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教師節(jié)獲獎(jiǎng)手抄報(bào)素材8張

時(shí)間:2023-09-08 09:21:26 黑板報(bào) 我要投稿
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教師節(jié)獲獎(jiǎng)手抄報(bào)素材(8張)

  無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報(bào)吧,手抄報(bào)版面編排和美化設(shè)計(jì)也要圍繞著主題,根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑,做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報(bào)嗎?下面是小編整理的教師節(jié)獲獎(jiǎng)手抄報(bào)素材(8張),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  教師節(jié)獲獎(jiǎng)手抄報(bào)素材

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  教師節(jié)送什么花比較好

  1、百合花。百合花色彩豐富,大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花,黃色百合花表示感激和快樂(lè)。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。

  2、劍蘭。它代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè),師生間的友誼永久長(zhǎng)存。

  3、康乃馨?的塑暗幕ㄕZ(yǔ)有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛(ài)著你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大,神圣,慰問(wèn),很是適合作為教師節(jié)禮物。不過(guò),康乃馨有多種花色,主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨,粉色康乃馨適合送給女老師,紅色康乃馨則男女皆宜。

  4、滿天星。滿天星的花是小小一朵的,但是一整株滿天星的花,就像是天上的星星一樣美麗。對(duì)于老師來(lái)講,學(xué)生就是滿天星的花,能夠看到自己的學(xué)生桃李滿天下也是一件幸福的事情。所以給老師送滿天星也非常適合。用滿天星來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的簇?fù)砗途磹?ài)。老師收到滿天星的時(shí)候一定會(huì)非常高興的。

  5、水蜜桃玫瑰。有桃李滿天下的意思,在你送上花束的同時(shí),也把自己的桃李送上,表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢,一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定,9朵是比較合適的,寄語(yǔ)師生之情,長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

  6、文竹。寓意老師文氣十足,師愛(ài)永恒。文竹容易抽出新枝,學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的,而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。

  7、向日葵。它是一種追逐太陽(yáng)的花,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,向日葵就朝著太陽(yáng)升起的地方眺望。太陽(yáng)落山時(shí)候,也隨著太陽(yáng)把花盤(pán),旋轉(zhuǎn)了個(gè)180度,目送太陽(yáng)落下。向日葵的話語(yǔ),代表活力,熱愛(ài),追求。送給老師,能夠代表老師非常敬業(yè)。

  8、郁金香。它代表神圣、祝福、永恒,這是給老師祝福的永恒?梢詥嗡,或者組合成一個(gè)花束,或者小花籃。

  教師節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)涵

  教師節(jié)這天,老師們可以感受到無(wú)比的自豪!白饚熤亟獭笔侵袊(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”。教師這個(gè)詞有兩重含義,“既指一種社會(huì)角色,又指這一角色的承擔(dān)者”。教師節(jié)設(shè)立的初心,就帶有明確的尊師重教的美好愿望,希望通過(guò)這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的。其實(shí)教師節(jié)定在哪天,并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質(zhì),形成尊師重教的、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。好老師,教出好學(xué)生。

  教師節(jié)的由來(lái)及意義

  教師節(jié)的確立,在我國(guó)有著重要的意義。接下來(lái)先一起了解關(guān)于教師節(jié)的由來(lái):新中國(guó)成立前,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)版本的教師節(jié)。第一個(gè)是1931年教育界人士自發(fā)組織設(shè)立、旨在呼吁改善教師待遇的“6月6日”版教師節(jié)。第二個(gè)是1939年設(shè)立的“農(nóng)歷8月27日”版教師節(jié)。然而前者不予承認(rèn),后者因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因并未在全國(guó)推行。1985年9月10日,全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)。1981年3月,會(huì)議上,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。1985年1月,在全國(guó)人大上提出建立教師節(jié)的議案,全國(guó)人大通過(guò)了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。從此之后,有了屬于老師的專(zhuān)屬節(jié)日。

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