合作方案(通用15篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的合作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作方案1

　　為做好我鎮(zhèn)冬春火災(zāi)防控工作，增強(qiáng)全民消防安全素質(zhì)，根據(jù)縣消防安全委員會(huì)通知要求，鎮(zhèn)研究決定，即日起至11月底，在全鎮(zhèn)開展20xx年“119”消防宣傳月活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)要求通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　即日至11月30日。

　　二、活動(dòng)主題

　　關(guān)注消防、生命至上。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　“119”消防安全宣傳月期間，廣泛開展消防安全主題活動(dòng)，構(gòu)建“全民參與，防治火災(zāi)”的消防工作格局，最大限度地發(fā)動(dòng)群眾關(guān)注消防安全、參與消防工作，實(shí)現(xiàn)群眾消防知識(shí)掌握更多一點(diǎn)、技能應(yīng)用更實(shí)一點(diǎn)的目標(biāo)，為全鎮(zhèn)冬春火災(zāi)形勢(shì)的平穩(wěn)、特別是減少小火亡人事故的發(fā)生奠定基礎(chǔ)。

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)消防教育培訓(xùn)，整治潛在火災(zāi)隱患。各村（社區(qū)）、有關(guān)單位要采取多種渠道相結(jié)合的'方式，嚴(yán)格按照疫情防控常態(tài)化的要求，加大對(duì)消防安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)、高層建筑消防安全專項(xiàng)整治、打通消防“生命通道”集中治理行動(dòng)和危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源企業(yè)專項(xiàng)檢查等主題的宣傳力度，并對(duì)消防從業(yè)人員、消防安全重點(diǎn)崗位人員開展一次關(guān)于消防專項(xiàng)能力和消防職業(yè)技能的培訓(xùn)。同時(shí)，要督促指導(dǎo)各重點(diǎn)場(chǎng)所自主評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、自主檢查安全、自主整改隱患，向社會(huì)公開消防安全責(zé)任人、管理人及其職責(zé)，并承諾本場(chǎng)所不存在突出風(fēng)險(xiǎn)或者已經(jīng)落實(shí)防范措施。

　�。ǘ�）做好消防多樣傳播，實(shí)現(xiàn)宣傳全面覆蓋。各村（社區(qū)）及有關(guān)單位要結(jié)合自身實(shí)際情況，充分利用一切宣傳方式手段，做好消防安全知識(shí)宣傳�？赏ㄟ^借助消防巡邏車等移動(dòng)載體播防消防小常識(shí)、在村（社區(qū)）科普宣傳欄張貼消防安全宣傳海報(bào)、發(fā)揮扶貧幫扶責(zé)任人上門宣傳作用等方式，營(yíng)造濃厚的消防安全宣傳氛圍。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)消防日常監(jiān)管，強(qiáng)化官宣報(bào)道力度。各村（社區(qū)）及有關(guān)單位要結(jié)合“生命通道”、“無水高層建筑”、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等專項(xiàng)治理，做好消防安全隱患日常檢查工作，根據(jù)隱患突出情況，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。此外，可充分發(fā)揮手機(jī)媒體等移動(dòng)客戶端傳播優(yōu)勢(shì)，在微博、微信、抖音等新媒體平臺(tái)曝光火災(zāi)隱患和消防安全不良行為，加強(qiáng)火災(zāi)案例警示教育，普及消防法律法規(guī)、消防常識(shí)和逃生技能，強(qiáng)化新媒體宣傳，發(fā)揮消防宣傳和輿論引導(dǎo)的主渠道作用。

　　四、活動(dòng)要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速部署。消防宣傳月期間，將成以王發(fā)元副鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他“一崗雙責(zé)”班子成員為副組長(zhǎng)，各村（社區(qū)）、有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室為應(yīng)急辦。同時(shí)，各村（社區(qū)）及有關(guān)單位同時(shí)也要成立相應(yīng)活動(dòng)班子，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極安排部署本次宣傳活動(dòng)，確�！�119”消防宣傳月活動(dòng)取得實(shí)效。

　　（二）因地制宜，扎實(shí)開展。各村（社區(qū)）及有關(guān)單位要結(jié)合消防安全形勢(shì)等實(shí)際，緊扣冬春季節(jié)火災(zāi)特點(diǎn)，采取多種形式開展群眾喜聞樂見、參與度高的消防宣傳教育活動(dòng)。要以開展“119”消防宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)行業(yè)、系統(tǒng)、單位落實(shí)消防宣傳教育主體責(zé)任，確保消防安全宣傳工作落到實(shí)處。

　�。ㄈ�）宣傳造勢(shì)，營(yíng)造氛圍。消防宣傳月期間，可利用“線上+線下”的宣傳方式，通過宣傳橫幅、廣播、微信、抖音等對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全方位、多方面的宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，大力營(yíng)造濃厚氛圍。

合作方案2

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，物業(yè)行業(yè)的發(fā)展也越來越快速，越來越多的物業(yè)公司逐漸適應(yīng)了市場(chǎng)的需求和變化，開始秉承“服務(wù)為先”的理念，力爭(zhēng)提供更加優(yōu)質(zhì)高效的物業(yè)服務(wù)。但是，光有好的服務(wù)還不夠，物業(yè)公司還需要一套能夠快速吸引業(yè)主和租客的營(yíng)銷方案。下面就讓我們來探討一下與物業(yè)合作的營(yíng)銷方案。

　　一、提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

　　首先，任何物業(yè)公司都應(yīng)該牢記，“服務(wù)為先”的理念。公司要提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，能夠贏得客戶的認(rèn)可，從而將客戶轉(zhuǎn)化為品牌忠誠(chéng)客戶。必須要遵循規(guī)范化、高效化、科學(xué)化的工作方式，及時(shí)、快速的響應(yīng)客戶需求，滿足客戶的個(gè)性化需求，努力實(shí)現(xiàn)“客戶至上”的經(jīng)營(yíng)之道。

　　二、建立健全的社區(qū)生活服務(wù)體系

　　在社區(qū)生活中，社區(qū)服務(wù)設(shè)施的完善度和服務(wù)水平，對(duì)業(yè)主和租戶來說是很重要的。物業(yè)公司可以與社區(qū)商家進(jìn)行合作，建立商業(yè)街，提供便利的生活設(shè)施和娛樂場(chǎng)所。與保潔、安保、維修等服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，全面提升社區(qū)的服務(wù)水平。

　　三、推出購(gòu)物優(yōu)惠活動(dòng)

　　物業(yè)公司可以在各種場(chǎng)合，如節(jié)假日等，推出購(gòu)物活動(dòng)，這不僅能夠吸引業(yè)主和租戶的關(guān)注，還能夠增加物業(yè)公司的業(yè)績(jī)。例如，在父親節(jié)，可以推出針對(duì)男性的`促銷活動(dòng)，比如為男性業(yè)主或租戶贈(zèng)送好禮或者抽獎(jiǎng)活動(dòng)等等。

　　四、合作社區(qū)公益活動(dòng)

　　物業(yè)公司可以參與社區(qū)公益活動(dòng)，為社區(qū)住戶提供服務(wù)、組織義工活動(dòng)、幫助鄰居們解決小問題，提高公司的美譽(yù)度。這種附加值的服務(wù)不僅可以帶來良好的品牌形象，還能夠增強(qiáng)業(yè)主和租戶對(duì)公司的信任和忠誠(chéng)度。

　　五、推出物業(yè)年卡

　　物業(yè)服務(wù)是一個(gè)長(zhǎng)期性的事情，因此物業(yè)公司可以推出物業(yè)年卡，為業(yè)主和租戶提供全年服務(wù)。此類服務(wù)卡除了提供基本的保潔、安保、維修等服務(wù)，還可以提供其他一些增值服務(wù)，例如慶祝生日、人生大事等場(chǎng)合的特殊服務(wù)等等。

　　總結(jié)而言，與物業(yè)合作的營(yíng)銷方案，主要是圍繞著“提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”、“建立健全的社區(qū)生活服務(wù)體系”、“推出購(gòu)物優(yōu)惠活動(dòng)”、“合作社區(qū)公益活動(dòng)”、“推出物業(yè)年卡”來展開的。這些方案可以讓物業(yè)公司贏得客戶信任和支持，擴(kuò)大品牌知名度，提高客戶忠誠(chéng)度，從而增加企業(yè)的營(yíng)收。

合作方案3

　　為建立以績(jī)效工資為核心的薪酬分配制度，完善有效的激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行員工薪酬與績(jī)效掛鉤，體現(xiàn)效益優(yōu)先，充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性，促進(jìn)本行轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)活力，提高經(jīng)營(yíng)效益，根據(jù)《xxx農(nóng)村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《xxx農(nóng)村信用社員工管理制度改革方案》、《xxx農(nóng)村信用社縣（區(qū)、市）聯(lián)社高管人員績(jī)效考核暫行規(guī)定》、《**省農(nóng)村信用社職員等級(jí)管理辦法》、《xxx農(nóng)村信用社薪酬制度改革指導(dǎo)意見》和《xxx農(nóng)村信用社員工違反規(guī)章制度處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本行實(shí)際，特制定本辦法。

　　一、總體原則

　�。ㄒ唬┗�本保障、以收定支原則；

　�。ǘ�）效益優(yōu)先、體現(xiàn)差別原則；

　　（三）按勞取酬、多勞多得原則；

　�。ㄋ模┛�(jī)效掛鉤、考核兌現(xiàn)原則；

　�。ㄎ澹┛傤~控制、能升能降原則。

　　二、改革范圍

　　本行員工管理制度改革后，在省聯(lián)社核定人員編制總數(shù)內(nèi)，凡經(jīng)“雙考”合格者并競(jìng)爭(zhēng)上崗的合同制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達(dá)退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革范圍。

　　三、工資構(gòu)成

　　薪酬制度改革后，本行廢止行員等級(jí)工資制，實(shí)行以績(jī)效工資為主體的結(jié)構(gòu)工資制。結(jié)構(gòu)工資由基本工資、等級(jí)工資、津貼、績(jī)效工資四部分構(gòu)成，其中基本工資、等級(jí)工資和津貼三項(xiàng)為檔案工資。

　　（一）基本工資：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實(shí)行同樣的基本工資，按月足額計(jì)提發(fā)放。按照省聯(lián)社基本工資統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每人每月400元（含原行員工資制度改革后的保留工資和工資區(qū)類別差等免稅項(xiàng)目）。

　�。ǘ�）等級(jí)工資：等級(jí)工資分職員等級(jí)工資和工勤人員等級(jí)工資。等級(jí)工資按月計(jì)發(fā)。

　　1、職員等級(jí)工資：是指根據(jù)職員的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱等要素確定的與職員等級(jí)對(duì)應(yīng)的工資。等級(jí)工資按職員等級(jí)及檔次設(shè)置工資系數(shù)（見附表1），1.0的系數(shù)值為500元。等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)=系數(shù)值×系數(shù)。

　　職員等級(jí)工資每月預(yù)發(fā)60%，40%按月計(jì)提后并入績(jī)效工資，根據(jù)績(jī)效考核情況發(fā)放。職員等級(jí)工資按照《甘肅省農(nóng)村信用社職員等級(jí)管理暫行辦法》的規(guī)定，根據(jù)員工的職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱等要素的變動(dòng)進(jìn)行調(diào)整或晉升。

　　2、工勤人員等級(jí)工資：是指根據(jù)工勤人員的聘用崗位（技術(shù)等級(jí)資格或職務(wù)）確定的工資。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位設(shè)置5個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。不同等級(jí)的崗位設(shè)置不同的系數(shù)（見下表），1.0的系數(shù)值為500元。等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)=系數(shù)值×系數(shù)。

　　崗位等級(jí)技術(shù)工一級(jí)技術(shù)工二級(jí)技術(shù)工三級(jí)技術(shù)工四級(jí)技術(shù)工五級(jí)普通工

　　工資系數(shù)2.92.62.32.01.71.4

　　工勤人員按現(xiàn)聘用崗位（技術(shù)等級(jí)資格或職務(wù)）執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。具體辦法是：聘用在高級(jí)技師崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工一級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在技師崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工二級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在高級(jí)工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工三級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在中級(jí)工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工四級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在初級(jí)工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工五級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；聘用在普通工崗位的人員，執(zhí)行普通工崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　凡未取得技術(shù)等級(jí)資格的工勤人員，每五個(gè)年度考核稱職及以上者，可按下列條件享受相應(yīng)技術(shù)等級(jí)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)：工作年限不滿五年的，享受普通工崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿五年的，享受技術(shù)工五級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿十年的，享受技術(shù)工四級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿十五年的，享受技術(shù)工三級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿二十年的，享受技術(shù)工二級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿二十五年的，享受技術(shù)工一級(jí)崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；工作年限滿三十年及以上，且每?jī)蓚�(gè)年度考核稱職及以上的，增加0.1個(gè)崗位工資系數(shù)。年度考核不稱職的，按不稱職年度數(shù)相應(yīng)延長(zhǎng)工作年限，直到累計(jì)達(dá)到五個(gè)年度稱職及以上者，方可享受上一等級(jí)的`崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。

　　工勤人員等級(jí)工資每月預(yù)發(fā)60%，40%按月計(jì)提后并入績(jī)效工資，根據(jù)績(jī)效考核情況發(fā)放。工勤人員等級(jí)工資根據(jù)其聘用崗位（技術(shù)等級(jí)資格或職務(wù)）或工作年限的變動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。

　　（三）津貼：是指工齡、學(xué)歷、職稱（技術(shù)等級(jí)）和基層信用社四項(xiàng)津貼，按月計(jì)發(fā)。

　　1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當(dāng)年開始，按每年10元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)，工齡=當(dāng)前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。

　　2、學(xué)歷津貼：凡取得國(guó)民教育系列學(xué)歷或國(guó)家教育部承認(rèn)學(xué)歷，并持有正式畢業(yè)證書的可享受此項(xiàng)津貼（見下表）。20xx年以前參加人民銀行或農(nóng)業(yè)銀行組織的專業(yè)證書班取得高等專業(yè)證書的，也可享受此項(xiàng)津貼。其他學(xué)習(xí)證書、證明等均不享受此項(xiàng)津貼。

　　學(xué)歷中專/高中大專本科/雙大專雙本科/研究生班畢業(yè)碩士研究生/雙學(xué)士博士研究生

　　月津貼5010015020xx50300

　　3、職稱（技術(shù)等級(jí)）津貼：凡取得經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、法律、政工及計(jì)算機(jī)工程類專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人事部門技術(shù)工人等級(jí)證書，并被所在單位聘用的，可享受相應(yīng)的職稱津貼（見下表）。其他類專業(yè)技術(shù)職稱不享受此項(xiàng)津貼。

　　職稱初級(jí)中級(jí)高級(jí)

　　月津貼10020xx00

　　技術(shù)等級(jí)初級(jí)工中級(jí)工高級(jí)工技師高級(jí)技師

　　月津貼5010015020xx00

　　4、基層信用社津貼：按照距離城區(qū)遠(yuǎn)近及自然條件優(yōu)劣等因素劃分基層信用社類別，按每月最高不超過300元的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)基層信用社津貼。

　　學(xué)歷津貼從取得證書的次月起計(jì)發(fā)，職稱（技術(shù)等級(jí)）津貼從被單位聘用的次月起計(jì)發(fā)，工齡津貼每年1月1日起調(diào)整，基層信用社津貼從工作變動(dòng)的次月起調(diào)整。

　　（四）績(jī)效工資：根據(jù)全行當(dāng)年實(shí)際綜合效益情況和員工崗位責(zé)任大小、技能要求高低、勞動(dòng)復(fù)雜程度以及履行崗位職責(zé)情況考核分配的勞動(dòng)報(bào)酬�？�(jī)效工資按季計(jì)提，年終經(jīng)省聯(lián)社考核確定等級(jí)后，根據(jù)合行績(jī)效工資考核分配辦法和全轄績(jī)效工資計(jì)提總額，嚴(yán)格考核兌現(xiàn)到個(gè)人。

　　四、其他

　�。ㄒ唬┮娏�(xí)人員和新招聘社會(huì)在職人員工資。

　　在今后本行因業(yè)務(wù)崗位需要招收新人員時(shí)，對(duì)見習(xí)人員見習(xí)期工資由基本工資、等級(jí)工資、學(xué)歷和職稱（技術(shù)等級(jí)）津貼構(gòu)成。見習(xí)人員見習(xí)期按照省聯(lián)社統(tǒng)一的基本工資標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)歷和職稱（技術(shù)等級(jí)）津貼標(biāo)準(zhǔn)。見習(xí)人員的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)為每人每月500元。見習(xí)人員見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正的，職員根據(jù)其職務(wù)（崗位）、工齡、學(xué)歷、職稱等要素中的任何一項(xiàng)就高確定等級(jí)，按本單位等級(jí)最低檔次確定等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)；工勤人員根據(jù)崗位等級(jí)確定等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)。見習(xí)人員見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正后，等級(jí)工資從轉(zhuǎn)正的次月起執(zhí)行�？�(jī)效工資從轉(zhuǎn)正之月起按績(jī)效考核辦法核定，次月起執(zhí)行。

　　新招聘社會(huì)在職人員實(shí)行試用期制，在試用期內(nèi)執(zhí)行省聯(lián)社統(tǒng)一的基本工資標(biāo)準(zhǔn)和津貼標(biāo)準(zhǔn)。等到級(jí)工資按其職員等級(jí)檔次或工勤人員崗位等級(jí)對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。新招聘社會(huì)在職人員試用期內(nèi)沒有績(jī)效工資，試用期滿轉(zhuǎn)正后，績(jī)效工資從轉(zhuǎn)正之月起按績(jī)效考核辦法核定，次月起執(zhí)行。

　�。ǘ�）加班工資。

　　法定假日（元旦、春節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等）工作確需加班的，經(jīng)批準(zhǔn)可以發(fā)加班工資。計(jì)算公式：日加班工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×300%。

　　雙休日加班原則上由機(jī)關(guān)部門和支（處）、儲(chǔ)蓄所內(nèi)部自行調(diào)劑補(bǔ)休，確實(shí)無法調(diào)劑補(bǔ)休的，可以計(jì)發(fā)加班工資。計(jì)算公式：日加班工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×200%。

　　平時(shí)不鼓勵(lì)加班，如確因工作需要加班的，由機(jī)關(guān)部門和支行（處）、儲(chǔ)蓄所內(nèi)部調(diào)劑補(bǔ)休，確實(shí)無法調(diào)劑補(bǔ)休的，可以計(jì)發(fā)加班工資，但每人每月計(jì)發(fā)加班工資天數(shù)量最多不得超過2天。計(jì)算公式：日加班工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×150%。

　�。ㄈ�）職務(wù)（崗位）變動(dòng)人員工資。

　　全轄員工職務(wù)（崗位）變動(dòng)的，從變動(dòng)的次月起執(zhí)行新職務(wù)（崗位）對(duì)應(yīng)等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ㄋ模┊惖亟涣魅藛T工資。

　　因工作需要，經(jīng)省聯(lián)社考察推薦，跨縣（區(qū)、市）調(diào)整擔(dān)任縣聯(lián)社高級(jí)管理人員的，本著就高不就低的原則，從高等級(jí)聯(lián)社調(diào)整到本行的，實(shí)行兩年過渡期，在兩年內(nèi)按原單位等級(jí)執(zhí)行績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)，過渡期滿按本行績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；從低等級(jí)聯(lián)社調(diào)整到本行的，按本行績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　�。ㄎ澹┦芴幏帧⑻幚砣藛T工資。

　　1、下崗（離崗）、待崗人員只發(fā)基本工資。

　　2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農(nóng)村信用社員工等級(jí)管理辦法》的規(guī)定（下同），執(zhí)行新檔次的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)1個(gè)月的考核工資。

　　3、受記過、記大過處分的員工，從受處分的次月起，執(zhí)行新等級(jí)就近就低檔次的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)3個(gè)月的考核工資。

　　4、受到降級(jí)、撤職處分的員工，從降級(jí)、撤職的次月起，執(zhí)行新等級(jí)就近低檔次的等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)6個(gè)月考核工資。

　　5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級(jí)就近就低檔次確定等級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)，并在處分期間內(nèi)，只發(fā)放基本工資。

　　6、凡被司法機(jī)關(guān)收容審查尚未做出結(jié)論的，收審期間停發(fā)一切工資。審查結(jié)束，沒有問題的恢復(fù)并補(bǔ)發(fā)工資，有問題給予處分、處理的，按相應(yīng)處分、處理計(jì)發(fā)工資。

　　本行對(duì)員工受記過、記大過、降級(jí)、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級(jí)、撤職處分期間，不發(fā)放職稱津貼。對(duì)其他受到降級(jí)降檔處理的員工按照《甘肅省農(nóng)村信用社員工等級(jí)管理辦法》確定工資標(biāo)準(zhǔn)，并扣發(fā)相應(yīng)時(shí)限的考核工資。

　�。ㄆ撸┎�、事假工資。

　　1、病假在兩個(gè)月以內(nèi)的，基本工資、等級(jí)工資和津貼全額計(jì)發(fā)，績(jī)效工資考核發(fā)放。

　　2、病假兩個(gè)月以上的按長(zhǎng)期病假對(duì)待，病假期間不發(fā)放績(jī)效考核工資，基本工資、等級(jí)工資和津貼按照以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放：

　　（1）病假超過兩個(gè)月，從第三個(gè)月起，工作年限不滿十年的，應(yīng)發(fā)工資=（基本工資+等級(jí)工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級(jí)工資和津貼全額發(fā)放。

　�。�2）病假超過六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿十年的，應(yīng)發(fā)工資=（基本工資+等級(jí)工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應(yīng)發(fā)工資=（基本工資+等級(jí)工資+津貼）×80%。

　　3、因工負(fù)傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應(yīng)得工資標(biāo)準(zhǔn)全額計(jì)發(fā)。

　　4、事假一個(gè)月以內(nèi)的，按實(shí)有事假天數(shù)扣發(fā)工資。扣發(fā)工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×事假天數(shù)�？�(jī)效工資考核發(fā)放。

　　5、事假超過一個(gè)月的，從第二個(gè)月起按實(shí)有事假天數(shù)扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級(jí)工資+津貼）÷20.92天]×事假天數(shù)�？�(jī)效工資不再發(fā)放。

　　6、事假超過三個(gè)月的，從第四個(gè)月起只發(fā)基本工資。

　　7、一個(gè)月曠工三天以內(nèi)（含三天）的，扣發(fā)當(dāng)月等級(jí)工資、津貼和績(jī)效工資，只發(fā)放基本工資，并作警告處分。連續(xù)曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發(fā)當(dāng)月應(yīng)得工資，并作記大過處分。一年內(nèi)間斷曠工累計(jì)達(dá)五天以上的，扣發(fā)一個(gè)月應(yīng)得工資，并作留用察看處分。

　�。ò耍┘倨诠べY。

　　按規(guī)定享有的婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、年休假，休假期間其工資按應(yīng)得工資全額計(jì)發(fā)。

　�。ň牛┩损B(yǎng)（提前退休）人員工資。

　　退養(yǎng)人員退養(yǎng)期間的生活待遇按照《**省農(nóng)村信用社員工內(nèi)部退養(yǎng)指導(dǎo)意見》的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　�。ㄊ�）養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)。

　　養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)為上年度基本工資、等級(jí)工資、津貼和加班工資之和。

　　附：1、各崗位、各職能部門考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、各崗位績(jī)效工資系數(shù)分值表；

　　3、xxx農(nóng)村信用社職員等級(jí)檔次劃分及等級(jí)工資系數(shù)表。

合作方案4

　　第一章

　　第一條為規(guī)范機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)管理，適應(yīng)機(jī)動(dòng)車停車需求，維護(hù)城市道路交通秩序，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法。

　　第二條本市市區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)(以下簡(jiǎn)稱停車場(chǎng))管理適用本辦法。

　　第三條本辦法所稱停車場(chǎng)是指供機(jī)動(dòng)車停放的露天或室內(nèi)場(chǎng)所，包括公共停車場(chǎng)、專用停車場(chǎng)和道路臨時(shí)停車泊位。

　　公共停車場(chǎng)是指為不特定社會(huì)公眾提供機(jī)動(dòng)車停放服務(wù)的場(chǎng)所(道路臨時(shí)停車泊位除外)。

　　專用停車場(chǎng)是指主要為本單位、本住宅區(qū)提供機(jī)動(dòng)車停放服務(wù)的場(chǎng)所。

　　道路臨時(shí)停車泊位是指由公安機(jī)關(guān)交通管理部門在城市道路范圍內(nèi)為停放機(jī)動(dòng)車依法統(tǒng)一施劃的停車場(chǎng)所。

　　第四條公安機(jī)關(guān)交通管理部門負(fù)責(zé)本辦法的具體組織實(shí)施，對(duì)本市停車場(chǎng)使用進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)督管理。

　　規(guī)劃、建設(shè)、城管執(zhí)法、交通運(yùn)輸、價(jià)格、工商、財(cái)政、稅務(wù)、消防、人防等行政管理部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)各自職責(zé)，配合做好停車場(chǎng)相關(guān)管理工作。

　　第五條停車場(chǎng)管理應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)規(guī)劃、依法管理、方便群眾的原則，確保交通安全、有序、暢通。

　　第六條鼓勵(lì)民間資本投資建設(shè)公共停車場(chǎng);鼓勵(lì)在符合規(guī)劃、環(huán)保、消防安全和特種設(shè)備安全的前提下，因地制宜建設(shè)立體式停車場(chǎng)和利用地下空間建設(shè)停車場(chǎng)。

　　市人民政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)公共停車場(chǎng)的用地供給和資金投入，在民間資本投資建設(shè)公共停車場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)等方面給予政策扶持，具體辦法由市人民政府另行制定。

　　第七條本市實(shí)行公共停車信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)管理。

　　市人民政府應(yīng)當(dāng)組織本市公共停車信息系統(tǒng)建設(shè)，應(yīng)用停車誘導(dǎo)系統(tǒng)、停車自動(dòng)計(jì)時(shí)收費(fèi)等信息化、智能化手段管理公共停車場(chǎng)和道路臨時(shí)停車泊位。

　　公共停車信息系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，由市公安機(jī)關(guān)交通管理部門會(huì)同有關(guān)部門制定，報(bào)市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　第二章

　　第八條市規(guī)劃行政管理部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)城市總體規(guī)劃和停車需求狀況，會(huì)同市公安機(jī)關(guān)交通管理部門以及建設(shè)、城管執(zhí)法等行政管理部門編制停車場(chǎng)專項(xiàng)規(guī)劃，報(bào)市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施。

　　停車場(chǎng)專項(xiàng)規(guī)劃批準(zhǔn)后不得擅自修改。確需修改的，應(yīng)當(dāng)依法定修改程序進(jìn)行審批。

　　第九條編制停車場(chǎng)專項(xiàng)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)遵循節(jié)約利用資源和停車需求調(diào)控原則。

　　城市交通樞紐、城市軌道交通換乘中心應(yīng)當(dāng)規(guī)劃建設(shè)公共停車場(chǎng)。新建、改建、擴(kuò)建建筑物，應(yīng)當(dāng)按照停車場(chǎng)配建標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范配套建設(shè)停車場(chǎng)。

　　建設(shè)項(xiàng)目停車場(chǎng)配建標(biāo)準(zhǔn)由市規(guī)劃行政管理部門會(huì)同市公安機(jī)關(guān)交通管理部門制定，報(bào)市人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施。建設(shè)項(xiàng)目停車場(chǎng)配建標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)根據(jù)城市交通發(fā)展情況和城市停車需求變化適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

　　第十條規(guī)劃行政管理部門在核發(fā)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求公安機(jī)關(guān)交通管理部門意見。對(duì)不符合停車場(chǎng)專項(xiàng)規(guī)劃和配建標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)項(xiàng)目，規(guī)劃行政管理部門不得核發(fā)《建設(shè)工程規(guī)劃許可證》。

　　配套建設(shè)的停車場(chǎng)應(yīng)當(dāng)與主體工程同步設(shè)計(jì)、同步施工、同步交付使用。配套建設(shè)的停車場(chǎng)竣工驗(yàn)收不合格的，不得投入使用。

　　第三章

　　第十一條任何單位和個(gè)人不得擅自將已竣工驗(yàn)收的公共停車場(chǎng)不投入使用;不得擅自將已投入使用的公共停車場(chǎng)停止使用、挪作他用。

　　因修改、調(diào)整城市規(guī)劃需改變公共停車場(chǎng)用途的，應(yīng)當(dāng)由規(guī)劃行政管理部門征求公安機(jī)關(guān)交通管理部門的意見后進(jìn)行審批。

　　第十二條全部或者部分使用國(guó)有資產(chǎn)投資建設(shè)的公共停車場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)采取招標(biāo)等公開競(jìng)爭(zhēng)方式，選擇專業(yè)管理單位進(jìn)行管理。

　　第十三條公共停車場(chǎng)建設(shè)單位或者經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)自公共停車場(chǎng)竣工驗(yàn)收后15日內(nèi)，向公安機(jī)關(guān)交通管理部門備案。

　　申請(qǐng)公共停車場(chǎng)備案應(yīng)當(dāng)提交以下材料:

　　(一)備案申請(qǐng)書;

　　(二)土地、房屋使用權(quán)屬證明和公共停車場(chǎng)已竣工驗(yàn)收的證明材料;

　　(三)土地或室內(nèi)場(chǎng)地總平面圖及規(guī)劃藍(lán)線圖復(fù)印件;

　　(四)停車場(chǎng)泊位布置圖和場(chǎng)地的街道位置示意圖;

　　(五)停車場(chǎng)經(jīng)營(yíng)、管理者身份證明;

　　(六)停車場(chǎng)相關(guān)管理制度。

　　公共停車場(chǎng)收費(fèi)的，還應(yīng)當(dāng)提交停車場(chǎng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　第十四條公共停車場(chǎng)停車泊位設(shè)置情況等備案信息發(fā)生變化的，其經(jīng)營(yíng)管理者應(yīng)當(dāng)提前10日向公安機(jī)關(guān)交通管理部門報(bào)告。

　　公共停車場(chǎng)確需停業(yè)、歇業(yè)或者停止使用的，應(yīng)當(dāng)提前30日向公安機(jī)關(guān)交通管理部門報(bào)告，并向社會(huì)公告。

　　第十五條已開通公共停車信息系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)功能區(qū)域的公共停車場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置與城市公共停車信息系統(tǒng)相配套的實(shí)時(shí)停車信息數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，將其停車信息納入全市公共停車信息系統(tǒng)，對(duì)社會(huì)公眾實(shí)時(shí)公布。

　　第十六條公共停車場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)、管理應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定:

　　(一)使用公安機(jī)關(guān)交通管理部門統(tǒng)一監(jiān)制的停車場(chǎng)標(biāo)志;

　　(二)在停車場(chǎng)出入口的顯著位置明示服務(wù)時(shí)間;收費(fèi)停車場(chǎng)還應(yīng)當(dāng)明示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);

　　(三)確保照明、消防、排水和通訊設(shè)備及交通安全設(shè)施、電子監(jiān)控設(shè)備等防盜、防破壞系統(tǒng)正常使用;

　　(四)制定并落實(shí)車輛停放、安全保衛(wèi)、消防管理等制度;

　　(五)指揮車輛按序進(jìn)出和停放，維護(hù)停車秩序;

　　(六)定期清點(diǎn)場(chǎng)內(nèi)車輛，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期停放或者可疑車輛，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告;

　　(七)依照規(guī)定設(shè)置殘疾人專用停車泊位;

　　(八)市人民政府其他有關(guān)規(guī)定。

　　第十七條禁止在公共停車場(chǎng)內(nèi)從事影響機(jī)動(dòng)車停放的其他經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。

　　第十八條公共停車場(chǎng)實(shí)行收費(fèi)的`，其服務(wù)收費(fèi)根據(jù)不同性質(zhì)、不同類型，依照有關(guān)規(guī)定分別實(shí)行政府定價(jià)、政府指導(dǎo)價(jià)和市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)。實(shí)行政府定價(jià)、政府指導(dǎo)價(jià)的公共停車場(chǎng)，其收費(fèi)應(yīng)當(dāng)遵循城市中心區(qū)停車收費(fèi)高于非中心區(qū)停車收費(fèi)的原則。

　　公共停車場(chǎng)收費(fèi)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行價(jià)格行政管理部門制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使用稅務(wù)部門統(tǒng)一印監(jiān)制的收費(fèi)發(fā)票。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由價(jià)格行政管理部門按照有關(guān)規(guī)定制定。

　　第四章

　　第十九條規(guī)劃用于停放機(jī)動(dòng)車的專用停車場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)首先滿足單位、業(yè)主等的停車需求，不得擅自改變使用性質(zhì)。

　　第二十條已建住宅區(qū)內(nèi)規(guī)劃建設(shè)的專用停車場(chǎng)不能滿足住宅區(qū)業(yè)主停車需要時(shí)，經(jīng)業(yè)主大會(huì)決定，業(yè)主委員會(huì)可依法向規(guī)劃行政管理部門申請(qǐng)將住宅區(qū)內(nèi)道路(城市道路除外)以及其他空置場(chǎng)地設(shè)置為停車場(chǎng)，但應(yīng)當(dāng)符合以下條件:

　　(一)不得影響道路交通安全、暢通;

　　(二)不得占用綠地;

　　(三)不得占用消防通道、妨礙消防設(shè)施的正常使用;

　　(四)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他條件。

　　第二十一條鼓勵(lì)專用停車場(chǎng)向社會(huì)開放，實(shí)行錯(cuò)時(shí)停車，為社會(huì)提供免費(fèi)或者收費(fèi)停車服務(wù);其中向社會(huì)提供收費(fèi)停車服務(wù)的，其管理參照本辦法有關(guān)公共停車場(chǎng)的規(guī)定執(zhí)行。

　　第二十二條專用停車場(chǎng)應(yīng)當(dāng)配置必要的通風(fēng)、照明、排水、消防、防盜等設(shè)施，并保持其正常運(yùn)行;配備相應(yīng)的管理人員，指揮車輛有序進(jìn)出和停放，維護(hù)停車秩序，做好停車場(chǎng)防火、防盜等安全防范工作。

　　第二十三條停放公交車輛、客貨運(yùn)車輛首末站(場(chǎng))的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合交通安全、暢通的要求，相關(guān)行政管理部門在對(duì)公交、客貨運(yùn)車輛首末站(場(chǎng))設(shè)置進(jìn)行規(guī)劃編制、實(shí)施行政許可時(shí)，應(yīng)當(dāng)征詢公安機(jī)關(guān)交通管理部門意見。

　　設(shè)置公交、客貨運(yùn)車輛首末站(場(chǎng))不得占用城市道路。

　　公交車輛停車場(chǎng)、客貨運(yùn)停車場(chǎng)的規(guī)劃、建設(shè)和管理，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

　　第五章

　　第二十四條在不影響行人、車輛通行的情況下，公安機(jī)關(guān)交通管理部門可以根據(jù)城市道路交通狀況，依法在城市道路范圍內(nèi)施劃道路臨時(shí)停車泊位。

　　其他任何組織或個(gè)人不得設(shè)置、撤除道路臨時(shí)停車泊位，不得設(shè)置影響道路臨時(shí)停車泊位使用的障礙。

　　第二十五條公安機(jī)關(guān)交通管理部門施劃道路臨時(shí)停車泊位，應(yīng)當(dāng)組織編制道路臨時(shí)停車泊位施劃方案。

　　道路臨時(shí)停車泊位施劃方案編制應(yīng)當(dāng)遵循以下準(zhǔn)則:

　　(一)符合區(qū)域道路停車總量控制和城市道路臨時(shí)停車泊位總量控制要求;

　　(二)與區(qū)域停放車輛供求狀況、車輛通行條件和道路承載能力相適應(yīng);

　　(三)區(qū)別不同時(shí)段、不同用途的停車需求。

　　公安機(jī)關(guān)交通管理部門組織編制道路臨時(shí)停車泊位施劃方案時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專家論證，征求城管等行政管理部門的意見，并進(jìn)行公開聽證和社會(huì)公示。未經(jīng)上述程序，不得施劃道路臨時(shí)停車泊位。

　　第二十六條施劃道路臨時(shí)停車泊位應(yīng)當(dāng)符合以下要求:

　　(一)保障道路交通有序暢通;

　　(二)保障各類車輛和行人通行安全;

　　(三)集約利用道路資源，提高道路臨時(shí)停車泊位周轉(zhuǎn)率;

　　(四)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)劃設(shè)道路臨時(shí)停車泊位標(biāo)志和標(biāo)線;

　　(五)符合國(guó)家道路臨時(shí)停車泊位施劃規(guī)范的其他要求。

　　第二十七條下列區(qū)域或者路段禁止施劃道路臨時(shí)停車泊位:

　　(一)法律、法規(guī)規(guī)定的禁止臨時(shí)停車的地點(diǎn);

　　(二)機(jī)動(dòng)車雙向通行的車行道路路面實(shí)際寬度小于8米、單向通行的車行道路路面實(shí)際寬度小于6米的;

　　(三)消防通道、無障礙設(shè)施通道;

　　(四)其他不宜施劃的區(qū)域或者路段。

　　距路外停車場(chǎng)出入口50米內(nèi)原則上不予施劃道路臨時(shí)停車泊位。

　　第二十八條市區(qū)范圍內(nèi)人行道區(qū)域不再施劃道路臨時(shí)停車泊位。本辦法施行前已經(jīng)施劃的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門會(huì)同相關(guān)部門進(jìn)行清理。

　　本辦法所稱人行道，是指城市規(guī)劃道路紅線范圍內(nèi)專供行人通行的部分。

　　第二十九條城市規(guī)劃道路紅線與建筑物外緣之間的開放式場(chǎng)地，沿街經(jīng)營(yíng)單位可以用于臨時(shí)停車并自行管理，但不得違反《長(zhǎng)沙市城市容貌規(guī)定》及其他相關(guān)規(guī)定。

　　人行道與上述開放式場(chǎng)地相連接無法明顯區(qū)分的，由市公安機(jī)關(guān)交通管理部門會(huì)同市規(guī)劃、城管執(zhí)法等行政管理部門采用標(biāo)線等專業(yè)措施加以區(qū)分。

　　第三十條公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)對(duì)道路臨時(shí)停車泊位的施劃、使用情況每年至少進(jìn)行一次評(píng)估，并根據(jù)道路交通狀況、周邊停車場(chǎng)增設(shè)情況和相關(guān)街道、社區(qū)意見，對(duì)道路臨時(shí)停車泊位予以及時(shí)調(diào)整，并向社會(huì)公示。

　　已施劃的道路臨時(shí)停車泊位有下列情形之一的，公安機(jī)關(guān)交通管理部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整準(zhǔn)予停車的時(shí)段或者撤除道路臨時(shí)停車泊位:

　　(一)道路臨時(shí)停車泊位不符合施劃技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或條件的;

　　(二)道路交通狀況發(fā)生變化，道路臨時(shí)停車泊位影響車輛、行人通行的;

　　(三)道路需要改建、擴(kuò)建及維修、養(yǎng)護(hù)的。

　　第三十一條道路臨時(shí)停車泊位收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的確定應(yīng)當(dāng)遵循以下原則，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整:

　　(一)路內(nèi)停車高于路外停車;

　　(二)城市中心區(qū)停車高于非中心區(qū)停車;

　　(三)交通繁忙區(qū)域停車高于交通非繁忙區(qū)域停車;

　　(四)交通高峰時(shí)段停車高于交通平峰時(shí)段停車。

　　道路臨時(shí)停車泊位管理方式以及有關(guān)收費(fèi)辦法由市人民政府依照有關(guān)規(guī)定確定。

　　第三十二條在道路臨時(shí)停車泊位停車時(shí)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按標(biāo)線停放機(jī)動(dòng)車，并按停車實(shí)際占用的停車泊位數(shù)繳納停車費(fèi)用。

　　第六章

　　第三十三條公安機(jī)關(guān)交通管理部門及有關(guān)行政管理部門應(yīng)當(dāng)建立健全監(jiān)督機(jī)制，依法對(duì)停車場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　社會(huì)公眾對(duì)違反本辦法的行為可以向公安機(jī)關(guān)交通管理部門及有關(guān)行政管理部門投訴和舉報(bào)。

　　第三十四條違反本辦法第十三條、第十四條規(guī)定，未向公安機(jī)關(guān)交通管理部門履行備案、報(bào)告義務(wù)的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門責(zé)令改正，可處1000元罰款。

　　第三十五條違反本辦法第十五條規(guī)定，未按有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置與城市公共停車信息系統(tǒng)相配套的實(shí)時(shí)停車信息數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，將停車信息納入全市公共停車信息系統(tǒng)的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門責(zé)令改正，處1000元罰款。

　　第三十六條違反本辦法第二十四條第二款規(guī)定，擅自設(shè)置道路臨時(shí)停車泊位的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門責(zé)令改正，有違法所得的，可處違法所得三倍以下的罰款，但最高不得超過30000元;沒有違法所得的，可處10000元以下罰款。

　　違反本辦法第二十四條第二款規(guī)定，擅自撤除道路臨時(shí)停車泊位或者設(shè)置障礙物影響道路臨時(shí)停車泊位使用的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門責(zé)令恢復(fù)原狀，并處警告或1000元以下罰款;拒不改正的，由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》進(jìn)行處理;構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

　　第三十七條對(duì)違反規(guī)劃、建設(shè)、工商、價(jià)格、交通秩序等有關(guān)管理規(guī)定的，由相關(guān)行政管理部門按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定處理。

　　在市區(qū)范圍內(nèi)人行道上違法停車的，根據(jù)相對(duì)集中行政處罰權(quán)規(guī)定由城市管理綜合行政執(zhí)法機(jī)關(guān)依法實(shí)施行政處罰。

　　第三十八條規(guī)劃、建設(shè)行政管理部門和公安機(jī)關(guān)交通管理部門及其工作人員違反本辦法第十條相關(guān)規(guī)定，致使建設(shè)項(xiàng)目的配建停車場(chǎng)達(dá)不到配建標(biāo)準(zhǔn)的，由其上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)責(zé)任人依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　公安機(jī)關(guān)交通管理部門和有關(guān)行政機(jī)關(guān)及其工作人員在管理工作中，有其他不履行或者不當(dāng)履行管理職責(zé)的情形，由其上級(jí)行政機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)責(zé)任人依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　第三十九條拒絕、阻礙行政執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)，違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的，由公安機(jī)關(guān)依法處理;構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

　　第七章

　　第四十條本市各縣(市)機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)的管理可參照本辦法執(zhí)行。

　　第四十一條裝載易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品或其他違禁物品的車輛停放管理，按照國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行。

　　第四十二條本辦法自20xx年7月1日起施行。

合作方案5

　　高效課堂的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效建設(shè)。為了把握高校課堂的靈魂，把課堂還給學(xué)生，切實(shí)把現(xiàn)行的“先教后學(xué)”的上課思路倒轉(zhuǎn)過來，按照“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教”的思路進(jìn)行分層分組教學(xué)，學(xué)校以“自主學(xué)習(xí)，合作探究”為理念先導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為基本依據(jù)，以回歸學(xué)生課堂主體地位為軸線，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法為關(guān)鍵，特制定高效課堂合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)評(píng)價(jià)方案。

　　一、科學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組

　　高效課堂合作學(xué)習(xí)是以小組為基本單位進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)小組是進(jìn)行合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織前提。合作學(xué)習(xí)小組通常由6名學(xué)生組成，在構(gòu)成上要依據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、智力水平、個(gè)性特征、家庭背景等要素，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則，將全班學(xué)生劃分為A、B兩層，分別命名為A1、A2、A3、B1、B2、B3，各小組間的層次、人數(shù)、性別、比例要基本平衡。為了使組內(nèi)同學(xué)形成一對(duì)一的“師友”互助組，讓每個(gè)B層學(xué)生都有所監(jiān)管，達(dá)到“師友互助、全組合作”的目的，各個(gè)小組要相對(duì)獨(dú)立，具體坐法是A1對(duì)B3，A2對(duì)B2，A3對(duì)B1。

　　二、組長(zhǎng)的選拔

　　組長(zhǎng)是老師的小助手和代言人，是一組之魂。選一名成績(jī)好、責(zé)任心強(qiáng)、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任行政小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全組的組織、分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。每個(gè)小組除了一個(gè)行政組長(zhǎng)外，還可設(shè)立2-3名學(xué)科組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)每人根據(jù)自己的意愿或老師的挑選擔(dān)任。學(xué)科小組長(zhǎng)不一定是組內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，卻一定是各方面能力最強(qiáng)的學(xué)生。學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)應(yīng)具備以下條件：①有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力②有很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力③學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該優(yōu)秀④要有很強(qiáng)的責(zé)任心與集體榮譽(yù)感⑤要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)現(xiàn)問題提出問題的能力⑥要有服務(wù)同學(xué)的意識(shí)。教師要定期集中培訓(xùn)小組長(zhǎng)，培訓(xùn)時(shí)除了了解反饋信息、作業(yè)專門指導(dǎo)外，還要傾聽他們的意見和想法，讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發(fā)，以利于使他們領(lǐng)導(dǎo)的小組既有一定的共性，又有鮮明的個(gè)性。

　　三、學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)

　　培訓(xùn)是保持小組凝聚力和生命力的動(dòng)力機(jī)。學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)要多層次，制度化，經(jīng)�；�，使培訓(xùn)無處不在，無時(shí)不在，培訓(xùn)的時(shí)間要短但是培訓(xùn)的頻次要多。學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)的基本要求是：1．搞好學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力的打造，用團(tuán)隊(duì)的力量教育人、影響人。2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，并且培訓(xùn)要經(jīng)�；�。①級(jí)部、班主任不定期召開座談會(huì)，進(jìn)行指導(dǎo)。②老師要少一些斥責(zé)，多一些正面引導(dǎo)，保證課堂的“安全”。③培養(yǎng)小組長(zhǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力；培養(yǎng)勇于接受他人意見及團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流的意識(shí)；指導(dǎo)組織、管理的才能；適當(dāng)給學(xué)生加“營(yíng)養(yǎng)餐”。 ④ 培養(yǎng)合作能力：學(xué)會(huì)條理表達(dá)；學(xué)會(huì)積極傾聽；學(xué)會(huì)質(zhì)疑；學(xué)會(huì)補(bǔ)充；學(xué)會(huì)修改完善等。

　　四、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)培訓(xùn)

　　明確組長(zhǎng)的責(zé)任和作用，定期召開小組長(zhǎng)會(huì)議，洞悉他們一周來在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時(shí)予以解決，讓小組長(zhǎng)感受到教師的關(guān)懷和溫暖，給小組長(zhǎng)加自助餐。小組長(zhǎng)為同學(xué)們服務(wù)，很辛苦，學(xué)有余力，必須有所回報(bào)。自助餐應(yīng)注意的問題：有例題，有規(guī)律方法總結(jié)，有針對(duì)性習(xí)題，有答案；量上由小見大；對(duì)學(xué)習(xí)效果要有檢查評(píng)價(jià)，適時(shí)進(jìn)行肯定、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。

　　五、小組成員的培訓(xùn)

　　特優(yōu)生培訓(xùn)--火車跑得快，全靠車頭帶。教師要培訓(xùn)小組內(nèi)特優(yōu)生的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)和他們榜樣的力量，對(duì)他們進(jìn)行互助意識(shí)的培養(yǎng)。優(yōu)秀生培訓(xùn)--小組的中堅(jiān)力量。教師要培訓(xùn)他們認(rèn)清自己，調(diào)整心態(tài)、參與合作。待優(yōu)生培訓(xùn)--班級(jí)穩(wěn)固基石。教師對(duì)他們進(jìn)行正確的思想引領(lǐng)，使他們始終生活在希望之中，對(duì)他們適時(shí)進(jìn)行行為規(guī)范的培訓(xùn)。

　　六、小組文化建設(shè)

　　小組文化的建設(shè)正如我們的班級(jí)文化建設(shè)一樣，能夠起到凝聚、團(tuán)結(jié)小組的作用。小組組建后，各組在行政組長(zhǎng)的組織下，讓每組成員集思廣益、共同磋商，創(chuàng)新性地確定小組的組名，確定小組的口號(hào)、組規(guī)、組訓(xùn)，設(shè)計(jì)小組的組徽，確定小組的組歌，制作小組宣言及小組奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。這樣做有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　七、小組評(píng)價(jià)策略

　　評(píng)價(jià)是最好的管理，小組評(píng)價(jià)是對(duì)小組合作過程和學(xué)生合作表現(xiàn)的監(jiān)控，是促進(jìn)合作小組健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)包括小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)主要從外部對(duì)學(xué)生的合作行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)基于教師對(duì)小組群體之間的觀察、比較、甄別，偏重于對(duì)有效的小組合作模式和行為的肯定、褒揚(yáng)。小組評(píng)價(jià)側(cè)重于組內(nèi)個(gè)體之間的互評(píng)和組與組之間的相互評(píng)價(jià)。通過他人的評(píng)價(jià)，使學(xué)生獲得合作學(xué)習(xí)時(shí)行為表現(xiàn)方面的`反饋信息，并經(jīng)過反復(fù)對(duì)照，使積極的行為得到強(qiáng)化，不當(dāng)?shù)男袨榈玫郊m正。這樣就可使每位學(xué)生的自我意識(shí)得以發(fā)展，能夠朝著小組期望和教師期望的合作目標(biāo)邁進(jìn)。

　　1.教師評(píng)價(jià)

　　教師評(píng)價(jià)主要是教師依據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)加分。具體操作如下：

　　（1）在小組內(nèi)部按成績(jī)給每個(gè)成員排好序號(hào)，分別為A1’A2’A3’,B1’B2’B3;成員基本上是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力從高到低的體現(xiàn)。這樣才能做到小組成員之間的競(jìng)爭(zhēng)是公平競(jìng)爭(zhēng)。

　�。�2）回答問題時(shí)可實(shí)行搶答或小組輪流回答，以師徒結(jié)對(duì)的方式回答，即：A1’B3、A2’B2、A3’B1為一對(duì)，每對(duì)只有兩人都舉手時(shí)才有權(quán)回答問題，小組的幾號(hào)成員回答問題滿分便是幾分，即組內(nèi)A1----B3成員加分分別為1----6分。

　�。�3）老師根據(jù)學(xué)生回答問題的準(zhǔn)確程度進(jìn)行加分。

　�。�4）每節(jié)課結(jié)束后老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)，值日班長(zhǎng)記錄好每節(jié)課每個(gè)小組的得分情況。

　　2.小組評(píng)價(jià)

　　在課堂中教師出示探究問題之后，可要求由1、3、5、7小組展示，由2、4、6、8小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。展示小組得分由評(píng)價(jià)小組進(jìn)行量化，評(píng)價(jià)小組得分由教師進(jìn)行量化。

　�。�1）老師在討論前先說明本節(jié)課采用小組評(píng)價(jià)的方式，使學(xué)生能夠?qū)ψ约赫故净蛟u(píng)價(jià)的題目進(jìn)行討論，以便明確答案、明確標(biāo)準(zhǔn)，使自己在評(píng)價(jià)時(shí)能夠有所準(zhǔn)備，增加公平和準(zhǔn)確性，也可以避免浪費(fèi)時(shí)間。

　　（2）評(píng)價(jià)時(shí)老師可以讓評(píng)價(jià)小組的任意一名同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以免出現(xiàn)評(píng)價(jià)小組只有一人進(jìn)行評(píng)價(jià)，其他人因?yàn)闆]有任務(wù)而導(dǎo)致懶散、走神的現(xiàn)象。

　　（3）評(píng)價(jià)小組先對(duì)展示小組進(jìn)行展示的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，再進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣，評(píng)價(jià)小組既是展示的一分子，又是評(píng)價(jià)的一分子，還可以保證他們與其他小組一樣進(jìn)行思考、展示，不會(huì)因?yàn)樵u(píng)價(jià)而使自己的課堂內(nèi)容受到影響。

　　(4)評(píng)價(jià)依據(jù)：小組展示內(nèi)容的準(zhǔn)確性，完整性，條理性；聲音洪亮、口齒清楚等。

　　3.評(píng)價(jià)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)

　�。�1）整體評(píng)價(jià)

　　評(píng)價(jià)結(jié)果包括課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、日學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和周學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。其中，課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果由學(xué)科班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)；日學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)（日學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果可體現(xiàn)在教室日志中）；周學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果由評(píng)價(jià)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

　　（2）學(xué)科評(píng)價(jià)

　　學(xué)科評(píng)價(jià)由科任老師對(duì)本科目一周以來的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)得分情況評(píng)出本周本科目的明星小組、待優(yōu)小組和反思小組。

　�。�3）平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

　　在A1B3, A2B2，A3B1為師友互助的學(xué)習(xí)小組中，以學(xué)期初第一次考試成績(jī)的排名為基準(zhǔn)，確定師友互助小組在一個(gè)學(xué)習(xí)階段之后的進(jìn)退步情況。每次考試成績(jī)與基礎(chǔ)成績(jī)相比，每進(jìn)步一個(gè)名次給師友互助小組每人加1分，退步一個(gè)名次則減1分。

　　為了突出小組合作學(xué)習(xí)和師友結(jié)對(duì)在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的實(shí)效性，各科任老師每月末以小組為單位，算出本科目各個(gè)小組課堂表現(xiàn)的累計(jì)得分，再根據(jù)總分的排名為各小組依次加10---6分。

　　將以上兩項(xiàng)成績(jī)的合計(jì)作為學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的得分。

　　對(duì)于小組評(píng)價(jià)，在具體的課堂教學(xué)中可以再引入個(gè)人自評(píng)、小組自評(píng)兩種方式。小組自評(píng)也稱小組自我加工、小組反省等。這種自評(píng)能夠使學(xué)習(xí)小組成員維持良好的工作關(guān)系，便于合作技能的學(xué)習(xí)，使組員對(duì)自己的參與情況有所了解，保證學(xué)生在原認(rèn)知水平上，能夠積極進(jìn)行思維，為強(qiáng)化小組成員的積極行為和小組合作的成功提供必要的條件。

　　教師要站在學(xué)生的角度，按照課前準(zhǔn)備、課堂參與度、自習(xí)紀(jì)律、勤奮程度、作業(yè)完成、平時(shí)表現(xiàn)、衛(wèi)生狀況等多項(xiàng)指標(biāo)，充分利用軍銜晉級(jí)、笑臉晉級(jí)、最佳學(xué)習(xí)小組評(píng)選、周一優(yōu)秀小組長(zhǎng)發(fā)表勝利感言、頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)杯等多種形式，對(duì)每小組及小組成員進(jìn)行積分考核評(píng)價(jià)，并提出下一步的努力方向和目標(biāo)。

　　堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表

　　日學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表

　　八、小組獎(jiǎng)勵(lì)策略

　　合作學(xué)習(xí)把“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)所追求的一種境界，同時(shí)也將之作為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的最終目標(biāo)和尺度。它將個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)樾〗M之間的競(jìng)爭(zhēng)，把個(gè)人計(jì)分改為小組計(jì)分，以小組總體成績(jī)決定獎(jiǎng)勵(lì)或認(rèn)可的依據(jù)。也可以自己以往獲得的成績(jī)相比來表示學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，這是小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的努力程度和進(jìn)步水平。這樣把做得好與得到獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)聯(lián)系起來。為了檢查小組合作學(xué)習(xí)的成果，從而實(shí)施小組獎(jiǎng)勵(lì)策略，需要定期對(duì)小組表現(xiàn)進(jìn)行匯總評(píng)價(jià)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。小組總體評(píng)價(jià)最好是每周一次或兩周一次，內(nèi)容包含這一段時(shí)間內(nèi)各科的上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)管理的各個(gè)方面。

　　對(duì)于班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，方式可以多種多樣�？刹捎每陬^表?yè)P(yáng)、鼓掌祝賀、經(jīng)驗(yàn)介紹、頒發(fā)證書，授予小組榮譽(yù)稱號(hào)等。如在班級(jí)設(shè)立“明星小組”“準(zhǔn)明星小組”、“待優(yōu)小組”或“反思小組”，根據(jù)班級(jí)各項(xiàng)累積評(píng)價(jià)得分為評(píng)價(jià)依據(jù)，為明星小組頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品可以由反思小組提供，也可由班級(jí)提供。班主任一定要重視對(duì)優(yōu)秀小組精神上的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，可以為優(yōu)秀小組頒發(fā)標(biāo)志牌，集體合影在班級(jí)學(xué)習(xí)園地中張貼表彰，給與他們榮譽(yù)。深入到“待優(yōu)小組”和“反思小組”中去，幫助他們找出問題并給予幫助、監(jiān)督，爭(zhēng)取下周打個(gè)翻身仗。

　　在每次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，要計(jì)算每個(gè)學(xué)生的提高分和小組得分，以便對(duì)得分高和進(jìn)步大的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促使他們盡自己最大的努力去做。通過獎(jiǎng)勵(lì)使學(xué)生知道什么行為是有價(jià)值的，是能得到認(rèn)可的，激發(fā)學(xué)生盡可能地展示自己的才華，開發(fā)他們的潛能，樂意為共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高合作技能。

　　九、學(xué)科科研小組建設(shè)

　　1、學(xué)科科研小組的組建：每科組建一個(gè)學(xué)科科研小組，由每學(xué)科的科代表與本學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生組成，成員3-5人。

　　2、學(xué)科科研小組的任務(wù)：收集和發(fā)現(xiàn)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)及教學(xué)中存在的問題，積極研究解決方法，主動(dòng)與科任老師溝通，促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展，真正起到本學(xué)科的骨干與帶頭作用。在此基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際開展課外研究和探索。

　　3、學(xué)科科研小組的評(píng)價(jià)：班級(jí)在進(jìn)行每周評(píng)價(jià)匯總時(shí)，將學(xué)科科研小組的評(píng)價(jià)結(jié)果匯入小組成員的個(gè)人評(píng)價(jià)中，分三個(gè)等次，按3、2、1分值計(jì)入個(gè)人評(píng)價(jià)中。

　　十、教師課堂教學(xué)建設(shè)

　　以年級(jí)、級(jí)部、備課組為單位，對(duì)教師課堂教學(xué)實(shí)行多元化考核，考核以激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效考核為主，注重從認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)成果展示、課堂學(xué)習(xí)研討、當(dāng)堂訓(xùn)練檢測(cè)、反饋小結(jié)升華、新課預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的狀態(tài)、教師基本功與素養(yǎng)等方面對(duì)教師高效課堂學(xué)習(xí)小組教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

　　高效課堂學(xué)習(xí)小組教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）

合作方案6

　　一、國(guó)內(nèi)外校企合作人才培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀

　　1.國(guó)外校企合作人才培養(yǎng)研究。由于在經(jīng)濟(jì)、教育水平上的差異，各國(guó)的校企合作有各自的特點(diǎn)，并有不同的側(cè)重點(diǎn)和作用，從而使校企合作教育呈現(xiàn)出大致不同的模式。如：德國(guó)的雙元制模式，它堅(jiān)持以企業(yè)培訓(xùn)為主、學(xué)校教學(xué)為輔的原則，企業(yè)在具體的職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮著更為重要的作用，學(xué)校要從企業(yè)際需要出發(fā)，開設(shè)為本企業(yè)所需的專業(yè)技能和學(xué)習(xí)課程;美國(guó)的合作教育計(jì)劃，堅(jiān)持突出以學(xué)校計(jì)劃組織為基礎(chǔ)的特征，以勞動(dòng)和教學(xué)相結(jié)合、工讀交替為原則;加拿大CBE模式，它以職業(yè)綜合能力為基礎(chǔ)，以勝任崗位要求為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)體系;以及英國(guó)的工讀交替式培訓(xùn)，日本的產(chǎn)學(xué)合作，新加坡教學(xué)工廠，等等。我國(guó)的校企合作，很大程度上是學(xué)習(xí)了德國(guó)的雙元制模式的經(jīng)驗(yàn)。但德國(guó)的雙元制具有深厚的社會(huì)背景，一方面是政府對(duì)于參與校企合作的企業(yè)有著實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)政策，另一方面德國(guó)社會(huì)貧富差距較小，社會(huì)分工沒有很大的高低層次之分，即使是技術(shù)工人也能夠有較高的收入和體面的生活。這兩個(gè)方面的特點(diǎn)，我國(guó)目前都還不具備。國(guó)外的這些培養(yǎng)模式，主要還是以培養(yǎng)技術(shù)工人為目的，而國(guó)內(nèi)高職畢業(yè)生愿意進(jìn)入技術(shù)工人崗位的十分少見，一般都從事于生產(chǎn)第一線的管理工作或技術(shù)員工作。因此，國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)不能照搬，要有原則性吸收。

　　2.國(guó)內(nèi)校企合作模式研究。我國(guó)的高職教育起步較晚。自20世紀(jì)90年代以來，隨著教育與實(shí)踐相結(jié)合的理論和實(shí)踐研究及其他相關(guān)職業(yè)教育觀念和方法的引進(jìn)，我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)模式的探索逐漸從產(chǎn)學(xué)研合作、產(chǎn)教結(jié)合深入到校企合作、工學(xué)結(jié)合。目前，我國(guó)校企合作模式，總體上來說還屬于以學(xué)校為主的校企合作教育模式，主要有：

　　(1) 訂單式人才培養(yǎng)模式。企業(yè)主動(dòng)參與到人才培養(yǎng)的過程中來，與校方共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，共同組織教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)后優(yōu)先到企業(yè)就業(yè)。訂單式模式強(qiáng)調(diào)學(xué)校為企業(yè)量身打造所需人才，滿足企業(yè)的個(gè)性化需求，同時(shí)意味著一旦學(xué)生成為訂單培養(yǎng)的對(duì)象，畢業(yè)后即可優(yōu)先成為企業(yè)的員工。

　　(2)2+1模式。學(xué)生前兩年在校內(nèi)學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，后一年到企業(yè)完成頂崗實(shí)習(xí)和崗位綜合實(shí)訓(xùn)。通過兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有較高的素質(zhì)和職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位零距離接軌。2+1教育模式由于客觀條件所限，學(xué)校與企業(yè)往往難以緊密合作，造成相互之間意見和信息交換不夠及時(shí)與通暢，容易導(dǎo)致兩個(gè)階段脫節(jié)，難以達(dá)到理想的教育效果。

　　(3)學(xué)工交替模式。即學(xué)校與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)生在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐與在校學(xué)習(xí)交替進(jìn)行，學(xué)做結(jié)合。這種校企合作形式簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來比價(jià)困難，適用于勞動(dòng)密集型專業(yè)。

　　二、校企合作的必要性分析校企合作是一種與我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與高職教育改革相協(xié)調(diào)的一種新型辦學(xué)模式。要做好校企合作，首先應(yīng)明確校企合作高職教育改革的必要性是什么。

　　1.市場(chǎng)的需求。近幾年，我國(guó)勞動(dòng)力成本上升較快。隨著西部大開發(fā)的不斷深入，大量外來勞動(dòng)力人口從東部回遷中西部。另一方面，我國(guó)人口老齡化趨勢(shì)不斷明顯，每年的勞動(dòng)力增量在下降。因此，建筑行業(yè)對(duì)于各行各業(yè)對(duì)人才的需求尤其是高素質(zhì)技能型人才的需求極為迫切。聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)的勞動(dòng)技能指數(shù)僅居世界第59位。我國(guó)技師和高級(jí)技師只占技術(shù)工人的1.5%，其中高級(jí)工只占3.5%，中級(jí)工占35%，初級(jí)工占到了60%。新的人才需求對(duì)高職院校的人才培養(yǎng)模式提出了新的要求。高職院校只有加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的溝通合作，改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，形成校企共同參與人才培養(yǎng)全過程的合作教學(xué)模式，才能使學(xué)生具備滿足企業(yè)要求的具有較高綜合素質(zhì)、較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力和較好職業(yè)道德的綜合職業(yè)素質(zhì)。

　　2.人才培養(yǎng)的要求。高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)第一線的。因此，高職教育課程體系有明顯的職業(yè)性特征，理論夠用，實(shí)踐為主的理念已經(jīng)得到了公認(rèn)。高職院校通過與企業(yè)合作，能夠更好地確定教學(xué)與實(shí)踐內(nèi)容，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。因此，校企合作對(duì)于高職教育有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，更是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的方向。

　　3.整合教學(xué)內(nèi)容，明確專業(yè)定位的需要。我國(guó)高職教育發(fā)展至今，仍有一些院校存在專業(yè)設(shè)置不夠合理、教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)人才需求不配套甚至人才定位不準(zhǔn)確等問題，這些都與校企之間缺少緊密的聯(lián)系和溝通有關(guān)。通過校企合作，使高職院校能夠根據(jù)市場(chǎng)需求和企業(yè)的設(shè)置崗位來制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置與課程內(nèi)容，培養(yǎng)適合企業(yè)需要的人才。

　　4.高職院校、企業(yè)發(fā)展的需求。在校企合作中，高職院�？衫�用師資力量為提供企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)、技術(shù)咨詢以及科研項(xiàng)目聯(lián)合開發(fā)等各種服務(wù)，不僅為企業(yè)準(zhǔn)備了大量應(yīng)用型、技術(shù)型人才，還增強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)部的研究能力，企業(yè)獲益很多。在人才培養(yǎng)過程中，學(xué)�？赏ㄟ^校企教師的雙向流動(dòng)，即企業(yè)定期選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員為學(xué)生授課，學(xué)校教師可定期參加企業(yè)舉辦的培訓(xùn)，或到企業(yè)掛職鍛煉。這不僅可以提高年輕教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更主要的是通過讓教師深入到生產(chǎn)第一線，了解新工藝、新技術(shù)、新材料和新設(shè)備在工程中的應(yīng)用，促使教師的更新專業(yè)知識(shí)，更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　三、我院建筑設(shè)備專業(yè)校企合作成功案例

　　上述國(guó)內(nèi)外校企合作分析中，中國(guó)知網(wǎng)論文可以看出學(xué)校與企業(yè)的合作過程中存在著一些問題和不足。如何培養(yǎng)符合生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才;如何改革，提出符合我國(guó)國(guó)情的，具有中國(guó)特色的校企結(jié)合是當(dāng)今職業(yè)教育急需解決的問題。解決的具體的方法可以通過各種渠道，建立各種校企合作、工學(xué)結(jié)合的平臺(tái)，而不是簡(jiǎn)單的訂單班或2+1等獨(dú)立模式，真正將教、學(xué)、做融為一體。因此要求高職院校應(yīng)在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和就業(yè)等方面實(shí)行校企全方位結(jié)合，培養(yǎng)適銷對(duì)路的高素質(zhì)高技能人才。以下以我院建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)校企合作為例進(jìn)行說明。建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)是建筑類中的小專業(yè)，近幾年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于建筑在安全、舒適、高效、便利性等方面提出了更高的要求，包括作為國(guó)家新的發(fā)展戰(zhàn)略而大力推廣的綠色建筑、節(jié)能建筑，都離不開建筑設(shè)備專業(yè)的支撐。對(duì)于建筑設(shè)備人才的需求越來越大，這也對(duì)建筑設(shè)備專業(yè)的`人才培養(yǎng)提出了新的要求。

　　1.校企聯(lián)盟，共育企業(yè)特色人才。我院在校企合作過程中，充分發(fā)揮了學(xué)校、企業(yè)的各自優(yōu)勢(shì)和積極性，相互補(bǔ)充，走出了獨(dú)具特色、富有成效的共同培養(yǎng)之路。根據(jù)企業(yè)用人需求，我院建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)以特色訂單形式組建企業(yè)冠名班實(shí)施教育和培訓(xùn)。目前已與甬港現(xiàn)代工程有限公司和浙江五洲工程項(xiàng)目管理有限公司合作成立了甬港安裝特色訂單班和五洲安裝特色訂單班。所謂特色訂單班，是以合作企業(yè)人才需求為特色，以行業(yè)人才需求為基礎(chǔ)，將企業(yè)個(gè)性人才需求與行業(yè)共性人才需求合理結(jié)合，形成了以綜合素質(zhì)+職業(yè)能力+特色崗位技能為特色的人才培養(yǎng)方案。在與企業(yè)合作過程中，教師與企業(yè)技術(shù)人員密切合作，根據(jù)企業(yè)崗位對(duì)知識(shí)和能力的需求、行業(yè)社會(huì)普遍性需求等諸多因素確定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共同選擇專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、共同編寫教材。這樣設(shè)置的課程即符合企業(yè)的需要，也能夠適應(yīng)本專業(yè)社會(huì)的普遍人才要求;根據(jù)企業(yè)工程特點(diǎn)，開發(fā)出具有企業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)課程。企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金是校企雙方深入合作辦學(xué)的標(biāo)志項(xiàng)目之一。中國(guó)期刊特色訂單班均由企業(yè)出資獎(jiǎng)勵(lì)那些各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生和資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對(duì)企業(yè)來說，這部分資金既能夠在學(xué)生中營(yíng)造對(duì)企業(yè)實(shí)力的一種信任，產(chǎn)生歸屬感，有利優(yōu)秀學(xué)生留在企業(yè)工作，同時(shí)也能夠通過合作辦學(xué)冠名獎(jiǎng)學(xué)金的形式擴(kuò)大企業(yè)知名度。總之，建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)特色訂單班人才培養(yǎng)方案的特色有三點(diǎn)：①專業(yè)方向特色。訂單班對(duì)學(xué)生的主要培養(yǎng)方向做了修正，強(qiáng)化了建筑設(shè)備施工管理和造價(jià)方向，削弱了原專業(yè)中的設(shè)計(jì)方向。②地域經(jīng)濟(jì)特色。針對(duì)企業(yè)性質(zhì)，訂單班對(duì)學(xué)生的課程體系做了改革，強(qiáng)化了建筑給排水安裝、建筑電氣安裝，通風(fēng)工程安裝、削弱了供暖工程和集中式空調(diào)工程安裝。③企業(yè)文化特色。訂單班對(duì)學(xué)生的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)做了改革，將實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成生產(chǎn)實(shí)習(xí)+綜合實(shí)訓(xùn)+頂崗實(shí)習(xí)三階段。從企業(yè)的管理出發(fā)，要求學(xué)生從基層做起，認(rèn)識(shí)企業(yè)、了解專業(yè)，然后進(jìn)入技術(shù)管理。高校畢業(yè)生與企業(yè)都有著雙向選擇的權(quán)利，訂單班并不意味著全部學(xué)生都在合作企業(yè)就業(yè)，因此我們這種特色訂單班，避免了普通訂單班僅面向合作企業(yè)、就業(yè)面偏窄的問題，在企業(yè)利益和學(xué)生利益之間找到了最大公約數(shù)，也最大限度地保護(hù)了企業(yè)和學(xué)生的利益。

　　2.校企攜手，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。根據(jù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位需求、前后課程的銜接，課程實(shí)訓(xùn)必須堅(jiān)持以崗位要求和工作過程的分析為基礎(chǔ)，內(nèi)容必須強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合，突出技能培養(yǎng)，能體現(xiàn)技術(shù)領(lǐng)域或職業(yè)崗位群的任職要求，這就要求應(yīng)當(dāng)參照相關(guān)的企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和技能型人才培養(yǎng)方案選取實(shí)訓(xùn)內(nèi)容;這些工學(xué)結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容，不僅僅是在教室、校外實(shí)訓(xùn)基地，而更多的是在實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等真實(shí)或仿真的實(shí)踐性教學(xué)場(chǎng)所完成。因此，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是高職院校專業(yè)建設(shè)中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，多元投資、引企入校、校企共建實(shí)訓(xùn)基地是高職院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的新途徑，也是校企合作培養(yǎng)人才的另一模式。例如20xx年我院與上海吉博力房屋衛(wèi)生設(shè)備有限公司(以下簡(jiǎn)稱吉博力)共同建設(shè)的給排水實(shí)訓(xùn)室，由吉博力成本價(jià)提供設(shè)備，并培訓(xùn)學(xué)院教師。此實(shí)訓(xùn)室至今已為我院培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)學(xué)生上千名。又如我院正與浙江偉星新型建材股份有限公司合作即將要建的輻射地板供熱實(shí)訓(xùn)室和地源熱泵系統(tǒng)展示臺(tái)，由我院提供適合需求的相關(guān)場(chǎng)地及空間、水電等基礎(chǔ)條件，偉星集團(tuán)負(fù)責(zé)對(duì)展示裝置的技術(shù)設(shè)計(jì)、材料配置及安裝工作。本實(shí)訓(xùn)室將展示給排水、暖通、管道安裝等專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新工藝、新材料，不僅針對(duì)在校生培訓(xùn)，更針對(duì)企業(yè)員工、社會(huì)人員培訓(xùn)，真正發(fā)揮我院服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)行業(yè)的積極作用。

　　3.校企結(jié)合，促進(jìn)專業(yè)改革。在與企業(yè)的合作過程中，我們充分認(rèn)識(shí)到原建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)的不足，中國(guó)知網(wǎng)論文檢測(cè)在合作企業(yè)的帶動(dòng)下，分析當(dāng)前建筑設(shè)備專業(yè)形式，分析常規(guī)企業(yè)對(duì)建筑設(shè)備人才的需求，分析學(xué)生應(yīng)具有的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力、職業(yè)技能，培養(yǎng)能夠零距離上崗、滿足生產(chǎn)一線需求的高素質(zhì)技能型設(shè)備人才，我們對(duì)原建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了大刀闊斧的改革，使其課程體系、課程教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)更具區(qū)域特色，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。我們對(duì)課程的知識(shí)點(diǎn)按照企業(yè)工作內(nèi)容進(jìn)行整合，對(duì)不同課程內(nèi)容按照實(shí)際工作需要進(jìn)行整合。我們不僅強(qiáng)調(diào)水、暖、電等相近專業(yè)內(nèi)容有效合理的相互滲透，而且注意到跨學(xué)科(如安裝、土建、裝飾的互相配合)的交叉滲透。在教師培養(yǎng)方面，我們通過組織教師經(jīng)常性地到相關(guān)企業(yè)參觀調(diào)研，及時(shí)了解企業(yè)的最新技術(shù)和企業(yè)人才需求，促使教師改革教學(xué)方法內(nèi)容，在教學(xué)過程中更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)和從業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系方面，考慮到企業(yè)在關(guān)注學(xué)生成績(jī)同時(shí)，更注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)度等綜合能力。教師不再簡(jiǎn)單地以學(xué)習(xí)成績(jī)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而重新制作評(píng)價(jià)體系，不僅考核學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還考核其學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作等;不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。

　　總結(jié)

　　我院建筑設(shè)備專業(yè)校企結(jié)合的工作經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，這種特色訂單式人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)院、專業(yè)學(xué)生三者的共贏局面。職業(yè)教育的進(jìn)步離不開企業(yè)的參與、支持和推動(dòng)。校企合作是高職教育發(fā)展的明確方向，但如何進(jìn)行有效的校企合作，使企業(yè)真正參與到高職院校的人才培訓(xùn)中區(qū)，將是高職院校共同面臨的一個(gè)艱巨任務(wù)。

合作方案7

　　一、全面提高對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)檔案工作的重要性認(rèn)識(shí)

　　在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)踐中檔案工作有兩種情況，一種是忽視檔案工作，一種是雖然認(rèn)識(shí)到農(nóng)村檔案工作的重要性，但由于農(nóng)村地區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)條件都比較差，檔案工作做起來比較難，不愿意做這項(xiàng)工作。對(duì)此《意見》專門指出，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，相應(yīng)會(huì)產(chǎn)生大量的檔案資料，這些檔案資料既是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展客觀真實(shí)的記錄，同時(shí)也是科學(xué)有序地開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，在提高農(nóng)村基層政權(quán)和村民自治組織管理水平、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、繁榮農(nóng)村文化等方面具有十分重要的作用。扎實(shí)做好檔案工作，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求，各級(jí)檔案部門和民政、農(nóng)業(yè)等部門，要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，積極爭(zhēng)取將檔案工作納入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)整體規(guī)劃、工作計(jì)劃與建設(shè)內(nèi)容，使檔案工作與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)事業(yè)同步發(fā)展。

　　二、充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各涉農(nóng)部門的積極性，形成檔案工作的合力

　　農(nóng)業(yè)和農(nóng)村檔案工作量大面廣，單靠檔案部門一家是很難開展的。因此，《意見》不僅要求各級(jí)檔案部門應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與民政、農(nóng)業(yè)、組織、財(cái)政、國(guó)土、水利、林業(yè)、環(huán)境保護(hù)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、文化、衛(wèi)生、社會(huì)保障、計(jì)劃生育等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，建立起長(zhǎng)期、有效的檔案工作協(xié)作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任、依法督查，不斷提高社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)檔案工作水平，同時(shí)，還特別對(duì)民政和農(nóng)業(yè)兩大主要的涉農(nóng)部門提出了要求。指出民政部門在指導(dǎo)村民自治工作的'過程中，要把檔案工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，提出明確的要求，積極引導(dǎo)農(nóng)村村級(jí)組織建立檔案工作制度和工作體系，規(guī)范檔案的收集與管理。農(nóng)業(yè)部門要將檔案工作納入促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展各項(xiàng)工作中，加大對(duì)農(nóng)業(yè)檔案工作的管理、監(jiān)督和指導(dǎo)，把農(nóng)業(yè)檔案工作作為新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，不斷提高農(nóng)業(yè)檔案工作服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的質(zhì)量和水平。檔案部門應(yīng)根據(jù)《意見》的要求，主動(dòng)加強(qiáng)與民政、農(nóng)業(yè)等部門的聯(lián)系，相互配合，來共同做好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)檔案工作。

　　三、加強(qiáng)農(nóng)村村級(jí)基層組織檔案工作基本制度建設(shè)

　　社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)檔案工作最重要的一個(gè)方面是要在廣大的村級(jí)組織建立起基本的檔案工作制度，建立各種文件材料的收集歸檔工作制度和檔案保管利用制度，只有這些基本制度建立起來了，才能夯實(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村檔案工作的基礎(chǔ)，才能使開展檔案工作有基本的保障�！兑庖姟穼�(duì)農(nóng)村村級(jí)基層組織檔案工作的基本原則和要求做出了明確的規(guī)定。

　　一是各建制村應(yīng)將檔案工作列入公共事務(wù)管理職能，建立村級(jí)檔案的收集和管理制度，指定人員負(fù)責(zé)村級(jí)檔案的收集、管理和利用工作，并按照簡(jiǎn)化適用的原則，規(guī)范村級(jí)檔案的分類、整理。

　　二是農(nóng)村黨支部、共青團(tuán)、婦聯(lián)、民兵等基層組織產(chǎn)生的檔案，列入村級(jí)文件材料的歸檔范圍實(shí)行集中統(tǒng)一管理。

　　三是村委會(huì)換屆時(shí)應(yīng)進(jìn)行檔案交接，并按要求履行移交手續(xù)。建制村在撤銷、合并或轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘猩鐓^(qū)時(shí)，應(yīng)按有關(guān)要求明確檔案的歸屬與流向，防止檔案散失。

　　四是村委會(huì)應(yīng)當(dāng)為村級(jí)檔案的科學(xué)管理和安全保管提供必要的設(shè)施和設(shè)備，鼓勵(lì)具備條件的建制村加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化。

　　五是具備安全保管條件的建制村，可以委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)代為保管檔案。

　　六是村級(jí)檔案的管理和提供利用，要以維護(hù)村集體利益和村民個(gè)人利益為原則。

　　七是有條件的建制村，可以在保證檔案安全的前提下，整合各種信息資源和服務(wù)設(shè)施，建立集檔案、已公開現(xiàn)行文件、圖書、資料、科技信息為一體的新型農(nóng)村檔案信息管理模式，與村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所和村級(jí)信息服務(wù)站相結(jié)合，設(shè)立檔案信息服務(wù)窗口，以滿足農(nóng)民的信息需求、豐富和活躍農(nóng)民文化生活。這些原則對(duì)于規(guī)范村級(jí)檔案工作具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性作用。

　　四、加強(qiáng)對(duì)村級(jí)文件材料的收集歸檔工作

　　我國(guó)幅員遼闊，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不同，因此各地區(qū)農(nóng)村產(chǎn)生的文件材料不盡相同�！兑庖姟犯接幸粋�(gè)村級(jí)文件材料參考性歸檔范圍，便于各地參照?qǐng)?zhí)行，歸檔范圍包括村級(jí)組織建設(shè)、村民自治、村級(jí)事務(wù)管理、村級(jí)資產(chǎn)債務(wù)管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村辦企業(yè)事業(yè)單位管理、村級(jí)文化建設(shè)、村級(jí)歷史沿革、上級(jí)機(jī)關(guān)文件、村級(jí)工作中形成的照片、聲像資料、實(shí)物等11個(gè)方面。這些文件材料對(duì)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展都具有重要的保存和查考利用價(jià)值。各級(jí)檔案部門要幫助、指導(dǎo)各建制村將這些文件進(jìn)行收集和歸檔，幫助各建制村形成文件材料歸檔工作制度和習(xí)慣，形成文件材料歸檔的自覺行為。

　　五、加強(qiáng)對(duì)涉及農(nóng)民利益和農(nóng)民民生檔案的管理

　　一是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)檔案的管理。要根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求，指導(dǎo)本地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化企業(yè)和基地，建立農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和質(zhì)量安全、優(yōu)勢(shì)和品牌農(nóng)產(chǎn)品檔案；引導(dǎo)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村各類流通中介組織建立檔案工作，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品流通合同、協(xié)議文件的管理；引導(dǎo)農(nóng)資流通企業(yè)進(jìn)行信用檔案的建設(shè)，發(fā)揮檔案在農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入、安全認(rèn)證和流通監(jiān)管工作中的憑證作用。

　　二是要加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包、流轉(zhuǎn)和社會(huì)保障檔案的管理。檔案部門要在農(nóng)村土地承包、集體林權(quán)制度改革、農(nóng)村土地征收征用、退耕還林還草等工作中，指導(dǎo)相關(guān)部門做好耕地、草原、山林、池塘、灘涂、漁港碼頭等使用權(quán)承包、農(nóng)民補(bǔ)償?shù)任募�的收集建檔工作，做到相關(guān)承包文件、合同、方案、臺(tái)賬、表冊(cè)等資料齊全完整，整理規(guī)范，逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)承包檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化和信息化。在承包使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)過程中做好變更登記，保證檔案記錄與流轉(zhuǎn)后的實(shí)際狀況相符，維護(hù)承包人的合法權(quán)益和農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療、失地農(nóng)民失水漁民保障、農(nóng)村最低生活保障、農(nóng)民社會(huì)養(yǎng)老保障等農(nóng)村社會(huì)保障體系建設(shè)工作中，指導(dǎo)相關(guān)部門做好檔案的收集管理工作。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革和撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)過程中，要認(rèn)真做好農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包、農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村社會(huì)保障等檔案資料的妥善保管和移交工作。

　　此外，《意見》還提出了對(duì)建立農(nóng)戶檔案的引導(dǎo)意見。檔案部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)建立農(nóng)戶檔案的引導(dǎo)和推廣，對(duì)農(nóng)戶檔案信息實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮農(nóng)戶檔案信息在科學(xué)生產(chǎn)和規(guī)范管理中的作用。農(nóng)戶檔案的內(nèi)容一般包括：農(nóng)戶家庭成員基本情況、宅基地使用、土地山林草場(chǎng)池塘水面承包、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、協(xié)議契約、借貸信用記錄、勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、婚姻生育、獎(jiǎng)勵(lì)與優(yōu)撫、健康體檢、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保障、違規(guī)與處罰等文件材料。這部分檔案資料關(guān)乎農(nóng)民的切身利益，關(guān)系農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是當(dāng)前檔案部門需要重點(diǎn)加強(qiáng)的方面。

　　六、加強(qiáng)對(duì)村鎮(zhèn)規(guī)劃和歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)的建檔工作

合作方案8

　　為做大做強(qiáng)____________________投資有限公司(以下簡(jiǎn)稱________公司)，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)開發(fā)區(qū)黨工委研究同意、______________投公司面向社會(huì)公開遴選房地產(chǎn)企業(yè)，合作開展_______________________地塊房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目。為確保該項(xiàng)目的順利開展，特制訂如下工作方案。

　　一、項(xiàng)目情況

　　該項(xiàng)目位于____________地塊，土地面積________畝________平方米，屬于商業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)，主要建設(shè)商品住房及相關(guān)配套設(shè)施等，具體建設(shè)方案以規(guī)劃指標(biāo)及設(shè)計(jì)文件為準(zhǔn)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確保該項(xiàng)目的順利推進(jìn)，特成立____________地塊合作開發(fā)工作指部，具體組成人員名單如下：____________

　　指揮長(zhǎng):____________，職位：____________________。

　　副指揮長(zhǎng):____________，職位：____________________。

　　成員：____________

　　指揮部下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在_____________________投公司，同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

　　三、遴選原則

　　遴選一家有實(shí)力的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)聯(lián)合開發(fā)，遴選程序要合法合規(guī)、信息要公開透明，做到提前謀劃、手續(xù)齊全、操作合法、程序規(guī)范，保障項(xiàng)目質(zhì)量和效益。

　　四、合作方式

　　由______________公司注冊(cè)成立一家專門對(duì)接該項(xiàng)目的`全資項(xiàng)目公司，參考第三方項(xiàng)目成本利潤(rùn)分析數(shù)據(jù)，確定與房地產(chǎn)企業(yè)合作的保底收益值，同時(shí)制定預(yù)期收益與實(shí)際收益相差過大時(shí)的分配機(jī)制。固定收益分批次結(jié)算，結(jié)算時(shí)，新成立的項(xiàng)目公司按雙方約定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將所持股份分批次到省股權(quán)交易所進(jìn)行掛牌轉(zhuǎn)讓由合作房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行收購(gòu)，直至最終股權(quán)轉(zhuǎn)讓交易完成。

　　五、實(shí)施步驟

　　1.在開發(fā)區(qū)網(wǎng)站發(fā)布遴選公告；

　　2.接受意向企業(yè)咨詢、報(bào)名；

　　3.資格審查；

　　4.開展競(jìng)爭(zhēng)性談判；

　　5.在開發(fā)區(qū)網(wǎng)站公示遴選結(jié)果；

　　6.雙方簽訂合作協(xié)議。

　　六、工作要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　開發(fā)工作指揮部各成員要高度重視此次房地產(chǎn)開發(fā)工作，進(jìn)一步統(tǒng)思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各自職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，做好地塊合作伙伴遴選和開發(fā)工作，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　(二)形成工作合力。項(xiàng)目開發(fā)是一項(xiàng)綜合性工作，涉及的政策性和技術(shù)性較強(qiáng)、領(lǐng)域廣，各部門單位要互相配合，綜合考慮項(xiàng)目開發(fā)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，擇優(yōu)選取合作企業(yè)，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。

　　(三)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。開發(fā)工作指揮部各成員要嚴(yán)守工作紀(jì)律要求，嚴(yán)格按照相關(guān)程序、政策規(guī)定、條件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，從高從嚴(yán)把關(guān)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假、徇私舞弊等不良行為，對(duì)違反相關(guān)紀(jì)律的將從嚴(yán)問責(zé)。

合作方案9

　　校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑。為進(jìn)一步搞好學(xué)校的高職教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步改進(jìn)人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機(jī)制的根本轉(zhuǎn)變，在進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時(shí),加大推進(jìn)校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[20xx］16號(hào)）精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力,深化校企合作融合度,更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的合作機(jī)制，達(dá)到“雙贏”的目的,提升學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。

　　二、校企合作主要方式

　�。ㄒ唬┯唵闻囵B(yǎng)模式

　　根據(jù)學(xué)校專業(yè)綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動(dòng)地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識(shí)和技能,達(dá)到供需共識(shí)，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書;明確雙方職責(zé),學(xué)校負(fù)責(zé)招生,根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和開課計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng);企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。

　　(二)頂崗實(shí)習(xí)模式

　　通過前兩年（1-4學(xué)期）在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生本專業(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學(xué)期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn),在企業(yè)實(shí)踐教師指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)輪崗實(shí)操培訓(xùn)，熟悉企業(yè)一線相應(yīng)崗位的實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離"對(duì)接，為頂崗實(shí)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),擬定就業(yè)崗位，以“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)行頂崗實(shí)際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路.在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。

　　(三)見習(xí)模式

　　每學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習(xí)兩周以上,讓學(xué)生了解企業(yè),了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生活.這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。

　�。ㄋ�)職工培訓(xùn)和研發(fā)模式

　　利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點(diǎn)、培訓(xùn)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等資源，主動(dòng)承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作及繼續(xù)教育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利,互相支持,獲取企業(yè)對(duì)學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。

　　(五）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式

　　利用學(xué)校的場(chǎng)地和其他資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與企業(yè)合作進(jìn)行相關(guān)的項(xiàng)目投資經(jīng)營(yíng)。學(xué)校以場(chǎng)地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項(xiàng)目帶師生實(shí)訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的`不足.如實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進(jìn)企業(yè)合作，達(dá)到雙贏。

　　(六）校企合作開發(fā)課程

　　課程開發(fā)應(yīng)考慮到實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步,實(shí)習(xí)與就業(yè)同步.校企共同制訂課程的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，課程實(shí)施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)為主。

　　開發(fā)的課程應(yīng)具備的特點(diǎn)：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實(shí)際工作崗位(群)需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程內(nèi)容均來自于實(shí)際工作任務(wù)模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程內(nèi)容體系;二是，課程內(nèi)容綜合化，主要體現(xiàn)在理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實(shí)施一體化,主要體現(xiàn)在實(shí)施主體、教學(xué)過程、教學(xué)場(chǎng)所等三方面的變化。也就是融“教、學(xué)、做"為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實(shí)訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四是，課程評(píng)價(jià)開放化，除了進(jìn)行校內(nèi)評(píng)價(jià)之外，還引入企業(yè)及社會(huì)的評(píng)價(jià).

（七）校企合作開發(fā)教材

　　教材開發(fā)應(yīng)基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實(shí)施。教材開發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫針對(duì)性強(qiáng)的教材。教材可以先從講義入手，然后根據(jù)實(shí)際使用情況,逐步修正,過渡到校本教材和正式出版教材。

　　（八)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

　　根據(jù)專業(yè)、課程特點(diǎn),聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃方案和教學(xué)內(nèi)容，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整課程教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,協(xié)助學(xué)校確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

　　(九）實(shí)施“雙百工程”

　　大力實(shí)施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè))，增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力.選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學(xué)生，及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢(shì)，有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。同時(shí)學(xué)校每年聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報(bào)告,讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識(shí)，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。

　　三、校企合作具體要求

　　(一)新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時(shí)，充分調(diào)查和預(yù)測(cè)發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請(qǐng)相關(guān)部門、用人單位的專家和實(shí)際者進(jìn)行論證，以增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。

　�。ǘ�)各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容的安排和調(diào)整等教學(xué)工作應(yīng)征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容同社會(huì)實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)能夠緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,滿足社會(huì)發(fā)展的需要.

　　(三）近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進(jìn)行試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項(xiàng)工作。每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施1—2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。

　　(四）近三年內(nèi),每個(gè)專業(yè)必須實(shí)施1—2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實(shí)訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。

　�。ㄎ�)完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各院、系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個(gè)月以上的實(shí)踐鍛煉，嚴(yán)格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定的若干規(guī)定”,重點(diǎn)提高教師的專業(yè)能力和實(shí)踐教學(xué)能力.同時(shí)每個(gè)專業(yè)至少聘請(qǐng)或調(diào)進(jìn)3個(gè)以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實(shí)教師隊(duì)伍.

　　四、保證措施

　　（一)健全校企合作組織機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)"，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項(xiàng)工作.各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專（兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)校企合作工作的開展.

　　(二）合作雙方簽訂協(xié)議,明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為.學(xué)校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排.

　�。ㄈ�)學(xué)院和各院、系、部制定的年度工作計(jì)劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評(píng)選2—3個(gè)系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評(píng)選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點(diǎn)評(píng)選校企合作完成的研發(fā)項(xiàng)目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評(píng)選.專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)選優(yōu)秀教師等掛鉤。

合作方案10

　　校企合作人才培養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的一種有效途徑，是深化產(chǎn)學(xué)研合作教育的重要載體，是提高人才培養(yǎng)工作水平重要資料。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合工作，規(guī)范校企合作人才培養(yǎng)，促進(jìn)其順利運(yùn)行，特制定本辦法。

　　校企合作人才培養(yǎng)旨在加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的實(shí)際本事，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的多樣化。校企合作人才培養(yǎng)能夠有多種形式，要進(jìn)取推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，開展訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生本事的教學(xué)模式。

　�。ㄒ唬┏闪⑿Ｆ蠛献魅瞬排囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由各校與合作單位相關(guān)人員共同參與成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及合作單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由各部分管教學(xué)和分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)及合作單位相關(guān)人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施各專業(yè)合作培養(yǎng)的各項(xiàng)工作，督促、檢查各部和企事業(yè)單位產(chǎn)學(xué)合作教育工作的實(shí)施完成情景，協(xié)調(diào)處理工作中出現(xiàn)的問題。

　�。ǘ�）成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)是實(shí)行校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合體制的重要資料。各部要聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)的專家、學(xué)者任校外專業(yè)指導(dǎo)委員，不斷擴(kuò)大校外專業(yè)指導(dǎo)委員的隊(duì)伍。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主要要由行業(yè)主流企業(yè)的高級(jí)技術(shù)及管理人員和專業(yè)領(lǐng)域的專家組成，來自企業(yè)的人員應(yīng)有較大部分。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)為企業(yè)對(duì)口培養(yǎng)人才的工作。產(chǎn)學(xué)結(jié)合既是一種教學(xué)形式，也是一種教育思想。產(chǎn)學(xué)結(jié)合作為一種教育思想，它主要反映了職業(yè)教育要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)的教育理念。所以，為企業(yè)對(duì)口培養(yǎng)人才的工作，應(yīng)從以下兩方面開展：

　　（一）總體設(shè)計(jì)原則。校企合作培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技能型人才。建立以本事為本位的教育模式，體現(xiàn)以技術(shù)應(yīng)用為主體的教學(xué)特色，構(gòu)成教學(xué)、生產(chǎn)相結(jié)合的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。以校企合作辦學(xué)模式為體制基礎(chǔ)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式為平臺(tái)，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程改革為關(guān)鍵。本著有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、有利于提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和有利于提高教學(xué)管理效率，體現(xiàn)一個(gè)公共技術(shù)平臺(tái)（即公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域、公共選修學(xué)習(xí)領(lǐng)域和素質(zhì)拓展領(lǐng)域）與多個(gè)專業(yè)方向（即專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程、專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程）；本著能反映專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求、反映專業(yè)特色建設(shè)要求和反映職業(yè)資格證書要求，體現(xiàn)知識(shí)、本事和素質(zhì)的模塊化課程；本著課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)合一，產(chǎn)學(xué)結(jié)合落實(shí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校企合作落實(shí)校外頂崗實(shí)習(xí)，構(gòu)建相對(duì)獨(dú)立的理論和實(shí)踐教學(xué)體系；本著必修選修課相結(jié)合有利于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，方案制訂的'規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化以有利于教學(xué)管理，構(gòu)建基于彈性學(xué)制的學(xué)分制模式下的培養(yǎng)計(jì)劃。

　　（二）課程體系結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置的原則和依據(jù)。基于專業(yè)群規(guī)劃與設(shè)置，專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程體系結(jié)構(gòu)應(yīng)有五部分組成：

　　1．公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)使學(xué)生盡可能在人文素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、思想道德、數(shù)理基礎(chǔ)、外語(yǔ)交流及學(xué)習(xí)本事等方面打好必須的基礎(chǔ)。

　　2．專業(yè)一般學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程應(yīng)能為各專業(yè)方向?qū)W生構(gòu)筑一個(gè)基礎(chǔ)理論較為寬廣、核心技能要求明確，能為學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展與遷移供給良好的知識(shí)、本事和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的綜合性核心課程及核心技能實(shí)訓(xùn)模塊。

　　3．專業(yè)綜合學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。該學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程直接反映高職高專教育的職業(yè)特征，具有明確職業(yè)價(jià)值取向，以本事本位和就業(yè)導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)的教育教學(xué)資料。它是具有“準(zhǔn)訂單”性質(zhì)、靈活開放的課程和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)模塊。

　　4．專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。這是為拓展學(xué)生的謀生范圍供給其就業(yè)（第一次）所需的崗位技能與基本專業(yè)知識(shí)，能夠靈活適應(yīng)市場(chǎng)（企業(yè)）的需求，專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置應(yīng)緊密貼合市場(chǎng)與企業(yè)需求，依托專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，根據(jù)對(duì)應(yīng)崗位（群）應(yīng)具備的綜合職業(yè)本事所需具備的知識(shí)和技能要素和要求，構(gòu)建方向課程模塊。

　�。ㄈ�）注重素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。為了讓學(xué)生在德、智、體、美各方面得到全面發(fā)展，要求學(xué)生不但具備認(rèn)知本事、學(xué)習(xí)本事、實(shí)踐本事，并且具備交流、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和組織本事及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。還要重視學(xué)生共性提高與個(gè)性發(fā)展，素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合。

　�。ㄋ模┡涮椎母母锎胧�。

　　1．制訂與人才培養(yǎng)目標(biāo)相符的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范一門課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，它是聯(lián)系人才培養(yǎng)方案與課堂教學(xué)的中間橋梁，課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用。

　　2．課程體系改革的主要目的是改變傳統(tǒng)的“學(xué)科本位”課程觀，采用以職業(yè)本事為核心的“本事本位”課程觀。

　　3．將教學(xué)方法、教學(xué)手段改革與課程體系改革有機(jī)結(jié)合起來。建立以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)本事為核心的教學(xué)體系，突出工作過程與學(xué)習(xí)過程相結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計(jì)中將課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)相統(tǒng)一，采用“教、學(xué)、做合一”的行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法。以學(xué)生為教學(xué)主體，真正轉(zhuǎn)變以課堂、教材為中心的傳統(tǒng)模式。

合作方案11

　　一、員工固定就餐規(guī)劃：

　　餐類：早、中、晚（三餐）

　　員工餐伙食標(biāo)準(zhǔn)推薦（二葷二素），其他餐標(biāo)可選：

　　一葷一素一湯+飯：9元/人/天

　　二葷一素一湯+飯：10元/人/天

　　二葷二素一湯+飯：11元/人/天

　　三葷一素一湯+飯：12元/人/天

　　二、職工自由餐方案：

　　自由餐就是IC卡上隨時(shí)隨意在飯?zhí)眠x擇不同價(jià)位的窗口來消費(fèi)，員工可持IC卡到食堂處充值餐費(fèi)，當(dāng)月的餐費(fèi)消費(fèi)不完，卡上的餐費(fèi)不會(huì)清零。

　　企業(yè)為我司提供設(shè)備、場(chǎng)地、水電即可。由于員工自由充值消費(fèi)，企業(yè)管理簡(jiǎn)單明了，只需安排適當(dāng)管理監(jiān)督人員即可，為自己減少許多煩惱。

　　食堂自由餐方案：

　　是指員工在飯?zhí)糜貌颓�，可自由選擇是否在飯?zhí)镁筒�，或可以選擇不同窗口以及不同價(jià)位的食品刷卡消費(fèi)；食品包含套餐、單個(gè)全葷、小葷、素菜、小炒、面點(diǎn)、小吃、麻辣燙等。

　　三、職工食堂承包運(yùn)作方式

　　1、貴司將場(chǎng)所、原有廚房設(shè)施設(shè)備清點(diǎn)后交于我司使用，不足之小件廚具可由我司負(fù)責(zé)添置。在使用過程中，除自然損耗外，如有認(rèn)為損壞或丟失，我司造價(jià)賠償。

　　2、我司承擔(dān)廚房場(chǎng)地租金及廚房?jī)?nèi)的水、電、燃料費(fèi)用；

　　3、為貴司職工購(gòu)買飲食責(zé)任險(xiǎn)（200-500萬）；

　　4、我司負(fù)責(zé)食堂刷卡計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的提供及維護(hù)；負(fù)責(zé)廚房工作人員的招聘、管理及薪資；

　　5、嚴(yán)格履行承包合約、遵守各項(xiàng)條款；

　　6、生鮮食材和其它干貨類集中采購(gòu)配送及嚴(yán)格驗(yàn)收；

　　7、負(fù)責(zé)菜單的豐富搭配、菜品的烹調(diào)與分配；

　　8、加強(qiáng)飯?zhí)没锸迟|(zhì)量與服務(wù)管理，不斷推陳出新策劃適合職工需求的菜式，提供職工在食堂的就餐率；

　　9、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)、保量的.開餐；隨時(shí)接受貴司相關(guān)部門的監(jiān)督和改善建議；

　　10、負(fù)責(zé)食堂及廚房周邊的清潔衛(wèi)生。

　　職工食堂承包人員配置

　　1、廚師長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：廚師長(zhǎng)1人，廚師2人，配菜工2人，面食人員2人，服務(wù)員3人，洗碗工1人。

　　2、食堂管理人員：服務(wù)組長(zhǎng)1人，庫(kù)管1人，采購(gòu)1人，經(jīng)理1人。

合作方案12

　　家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和助手，是整個(gè)教育工作中不可缺少的重要組成部分。

　　一、指導(dǎo)思想

　　家庭是社會(huì)的基本單位，家庭教育是育人的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，很有必要通過適當(dāng)?shù)男问�，幫助家長(zhǎng)提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時(shí)，也能獲得良好的家庭教育。

　　二、途徑

　　通過集中講座的方式和分年級(jí)進(jìn)行座談的形式辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

　　三、具體實(shí)施方案

　　1、每學(xué)期由學(xué)校和年級(jí)進(jìn)行2~3次講座，時(shí)間為開學(xué)初期、中期和期末。

　　2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計(jì)劃，使家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的'教育工作。

　　3、請(qǐng)有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)介紹教子成才的經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性。

　　4、在家長(zhǎng)學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育，在家長(zhǎng)學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強(qiáng)家庭心育功能，使家長(zhǎng)了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識(shí)。

　　5、定期請(qǐng)司法所及學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為家長(zhǎng)介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識(shí)，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，把違法犯罪力爭(zhēng)消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。

合作方案13

　　一、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)理念。

　　1、要求各小組每天輪流在黑板上寫一句能夠激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的格言，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、積極性、主動(dòng)性，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。

　　2、通過家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)校課堂教學(xué)改革的意義，讓廣大家長(zhǎng)積極支持學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)。

　　3、班內(nèi)設(shè)置一些合作學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)，各小組的口號(hào)等營(yíng)造濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、通過黑板報(bào)的欄目小組大擂臺(tái)”，營(yíng)造出快樂和諧高效的氛圍。

　　二、提高合作學(xué)習(xí)的技巧。給學(xué)生介紹一些關(guān)于合作學(xué)習(xí)的規(guī)則和要求。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法、自學(xué)的方法、探究的方法、收集信息的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。教給學(xué)生成對(duì)合作學(xué)習(xí)如何互幫互助，做到你說我聽、我背你聽、你做我檢查。教給學(xué)生四人合作學(xué)習(xí)如何討論，解決疑難問題，四人合作學(xué)習(xí)如何展示、辯論和競(jìng)賽。

　　3、每周組織一次“學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)沙龍”，旨在充分調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的極性和提升組長(zhǎng)管理水平。

　　附1：初一三班班課堂合作學(xué)習(xí)基本技能細(xì)則

　　課堂合作學(xué)習(xí)的基本技能主要有以下十項(xiàng)：

　�。ㄒ唬┞犎�

　　1.聽人發(fā)言要專心。

　　2.努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考他的答復(fù)有沒有道理,對(duì)與否。

　　3.別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷。有不同意見，要耐心聽別人說完后再提出。

　　4.聽人發(fā)言如有不同見解，需要積極發(fā)表自己的看法,以求得共同進(jìn)步.

　　（二）說明

　　1.先準(zhǔn)備后發(fā)言，不信口開河。

　　2.發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。

　　3.談看法要有根據(jù)，能說清理由。

　　4.語(yǔ)言表達(dá)力求清楚明白，不羅嗦。

　　5.別人提出疑問，要針對(duì)問題耐心解釋。

　　（三）求助

　　1.遇到學(xué)習(xí)上的困難，向同學(xué)請(qǐng)教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。

　　2.接受幫助后，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖兄x。

　　（四）自控

　　1.服從組長(zhǎng)安排。

　　2.遵守紀(jì)律，不隨便離開座位，不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的`話。

　　3.小組討論時(shí)，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習(xí)。

　　4.服從組內(nèi)大多數(shù)人意見，有爭(zhēng)執(zhí)向老師請(qǐng)求援助。

　　（五）幫助

　　1.關(guān)心同學(xué)，及時(shí)了解同學(xué)的困難。

　　2.主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)，不傷害同學(xué)的自尊心。

　　3.幫助時(shí)，要向同學(xué)說清發(fā)生困難的原因和解決問題的方法。

　�。�六）建議

　　1.獨(dú)立思考，敢于提出自己的大膽設(shè)想。

　　2.開動(dòng)腦筋，提出自己的看法及理由，提出具體的行動(dòng)方案和措施。

　�。ㄆ撸﹨f(xié)調(diào)

　　1.鼓勵(lì)

　　（1）善于根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)引發(fā)話題，組織討論。

　�。�2）關(guān)注每一個(gè)組員的活動(dòng)，對(duì)組員的發(fā)言適時(shí)地給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。

　�。�3）隨時(shí)注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的目光或鼓勵(lì)的話引導(dǎo)較少發(fā)言的同學(xué)參加意見。

　　2.阻止

　　（1）當(dāng)組員思想開小差或違反紀(jì)律時(shí)，可先正面提醒：“請(qǐng)注意紀(jì)律”，或用目光動(dòng)作暗示。如仍無效，再嚴(yán)肅地點(diǎn)名制止。

　�。�2）當(dāng)組員討論偏離中心議題時(shí)，應(yīng)委婉地發(fā)出信號(hào)，使之言歸正傳。

　　3.分擔(dān)

　�。�1）每次活動(dòng)要明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

　�。�2）根據(jù)各人特點(diǎn)，分配任務(wù)。組長(zhǎng)為中性發(fā)言人

　�。�3）各自專心學(xué)習(xí)，努力完成任務(wù)。

　�。�4）展示學(xué)習(xí)成果，交流提高。

　　5.總結(jié)

　�。�1）綜合說明同學(xué)討論時(shí)提出的幾種意見。

　�。�2）分析討論意見，作出結(jié)論。

　　附2合作技能“七字訣”

　　聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋

　　說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。

　　求助別人要心誠(chéng)，得到幫助表謝意。

　　反思敢于承認(rèn)錯(cuò)，肯定別人學(xué)著做。

　　自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個(gè)性。

　　幫助同學(xué)要主動(dòng)，誨人不倦情誼濃。

　　建議之前多思考，分工合作效果好。

　　協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭(zhēng)第一。

　　三、扎實(shí)拓展小組多元合作評(píng)價(jià)機(jī)制

　　1.學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)

　　每周、每單元、期中、期末的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)以及其他科目測(cè)試成績(jī)作為評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。每次測(cè)驗(yàn)之后，由各小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組成員的總分，然后由科代表進(jìn)行全班小組排名，根據(jù)排名給各小組成員進(jìn)行加分（有幾個(gè)組最高就加幾分，依此類推）。同時(shí)，對(duì)于成績(jī)有進(jìn)步的小組，每進(jìn)步一個(gè)名次，全組成員加1分。

　　2.作業(yè)完成情況

　　對(duì)于任課教師布置的作業(yè)，小組成員互相督促，遇到疑難問題相互探討解決。科代表在收作業(yè)時(shí)注意登記不交或遲交作業(yè)的同學(xué)，并實(shí)行扣分制科代表將結(jié)果按小組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后，將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交學(xué)習(xí)委員記錄（登記上墻），并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

　　3.課堂表現(xiàn)

　　課堂上積極主動(dòng)舉手發(fā)言，答對(duì)者每次加1分；能提出有價(jià)值問題者加1分（當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答問題錯(cuò)誤時(shí)，同組的其他同學(xué)可以給予補(bǔ)充，當(dāng)有其他組同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)回答問題時(shí)，同組組員享有優(yōu)先權(quán)），但一周內(nèi)每人加分最高不超過4分，由科代表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每天將加分結(jié)果按組統(tǒng)計(jì)后交給學(xué)習(xí)委員登記。

　　4.行為習(xí)慣養(yǎng)成

　　要求學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的《日常行為規(guī)范》，按規(guī)定時(shí)間到校，佩帶校牌，主動(dòng)撿拾垃圾，不在樓道、教室里追逐打鬧，有秩序的上下樓梯，講好個(gè)人及公共衛(wèi)生，對(duì)人有禮貌等。違反者按學(xué)校的日常行為量化辦法扣分，同時(shí)該小組扣所扣分?jǐn)?shù)的一半。（分?jǐn)?shù)學(xué)校有規(guī)定）

　　5.獎(jiǎng)勵(lì)措施

　　初一三班各組分項(xiàng)成績(jī)匯總表（周）

　　課堂表現(xiàn)

　　作業(yè)

　　各科測(cè)試

　　行為規(guī)范

　　總分

　　一組

　　二組

　　三組

　　四組

　　五組

　　六組

　　七組

　　八組

　　根據(jù)上面各項(xiàng)匯總周結(jié)表。小組的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行“一榮俱榮”的原則。在八個(gè)學(xué)習(xí)小組之間開展流動(dòng)金星學(xué)習(xí)小組的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，以此來激發(fā)活力，提高小組內(nèi)成員的凝聚力，對(duì)先進(jìn)小組和小組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)——隨月考小組成績(jī)和平日量化考核的結(jié)果，全班共設(shè)2個(gè)金星學(xué)習(xí)小組，由副班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組的最后得分，每周一班會(huì)公布一次，并在周一的班會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)。并采取多種方式鼓勵(lì)取得優(yōu)異成績(jī)的小組和個(gè)人，除設(shè)立金星學(xué)習(xí)小組之外，還設(shè)立最團(tuán)結(jié)小組，成員進(jìn)步最大小組，課堂最佳表現(xiàn)組，黃金搭檔，最佳發(fā)言人，同時(shí)采取星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立“衛(wèi)生星”、“管理星”、“體育星”、“合作星’’、“進(jìn)步星”、“特長(zhǎng)星”等激勵(lì)措施，增強(qiáng)小組和學(xué)生的榮譽(yù)感，增添前進(jìn)的動(dòng)力。

合作方案14

　　前期工作：

　　1.接到接待要求或請(qǐng)求后，明確到訪時(shí)間和參觀時(shí)間，根據(jù)來客級(jí)別參考接待標(biāo)準(zhǔn)制定安排，注明來訪日期，單位，人數(shù)。

　　2.制定參觀線路和流程，按照時(shí)間依次提前通知集團(tuán)各板塊、子公司做好接待準(zhǔn)備，保潔人員對(duì)環(huán)境的準(zhǔn)備，行政人員布置會(huì)場(chǎng)，如需發(fā)言要提前準(zhǔn)備好音響、幻燈等。

　　隨行期間乘車禮儀：

　　1.位次禮儀

　　轎車座位，以后排右側(cè)為首位，左側(cè)次之，中間座位再次之，前座副駕駛座位殿后。

　　商務(wù)車座位，以司機(jī)座后第一排為尊，后排依次為小。尊卑依每排右側(cè)往左遞減。簡(jiǎn)而言之，即是右為上、左為下、后為上、前為下。

　　2.上下車禮儀

　　接待人員應(yīng)為同車的第一駐兵打開轎車的右側(cè)后門，用手擋住車門上沿，防止客人碰頭�？腿巳�部坐好后再關(guān)門。然后從車位繞到左側(cè)為另外的客人開門或自己上車。如果和女士、長(zhǎng)輩一同乘車，應(yīng)請(qǐng)女士、長(zhǎng)輩先上車，并為對(duì)方開關(guān)車門。抵達(dá)目的地時(shí)，接待人員先下車，為客人開車門。

　　注意細(xì)節(jié)：

　　1.女士上車時(shí)得體的`方法是：先背對(duì)車座，先坐在座位上，雙腳并攏一同收入車內(nèi)；下車時(shí)，也要雙腳同時(shí)著地，不可跨上跨下，有失大雅。

　　2.在隨行車輛內(nèi)常備飲用水、紙巾。

　　參觀期間禮儀：

　　1.貴賓參觀及團(tuán)體參觀：由公司核準(zhǔn)并于參觀前兩日將參觀通知單填送各公司行政管理部門，如事出至急先以電話通知后補(bǔ)通知單。

　　2.普通參觀：由各部經(jīng)理核準(zhǔn)，并于參觀前一日將參觀通知單填送工地，以利接待，但參觀涉及兩個(gè)部以上者，應(yīng)比照?qǐng)F(tuán)體參觀辦理。

　　3.臨時(shí)參觀：由各部經(jīng)(副)理核定，并于參觀前半個(gè)工作日內(nèi)以電話通知各工地管理部辦理接待，如參觀涉及兩個(gè)部以上者，應(yīng)商請(qǐng)管理部協(xié)調(diào)辦理。

　　4.根據(jù)事先制定的接待流程，為客人進(jìn)行項(xiàng)目介紹，主要內(nèi)容為項(xiàng)目成立的時(shí)間、公司商業(yè)性質(zhì)、合作方、運(yùn)作內(nèi)容、產(chǎn)量和收益等。并在客人參觀時(shí)與項(xiàng)目人員協(xié)同回答客人提出的問題。

　　隨行講解禮儀：

　　1.接待來訪參觀的客人，是代表了貞元的形象，所以接待人員應(yīng)當(dāng)注重自己的儀容儀表，接待人員要求衣著得體大方，體現(xiàn)莊重、大方的企業(yè)形象。言行舉止要從容得體，做到微笑迎賓，主動(dòng)熱情。

　　2.在向客人介紹講解時(shí)語(yǔ)氣親切自然，發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)速均勻，音量適宜，吐字清晰，張弛有度。講解內(nèi)容規(guī)范，措辭準(zhǔn)確、得體，避免“好像”、“可能”等字眼。應(yīng)深刻理解并熟練掌握、靈活運(yùn)用講解內(nèi)容，在講解過程中可以通過加重語(yǔ)氣，放慢語(yǔ)速等來烘托講解內(nèi)容。

　　3.講解姿勢(shì)優(yōu)雅莊重。

　　表情：表情要自然、大方、莊重。

　　站姿：站立是講解時(shí)最基本的姿勢(shì)。注意自然的挺胸收腹。不宜將手插在口袋里，更不能下意識(shí)地做些小動(dòng)作（掏耳朵、捋頭發(fā)，挖鼻孔等），有失禮儀的莊重。

　　走姿：行走是講解過程中的主要?jiǎng)幼�。在引�?dǎo)客人參觀的過程中，怎樣行走非常重要。行走時(shí)，要注意步伐輕而穩(wěn)，同時(shí)注意保持與客人之間的距離，不能拉得太開。接待人員在介紹講解時(shí)一般走在客人右側(cè)中間靠前位置，把主道留給客人，身體微側(cè)，避免背對(duì)大家。

　　目光：眼神應(yīng)自然、穩(wěn)重、柔和、坦蕩、友善。講解時(shí)目光平視，焦點(diǎn)盡量落在后面的客人，同時(shí)兼顧他人，這是最基本的禮儀，也能使自己精神更集中。

　　手勢(shì)的運(yùn)用：在講解過程中，應(yīng)根據(jù)講解內(nèi)容在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候適度地使用指示動(dòng)作，切忌使用過重的肢體語(yǔ)言，過于做作而不合乎禮儀規(guī)范的要求。

　　注意細(xì)節(jié)

　　不同的客人到訪參觀的目的各不相同，在接待講解時(shí)應(yīng)當(dāng)因人施講，但要注意取舍過程中不能影響講解的主要內(nèi)容。

　　參觀完畢后根據(jù)接待安排返回公司與秘書處交接接待工作，或安排客人餐飲休息。

合作方案15

　　一、資產(chǎn)清查范圍內(nèi)容

　　（一）清查的范圍

　　區(qū)供銷社及所屬社有全資和控股企業(yè)的建筑物等有形資產(chǎn)，土地、商標(biāo)、專利等無形資產(chǎn)。

　�。ǘ�）清查內(nèi)容

　　本次對(duì)房屋、土地資產(chǎn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行清查核實(shí):

　　1.明確資產(chǎn)所在方位、實(shí)際面積價(jià)值及清查后的面積和市場(chǎng)價(jià)值。

　　2.核實(shí)房屋、土地的權(quán)益性質(zhì)。即分清土地的性質(zhì)(劃拔、出讓、長(zhǎng)期租用及建設(shè)用地、倉(cāng)儲(chǔ)用地、工業(yè)用地、耕地等);當(dāng)前房屋用途，建筑類別及構(gòu)建時(shí)間，核實(shí)有無證照及證照的有效性。

　　3.對(duì)沒有證照的房屋、土地要審核認(rèn)定權(quán)益取得的依據(jù)，查看原始合同或協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)，說明沒有證照的原因。

　　4.查清認(rèn)定當(dāng)前房屋、土地的經(jīng)營(yíng)利用情況。即:自用、出租或閑置等。

　　二、資產(chǎn)清查原則目標(biāo)

　　本次資產(chǎn)清查工作要堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則。在清查中要把實(shí)物盤點(diǎn)同核查賬務(wù)結(jié)合起來，既要以物對(duì)帳，又要以帳查物，做到不留死角、不打埋伏、不重不漏。清查范圍做到橫向到邊，縱向到底。要明晰房屋、土地資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)歸屬，房屋、土地資產(chǎn)出租、抵押、擔(dān)保、近期是否有動(dòng)遷等狀態(tài)。通過清產(chǎn)核資，提升社有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平，進(jìn)一步防控社有資產(chǎn)及資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益流失。此次清產(chǎn)核資工作，要實(shí)現(xiàn)以下三項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo):

　　(一)通過資產(chǎn)清查，掌握全部房屋、土地等重要固定資產(chǎn)的權(quán)屬、分布狀態(tài)和經(jīng)營(yíng)管理狀況，摸清全區(qū)供銷系統(tǒng)社有資產(chǎn)“家底”，充分利用好、經(jīng)營(yíng)管理好當(dāng)前社有資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)社有資產(chǎn)收益最大化。

　�。ǘ�）通過資產(chǎn)清查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前房屋、土地等重點(diǎn)資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)，妥善處理權(quán)益問題和產(chǎn)權(quán)糾紛。

　　(三)通過資產(chǎn)清查，建立起完備的固定資產(chǎn)臺(tái)賬。同時(shí)，將全部固定資產(chǎn)分類、分項(xiàng)逐一建立檔案(包括房屋、土地的電子版信息及實(shí)物影像資料)，有關(guān)文件資料歸檔管理。

　　三、資產(chǎn)清查時(shí)間步驟

　　（一）時(shí)間安排。資產(chǎn)清查工作從20xx年10月份開始，到20xx年12月20日結(jié)束。資產(chǎn)清查的基準(zhǔn)日為20xx年9月30日。

　�。ǘ�）方法步驟。具體工作可分四個(gè)階段：

　　1、啟動(dòng)階段（20xx年10月份底前完成）

　�。�1）成立機(jī)構(gòu)。成立區(qū)供銷社社有資產(chǎn)清查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)資產(chǎn)清查工作進(jìn)行指導(dǎo)協(xié)調(diào)，研究決定重大事項(xiàng)。

　�。�2）制定方案。制定具體方案，明確目標(biāo)要求，細(xì)化分解任務(wù)，做到組織有力、人員到位、范圍清晰、安排有序。

　�。�3）安排部署。整合機(jī)關(guān)和社有企業(yè)力量，召集相關(guān)人員召開工作會(huì)議，安排部署資產(chǎn)清查工作，開展政策和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　2、清查階段（20xx年11月22日前完成）

　　按任務(wù)分工分組開展清查工作，清查中發(fā)現(xiàn)問題或存有疑問及時(shí)報(bào)清查領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理，清查結(jié)果及時(shí)報(bào)清查領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)。

　　3、登記建檔階段（20xx年12月20日前完成）。

　　在本次資產(chǎn)清查過程中，涉及土地、房屋等資源的，要以相關(guān)部門頒發(fā)的相關(guān)證書為依據(jù)，無相關(guān)證書的，在登記時(shí)應(yīng)予以備注。以審核確認(rèn)的資產(chǎn)清查結(jié)果為依據(jù)，準(zhǔn)確登記，登記的內(nèi)容要全面，事實(shí)要清楚，數(shù)字要準(zhǔn)確，做到不遺不漏。將本次資產(chǎn)清查工作中形成的文字、圖表、音像等資料，建立健全紙質(zhì)臺(tái)賬、電子臺(tái)賬，按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)整理歸檔并妥善管理。

　　4、總結(jié)完善階段（20xx年1月18前日完成）。

　�。�1）建立完善各項(xiàng)制度。區(qū)供銷社及社有企業(yè)要針對(duì)資產(chǎn)清查中發(fā)現(xiàn)的問題，要進(jìn)一步完善社有資產(chǎn)監(jiān)督管理制度;建立健全資產(chǎn)登記制度，按照資產(chǎn)類別建立臺(tái)賬，及時(shí)記錄增減變動(dòng)情況;建立健全社有資產(chǎn)使用制度，明確資產(chǎn)發(fā)包、租賃等經(jīng)營(yíng)行為必須履行民主程序，實(shí)行公開比選或招投標(biāo)，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)合同管理，清理糾正不合法、不合理的合同;建立健全資產(chǎn)處置制度，明確資產(chǎn)處置流程，規(guī)范收益分配管理。

　�。�2）做好資產(chǎn)清查總結(jié)工作。區(qū)供銷社和社有企業(yè)要對(duì)資產(chǎn)清查情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)社有資產(chǎn)現(xiàn)狀及經(jīng)營(yíng)管理情況進(jìn)行總結(jié)，分析問題及成因，提出進(jìn)一步加強(qiáng)社有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的建議。社有企業(yè)總結(jié)報(bào)告于20xx年1月16前報(bào)區(qū)供銷社，區(qū)供銷社形成全面總結(jié)報(bào)告后于20xx年1月18前報(bào)市供銷社。

　　四、資產(chǎn)清查任務(wù)分工

　　（一）綜合組

　　負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省社文件精神，提出我社貫徹意見，提出成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建議名單，擬定工作方案（草案），籌備并組織召開工作會(huì)議，下發(fā)相關(guān)文件，匯總各組清查結(jié)果并提交領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定，撰寫區(qū)供銷社清查工作全面總結(jié)、分析報(bào)告，按要求報(bào)送相關(guān)材料以及完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)等。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　責(zé)任人員：

　�。ǘ�）清查組

　　1、一組

　　負(fù)責(zé)對(duì)除社有企業(yè)以外區(qū)供銷社社有資產(chǎn)的清查，提交本組清查結(jié)果和分析報(bào)告，登記建檔，完善制度，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)等。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　責(zé)任人員：

　　2、二組

　　負(fù)責(zé)對(duì)社有企業(yè)市區(qū)鄉(xiāng)村振興發(fā)展集團(tuán)有限責(zé)任公司資產(chǎn)的清查，提交本組清查結(jié)果和分析報(bào)告，登記建檔，完善制度，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)等。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　責(zé)任人員：

　　3、三組

　　負(fù)責(zé)對(duì)社有企業(yè)市區(qū)中星農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料有限責(zé)任公司資產(chǎn)的清查，提交本組清查結(jié)果和分析報(bào)告，登記建檔，完善制度，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)等。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　責(zé)任人員：

　　4、四組

　　負(fù)責(zé)對(duì)天府網(wǎng)農(nóng)電子商務(wù)有限責(zé)任公司資產(chǎn)的清查，提交本組清查結(jié)果和分析報(bào)告，登記建檔，完善制度，完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦事項(xiàng)等。

　　責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

　　責(zé)任人員：

　　五、資產(chǎn)清查工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　資產(chǎn)清查工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作量大，各清查組要本著依法合規(guī)、統(tǒng)籌安排、分組負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的'原則，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)有效的措施，確保資產(chǎn)清查工作有序開展。

　�。ǘ�）把握工作重點(diǎn)

　　1.關(guān)于資產(chǎn)清查范圍方面，重點(diǎn)對(duì)社有各項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)行全面清理、核對(duì)和查實(shí)，摸清資產(chǎn)存量、結(jié)構(gòu)、分布和運(yùn)營(yíng)情況;

　　2.關(guān)于資產(chǎn)清查實(shí)施方面，在全面清查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)要對(duì)社有企業(yè)抵押、擔(dān)保及涉及的或有債務(wù)事項(xiàng)進(jìn)行全面清理，提高風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)，規(guī)范抵押、擔(dān)保的決策流程，切實(shí)降低社有企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn);

　　3.關(guān)于產(chǎn)權(quán)問題方面，重點(diǎn)要通過產(chǎn)權(quán)界定，厘清社有企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系，確保產(chǎn)權(quán)明晰，管理規(guī)范;

　　4.關(guān)于賬外資產(chǎn)方面，重點(diǎn)要依法界定賬外資產(chǎn)，凡屬區(qū)供銷社的資產(chǎn)，必須納入臺(tái)賬統(tǒng)一管理。對(duì)存在爭(zhēng)議、權(quán)屬不清的，可暫時(shí)予以登記，待權(quán)屬明了后，再做調(diào)整;

　　5.關(guān)于出租資產(chǎn)方面，重點(diǎn)要對(duì)出租資產(chǎn)(房屋出租、社有企業(yè)土地租賃)進(jìn)行徹底清查，完善出租管理辦法，規(guī)范出租合同，解決在租賃過程中不合理現(xiàn)象，確保供銷社權(quán)益不受損害。

　　(三)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。在清產(chǎn)核資過程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，如實(shí)提供納入本次清產(chǎn)核資范圍的所有資產(chǎn)。嚴(yán)禁弄虛作假，堅(jiān)決杜絕虛報(bào)、瞞報(bào)，對(duì)違反紀(jì)律要求的將報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門按規(guī)定依法依紀(jì)查處和問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的移送司法機(jī)關(guān)處理。通過此次清產(chǎn)核資，切實(shí)摸清“家底”，保證清產(chǎn)核資結(jié)果真實(shí)、完整、可靠。

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