漢語拼音字母表
上學(xué)的時(shí)候，相信大家一定都接觸過知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編幫大家整理的漢語拼音字母表，僅供參考，大家一起來看看吧。
漢語拼音字母表 1
漢語拼音聲母表
b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d[得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j[基] q [欺] x [希]
z[資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]
y[醫(yī)] w [巫]
漢語拼音韻母表
a[阿] an[安] ao[奧] ai[哀] ang[昂]
o[喔]ong[翁] ou[歐]
e[鵝]en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]
i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[烏]un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰]ian[煙] iang[央] iong[用]
uai[外]uan[彎] uang[往]
整體認(rèn)讀音節(jié)
zhichi shi ri zi ci si
yiwu yu
yeyue
yinyun yuan ying
難點(diǎn)提示：
1、在聽力題中往往會(huì)出現(xiàn)” zh zhi”等類的比較，要提醒孩子注意區(qū)分：在讀聲母時(shí)要短促，讀音節(jié)要有動(dòng)程（長一些）。
2、標(biāo)調(diào)是按照” a o e i u ü”的順序，如” ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上，” uo”的調(diào)在o上，唯有“i 、u”在一起時(shí)情況例外：i 、u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。即” iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上。
3、以前常說”ü見j q x ，脫帽行個(gè)禮�！逼鋵�(shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的，雖說兩者性質(zhì)不同，但為了便于學(xué)生的記憶，可以把順口溜改為”ü見j q x y ，脫帽行個(gè)禮�！�
4、前鼻音的讀法：舌尖抵住上齒齦（其實(shí)只要在收尾時(shí)，把舌尖碰上上齒就對了。）
5、后鼻音的讀法：抬起舌根（孩子初學(xué)時(shí)，往往會(huì)發(fā)音過于靠后，時(shí)間長了自會(huì)改正。）
6、”b p d q” 4個(gè)聲母極易混淆，這時(shí)別用什么”右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子（雖說以前我也是這么教的），不少孩子左右還得分半天呢�？梢杂谩闭�6 b，正9 q”的順口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子對肚子，pq腦袋對腦袋�！�
或者用手勢：
大拇指向上，左手b來右手d
大拇指向下，左手p來右手q
7、o的發(fā)音南北始終有爭議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”（一聲）。
漢語拼音字母表 2
漢語拼音（Hànyǔ Pīnyīn；英語：Chinese Pinyin、Hanyu Pinyin或Chinese Phonetic Alphabets）簡稱拼音（Pinyin），是中華人民共和國的漢字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革時(shí)被原中國文字改革委員會(huì)（現(xiàn)國家語言文字工作委員會(huì)）漢語拼音方案委員會(huì)研究制定。該拼音方案主要用于漢語普通話讀音的標(biāo)注，作為漢字的一種普通話音標(biāo)。20xx年10月1日，新漢語拼音正詞法規(guī)則正式實(shí)施。
聲調(diào)符號(hào)：
陰平（ˉ）
陽平（ˊ）
上聲（ˇ）
去聲（ˋ）
聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。輕聲不標(biāo)。例如：
媽 m�。幤剑�
麻 má（陽平）
馬 mǎ（上聲）
罵 mà（去聲）
嗎 mɑ（輕聲）
隔音符號(hào)
ɑ，o，e開頭的音節(jié)連接在其它音節(jié)后面的時(shí)候，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符號(hào)()隔開，例如piɑo（皮襖）。
漢語拼音字母表 3
教材簡析：
用字母表示數(shù)是江蘇版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級下冊第106~107 頁的內(nèi)容，教材通過簡單的問題情境，讓學(xué)生理解用字母可以表示數(shù)，并學(xué)會(huì)用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、使學(xué)生初步理解用字母表示數(shù)的方法，會(huì)用一個(gè)含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，會(huì)根據(jù)字母所取值口頭求簡單的含有字母的式子的值。
2、使學(xué)生掌握在含有字母的式子里乘號(hào)的簡寫與略寫，使學(xué)生在具體情境中感受用字母表示數(shù)的必要性和用字母表示數(shù)的數(shù)學(xué)意義及實(shí)用價(jià)值。進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性與概括性，發(fā)展符號(hào)感。
3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)符號(hào)表示生活中常見數(shù)量的意識(shí)和興趣，使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會(huì)用一個(gè)含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。
掌握在含有字母的式子里乘號(hào)的簡寫與略寫。
設(shè)計(jì)理念：
教學(xué)過程：
一、遷移引入，揭示新課
課件出示CCTV、WC、KFC 提問：在我們?nèi)粘Ｉ钪心阋娺^這些個(gè)字母嗎？知道它們表示什么意思嗎？你還知道生活中的哪些事物是用字母表示的？（學(xué)生結(jié)合課前的調(diào)查做回答。）
師：同學(xué)們的知識(shí)面真廣。字母不當(dāng)只在生活中用得多，當(dāng)然數(shù)學(xué)里也缺不了它。今天我們就來學(xué)習(xí)“用字母表示數(shù)”。（板書課題：字母表示數(shù)）
二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，探索新知。
（一）用含有字母的式子表示數(shù)量
1、多媒體出示1 個(gè)用小棒擺成的三角形，提問：擺一個(gè)這樣的三角形用了幾根小棒？
出示2 個(gè)用小棒擺成的三角形，提問：擺2 個(gè)這樣的三角形用了幾根小棒？可以列怎樣的乘法算式？板書2 ×3
2、繼續(xù)依次出示3 個(gè)、4 個(gè)用小棒擺成的三角形，啟發(fā)學(xué)生用相應(yīng)的乘法算式表示所用的小棒的根數(shù)，教師板書。
3、出示：擺（ ）個(gè)三角形需用小棒的根數(shù)是（ ）×（ ）。
你能照上面的樣子接著說嗎？（學(xué)生說，教師板書算式）
如果老師把你們每一個(gè)人說的式子都寫下來，你會(huì)有什么感覺？能不能想個(gè)辦法，用一個(gè)式子就概括所有同學(xué)的說的式子，表示出擺任意幾個(gè)三角形所需要小棒的根數(shù)。
4、組織討論，老師板書學(xué)生的式子。
從學(xué)生寫出的式子中找出最合理、簡潔的式子。
5、小結(jié)得出：擺的三角形的個(gè)數(shù)是變化的，但擺一個(gè)三角形所用的小棒根數(shù)是不變的。如果用字母a 表示擺的三角形的個(gè)數(shù)，那么擺a 個(gè)三角形所用的小棒根數(shù)就是a ×3
追問：在這個(gè)式子中a 表示什么？a ×3 表示什么？a 個(gè)三角形究竟是指幾個(gè)三角形？這里的a 可以表示哪些數(shù)？可以表示1 或0 嗎？可以表示某一個(gè)小數(shù)嗎？
指出：這里的可以表示任意的自然數(shù)，但不能表示小數(shù)。
啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考：如果用字母b 表示擺的三角形的個(gè)數(shù)，那么擺b 個(gè)三角形所用的小棒根數(shù)可以怎樣表示？
�。ǘ┯煤帜甘阶颖硎緮�(shù)量
1、問學(xué)生的年齡 ，讓學(xué)生猜老師年齡
老師提供自己的年齡與同學(xué)年齡關(guān)系的信息，提問：根據(jù)這個(gè)信息，你知道老師今年的年齡嗎？
2、推測師生的年齡
只要知道你們的年齡，根據(jù)老師比你們大多少歲這一關(guān)系，就能算出老師的年齡了。下面讓我們進(jìn)入時(shí)空隧道。大家可以回憶從前，也可以展望美好的未來，推算推算，當(dāng)你在什么時(shí)候，老師多大歲數(shù)。同座位同學(xué)相互交流后，指名匯報(bào)。
3、如果用x 表示你們的歲數(shù)，能不能用一個(gè)式子就概括所有同學(xué)的想法。
小結(jié)：同學(xué)們的歲數(shù)是變化的，老師比你大多少歲是不變的。所以用X 表示你們的歲數(shù)，x + （老師比你大的歲數(shù)）就可表示老師的年齡了。
追問：當(dāng)x=3 時(shí)，可以知道什么，當(dāng)x=30 呢？
漢語拼音字母表 4
一.聲母表（23個(gè)）
bp m f dtnl
gkh jqx
zh ch sh r zcs
y w
二.韻母表（24個(gè)）
1.單韻母（6個(gè)）
ɑoe iuü
2.復(fù)韻母（9個(gè)）
ɑieiuiɑoouiuieüeer
3.前鼻韻母（5個(gè)）
ɑneninunün
4.后鼻韻母（4個(gè)）
ɑngengingong
三.整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）
zhi chi shirizicisi
yiwuyu
yeyueyuɑn
yinyunying
韻母
ā áǎà ō óǒ
ē éěè ī í ǐ ì
ūú ǔù ǖǘ ǚǜ
āiáiǎiài ēiéiěièi
uīuíuǐuì āoáoǎoào
ōuóuǒu u iūiú iǔ iù
iēiéiěiè üē üéüě üè
ērérěrèr ānánǎnàn
ēnén ěnèn
īnínǐnìn
ūnúnǔnùn
ǖnǘnǚnǜn
āngángǎngàng
ēngéngěngèng
īng íngǐng ìng
ōngóngǒngng
整體認(rèn)讀音節(jié)
zhīzhízhǐzhì
chīchíchǐchì
shīshíshǐshì
rī rí rǐ rì
zī zí zǐ zì
cī cí cǐ cì
sī sí sǐ sì
yī yí yǐ yì
wūwúwǔwù
yūyúyǔ yù
yēyéyě yè
yuē yué yuěyuè
yuān yuán yuǎn yuàn
yīnyín yǐn yìn
yūnyúnyǔnyùn
漢語拼音字母表 5
漢語拼音字母表難點(diǎn)提示
聲母（23個(gè)）
1、在聽力題中往往會(huì)出現(xiàn)”zhzhi”等類的比較,要提醒孩子注意區(qū)分:在讀聲母時(shí)要短促,讀音節(jié)要有動(dòng)程(長一些).
2、標(biāo)調(diào)是按照“aoeiuü”的順序,如“ao”應(yīng)把調(diào)標(biāo)在a上,“uo”的調(diào)在o上,唯有“i、u”在一起時(shí)情況例外:i、u在一起,標(biāo)調(diào)標(biāo)在后.即”iu、ui”的調(diào)都應(yīng)標(biāo)在后一個(gè)字母上.
3、以前常說“ü見jqx,脫帽行個(gè)禮.“其實(shí)y后的ü也要省去兩點(diǎn)的,雖說兩者性質(zhì)不同,但為了便于學(xué)生的記憶,可以把順口溜改為“ü見jqxy,脫帽行個(gè)禮.”
4、前鼻音的讀法:舌尖抵住上齒齦(其實(shí)只要在收尾時(shí),把舌尖碰上上齒就對了.)
5、后鼻音的讀法:抬起舌根(孩子初學(xué)時(shí),往往會(huì)發(fā)音過于靠后,時(shí)間長了自會(huì)改正.)
6、“bpdq”4個(gè)聲母極易混淆,這時(shí)別用什么“右下半圓bbb”之類的順口溜教孩子(雖說以前我也是這么教的),不少孩子左右還得分半天呢.可以用”正6b,正9q”的順口溜先分清”bq”,然后再教“bd肚子對aa肚子，pq腦袋對腦袋�！�
或者用手勢:
大拇指向上,左手b來右手d
大拇指向下,左手p來右手q
7、o的發(fā)音南北始終有爭議，但標(biāo)準(zhǔn)的讀音肯定是“哦”（一聲）。
b波p坡m摸f佛
d得t特n呢l勒g哥k科h喝
j雞q欺x希
z資c雌s思r日zh知ch吃sh詩
y醫(yī)w巫
韻母（24個(gè)）
a阿an安ao嗷ai哀ang昂
o喔ong翁ou歐
e鵝en恩er耳ei唉eng摁
i衣iu優(yōu)ie耶in因ing英ia呀
u烏un溫ui威uo窩ua蛙
ü迂ün暈üe約
iao腰ian煙iang央iong用
uai歪uan彎uang往
整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）
zhi織chi吃shi獅ri日zi資ci次si絲
yi衣wu屋yu魚
ye椰yue月
yuan元yin音yun云ying鷹
漢語拼音字母表 6
1、聲母表（23個(gè)）
b 播 p 潑 m 摸 f 佛
d 得 t 特 n 訥 l 勒
g 哥 k 科 h 喝 j 雞
q 氣 x 系 zh 知 ch 吃
sh 獅 r 日 z 字 c 刺
s 絲 y 醫(yī) W 屋
2、韻母表（24個(gè)）
單韻母（6個(gè)）：
ɑ 啊 o 喔 e 鵝 i 衣
u 烏 ü 迂
復(fù)韻母（8個(gè)）：
ai 愛 ei 欸 ui 威 ao 熬
ou 歐 iu 優(yōu) ie 耶 üe 約
特殊元音韻母（1個(gè)）：
er 兒
前鼻韻母（5個(gè)）：
an 安 en 恩 in 因 un 溫
ün 暈
后鼻韻母（4個(gè)）：
ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轟
3、整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）
zhi（織） chi（吃） shi（獅） ri（日） zi（字） ci（刺） si（絲） yi（衣） wu（烏） yu（魚） ye（爺） yue（月） yuan（圓） yin（因） yun（云） ying（鷹）
其中漢語拼音的聲調(diào)標(biāo)注規(guī)律：
a o e i u ü 標(biāo)調(diào)按順序，‘i、u并排標(biāo)后頭’，小ü 碰到j(luò) q x y 就脫帽（去掉點(diǎn)）。
a母出現(xiàn)不放過， （即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。如lao,標(biāo)在a上）
沒有a母找 o e ， （沒有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 上。如lou標(biāo)在o上,lei標(biāo)在e上）。
漢語拼音字母表 7
漢語拼音共有十種基本筆畫，它們的名稱是：橫、豎、左彎豎、右彎豎、豎左彎、豎右彎、左半圓、右半圓、左斜、右斜。
下面是6個(gè)單韻母和20個(gè)聲母的筆順：
方法/步驟
ɑ：第一筆左半圓，第二筆豎右彎
o：左上起筆，一筆寫成
e：中間起筆，從左至右一筆寫成
i：第一筆豎，第二筆點(diǎn)
u：第一筆豎右彎，第二筆豎
ü：先寫u，后從左至右寫兩點(diǎn)
b：第一筆豎，第二筆右半圓
p：第一筆豎，第二筆右半圓
m：第一筆豎，第二筆左彎豎，第三筆左彎豎
f：第一筆右彎豎，第二筆橫
d：第一筆左半圓，第二筆豎
t：第一筆豎右彎，第二筆橫
n：第一筆豎，第二筆左彎豎
l：豎，一筆寫成
g：第一筆左半圓，第二筆豎左彎
k：第一筆豎，第二筆左斜右斜
h：第一筆豎，第二筆左彎豎
j：第一筆豎左彎，第二筆點(diǎn)
q：第一筆左半圓，第二筆豎
x：第一筆右斜，第二筆左斜
z：一筆寫成
c：左半圓一筆寫成
s：一筆寫成8
r：第一筆豎，第二筆右彎
y：第一筆右斜，第二筆左斜
w：兩筆寫成
注：zh ch sh 筆順參考z c s h的筆順。
漢語拼音字母表 8
《漢語拼音方案》給每個(gè)字母規(guī)定了名稱，這是朗讀字母表，稱說字母的根據(jù)。小學(xué)漢語拼音字母表教學(xué)中存在兩種讀法，一種是《方案》規(guī)定的名稱來讀，另一種是用聲母呼讀音來讀字母表中的輔音字母和半元音字母。
理由是：名稱是《方案》規(guī)定的法定讀法，這樣要求便于全國有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
按名稱音讀字母合乎國際慣例。（方案）使用的是國際通用的拉丁字母，使用拉丁字母的國家都有本國家字母的名稱音，沒有哪個(gè)國家是借用的。
按名稱讀字母表和諧動(dòng)聽，容易記憶，因?yàn)樽帜副砉灿兴男�。行末押ê韻，發(fā)音清楚響亮，讀起來比較順口。
名稱音用漢語拼音字母標(biāo)下來是這樣的：
a bê cê dê，e êf gê ;
ha i jie kê êl êm nê ;
o pê qiu，ar ês tê;
u vê wa xi ya zê 。
后一種讀法如下所示：（常用作讀小寫）
a（a） b（bo） （ci ） d（de） e（e） f（fo） g（ge）
h（he） i（i） j（ji） k（ke） l（le） m（mo） n（ne） o（o） p（po） q（qi ） r（ri） s（si） t（te）
u（u） v（v） w（wu） x（xi） y（yi） z（zi） 。
不少人主張用英文字母來代替（方案）的字母名稱，然而這是行不通的。理由是除了不合國際慣例之外，還是——英文字母的全部元音都有獨(dú)特的讀法，例如：a（êi ） o （ou）i （ai）e （i）u（iu）等；它的輔音讀音與其他文字也只有5個(gè)（f l m n s）相同�？偲饋砜�，英文字母的讀法與漢語拼音的讀法基本不合，我們當(dāng)然不可照搬。
對了，還有一首漢語拼音字母歌~（唱歌時(shí)用大寫的名稱音來唱）
3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 |
a b c d e f g h i j k l m n
1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 |
o p q r s t u v w x y z
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