精選關(guān)于父愛陷阱原文閱讀及答案
篇一：父愛陷阱原文閱讀及答案
我是第一個哦~~~~~~~
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口","他"經(jīng)歷了一個艱難的過程,這個過程可以分為三個階段,請根據(jù)提示簡要概括.（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說,第二天早晨父親已是"滿臉憔悴",結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因.（3分）
16、父親說,"為了提醒你,我不得不用腳踩草叢,制造聲音",文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際,說說你對這種教育方式的看法.（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15.答案要點:
�、俑赣H在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠.
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊.
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救.
16.埋下了四處伏筆:
(1)忽然,他聽到一陳意意◇◇的聲音,是井邊的草叢在響.
(2)忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕.
(3)只有聽到井口的聲音,他才又振作起來.
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪.
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式.
使用了情景教育法,這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
我是第四個哦~~~~~~~
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、... 雪域高原2014 2014-11-11
我是第四個哦~~~~~~~
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、父親說，"為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音"，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15.答案要點:
�、俑赣H在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
我是第二個哦~~~~~~~
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、... 2014-11-11
我是第二個哦~~~~~~~
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、父親說，"為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音"，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15.答案要點:
�、俑赣H在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15. ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15. ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
17.使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
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15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、... _離1sdID濷 2014-11-11
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、父親說，"為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音"，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育方式的'看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15.答案要點:
�、俑赣H在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、父親說，"為了提醒你，我不得不用腳踩... ggkiadua 2014-11-11
14、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口"，"他"經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。（4分）
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
15、文中說，第二天早晨父親已是"滿臉憔悴"，結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因。（3分）
16、父親說，"為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音"，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（4分）
17、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。（4分）
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15.答案要點:
①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育(或:體◇教有、◇折教有)的方式。
使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
篇三：父愛陷阱原文閱讀及答案
。父愛陷阱
�、拍悄�， 他隨父親去狩獵， 不慎掉進(jìn)陷阱。 突如其來的一陣黑暗， 使他無法適應(yīng)。 他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出 獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有
父愛陷阱⑴那年， 他隨父親去狩獵， 不慎掉進(jìn)陷阱。 突如其來的一陣黑暗， 使他無法適應(yīng)。 他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但是這一切都是徒勞的。他清楚，不久前，父親出 獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
�、瓶墒�，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲 地喊著，爹，我在這兒！爹，我在這兒！父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線 太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。
�、撬刂谧吡艘恢�， 沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方， 要想離開陷阱， 憑他的能力， 幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待 著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。
⑷井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所 未有地饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能 以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？而他現(xiàn)在唯 一能做的，只有耐心地等待。
�、芍苓叿浅０察o，他知道，夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣 （xīxīsūsū）的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險動物向井邊靠近了。 他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以接 受。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。
�、仕崞鹁X，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運的是那聲音 一會兒又消失了——動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。
�、藳]多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了 警惕。他意識到，在井內(nèi)比在任何地方都危險，他沒有退路，他必須時刻保持清 醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。 ⑻夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困 在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著 井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖 出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
⑼他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾 乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。 ⑽突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在 一棵大樹后面， 靜靜地看著他， 身邊的草叢凌亂不堪。 那一刻， 他幾乎氣暈了—— 父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠 絕情。
�、细赣H滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。
�、兴话褜⒏赣H推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親！
⒀父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說，對不起。
⒁他說，你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看 著我痛苦。
�、痈赣H說，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。 因為井壁的土質(zhì)很松軟， 只要有把獵刀就能順利爬出來， 而你身上就有一把獵刀。 整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出 現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援你必須學(xué) 會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。
�、运碾p眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進(jìn)父親懷里，說，爹，對不起！ 父親擁抱著他，開心地笑了。 那年，他才十三歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。
習(xí)題： 1.從“不慎掉進(jìn)陷阱”到“爬到井口”，“他”經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分 為三個階段，請根據(jù)提示作簡要概括。（4 分） ——警覺地應(yīng)對危險-2.文中說，第二天早晨父親已是“滿臉憔悴”，結(jié)合故事情節(jié)說說父親“滿臉憔悴” 有哪些原因。（3 分） 3.父親說，“為了提醒你，我不得不用腳踩踏草叢，制造聲音”，文章在前面為此 埋下了哪幾處伏筆？（4 分） 4.文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際， 說說你對 這種教育方式的看法 答案： 1.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
2. ①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。 ②父親整夜都在警惕地防止動物的襲擊。 ③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。 3.埋下了四處伏筆: (1)忽然，他聽到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。 (2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。 (3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。 (4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。 4、(1)父親采用的是情境教育的方式。這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救 能力
篇四：父愛陷阱原文閱讀及答案
那年,他隨父親去狩獵,不慎掉進(jìn)陷阱.突如其來的一陣黑暗,使他無法適應(yīng).他拼命掙扎,拼命呼喊父親,但這一切都是徒勞.他清楚,不久前,父親出獵時,耳朵受了
傷,一直沒康復(fù).他所有的呼喊,父親可能真的聽不到.
可是,他居然看見井口邊,父親正在伸頭探望.他喜出望外,揮動雙手,大聲地喊著：“爹.我在這兒!爹,我在這兒!”父親還是沒聽見.也許是陷阱內(nèi)的光線太暗,父親看了一會兒,沒發(fā)現(xiàn)他,就轉(zhuǎn)身離開了.那一刻,他急得哭了.
他沿著井壁走了一圈,沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方,要想離開陷阱,憑他的能力,幾乎是不可能的.他絕望地坐在地上,等待救援.時間一分一秒地過去,他期待著父親能早點再找到這里,并能發(fā)現(xiàn)他.
井下昏暗潮濕,坐在井底,他感到了陣陣寒意.更糟糕的是,他感覺肚子前所未有的饑餓.父親一時找不到他,可能回村里喊救兵了.他意識到,即使父親能以最快的速度趕回來,也需要兩天的時間,那么,他能堅持兩天嗎?他現(xiàn)在唯一能做的,只有耐心地等待.
周邊非常安靜,他知道.夜幕開始降臨了.忽然,他聽到一陣窸窸窣窣的聲音,好像是井邊的草叢在響.可能是危險動物向井邊靠近了.他無法想象,即使是一只常見的獾子,跟他同時窩在一個陷阱內(nèi),后果也難以預(yù)料.更何況在森林里,危險的動物不計其數(shù).
他提起警覺,掏出那把獵刀,作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備.幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了.他松了一口氣,再次坐到地上.
沒多久,困意向他襲來,他閉上了眼睛.忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕.他意識到.在井內(nèi)比在任何地方都危險.他沒有退路,他必須時刻保持清醒.但是堅持不了多久,他又松懈了,只有聽到井口的聲音,他才又振作起來.
夜深了,他不再指望父親能來救他.如果父親真的不來,那么,他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi).對于他來說,等待或許才是最危險的.想到這里,他再次站起來,沿著井壁尋找出路.他發(fā)現(xiàn),井壁其實都是些松軟的泥土,他掏出獵刀,在井壁上挖出階梯,挖一步,向上爬一步.他相信,只要他能堅持住,不久就可以爬出陷阱.
他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時,黎明的霞光正照射過來,明亮而美麗.他幾乎耗盡了所有力氣,一屁股坐在草地上.
突然,他一躍而起,好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面,靜靜地看著他,身邊的草叢凌亂不堪.那一刻,他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口,任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎.他沒想到父親竟然如此冷漠絕情.
父親滿臉憔悴.看到他,顯得非常興奮,趕忙跑過來擁抱他.
他一把將父親推開,氣急敗壞地說,我沒有你這個見死不救的父親!
父親伸出的手僵住了,愣了愣,顯得很愧疚.父親說：“對不起.”
他說：“你知道,我在井里多么期盼著你來救我;而你,竟然就一直守在井口看著我痛苦.”
父親說：“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,憑你的能力,能順利爬出陷阱.因為井壁的土質(zhì)很松軟,只要有把獵刀就能順利爬出來,而你身上就有一把獵刀.整個晚上,我守在井口,一步不敢離開,因為隨時會有動物靠近陷阱.為了提醒你,我不得不用腳踩草叢.制造聲音.幸運的是,昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn).我知道,你習(xí)慣了等待救助,但是,更多的情況下,你等不到救援.你必須學(xué)會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷.”
他的雙眼濕潤了,他理解了父親的苦.他撲進(jìn)父親懷里,說：“爹,對不起!”父親擁抱著他,開心地笑了.
那年,他才13歲.卻一夜間成熟得像個老獵人.
11、從"不慎掉進(jìn)陷阱"到"爬到井口","他"經(jīng)歷了一個艱難的過程,這個過程可以分為三個階段,請根據(jù)提示簡要概括.(4分)
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
12、文中說,第二天早晨父親已是"滿臉憔悴",結(jié)合故事情節(jié)說說父親"滿臉憔悴"有哪些原因.(3分)
13、請用自己的語言說說文中父親的形象(3分)
14、父親說,"為了提醒你,我不得不用腳踩草叢,制造聲音",文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?(4分)
15、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際,說說你對這種教育方式的看法.
答案
11.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
12.答案要點:
①父親在陷阱邊上守候了一夜,徹夜未眠.
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊.
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救.
13、父親是一個懂得磨煉孩子、教給孩子方法,是一個不溺愛孩子,用心良苦的人.
14、埋下了四處伏筆:
(1)忽然,他聽到一陳窸窸窣窣的聲音,是井邊的草叢在響.
(2)忽然那聲音再次響起,他重新提高了警惕.
(3)只有聽到井口的聲音,他才又振作起來.
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪.
15、父親采用的是情境教育(或:體驗教有、挫折教有)的方式.
這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力,值得提倡
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15.答案要點:
①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。
蘇浩222 2014-10-15
14.消極地等待救援(被動地等待救助)積極地設(shè)法自救(主動地設(shè)法自救)
15.答案要點:
�、俑赣H在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。
�、诟赣H整夜都在警惕地防止動物的襲擊。
�、鄹赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。
16.埋下了四處伏筆:
(1)忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，是井邊的草叢在響。
(2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。
(3)只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
(4)父親……身邊的草叢凌亂不堪。
17、(1)父親采用的是情境教育的方式。
使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強孩子的自救能力
篇五：父愛陷阱原文閱讀及答案
導(dǎo)語：父愛是偉大而深沉的，小編整理了《父愛陷阱》，以供同學(xué)們賞析，同時提供了《父愛陷阱》閱讀練習(xí)題及閱讀答案，以供同學(xué)們學(xué)習(xí)和理解!
父愛陷阱
那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應(yīng)。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了
傷，一直沒康復(fù)。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。
可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著： 爹。我在這兒!爹，我在這兒! 父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。
他沿著井壁走了一圈，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。
井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎?他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。
周邊非常安靜，他知道。夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響。可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以預(yù)料。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。
他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準(zhǔn)備。幸運的是那聲音一會兒又消失了 動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。
沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到。在井內(nèi)比在任何地方都危險。他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。
夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠(yuǎn)被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。
他終于成功了!當(dāng)他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。
突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般 他發(fā)現(xiàn)了父親!父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了 父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。
父親滿臉憔悴。看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。
他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親!
父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說： 對不起。
他說： 你知道，我在井里多么期盼著你來救我;而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦。
父親說： 我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援。你必須學(xué)會自救!這便是我挖這口陷阱的初衷。
他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦。他撲進(jìn)父親懷里，說： 爹，對不起! 父親擁抱著他，開心地笑了。
那年，他才13歲。卻一夜間成熟得像個老獵人。
11、從 不慎掉進(jìn)陷阱 到 爬到井口 ， 他 經(jīng)歷了一個艱難的過程，這個過程可以分為三個階段，請根據(jù)提示簡要概括。(4分)
_________________--警覺地應(yīng)對危險--____________________
12、文中說，第二天早晨父親已是 滿臉憔悴 ，結(jié)合故事情節(jié)說說父親 滿臉憔悴 有哪些原因。(3分)
13、請用自己的語言說說文中父親的形象(3分)
14、父親說， 為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音 ，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆?(4分)
15、文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式?結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對這種教育方式的看法。(4分)
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