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精選話語(yǔ)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的話語(yǔ)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
話語(yǔ)作文 篇1
小區(qū)的旁邊開(kāi)了一家琴行，聽(tīng)說(shuō)教得不錯(cuò)，媽媽讓我進(jìn)去學(xué)古箏。
這位古箏老師身材十分修長(zhǎng)，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見(jiàn)老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動(dòng)，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動(dòng)人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。
我剛開(kāi)始學(xué)的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機(jī)械，越發(fā)的想把琴?gòu)椇谩?/p>
我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過(guò)猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無(wú)知覺(jué)，愣愣的望著老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來(lái)的變故在我心中重重的捶了一下，不一會(huì)兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線的珍珠往下掉.
老師起身邁開(kāi)大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你彈的不錯(cuò)”于是便拿出早已準(zhǔn)備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著用一個(gè)看上去很精致的工具輕輕旋扭著一個(gè)部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細(xì)，很專注。那樣子，仿佛這個(gè)世界上，就只有她一個(gè)人，世界一片安靜。
老師調(diào)好琴音，我才緩過(guò)神兒來(lái)，抬起稚嫩的小臉，抽泣著說(shuō)：“對(duì)不起”“沒(méi)事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
對(duì)于老師的話我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽，媽媽和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子！”
從那以后，我看到那根弦，便會(huì)想起老師和媽媽的溫暖的話語(yǔ)，讓我感到從未有過(guò)的美好。
話語(yǔ)作文 篇2
在這個(gè)世界里，愛(ài)無(wú)處不在，也正是愛(ài)，讓我有了勇氣，讓我重新有了信心。
還隱約記得那一次，考試分?jǐn)?shù)即將發(fā)下來(lái)時(shí)，我在默默地祈禱�？晌抑溃@一次，我沒(méi)考好。正當(dāng)我滿懷希望時(shí)，卷子發(fā)下來(lái)了，我立馬閉上了眼睛，卻看到了一個(gè)噩夢(mèng)般的分?jǐn)?shù)，六十八分。一股酸澀全聚到了我的腦門上，從雙眼流下來(lái)，我哭了。讓我更傷心的是，所有人都對(duì)我視而不見(jiàn)，仿佛沒(méi)有看見(jiàn)我一樣�？僧�(dāng)他們看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，一陣爆笑。一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一聲：“悲哀，悲哀！”就哼著小曲走了，而這剛好更加重了我的悲傷。四下看，一片哄鬧，我仿佛成了隱形人，甚至連老師看我時(shí)都冷冷的'。
正當(dāng)我悲憤欲絕時(shí)，一雙手拍了拍我，這雙手那么溫暖，就像天使一樣，搭在我的肩上。我回頭看去，是他，我的朋友，他叫小王。小王的臉上掛著輕盈的微笑，可這卻掩蓋不住他臉上的一顆淚珠，正緩緩流下。我突然明白，他也沒(méi)考好，可他卻來(lái)安慰我。我的心中涌動(dòng)著一股暖流，他拍了拍我的肩膀，輕輕說(shuō)：“別管他們，自己要努力�！蔽铱粗粗�，我笑了，笑得很明朗。
正是因?yàn)樗�，才使我重拾信心，讓我明白了友情的力量�?/p>
話語(yǔ)作文 篇3
有一天，媽媽在家里看電視，她看到一個(gè)小孩在彈鋼琴，而且彈得很好。于是媽媽就想讓我學(xué)鋼琴，可是我想學(xué)的是畫(huà)畫(huà)，我對(duì)媽媽說(shuō)道：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)！。媽媽聽(tīng)后很生氣，就更不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)了。后來(lái)我靜下心來(lái)想了想：我剛才的語(yǔ)氣是不是太沖了？媽媽聽(tīng)了很不舒服，她才會(huì)生氣的。于是，我又和和氣氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不想學(xué)鋼琴，你知道嗎？因?yàn)槟切╀撉俚囊舴腋居洸蛔�，但是你非要讓我學(xué)，我就會(huì)整天不開(kāi)心的。而且我喜歡的是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)畫(huà)畫(huà)，我可以把眼睛看到的美景都用筆畫(huà)下來(lái)。媽媽聽(tīng)后不說(shuō)話了，思考了許久，對(duì)我說(shuō)：那好吧，我不勉強(qiáng)你做自己不喜歡的事，但畫(huà)畫(huà)你也要認(rèn)真地學(xué)。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有一天的中午我餓了，看到同桌桌子里面有一個(gè)面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己的面包不見(jiàn)了，所以很生氣，跟我吵了起來(lái)，沒(méi)吵兩句老師就進(jìn)來(lái)了，我們就先坐位置上上課了。下課后，我意識(shí)到是我的不對(duì)，我很愧疚地對(duì)同桌說(shuō)：同桌，不好意思，因?yàn)槲姨I了，才會(huì)忍不住吃你的面包的，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我。同桌聽(tīng)了好聲好氣地對(duì)我說(shuō)：好吧，我原諒你，但下次你再這樣我就不會(huì)原諒你啦！就這樣，我和同桌和好了。
話語(yǔ)作文 篇4
記得三年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,成績(jī)排到班上40多名,當(dāng)我接過(guò)試卷后,覺(jué)得它有千斤重,怎么也托不起,老師的話印在我心上作文.那個(gè)自信的我也不知跑哪里去了,整個(gè)人像泄氣的“皮球”.面對(duì)將來(lái),我只能退縮、淘汰.可是您卻并沒(méi)有放棄對(duì)我的培養(yǎng),只是找我談話……
我托著沉重的步子.心里忐忑不安地來(lái)到辦公室,您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人生下來(lái),沒(méi)有十全十美的,就連天才也是付出了汗水的,只有學(xué)而知之,并沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才,你的思維很靈活,可沒(méi)有起到作用.”我低著頭,不敢說(shuō)話.您又說(shuō)：“你最近像變了,時(shí)刻就想玩!玩!玩!,下課就吵!吵!吵!”此時(shí),我淚流滿面,覺(jué)得對(duì)不起我的老師.您安慰道：“遇到挫折不能退縮,只能更加努力、更加勤奮,把攔路虎都消滅……,”
我出辦公室后,沒(méi)敢回教室,就來(lái)到操場(chǎng),您的話一直在我耳邊蕩漾,是您的話激勵(lì)我前進(jìn),陪伴我學(xué)習(xí).我想對(duì)您說(shuō)聲：我親愛(ài)的老師.”
經(jīng)過(guò)努力,我喜歡上了數(shù)學(xué),漸漸也開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù).我的付出也換回了優(yōu)秀的成績(jī),四年級(jí)期末時(shí),我的數(shù)學(xué)考了100分.我被評(píng)為“三好學(xué)生”,在班上還提出特別表?yè)P(yáng).再次回憶起失敗的往事,也再次重溫老師的諄諄教誨.我將再接再勵(lì)爭(zhēng)取成為“素質(zhì)生”.您的話我永遠(yuǎn)銘記在心.“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”
話語(yǔ)作文 篇5
我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那天，不會(huì)忘記那節(jié)體育課，更不會(huì)忘記老師那一句句溫暖人心的話語(yǔ)……
那天，正在舉行一場(chǎng)跑步比賽。
我清楚地記得：那節(jié)體育課上，體育老師在我們班舉行了一次跑步比賽。正當(dāng)我專心沖刺時(shí)，隔壁的一個(gè)同學(xué)把我撞倒在地上。我摔倒時(shí)，膝蓋重重地磕在了橡膠跑道上。當(dāng)我咬緊牙關(guān)，想站起來(lái)繼續(xù)完成比賽時(shí)，我卻再次跌倒在地上。因?yàn)槟峭�，不是普通的痛，而是鉆心的痛，仿佛有成千上萬(wàn)根針扎進(jìn)了我的心臟。
在一旁的老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，用手輕輕挽著我的胳膊，扶著我來(lái)到大堂。老師見(jiàn)我走路時(shí)一瘸一拐的，很是擔(dān)心。她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣？弄傷哪兒了？要去醫(yī)院看看嗎？要去醫(yī)院看看嗎？”聽(tīng)著老師一句句溫暖人心的話語(yǔ)，一股暖流涌上了我的心頭，呵護(hù)著我，溫暖著我。她的這些話，句句灑在我的心坎上，仿佛是一場(chǎng)春雨灑落在一塊久旱的田地里，很快就滲了下去。我緩緩地回過(guò)神來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的膝蓋很痛，疼得鉆心�！崩蠋熉�(tīng)了，眉毛皺成了一個(gè)疙瘩，然后，小心翼翼地幫我把褲腿拉起來(lái)。只見(jiàn)我的膝蓋流出了許多鮮紅的血，皮都被磕掉了。老師看了，拍了拍我的肩膀，安慰道：“不用怕，沒(méi)事的。我現(xiàn)在就去幫你拿藥處理傷口，你坐在這里等我。記住，不要弄傷口，否則會(huì)發(fā)炎的�！痹捯魟偮�，她就立馬跑上辦公室?guī)臀夷盟��？粗蠋熌侵饾u遠(yuǎn)去的身影，我鼻子一酸，兩顆晶瑩的淚珠便掛在了我的臉頰上。
不一會(huì)兒，老師就來(lái)了。她拿出一根棉簽，慢慢地涂上一些黃藥水幫我的傷口消毒，并給我擦上紅藥水。她一邊擦一邊問(wèn)我：“怎么，還疼嗎？”老師幫我處理完傷口后，緊縮的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。她用手輕輕地擦了擦我臉上的汗珠和淚珠，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事了，你的膝蓋只是擦傷了一點(diǎn)點(diǎn)。只要你回家后不要讓傷口碰水，幾個(gè)星期后就可以痊愈了�！闭f(shuō)著，她拍了拍我的肩膀。
老師的關(guān)愛(ài)如同母親一般和藹，老師的關(guān)愛(ài)如同火一般溫暖，老師的關(guān)愛(ài)如同清泉一般甘甜……正因?yàn)槿绱�，我才不�?huì)忘記老師那一句句溫暖人心的話語(yǔ)。
話語(yǔ)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活隨著今天的最后一場(chǎng)考試就要結(jié)束了。再見(jiàn)了！同學(xué)們！再見(jiàn)了！我的老師！我的母校！這是每一個(gè)學(xué)生即將離開(kāi)母校的肺腑之言，也是我此刻要傾訴的話語(yǔ)。
我驚嘆：人生為何要經(jīng)歷悲歡離合，為何沒(méi)有不散的宴席？可是我有太多的話想和馮老師您說(shuō)呀。這六年里，是您把我從幼稚的小孩培養(yǎng)成懂事的少年。這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化成了我對(duì)您太多太多的不舍，太多太多的遺憾。我此時(shí)想著您帶病上課的樣子；想著您有點(diǎn)沙啞的聲音；想著您風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)；想著您爽朗的笑聲；想著您，當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)專注的神情。這一切怎能讓我忘記！但我們也曾讓您生氣、讓您擔(dān)心、讓您難過(guò)……這一切又讓我們多么的后悔！
馮老師，您還記得嗎？有一天晚自習(xí)，您說(shuō)您的女兒生病了，在醫(yī)院里輸液，而您卻讓她一個(gè)人在醫(yī)院，自己趕來(lái)給我
們上課�？吹侥鷮Ｐ纳险n的神態(tài)，我們流淚了。老師，您為了我們卻顧不上您的親人，您才是我們的母親啊！
還有一件事更讓我遺憾，那也是一個(gè)晚自習(xí)，上課鈴響了，您送一個(gè)同學(xué)到醫(yī)院看病還沒(méi)來(lái)，班上有幾個(gè)男同學(xué)大吵大鬧，班干部批評(píng)，他們也不聽(tīng)。您回來(lái)看到這情形后，很生氣。記得那天晚上，您當(dāng)著這幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“你們想讓我暈倒在講臺(tái)嗎？你們想讓我吐血嗎？”看著您眼眶的淚水，幾個(gè)男同學(xué)慚愧地低下了頭，心里充滿了懊悔。而當(dāng)時(shí)全班的女同學(xué)都哭了，因?yàn)槲覀冎�，您得了�?yán)重的咽喉炎，曾到廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院治療，醫(yī)生說(shuō)需要做手術(shù)，但是您為了不落下我們的功課，只拿一點(diǎn)藥來(lái)服用希望控制病情，堅(jiān)持來(lái)給我們上課。懊悔的是那天正是您的生日，我們不但沒(méi)給您送上祝福，反而惹您生氣，真不該呀！我在這里跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！在這兒我道一聲遲來(lái)的祝福：祝您生日快樂(lè)！更祝您天天快樂(lè)！
說(shuō)不盡的感激，道不完的遺憾，即使有太多太多的不舍，太多太多的遺憾，只能化為一句話：珍重！再見(jiàn)！馮老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，記住您為我們所做的一切！馮老師我愛(ài)您！
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