新課標(biāo)傷仲永翻譯
導(dǎo)語(yǔ)：《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個(gè)江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個(gè)普通人的故事。下面小編為你提供《傷仲永》的主要翻譯。
1、仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。
翻譯：仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，還不曾認(rèn)識(shí)書寫工具，（有一天）忽然哭叫著要這些東西。
2、父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。
翻譯：（他的）父親對(duì)此感到詫異，（于是）向鄰居借來(lái)給了他，（仲永）立即寫下了四句詩(shī)，并且自己題上了自己的名字。
3、其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。
翻譯：他的詩(shī)以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)同一宗族的'人為主旨，傳給全鄉(xiāng)的秀才欣賞他的詩(shī)作。
4、自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
翻譯：從此，指定題材（或事物）讓他作詩(shī)，（他能）立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得贊賞的地方。
5、邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
翻譯：同縣的人對(duì)此感到驚奇，漸漸地（都）請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩(shī)。
6、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
翻譯：仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天牽著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學(xué)習(xí)。
7、令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。
翻譯：叫（他）作詩(shī)，（寫出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)）不能與以前的名聲相稱了。
8、又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣�！�
翻譯：又過(guò)了七年，（我）從揚(yáng)州回來(lái)，又到了舅舅家，問(wèn)起仲永的情況，（舅舅）說(shuō)：“（仲永的才華已經(jīng)）完全消失，如同常人了�！�
9、仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。
翻譯：“仲永的通達(dá)聰慧是先天得到的。他的天資比一般有才能的人高得多。
10、卒之為眾人，則其受于人者不至也。
翻譯：最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育不夠。
11、彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；
翻譯：像他那樣天生聰 明，如此有才智，沒有受到后天的教育，尚且成為平凡的人；
12、今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”
翻譯：現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來(lái)就平凡的人，又不接受后天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？
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