項目匯報材料

時間：2023-05-08 11:15:18 匯報材料我要投稿

項目匯報材料范文

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，需要匯報的場景越來越多，匯報可以以某個具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進(jìn)行匯報，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編整理的項目匯報材料范文，歡迎閱讀與收藏。

項目匯報材料范文

項目匯報材料范文1

　　為了認(rèn)真貫徹、落實縣委在十七屆六中全會精神宣講會上對全縣重點項目包裝儲備工作的指示和全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神，我們xxx鎮(zhèn)堅持以加快發(fā)展為主題，搶抓機(jī)遇，開拓奮進(jìn)，抓項目，促發(fā)展，大力推進(jìn)xxx鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會的全面科學(xué)發(fā)展，重點項目建設(shè)實現(xiàn)了良好的開局。

　　目前，全鎮(zhèn)新上、續(xù)建項目共11個，已動工8個項目，總投資17905萬元，在全鎮(zhèn)掀起了項目建設(shè)的新高潮。

　　一、重點項目進(jìn)展順利

　　1、xxx家具匯展中心建設(shè)項目。該項目總投資800萬元，一期投資300萬元，建成家具匯展中心，集家具銷售、匯展為一體；而起投資500萬元，新建家具生產(chǎn)線一條。目前已完成了一期匯展廳建設(shè)，家具銷售市場良好，生產(chǎn)線建設(shè)，正在進(jìn)行設(shè)備機(jī)組安裝、調(diào)試，年后將開工生產(chǎn)。

　　2、鎮(zhèn)區(qū)道路及排水工程項目。該項目總投資300多萬元，前期在和上級相關(guān)部門協(xié)調(diào)完成了上報、立項、規(guī)劃、設(shè)計的基礎(chǔ)上，我們抓早動快、不等不靠、積極實施，至目前580米的.鎮(zhèn)區(qū)街道拓改760米的排水工程已經(jīng)全部完工，同時安裝路燈20多 1 盞，栽植國槐200多株，完善了綠化、亮化。

　　3、鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項目。該項目投資500萬元擬新建一個XX 平方米的幼兒園，同時完善配套設(shè)施，目前已經(jīng)完成了上報立項、項目選址等工作，可行性研究報告正在制作，年后可動工建設(shè)。

　　二、其它項目建設(shè)有序推進(jìn)，成效明顯

　　投資800萬元的xx門業(yè)生產(chǎn)線項目，目前已建成投用；投資350萬元的富偉華生態(tài)農(nóng)業(yè)項目已經(jīng)建成了度假村建設(shè)，土雞養(yǎng)殖、油桃、蘋果栽植等進(jìn)展順利；投資220萬元的道路交通項目，已經(jīng)新修通村水泥路3公里，其余路段和xxx橋建設(shè)年后動工，該項目已經(jīng)申報了縣村級公益事業(yè)一事一議財政獎補(bǔ)項目；投資1635萬元農(nóng)田水利建設(shè)(我們一定會做的更好)項目，已經(jīng)在xx村平田修地1000多畝，xxx村平田修地500多畝。

　　三、主要工作措施

　　1、積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立“工業(yè)主導(dǎo)發(fā)展，項目帶動發(fā)展”理念。大力實施“項目帶動、城鎮(zhèn)提質(zhì)、和諧發(fā)展”戰(zhàn)略。繼續(xù)把項目建設(shè)和爭資立項工作作為先行先試的最有力推手、加快發(fā)展的最重要支撐。做到領(lǐng)導(dǎo)向大項目集中，資源向大項目匯聚，政策向大項目傾斜。狠抓經(jīng)濟(jì)環(huán)境治理，搭建招商引資平臺，制定了招商引資獎懲機(jī)制，確保項目資金到位。

　　2、積極優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，加大招商引資力度。為營造一個良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，鎮(zhèn)黨委政府狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變政府職能，推進(jìn)政府由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變、由權(quán)力型向責(zé)任型轉(zhuǎn)變；建立了“一對一”領(lǐng)導(dǎo)跟蹤項目服務(wù)制度，切實為企業(yè)主、項目業(yè)主排憂解難，鋪路清障，做到“執(zhí)行政策零折扣、貼近服務(wù)零距離、生產(chǎn)經(jīng)營零干擾”。

　　3、加大督促檢查力度，確保重點項目建設(shè)順利實施。新上項目抓開工，在建項目抓進(jìn)度，鎮(zhèn)黨委政府成立了以鎮(zhèn)長為組長的項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了項目建設(shè)工作臺帳，進(jìn)一步明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人和完成時間，并定期、不定期對項目建設(shè)進(jìn)展情況督導(dǎo)檢查，對存在問題召開不同類型會議進(jìn)行專題研究，制定切實可行的解決方案，確保工程進(jìn)度。

項目匯報材料范文2

　　尊敬的傅書記、周縣長，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨仵樓鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)工作。

　　今年年初，我們根據(jù)縣委、縣政府的總體工作部署，結(jié)合仵樓鄉(xiāng)實際，確定了“1311”工作目標(biāo)，即：新建一個大項目，擴(kuò)建三個重點項目，啟動三個新農(nóng)村試點建設(shè)，開發(fā)一條商業(yè)街�，F(xiàn)把具體實施情況報告如下：

　　儲備一個大項目：由青島客商投資1.8億元的.圣諾亞復(fù)合地板、復(fù)合環(huán)保花盆項目。目前公司已注冊資金1000萬元，交納項目資本金XX萬元，立項、環(huán)評、安評工作已經(jīng)完成，辦完用地手續(xù)即可開工建設(shè)。

　　擴(kuò)建三個重點項目：一是投資3000萬元的仁和藥業(yè)中藥洗液項目，目前廠房裝修已經(jīng)完畢，設(shè)備正在安裝；二是投資6000萬元的昊陽紡織擴(kuò)建項目，新上精紡設(shè)備3萬紗錠，目前廠房已經(jīng)建設(shè)竣工，設(shè)備購置完畢，近期進(jìn)行安裝調(diào)試；三是投資4000萬元的龍成紡織擴(kuò)建項目，新上100臺噴氣織機(jī)，目前已開工生產(chǎn)。三個項目達(dá)產(chǎn)后，年可增加稅收500萬元。

　　啟動三個新農(nóng)村試點：一是菜元李新村建設(shè)，于7月份開工建設(shè)。一期100戶建設(shè)面積XX0平方米的主題工程基本完成，預(yù)計明年底整村建設(shè)即可完成，由于修橋不能觀摩。二是仵樓村新村建設(shè)，一期工程已于8月分開始動工，建筑面積XX0平方米。三是南園村新村建設(shè)，該項目按4層設(shè)計，一期工程9月分開工建設(shè)，建筑面積25000平方米。今年全鄉(xiāng)將完成85000平方米的建設(shè)任務(wù)。

　　開發(fā)一條商業(yè)街：開發(fā)一條由南園至仵樓全長為1.5公里的商業(yè)街。由政府組織，積極采取個人自建和建筑商開發(fā)相結(jié)合的方式進(jìn)行建設(shè)，打造一條綠化、亮化、美化為一體的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量商業(yè)街道。

　　匯報完畢，謝謝大家!

項目匯報材料范文3

　　為落實國辦函〔20xx〕47號均衡城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)的任務(wù), 加強(qiáng)校際間的合作與交流, 實行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ), 促進(jìn)教育和諧發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、均衡發(fā)展, 全面實施素質(zhì)教育, 提高教育教學(xué)質(zhì)量, 按照市教委關(guān)于開展普通高中學(xué)校聯(lián)動發(fā)展工作的安排, 西南大學(xué)附中與豐都包鸞中學(xué)于20xx年結(jié)成聯(lián)動發(fā)展學(xué)校, 扎實開展了一系列共同發(fā)展的工作, 并取得了較突出的成效。

　　一、項目管理概況

　　（一）成立西南大學(xué)附中統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗的工作小組：

　　組長：張萬瓊（西南大學(xué)附中校長）傅玉蓉（西南大學(xué)附中黨委書記）

　　副組長：鄧曉鵬（西南大學(xué)附中副校長）劉其憲（西南大學(xué)附中校長助理）

　　成員：黃仕友付新民李爾康易茂祥張耘謝世正李東周范偉崔建萍

　�。ǘ┏闪⒐ぷ餍〗M辦公室：辦公室主任――黃仕友

　　工作小組辦公室設(shè)在西南大學(xué)附中校務(wù)辦公室處, 負(fù)責(zé)日常工作, 督促、協(xié)調(diào)此項目的組織、實施、考評、經(jīng)費管理、起草文件及匯報總結(jié)等工作。制定聯(lián)動策略, 實施對口聯(lián)動, 在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、內(nèi)部管理、特色創(chuàng)建、隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)等方面, 積極開展多形式、多渠道、有特色和富有成效的項目聯(lián)動活動, 力爭實現(xiàn)教育觀念有明顯變化, 教育管理水平有較大提高, 教師干部隊伍素質(zhì)有較大發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量有較大提升、年終考核結(jié)果有較大提高、工作整體推進(jìn)的目標(biāo), 促進(jìn)共同發(fā)展, 形成具有創(chuàng)新性、示范性和實效性的聯(lián)動發(fā)展教育模式。

　　需要特別說明的是, 項目聯(lián)動之初主要是科技方面的聯(lián)動, 后來根據(jù)聯(lián)動學(xué)校的實際情況, 我們擴(kuò)大了聯(lián)動交流的范圍和內(nèi)容, 涉及到了學(xué)校教育的方方面面。

　　二、工作機(jī)制及措施

　　我們創(chuàng)設(shè)了項目聯(lián)動方式推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌工作。我們認(rèn)為, 所謂項目聯(lián)動――名校推動農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展研究主要指研究有影響力和美譽(yù)度的綜合實力強(qiáng)的城市高完中如何利用項目合作的方式對農(nóng)村薄弱學(xué)校進(jìn)行聯(lián)動, 把名校行之有效的教育教學(xué)管理經(jīng)驗、教育科研成果、校園文化建設(shè)措施等遷延至對口學(xué)校, 從而實現(xiàn)與名校理念共享、資源共享、方法共享、成果共享, 使城鄉(xiāng)受教育者在教育過程和教育結(jié)果上更趨公平和均衡。

　　本著這個指導(dǎo)思想, 我校和豐都包鸞中學(xué)于20xx年舉行了聯(lián)動發(fā)展簽字儀式。根據(jù)兩校所簽訂的聯(lián)動發(fā)展協(xié)議, 確定系列協(xié)同發(fā)展機(jī)制。包括班子聯(lián)動機(jī)制、掛職培訓(xùn)機(jī)制、下派支教機(jī)制、橫向交流機(jī)制、資源共享機(jī)制、示范課展示機(jī)制等專項議事制度。

　　具體措施如下：

　　(一)學(xué)校管理聯(lián)動：

　　1、在交流研究的基礎(chǔ)上, 統(tǒng)一制定聯(lián)動發(fā)展方案, 簽訂聯(lián)動發(fā)展責(zé)任書, 明確聯(lián)動發(fā)展的工作目標(biāo)和工作要求, 落實各項聯(lián)動措施。

　　2、相互交流學(xué)校管理制度、工作計劃等重要資料, 共同研究, 互相借鑒, 取長補(bǔ)短。

　　3、建立合作互動的管理團(tuán)隊, 共享前沿信息和教育資源, 共享發(fā)展成果。

　　4、每學(xué)期初聯(lián)合制訂教育教學(xué)行動計劃, 統(tǒng)籌安排德育、教學(xué)、黨建、工會等活動的開展。

　　5、每學(xué)期召開一次兩校班子成員參加的學(xué)校管理研討會, 交流學(xué)校管理經(jīng)驗, 總結(jié)、研究、安排教育教學(xué)聯(lián)動發(fā)展工作。

　　6、每學(xué)期學(xué)校班子成員參加一次對方學(xué)校教師例會。到校現(xiàn)場上課引導(dǎo)、講座、研討。

　　7、年底組織聯(lián)動學(xué)校校長舉行聯(lián)動學(xué)校發(fā)展論壇, 交流經(jīng)驗, 研究工作, 總結(jié)得失。我們交流校本課程開發(fā)問題；課堂教學(xué)改革的問題；隊伍建設(shè)問題；學(xué)校精細(xì)化管理問題；班主任的能力培養(yǎng)問題以及學(xué)校辦學(xué)思路和發(fā)展方向問題。

　　8、包鸞中學(xué)選派1名學(xué)校管理人員到我校任職（派出時間為一學(xué)期）, 加強(qiáng)辦學(xué)理念、管理策略、管理方式的交流。

　　9、我校每學(xué)期選派1名學(xué)校管理人員到豐都包鸞中學(xué)掛職（掛職時間為一學(xué)期）, 根據(jù)所承擔(dān)工作的性質(zhì), 參與相應(yīng)工作的管理, 積累管理經(jīng)驗, 共同提高管理水平。

　　10、每學(xué)期定期安排學(xué)校管理層人員到豐都包鸞中學(xué)交流教學(xué)、行政等方面的管理經(jīng)驗, 給予適時的指導(dǎo)性建議。20xx年4月初, 我校就初中畢業(yè)年級復(fù)習(xí)、校本課程的研究與開發(fā)、班級建設(shè)、學(xué)校精細(xì)化管理等與包鸞進(jìn)行了大范圍、深層次交流。

　　（二）教師結(jié)對聯(lián)動：

　　1、每學(xué)期初制定結(jié)對工作計劃, 明確結(jié)對教師雙方的責(zé)任, 合理安排重點工作和重要活動, 為教師結(jié)對成長行動創(chuàng)造良好的輿論氛圍和工作環(huán)境。

　　2、在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上, 根據(jù)兩校實際情況, 選派部分教師到豐都包鸞中學(xué)任教、講座、交流。選派的教師除擔(dān)任相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)工作外, 還與相應(yīng)的教師結(jié)為聯(lián)動對象, 積極履行聯(lián)動責(zé)任, 全面關(guān)注被聯(lián)動教師的教育教學(xué)工作, 做到三帶：帶師魂――愛崗敬業(yè), 無私奉獻(xiàn)；帶師能――掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德――育德之道, 為人師表, 努力讓聯(lián)動對象過好四關(guān), 即課標(biāo)教材關(guān)、教學(xué)方法關(guān)、學(xué)生管理關(guān)、教學(xué)質(zhì)量關(guān), 以期早日成為教學(xué)有特色、業(yè)務(wù)過硬的骨干教師。

　　3、建立了考核制度, 嚴(yán)格過程管理, 采取定期和定期兩種方式, 加強(qiáng)對結(jié)對雙方備課、聽課、上課、教研、管理、競賽等諸環(huán)節(jié)的檢查和考核, 考核結(jié)果納入本人年終考核。每學(xué)期開展集中檢查、指導(dǎo)、督促, 確保了雙方認(rèn)真履行職責(zé), 確保工作目標(biāo)落到實處。

　　4、建立了激勵、競爭機(jī)制, 鼓勵結(jié)對雙方互教互助, 共同提高。一是每學(xué)期進(jìn)行一次階段性評價, 對盡職盡責(zé)、踏實工作的指導(dǎo)教師和進(jìn)步明顯、成績突出的`被指導(dǎo)教師, 進(jìn)行表彰獎勵；對結(jié)對效果明顯、教學(xué)質(zhì)量提高顯著的優(yōu)秀對子給予表彰獎勵, 并在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放等方面優(yōu)先考慮。二是被指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上所獲得的各項榮譽(yù), 指導(dǎo)教師享受同等的待遇。三是學(xué)校每年從教師培訓(xùn)經(jīng)費中提出專用經(jīng)費, 為聯(lián)動行動提供必要的經(jīng)費保障, 并優(yōu)先安排結(jié)對小組共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。20xx年4月底, 我校安排了包鸞中學(xué)杜小平、張瑞華和我校劉其憲參加了北師大的教育管理培訓(xùn), 幫助包鸞中學(xué)更新辦學(xué)理念, 找準(zhǔn)辦學(xué)方向。

　　5、建立了一對一管理制度, 規(guī)范資料建設(shè), 收錄結(jié)對雙方導(dǎo)的聽課評課記錄本、教學(xué)設(shè)計、專題討論記錄、課堂教學(xué)專題記錄、教材分析討論記錄、聯(lián)動教師聽課評課記錄本、結(jié)對雙方教研活動記錄等資料, 作為職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資的主要參考依據(jù)。

　�。ㄈ┙逃虒W(xué)聯(lián)動：

　　1、兩校德育工作每學(xué)期初同研究、同部署, 活動相互開放, 同開展、同評比。通過信息交流、相互觀摩、集中研究、專題研討等形式, 提高了雙方德育工作的水平。

　　2、每學(xué)期初召開一次聯(lián)合班主任工作會, 通過研討、培訓(xùn)、交流等形式, 研究班主任工作, 提高了班主任工作水平；每學(xué)期開展大型活動德育活動觀摩活動, 相互學(xué)習(xí), 共同研究德育工作的實施途徑和辦法；每學(xué)期末召開一次學(xué)校德育工作研討會, 通過講座、論壇等形式, 共同研究和總結(jié)學(xué)校德育工作。

　　3、德育工作的開展和研究要突出重點, 放在學(xué)生養(yǎng)成教育、班級文化建設(shè)、德育隊伍建設(shè)等方面, 做到了每學(xué)期研究解決一個問題。

　　4、雙方教學(xué)工作每學(xué)期初同研究、同部署, 活動相互開放, 同開展、同評比。課堂教學(xué)隨時隨地向?qū)Ψ綄W(xué)校開放, 通過聽推門課、常態(tài)課等方式, 開展常態(tài)下的課堂教學(xué)研究活動,

　　5、統(tǒng)一安排教師到對方學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作觀摩和研討活動, 合力攻堅在課堂教學(xué)、教育科研、教研組建設(shè)等方面的熱點難點問題, 共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和對策, 努力提高對口學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。僅20xx年12月, 包鸞全體行政、班主任、語文英語教師26人到附中觀摩繽紛節(jié), 開擴(kuò)了視野, 找到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的途徑。在附中的引領(lǐng)下, 包鸞中學(xué)四月份舉行了首屆風(fēng)箏節(jié)、五月舉辦了首屆規(guī)模較大的校園文化藝術(shù)節(jié), 參與人數(shù)100%, 充分展示了學(xué)生的潛能, 受到社會的廣泛關(guān)注。

　　6、兩校教師共同調(diào)查研究, 發(fā)現(xiàn)各自教學(xué)的優(yōu)點與足, 取長補(bǔ)短, 相互學(xué)習(xí)；并共同進(jìn)行各項重點課題的研究, 解決重點難點問題, 全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量, 實現(xiàn)課題推動科學(xué)教師發(fā)展的策略。

　�。ㄋ模┢渌嚓P(guān)工作

　　學(xué)校通過專家名師（比如鄧曉鵬、張萬國、劉芝花、唐海英等）引領(lǐng), 提高對口學(xué)校課堂質(zhì)量；通過校本培訓(xùn)（學(xué)科教研組組長）打基礎(chǔ), 交流骨干教師；通過教育科研課題, 開展教育研究協(xié)作與資源共享；通過項目經(jīng)費支持, 建立農(nóng)村優(yōu)秀教師扶持機(jī)制。我校嚴(yán)格按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗實施過程經(jīng)費進(jìn)行預(yù)算, 其中我校自籌資金20萬元, 每年投入5萬元：其中1萬元用于聯(lián)動學(xué)校教師獎勵；2萬元用于培訓(xùn)教師外出考察；2萬元用于改善和添加聯(lián)動學(xué)校教學(xué)設(shè)備。

　　與此同時, 學(xué)校聘請專家指導(dǎo)小組（教科院唐果南、張宏、江宏以及部分學(xué)科教研員等, 趙伶俐、王建立、夏光瓊、黃梅、聶海軍等）, 提高統(tǒng)籌方案質(zhì)量。強(qiáng)化過程考評, 獎勵先進(jìn)。在項目實施過程中, 對聯(lián)動工作進(jìn)行績效評估, 按照實施方案對試點項目進(jìn)行評價, 并評選獎勵參加城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗先進(jìn)教師和優(yōu)秀團(tuán)隊。強(qiáng)化責(zé)任, 加強(qiáng)督查。學(xué)校建立嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和有效的工作機(jī)制, 主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓, 防止走過場, 切實加強(qiáng)了對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育專項工作的監(jiān)督檢查。學(xué)校項目的所有相關(guān)資料都按照檔案管理要求, 建立項目試點檔案, 設(shè)置管理人員, 做到資料齊全、立卷規(guī)范、有檔可查、存檔研究。一些重大活動有更詳細(xì)全面的文字記錄、圖片展示, 體現(xiàn)聯(lián)動活動的效果。

　　三、突破和創(chuàng)新

　　三年多來, 本項目在理論與實踐層面均取得了預(yù)期的、令人滿意的成果。

　　理論層面：

　�。ㄒ唬┪覀償M定了項目聯(lián)動學(xué)校的十大研究價值、應(yīng)用價值的科研項目。

　　對正式立項的校級課題, 課程中心負(fù)責(zé)擇優(yōu)向市教育科研管理部門推薦。

　　2、實施階段管理

　　（1）項目一經(jīng)確定, 項目負(fù)責(zé)人就應(yīng)著手開展研究工作, 并每月填寫實施情況匯報表交至課程中心, 內(nèi)容包括研究進(jìn)度情況、項目內(nèi)容的變化情況、項目研究過程中遇到的問題及解決對策、經(jīng)費使用情況等。項目實施過程中遇到重大問題時要及時向課程中心匯報。

　�。�2）科研項目原則上應(yīng)按計劃實施, 課程中心可以依照項目計劃進(jìn)行定期檢查。項目研究的中期學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組要組織進(jìn)行檢查。同時, 對課題研究中的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行指導(dǎo), 對課題中價值較高, 預(yù)計研究成果較大的課題還要組織有關(guān)專家進(jìn)行中期論證, 進(jìn)一步完善課題設(shè)計, 保證課題研究的發(fā)展。

　�。�3）項目研究要延長時間, 項目負(fù)責(zé)人必須提出書面申請, 經(jīng)校長或分管校長同意方可變更。項目實施過程中, 項目負(fù)責(zé)人原則上得更換。由于特殊原因確有必要更換的, 必須由原項目負(fù)責(zé)人向課程中心提出書面申請, 經(jīng)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組同意后, 方可移交給新任項目負(fù)責(zé)人。

　　3、結(jié)題階段管理

　�。�1）項目研究達(dá)到預(yù)期效果, 各種資料齊全可靠, 項目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向課程中心書面提出結(jié)題申請, 并填寫《教育科研項目結(jié)題申請書》, 做好材料的匯總、分析和整理工作, 撰寫研究報告。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組聘請有關(guān)專家, 對科研成果的全真資料進(jìn)行全面審查, 根據(jù)相關(guān)評價指標(biāo)進(jìn)行評審, 并寫出鑒定意見。

　　（2）項目結(jié)題時必須具備材料有：項目規(guī)劃書、課題立項時專家的評價意見、重要活動記錄或階段成果記錄（研討、交流、展示發(fā)表等內(nèi)容）、中期總結(jié)報告或檢查材料（對研究過程進(jìn)行階段回顧和總結(jié)的各種情況記錄）、結(jié)題報告、論文或其他形式的研究成果（研究終結(jié)時的各種情況反映, 可以是經(jīng)驗總結(jié)材料, 也可以是成果現(xiàn)狀的反映, 如教案、課件、錄像資料等）。

　�。�3）課程中心要及時將經(jīng)專家鑒定有價值的教科研成果, 組織上報, 參與評獎, 或推薦到雜志社發(fā)表。

　　4、過程的動態(tài)管理

　　（1）教科研項目一經(jīng)立項確認(rèn), 學(xué)校將拔給研究經(jīng)費, 重點項目每項10000元、一般項目每項3000元。課題經(jīng)費分三次拔給, 限額使用, 超支補(bǔ)。啟動階段預(yù)付三分之一課題經(jīng)費, 課題研究中期, 經(jīng)檢查完成計劃研究的內(nèi)容后, 再支付三分之一, 余下的待項目結(jié)題后拔給。

　�。�2）立項后沒有按計劃進(jìn)行課題研究, 又沒有特殊情況且未向課程中心提出延緩研究申請的, 視為故意拖延, 經(jīng)過幫助、督促后仍未能按計劃進(jìn)行研究者, 在報告學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組同意后, 勒令中止研究, 并撤消課題項目, 退回已發(fā)課題經(jīng)費。對項目負(fù)責(zé)人本人今后其他項目的申報予以限制。

　　對開展過研究, 但研究沒有成果, 未能通過項目結(jié)題評審的, 全額扣回已發(fā)項目經(jīng)費, 允許項目負(fù)責(zé)人繼續(xù)申報其它研究項目。

　�。�3）課程中心要及時將經(jīng)專家鑒定有價值的教科研成果, 組織上報, 參與評獎, 或推薦到雜志社發(fā)表。對于獲獎或正式發(fā)表的教科研成果, 學(xué)校將根據(jù)《教育教學(xué)考核獎勵方案》給予獎勵。

　　5、成果的推廣管理

　�。�1）已經(jīng)結(jié)題的教育科研項目, 項目負(fù)責(zé)人要及時將經(jīng)專家認(rèn)可的教育科研成果在校內(nèi)外進(jìn)行推廣, 擴(kuò)大應(yīng)用范圍, 提高科研效益。學(xué)校每兩年組織一次教育科研成果推廣大獎。對積極進(jìn)行教育科研成果推廣并取得成績的教師進(jìn)行表彰和獎勵。

　�。�2）學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)將科研成果推廣工作納入其工作計劃, 并負(fù)責(zé)具體的管理工作, 作為推動學(xué)校科研工作, 提高辦學(xué)水平的一項重要舉措。課程中心根據(jù)推廣工作的實際需要組織研討、交流、觀摩、書面介紹和多種傳媒宣傳, 促進(jìn)科研成果的推廣與應(yīng)用。

　�。ǘ┰O(shè)計重構(gòu)了項目聯(lián)動情況下的課程中心功能。

　　1、加強(qiáng)充實課程中心力量, 成立由校長任組長的科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組, 保證科研工作科學(xué)、有序的開展。變課程中心科研為課程中心管理指導(dǎo)科研工作。

　　2、加大科研在教師考評工作中的權(quán)重。制訂和修訂教育科研管理制度、工作制度、評價制度和激勵制度, 引導(dǎo)教師把研究能力轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的研和學(xué)。建立評職、評先、評優(yōu)與教科掛鉤制。

　　3、推行科研項目運作機(jī)制, 用經(jīng)費保障科研的長效運行, 增加教科研的向心力。加大教科研經(jīng)費的投入, 保證科研資金的到位, 設(shè)立科研專項經(jīng)費, 專款專用, 為開展各項教科研活動提供充分的保障。

　　4、建立學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展問題診斷機(jī)制, 防止集體迷失。成功的學(xué)校并是問題少, 而是問題處理得好。

　　5、以國家課程校本化, 活化為抓手, 開發(fā)校本教材, 形成支撐學(xué)校特色發(fā)展的崗位制科研體系。

　　6、成立課標(biāo)解讀中心, 與省市相關(guān)部門主動聯(lián)系, 研究課標(biāo)和考試說明, 充分考慮城鄉(xiāng)教育差別, 找準(zhǔn)差距, 明確定位, 有區(qū)別地制定符合農(nóng)村實際的教育指標(biāo)。

　　7、強(qiáng)化教研組研究功能。教研組應(yīng)承擔(dān)課程設(shè)置、規(guī)劃、教師成長與評價的主任務(wù)；抓好集體備課、學(xué)科校本培訓(xùn)等活動, 提高學(xué)校教師的專業(yè)水平；負(fù)責(zé)平衡學(xué)科力量在各年級的配置。

　　8、開展學(xué)科有效課堂研究。有效課堂與有效教研呈正相關(guān)關(guān)系。以科研為先導(dǎo), 制定學(xué)案編寫要求與細(xì)則, 重視同課異構(gòu)和個性化學(xué)習(xí)。通過引導(dǎo)需求、激發(fā)興趣、設(shè)計活動、圖像呈示、任務(wù)驅(qū)動、體驗成功等手段吸引學(xué)生積極參與學(xué)習(xí), 并獲得發(fā)展。

　　9、搭建發(fā)展平臺, 促進(jìn)專業(yè)成長。學(xué)校通過論文、課題、專著引導(dǎo)老師走向深入。建立專著、教材資助制。定期組織教師參加各類培訓(xùn)、論文評比和優(yōu)秀案例評選活動, 以研促教, 教研相長；開展優(yōu)秀科研教師評選活動, 發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

　　10、加強(qiáng)評價改革研究。在考試評價研究上有明顯進(jìn)展, 組織研究制定新課程背景下的考試評價指導(dǎo)綱要, 指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。

　　11、加強(qiáng)科研的培訓(xùn)工作, 制定繼續(xù)教育規(guī)劃, 提高教師的政治、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育教學(xué)能力, 并能夠掌握各種現(xiàn)代化教育手段。加強(qiáng)校本培訓(xùn), 通過多種形式的活動, 豐富廣大教師的科研知識, 培養(yǎng)教科研能力。

　　12、鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修, 給潛力教師配科研導(dǎo)師, 重視發(fā)揮特級教師、研究員、骨干教師作用。

　　三級聯(lián)動―均衡、發(fā)展城鄉(xiāng)教育是通過整合大學(xué)、市縣級重點中學(xué)和農(nóng)村初級中學(xué)教育資源, 均衡、發(fā)展城鄉(xiāng)教育, 提煉學(xué)校教育特色, 達(dá)成城鄉(xiāng)教育均衡、發(fā)展的統(tǒng)籌過程。項目具體指（見下圖）整合大學(xué)（Ⅰ級, 詳細(xì)指西南大學(xué), 重慶大學(xué)等）、城市中學(xué)（Ⅱ級, 詳細(xì)指西南大學(xué)附中）、城鎮(zhèn)中學(xué)（Ⅲ級, 詳細(xì)指巫山高級中學(xué), 巫山騾坪中學(xué)、豐都包鸞中學(xué)）教育資源, 發(fā)揮優(yōu)勢, 針對短板問題, 通過Ⅰ級引領(lǐng)Ⅱ、Ⅲ級, 重點解決短板問題, Ⅱ級聯(lián)動Ⅲ級, 三級聯(lián)動, 優(yōu)勢互補(bǔ), 縮小差距, 共同發(fā)展。通過Ⅰ級帶動Ⅱ級, Ⅱ級教育水平整體提高, Ⅰ級、Ⅱ級帶動Ⅲ級輻射周邊學(xué)校, 以點帶面, 實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展。

　　學(xué)校成立問題顧問團(tuán), 解決教育資源的整合利用的問題。我們以張萬瓊校長帶隊, 現(xiàn)有學(xué)校特級教師、市級學(xué)科帶頭人、特聘專家學(xué)者與農(nóng)村學(xué)校教師按學(xué)科形成研訓(xùn)共同體, 把問題解決基地前移, 以現(xiàn)場解決問題、就地解決問題為主要方式。在確定對口學(xué)校的優(yōu)勢和問題的基礎(chǔ)上, 組織聯(lián)動學(xué)校制定校際聯(lián)動計劃, 借助領(lǐng)雁工作的推動, 確定教學(xué)資源流動目標(biāo), 實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的互動一一包括教育、教學(xué)、管理等方面的經(jīng)驗交流, 提高了豐都包鸞中學(xué)、巫山騾坪中學(xué)等對口學(xué)校的管理水平和師資水平。我們以課題方式研究對口學(xué)校在教育教學(xué)管理中存在的問題, 使學(xué)校問題研究更深入、更徹底、更規(guī)范有效。另一方面, 通過課題研究, 提升了農(nóng)村教師的教育理論水平和教學(xué)科研能力。通過兼職、掛職、聯(lián)動和聯(lián)動發(fā)展等方式, 把我校的管理理念及策略等隱性顯性資源滲透、移植到農(nóng)村學(xué)校。促成了薄弱發(fā)展形成合理的干部結(jié)構(gòu)；改造薄弱學(xué)校, 促進(jìn)區(qū)域性整體辦學(xué)水平的提高。

　　學(xué)校通過專家名師引領(lǐng), 集體備課、上觀摩課、示范課、巡回授課等方式, 探討教育教學(xué)問題, 共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略, 提高課堂質(zhì)量；校本培訓(xùn)打基礎(chǔ), 以城帶鄉(xiāng), 通過教學(xué)觀摩賽、教學(xué)開放周、講座等方式, 使城鄉(xiāng)學(xué)校進(jìn)行廣泛交流；通過導(dǎo)師制、教師沙龍、經(jīng)驗交流、博客論壇、專家報告、與特級教師對話等形式, 為農(nóng)村教師提供參加教學(xué)研討與學(xué)術(shù)交流的機(jī)會, 提高農(nóng)村骨干教師校本教研的能力和水平；我們還建立了農(nóng)村優(yōu)秀教師表彰機(jī)制。與此同時, 我們還舉辦繽紛節(jié), 邀請農(nóng)村學(xué)生參加, 開闊他們的視野；建設(shè)書香校園, 深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。名校與農(nóng)村初級中學(xué)全方位、多層次地展開系列行動, 閱讀節(jié)、讀寫大獎賽、班級讀書會、假期圖書清倉、圖書漂流等等, 從而使學(xué)生認(rèn)識到廣泛閱讀對于一個人終身發(fā)展的重要意義。

　　試點項目的突破和創(chuàng)新。學(xué)校把名校對口支援農(nóng)村學(xué)�；顒由仙饺婵茖W(xué)論證規(guī)劃, 上升到項目高度來進(jìn)行系統(tǒng)研究, 尚屬首次。我校把對口支援農(nóng)村學(xué)校活動上升到項目高度, 根據(jù)雙方所簽訂的聯(lián)動發(fā)展協(xié)議, 確定系列協(xié)同發(fā)展機(jī)制。包括班子聯(lián)動機(jī)制、掛職培訓(xùn)機(jī)制、下派支教機(jī)制、橫向交流機(jī)制、資源共享機(jī)制、示范課展示機(jī)制等, 實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展, 最終形成具有創(chuàng)新性、示范性和實效性的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育模式, 為重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育做出直屬重點中學(xué)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校將形成項目聯(lián)動――名校促進(jìn)農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展新策略, 使教育均衡在教育系統(tǒng)內(nèi)部高效開展成為可能, 研究成果還能為教育行政部門提供決策依據(jù)和建議, 為校際互動管理提供科學(xué)指導(dǎo)。對系統(tǒng)研究我國教育發(fā)展模式, 具有重要的開創(chuàng)意義, 尤其對于推動西部大開發(fā), 提高西部教育質(zhì)量, 提升區(qū)域教育素質(zhì)方面具有重要的借鑒價值。

　　學(xué)校統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的探索, 有利于充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源, 最大限度提高教育資源使用效率；有利于探索扶植薄弱學(xué)校的具體教育操作策略, 解決農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)中棘手的實際問題；有利于增強(qiáng)聯(lián)動農(nóng)村學(xué)校的造血功能、自身發(fā)展動力；有利于縮小城鄉(xiāng)學(xué)生之間的素質(zhì)差距, 為高一級學(xué)校輸送更優(yōu)秀的人才；有利于構(gòu)建和諧直轄市, 充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用, 實現(xiàn)打造未來西部教育高地的目標(biāo)。

　　主要認(rèn)識及經(jīng)驗：

　　1．領(lǐng)導(dǎo)重視是推動教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵。為了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展, 對對口中學(xué)的硬件軟件進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研, 才能做到一切心中有數(shù)。我校校長書記對對口薄弱學(xué)校教師培訓(xùn)的體制和經(jīng)費保障非常重視, 帶動了項目學(xué)校全體教師提高素質(zhì), 從思想理念、專業(yè)拓展、教育教學(xué)方式諸方面教學(xué)能力和水平的提高。

　　2．用項目聯(lián)動的方式推動教育均衡發(fā)展是切實可行的好途徑。項目管理簡單地說就是做正確的項目, 把項目做正確兩件大事�，F(xiàn)代項目管理已經(jīng)形成了比較完整的知識體系, 學(xué)好這些知識, 并與項目管理的經(jīng)驗緊密結(jié)合, 就能夠使項目管理更加主動和規(guī)范化。任務(wù)性質(zhì)的工作非常適合項目管理。對口扶持薄弱學(xué)校任務(wù)一經(jīng)確定, 項目負(fù)責(zé)人就應(yīng)著手開展相關(guān)工作, 并每月填寫實施情況匯報表交至課程中心, 內(nèi)容包括聯(lián)動進(jìn)度情況、項目內(nèi)容的變化情況、項目實施過程中遇到的問題及解決對策、經(jīng)費使用情況等。

　　3．推動教育均衡發(fā)展工作千頭萬緒, 最持久的影響是要加強(qiáng)和對口學(xué)校辦學(xué)理念、管理策略、管理方式的交流, 這具有影響全局的造血性功能。我們每學(xué)年統(tǒng)一制定聯(lián)動發(fā)展方案, 簽訂聯(lián)動發(fā)展責(zé)任書, 明確聯(lián)動發(fā)展的工作目標(biāo)和工作要求, 落實各項聯(lián)動措施。我校還每學(xué)期選派學(xué)校管理人員到對口中學(xué)掛職, 根據(jù)所承擔(dān)工作的性質(zhì), 參與相應(yīng)工作的管理, 積累管理經(jīng)驗, 共同提高管理水平。

　　4．教師結(jié)對聯(lián)動是推動教育均衡發(fā)展的靈魂。學(xué)校的發(fā)展最終必須落實到教師身上。我們每學(xué)期初制定結(jié)對工作計劃, 明確結(jié)對教師雙方的責(zé)任, 合理安排重點工作和重要活動, 為教師結(jié)對成長行動創(chuàng)造良好的輿論氛圍和工作環(huán)境。在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上, 根據(jù)對口學(xué)校實際情況, 選派部分教師到對口中學(xué)任教。選派的教師除擔(dān)任相應(yīng)學(xué)科的教育教學(xué)工作外, 還與相應(yīng)的教師結(jié)為聯(lián)動對象, 積極履行聯(lián)動責(zé)任, 全面關(guān)注被聯(lián)動教師的教育教學(xué)工作, 做到三帶：帶師魂――愛崗敬業(yè), 無私奉獻(xiàn)；帶師能――掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德――育德之道, 為人師表, 努力讓聯(lián)動對象過好四關(guān), 即課標(biāo)教材關(guān)、教學(xué)方法關(guān)、學(xué)生管理關(guān)、教學(xué)質(zhì)量關(guān), 以期早日成為教學(xué)有特色、業(yè)務(wù)過硬的骨干教師。

　　5．教育知識很多是緘默性的知識, 示范觀摩是推動教育均衡發(fā)展最佳學(xué)習(xí)方式之一。我們統(tǒng)一安排資深教師到對方學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作觀摩和研討活動, 合力攻堅在課堂教學(xué)、教育科研、教研組建設(shè)等方面的熱點難點問題, 共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和對策, 努力提高對口學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我們補(bǔ)償了包鸞中學(xué)干部、教師培訓(xùn)經(jīng)費；現(xiàn)場指導(dǎo)教師課堂教學(xué)改革, 堅定老師、學(xué)校教學(xué)改革的信念；從理論和實際操作上有效培訓(xùn)了班主任；更新了包鸞的辦學(xué)理念和發(fā)展方向；指導(dǎo)了學(xué)校及老師校本課程開發(fā)。僅20xx下半年, 我校就派出了崔建萍、黎楊楊、張小飛等骨干力量（語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科共7名到相關(guān)中學(xué)進(jìn)行示范課交流。

　　6．辦學(xué)硬件的改善是推動教育均衡發(fā)展的顯性標(biāo)志。我們幫助解決了包鸞中學(xué)的教學(xué)物資（多媒體、計算機(jī)）的配套。20xx年1月7日, 學(xué)校捐贈了5萬元領(lǐng)雁工程聯(lián)動基金, 學(xué)生在繽紛藝術(shù)節(jié)義賣籌集的雛鷹愛心聯(lián)動基金1萬元給對口聯(lián)動學(xué)校包鸞中學(xué), 電腦30臺, 多媒體教室2間, 20xx年起, 附中每年為對口學(xué)校培訓(xùn)干部、教師經(jīng)費20余萬元；

　　四、需進(jìn)一步改進(jìn)的問題

　　學(xué)校把重點放在了項目聯(lián)動模式、智力輸出方式上, 相應(yīng)的教育政策與法規(guī)各系統(tǒng)的整合配套研究、有效的動力機(jī)制上（要將名校推動農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展作為一個戰(zhàn)略來抓, 僅僅依靠校長的理想、熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠的, 關(guān)鍵要在動力機(jī)制上解決名校為什么要推動農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展這個問題）、學(xué)生之間的互動影響等諸多問題, 亟待進(jìn)一步引向深入。隨著領(lǐng)雁工程的深入實施, 本項目的綜合效應(yīng)一定會越來越顯現(xiàn)。我們相信：隨著統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的深入開展, 我們將斷地總結(jié)反思, 在項目聯(lián)動理論研究和實踐探索方面, 一定會取得更多、更具有推廣、輻射示范作用的新的研究成果, 從而充分體現(xiàn)出名校的社會責(zé)任。

項目匯報材料范文4

　�。ㄒ唬╉椖窟M(jìn)展情況（截止到xx月xx日）

　　1、施工單位進(jìn)場；

　　2、臨建設(shè)施搭設(shè)基本完成；

　　3、完成基坑測量放線，準(zhǔn)備動土施工。

　　符合大日程計劃

　　（二）存在問題

　　自來水市政供水壓力只有0.2MPa（自來水公司提供的測試數(shù)據(jù)），圖紙設(shè)計要求水壓力0.5MPa，目前施工隊已進(jìn)場，面臨夏季的到來，生產(chǎn)、生活用水量增大，供水現(xiàn)狀不能滿足要求。（建議：建設(shè)局協(xié)調(diào)供水公司，幫助企業(yè)解決）

　　在建項目

　　一、彩虹光伏項目

　�。ㄒ唬╉椖窟M(jìn)展情況（截止到xx月xx日）

　　1、臨建活動板房安裝進(jìn)入尾聲；

　　2、項目主廠房、成品庫土建工程承臺施工已完成近80%；

　　3、樁基礎(chǔ)施工本月日完工離場，樁基檢測同步進(jìn)行；

　　4、設(shè)備招標(biāo)工作前期準(zhǔn)備階段已經(jīng)開始；

　　5、氧站、余熱鍋爐設(shè)備及方案交流完畢。

　　符合大日程計劃

　�。ǘ┐嬖趩栴}

　　目前商品混凝土供應(yīng)不及時，造成一定程度的窩工現(xiàn)象。（建議建設(shè)局幫助企業(yè)解決）

　　二、彩虹藍(lán)光項目