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《送席大》原文注釋及作者介紹

時間:2024-11-20 12:24:53 晶敏 古籍 我要投稿
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《送席大》原文注釋及作者介紹

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那么都有哪些類型的古詩呢?下面是小編整理的《送席大》原文注釋及作者介紹,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  作品介紹

  《送席大》的作者是孟浩然,被選入《全唐詩》的第160卷第52首。

  原文

  送席大

  作者:唐·孟浩然

  惜爾懷其寶,迷邦倦客游。

  江山歷全楚,河洛越成周。

  道路疲千里,鄉(xiāng)園老一丘。

  知君命不偶,同病亦同憂。

  注釋

 、佟墩撜Z·陽貨》:“(陽貨)謂孔子曰:‘來,予與爾言。’日:‘懷其寶而迷其邦,可謂仁乎?”,邢昺疏:“寶喻道德,言孔子不仕,是懷藏其道德也。知國不治而不為政,是使迷亂其國也!贝酥赶笪词。

  ②此句猶言“越成周之河洛”。成周:古城名,周成王時周公所筑,在今河南洛陽市東北。

 、矍:丘山,隱者居處。

  ④命不偶:猶言“數(shù)奇”,命運不好。

  ⑤《吳越春秋,闔閭內(nèi)傳》:“子不聞河上之歌乎?同病相憐,同憂相救!

  作者介紹

  孟浩然(689740),男,漢族,唐代詩人,孟子第33代。本名不詳(一說名浩),字浩然,襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱“孟襄陽”。浩然,少好節(jié)義,喜濟人患難,工于詩。年四十游京師,唐玄宗詔詠其詩,至“不才明主棄”之語,玄宗謂:“卿自不求仕,朕未嘗棄卿,奈何誣我?”因放還未仕,后隱居鹿門山。

  孟浩然是唐代第一個傾大力寫作山水詩的詩人。他主要寫山水詩,是山水田園詩派代表之一,他前期主要寫政治詩與邊塞游俠詩,后期主要寫山水詩。其詩今存二百余首,大部分是他在漫游途中寫下的山水行旅詩,也有他在登臨游覽家鄉(xiāng)一帶的萬山、峴山和鹿門山時所寫的遣興之作。還有少數(shù)詩篇是寫田園村居生活的。詩中取材的地域范圍相當(dāng)廣大。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。

  繁體對照

  全唐詩卷160_52送席大孟浩然

  惜爾懷其寶,迷邦倦客遊。

  江山曆全楚,河洛越成周。

  道路疲千裏,鄉(xiāng)園老壹丘。

  知君命不偶,同病亦同憂。

  詩歌背景理解

  《送席大》是一首送別詩。在古代,送別詩往往蘊含著詩人對友人的深情厚誼、離別的愁緒以及對友人未來的祝福等諸多情感。了解其創(chuàng)作背景可以更好地體會詩歌的內(nèi)涵。比如,詩人與席大可能是多年的好友,在席大即將遠(yuǎn)行之際,詩人寫下此詩來表達自己的不舍和牽掛。

  詩歌內(nèi)容解讀

  首聯(lián)分析:“惜爾懷其寶,迷邦倦客游!

  “惜爾懷其寶”一句中,“惜”字直接表達了詩人對友人的珍惜之情!皯哑鋵殹笨赡苁怯玫,暗示友人有才華、有品德,就像懷揣珍寶一樣。這也體現(xiàn)了詩人對友人內(nèi)在品質(zhì)的贊美。“迷邦倦客游”描繪出友人在塵世中迷茫,對于羈旅漂泊已經(jīng)感到疲倦。這可能暗示友人在外奔波許久,歷經(jīng)坎坷,也為下文詩人的安慰和祝福做了鋪墊。

  頷聯(lián)賞析:“江山歷全楚,河洛越成周!

  此聯(lián)主要是描寫友人將要經(jīng)過的地方!敖綒v全楚”展現(xiàn)出友人旅程的廣闊,要穿越整個楚地的山川江河。“河洛越成周”則提及黃河、洛水流域以及曾經(jīng)的成周之地,這些地名不僅點明了地理方位,更有一種歷史的厚重感。詩人通過描繪這些宏大的地理范圍,既表現(xiàn)出友人旅途的遙遠(yuǎn),又可能暗示友人此行會經(jīng)歷豐富的人文景觀,拓寬視野。

  頸聯(lián)體會:“道路疲千里,鄉(xiāng)園老一丘!

  “道路疲千里”承接上文的旅途描寫,強調(diào)友人旅途的艱辛,“疲”字生動地表現(xiàn)出長途跋涉后的勞累狀態(tài)。“鄉(xiāng)園老一丘”則從友人的故鄉(xiāng)角度入手,有一種故鄉(xiāng)在等待友人歸來,而故鄉(xiāng)的山水田園仿佛也在歲月中漸漸老去的感覺。這兩句形成鮮明對比,突出了離別的無奈和對故鄉(xiāng)的眷戀。

  尾聯(lián)領(lǐng)悟:“知君命不偶,同病亦同憂!

  “知君命不偶”表明詩人理解友人命運不佳,可能是遭遇了仕途不順或者其他生活挫折!巴∫嗤瑧n”則是詩人與友人情感的共鳴,詩人說自己和友人有著相同的遭遇和憂愁,這種同病相憐的情感進一步加深了兩人之間的情誼。詩人通過這兩句,在安慰友人的同時,也讓友人知道自己會一直感同身受,不離不棄。

  藝術(shù)特色

  用典自然:詩中可能用到了一些典故,如“懷其寶”等,這些典故的運用增加了詩歌的文化內(nèi)涵,并且自然貼切,沒有堆砌之感。詩人通過用典來贊美友人的才華,使情感表達更加含蓄深沉。

  情景交融:在描繪旅途風(fēng)景的頷聯(lián)和頸聯(lián)中,詩人將自然景象與人物情感相結(jié)合。如在描寫旅途的遙遠(yuǎn)和艱辛?xí)r,融入了對友人的擔(dān)憂;在提及故鄉(xiāng)時,又夾雜著離別的愁緒和眷戀。通過情景交融的手法,使詩歌的意境更加深遠(yuǎn)。

  情感真摯:從首聯(lián)的珍惜贊美,到中間兩聯(lián)的擔(dān)憂牽掛,再到尾聯(lián)的同病相憐,整首詩情感真摯而深沉。詩人沒有華麗的辭藻,卻用樸實的語言將對友人的情感表達得淋漓盡致,讓讀者能夠真切地感受到送別時復(fù)雜的情感。

  詩歌主題總結(jié)

  這首詩的主題主要是送別友人席大。詩人通過對友人的贊美、對旅途的描繪、對故鄉(xiāng)的提及以及情感的共鳴,表達了對友人的不舍、擔(dān)憂、祝福以及兩人之間深厚的情誼。詩中既有離別的愁緒,又有對友人未來的安慰和鼓勵,體現(xiàn)了詩人重情重義的品質(zhì)和對友人真摯的關(guān)懷。

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