2022世界讀書日廣播稿
有在廣播站鍛煉的學生，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？下面是小編收集整理的2022世界讀書日廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
世界讀書日廣播稿1
合：敬愛的老師，親愛的小伙伴們，大家好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人吳
乙：我是主持人張
合：這一次的紅領(lǐng)巾小廣播由我們四(1)班為大家播音，希望大家喜歡。
甲：大家好。書被稱為“財富”，因為它是知識之源。書不但能給我們帶來幸福和昌盛，而且能豐富我們的物質(zhì)生活。只有通過讀書，我們才能了解到幾世紀前發(fā)生了什么;世界上還正在發(fā)生什么;我們祖先認識的宇宙，以及發(fā)明了什么工具和器皿。由于這個原因，我們稱書是“豐富知識與智慧的鑰匙”。通過讀書，我們才能感受到其中的樂趣。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。
一.介紹讀書的方法
乙：想學好語文的同學，我來把我這幾年的學習方法告訴你們，讓我們一起在書海中遨游。
1.清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
2、當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
3.如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記住。
4.在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
5.當你保持書桌的整潔時，更容易集中精神。
5.要增加讀書的記憶容量，疲勞時要適度休息。
6.當你在學習時，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無所有。
7.如果你難以理解，必須經(jīng)常問“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請教。
甲： 我們?nèi)耸切枰燥埖�。我們的頭腦像我們的身體一樣，總是需要最好的食物。如果我們夠獨立地學習，我們將最大限度地獲取知識。如果凡事總有人告訴我們答案，我們永遠也學不好知識。學習方法對路了，學到的知識也就多些，理解的也會深刻些。
二.名人讀書故事
甲：懸梁苦讀
古時侯，有一個刻苦好學的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺的時候，孫文寶仍然怕睡過頭，耽擱太多的時間，于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動即可醒來繼續(xù)用功苦讀。終于成為“當世大儒”。后人即用“懸梁刺股”等指勤學苦讀，奮發(fā)向上。
乙：囊螢映雪
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。
甲：既然閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，為什么我們不掌握這把通向知識的鑰匙，走進充滿真愛與和平的偉大智慧的天地呢?
乙：是啊!因此紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學們努力做到：
1、讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，學校為我們安排了經(jīng)典誦讀時間，我們一定要好好把握，但也不能僅滿足于此。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
2、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，書香滿校園。
本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束!感謝大家收聽!
世界讀書日廣播稿2
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男：敬愛的老師！
女：親愛的同學們！
合：大家好！
男：我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：你知道4月23日是什么重大的節(jié)日嗎？
女：嗯？我還真不知道！
男：那讓我來告訴你吧！今年的4月23日是"世界讀書日"，今年"世界讀書日"的主題是："閱讀，讓我們的世界更豐富"。
女：噢！你給大家介紹一下"世界讀書日"的由來吧！
男：好的。"世界讀書日"全稱"世界圖書與版權(quán)日"，又譯"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了"走向閱讀社會"的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，國際出版商協(xié)會在第二十五屆全球大會上提出"世界圖書日"的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來，俄羅斯認為，"世界圖書日"還應當增加版權(quán)的概念。于是，1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權(quán)日"。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
女：據(jù)資料表明，自"世界讀書日"宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。很多國家在這一天或者前后一周、一個月的時間內(nèi)都會開展豐富多彩的活動，圖書館、媒體、出版商、學校、商店、社區(qū)等機構(gòu)團體在這一段時間里，都會做一些贈書、讀書、演戲等鼓勵人們閱讀的事情，
世界讀書日廣播稿3
A：輕松周末，快樂你我!歡迎來到周末特輯!
B：談談節(jié)目，品味歷史的余香;
A：聊聊禮儀，完善你我的形象;
B：說說笑話，點綴閑暇的生活;
A：侃侃星座，描繪奇幻的人生;
B：好歌大家聽，快樂齊分享!
A;跟著我們一起來到周末特輯的天堂，享受聽覺的盛宴吧!(音樂)
(一)《魅力第六天》
魅力第六天，魅力無極限!衣食住行中的平凡小角落，用聲音詮釋最美的樂章。當揭開魅力第6天的神秘面紗時，迎接我們的會是什么呢?點點滴滴盡在我們的《魅力第六天》，大家知道今天是什么日子嗎?(我知道，今天是世界讀書日!)答對了，那么你知道世界讀書日是怎么來哦的呢?一起來了解世界讀書節(jié)的美麗由來吧!(音樂)
4月23日，世界讀書日，也稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會�！白屖澜缟厦恳粋�角落的每一個人都能讀到書”，是已經(jīng)設(shè)立2019年的“世界讀書日”最初提出的主旨。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠帧?1995年聯(lián)合國召開教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開的書，中間是一顆心。(音樂)
從世界各地來看，讀書節(jié)已成為當代社會的文化景觀，而且是最近20年的新風潮。不過，現(xiàn)代意義上的第一個“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”，并把偉大作家塞萬提斯的生日10月7日作為這個節(jié)日的慶祝日。
1930年慶�；顒右频�4月23日——塞萬提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習，如今每到這一天，書籍減價10%，玫瑰花的價格則陡然上漲。(音樂)
(二)《阿比麗樂園》
天上有十二星座，地上有十二種精彩的人生，十二星座各自擁有著獨特的性格和特點，上天創(chuàng)造了十二星座，仿佛冥冥注定，我們用自己的軌跡譜寫屬于自己獨一無二的天空。就讓我們一起在阿比麗的樂園里，帶著我們美好的純真，享受每一份彩色般的快樂吧!
聯(lián)合國教科文組織在1995年將4月23日定為“世界讀書日”，目的是為了讓我們每天都抽一點時間用來讀書，讓每一天都成為“讀書日”!
(三)《心情泡泡浴》
讓音樂給耳朵按摩，讓樂符充當心靈洗滌的泡沫。送送心中暖暖的祝福，聽聽自己最愛的歌曲，一起到音樂的海洋里給心靈泡泡澡吧!(音樂)
點、點、點，把愛點進你我的心間。下面這首來自XXX的XXX是黎廣之聲，送給黎大所有師生的XX。(音樂)
下面這首歌呢，是我為大家推薦的。XXX(按歌曲的意境去發(fā)揮，可以結(jié)合自己的感想)
時間過得真快啊，又要在不舍中和大家說再見了，你是否收到了周末特輯給您帶來的聽覺盛宴呢?如果你有想說的話，想表達的心情，想知道的內(nèi)容，只要您想得到的，我們能夠完成的，一定滿足您!感謝本期的播音XXX，編輯XXX，導播XXX，再見!
世界讀書日廣播稿4
甲：在這陽光明媚、春意融融的美好時節(jié)。
乙：在這繁花似錦、草木蔥蘢的美麗校園。
合：我們決心小學雛鷹空間站又和大家見面了！
甲：書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者！
乙：書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！
甲：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”；讀書是一種心靈的“旅行”！
乙：讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路永不迷茫！
音樂
甲：四月，春光爛漫，最是一年好時光，一年之計在于春嘛！
乙：是��！四月也是讀書的節(jié)日，你知道嗎？4月2日是國際兒童讀書日，4月23日是世界讀書日。
甲：哦，那你能介紹一下這兩個節(jié)日的來歷嗎？
乙： 每年的4月2日是一個讓讀者不能忘懷的日子——這一天是世界著名文學家安徒生的誕辰紀念日。安徒生是世界上最優(yōu)秀的童話大師，他的童話 “同時適合六歲與六十歲人閱讀”。1954年，在國際兒童讀書聯(lián)盟第三次大會上，設(shè)立了以安徒生之名命名的世界兒童文學大獎———國際安徒生獎。也正因為如此，國際青年讀物局將每年的4月2日定為國際兒童讀書日，希望每年的這一天能讓大家一起為閱讀而努力。
甲：那世界讀書日是不是也跟文學家有關(guān)呢？
乙：是的， 4月23日是一個作為世界文學象征的日子，因為英國偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬提斯以及秘魯文學家加爾西拉索都是在1616年4月23日逝世，同時，這一天也是世界上其他一些著名作家包括莫里斯·德呂翁、弗拉基米爾·納博和曼努埃爾·梅希亞·瓦列霍等的生辰或忌日，所以， 1995年，聯(lián)合國教科文組織的全體大會上，確定每年的4月23日為"世界圖書和版權(quán)日"，也譯為"世界讀書日"、"世界書香日"。
甲：幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的.一個節(jié)日。
音樂
乙：培根說：“讀書在于造就完全的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達國家不論高層還是平民，都把讀書當成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡高度發(fā)達的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達1。48億，即每兩個美國人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計總?cè)舜螖?shù)的5倍多。
甲：俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時可見知識分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。
乙：日本人愛讀書也是舉世公認的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學子，差不多都在專心看書。
甲：猶太人更愛讀書。在每一個猶太人家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的`。猶太人的墓地里常常放有書本，因為“在夜深人靜時，死者會出來看書的”。當然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會被認為是對書的不敬。
乙：我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀�，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
音樂
甲：2009年，我�！拔易x書、我快樂、我成長”啟動儀式那振奮人心的宣誓仍縈繞在我們耳邊。
乙：2010年，我校精彩的階段性讀書成果展示，使學校讀書活動向縱深發(fā)展！
甲：2011年4月23日，第十六個世界讀書日即將來臨，喜看我校的讀書活動已滲透到教育教學的各個方面！
乙：是啊，讀書已經(jīng)成為我們的一種需求、一項愛好。成為我們學習生活必不可少的一部分！
甲：“讀好書、知禮儀、守規(guī)范”正是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：接下來請同學們收聽我們決心小學的讀書活動《決小讓學生“讀好書”、“好讀書”》
“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅是提高寫作能力的前提，更是延伸課堂教學、增長學生知識、提高學生能力的重要途徑。我校積極創(chuàng)造條件，促進學生“讀好書”“好讀書”。
甲：1、保證讀物。校方向?qū)W生家長倡議，要求家長定期為學生購買一些有益的課外讀物；作為學校，開放圖書室，圖書管理員選擇適宜學生閱讀的近千本圖書放置于閱覽室，定期更換，供學生閱讀，并確保三年級以上學生每周能借到一本課外書；作為班級，讓學生將自己的圖書捐出來，設(shè)置班級圖書角，在班里選出負責任的學生進行管理，這樣讓圖書角增容，有源源活水。
乙：2、確保時間。校把課外閱讀納入教學計劃，每周安排一節(jié)課，有目的有計劃地開展課外閱讀指導。其次，要求教師減輕學生的課業(yè)負擔，取消機械重復的家作，把課外閱讀作為家作，并根據(jù)學生的能力差異，規(guī)定閱讀的量和要求。還特別規(guī)定：凡是課堂作業(yè)做好了，允許學生取出自己喜愛的圖書閱讀，這一“特別法”，得到了學生的大力贊成，班內(nèi)閱讀熱情空前高漲。
甲：3、推薦讀物。作為教師，根據(jù)學生的年齡特點和認知水平，做好讀物的推薦工作。
（1）、平時多推薦與教學內(nèi)容相關(guān)的書籍，作為語文教學的延伸和補充。
（2）、根據(jù)《語文課程標準》，分年級推薦優(yōu)秀古詩文和名家名著。
（3）、在語文課上，不時向?qū)W生推薦一些班級圖書角里的好書。
�。�4）、每逢寒暑假，以《給家長一封信》介紹一些好書，倡議親子共讀。
乙：4、指導方法。教師指導學生讀書方法，讓學生學會摘抄，記好筆記。教師定期批閱學生積累練習，組織交流評比；教師還組織學生自辦摘抄小報，擇優(yōu)在學校櫥窗、班級“書畫天地”展示。多種方式途徑促成學生由“要我讀”到“我要讀”、“我會讀”。
音樂
甲：閱讀，必將推開一扇通往古今中外的大門，
乙：閱讀，必將打開一扇通往內(nèi)心深處的天窗，
甲：讓我們與經(jīng)典同行，為人生奠基；與名著同行，為生命閱讀。
乙：請欣賞《和名著交朋友》
甲： 媽媽的故事真多，多得像天上的星星閃閃發(fā)亮，
乙： 老師的知識真多，多得像地上的溪流潺潺流淌，
甲： 我想知道媽媽的故事藏在哪兒？媽媽對我說：書是裝滿故事的大葫蘆；
乙： 我想知道老師的學問從哪兒來？老師對我說：書是開發(fā)智慧的百寶箱！
甲：從媽媽那里，我記住了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
乙：從老師那里，我明白了：真理在于追求，知識就是力量！
甲：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話；
乙：讀一部名著，就像走進一座神圣的殿堂。
甲：開卷有益，好書帶給我們遠大的理想；
乙：讀書不倦，名著帶給我們無盡的寶藏。
甲：一部部世界名著，描繪了大干世界的無窮魅力；
乙：一部部中華名著，展現(xiàn)了中華民族的燦爛輝煌。
甲：讀名著，我們理解了—— 。
契珂夫為什么說："人生的快樂和幸福不在金錢，
不在愛情，而在真理。"
為真理而斗爭的信念才無比堅強！
乙：讀名著，我們記住了——
魯迅先生"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的詩句，
人民利益高于一切是銘刻在心的信仰！
甲：讀名著好似勤耕耘，汗流得多，收獲就多，梅花香自苦寒來；
乙：讀名著好似爬大山， 爬得越高，望得越遠，盡覽無限好風光。
甲：著名作家嚴文井說—— ，
書能保持我們的童心；書能使我們放射青春光芒！
乙：著名作家張海迪說——
書給了我知識，書也給了我們無窮的精神力量！
甲：書籍如炫目的珍寶，展示出五彩繽紛的世界；
乙：名家名言像金鑰匙，為我們打開心靈之窗。
甲：讓我們走進名著，親近經(jīng)典，養(yǎng)成自主閱讀的良好習慣；
乙：讓我們細讀名著，牽手經(jīng)典，不斷提升自己的文化修養(yǎng)。
甲：與名著交朋友，我們的生活充滿希望，
乙：與名著交朋友，我們的成長充滿陽光，
音樂《讀書郎》
甲：瞧，一群快樂的讀書郎向我們走來，
乙：讓我們和他們一起快樂歌唱—
《讀書郎》
甲：美好的時光總是那么的短暫。
乙：短暫的相聚總是顯得匆忙。
甲：一轉(zhuǎn)眼，決心小學雛鷹空間站廣播就要和大家說再見了。
乙：讀起來吧！讓我們一起暢游書的海洋。
甲：讓書香彌漫校園，讓書香為我們一生的發(fā)展做奠基吧！
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