初三化學實驗教學計劃

時間：2022-11-29 10:49:20 化學教學計劃我要投稿

初三化學實驗教學計劃2篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三化學實驗教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三化學實驗教學計劃2篇

初三化學實驗教學計劃1

　　化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。

　　一、指導思想：培養(yǎng)出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。

　　二、教學措施

　　第一、認真?zhèn)湔n。備課將按照以下步驟和要求進行。

　　1．備課標。明確：

　�。�1）實驗教學的任務；

　�。�2）實驗教學的目的；

　�。�3）實驗教學的要求；

　　（4）實驗教學規(guī)定的內容。

　　2．備教材。

　　（1）熟悉教材中實驗的分布體系。（

　　2）掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容。

　　3．備教法。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協(xié)調一致的原則。

　　4。備學生。學生是教學的主體，對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學將起著積極的促進作用。

　　5．實驗教學前的準備。

　�。�1）演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設計實驗程序e、實驗效果的試做。

　　（2）學生實驗：a、制定學生實驗計劃。b、實驗環(huán)境的準備。c、實驗器材的準備 d、指導學生準備。

　　6．編寫教案。

　　第二、仔細組織教學。一節(jié)課的成功與否，課堂調控是關鍵的一個環(huán)節(jié)。因此，教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規(guī)范。注意隨時調控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協(xié)調和諧的運轉機制。

　　學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業(yè)布置。

　　三、實驗教學內容安排

　　1 1-1水的沸騰

　　1-2膽礬的研碎

　　1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

　　1-4石灰石與鹽酸的反應

　　1-5二氧化碳與氧氣的性質

　　1 2 活動：對蠟燭及其燃燒的探究

　　對吸入空氣與呼出氣體的探究

　　1 3 1-6取塊狀固體

　　1-7取粉末固體

　　1-8量筒與滴管的使用

　　1 4 1-9酒精燈的使用

　　活動：給物質加熱

　　1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應物

　　1-11洗滌玻璃儀器

　　1 5 2-1測定空氣里氧氣含量

　　1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復燃

　　2-3硫的燃燒

　　2-4鋁箔再氧氣中燃燒

　　1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣

　　2-6 過氧化氫溶液制氧氣（二

　　氧化錳催化）

　　2-7加熱氯酸鉀制取氧氣

　　1 8 活動：氧氣的制取及性質試驗

　　1 9 3-1水的電解

　　1 10 3-2品紅的'擴散

　　活動：分子運動 1 11

　　活動：水的凈化

　　3-3用肥皂區(qū)分軟硬水

　　3-4制取蒸餾水

　　1 12 活動：1、質量守恒定律的探究

　　2、運用蠟燭、鎂的燃燒驗證質量守恒定律

　　1 13 6-1木炭的吸附作用

　　6-2木炭還原氧化銅

　　1 14 活動：制取二氧化碳

　　1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗滿

　　6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅

　　6-5二氧化碳的溶解性

　　6-6二氧化碳與水反應

　　1 16 6-7一氧化碳的燃燒

　　6-8一氧化碳還原氧化銅

　　1 17 活動：燃燒的條件

　　7-1滅火原理活動：滅火器原理

　　1 18 7-2粉塵爆炸

　　1 19 活動：燃料

　　7-3甲烷的燃燒

　　7-4鎂與鹽酸反應中的能量變化

　　1 20 活動：酸雨危害的模擬實驗

　　1 8-1比較合金和純金屬的硬度

　　1 2 探究活動：金屬活動性順序

　　1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗

　　1 4 探究活動：鐵釘銹蝕條件

　　1 5 9-1蔗糖溶解探究活動：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象

　　1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中

　　9-3水和乙醇能夠互溶嗎？

　　9-4水和油的小實驗

　　1 7 探究活動：飽和溶液

　　1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液

　　9-6兩種溶質質量分數(shù)不同的氯化鈉溶液

　　1 9 9-7配制溶質質量分

　　數(shù)一定的溶液

　　1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑

　　探究活動：自制指示劑

　　1 11 10-2觀察鹽酸、硫酸

　　10-3濃硫酸的腐蝕性

　　10-4濃硫酸的溶解

　　10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作

　　1 12 探究活動：酸的化學性質

　　1 13 10-6觀察氫氧化鈉

　　10-7生石灰與水反應

　　1 14 探究活動：堿的化學性質

　　10-8試驗物質的導電性

　　1 15 探究活動：中和反應

　　1 16 探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph

　　探究活動：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響

　　1 17 探究活動：粗鹽提純

　　1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應

　　11-2碳酸鈉與石灰水反應

　　1 19 探究活動：探究初步區(qū)王分氮肥、磷肥和鉀肥的方法

初三化學實驗教學計劃2

　　實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學生嚴警認真的實驗態(tài)度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。實驗會考前全面開放實驗室，利用課余時間對學生進行輔導。在初三全體任課教師的共同努力下，高標準的通過了實驗會考。

　　認真學習現(xiàn)代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發(fā)揮教學示范作用，指導其他學校開展實驗教學。

　　年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

　　1、樹立為教學服務意識，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學生實驗。

　　2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

　　3、準備好演示實驗后，先進行試做，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向教師說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

　　4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準備好。

　　5、學生實驗課，盡量跟班輔導，及時補充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

　　6、注意上、下午第一節(jié)課的學生實驗，提前10分鐘開門做好準備。

　　7、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛(wèi)生。

　　8、認真對待每位教師的評議，不斷提高工作水平。

　　統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

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