以感恩教師節(jié)為主題的黑板報(bào)
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教師節(jié)的來歷
9月10日是中國教師的法定節(jié)日。這一天，師生召開慶祝大會。
教師節(jié)是中國政府于1985年1月21日正式規(guī)定的，其目的是：為進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師工作真正成為社會上最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)之一。教師是人類靈魂的工程師，建立教師節(jié)有助于形成尊師重教、尊重知識、尊重 人才的社會風(fēng)尚。根據(jù)人大代表、政協(xié)委員的多次提議和各地開展尊師活動的經(jīng)驗(yàn)，原國務(wù)院趙紫 陽于1985年1月11日向全國人民代表大會常務(wù)委員會提請審議建立 “教師節(jié)”的議案。該議案于1985年1月21日通過，正式確定每年的九月十日為教師節(jié)。
實(shí)際上，中國歷史上曾建立過“教師節(jié)”。1932年，國民 黨政府規(guī)定每年6月6日為教師節(jié)。全國解放后，1951年教育部和全國教育工會領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”。但執(zhí)行的結(jié)果，“教師節(jié)”實(shí)際上已經(jīng)名存實(shí)亡。1985年1月21日召開的第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，繼承了我國尊師重教的光榮傳統(tǒng)，體現(xiàn)了科教興國，教育為本的精神。
為了保證教師的權(quán)利和義務(wù)，1993年10月31日八屆全國人大會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。《教師法》規(guī)定教師的`權(quán)力是：
1.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。
2.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見。
3.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)習(xí)成績。
4.按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
5.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式參與學(xué)校的民主管理。
6.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
現(xiàn)在，每年的教師節(jié)，各類學(xué)校都召開師生大會，開展表彰教師功績，激勵教師的光榮責(zé)任感，幫助教師解決實(shí)際困難，以鼓勵教師終生從事教育事業(yè)的活動。學(xué)生也向自己的老師送卡片，鮮花等，以此向老師表示敬意。
為弘揚(yáng)民族的科學(xué)文化，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)氣，世界上有許多國家都設(shè)有專門的教師節(jié)。但各國的教師節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗各有不同。
中國的教師節(jié)在9月10日，始于1985年。每年的教師節(jié)，各級政府都要組織慶�；顒�，慰問教師，嘉獎優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者及管理人員，并向全社會宣傳他們的先進(jìn)、模范事跡。學(xué)生們也要以各種不同的形式，向辛勤培育他們的教師致以節(jié)日的祝賀。
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