《望海潮·東南形勝》原文及翻譯

時(shí)間：2022-04-13 09:54:12 古籍我要投稿

《望海潮·東南形勝》原文及翻譯

　　《望海潮·東南形勝》是宋代詞人柳永的作品，主要描寫杭州的富庶與美麗。下面一起去閱讀《望海潮·東南形勝》原文及翻譯吧！

　　望海潮·東南形勝

　　宋代：柳永

　　東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。

　　重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)�。千騎擁高牙。乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。

　　譯文

　　杭州地理位置重要，風(fēng)景優(yōu)美，是三吳的都會(huì)。這里自古以來(lái)就十分繁華。如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，樓閣高高低低，大約有十萬(wàn)戶人家。高聳入云的大樹環(huán)繞著錢塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一樣白的浪花，寬廣的江面一望無(wú)涯。市場(chǎng)上陳列著琳瑯滿目的珠玉珍寶，家家戶戶都存滿了綾羅綢緞，爭(zhēng)相比奢華。

　　里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗。秋天桂花飄香，夏季十里荷花。晴天歡快地吹奏羌笛，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。千名騎兵簇?fù)碇膊鞖w來(lái)的長(zhǎng)官。在微醺中聽(tīng)著簫鼓管弦，吟詩(shī)作詞，贊賞著美麗的水色山光。他日把這美好的景致描繪出來(lái)，回京升官時(shí)向朝中的人們夸耀。

　　注釋

　　⑴三吳：即吳興（今浙江省湖州市）、吳郡（今江蘇省蘇州市）、會(huì)稽（今浙江省紹興市）三郡，在這里泛指今江蘇南部和浙江的部分地區(qū)。

　�、棋X塘：即今浙江杭州，古時(shí)候的吳國(guó)的一個(gè)郡。

　　⑶煙柳：霧氣籠罩著的柳樹。

　　畫橋：裝飾華美的橋。

　　風(fēng)簾：擋風(fēng)用的簾子。

　　翠幕：青綠色的帷幕。

　　參差：參音此跟反，差音此衣反。近似；高下不齊貌。

　　⑷云樹：樹木如云，極言其多。

　　怒濤卷霜雪：又高又急的潮頭沖過(guò)來(lái)，浪花像霜雪在滾動(dòng)。

　　天塹：天然溝壑，人間險(xiǎn)阻。一般指長(zhǎng)江，這里借指錢塘江。

　　珠璣：珠是珍珠，璣是一種不圓的珠子。這里泛指珍貴的商品。

　�、芍睾阂园椎虨榻�，西湖分為里湖和外湖，所以也叫重湖。巘（yǎn）：大山上之小山。

　　疊巘：層層疊疊的山巒。此指西湖周圍的山。巘：小山峰。

　　清嘉：清秀佳麗。

　　⑹三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即農(nóng)歷九月。王勃《滕王閣序》有“時(shí)維九月，序?qū)偃铩�。柳永《望海潮》有“三秋桂子，十里荷花”。②三季，即九月�！对?shī)經(jīng)·王風(fēng)·采葛》有“一日不見(jiàn)，如三秋兮！”孔穎達(dá)疏“年有四時(shí)，時(shí)皆三月。三秋謂九月也。設(shè)言三春、三夏其義亦同，作者取其韻耳”。亦指三年。李白《江夏行》有“只言期一載，誰(shuí)謂歷三秋！”

　　⑺羌管（qiāng）：即羌笛，羌族之簧管樂(lè)器。這里泛指樂(lè)器。弄：吹奏。

　　菱歌泛夜：采菱夜歸的船上一片歌聲。菱：菱角。泛：漂流。

　　⑻高牙：高矗之牙旗。牙旗，將軍之旌，竿上以象牙飾之，故云牙旗。這里指高官孫何。

　　吟賞煙霞：歌詠和觀賞湖光山色。煙霞：此指山水林泉等自然景色。

　　⑼異日?qǐng)D將好景：有朝一日把這番景致描繪出來(lái)。異日：他日，指日后。圖：描繪。

　　鳳池：全稱鳳凰池，原指皇宮禁苑中的池沼。此處指朝廷。

　　拓展：

　　望海潮東南形勝優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　文本分析

　　《望海潮》這首詞從寫作目的上來(lái)看，格調(diào)并不高，有吹噓政績(jī)，粉飾升平之嫌。但它是宋詞中較早的全面描繪都市生活的作品。同時(shí)它一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開大闔，波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地展現(xiàn)了杭州繁榮、壯麗的景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”，是柳永的一首傳世佳作。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、誦讀全詞，疏通詞意

　　2、把握意象的特點(diǎn)，揣摩其組合方式，體會(huì)獨(dú)特的意境。（重點(diǎn)）

　　3、思辨閱讀，體味本詞風(fēng)格。（難點(diǎn)）

　　學(xué)習(xí)過(guò)程

　　導(dǎo)入

　　創(chuàng)作背景故事導(dǎo)入

　　《望海潮》這首詞是柳永年輕時(shí)的作品，他一直不得志，便到處飄泊，尋找晉升的途徑，希望得到他人的引薦。據(jù)羅大經(jīng)《鶴林玉露》所載，柳永從家鄉(xiāng)前往開封應(yīng)試，途經(jīng)杭州，得知朋友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，但因身份懸殊，他一介布衣，無(wú)法見(jiàn)到。于是柳永寫了《望海潮》這首詞，請(qǐng)當(dāng)?shù)刂母枧趯O何宴會(huì)上唱。后這位歌女在孫何的宴會(huì)上反復(fù)唱這首詞，孫何被吸引問(wèn)這首詞的作者，歌女便說(shuō)你的老朋友柳三變所作。孫何請(qǐng)柳永吃了一頓飯，就把他打發(fā)走了，并沒(méi)怎么提拔他。由此看來(lái)，這首詞是一首干謁（投贈(zèng)）詞，目的是請(qǐng)求對(duì)方為自己舉薦。

　　感知

　　一、整體感知，疏通詞意

　　1、解題

　　明確：“望海潮”詞調(diào)始見(jiàn)于《樂(lè)章集》，這一詞牌名是柳永創(chuàng)制的，大概取意于杭州是觀潮勝地。

　　2、初讀，讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。

　　東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風(fēng)簾/翠幕，參差/十萬(wàn)/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無(wú)涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競(jìng)/豪奢。

　　重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)�。千騎/擁/高牙，乘醉/聽(tīng)/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。

　　3、再讀，結(jié)合注釋通詞意。

　　要求用散文化語(yǔ)言描繪全詞意思。

　　4、默讀，思考本詞描繪了何地何景？哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)該地的特征？上下兩闕分別寫了什么內(nèi)容？

　　明確：杭州，自然環(huán)境之優(yōu)美、城市經(jīng)濟(jì)之繁榮、黎民百姓之安居樂(lè)業(yè)�！靶蝿佟敝傅乩硇蝿�(shì)重要、交通便利、風(fēng)景優(yōu)美的地方�！胺比A”是指人口眾多，商鋪林立，羅綺珠璣盡顯奢靡。

　　上闕寫城市規(guī)模、自然景觀和市井風(fēng)貌；下闕寫西湖山水風(fēng)物之美，人文風(fēng)貌之佳。

　　品意境

　　二、品讀鑒賞，小組合學(xué)

　　PPT展示：

　　意境中既包含著詩(shī)人筆下描繪出的不同景物組成的具體圖景或環(huán)境氛圍,也包含著詩(shī)人寄托在這圖景或氛圍中的思想與情感。意境可以看成是由多個(gè)意象連綴而成的完整畫面。將不同意象進(jìn)行組合搭配,構(gòu)成渾然統(tǒng)一的意境,從而表達(dá)具體的思想情感。

　　我是鑒賞者，小組合學(xué)交流：

　　全詞中你最喜歡那幾句，闡述喜歡的理由并推薦給同學(xué)。

　　要求：

　　賞析你喜歡的句子中選取了哪些典型意象？這些意象有何特點(diǎn)？共同營(yíng)造了怎樣的意境？再有感情地誦讀。

　　總結(jié)：柳永在《望海潮》中,有意選取了多個(gè)表現(xiàn)繁華富庶的意象相互連綴,共同營(yíng)造了“東南形勝”“自古繁華”的杭州美景。全詞開篇先以“形勝”“繁華”兩詞奠定全詞意境基調(diào),并點(diǎn)出杭州“三吳都會(huì)”的重要地理意義。

　　上闕從多個(gè)角度鋪敘杭州的城市風(fēng)光與自然風(fēng)景:首先,作者著眼于市容,描寫煙柳畫橋、風(fēng)簾翠幕等細(xì)微景物,突出江南水鄉(xiāng)的秀美雅致,又以“參差十萬(wàn)人家”的全景,呈現(xiàn)出杭州城人口眾多、鱗次櫛比的繁榮景象;其次,“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無(wú)涯”一大句從城內(nèi)轉(zhuǎn)向郊外,借蜿蜒的堤岸、如云的堤樹,以及寬闊的江面、翻涌澎湃的錢塘江潮,描繪杭州美麗雄奇的自然風(fēng)光;最后,視角再轉(zhuǎn)回鬧市,描繪杭州街市上琳瑯滿目的珠璣羅綺以及競(jìng)相奢華的市民風(fēng)氣,體現(xiàn)出都市富庶的生活風(fēng)貌。

　　下闕,柳永將描繪重點(diǎn)轉(zhuǎn)向西湖風(fēng)光,同樣是包舉自然景觀和人事風(fēng)情:重湖、疊巘寫西湖周邊山水相依、重疊錯(cuò)落的整體風(fēng)貌;“三秋桂子,十里荷花”寫秋季和夏季,展現(xiàn)出不同季節(jié)的西湖美景;“羌管弄晴”直至“吟賞煙霞”,則從官、民兩個(gè)角度寫杭州人的游樂(lè)生活,不論吹笛的漁人、采菱的少女,還是儀仗出巡、飲酒作樂(lè)的達(dá)官貴人,都能盡享西湖美票、自得其樂(lè)。詞的最后一句收束全篇,為整個(gè)鋪排做了總結(jié)�？梢钥闯�,柳永此詞所取意象,或?yàn)槌鞘酗L(fēng)情,或?yàn)榻纪饩拔?或?yàn)闃?lè)庶生活,從多個(gè)角度濃墨重彩地描繪杭州繁榮、壯麗的景色。

　　析手法

　　三、品析技法

　　PPT展示：

　　點(diǎn)染，是國(guó)畫用語(yǔ)，指繪畫時(shí)有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而描繪出一幅富有層次、和諧統(tǒng)一的圖畫。借到古典詩(shī)詞中來(lái)，“點(diǎn)”即抽象的評(píng)點(diǎn)或總說(shuō)，“染”即具體描寫或分說(shuō)，二者緊密相連，表現(xiàn)作者的情志。

　　1、試分析本詞中“點(diǎn)染”手法的運(yùn)用。

　　明確：

　　（1）上片中“東南”三句是點(diǎn)，接著從城市規(guī)模、自然景觀、市井面貌三個(gè)方面分別進(jìn)行詳細(xì)描繪，是染。

　�。�2）下片中“重湖疊巘清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子……吟賞煙霞”是染，從山色之美、湖荷之勝、人文風(fēng)貌之佳三個(gè)方面進(jìn)行描繪。人是景中人，也是景中景。

　　2、有人認(rèn)為全詞的“點(diǎn)”在最后兩句，思考一下為什么這么說(shuō)？

　　明確：

　�。�1）這兩句顯現(xiàn)了投贈(zèng)之意，雖是祝愿之辭，但“好景”已籠括了繁華美景、生活祥和之意。

　　（2）一“夸”字則點(diǎn)出贊美、歌頌之情，既贊美景又歌頌治理有方，不用“異日”再“圖”，詞人已將好景圖描繪出來(lái)了，尤其是百姓富庶、官民和樂(lè)的場(chǎng)景，那是統(tǒng)治者追求的理想境界。

　　善思辨

　　四、思辨閱讀

　　柳永是婉約派的代表人物，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的《雨霖鈴》。但他的《望海潮》全無(wú)婉約之風(fēng)，給人以壯美之感，為什么？

　　思考點(diǎn)：