中心小學(xué)師生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。 女： 我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
男：一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是，每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)，每天都帶一本或者幾本好書(shū)，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)，書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
女：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
男：三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)，還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
女：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。
男：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書(shū)里去》：“書(shū)是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。
合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。
篇三：廣播稿
A: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
B: 親愛(ài)的家長(zhǎng)們！
合： 大家好！
A: 這里是羅壩中學(xué)“校園之聲廣播站”。
合： 歡迎您們來(lái)到羅壩中學(xué)
A: 我們是祖國(guó)的未來(lái)
B: 我們是您們的希望
A: 為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海
B: 為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！
A: 有了您們的精心呵護(hù)
B: 有了您們的悉心培養(yǎng)
合： 才有了我們的健康成長(zhǎng)！
A: 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
B: 有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力
A: 他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光
B: 他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露
A: 他就是我們可親可敬的班主任
A: 當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
B: 這生命就傾注了父母的無(wú)限深情！
A: 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
B: 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)！
A: 如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，
B: 更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！
合： 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程！
A: 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
B: 成長(zhǎng)的道路荊棘叢生
A: 是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮
B: 是老師教我們展翅飛翔
A: 我們的成績(jī)長(zhǎng)了
B: 老師的面龐瘦了
A: 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了
B: 老師的白發(fā)、皺紋多了
A: 讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！
B: 讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)！
父母之愛(ài)，力量的源泉
B: 孩子小的時(shí)候都把父母看作是巨人，什么都會(huì)，什么都能，常常說(shuō)“我爸爸如何如何——”或者“我媽媽怎樣怎樣——”。
A: 不錯(cuò)，一個(gè)在外留學(xué)的女孩子在自己的廚房里煮開(kāi)水，一不小心燙傷了手，她不知道做任何處理，卻抓起電話打給遠(yuǎn)隔重洋的媽媽，“媽媽，我該怎么辦？”而在幾年后，當(dāng)她自己成為一個(gè)小女孩的母親的時(shí)候，她的小女兒受傷的時(shí)候，她卻迅速的作出了反應(yīng)，進(jìn)行了一系列安全而恰當(dāng)?shù)奶幚怼Ｊ潞笏貞浀�，她自然的知道怎么做，雖然沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練。 B: 是的，父母不是完美的，在我們逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我們確實(shí)可以認(rèn)識(shí)到父母并不是知識(shí)和真理的唯一來(lái)源，甚至很多人會(huì)推翻父母的權(quán)威性。但是，父母一直給了兒童無(wú)條件的關(guān)注與支持，從父母那里，兒童首先知道世界上有人愛(ài)自己，有人支持自己，在了解世界的同時(shí)也接納自己。對(duì)自己的接納與熱愛(ài)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，想一想，如果一個(gè)人自己都不愛(ài)自己，那么他還會(huì)努力改變自己與發(fā)展自己?jiǎn)幔磕敲此膊粫?huì)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)我們這個(gè)世界。 A: 人們對(duì)自己的接納源于父母對(duì)其的接納。父母之愛(ài)是世界上最神奇的力量之一，它不僅會(huì)樹(shù)立孩子的信心、自尊心、面對(duì)生活的勇氣與決心，而且它本身也使父母具有強(qiáng)大的力量，尤其是在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候。所以，請(qǐng)珍惜你成為父母的機(jī)會(huì)，并且努力的愛(ài)你的孩子。
A: 人的一生總會(huì)碰到不少挫折和失敗的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格。
B: 首先，要教會(huì)孩子正確看待造成自己失敗的`原因，父母親可以經(jīng)常和孩子一起分析遇到的問(wèn)題，教孩子學(xué)會(huì)從不同的角度看待身邊的事物，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。
A: 其次，培養(yǎng)孩子的自信心，使孩子了解并發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。天下沒(méi)有十全十美的人，而正在成長(zhǎng)的孩子們就更需要時(shí)間來(lái)體驗(yàn)挫折，享受成功，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自己。
B: 家長(zhǎng)們除了教孩子正確分析和理解造成挫折的原因外，也要幫孩子做應(yīng)付困境的心理準(zhǔn)備。
A: 只要父母注意從小培養(yǎng)孩子以積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)付自己周圍的一切，孩子的生活就會(huì)時(shí)時(shí)充滿了陽(yáng)光，當(dāng)他遇到困難時(shí)，就不會(huì)總是感到自卑和畏縮了。
B: 美國(guó)兒童心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，注重培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格，有利于孩子健康成長(zhǎng)。那么，如何培養(yǎng)孩子的快樂(lè)性格呢？以下幾個(gè)方面可為您提供參考：
A: 第一，密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂(lè)性格的過(guò)程中，友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵(lì)孩子與同齡人一起玩耍，讓他們學(xué)會(huì)愉快融洽的人際交往。
B: 第二，給孩子提供決策的機(jī)會(huì)和權(quán)力�？鞓�(lè)性格的養(yǎng)成與指導(dǎo)和控制孩子的行為有著密切的聯(lián)系。父母要設(shè)法給孩子提供機(jī)會(huì)，使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權(quán)。 A: 第三，教孩子調(diào)整心理狀態(tài)。應(yīng)使孩子明白，有些人一生快樂(lè)，其秘訣在于有適應(yīng)力很強(qiáng)的心理狀態(tài)，這使他們能很快地從失望中振作起來(lái)。在孩子受到某種挫折時(shí)，要讓他知道前途總是光明的，并教孩子注意調(diào)整心理狀態(tài)，使他恢復(fù)快樂(lè)的心情。
B: 第四，限制孩子的物質(zhì)占有欲。因?yàn)榻o孩子?xùn)|西太多會(huì)使其產(chǎn)生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯(cuò)覺(jué)，所以應(yīng)結(jié)合：事例教育他們，人生的快樂(lè)不能僅與物質(zhì)財(cái)富的占有劃等號(hào)。
A: 第五，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。平時(shí)注意孩子的愛(ài)好。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導(dǎo)，孩子的業(yè)余愛(ài)好廣泛，自然容易擁有快樂(lè)的性格。
B: 第六，保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。有資料表明，在幸福的家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子要多得多。
A: 我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?/p>
B: 學(xué)校會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座
A: 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合： 讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔！
A:祝老師、家長(zhǎng)們身體健康，工作順利。
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