信息化匯報材料

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，用到匯報的地方越來越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，不過，你會寫匯報嗎？下面是小編為大家整理的信息化匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信息化匯報材料1

　　榆林市第一中學(xué)是陜西省示范高中。學(xué)校現(xiàn)占地350畝，建筑面積14萬平米，綠化面積占35%。學(xué)�，F(xiàn)有71個教學(xué)班，4262名學(xué)生，現(xiàn)有教職工343名，期中信息技術(shù)科任教師5人，本科5人，教育技術(shù)管理人員4人，本科1人，研究生學(xué)歷3人。學(xué)校積極開展學(xué)科與信息技術(shù)課程整合教學(xué)，多人次參加市級信息化課題研究，多名學(xué)生參加省市中學(xué)生電腦制作比賽并獲獎，學(xué)校始終奉行“以教育信息化為主的管理體制”，不斷加強信息化投入，促進教學(xué)改革，始終走在榆林市前列。

　　一、學(xué)校教育信息化工作概況以及主要成效

　　學(xué)校高度重視數(shù)字化校園建設(shè)，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平措施得力，自搬入新校區(qū)后，弱電項目投資達3000多萬人民幣（包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計算機教室、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、錄播教室等），實驗室信息化投資達7000多萬人民幣（包括理化生實驗室、創(chuàng)新實驗室、機器人探究實驗室、航模探究實驗室等）。

　　1.我校有5000多個網(wǎng)絡(luò)信息點，完全滿足所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的運用，打破了傳統(tǒng)規(guī)模，整個校園使用了先進的IP廣播系統(tǒng)以及IP語音電話，無線網(wǎng)覆蓋了整個學(xué)校的每幢樓，電信Internet出口500Mbs。

　　2.我校已有9臺服務(wù)器，分別是網(wǎng)站、備份網(wǎng)站、行為管理、上網(wǎng)認證、無線AP管理、錄播、教室多媒體控制、網(wǎng)上閱卷服務(wù)器。

　　3.我校已建成96個多媒體教室，包括觸控電腦、實物展臺、功放機、高品質(zhì)音響等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,并且每個教室都有完整的電子監(jiān)控設(shè)備。4.我校有4個信息技術(shù)教學(xué)專用教室，4個網(wǎng)上閱卷專用機房，1個教

　　師培訓(xùn)專用機房，每個機房有56臺計算機，完全滿足學(xué)校的正常教學(xué)以及使用。

　　5.我校有6個聯(lián)合教室，里面有錄播控制系統(tǒng)，可以對教師的課堂進行全方位的高清錄制，實現(xiàn)了課程直播以及課件點播、教師聽課、評課的功能，并且建設(shè)了資源平臺，方便了老師們的互相學(xué)習(xí)以及學(xué)生對知識點的復(fù)習(xí)。

　　6.我校購買了兩套網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，學(xué)校的各種考試都已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)上閱卷的現(xiàn)代化技術(shù)，極大的提高了閱卷效率，利用成績分析系統(tǒng)可以詳盡的分析考試成績。

　　7.我校還設(shè)有數(shù)字圖書館，可以同時容納 240人閱覽電子圖書、美國探索視頻資源庫等資源。

　　8.我校師生持有校園一卡通，實現(xiàn)對學(xué)生圖書借閱、超市購物、就餐、公寓門禁管理等功能。

　　9.我校網(wǎng)站由開始最簡單的網(wǎng)站到現(xiàn)在囊括十八個子網(wǎng)站的龐大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個部門都有自己獨立的網(wǎng)站，分工明確，共同管理。

　　10.我校校園網(wǎng)配備了安全網(wǎng)關(guān)（防火墻）保護數(shù)據(jù)中心的安全，嚴防各種行為的網(wǎng)絡(luò)攻擊。實現(xiàn)了上網(wǎng)統(tǒng)一認證，只有合法用戶和健康的計算機才能進入校園網(wǎng)。

　　學(xué)校先后開展了電子備課、課件制作、微課制作等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運用能力。全校教師均配有臺式計算機和筆記本電腦，課堂教學(xué)中的課件使用率達50%以上。學(xué)校各種應(yīng)用系統(tǒng)在實際使用中獲得了良好的效果：

　　一中圖庫解決了學(xué)校海量圖片資源的保存與查看問題；后勤、信息中心網(wǎng)上報修系統(tǒng)解決了后勤與計算機故障的申報受理問題；實驗室、多媒體教室預(yù)約管理系統(tǒng)解決了有限資源的使用問題；運動會管理系統(tǒng)解決了學(xué)校運動會前期報名、比賽成績錄入與統(tǒng)計問題；教室評教系統(tǒng)解決了上課教師及班主任師德評價的問題；競業(yè)達資源管理平臺很好地解決了班班通環(huán)境下優(yōu)質(zhì)資源的使用問題；榆林市一中視頻中心很好地解決了各種視頻資源的保存與點播問題。

　　近幾年，我校師生在信息技術(shù)應(yīng)用方面取得了較好成績。有4個市級信息技術(shù)相關(guān)課題將要結(jié)題，劉洋同學(xué)制作的：榆林市第一中學(xué)電視臺臺標“作品獲得陜西省中學(xué)生電腦制作大賽三等獎，我校武曉燕老師獲得榆林市人人通優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，多人取得“英特爾未來教育”證書。

　　20xx年榆林市教育信息亮點應(yīng)用展示現(xiàn)場會觀摩會在我校召開，取得了圓滿成功，促進了我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展，從而帶動了整個學(xué)校管理邁向了新的臺階，促進了由教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的發(fā)展模式。

　　二、基本經(jīng)驗和做法： 教育教學(xué)應(yīng)用方面：

　　1、所有教學(xué)班級都安裝了70寸多媒體觸控一體機，每個教室都配備了無線擴音設(shè)備、配備了無線套鼠，定期對管理員進行培訓(xùn)，建立專門的多媒體教學(xué)終端管理辦法，保障及時維修；

　　2、依托競業(yè)達資源管理平臺建立學(xué)校自己的教學(xué)資源庫，分年級分學(xué)科進行管理，教師可以在課堂上調(diào)取資源庫內(nèi)容為教學(xué)服務(wù)；

　　3、利用視頻資源管理平臺建立榆林市一中名師視頻資源庫，實現(xiàn)遠

　　程觀看；

　　4、教研組根據(jù)學(xué)科特色，制作收集小軟件、小工具，形成不同學(xué)科工具箱，例如：直接可以從數(shù)學(xué)工具中調(diào)用幾何畫板工具；

　　5、所有教師都要求每學(xué)期使用多媒體教學(xué)次數(shù)不低于30節(jié)；

　　6、錄播系統(tǒng)：使用錄播系統(tǒng)可以實現(xiàn)錄課、網(wǎng)上觀課、評課等功能； 輔助教學(xué)應(yīng)用方面：

　　1、圖書管理系統(tǒng)及電子圖書館的應(yīng)用：圖書館實行一卡通開架式借閱，實現(xiàn)了采編、加工、流通、統(tǒng)計、公共檢查查詢的計算機管理，簡化了借閱手續(xù)，提高了圖書流通率。同時，圖書借閱室配備有4臺檢索用電子計算機，可為師生提供館藏圖書的查詢服務(wù)。電子閱覽室共有電腦300臺，為學(xué)生提供電子圖書15萬冊、教師也可通過校園網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽電子閱覽室資料。

　　2、互動軟件在理化生實驗室及探究實驗室的應(yīng)用：

　　3、一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用：一卡通系統(tǒng)主要有繳費查詢系統(tǒng)、門禁管理、公寓管理、圖書館借閱管理幾部分組成，一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用方便了廣大師生就餐、購物、洗浴、出入、借書；

　　4、校園電視臺：采用全市少有的虛擬演播系統(tǒng)制作節(jié)目，定期請市區(qū)電視臺專業(yè)人員進行培訓(xùn)，定期播出《要聞回顧》、《校園焦點》、《最美一中》，同步網(wǎng)頁播出；

　　5、校園網(wǎng)站系統(tǒng)：榆林市第一中學(xué)新版官方網(wǎng)站于20xx年2月正式投入使用，包含榆林一中官網(wǎng)、辦公室、新聞網(wǎng)、教學(xué)處、德育處、招生網(wǎng)、圖書館、團委、保衛(wèi)科、督導(dǎo)室、藝體中心、校

　　園電視臺等21個子網(wǎng)站，具有信息發(fā)布、實驗室預(yù)約、多媒體教室預(yù)約、網(wǎng)上報修、跳蚤市場等多種功能，每學(xué)期進行部門網(wǎng)站展示及管理員量化考核。

　　6、網(wǎng)上評教：利用計算機網(wǎng)絡(luò)對上課教師、班主任進行考核打分，極大地提高工作效率；

　　7、信息傳遞：學(xué)校使用網(wǎng)站及qq群發(fā)布信息，高效快捷； 應(yīng)用亮點主要有榆林市一中視頻中心、榆林市一中校園網(wǎng)站、電子集體備課系統(tǒng)在高二物理備課中的應(yīng)用等。

　　從以上總結(jié)中不難看出，我校教育信息化應(yīng)用已經(jīng)邁出了堅實的一步，我們要趁著全市教育信息化的熱潮，不斷加強數(shù)字化校園建設(shè)，提升軟件應(yīng)用能力，為學(xué)校的不斷發(fā)展提供良好的幫助。

　　三、目前存在的問題

　　1.信息技術(shù)教學(xué)嚴重滯后，不能滿足學(xué)生的教學(xué)愿望。

　　2.信息化建設(shè)的管理制度和崗位職責(zé)還需進一步完善和細化，做到管理規(guī)范，職責(zé)明確，保證其發(fā)揮最大效益。

　　3.信息化使用記錄不夠及時詳細，資料收集不全，裝訂不夠規(guī)范。4.信息化建設(shè)管理人員的培訓(xùn)力度不夠。5.校園網(wǎng)站需努力建設(shè)。

　　6.資源庫建設(shè)沒有調(diào)動廣大教師參與積極性。7.校本教材建設(shè)還處于摸索狀態(tài)。8.未開展信息技術(shù)實驗課程； 9.缺少網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)；

　　10.缺少學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺； 11.學(xué)生缺少移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境； 12.校園電視臺人員缺乏無法開展正常工作；

　　13.除電子閱覽室外，無法為學(xué)生提供免費電子圖書在線閱讀服務(wù)； 14.除在線數(shù)字教育資源外，校內(nèi)數(shù)字教育資源嚴重不足； 15.學(xué)校對軟件系統(tǒng)投入力度不夠，缺乏相應(yīng)的應(yīng)用軟件； 16.全體教師教科研水平有待提高，參加國家級課題很少或沒有； 17.教育技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度不夠，設(shè)計與開發(fā)信息化服務(wù)軟件能力不足；

　　18.教室多媒體設(shè)備使用率教低，沒有充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用。

　　四、需要積極努力的方向：

　　在繼續(xù)抓好軟硬件建設(shè)及教師信息化技能培訓(xùn)的同時，我們還要不斷加強有效利用資源率，充分發(fā)揮信息化的教學(xué)效益。

　　1.加強學(xué)校資源庫的建設(shè)

　　學(xué)校教學(xué)處主要負責(zé)資源的應(yīng)用管理與監(jiān)督，教科室負責(zé)資源的建設(shè)實施方案制定，信息中心負責(zé)技術(shù)支持。學(xué)校成立由各個學(xué)科帶頭人、榆陽名師、教研組長組成的合作小組，每周對教室上傳到競業(yè)達資源平臺的教育資源進行整理、篩選，對有價值的內(nèi)容進行刻盤保存�，F(xiàn)在學(xué)校教學(xué)資源庫的'來源途徑有三個：一是自購的在線數(shù)字資源庫，二是教師自己制作或上網(wǎng)搜集整理而來的資源，從中篩選出有價值的資源，發(fā)布到競業(yè)達資源管理平臺，方便教師上課調(diào)用，提高資源的利用率。通過班班通環(huán)境，教師校本資源庫成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新選擇，形成“校本資源

　　建設(shè)、應(yīng)用”的良性循環(huán)模式。學(xué)校重點建設(shè)以下幾個方面的優(yōu)質(zhì)資源并通過網(wǎng)絡(luò)共享。

　　（1）、建立具有榆林市一中特色的教學(xué)資源庫。學(xué)校將組織所有學(xué)科教研組成員組成研發(fā)團隊，按章節(jié)建設(shè)高中學(xué)段的教學(xué)資源（包括每節(jié)課的教學(xué)重點、難點分析、教學(xué)設(shè)計、案例、習(xí)題、教學(xué)課件、常見問題處理、名師精品課等），由學(xué)科帶頭人、榆陽名師、各教研組長組成的專家團隊錄制一些重要章節(jié)的課堂實錄、復(fù)習(xí)課的微課程視頻，推出一批重點章節(jié)的課堂實錄及課后反思和專家點評視頻資源。

　�。�2）、建立榆林市一中校本課程資源。學(xué)校在實施新課程過程中，積累了許多優(yōu)秀的校本選修課程資源，有的課程被學(xué)生稱為榆林市一中的百家講壇。學(xué)校將把這些優(yōu)秀課程的教材、教案、課堂視頻、微課等資源建成專題資源網(wǎng)。

　�。�3）、建立藝術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育課程資源。針對學(xué)校藝術(shù)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、體育教師課程資源不足的問題，我校將針對這些課程中的重點部分建立優(yōu)秀的課程資源。

　　（4）、建立學(xué)生課外拓展學(xué)習(xí)資源。考慮到我校寄宿制的特點，學(xué)生日常生活中接觸到信息量偏少，而對學(xué)生開放互聯(lián)網(wǎng)信息量又過大的問題，我們要在校園內(nèi)建立符合實際的學(xué)生課外學(xué)習(xí)和知識拓展資源，提供足夠的信息點供學(xué)生查詢相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。以上資源建設(shè)在20xx年4月前完成。

　　2.建立一個長效的考核機制

　　將硬件建設(shè)、資源建設(shè)、隊伍建設(shè)、成果應(yīng)用納入日常教育教學(xué)工作

　　考核范疇，形成激勵機制。教師在縣教育網(wǎng)上發(fā)表信息、自己的經(jīng)驗文章、交流的情況，課題研究資料，上研究公開課等情況，都進行考評加分，并把考評結(jié)果納入評優(yōu)、評先、評職稱、考核等。如：鼓勵教師把自己的好課件、教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考，得到大家認可的，量化時加1分。

　　3.堅持以活動促應(yīng)用

　　為大力推進教育資源的應(yīng)用，今年將以開展活動來營造資源應(yīng)用的氛圍，提高資源利用率。

　　（1）每周一下午第七節(jié)課，進行備課組會，觀看全國優(yōu)秀教師課堂教學(xué)錄像，注重教學(xué)新思想、新觀念、新方法、新模式的學(xué)習(xí)。

　�。�2）每月至少舉辦一次應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的公開課、觀摩課、示范課或說課、講課、議課活動。通過活動抓好典型，以點帶面，大力推進現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。

　�。�3）每學(xué)期每位教師至少設(shè)計制作一件有推廣價值的教學(xué)課件。（4）每月每位教師設(shè)計一個應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教案。

　�。�5）每月舉辦一次教育信息經(jīng)驗交流會活動，同時寫一篇關(guān)于利用教育資源進行教育教學(xué)應(yīng)用方面的論文、經(jīng)驗文章或心得體會，通過交流各學(xué)科推進教育信息在教育教學(xué)中應(yīng)用的經(jīng)驗、做法和體會，找好典型和宣傳，推廣典型的經(jīng)驗做法。

　　這些活動的開展，大大提高了青年教師的教學(xué)水平，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，推動了教育信息的應(yīng)用研究向縱深發(fā)展，使教育教學(xué)工作邁向了新的臺階。

　　4.充分利用課程教育資源，對學(xué)生進行安全方面教育、思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　今后我們還要加大對現(xiàn)代教育技術(shù)軟硬件地投入，加大對教師適用于管理、開發(fā)、培訓(xùn)的力度，采取激勵機制，調(diào)動每位教師的積極性，重視對資源的應(yīng)用，發(fā)揮其更大的作用，使這項工作持續(xù)、穩(wěn)健地向前發(fā)展。

　　今后，我們將進一步加大投入，進一步加強信息技術(shù)的培訓(xùn)與應(yīng)用，為榆林教育插上騰飛的翅膀！

信息化匯報材料2

　　青州市高柳初級中學(xué)現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生572人,專任教師52人，是青州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市動漫實驗學(xué)校。多年來，學(xué)校一直堅持“一切為了學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，把現(xiàn)代教育技術(shù)納入教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息化與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息化教育的優(yōu)勢，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�？偨Y(jié)近幾年來信息化建設(shè)與應(yīng)用情況，可以概括為“四抓四促”，即“抓教育投入，促條件改善；抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促技能提高；抓規(guī)范管理，促運行機制；抓設(shè)備應(yīng)用，促教學(xué)質(zhì)量”。

　　一、抓教育投入，促條件改善。

　　近幾年，隨著信息科技的飛速發(fā)展，學(xué)校原有的電化教學(xué)設(shè)施已無法適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，影響了我校素質(zhì)教育實施進程。面對這樣的局面，我們從學(xué)校的長遠發(fā)展規(guī)劃出發(fā)，群策群力，多方籌措資金，不斷加強信息技術(shù)設(shè)施配備，提高信息化基礎(chǔ)設(shè)施配備水平。

　　學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合建設(shè)為契機，先后投資100多萬為所有班級安裝了多媒體，徹底實現(xiàn)了“班班通”，更新了50套高配置學(xué)生電腦，各功能處室配備了辦公用機，所有專任教師人手一臺筆記本電腦，基本實現(xiàn)了教師上課無塵化、辦公無紙化。所有電腦全部接入互聯(lián)網(wǎng)，開辦了校園網(wǎng)站，實現(xiàn)了遠程資源、網(wǎng)絡(luò)資源和自備資源的全面共享，使我校的信息化建設(shè)水平有了質(zhì)的飛躍，也為我校向數(shù)字化校園邁進奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促技能提高。

　　運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。要實施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)高水平的教師隊伍。為此，我們把教師培訓(xùn)擺在重要位置上來抓，堅持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以實踐應(yīng)用培訓(xùn)為重點，全面提高教師運用水平。

　　1、集中培訓(xùn)：集中時間、人力、物力，就信息化技術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本操作對全體教師進行集中培訓(xùn)。

　　2、專題培訓(xùn): 利用每周三下午課外活動進行專題培訓(xùn),針對一個程序、一個軟件和設(shè)備規(guī)范使用方面的培訓(xùn)，以提高全體教師的使用操作水平；

　　3、問題培訓(xùn)：信息中心對平時中出現(xiàn)的小問題，進行整合、歸類，利用教研活動、教師集會時，進行問題的.解答與分析；

　　4、問題交流：針對教師們在平時工作中出現(xiàn)的問題，信息中心除進行包科室指導(dǎo)外，還建立了交流平臺，讓老師們把平時出現(xiàn)的疑問發(fā)布到網(wǎng)上，集思廣益，讓大家共同想辦法，并由解答人制作成相應(yīng)問題的幻燈片發(fā)布在網(wǎng)站上，讓其他教師在遇到同種情況時進行參照解決。

　　5、以賽代訓(xùn)：通過打字比賽、課件制作比賽等形式有效地提高教師應(yīng)用水平。

　　三、抓規(guī)范管理，促運行機制。

　　1、完善了教育信息化管理機構(gòu)。學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)校長具體分管并擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長；成立了教育信息化管理中心，教導(dǎo)處主任兼職中心主任，做到了管理機構(gòu)職責(zé)分明、分工具體、責(zé)任到人。

　　2、建立健全了各種管理制度。從設(shè)施建設(shè)、設(shè)備維護、資源應(yīng)用等方面提出具體的目標，使相關(guān)人員既知道做什么，也知道如何做，并使每位教師都能做有目標，行有規(guī)范。我們先后制定了教育信息化設(shè)備管理使用、領(lǐng)用借還、報損報廢等制度，制定了校園網(wǎng)管理制度，建立了有效地管理機制，使信息化教學(xué)設(shè)備的管理使用有章可循，有據(jù)可依，科學(xué)規(guī)范。

　　3、采取有效措施，保證設(shè)備的安全和正常運轉(zhuǎn)。在安全措施上，安裝了防盜門和監(jiān)控設(shè)備。在日常工作中，建立了設(shè)備管理檔案，信息中心人員經(jīng)常深入各工作崗位檢查指導(dǎo)管理和教學(xué)應(yīng)用工作，提供技術(shù)支持服務(wù)，檢查設(shè)備運行情況，研究解決學(xué)校存在的疑難問題。

　　四、抓設(shè)備應(yīng)用，促教學(xué)質(zhì)量。

　　為了確保信息化教育設(shè)備的正常、有效運轉(zhuǎn)，使其更好的為教學(xué)服務(wù)，我們高度重視信息化教育設(shè)備的應(yīng)用工作：

　　1、網(wǎng)絡(luò)教研。通過濰坊數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)這個平臺，老師們的教研寬度和深度都得到了加強，教學(xué)教研的視野面也隨之開闊：在網(wǎng)上，能跟很多知名的學(xué)者專家交流；能跟知名教師進行教學(xué)問題探討，不自覺中，教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了加強。最為明顯的是集體備課、個人備課的顯著改進。由于實行先周備課，使得集體備課和個人備課較之以前有了根本性的改變。先周備課制度和檢查制度，徹底改變了原來個別備課組存在“應(yīng)付”集體備課情況，老師們在課前的集體備課力度加大了，討論的問題更加細致了，也更有針對性了，彼此之間相互學(xué)習(xí)、相互交流的多了，整個教育教學(xué)面貌較之以前有了根本的改觀。最明顯的一點就是真正做到了教學(xué)方法共研，教學(xué)內(nèi)容互商，教學(xué)問題同做，教學(xué)資源共享。

　　2、電子備課。鼓勵教師全面實施電子備課，備課中我們進行了三步式管理，即第一步老師利用網(wǎng)絡(luò)資源和因特網(wǎng)制作、整理好自己的電子教案及相關(guān)課件，保存到自己的微機中；第二步教師集體研討修改，形成適合自己教學(xué)的個性教案，并把自己的備課添加到自己的資源庫；第三步把自己的備課上傳到學(xué)校的服務(wù)器相應(yīng)文件夾中，便于學(xué)校檢查、資源共享、集體單元備課和教學(xué)使用。

　　3、資源積累。我們不斷完善資源建設(shè)系統(tǒng)，包括：農(nóng)遠資源（農(nóng)村遠程教育資源）、網(wǎng)絡(luò)資源（因特網(wǎng)上的教育教學(xué)資源）、購置資源（學(xué)校為教師購置的信息資料，包括錄像帶、光盤等）、自主研發(fā)資源（教師自己的教育教學(xué)資料），實現(xiàn)了遠程資源、網(wǎng)絡(luò)資源和自備資源的全面共享。

　　4、教研活動。利用信息化設(shè)備積極開展電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件評選，引導(dǎo)教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教研活動，探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，鼓勵廣大教師整合多元化教學(xué)資源，參與教學(xué)實踐問題的探討，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　5、數(shù)字化管理。在合理高效利用信息化資源的同時，我們依托學(xué)校數(shù)字化管理平臺和校園網(wǎng)，將學(xué)校的日常管理工作和教學(xué)工作納入了信息化管理范圍，實現(xiàn)了學(xué)校管理的優(yōu)質(zhì)、高效。

　　盡管我校在信息化建設(shè)和應(yīng)用方面取得了一定的成績，但同先進學(xué)校相比還有很大的差距，教師的應(yīng)用水平有待進一步提高，教研活動尚需進一步加強，信息化管理平臺有待進一步完善，我們將發(fā)揚成績，克服不足，迎難而上，堅定信心，繼續(xù)努力做好信息化建設(shè)和應(yīng)用工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理再上新臺階做出新的更大的貢獻。

信息化匯報材料3

　　21世紀進入了信息時代，實施以計算機和網(wǎng)絡(luò)為載體的信息化教育，是學(xué)校推進教育現(xiàn)代化的重要途徑。我校開展信息化教育工作有一段時間，在計算機教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績，積累了一定的經(jīng)驗。多年來，在不斷加大對信息化教育投入的同時，我們深深感到：只有積極創(chuàng)造條件，開拓進取，勇于探索，努力構(gòu)建學(xué)校的信息化教育體系，健全和理順信息化教育管理體制，加強對開展信息化教育的領(lǐng)導(dǎo)，才能推動學(xué)校的信息化，從而實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。下面就我們的工作做以簡單的匯報。

　　一、構(gòu)建規(guī)范的管理機制，實施科學(xué)化管理

　　我們學(xué)校成立以校長為組長的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確信息化工作方向以及信息技術(shù)教師的工作職責(zé)。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制定了適合我們學(xué)校校情的信息化系列工作制度。信息化工作制度上墻，并嚴格按制度開展信息化工作。學(xué)校把信息化工作當(dāng)成學(xué)校工作的有效組成部分，學(xué)校的的計劃、總結(jié)都充分考慮到信息化工作。學(xué)校定期召開信息化工作專題會議，就信息化近期的工作做以部署，并即使總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于工作的開展。在專題會議的正確引導(dǎo)下，教師的電子備課實驗、利用網(wǎng)絡(luò)開展的.各種活動以及學(xué)科整合研究進行得有聲有色。

　　二、加大投資力度，改善信息化工作條件

　　學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生機82臺，學(xué)生715人，生機比達到了9：1。教師機有24臺，學(xué)校有教師43人，師機比達到了1.5：1。為了保障計算機的正常使用，學(xué)校2名專職教師定期對計算機進行維護，并制定了計算機使用管理規(guī)定，確保計算機服務(wù)教學(xué)同時減少人為的對計算機的損壞。根據(jù)信息化工作的發(fā)展方向，我們投資70000多元，在各班鋪設(shè)了網(wǎng)線，完成了班班通工程的第一期工作目標。目前我們正在與教育局聯(lián)系，爭取盡快實現(xiàn)班班“三機一幕”，完成班班通工作的二期工作目標。目前我們有網(wǎng)絡(luò)教室2個，開課班級18個，我們達到了網(wǎng)絡(luò)教室與班級數(shù)的比率為11%。學(xué)校添置了專業(yè)的攝、錄、編設(shè)備，我們的信息技術(shù)教師完全具備獨立攝制、編輯音像教材的能力。我們教師攝制、編輯優(yōu)秀課光盤參加省市評比均獲得好成績。

　　三、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的教學(xué)教研活動

　　網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，為我們教師的發(fā)展提供了廣闊的空間。我們學(xué)校緊緊依托網(wǎng)絡(luò)資源開展各種活動，促進了教師的專業(yè)成長。

　　1、教師備課。我們教師的網(wǎng)絡(luò)備課分２步走，第一步，選取有代表性的學(xué)科，對任課教師進行培訓(xùn)，然后教師有選擇的設(shè)計自己喜歡的題目，這一階段主要是嘗試利用網(wǎng)絡(luò)備課。我們的工作得到教研室的認可，我們學(xué)校做為全區(qū)首家電子備課實驗單位，我們的四年組成為實驗點。我們學(xué)校也在電子備課管理上做了深入研究，并設(shè)立了一線教師科研課題。電子備課促進了教師的提高。

　　2、網(wǎng)上教學(xué)。我們大膽進行網(wǎng)上教學(xué)嘗試，李晶晶，齊佳偉是這種嘗試的受益者，他們的利用網(wǎng)絡(luò)進行的學(xué)科整合課在省里都獲得２等獎。齊佳偉還進行了學(xué)科整合課的研究，申報了市一線教師科研課題。

　　3、網(wǎng)絡(luò)活動。網(wǎng)絡(luò)資源為我們教師打開了一扇大門，教師可以自由在網(wǎng)絡(luò)上沖浪，寫博客、寫空間提高了教師的寫作水平。做賀卡，發(fā)郵件，讓教師溝通的渠道更加寬廣。學(xué)生也通過網(wǎng)絡(luò)獲取了大量的信息，學(xué)到許多知識。綠色網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生活動中得以體現(xiàn)。

　　4、校本教研。網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源為校本教研提供了可以學(xué)習(xí)借鑒材料,我們教師經(jīng)常就教學(xué)中遇到的問題上網(wǎng)收集資料，然后進行研究，更好地促進以后的教學(xué)工作。我們檔案中展示的是信息技術(shù)教師校本教研的記實材料。

　　5、我們與中國移動通訊集團遼寧有限公司沈陽分公司簽定了家校通合同，他們?yōu)槲覀兲峁┰O(shè)備以及技術(shù)保障，讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)校與家長的溝通，提供形成家校教育合力。

　　6、病毒防治、管理與校園網(wǎng)安全。學(xué)校購買了幾種版本的防病毒軟件，并制定了可行的病毒防治制度，每臺電腦都安裝了防火墻，常用的教師備課電腦安裝了c盤自動恢復(fù)功能。重點部門的電腦不在設(shè)共享功能，防止他人的進入，以及病毒的攜帶。

　　四、擴大資源籌備，服務(wù)教育教學(xué)

　　我們學(xué)校有共享硬盤資源483g，光盤資源325g，光盤2張823bm，學(xué)生按要求訂購了各種音像資料。學(xué)校資源庫地址每名教師都知道可以隨時上網(wǎng)查找使用，光盤在章富宏老師處登記，教師可以隨時使用。我們每一位教師都帶領(lǐng)學(xué)生恰當(dāng)使用音像資料，讓音像資料在學(xué)生處發(fā)揮作用。

　　五、加強教師隊伍建設(shè)，提高信息化教學(xué)水平

　　我們學(xué)校有2名專職信息技術(shù)教師，我們嚴格執(zhí)行課時計劃，使用規(guī)定的教材按課表上課。學(xué)校為教師的專業(yè)成長提供方便，鼓勵他們參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，并給他們購買學(xué)習(xí)光盤和書籍，不斷提高他們的教學(xué)水平。這2位教師認真鉆研業(yè)務(wù)，在完成教學(xué)的情況下，還開展各種形式的競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　六、大膽嘗試，碩果累累。

　　我們利用現(xiàn)有條件積極參加課題研究工作。信息技術(shù)教師參加國家課題新課程標準下教學(xué)模式的研究。齊佳偉、章福宏、李艷紅參加市級的信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。在信息技術(shù)教學(xué)研究工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。我們�?個課件制作獲省級獎勵，10篇論文分別獲國家和省級等次獎勵。我們有李晶和齊佳偉的信息技術(shù)與學(xué)科整合課例獲省級二等獎。

　　七、加強教師培訓(xùn)，形成學(xué)習(xí)氛圍。

　　學(xué)校形成了以校長為組長的信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我們的培訓(xùn)注重實效性，變集中培訓(xùn)為分散指導(dǎo)，每個人是的教師，把自己的長項告訴他人，每個人又都是學(xué)習(xí)者，在實踐中請教、進步。在濃郁的氛圍中，教師不斷進步，我們的教師都通過了計算機等級考試，并有許多教師根據(jù)工作需要制作的了課件，服務(wù)于教學(xué)。

　　信息技術(shù)教育是一個充滿活力的教育活動，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教育方式，我們將與時俱進，讓信息技術(shù)促進我們學(xué)校的全面發(fā)展。

信息化匯報材料4

　　一、信息化技術(shù)應(yīng)用前A公司管理狀況的描述與分析

　　1、A公司工時定額管理狀況：公司主要是通過電子表格收集和管理工時定額數(shù)據(jù)，先由各個生產(chǎn)單位對本單位所有生產(chǎn)工人全月產(chǎn)生的工時集中在月底統(tǒng)計，后報人力資源部審核、匯總、分析、報做工資，時間非常緊張，加上新品工時及工藝調(diào)整引起的工時變化等因素影響，使工時定額標準的執(zhí)行程度、工時統(tǒng)計的真實性、效率很難準確掌控，并且由于工時統(tǒng)計、分析只集中在月底有限的幾天，分析工作存在滯后性，缺乏指導(dǎo)性。同時由于工時涉及單位多、人員多，統(tǒng)計和管理過程中存在數(shù)據(jù)分散，查詢、提取困難問題。由于以上種種原因?qū)е铝藦能囬g工時執(zhí)行到公司工時管理存在諸多的漏洞和不足，不能很好滿足精細化、信息化管理要求。

　　車間工時是計算工人工資的基礎(chǔ)，科學(xué)管理工時定額是管理車間工資的前提。因此需要盡快使用信息化工具和平臺實施科學(xué)管理。

　　2、A公司的產(chǎn)品標準成本管理狀況：財務(wù)管理部根據(jù)年末各單位上報的材料定額、工時定額，并收集材料采購價格、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)信息等，先測算每個車間一段時間的工時費用率，然后計算每個零件的標準成本，最后計算每個產(chǎn)品的標準成本，這些數(shù)據(jù)的測算和計算，都是通過excel進行復(fù)雜的設(shè)置后計算完成的。公司產(chǎn)品有近萬種零件，有三百多種產(chǎn)品類型，在excel下建立計算系統(tǒng)工作量很大，特別是工時定額、材料定額及材料價格頻繁調(diào)整變化，導(dǎo)致excel下原始數(shù)據(jù)的日常維護比較復(fù)雜。同時用excel管理數(shù)據(jù)不是標準化的手段，效率低、容易出錯，不能及時提取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，造成滅弧室標準成本核算量大，不及時，也不符合公司倡導(dǎo)的信息化管理要求。

　　產(chǎn)品標準成本是產(chǎn)品定價的基礎(chǔ)，科學(xué)計算零件及產(chǎn)品標準成本是銷售定價的前提，也是成本分析、指導(dǎo)技術(shù)設(shè)計、車間成本管理的依據(jù)。

　　因此，急需建立產(chǎn)品加工工時信息管理系統(tǒng)、產(chǎn)品標準成本信息管理系統(tǒng)。只有對各車間所有零件的工時定額、零件消耗定額、原材料采購價格、零部件圖號等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行有效管理，才能實現(xiàn)公司工時和成本的分析管理。

　　二、信息化技術(shù)應(yīng)用目標

　　實現(xiàn)工時定額、材料定額標準成本管理信息化，達到數(shù)據(jù)共享，規(guī)范數(shù)據(jù)的管理目的，為公司工時定額、材料定額的標準成本管理搭建信息管理平臺，通過信息化手段實現(xiàn)車間工時、零件及成品標準成本的統(tǒng)計、分析和管理。

　　1、工時定額管理：建立各車間工時定額數(shù)據(jù)的標準管理模式，統(tǒng)一車間的工時定額信息化平臺，滿足對工時的分析、核查、統(tǒng)計和分析，實現(xiàn)工時數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化、規(guī)范化、共享化，最終實現(xiàn)對工時定額及人工成本的科學(xué)有效管理。

　　2、產(chǎn)品標準成本管理：建立以工時定額、材料消耗定額、材料價格、零件圖號為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)信息庫，通過軟件實現(xiàn)標準成本的科學(xué)計算，最終奠定成本分析、指導(dǎo)技術(shù)設(shè)計、車間成本管理、銷售定價等工作的基礎(chǔ)。

　　三、信息化技術(shù)實施的總體思路

　　利用公司現(xiàn)有的金蝶K3系統(tǒng)平臺，借助現(xiàn)有的`計算機網(wǎng)絡(luò)，聘請軟件公司，建立包括零件圖號、產(chǎn)品BOM結(jié)構(gòu)、工時定額、零件材料定額在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)。通過軟件的設(shè)計，實現(xiàn)對以上數(shù)據(jù)的錄入、維護、統(tǒng)計、分析，自動生成各種查詢和分析結(jié)果，達到對工時和成本的管理。

　　實現(xiàn)分散維護，信息共享。通過網(wǎng)絡(luò)由各單位直接在系統(tǒng)中錄入產(chǎn)品、零件名稱以及各工序的生產(chǎn)完成數(shù)量、實際工時，系統(tǒng)自動提取顯示工時定額、材料定額，從而完成工時和產(chǎn)品成本的統(tǒng)計、分析及計算，同時實現(xiàn)工時、產(chǎn)品成本的數(shù)據(jù)查詢、報表自動生成以及分析計算的功能。

　　四、信息化技術(shù)實施過程

　　1、準備階段

　�、艈�動：A公司與軟件公司共同成立項目組，召開啟動大會，并確定了實施小組成員。成員主要由人力資源部主管、財務(wù)管理部主管牽頭，車間定額員和統(tǒng)計人員為主，涉及公司十個與定額相關(guān)的生產(chǎn)單位。

　　⑵需求調(diào)研：基于公司工時定額管理和成本核算的現(xiàn)狀，為了滿足精細化管理的需要，解決定額分散存放、查詢困難、數(shù)據(jù)核算效率低下、統(tǒng)計工作量大；解決零件定額數(shù)據(jù)表、產(chǎn)品定額數(shù)據(jù)表、材料價格表等數(shù)據(jù)的核算與共享、調(diào)整產(chǎn)品價格時測算過程復(fù)雜等問題。

　�、擒浖�的安裝與調(diào)試：由軟件公司對公司實施小組成員進行軟件的安裝與指導(dǎo)，并對各用戶端進行了調(diào)試，由軟件公司提供《軟件安裝說明書》。

　　⑷藍圖設(shè)計：

　�、僭诂F(xiàn)有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并對與工時及定額成本有關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（包括產(chǎn)品圖號、材料消耗定額、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)BOM、工時定額等）進行系統(tǒng)的整理，其中包括產(chǎn)品名稱、圖號的統(tǒng)一與規(guī)范；產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及加工工序的審核、整理；各產(chǎn)品與工序相對應(yīng)的工時定額的審核與整理，實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和數(shù)據(jù)共享。

　�、诠�時定額數(shù)據(jù)的查詢、共享。根據(jù)管理者的授權(quán)，相關(guān)人員可以根據(jù)各自權(quán)限與需求，在辦公電腦上進行工時定額數(shù)據(jù)的查詢。

　�、鄹鶕�(jù)定額成本測算方法，在軟件信息系統(tǒng)中實現(xiàn)自制零件和產(chǎn)成品定額成本的快速計算、查詢。

　　④利用網(wǎng)絡(luò)，直接從車間采集工時匯報數(shù)據(jù)，提高上報數(shù)據(jù)的準確性、透明性。并根據(jù)上報的數(shù)據(jù)，多角度的進行相關(guān)數(shù)據(jù)的查詢。例如：根據(jù)產(chǎn)品名稱進行數(shù)量查詢、生產(chǎn)部門進行工時匯總的查詢、操作員工姓名進行具體工作的查詢與匯總等。

　　2、軟件規(guī)劃和軟件的性能測試

　�、诺湫蛿�(shù)據(jù)的收集：根據(jù)公司的實際情況，經(jīng)過分析與研究，由公司提供典型產(chǎn)品的數(shù)據(jù)，主要有零件加工單元（管型或圖號，數(shù)量）整管裝配單元（管型或圖號，數(shù)量），這些典型產(chǎn)品主要是根據(jù)公司近年來生產(chǎn)量加大，工序較全面，具有代表性的產(chǎn)品；在數(shù)據(jù)提供過程中，及時發(fā)現(xiàn)了一些原管理中出現(xiàn)的漏洞。

　　例如：某車間剪板機下料，由于剪板機下料是車間20xx年新制定的工時，工時制定的標準雖然已經(jīng)有了，但工時臺賬并不完善，從現(xiàn)有臺賬上無法獲得有效的數(shù)據(jù)，通過軟件的使用，我們進一步完善了此工序的工時定額，確保了車間工時定額的完整性與準確性。

　�、栖浖�模擬測試。根據(jù)前期的溝通與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的提供，軟件工時對其所開發(fā)的如見進行了模擬測試，確認了軟件的相關(guān)功能。

　　3、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理與應(yīng)用

　�、啪幋a的設(shè)計、編制：軟件中數(shù)據(jù)的運算主要是通過編碼來實現(xiàn)，所以編碼的設(shè)計與編制、整理是所有數(shù)據(jù)錄入的根本，并根據(jù)公司的實際情況對本軟件所要涉及到的項目分別作了編碼，便于數(shù)據(jù)的導(dǎo)入。

　�、俾殕T編碼：碼長8位，編制原則如下：

　　職工編號（碼長8位）

　　員工入廠年份；順序號；

　　根據(jù)員工入廠年份和本年度入廠的順序進行編制。在此項工作中，重點工作是對原有員工的入廠資料進行了整理，將公司中1351人全部進行了編制，保證的職員編碼的完整性。

　�、诓块T編碼：碼長4位，本項目中涉及到10個相關(guān)部門，我們根據(jù)部門的名稱進行了編制。

　　例如：一車間（編碼為02.01）五車間（編碼為02.05）

　�、蹗徫痪幋a：碼長5位，根據(jù)公司現(xiàn)行的工時分值，共涉及到xx8種不同的崗位。編碼原則為，前兩位為車間編碼，后3位按崗位名稱依次順延。

　�、芄ば蚓幋a：碼長5為，根據(jù)公司現(xiàn)行工時定額所對應(yīng)的工序進行編制，共涉及到相關(guān)工序197種。編碼原則為，前兩位為車間編碼，后3位按工序名稱依次順延。本項工作中，由于各部門的原工序名稱并不規(guī)范，為此我們在原有工序數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進行了整合，便于工時統(tǒng)計的開展。

　　⑤物料編碼：根據(jù)公司現(xiàn)有的技術(shù)文件（圖號）進行整理與編制。例如零件產(chǎn)品為xxxxxxx，整管產(chǎn)品為xxxxx。

　�、片F(xiàn)行產(chǎn)品加工工藝的整理與完善

　　根據(jù)公司批準確認的工時定額，各部門按照新的工序編碼所對應(yīng)的工序名稱，對本部門的工時定額進行了重新的歸類、整理。

　　3、軟件上線試運行工作

　　為了保證軟件使用的各項功能的穩(wěn)定，實施組在兩個月的時間里雙管齊下，在不影響公司工時定額統(tǒng)計正常運轉(zhuǎn)的情況下，使用軟件進行了統(tǒng)計工作，效果顯著，表現(xiàn)在：

　�、糯蠓鶞p少了統(tǒng)計人員兩次次統(tǒng)計匯總的無效工作量，保證相關(guān)人員有更多的時間來對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析工作，而不是統(tǒng)計工作；

　�、茖Ω鲉挝幻吭律蠄蟮母鞣N工時類型進行了快速的分類匯總，多方面，多角度的提取數(shù)據(jù)，并可以直觀的表現(xiàn)出各單位上報工時中存在的問題，便于對工時執(zhí)行過程中得信息把握。

　　4、驗收交付工作

　　根據(jù)軟件試運行的結(jié)果，軟件現(xiàn)有功能達到了最初設(shè)計的需求，實施小組對此軟件進行了驗收。

　　軟件公司交付物為《軟件安裝說明書》、《基礎(chǔ)數(shù)據(jù)編碼手冊》、《項目總結(jié)》、《軟件操作說明書》。

　　五、信息化技術(shù)應(yīng)用效果評價

　　經(jīng)過A公司近一年的探索實踐，實現(xiàn)了信息化技術(shù)在產(chǎn)品工時定額管理、產(chǎn)品成本管理中的應(yīng)用，并形成以下管理成果：

　　1、建立系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)框架。對于與工時及定額成本有關(guān)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（包括產(chǎn)品、材料、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)BOM、工時定額等）進行系統(tǒng)的整理，實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)化、規(guī)范化和數(shù)據(jù)共享。

　　2、實現(xiàn)工時定額數(shù)據(jù)的查詢、共享。實現(xiàn)授權(quán)人員可以在各自辦公電腦上按產(chǎn)品、零件、部門、工序等查詢工時定額數(shù)據(jù)。

　　3、實現(xiàn)定額成本快速測算、查詢。按照定額成本測算方法，在信息系統(tǒng)實現(xiàn)對自制零件和產(chǎn)成品的定額成本的快速計算、查詢；實現(xiàn)某一要素變化時，只需調(diào)整該項數(shù)據(jù)（如某一材料價格變化時），只需維護該項數(shù)據(jù)，所有應(yīng)用該材料的產(chǎn)品定額成本均會同時刷新。并實現(xiàn)了資源共享，相關(guān)管理人員經(jīng)過授權(quán)后，就可以直接登陸系統(tǒng)進行標準成本的查詢。

　　4、實現(xiàn)直接從車間等部門采集工時匯報數(shù)據(jù)。利用計算機網(wǎng)絡(luò)，由各相關(guān)部門定期直接在系統(tǒng)中錄入每個產(chǎn)品各工序的完工數(shù)量、操作工、實際完成工時等數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動提取工時定額，計算實做數(shù)量的定額工時，并將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫完成數(shù)據(jù)采集。

　　5、實現(xiàn)工時查詢、統(tǒng)計功能：各授權(quán)人員可以通過信息系統(tǒng)方便的從多個維度（如產(chǎn)品、工序、部門、操作工等）查詢自己業(yè)務(wù)范圍的工時數(shù)據(jù)。并根據(jù)管理需要，設(shè)置定額成本、產(chǎn)品工時定額、工時匯報數(shù)據(jù)查詢報表，支持業(yè)務(wù)人員便捷的查詢數(shù)據(jù)。

　　通過A公司的工作實踐，證明將信息化技術(shù)引入產(chǎn)品工時定額管理和產(chǎn)品成本管理的思路是可行的，并會給公司帶來良好的經(jīng)濟效益，有力的促進公司的精細化管理工作。

信息化匯報材料5

　　一、社區(qū)信息化的主要內(nèi)容

　　社區(qū)信息化是由社區(qū)政務(wù)信息化、社區(qū)管理信息化、社區(qū)服務(wù)信息化、社區(qū)家庭信息化組成的。是社會信息化的重要組成部分。社區(qū)信息化從社區(qū)管理和服務(wù)手段上應(yīng)該實現(xiàn)這樣一些要求：第一滿足社區(qū)各類群體不同層次的社區(qū)服務(wù)需求；第二居民的各種利益維護和訴求的表達得到及時地傳遞；第三社區(qū)的各種信息資源將得到有效的開發(fā)和利用；第四社區(qū)工作人員的辦公實現(xiàn)自動化，減輕了社區(qū)人員的工作量。社區(qū)信息化平臺大致包含以下應(yīng)用系統(tǒng)：

　　1、社區(qū)（或街道）門戶網(wǎng)站。主要目的是提高工作效率、加強各職能部門間聯(lián)系，提高服務(wù)質(zhì)量。重點是服務(wù)、信息、政策法規(guī)和辦事流程查詢、表格下載等。

　　2、社區(qū)一站式服務(wù)管理系統(tǒng)。針對街道服務(wù)大廳、社區(qū)辦事窗口的服務(wù)流程管理的應(yīng)用，這部分應(yīng)用就是為了簡化辦事流程，方便辦事人員，讓辦事的居民或單位少跑腿，工作人員多分擔(dān)。主要包含服務(wù)受理、服務(wù)監(jiān)督、服務(wù)指南、公共辦事查詢、服務(wù)收費、服務(wù)項目管理、統(tǒng)計分析及報表、網(wǎng)上窗口業(yè)務(wù)、觸摸屏查詢等功能。

　　3、社區(qū)信息管理系統(tǒng)。通過此平臺記錄和處理社區(qū)日常工作中產(chǎn)生的各種業(yè)務(wù)信息，規(guī)范社區(qū)工作，提高社區(qū)的工作效率，為相關(guān)部門提供準確、有效的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，即社區(qū)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺。主要內(nèi)容應(yīng)包含社區(qū)各項工作內(nèi)容，如：社區(qū)概況、居民基礎(chǔ)信息、社區(qū)組織、服務(wù)、救助、衛(wèi)生、安全、文明、計劃生育、日常工作等。系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化設(shè)計，方便社區(qū)工作人員對系統(tǒng)未涉及到的工作進行靈活的自定義模塊化設(shè)置。

　　4、社區(qū)服務(wù)呼叫中心管理系統(tǒng)。社區(qū)服務(wù)中心可以隨時通過電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)呼叫等多種手段與居民和服務(wù)加盟商進行聯(lián)系，獲取各種信息，提供全方位的服務(wù)。將傳統(tǒng)意義上的社區(qū)服務(wù)變?yōu)橐粋�咨詢中心、服務(wù)中心、投訴中心和增值中心。

　　5、社區(qū)綜合信息查詢統(tǒng)計分析系統(tǒng)。用于對各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行查詢統(tǒng)計，數(shù)據(jù)的來源為社區(qū)基礎(chǔ)信息庫。所有的數(shù)據(jù)集中存儲在同一個數(shù)據(jù)中心內(nèi)（服務(wù)器），也就是指信息數(shù)據(jù)共享。查詢方式設(shè)定為分級查詢，為不同級別的用戶提供對應(yīng)的查詢服務(wù)，并進行匯總、統(tǒng)計、分析。如：社區(qū)基本情況統(tǒng)計、人口信息統(tǒng)計、特殊人員統(tǒng)計、黨團建設(shè)統(tǒng)計、組織機構(gòu)統(tǒng)計、服務(wù)情況統(tǒng)計、社區(qū)建設(shè)統(tǒng)計、社會保障情況統(tǒng)計、治安情況統(tǒng)計等。系統(tǒng)也可以讓用戶自由定義查詢和統(tǒng)計方式，通過分析應(yīng)用，為領(lǐng)導(dǎo)決策層提供有力的參考資料。

　　二、辦事處信息化建設(shè)的現(xiàn)狀和存在問題

　　近年來，街道及各社區(qū)信息化建設(shè)工作得到了快速的發(fā)展和提高，主要體現(xiàn)在以下幾點：

　　1、街道和社區(qū)信息化程度大幅度提高。目前，各科室和社區(qū)都全部實現(xiàn)了計算機聯(lián)網(wǎng)，部分服務(wù)也相應(yīng)的有對應(yīng)的軟件服務(wù)平臺。尤其是街道管理系統(tǒng)和街道網(wǎng)站的建立，大大推進了街道信息化建設(shè)進程。

　　2、街道和社區(qū)信息化硬件設(shè)施基本到位。近年來，街道通過政府采購、上級部門下?lián)芤约百Y源整合等多種途徑，為各科室和社區(qū)配置了電腦、打印機等設(shè)備，基本上達到平均2人使用一臺計算機，辦公自動化程度大大提高。信息化的建設(shè)，不但降低了辦公成本，提高了工作效率，更重要的是提升了服務(wù)和管理的能力。

　　3、社區(qū)干部的信息化應(yīng)用能力得到了普遍提高。隨著街道信息化建設(shè)的推進，街道針對街道全體人員開展了計算機知識講座、電腦知識測試等多種形式的培訓(xùn)，大大提高了全體工作人員的計算機水平和應(yīng)用能力。

　　盡管我辦社區(qū)信息化建設(shè)發(fā)展勢頭良好，但限于市社區(qū)信息化建設(shè)的總體水平，還存在許多問題，有著很大的提升空間。主要表現(xiàn)在：

　　1、實用性有待加強。社區(qū)信息化的生命力在于應(yīng)用，要讓社區(qū)管理和服務(wù)百姓工作變得便利實惠，信息資源的開發(fā)必須不斷滿足管理社區(qū)、服務(wù)百姓的需要。我辦信息化建設(shè)從無到有，取得了一定的成效，但是離便民利民的目標還差得很遠。辦事處網(wǎng)站信息內(nèi)容不全面、更新不及時、缺乏與居民需求緊密結(jié)合的應(yīng)用，能提供的高層次服務(wù)不多，導(dǎo)致轄區(qū)居民對參與社區(qū)信息化建設(shè)的積極性不高。沒能完全發(fā)揮網(wǎng)站信息化的作用。

　　2、缺乏統(tǒng)一的軟件平臺，信息的整合度不強。

　　社區(qū)信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，無論是勞動就業(yè)、社會保障、計劃生育，還是醫(yī)藥衛(wèi)生、家政服務(wù)，各個部門的服務(wù)對象都是社區(qū)居民。原本可以共享居民基礎(chǔ)信息，但目前的實際情況是各部門各自為政，分散作戰(zhàn)，各信息系統(tǒng)彼此獨立運行，數(shù)據(jù)重復(fù)錄入，形成了一個個信息孤島，浪費有限的人力、物力資源，制約了社區(qū)信息化的`發(fā)展。

　　3、資金投入的制約

　　首先社區(qū)信息化需要大量的投入，比如寬帶接入、社區(qū)服務(wù)呼叫系統(tǒng)、社區(qū)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)以及網(wǎng)站的制作與維護等等。缺少了這些應(yīng)用，就無法實現(xiàn)社區(qū)與居民之間實現(xiàn)網(wǎng)上互動、網(wǎng)上服務(wù)。其次由于投資主體單一（辦事處自身投入），也拖慢了社區(qū)信息化建設(shè)的速度，因此，社區(qū)信息化建設(shè)還需要社會其他資金的支持。

　　社區(qū)信息化建設(shè)還存在如：缺少與社會信息化集成的擴展、信息化人才資源薄弱、信息化人才培養(yǎng)、培訓(xùn)機制缺乏等多方面的原因。

　　三、街道辦事處信息化建設(shè)近期需解決的問題

　　社區(qū)信息化建設(shè)不是一蹴而求的事情，需要我們用科學(xué)的態(tài)度，逐步推進。針對街道實際情況，擬在近期主要開展以下幾項工作：

　　1、街道網(wǎng)站的宣傳推廣。主要通過此次活動，向居民分發(fā)辦事處服務(wù)指南手冊和宣傳的方式，使轄區(qū)居民了解街道網(wǎng)站。

　　2、在街道網(wǎng)站成立街道論壇。此項工作籌備已經(jīng)基本完成，待調(diào)試成功后，即可投入運行。

　　3、對街道網(wǎng)站首頁政務(wù)公開、社區(qū)建設(shè)等內(nèi)容進行調(diào)整、更新，突出顯示辦事流程等項目，使內(nèi)容更貼近為民服務(wù)。

　　4、探討在網(wǎng)站上進行如：低保、低收入公示的可能性。

　　5、尋找和改進辦事處各科室、社區(qū)信息交流和文件傳送的模式，目前雖然qq解決了部分問題，但不是最佳的解決方案。

　　6、針對手機、qq用戶眾多的情況，探索利用手機短信、飛信、qq廣播等開展服務(wù)的可行性。

　　四、街道信息化建設(shè)的遠期規(guī)劃建議

　　社區(qū)信息化同傳統(tǒng)的社區(qū)管理和服務(wù)方式比較，實現(xiàn)了管理和服務(wù)理念、手段、方式、運行機制、績效等多方面的變革，以信息技術(shù)推進社區(qū)建設(shè)，已成為提高社區(qū)管理和服務(wù)水平的重要手段。推進社區(qū)信息化建設(shè)是大勢所趨。從遠期趨勢來看，需要逐步解決這樣一些問題：

　　1、推進市場運作，建立多元化投資機制。積極推動轄區(qū)內(nèi)企業(yè)參與社區(qū)信息化建設(shè)進程，按照“誰投資、誰受益”的原則，形成“共同投資、共享利益、共擔(dān)風(fēng)險”的機制；

　　2、搭建統(tǒng)一的技術(shù)平臺，即辦事處基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫（服務(wù)器）平臺；

　　3、開發(fā)統(tǒng)一的軟件平臺，整合社區(qū)各類信息數(shù)據(jù)平臺；

　　4、提供公共的信息查詢設(shè)施，如觸摸屏，led滾動屏等，供居民進行信息查詢。

信息化匯報材料6

　　我區(qū)的農(nóng)業(yè)信息化體系建設(shè)起步較早，從2001年就開始著手建設(shè)信息化網(wǎng)絡(luò)體系，并認真按照中央、盛市信息化建設(shè)的總體要求，把推進農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，強化農(nóng)業(yè)信息服務(wù)，作為實現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的重大措施來抓。通過這些年的不懈努力，現(xiàn)信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)已取得了階段性成果,建成了以局內(nèi)局域網(wǎng)和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國楊梅網(wǎng)等“三網(wǎng)”全面開通為主要標志的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，初步實現(xiàn)了信息資源的有效共享。并積極通過信息網(wǎng)站為農(nóng)民提供實用的科技信息和市場信息服務(wù)，對推動我區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，提高我區(qū)農(nóng)業(yè)數(shù)字化、信息化發(fā)揮了十分積極的作用。

　　一、信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)的做法和成效

　　1、信息化網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)初具雛形。2001年以來，我們克服資金、技術(shù)等方面的極大困難，投入資金20多萬，配置電腦，購置硬件設(shè)備，租用了一條帶寬為獨享10M的光纖。采勸雙網(wǎng)”建設(shè)方案，組建了百兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的局內(nèi)局域網(wǎng)（內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)）和十兆以太網(wǎng)系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)（外網(wǎng)系統(tǒng)）,既實現(xiàn)了全局各科室間信息資源在內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)的有效共享，又全面實現(xiàn)了全局40臺電腦均能通過局域網(wǎng)上互聯(lián)網(wǎng)查找、獲娶收集信息的兩個物理上完全獨立系統(tǒng)的信息化網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　2、信息網(wǎng)站建設(shè)日漸完善。2001年11月，我們按照“農(nóng)民的良師益友，農(nóng)村干部的時尚幫手”的宗旨，建成開通了xxx農(nóng)村信息網(wǎng)，為政府與農(nóng)民、市場與農(nóng)民間架起了一座橋梁，并初步實現(xiàn)了信息網(wǎng)站為農(nóng)民群眾提供實用的科技信息、市場信息和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。同時我們還抽調(diào)專人，結(jié)合本區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作實際，在信息網(wǎng)站的原有基礎(chǔ)上進行了改版和完善。努力完善信息網(wǎng)站系統(tǒng)，現(xiàn)已建成了后臺的動態(tài)管理，純靜態(tài)網(wǎng)頁生成的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)站信息上傳和更新的動態(tài)管理。并針對性的增設(shè)了供求信息、辦事指南等欄目，添加了“FSO”動態(tài)交互生成的供求信息和相關(guān)評論以及效能革命網(wǎng)上調(diào)查數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。并將信息網(wǎng)站與國際、農(nóng)業(yè)部、國內(nèi)兄弟市、縣、區(qū)各相關(guān)網(wǎng)站建立友好鏈接，與接入省農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)的“一站通”系統(tǒng)，建起站內(nèi)信息關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)，使瀏覽者十分便捷的搜索到所需要的信息，強化了信息網(wǎng)站的功能。

　　3、信息的價值逐步顯現(xiàn)。設(shè)立專人及時對各類信息進行更新，不斷充實農(nóng)業(yè)信息資源庫，現(xiàn)網(wǎng)站已有各類政策信息、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟動態(tài)信息、供求信息、農(nóng)產(chǎn)品市場價格和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息2000余條，近100萬字，內(nèi)容覆蓋了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域，涉及到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)。這些信息對領(lǐng)導(dǎo)決策、廣大農(nóng)民群眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品購銷活動有著較大的參考價值。農(nóng)民群眾從中全面了解我區(qū)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟工作動態(tài)、政策法規(guī)以及我局各類審批事項的報批程序。并能從中獲得全國乃至全球先進的種養(yǎng)、加工和病蟲害防治等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)，咨詢解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)中疑問，而這些正是以往傳統(tǒng)方式所難以做到的。并有一部分農(nóng)業(yè)種銷戶利用這些農(nóng)產(chǎn)品的供求信息和農(nóng)產(chǎn)品價格信息，及時調(diào)整種養(yǎng)結(jié)構(gòu)，選擇種養(yǎng)品種，選擇銷售地點，達到農(nóng)產(chǎn)品效益的最大化。同時通過發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品信息或利用網(wǎng)上信息推銷農(nóng)產(chǎn)品，尋找銷路，進行經(jīng)濟活動。盡管這些網(wǎng)上經(jīng)濟活動還沒有形成大的氣候，但其作用和影響正在不斷擴大，農(nóng)民群眾已經(jīng)開始感受到了網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的知識和實惠，信息的價值也逐步受到廣大農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營者的重視和關(guān)注，現(xiàn)每天有120多人次上網(wǎng)瀏覽、查找和發(fā)布各類信息。

　　4、信息員隊伍建設(shè)取得一定成效。信息員隊伍是信息網(wǎng)站全面快速準確反映農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟工作動態(tài)的觸角，又是推進農(nóng)業(yè)信息進村入戶的有力幫手。根據(jù)農(nóng)業(yè)部的《“十五”農(nóng)村市場信息服務(wù)行動計劃》和省農(nóng)業(yè)廳《農(nóng)業(yè)信息服務(wù)行動實施意見》，我們按照信息員的“三會”和信息服務(wù)點的“六個一”的要求，組建了一支由各鎮(zhèn)（街道）農(nóng)技人員、各龍頭企業(yè)、中介組織人員和局農(nóng)技人員，共48人的農(nóng)村信息聯(lián)絡(luò)員隊伍和26個農(nóng)村信息服務(wù)點。并對他們進行計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識和信息的采集、整理、傳輸?shù)戎�識培訓(xùn)，提高信息員的計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和信息的采集水平�，F(xiàn)該48人和26個信息服務(wù)點均已通過了農(nóng)業(yè)部農(nóng)村信息員、信息服務(wù)點資格認定，并在推進農(nóng)業(yè)信息進村入戶中發(fā)揮了重要作用。

　　5、信息化管理制度建設(shè)逐步健全。建立了《xxx農(nóng)林漁業(yè)局信息宣傳工作制度》《xxx農(nóng)林漁業(yè)局電腦使用管理制度》，并相應(yīng)出臺了一系列的獎勵措施對提供農(nóng)業(yè)信息給于適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，同時還把信息工作及信息的采集和報送、發(fā)布和先進科室評比掛鉤與年終獎金掛鉤等，使信息管理工作走上正規(guī)化道路。

　　6、電子政務(wù)得到初步發(fā)展。一是建成村賬代理網(wǎng)上監(jiān)管中心，利用LAN、ADSL在全區(qū)各村建成網(wǎng)絡(luò)終端，通過網(wǎng)上查帳等手段，對各村的帳務(wù)財務(wù)進行網(wǎng)上監(jiān)管。二是利用信息網(wǎng)站及時公布本局工作動態(tài)，公開辦事程序，收費標準等，提高了局機關(guān)工作的透明度，便于農(nóng)民群眾檢索、監(jiān)督。并在網(wǎng)站上開設(shè)本埠信息欄目每周上傳各科室本周工作安排和上周工作完成情況以及局領(lǐng)導(dǎo)班子一周工作會議活動，實現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)不用聽科站長匯報，只要通過該欄目的信息內(nèi)容，就能了解局內(nèi)各項工作的開展情況及時作出指示，大大的提高工作效率。三是應(yīng)用局內(nèi)局域網(wǎng)共享各科室間信息資源，報送工作安排工作小結(jié)等文字資料，初步實現(xiàn)了局機關(guān)文件的擬稿、審稿的無紙化。四是全面利用手機短信群發(fā)系統(tǒng)，發(fā)布局機關(guān)工作通知和局機關(guān)工作動態(tài)，特別在森林防火工作中，及時了解防火形勢，調(diào)度撲火隊伍等十分快速有效。

　　二、當(dāng)前信息化工作存在的問題

　　盡管我們在推進信息化建設(shè)工作中有了較大進展，但總的來講，我們的信息化水平仍處在最初級階段，還遠遠不能適應(yīng)新形勢的需要，存在著一些突出問題：一是在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上的科技力量比較缺乏，現(xiàn)在我們網(wǎng)站的建設(shè)和維護人員沒有一個是專業(yè)人員，都是半路出家，以致對于一些腳本語言、程序編寫和數(shù)據(jù)庫的開發(fā)、利用等顯得力不從心。二是信息的覆蓋面依然不廣，信息的傳播也僅僅是局限在某一個層面，離真正實現(xiàn)信息到農(nóng)民手中、全面進入尋常百姓家庭還很遙遠。三是信息采集面還不夠廣泛，信息資源庫存量偏少，在我區(qū)雖有大批農(nóng)業(yè)科技工作人員，但他們挖掘信息，提供信息的主動性和積極性還并不強，而且信息的質(zhì)量也不高，從當(dāng)前所提供的信息來看，大部分是一些“過去式”的信息，對市場有預(yù)測性和前瞻性的信息還很少，能全方位反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后有情況、有分析、有建議的高層次信息還很少。四是信息意識還有待進一步提高，信息作為一種戰(zhàn)略資源，其重要性還沒有完全被人們充分認識到，信息和信息服務(wù)的價值未得到普遍認可。五是信息化建設(shè)的資金不足，致使我們在軟件系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用上顯的捉襟見肘、力不從心。此外我們的機構(gòu)不明、職責(zé)不清，也嚴重的阻礙了我局農(nóng)業(yè)信息化進程。六是網(wǎng)絡(luò)資源的使用者的水平普遍偏低防毒意識不強，給我們的網(wǎng)絡(luò)安全帶來了很大的隱患。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的各種病毒無所不在，網(wǎng)絡(luò)**神出鬼沒，而我們的網(wǎng)絡(luò)使用者的防毒意識又不強，該升級的殺毒軟件不升級，該進行病毒掃描的不掃描，使的網(wǎng)絡(luò)病毒輕易侵入內(nèi)網(wǎng)，造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓和硬件損壞，四年里我們已出現(xiàn)二次網(wǎng)絡(luò)癱瘓的事故。

　　三、下步思路和措施

　　下步工作的初步思路是：以中央、盛市、區(qū)有關(guān)信息化建設(shè)要求為指導(dǎo)，以建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，全面建設(shè)小康社會為目標，強化為農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村服務(wù)的宗旨意識，全面提升我區(qū)的.農(nóng)業(yè)信息化水平。具體措施為：

　　1、進一步完善局內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺和xxx農(nóng)村信息網(wǎng)、中國楊梅之鄉(xiāng)網(wǎng)建設(shè)，完善局內(nèi)局域網(wǎng)的建設(shè)和管理，升級和更新局里一批96年左右購置的低配置電腦。對現(xiàn)有的網(wǎng)站進行升級，完善信息網(wǎng)站功能，充實網(wǎng)站信息資源庫，增強網(wǎng)頁的互動性，擴容網(wǎng)站空間，購置服務(wù)器，用主機服務(wù)器取代現(xiàn)在的租用電信虛擬主機空間，添置數(shù)碼照相機、掃描儀、刻錄機等信息采集的必備設(shè)備。同時加大宣傳力度，使之家喻戶曉，穩(wěn)步推進農(nóng)業(yè)信息“進村入戶”，為民所用。

　　2、健全農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系，健全鎮(zhèn)（街道）、村級信息服務(wù)組織體系，按照“八個一”的標準要求，按照2：2：1的補助的要求，給予資金、相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和設(shè)備支持，在有條件、有基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市嘗農(nóng)村經(jīng)營大戶、農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織、農(nóng)產(chǎn)品基地、信息咨詢企業(yè)、重點村和種養(yǎng)專業(yè)大戶等經(jīng)濟主體中發(fā)展100個農(nóng)村信息點。幫助幾個較大較有輻射力、帶動性強的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建立起站，推進農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)向基層延伸。

　　3、加大農(nóng)業(yè)信息服務(wù)隊伍建設(shè)力度，大力發(fā)展農(nóng)村信息員隊伍，重點在農(nóng)村經(jīng)紀人、種養(yǎng)經(jīng)營大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市嘗農(nóng)村經(jīng)濟合作組織以及村干部中發(fā)展農(nóng)村信息員，壯大農(nóng)村信息員隊伍。加強對信息員進行信息收集、傳播方法、信息稿件的撰寫和農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)營管理、計算機應(yīng)用水平、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)常識培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使信息員達到會收集、會分析、會傳播信息的“三會”要求。

　　4、建立我區(qū)農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫，啟動建立起一個內(nèi)容包括本區(qū)地理資源（土壤肥力、水文狀況、農(nóng)田水利等）、本區(qū)種質(zhì)資源（本區(qū)植物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)動物種質(zhì)資源及其分布、本區(qū)基因資源、本區(qū)人力資源）、農(nóng)作物種植及農(nóng)產(chǎn)品的綜合利用技術(shù)、花卉園藝建設(shè)及其維護技術(shù)、生物防治技術(shù)、畜禽及其水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)及其產(chǎn)品的綜合利用等等在內(nèi)的覆蓋我區(qū)土地、土壤、氣候、生物、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟等方面的農(nóng)業(yè)綜合數(shù)據(jù)庫，同時應(yīng)用3S技術(shù)在該數(shù)據(jù)庫上建立起農(nóng)業(yè)專家決策系統(tǒng)，以便各級領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)業(yè)干部、農(nóng)民群眾全面了解我區(qū)農(nóng)業(yè)情況，檢索資料和數(shù)據(jù)，全面掌握這些方面的動態(tài)變化，為本區(qū)農(nóng)業(yè)決策、管理、生產(chǎn)提供依據(jù)。逐步推進我區(qū)“數(shù)字農(nóng)業(yè)”工程建設(shè)，實現(xiàn)我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)資源數(shù)字化管理。

　　5、完善電子政務(wù)、農(nóng)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，推進局辦公自動化進程，在“xxx農(nóng)村信息網(wǎng)”上增加政務(wù)公開欄目，完善網(wǎng)上政務(wù)信息公開，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上申報和網(wǎng)上審批；引進農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售的應(yīng)用系統(tǒng)，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售，建起我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上推介（促銷）平臺，使全區(qū)的農(nóng)業(yè)龍頭應(yīng)用該平臺宣傳企業(yè)、展示產(chǎn)品、發(fā)布供求；應(yīng)用辦公自動化（OA）系統(tǒng)，實現(xiàn)局內(nèi)工作管理、文件傳閱、處理、查詢、歸檔等無紙化進程，提高我局辦公自動化水平。

　　6、完善農(nóng)技110服務(wù)體系，完善農(nóng)技110服務(wù)的各項規(guī)章制度，提高農(nóng)技110服務(wù)質(zhì)量，進一步延伸服務(wù)觸角，向有條件的村和中介組織延伸。樹立為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念，逐步拓展農(nóng)技110服務(wù)內(nèi)容，強化農(nóng)技110服務(wù)功能。完善農(nóng)技專家咨詢服務(wù)制度，注重信息資源的分析與整理，組織不同專業(yè)的農(nóng)業(yè)專家，對所從事的專業(yè)，依據(jù)國際、國內(nèi)和本盛市農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、加工和供求形勢，結(jié)合農(nóng)時，對我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)農(nóng)產(chǎn)品進行分析預(yù)測和點評和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)進行技術(shù)指導(dǎo)，對農(nóng)民反映的問題，及時組織專家進行診斷和調(diào)查，并采取一定的措施；對確系侵犯農(nóng)民利益的事件，組織有關(guān)專家進行，切實維護農(nóng)民的合法權(quán)益。并對一些農(nóng)民反映較多、較集中的生產(chǎn)技術(shù)難題的解決方案和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品供求等信息編印成書面資料，發(fā)放給那些生產(chǎn)規(guī)模較小，獲取信息和技術(shù)途徑較窄的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，以解決他們在生產(chǎn)作業(yè)中缺技術(shù)、缺信息的問題。

　　7、實施農(nóng)業(yè)信息聯(lián)播計劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立多媒體農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)起農(nóng)業(yè)信息的多媒體高效傳輸，重點建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品供求、市場價格、實用技術(shù)、優(yōu)新品種、國外農(nóng)產(chǎn)品市場貿(mào)易行情等多媒體發(fā)布系統(tǒng)。用3-5年時間，實現(xiàn)上至國家農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳，下至部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)信息視頻聯(lián)播，使農(nóng)業(yè)信息，無論在縱向、橫向，都能做到資源共享。前期作好整套信息聯(lián)播計劃的調(diào)查和規(guī)劃工作。

　　8、實施農(nóng)業(yè)信息個性化服務(wù)計劃，建立農(nóng)業(yè)信息個性化服務(wù)系統(tǒng)，根據(jù)不同的信息需求，以手機短信、電子郵件等方式向農(nóng)業(yè)行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、規(guī)模經(jīng)營大戶發(fā)布所定制的信息，使信息需求者不必花費時間和精力的情況下就能得到所自己需要的信息。

　　9、完善提供信息的獎勵和管理制度，激勱廣大農(nóng)業(yè)科技工作者踴躍撰寫信息，如實反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)動態(tài)，充實信息庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供理論參考，更好的為xxx農(nóng)業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

　　四、幾點體會

　　經(jīng)過我局這些年的網(wǎng)絡(luò)信息化從無到有，從小到大，從以往簡單的近距離的信息服務(wù)到現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)進行全程、全方位的遠程信息服務(wù)的建設(shè)工作經(jīng)歷，深刻體會到：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子重視是推進信息化建設(shè)的關(guān)鍵

　　網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)是一項綜合性強的前沿性系統(tǒng)工程，不僅涉及到人、財、物的投入，而且涉及到思想觀念、管理方式、以及工作習(xí)慣的變革，甚至涉及到利益的調(diào)整、重組和工作的協(xié)調(diào)。任何一個工作環(huán)節(jié)不到位，都會影響信息化的進程。只有領(lǐng)導(dǎo)班子的足夠重視，才能形成上下一致、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面，才能充分調(diào)動各方面的積極性，網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)才能迅速發(fā)展。我局的信息化建設(shè)工作能在較短的時間里取得這樣的效果，正是得益于局領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，經(jīng)常關(guān)心網(wǎng)站的建設(shè)，對信息化建設(shè)中遇到的問題給予積極的支持，經(jīng)常提出有益的建議和意見。

　　2、資金投入是推進信息化建設(shè)的前提

　　網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)工作在當(dāng)前基礎(chǔ)設(shè)施還比較滯后的情況下是一項高投入的產(chǎn)業(yè)，因為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要資金，系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)、運行維護、升級要資金，因此要保障信息化建設(shè)的有序發(fā)展和系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)，必須要有足夠的資金投入。幾年來，由于我們局的經(jīng)費比較緊張，以致我們在信息資源的開發(fā)利用，辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，設(shè)備的更新擴容，特別在電子政務(wù)發(fā)展等方面顯的力不從心。

　　3、行之有效的工作機制和信息員隊伍是推進信息化建設(shè)的保障

　　信息是信息化工作生命線，在當(dāng)前人們的認識還不到位的情況下，建立一套行之有效的、科學(xué)的工作模式和運行機制，出臺激勵措施，調(diào)動大家挖掘信息、采集信息，積極寫稿、投稿是非常必要的。幾年來我局先后出臺了信息宣傳制度、電腦使用管理制度，特別是出臺了“流動紅旗”先進科室評比措施，把各科室提供信息的數(shù)量、質(zhì)量進行計分，并直接與科室每位同志的月度、年度獎金掛鉤與干部評先掛鉤，極大的調(diào)動了大家的寫信息的主動性和自覺性，為我們信息網(wǎng)站的及時更新，不斷充實信息資源庫奠定了基礎(chǔ)同樣，信息員隊伍建設(shè)也

　　為我們?nèi)�方位捕捉動態(tài)信息，開闊信息視野，提高信息質(zhì)量做到“快、準、新”提供了有力保障。

　　4、加強知識培訓(xùn)，提高素質(zhì)是推進信息化建設(shè)的基礎(chǔ)

　　推進信息化建設(shè)，首先要求我們懂得基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識和計算機應(yīng)用知識。這些年來，我們舉辦了幾期的計算機網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)，提高了全局干部職工的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力�，F(xiàn)全局70%的干部職工已基本上使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)郵件，查找資料，獲取信息，為我局在局機關(guān)全面推進信息化建設(shè)，加快無紙化辦公夯實了基礎(chǔ)。

　　5、借鑒、交流是搞好信息化建設(shè)的重要途徑

　　信息化建設(shè)是一個全新的事業(yè)，沒有現(xiàn)成的東西可模仿，各地各部門都是在摸索，為減少資源的浪費和不必要的損失，我們建設(shè)信息網(wǎng)站包括欄目設(shè)置，局域網(wǎng)的組建以及信息化管理方法、方式等就是在和各兄弟縣、市的交流學(xué)習(xí)和相互借鑒中逐步完善的。

信息化匯報材料7

　　上店一中現(xiàn)有24個教學(xué)班，教職工78人，在校學(xué)生1562人。作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園信息化已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在上級部門的大力支持下，我們的校園信息化程度得到了較大提高，針對我校在信息工作的要求，我們制定了校園信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以期對今后進一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。

　　一、抓領(lǐng)導(dǎo)，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機制

　　圍繞學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校努力發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，推動我校的教育信息化進程。

　　1、組織保障

　　實施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化推進領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。成立了由校長任組長、教導(dǎo)主任、師訓(xùn)專干和信息技術(shù)骨干為成員的學(xué)校信息化推進領(lǐng)導(dǎo)小組，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。

　　2、制度落實

　　將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點和奮斗目標，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機結(jié)合起來。首先，將目標分解成每個學(xué)期的具體目標，經(jīng)常向教師宣傳，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。同時，在信息化實施過程中，學(xué)校加強制度建設(shè)和落實，制定了《上店一中集體備課制度》、《教師運用信息技術(shù)開展教學(xué)的要求與考核辦法》等相關(guān)制度，并在日常工作中展開督查推進，確保各項制度落到實處。

　　二、抓建設(shè)，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制

　　為了使學(xué)校真正實現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，在上級部門的支持下，學(xué)校加強信息化設(shè)備的投入。截至目前，學(xué)校擁有計算機教室一個，61個學(xué)生機位；辦公用電腦15臺； 學(xué)校通過各種方法鼓勵教師自購電腦，現(xiàn)已基本達到教師每人有一臺工作電腦；24個教室均配置了電子白板或多媒體電腦設(shè)備；20xx年學(xué)校引入10兆帶寬光纖，基本達到校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；投資40余萬元的錄播教室即將動工。有了硬件的保證，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體課件，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學(xué)校已經(jīng)初步建立起各個學(xué)科的'課件資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。

　　三、抓應(yīng)用，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍

　　學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。

　　1、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運用于

　　課堂教學(xué)。運用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點和難點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在日常課堂督查中把課堂信息化作為重點來抓，促進了教師制作和運用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。

　　2、在用好上級電教部門為我們提供的光盤資源的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，促進學(xué)校的良性發(fā)展。

　　3、抓好信息技術(shù)的課堂教學(xué)。按照上級課程開設(shè)標準要求，每個班級每周要開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，但由于我校實際條件的限值，目前只能滿足每個班級每周上一節(jié)信息技術(shù)課。在條件限制的情況下，我們狠抓課堂效率和課堂質(zhì)量。學(xué)校要求信息技術(shù)課的任課教師必須認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，爭取在有限的時間內(nèi)擴大課堂的容量，讓學(xué)生學(xué)會必要的知識，得到充分的練習(xí)，基本達到課綱要求的課程標準。目前，我校的八、九年級學(xué)生基本能夠按照信息技術(shù)教材的要求，初步掌握了計算機的基本操作。

　　4、通過網(wǎng)絡(luò)建立學(xué)校教師間的溝通：

　　20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了QQ工作群，通過群的建立實現(xiàn)學(xué)校、老師各種通知和信息的交流。

　　5、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。

　　按照上級要求，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)處人員，信息中心人員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各個職能崗位的職責(zé)，責(zé)任到人。在日常教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂指導(dǎo)交流，并定期組織教研組研討課、示范課、公開課等教研活動，促進全體教師利用信息技術(shù)進一步提高教學(xué)水平。同時積極曬課、上傳優(yōu)課，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺共享資源。截至目前，我校教師全部注冊，63人完成曬課81節(jié)次，上傳優(yōu)課28節(jié)。

　　6、信息化教研競賽活動。

　　學(xué)校積極組織教師參與上級組織的教育教學(xué)信息化競賽活動。近年來，我校共有6人次獲洛陽市信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課獎項；4人次獲洛陽市信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果（課件、論文）獎項。

　　四、抓培訓(xùn)，確立以人才為第一資源的培訓(xùn)機制

　　教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn)，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的教師隊伍；一支熟悉信息技術(shù)進行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍；一支能運用電腦網(wǎng)絡(luò)進行簡單管理的學(xué)生隊伍。

　　隨著教學(xué)改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性，我校安排在信息技術(shù)方面有專業(yè)特長的教師對全體老師進行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，使老師們獲益匪淺，進一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點，力爭做到青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。截至目前，我校全體教師均能按要求達到瀏覽網(wǎng)頁、下載資源、制作課件、熟練使用電子白板的能力。

　　雖然我校在信息化運用方面取得了長足的發(fā)展，但目前仍然存在很多的差距和不足：計算機專業(yè)教師及教室緊缺，不能滿足信息技術(shù)課程的正常開設(shè)和真正實現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

信息化匯報材料8

　　一、xx鎮(zhèn)信息化建設(shè)概況

　�。ㄒ唬┙∪�組織加強領(lǐng)導(dǎo)

　　為提高對信息化建設(shè)重要性認識鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員認真學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)文件精神統(tǒng)一思想認識確立了“網(wǎng)絡(luò)共建、資源共享、提高效率、應(yīng)用為主”信息化建設(shè)指導(dǎo)思想并成立了信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽取信息化建設(shè)匯報統(tǒng)一調(diào)度和協(xié)調(diào)為我鎮(zhèn)信息化建設(shè)建設(shè)提供了組織保障黨委書記xx親自過問網(wǎng)站籌建情況并提出要信息化建設(shè)要走在全區(qū)前列具有較強示范性為此多次邀請市信息化辦公室專業(yè)人員對我鎮(zhèn)網(wǎng)站建設(shè)進行規(guī)劃指導(dǎo)并隨時跟蹤整個信息化建設(shè)進度加快了xx鎮(zhèn)信息化建設(shè)步伐

　　（二）加大投入完善設(shè)施

　　我鎮(zhèn)在資金十分緊張情況下鎮(zhèn)黨委、政府多方籌備資金確保了信息化建設(shè)所需經(jīng)費足額到位至今全鎮(zhèn)用于信息化建設(shè)累計投資已達十萬余元

　　目前在硬件設(shè)施建設(shè)上全鎮(zhèn)購置了專業(yè)服務(wù)器一臺、電腦四臺、投影機一套、大屏幕背投兩臺、專業(yè)數(shù)碼相機一臺、專業(yè)打印機兩臺并配齊了網(wǎng)絡(luò)防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、防病毒軟件等正在逐步實現(xiàn)辦公自動化

　�。ㄈ�）普及技術(shù)加快調(diào)整

　　在市場經(jīng)濟環(huán)境下一些傳統(tǒng)種、養(yǎng)殖模式、銷售渠道已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)現(xiàn)實需求農(nóng)產(chǎn)品種難、賣難現(xiàn)象時有發(fā)生為從根本上解決這些難題我鎮(zhèn)從信息化建設(shè)入手徹底解決農(nóng)村信息流通不暢弊端在改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)上狠下功夫首先針對農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技知識相對匱乏種、養(yǎng)殖技術(shù)相對落后投入與產(chǎn)出比例不相適應(yīng)問題我鎮(zhèn)從普及農(nóng)業(yè)科技知識入手利用互連網(wǎng)收集農(nóng)業(yè)科技信息制定成冊無償向農(nóng)戶發(fā)放及時解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到難題截止目前我鎮(zhèn)已從網(wǎng)絡(luò)上收集農(nóng)業(yè)信息1萬余條網(wǎng)站內(nèi)儲存農(nóng)業(yè)信息2萬多條帶動新上致富項目128個創(chuàng)產(chǎn)值20xx多萬元其次為解決農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道不暢問題我鎮(zhèn)充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、覆蓋范圍廣、溝通便捷優(yōu)勢把全鎮(zhèn)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品信息以網(wǎng)站為平臺對外進行同時根據(jù)我鎮(zhèn)實際有針對性收集外地市農(nóng)產(chǎn)品收購信息并及時反饋給農(nóng)戶徹底解決了農(nóng)戶賣難問題我鎮(zhèn)xx村主要以種植蒜黃為主以前由于銷售渠道不暢收割蒜黃不能及時銷售導(dǎo)致蒜黃大量腐敗、變質(zhì)給農(nóng)戶造成了很大損失為解決這個問題我鎮(zhèn)專門派出人員對xx村蒜黃進行調(diào)查聽取蒜黃種植戶想法然后利用網(wǎng)站把采集到蒜黃圖片和生產(chǎn)地等相關(guān)信息在網(wǎng)上同時積極搜尋外地市供求信息并想盡一切辦法與們進行聯(lián)系最終為xx村蒜黃打開了銷路目前該村蒜黃已銷往武漢、長沙、安徽等省市年銷售蒜黃200萬噸年人均純收入達到6000元

　　（四）營造平臺促進發(fā)展

　　我鎮(zhèn)以網(wǎng)站作為促進經(jīng)濟發(fā)展信息平臺充分利用網(wǎng)站強大可擴展性和包容性有重點收集城鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資等方面信息并對這些信息分類整理建立項目儲備庫結(jié)合我鎮(zhèn)實際向企業(yè)傳遞相關(guān)信息為新企業(yè)立項提供參考為舊企業(yè)改造提供幫助截止目前我鎮(zhèn)通過網(wǎng)絡(luò)引進企業(yè)8個其中億元以上企業(yè)2個千萬元以上企業(yè)3個引進資金3億元總投資1.4億元前期投資7000萬元xxxx廠已于今年5月份開始投產(chǎn)；總投資1.38億元xx食品有限公司正在積極籌建

　�。ㄎ澹╁懺礻犖樘岣咚刭|(zhì)

　　為適應(yīng)信息化工作發(fā)展要求立足于建設(shè)一支政治素質(zhì)好、技術(shù)熟煉、能力過硬信息化工作管理隊伍和技術(shù)隊伍我鎮(zhèn)專門抽調(diào)5名干部成立了信息化建設(shè)小組負責(zé)信息采編、并要求30個行政村每村至少配一名專兼職信息員及時將基層信息向信息領(lǐng)導(dǎo)小組反饋針對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全等特聘請專業(yè)技術(shù)人員進行管理

　　為提高信息建設(shè)隊伍成員文化素養(yǎng)和專業(yè)技能經(jīng)常對其進行專業(yè)技能培訓(xùn)我鎮(zhèn)購買了網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)方面書籍及光盤利用我鎮(zhèn)多媒體投影設(shè)備定期進行集中培訓(xùn)目前我鎮(zhèn)已組織培訓(xùn)六期培訓(xùn)信息員80人

　　（六）大膽創(chuàng)新提升層次

　　我鎮(zhèn)在市信息辦大力支持和具體指導(dǎo)下我鎮(zhèn)網(wǎng)站xxxx正在進行二次改版網(wǎng)站基本框架已經(jīng)確立細節(jié)部分正在加緊制作中預(yù)計今年八月份將建成并正式運行

　　這次改版本著易操作、易管理、易瀏覽“三易”方針采用ASP語言和MSSQL數(shù)據(jù)庫保證網(wǎng)站安全、效率、負載能力等都有較好表現(xiàn)在欄目安排上除保留以前欄目外擬新增加一個交流論壇方便瀏覽者進行互動

　　在操作管理上以先進信息處理技術(shù)作為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺核心技術(shù)之一將目前多種先進信息處理技術(shù)等有機地結(jié)合在管理信息環(huán)境中系統(tǒng)不僅支持標準信息資源平臺也支持符合CORBA(CommonObjectResourceBrokerArchitecture)標準分布式對象系統(tǒng)（DistributedObjectSystem）使得更多信息資源能更為有效利用系統(tǒng)具有系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、系統(tǒng)功能子系統(tǒng)、網(wǎng)上信息準備與刷新子系統(tǒng)、系統(tǒng)管理子系統(tǒng)等四個子系統(tǒng)作為各種系統(tǒng)功能運行基礎(chǔ)提供機構(gòu)信息管理、欄目結(jié)構(gòu)管理、系統(tǒng)定制功能以及各種功能模塊維護等功能

　　在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上現(xiàn)在整個政府局域網(wǎng)已很好建設(shè)起來同時建立了FTP文件傳輸系統(tǒng)分配不同權(quán)限帳號大大提高了數(shù)據(jù)傳輸速度和安全性提高了工作效率

　　（七）加強防范注重安全

　　根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全性相關(guān)要求我們采取了一系列措施加強對信息網(wǎng)絡(luò)安全管理網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置了防火墻用于過濾、抵擋一些探測、攻擊；安裝防DDOS服務(wù)可抵抗50萬/SSYN、ACK、FLOOD攻擊；安裝了先進殺毒軟件確保數(shù)據(jù)完整性；嚴格系統(tǒng)分級授權(quán)安全管理和內(nèi)容審核確認管理完善落實網(wǎng)站管理相關(guān)制度加強對網(wǎng)站信息采集、登載、審核管理

　　二、存在問題

　　主要存在以下兩個問題：一由于地理位置限制電信接入商（中國電信、中國網(wǎng)通等）無法在我鎮(zhèn)機房牽拉光纖網(wǎng)絡(luò)傳輸速度受到了嚴重限制以至于xx鎮(zhèn)政府的網(wǎng)站一直托管在市信息辦服務(wù)器上造成了維護上不便也限制了一些擴展功能正常使用如：電子郵件系統(tǒng)、視頻點播系統(tǒng)等二配套措施不到位由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力有限信息化受到一定約束尤其在村級推廣難度比較大需要上級出臺一定優(yōu)惠政策

　　三、意見和建議

　　1、建議加大信息傳輸硬件設(shè)施建設(shè)做好最后一公里延伸工作改善目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進信息網(wǎng)絡(luò)普及工作

　　2、加大資金扶持力度出臺相應(yīng)優(yōu)惠政策引導(dǎo)群眾積極利用信息化網(wǎng)絡(luò)發(fā)家致富

信息化匯報材料9

　　1997年，張家界實實崇驗小學(xué)在已經(jīng)倒閉的商業(yè)子弟小學(xué)的舊址上誕生了。八年建設(shè)與發(fā)展，如今，學(xué)校已經(jīng)成長為湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，全國德育工作先進集體，省內(nèi)外知名的窗口學(xué)校。其發(fā)展得益于廣大師生的共同努力，更得益于教育信息化建設(shè)對學(xué)校發(fā)展的強大的推動力。

　　一、對教育信息化建設(shè)的理解

　　我們認為，所謂教育信息化建設(shè)，是指在學(xué)校各個領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代信息技術(shù)促進學(xué)校改革與發(fā)展的過程。這個過程，將帶來學(xué)校教育思想、教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革，將對傳統(tǒng)教育的思想觀念、方法策略產(chǎn)生強大的沖擊；這一過程是破舊立新的過程，是學(xué)校發(fā)展的過程，是師生共同進步的過程。

　　二、學(xué)校信息化建設(shè)的思路

　　由于歷史的原因，建校初學(xué)校聲譽差，加上政府資金投入不足，辦學(xué)條件差、周邊環(huán)境差、學(xué)生來源差，學(xué)校發(fā)展困難重重。要尋求可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)途徑，我們的思路是：以教育信息化建設(shè)為學(xué)校發(fā)展的推動力，端正辦學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，更新辦學(xué)手段，提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　1、以教育信息化建設(shè)為指導(dǎo)，端正辦學(xué)思想

　　教育信息化建設(shè)是一場深刻的革命，她是以改革傳統(tǒng)的教育思想、教育觀念、教育內(nèi)容和教育形式，建立以培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的具有一定國際競爭能力的未來的建設(shè)者和接班人為目標的教育革命。我們的辦學(xué)思想必須緊緊圍繞人才培養(yǎng)的目標來確定。在教育信息化建設(shè)思想指導(dǎo)下，我們提出了“以人為本，和諧、發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、人才強校、艱苦建校、”的辦學(xué)策略,樹立了“會學(xué)習(xí)、會做事、會創(chuàng)造、會共處、會生存、會發(fā)展”的育人目標，確保學(xué)校辦學(xué)沿著健康的、可持續(xù)發(fā)展的'方向前進。

　　2、以教育信息化建設(shè)為契機，改善辦學(xué)條件

　　實現(xiàn)教育信息化必須有一定的物質(zhì)條件作保障。實現(xiàn)教育信息化是學(xué)校改善辦學(xué)條件的極好契機，也是學(xué)校硬件建設(shè)上臺階的難得機會。其一，教育信息化建設(shè)為學(xué)校提出了建設(shè)目標，這一目標時刻激勵全體師生不懈努力；其二，教育信息化建設(shè)為學(xué)校提出了建設(shè)標準，使學(xué)校硬件（教學(xué)用房和教學(xué)配套設(shè)施）建設(shè)科學(xué)、規(guī)范，避免了資源的浪費；其三，教育信息化建設(shè)給學(xué)校提供了一定的政策保障，政府集資、民間助學(xué)、家庭投入等籌資渠道能解決學(xué)校部分建設(shè)資金，緩解學(xué)校經(jīng)費緊張的矛盾。因此，我們確立了“抓住機遇、艱苦奮斗、科學(xué)高效、爭創(chuàng)品牌” 的硬件建設(shè)思路，努力改善辦學(xué)條件，快速、廣泛地獲取辦學(xué)的社會效益，使學(xué)校極早地步入良性循環(huán)的軌跡。

　　3、以教育信息化建設(shè)為目標，更新教學(xué)手段

　　教育信息化帶來了教育方式與學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。而以手段更新為基本特征的信息化建設(shè)必將促進教育思想、教育內(nèi)容的根本變化。要應(yīng)對這種變化必須打造一支適應(yīng)時代發(fā)展，能嫻熟掌握信息技術(shù)手段進行教育教學(xué)工作的教師隊伍。這支隊伍要有研究能力、創(chuàng)新能力、動手實踐能力。這支隊伍不僅能發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)、活動教育整合中出現(xiàn)的問題，而且能研究問題，解決問題，并形成先進的思想理論；這支隊伍不僅能更新自己的教育教學(xué)策略、手段，還能引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，更新學(xué)習(xí)手段，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)意識和會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的能力。

　　三、如何創(chuàng)新學(xué)校信息化建設(shè)

　　學(xué)校的優(yōu)勢在于學(xué)校的特色和品牌。在幾年的辦學(xué)實踐中，我們著力從教育信息化建設(shè)入手打造學(xué)校品牌。

　　1、艱苦建設(shè)，打造精神品牌

　　建校初，我校教育信息化建設(shè)面臨三大困難：一是建設(shè)資金困難。政府沒有資金投入，學(xué)校缺少“造血”功能；二是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施嚴重缺乏。教學(xué)用房不足，沒有實驗、儀器室，連電化教學(xué)使用的幻燈機也沒有；三是周邊環(huán)境惡劣。由于原學(xué)校的倒閉，影響極壞，周圍居民無視學(xué)校存在，侵蝕學(xué)校財產(chǎn)現(xiàn)象十分嚴重。在這樣的環(huán)境下建設(shè)教育信息化需要一種精神做支撐。這種精神首先應(yīng)產(chǎn)生于全體師生與學(xué)校興衰共榮辱的憂患意識。只有引導(dǎo)廣大教職員工充分認識學(xué)校的生存發(fā)展關(guān)系到個人生存發(fā)展時，他們就會自覺地把自己的利益與學(xué)校命運緊密相連，從而產(chǎn)生改造學(xué)校，發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校崛起的強大的內(nèi)在動力。這種緊迫感和責(zé)任感是打造學(xué)校精神品牌的基礎(chǔ)。有了這個基礎(chǔ)還必須使全體教職員工經(jīng)歷艱苦建設(shè)的礪練，在磨礪中創(chuàng)建精神文化。為了節(jié)約資金，我校廣大師生有了修操場、拆舊房、挑磚瓦的經(jīng)歷；為了減少辦公費用，老師們學(xué)會使用短小的粉筆頭；為了增加建設(shè)資金，學(xué)校辦起了養(yǎng)殖場，師生們在農(nóng)場學(xué)會了飼養(yǎng)牲豬。正是這種點點滴滴的經(jīng)歷與積淀，逐步形成了具有我校特色的“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、不怕困難、勇于奉獻”的文化精神，也正是這種精神文化的創(chuàng)建與傳承，打造了學(xué)校精神品牌。如今，只要提起實實崇驗小學(xué)，人們便和“南泥灣精神” 聯(lián)系起來，“實崇”已成為“ 艱苦奮斗、科學(xué)高效、開拓創(chuàng)新、永不言敗”的精神品牌。

　　2、科學(xué)建設(shè)，打造質(zhì)量品牌

　　“沒有規(guī)范化、標準化，就沒有信息化”，這是我們信息化建設(shè)的一種理念。在這種理念指導(dǎo)下，我們嚴格按照國家信息化建設(shè)標準，按省、市要求投入信息化設(shè)備設(shè)施建設(shè)，確保建設(shè)的前瞻性、科學(xué)性、實用性、合理性。

　　硬件建設(shè)需要有長遠目光，要著眼于未來發(fā)展。在修建教學(xué)用房時，我們曾面臨資金不足、用地不夠、教室奇缺等困難。有關(guān)部門建議：樓房修高一點，教室修小一點，走廊留窄一點，這樣可以教師用房緩解矛盾。如果當(dāng)時我們被眼前困難左右，就會導(dǎo)致資源投入不科學(xué)，不合理。在房屋設(shè)計時，我們嚴格按照國家建設(shè)標準，建設(shè)實驗室、儀器室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室等，避免了建設(shè)的落后甚至重復(fù)，確保信息化硬件建設(shè)合理、科學(xué)。

　　硬件建設(shè)不僅要有眼光還要追求實用、高效。我們的建設(shè)原則是“以需促建，以建促用”。隨著信息化社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、多媒體已經(jīng)成為人們便捷、高速工作與學(xué)習(xí)的手段。教育信息化的加速為培養(yǎng)適應(yīng)未來人才，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個廣闊的平臺，加強教育信息化建設(shè)已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展的必需。因此，即使我們面臨困難，也必須根據(jù)師生發(fā)展需求投入硬件建設(shè)，建設(shè)項目要圍繞需求來確定。同時，建設(shè)要以使用為目的，用得好才能有效發(fā)揮硬件品牌的質(zhì)量效益。

　　3、研訓(xùn)結(jié)合， 打造師資品牌

　　硬件建設(shè)是實現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)工程，是教育信息化的物質(zhì)保障。如何科學(xué)、高效地使用信息化手段，促進學(xué)校發(fā)展是教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵。教師使用信息手段的水準是衡量學(xué)校信息化水平的根本標準。因此，教師建設(shè)是學(xué)校實施教育信息化建設(shè)的重中之重。我們隊伍建設(shè)的基本思路是：從基本功培訓(xùn)入手，抓問題研究，研訓(xùn)結(jié)合，打造師資品牌。

　�。�1）抓培訓(xùn)，促教師掌握信息技術(shù)基本技能

　　信息技術(shù)基本技能包括 ：掌握操作系統(tǒng)；進行文字處理；制作演示文稿和教學(xué)課件；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用 ，實現(xiàn)資源共享。我校教師信息技術(shù)基本功培訓(xùn)分三個階段進行：初級培訓(xùn)——中級培訓(xùn)——高級培訓(xùn)。對不同階段的培訓(xùn)，學(xué)校提出相應(yīng)的培訓(xùn)目標；對不同年齡階段教師的培訓(xùn)，學(xué)校提出不同的培訓(xùn)要求。做到分層培訓(xùn)，共同達標。學(xué)校在教師培訓(xùn)中確保優(yōu)質(zhì)師源。通過引進挖掘、整合利用校內(nèi)外資源，保證了培訓(xùn)的師資質(zhì)量；確保培訓(xùn)時間、培訓(xùn)經(jīng)費充足；確保培訓(xùn)環(huán)境良好。一是制度環(huán)境優(yōu)良，學(xué)校制定了訓(xùn)后上崗、不訓(xùn)待崗制，獎優(yōu)罰劣等培訓(xùn)制度；二是人文環(huán)境優(yōu)良，學(xué)校通過開展豐富多彩的培訓(xùn)活動，營造了一種學(xué)習(xí)競賽，爭優(yōu)創(chuàng)先的氛圍，提高廣大教師使用信息化手段的積極性和自覺性。明確的培訓(xùn)目標，優(yōu)越的培訓(xùn)環(huán)境，得力的培訓(xùn)措施，有效地促進了教師掌握信息技術(shù)基本技能。

　�。�2）抓研究，促教師轉(zhuǎn)變思想，提高能力

　　教師具備了信息技術(shù)基本技能，如何在信息化的環(huán)境中科學(xué)合理地設(shè)計、實施教育教學(xué)活動,就成了教育信息化建設(shè)的核心問題。我們引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段整合中出現(xiàn)的問題，進行教學(xué)研究，在研究中轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，提高質(zhì)量。

　　一是樹立正確的研究觀念。學(xué)校提出教學(xué)研究要做到兩個服務(wù)：為解決教育教學(xué)實際困難服務(wù)，為促進教師發(fā)展服務(wù)。引導(dǎo)教師牢固樹立“問題即課題”教研意識，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題。教師們在使用信息技術(shù)手段時就發(fā)現(xiàn)：如何根據(jù)自身的教學(xué)實際改造不合理資源，整合優(yōu)質(zhì)資源為我所用，如何利用媒體手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量等問題都是值得研究的。于是便產(chǎn)生了《信息技術(shù)與口語交際教學(xué)整合的研究》、《運用信息技術(shù)提高識字效率的研究》等課題。教師們的研究是自發(fā)的，研究觀念是正確的，這為取得較好的研究效果提供了基本保障。

　　二是狠抓研究質(zhì)量的提升。研究質(zhì)量有兩個層面的意思：第一個層面是通過研究，老師的思想水平、學(xué)科水平、專業(yè)技能得到提高；第二個層面是通過研究解決教育教學(xué)中的實際問題，提高教學(xué)質(zhì)量。在研究中，我們確立了“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”的研究策略，制定了相應(yīng)的研究制度，搭建了“實踐、研究、創(chuàng)造、展示”的成功平臺。老師們在實施教育信息化過程中，思想觀念、方法策略得到了根本轉(zhuǎn)變，在實現(xiàn)教育信息化進程中成長進步。

　　三是狠抓研訓(xùn)結(jié)合�！把芯俊迸c“培訓(xùn)”相結(jié)合能有效促進教師發(fā)展。教師們在研究中發(fā)現(xiàn)問題，通過專家指導(dǎo)，同伴互助，自我反思解決問題，在解決問題中提高認識，然后再實踐，再認識，達到質(zhì)的飛躍。這一過程既是“研”的過程又是“訓(xùn)”的過程，研訓(xùn)結(jié)合，循環(huán)不斷，師資品牌就會煅造出爐。

　　四、學(xué)校信息化建設(shè)的幾點體會

　　1、要充分認識學(xué)校信息化建設(shè)的重要性

　　學(xué)校信息化建設(shè)不能停留在硬件建設(shè)上，要在如何使用硬件上下功夫。手段的革新往往會帶來思想革命，會直接影響學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)方略的確立，影響校園文化精神的形成，會帶來師生質(zhì)量上的飛躍。因此，從這個角度上講，教育信息化也是一種生產(chǎn)力。

　　2、要充分認識信息化建設(shè)中的校長作用

　　校長在學(xué)校信息化建設(shè)中始終是組織策劃者，操作執(zhí)行者，評價總結(jié)者。校長的思想水平，認識水平，學(xué)科水平，專業(yè)水平，管理水平直接關(guān)系到學(xué)校信息化建設(shè)的質(zhì)量，因此，提高校長質(zhì)量就是提高教育信息化建設(shè)的質(zhì)量。

　　3、教育信息化建設(shè)需要艱苦奮斗精神。

　　教育信息化硬件建設(shè)需要艱苦奮斗精神，特別是貧困地區(qū)學(xué)校，“等、靠、要”是不能建成教育信息化的。軟件建設(shè)更需要這種精神。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)科知識、專業(yè)技能的提升，教育教學(xué)內(nèi)容與手段的創(chuàng)新是一個長期艱苦的過程，沒有艱苦奮斗的精神很難實現(xiàn)教育信息化的。

信息化匯報材料10

　　一、建設(shè)部對特級企業(yè)信息化建設(shè)方面要求

　　20xx年10月18日建設(shè)部頒布建市241號文件《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定實施意見》通知，明確了特級企業(yè)信息化方面的要求，信息化方面的具體內(nèi)容是：

　　1、建立計算機中心機房，部署信息系統(tǒng)，并有專職的信息管理人員；

　　2、建立集團與分公司、項目部之間的網(wǎng)絡(luò)連接；

　　3、建立企業(yè)管理信息系統(tǒng)，包含綜合項目管理、人力資源管理、檔案資料管理、辦公自動化管理、財務(wù)管理幾個方面；

　　4、企業(yè)在信息化建設(shè)上獨立的預(yù)算；

　　二、本次信息化建設(shè)目標

　　1、滿足建設(shè)部考評要求；

　　2、通過信息化平臺，實現(xiàn)橫向集團管理與縱向項目管理相結(jié)合的系統(tǒng)整體構(gòu)架，橫向集團管理包括了集團財務(wù)管理、集團資產(chǎn)管理、集團人力資源管理、集團物資管理、集團辦公自動化等，縱向的項目管理涵蓋從項目立項、招投標開始，一直到項目竣工為止的項目全生命周期的管理。實現(xiàn)資金、物資、設(shè)備、人力資源全面一體化管理，從而實現(xiàn)資源內(nèi)部合理流動；提高內(nèi)部日常辦公的行政運行效率和提高企業(yè)執(zhí)行力。

　　三、信息化建設(shè)的過程

　　信息化建設(shè)分為前期準備、項目調(diào)研、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)測試、培訓(xùn)、試運行、正式運行和項目驗收

　　1)前期準備包括：成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組、項目資金預(yù)算、選擇供應(yīng)商；

　　通過對xxx的.華建、江都以及xxx其它特級企業(yè)的了解，信息化投入一般在200萬左右，其中軟件在150萬左右、硬件在50左右；

　　供應(yīng)商選型有些是通過招標的方式確定，有些是通過前期考察和了解，確定一家實力最強、最符合建設(shè)要求的供應(yīng)商直接洽談。

　　確定好供應(yīng)商后將進入項目實施階段，這個階段將根據(jù)軟件供應(yīng)商項目經(jīng)理和我公司項目領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商確定整體計劃安排開展工作，包括確定試點分公司、試點項目部、硬件的配置要求并搭建硬件和網(wǎng)絡(luò)、確定實施小組成員和每個成員的分工、培訓(xùn)安排。企業(yè)信息化建設(shè)是要明確兩點，一點是這個平臺是我們和軟件開發(fā)商共同完成，不是軟件公司單方面的事情，如果我們配合的不好就會影響項目的質(zhì)量和進度；第一點，正因為是雙方參與的事情，所以要高層重視，企業(yè)信息化建設(shè)是一把手工程，只有得到一把手全力支持項目才能順利進行。

　　2)項目調(diào)研：根據(jù)軟件供應(yīng)商的項目實施人員的要求，我方實施小組成員將配合完成調(diào)研工作，調(diào)研的內(nèi)容包括工作流程、審批流程、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、報表等；

　　3)數(shù)據(jù)錄入：由軟件公司項目實施人員指導(dǎo)我方實施人員錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，由軟件公司實施顧問把流程定義到系統(tǒng)中；

　　4)系統(tǒng)測試：由軟件公司實施顧問進行系統(tǒng)測試；

　　5)培訓(xùn)：包括前期培訓(xùn)、中期培訓(xùn)和后期培訓(xùn)，前期培訓(xùn)在項目啟動階段，軟件公司的實施顧問將給我方項目組所有成員進行信息化知識的普及培訓(xùn)；中期培訓(xùn)的內(nèi)容是操作為主，分領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)、操作層培訓(xùn)、系統(tǒng)維護人員培訓(xùn)，后期培訓(xùn)主要對我方系統(tǒng)維護人員進行后期系統(tǒng)維護方面的培訓(xùn)。

　　6)試運行階段：我方將把目前手工狀態(tài)下的工作放在信息平臺里面操作；

　　7)正式運行、項目驗收：如果試運行沒有問題，項目將正式移交。

　　四、信息化建設(shè)的進度安排

　　將整個項目分為三期，計劃實施周期為六個月

　　第一期項目為：調(diào)研與實施規(guī)劃，包括項目啟動大會召開、項目分工安排、詳細流程調(diào)研，最終形成《xxx公司信息化建設(shè)詳細實施規(guī)劃書》，這份規(guī)劃書將指導(dǎo)下面直到驗收的整個實施工作；（3月25日—6月25日）

　　第二期項目為：集團、試點分公司和項目部實施，并與其它系統(tǒng)，如預(yù)算軟件等做集成，讓所有的系統(tǒng)完全集成到一個平臺上來；（6月26—8月25日）

　　第三期項目為：全集團的應(yīng)用推廣。（8月26日—9月25日）

　　五、項目預(yù)算

　　1、硬件和網(wǎng)絡(luò)預(yù)算：50萬

　　包括：應(yīng)用服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、客戶端PC、路由器、交換機、防火墻等；其中應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)服務(wù)器大約需要35萬左右；

　　2、軟件開發(fā)和項目實施費用預(yù)算：150萬

　　包含：軟件版權(quán)費用、二次開發(fā)費用、項目實施費用等

信息化匯報材料11

　　一年來，我局按照省、市信息化建設(shè)的統(tǒng)一要求，圍繞財政工作中心，積極推進網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)。在市局的關(guān)心、幫助和支持下，各項工作都取得了較好的成績�，F(xiàn)將今年的信息化建設(shè)情況匯報如下：

　　1、成立了財政局信息中心，一名副局長主管，配備主任一名，人員兩名。

　　2、新采購一批機器設(shè)備，全局各業(yè)務(wù)股室業(yè)務(wù)、辦公全部網(wǎng)上運行，具體業(yè)務(wù)有：部門預(yù)算、部門決算、預(yù)算執(zhí)行、工資統(tǒng)發(fā)、文件傳輸、OA辦公自動化、一卡通、非稅收入等。

　　3、現(xiàn)接入縣財政城域網(wǎng)預(yù)算單位64家，其中運行非稅收入新系統(tǒng)家，無非稅收入的家。銀行6家。）全部接通，占全部用戶的100%。取消了傳統(tǒng)的手工記賬，完成了財政專戶的統(tǒng)管。

　　4、全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部接通縣財政廣域網(wǎng)。取消了傳統(tǒng)的.手工記賬。

　　5、預(yù)算管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行，基礎(chǔ)信息與項目庫已建立。

　　6、預(yù)算執(zhí)行系統(tǒng)正式上線并穩(wěn)定支行，開設(shè)了零余額賬戶，指標達到了上通下達。國庫集中支付改革推廣至全縣一級單位和部分二級單位。集中支付資金實現(xiàn)全覆蓋。公務(wù)卡系統(tǒng)正式運行，達到了單位與銀行間的資金還款。

　　7、工資統(tǒng)發(fā)系統(tǒng)使用財政統(tǒng)一軟件正常運行。

　　8、資產(chǎn)管理系統(tǒng)使用財政統(tǒng)一軟件正常運行。

　　9、財政內(nèi)部網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時更新。

　　10、財政門戶網(wǎng)站配備專人管理，做到了及時更新。

　　11、網(wǎng)絡(luò)防病毒，正常運行，使用財政部統(tǒng)一趨勢科技防病毒軟件。

　　12、數(shù)據(jù)已備份。

　　13、防火墻正常運行。

　　14、無安全事故的發(fā)生，內(nèi)外網(wǎng)無交叉使用，業(yè)務(wù)系統(tǒng)初實密碼已更改。

　　15、所有非稅收入單位已全部啟用新版非稅收入系統(tǒng)，正常開展非稅收入業(yè)務(wù)，實現(xiàn)了銀行繳款。

　　16、OA行政管理系統(tǒng)已正式運行，做到了上下貫通。

　　17、全年平臺數(shù)據(jù)占月報數(shù)據(jù)比例達到95%以上。

　　18、20xx年糧食直補、綜合補貼等已通過一卡系統(tǒng)發(fā)放。

　　19、制作好KEY，并已使用。

　　在肯定成績的同時，我們也清楚的看到我們工作中還存在著一定的問題和不足，一是財政信息化建設(shè)是一項全新的的事業(yè)，在于認識等方面還有待于提高。二是專業(yè)技術(shù)人員匱乏。這些問題已經(jīng)引起我們的高度重視，將在下一步工作中采取有效措施加以解決。

信息化匯報材料12

　　從廣義上講，信息是物質(zhì)世界各種事物特征、形態(tài)和運動變化的反映，是一種客觀存在。狹義的“信息”是指信息接受主體所感覺到并能理解的東西。

　　信息主要有兩個方面的功能：

　　1．信息是認識事物的媒介。在認識過程中，物質(zhì)通過信息這一橋梁，完成了從物質(zhì)到意識的第一次飛躍。意識通過信息這一媒質(zhì)，完成了從意識到物質(zhì)的第二次飛躍。人類認識世界和改造世界的`過程，是一個不斷從客觀世界獲得信息，并對信息進行加工、處理，形成新的認知結(jié)構(gòu)，通過實踐活動反作用于客觀世界的過程。信息作為媒介，始終貫穿于人類的認識過程。

　　2．信息是科學(xué)決策的依據(jù)。科學(xué)決策是一個動態(tài)過程，其程序一般包括發(fā)現(xiàn)問題、確定目標、制定方案、評估選優(yōu)、實施決策、追蹤反饋等環(huán)節(jié)，而信息活動貫穿于科學(xué)決策的全過程，并滲透到?jīng)Q策過程的每一個環(huán)節(jié)。在每一環(huán)節(jié)上所應(yīng)用的決策方法也無一不是建立在信息的基礎(chǔ)之上。因此，及時獲取決策活動所必需的、完整的、可靠的信息是保證決策成功的前提條件。

　　信息化是以信息技術(shù)廣泛應(yīng)用為主導(dǎo)，信息資源為核心，信息網(wǎng)絡(luò)為載體，信息產(chǎn)業(yè)為支撐，信息人才為依托，法規(guī)、政策、標準、安全為保障的綜合體系。

　　信息化的基本特征：

　　1．信息化是不斷深化應(yīng)用信息技術(shù)的過程，也是信息資源不斷開發(fā)利用的過程。信息化的核心是從經(jīng)濟部門到社會、國防和生活各領(lǐng)域不斷深化應(yīng)用的過程。這一過程是從最容易、最關(guān)鍵、最見效的方面進行。在信息化的過程中，信息技術(shù)是工具，信息資源的開發(fā)和利用是核心，在經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中，信息化能否發(fā)揮應(yīng)有的成效，主要靠信息資源來起作用。

　　2．信息化是動態(tài)演進的過程。由于信息技術(shù)在不斷發(fā)展，沒有終結(jié)，信息化也自然隨之不斷發(fā)展，沒有終點。

　　3．信息化是推動社會、經(jīng)濟變革的過程。歸根到底，信息化是人類從工業(yè)社會進化到信息社會的必然過程。在這個進程中，信息化將改變?nèi)祟惖纳�產(chǎn)方式、社會組織結(jié)構(gòu)，并改變?nèi)祟惖乃季S和生活方式。

信息化匯報材料13

　　閱讀是獲取知識的有效手段，學(xué)生的閱讀能力是不可或缺的基本技能之一。英語作為全球使用最廣泛的語言之一，是現(xiàn)代信息的重要載體，是通向世界的橋梁，學(xué)生可通過英語閱讀吸取人類文明成果、借鑒外國先進科學(xué)技術(shù)等等。當(dāng)今人類已經(jīng)步入信息時代，知識更新加速，內(nèi)容傳統(tǒng)、形式單一的純語言教科書己經(jīng)很難滿足很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需要。學(xué)習(xí)英語就需要不斷補充語言新知，了解最新的文化發(fā)展動態(tài)形式。我們要為學(xué)生提供具有生活性、時代性和文化性的課程內(nèi)容，開發(fā)英語教學(xué)所需要的各種形式的教學(xué)資源。課外英語讀物就成了我們的選擇材料。合適閱讀材料的選擇對學(xué)生閱讀非常重要，只有選擇適合的閱讀材料，才會激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　綜合考慮到學(xué)生的閱讀材料難度、閱讀興趣等因素，最終確定選用英語報刊作為學(xué)生的閱讀材料，因為英語報刊題材寬泛，內(nèi)容新穎，信息量大;出刊周期短，出刊快，信息超前，時代感強;內(nèi)容通俗新穎，語言生動精練，圖文并茂，版面鮮活，妙趣橫生，可讀性強。我校選用《21世紀中學(xué)生英文報》作為英語報刊資源，開設(shè)英語報刊閱讀課程，以增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力。通過英語報刊閱讀，大大提高了學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)積極性，有效地增強了學(xué)生的英語閱讀能力，有力地促進學(xué)生自我閱讀意識的發(fā)展。筆者簡要談?wù)勅绾伍_發(fā)利用英語報刊資源，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。

　　一、認真選用學(xué)生感興趣的閱讀材料

　　“興趣是最好的老師”，選擇適合的閱讀材料是保證成功開展報刊閱讀課的重要前提，我們非常重視閱讀材料的選擇，舍去難度超出學(xué)生認知水平的文章。在進行英語閱讀教學(xué)之前，我們教師一定要把報紙上所有文章瀏覽一遍，把握不同文章的閱讀內(nèi)容難度，選用符合學(xué)生的英語實際水平和年齡特征的閱讀材料，并兼顧知識性、思想性和趣味性。英語報刊為學(xué)生提供了豐富的背景知識，風(fēng)土人情和文化風(fēng)俗，讓學(xué)生深刻的感受到了世界上的政治、經(jīng)濟、軍事文化等的動態(tài)，學(xué)生不僅培養(yǎng)了閱讀英語的興趣，還拓展了知識面，增加了詞匯量，提高了英語自主閱讀能力。

　　二、有效處理閱讀材料中不懂的詞匯

　　英語報刊閱讀材料中的詞匯量非常大，引導(dǎo)學(xué)生合理有效地處理詞匯極其重要，直接影響閱讀速度和效率。不少學(xué)生在閱讀英語報刊時每個單詞都看得及其仔細，認真查閱每個生詞，并做好標注。這樣做不僅減慢閱讀速度，大幅降低閱讀量（有時一節(jié)課只能讀完1～2篇文章），也會影響閱讀心理，容易造成閱讀心理障礙。我們在英語閱讀課上積極引導(dǎo)學(xué)生合理處理閱讀材料不懂的詞匯，不必在某些單詞上（例如地名、人名等）停留過長，可以大膽跳過，繼續(xù)閱讀;有時候，不知道某些單詞的意思不一定會影響對整句或全文的理解，作者經(jīng)常會在論述概念時常常就出現(xiàn)的生詞、詞組或術(shù)語作進一步的解釋和說明，學(xué)生可通過生詞周圍的同位語或者是定語從句猜出相關(guān)生詞的詞義，或利用文章中的上下句表示比較或?qū)Ρ鹊男畔⒃~的線索猜測詞義;有時，同種意思的詞通常有不同的表達方式，作者使用同義詞、近義詞，甚至于反義詞等來解釋某個詞匯，用變換的詞匯和句式來擺脫平淡乏味的表述，使文章內(nèi)容更為豐富，學(xué)生就可以利用生詞的同義詞或反義詞來猜測詞義，所以，生詞的周圍總會有相似的表達甚至是重復(fù)描述的部分;學(xué)生還可利用構(gòu)詞法來猜測詞義，詞匯中有關(guān)詞法構(gòu)成方面的知識也可以給學(xué)生提供推測詞義的線索和幫助。詞根，作為單詞的基本組成部分，其前后添加不同的前綴或后綴也可猜測其詞義。因此也可以根據(jù)單詞的前綴和后綴等相關(guān)信息來猜測詞義。

　　三、靈活運用恰當(dāng)?shù)拈喿x策略

　　“閱讀過程是信息加工過程，在這個過程中，閱讀者要調(diào)動方方面面的認知策略參與到這個過程中。面對閱讀材料讀者要通過分析、判斷、推斷、歸納、概括等智力活動對其進行解讀。根據(jù)不同的閱讀目的`，閱讀當(dāng)中就要采取不同的閱讀策略來應(yīng)對�！庇纱丝梢�，靈活運用恰當(dāng)?shù)拈喿x策略有助于學(xué)生提高閱讀效率，克服閱讀障礙并高效地完成閱讀任務(wù)。如果只是獲取閱讀文章的主旨的閱讀活動（如新聞報道、廣告說明等），可采取跳躍式的閱讀，根據(jù)段落與段落之間有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，快速瀏覽，跳過某些不必要的細節(jié)，有選擇地閱讀，迅速獲取文章大意或具體信息，找出文章的主題句（非主題句都是為主題句提供論據(jù)，圍繞主題句進行闡述、論證），主題句一般位于文章的起始段（“開門見山”），或結(jié)尾段（“畫龍點睛”）;對于難度較大的人物傳記、科普讀物、文史知識等閱讀材料，可采用先疏通專業(yè)詞匯，粗知文章輪廓，再研究文章結(jié)構(gòu)，弄清文章內(nèi)部聯(lián)系，然后剖析語言，分析內(nèi)容，把握文章重點，最后綜合歸納，領(lǐng)會作者意圖。

　　四、積極關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度

　　義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，英語課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語語言知識，發(fā)展基本的英語聽、說、讀、寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進一步促進思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識奠定基礎(chǔ)。就人文性而言，英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)，即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識，增強愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。工具性和人文性統(tǒng)一的英語課程有利于為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生進行英語報刊閱讀的目的不僅是把英語報刊閱讀材料作為獲取信息的一種工具，更是為了加強自身的人文素質(zhì)。

　　在閱讀文章的同時，我們教師積極引導(dǎo)學(xué)生挖掘英語閱讀材料中的內(nèi)涵，對學(xué)生進行深層次引導(dǎo)。學(xué)生在英語閱讀的過程中拓展視野，了解英語國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價值觀念等，促進獨立思考和判斷的能力，發(fā)展與人溝通、合作的能力，提高對中外文化異同的敏感性和鑒別能力，增進跨文化理解和跨文化交際的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)他們高度的社會責(zé)任感，全面提高他們的人文素質(zhì)。這樣，學(xué)生通過英語報刊閱讀課程中收獲的不僅僅是自主閱讀能力的提高，而且還有心靈觸動和感悟。

　　總之，我們在英語報刊閱讀課程中，通過認真選用學(xué)生感興趣的閱讀材料、有效處理閱讀材料中不懂的詞匯、靈活運用恰當(dāng)?shù)拈喿x策略和積極關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，了解國內(nèi)外的知識文化，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，力爭將英語報刊閱讀教學(xué)過程逐步變?yōu)閷W(xué)習(xí)者自主探究和自主閱讀的過程，彰顯我校的“自主為先”英語教學(xué)特色。

信息化匯報材料14

　　作為省、市兩級教育信息化試點單位，圍繞“綠色數(shù)字化校園建設(shè)”這個試點主題。我校堅持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、注重實效、融合創(chuàng)新”為原則，以管理體制、機制和隊伍建設(shè)為保障，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以資源、信息交換和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點，建立了較為完善的信息化教學(xué)支撐體系，取得了良好的應(yīng)用成效。

　　一、統(tǒng)籌規(guī)劃、構(gòu)建體系是落實教育信息化工作的前提。為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效地開展，我校專門成立了由唐曉芳校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，其他相關(guān)負責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合實際，提出了“一個模型、兩個層面、三個階段”的學(xué)校信息化工作建設(shè)和發(fā)展模式。一個模型即：基于以硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，完成從標準化建設(shè)到資源服務(wù)，再到個性化共享應(yīng)用為主線的學(xué)校信息化建設(shè)結(jié)構(gòu)模型。兩個層面即：做好規(guī)劃和實施兩個層面的工作。按照頂層設(shè)計制定方案完成建設(shè)應(yīng)用反饋這個過程理順管理體制。三個階段即：按照教育信息化發(fā)展過濾，我們將信息化試點工作規(guī)劃為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、應(yīng)用系統(tǒng)整合建設(shè)三個發(fā)展階段，按照整體規(guī)劃，分步實施。

　　二、優(yōu)化整合、專項建設(shè)是實施教育信息化工作的基礎(chǔ)。管理和投資決定著信息技術(shù)的先進程度。在頂層設(shè)計的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過實施“兩個優(yōu)化、四項建設(shè)”，達到了預(yù)期信息化環(huán)境建設(shè)要求。

　�。ㄒ唬�、實施“兩個優(yōu)化”，確保信息化標準體系建設(shè)。

　　1、優(yōu)化管理機制，規(guī)范信息化建設(shè)。為了確保學(xué)校信息化

　　支撐體系的良好運轉(zhuǎn)，學(xué)校建立了“行政與技術(shù)兩條線管理”的共管機制。行政方面：從基礎(chǔ)設(shè)施、支持服務(wù)兩個方面制定完善管理辦法；技術(shù)方面：從資源建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、用戶行為三個方面實現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)平臺到信息資源再到用戶的全程監(jiān)管。

　　2、優(yōu)化建設(shè)標準、促進資源規(guī)范建設(shè)。我校以教育部《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》和《教育管理信息化標準》為基礎(chǔ)，制訂了學(xué)�！抖嗝襟w教室建設(shè)標準》《學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)標準》等規(guī)范標準和要求，為信息化共建共享奠定基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）、實施“四項建設(shè)”，健全信息化支撐平臺。1、班班通教學(xué)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進行現(xiàn)代化技術(shù)裝備班班通。學(xué)�，F(xiàn)38個教學(xué)班，均配備集計算機、投影機、幕布、交互式電子白板為一體的交互式教學(xué)觸摸一體機。建成了多媒體綜合教室2個，裝配有投影機、服務(wù)器、教師機、110臺學(xué)生機，安裝了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，能滿足常規(guī)信息技術(shù)教學(xué)及電子閱覽室的所需功能。

　　2、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校拿出30萬專項資金，用于學(xué)校信息化改造和完善學(xué)�，F(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備和資源，已建成的30兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)了校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通。整個校園網(wǎng)絡(luò)共有二百個信息點，其中40個信息點到辦公室，50個信息點到教室。網(wǎng)絡(luò)強大的信息量，開放性、交互性及趣味性已經(jīng)使其成為師生開展教學(xué)、進行交流的平臺和工具。

　　3、網(wǎng)站信息平臺建設(shè)。學(xué)校建成高質(zhì)量且受師生歡迎的主頁。網(wǎng)頁布局合理，內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，為全面實施素質(zhì)教育提供了最優(yōu)化環(huán)境。

　　4、電子書包項目建設(shè)。作為全省“電子書包項目”西安市

　　實驗校，我校積極發(fā)揮這一全新學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺作用，在做好管理應(yīng)用的同時，并申報了與電子書包項目配套的`子課題，圍繞課題目標，根據(jù)各學(xué)科特點進行試點和推進，形成了一系列具有示范意義的案例課程，并在全省優(yōu)秀教學(xué)成果評比中獲獎，有效促進了電子書包應(yīng)用水平。

　　三、資源共建、應(yīng)用教學(xué)是實施教育信息化工作的關(guān)鍵。除了完善的信息化設(shè)備，信息化在學(xué)校教育教學(xué)產(chǎn)生效果的關(guān)鍵是軟件和資源建設(shè)。為進一步提升資源共建共享成效，達到信息化資源建設(shè)目標，我們不斷完善資源建設(shè)系統(tǒng)，堅持購置資源、平臺建設(shè)和校本開發(fā)三結(jié)合，有效解決學(xué)校信息化工作資源支持、交流、管理等問題。

　�。ㄒ唬�、積極購置資源。學(xué)校結(jié)合自身實際，積極購置有針對性、實用性的軟件，推廣使用省三級發(fā)行網(wǎng)推薦的電教教材，購置有課件操作系統(tǒng)、教育軟件資源庫、素材庫等，極大的豐富了學(xué)校信息化軟件裝備。

　�。ǘ�）、建立校本資源平臺：針對各類資源庫建設(shè)無法實現(xiàn)跨平臺瀏覽和建設(shè)標準不統(tǒng)一的矛盾。本學(xué)期學(xué)校采用軟硬件結(jié)合，投資20余萬元，購置教學(xué)視頻移動錄播系統(tǒng)和教育云管理平臺系統(tǒng)。運用模塊化的B/S架構(gòu)設(shè)計，通過IE瀏覽器實現(xiàn)資源的生產(chǎn)管理、存儲管理、使用管理，進行網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)互動會議等活動，更好的實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，目前正在進行前期的設(shè)備調(diào)試和軟件用戶身份認證和用戶名分配管理。

　�。ㄈ�）、自主研發(fā)資源：學(xué)校鼓勵引導(dǎo)教師搜集、整理、開發(fā)和制作教學(xué)課件和素材，并在校內(nèi)共享。先后建立了教學(xué)資源課件庫、視頻庫等自主資源庫，使優(yōu)質(zhì)資源數(shù)字化，易于共享獲取。同時，學(xué)校在全區(qū)率先借助網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)平臺，開展大學(xué)區(qū)跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)互動課堂教學(xué)，實現(xiàn)了遠程資源、網(wǎng)絡(luò)資源和自備資源的全面共享，為實現(xiàn)不同區(qū)域?qū)W生共享名師課堂和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源提供寶貴的教學(xué)實踐經(jīng)驗。

　　四、強化技能、優(yōu)化教學(xué)是實施教育信息化工作的核心。一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化的關(guān)鍵，其應(yīng)用水平是檢驗學(xué)校信息化工作的主要標準。學(xué)校通過建立“兩機制”建設(shè)，促進信息化建設(shè)師資隊伍的提升。

　�。ㄒ唬�、建立全員培養(yǎng)長效機制。學(xué)校詳盡的培訓(xùn)計劃，本著“普及兼顧提高，應(yīng)用兼顧開發(fā)”的原則，通過外出學(xué)習(xí)、全員短訊等形式，組織教師進行信息技術(shù)應(yīng)用方面的培訓(xùn)，通過不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷提高。目前，我校95%的教師可以運用Powerpoint軟件制作幻燈片，運用Flash軟件制作課件、個人主頁。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為及教師展現(xiàn)自身素質(zhì)的重要載體。

　�。ǘ�）建立優(yōu)化課堂教學(xué)長效機制。優(yōu)化課堂教學(xué)是實施教育信息化建設(shè)的目標。我們不斷加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。一是緊密結(jié)合新課程改革，積極開展教育科研，鼓勵支持開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，充分運用教育教學(xué)資源中心的資源，在教學(xué)實踐中積極探索，實施技術(shù)和課堂的整合。二是深入課堂，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種形式的教育教學(xué)活動。學(xué)校組織教師上好公開課、示范課和研討課，同時舉辦教育資源進課堂教學(xué)實踐交流活動。充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用教學(xué)觀摩交流活動，開展課堂教學(xué)評價，利用典型課堂案例進行教學(xué)交流、研討與反思等。

　　五、成效引領(lǐng)、成果推廣是實施教育信息化工作的動力。

　　學(xué)校優(yōu)質(zhì)的管理保障體系、先進的教育信息化設(shè)備、豐富的信息化資源，催生了學(xué)校信息化工作的豐碩成果。

　　（一）、支撐特色辦學(xué)成效顯著。信息化建設(shè)已融入學(xué)校教育教學(xué)管理、檔案管理、學(xué)籍管理、財務(wù)管理的個個領(lǐng)域，有效引領(lǐng)著學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展，特色化辦學(xué)成果顯著。學(xué)校先后榮獲中國青少年素質(zhì)教育實踐基地、陜西省實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、陜西省科研興校明星學(xué)校、陜西省課題研究先進單位、陜西省特長生綜合素質(zhì)教育基地、西安市校本研修基地學(xué)校等殊榮。

　　（二）、師生信息素養(yǎng)顯著提高。xx年以來，13位教師課堂實錄和課件獲國家級、省級獎勵，26篇信息化相關(guān)論文獲獎。5名教師榮獲陜西省教學(xué)能手稱號，居全省之首。4名教師分獲“西部六省”信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂應(yīng)用大賽一等獎，12位教師獲西安市小課題研究優(yōu)秀獎，他們的研修博客在全市展示。王亮老師獲全市電子白板應(yīng)用大賽一等獎。楊運江老師獲西安市美術(shù)教師基本功比賽一等獎第一名。美術(shù)組、信息組組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，32名學(xué)生獲獎，獲獎人數(shù)和等次居灞橋區(qū)第一，處全市前列。

　　下一階段，我們將繼續(xù)按照原定工作思路，重點做好以下三方面工作。一是整合和建設(shè)各類信息系統(tǒng)，構(gòu)建信息化基礎(chǔ)服務(wù)平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與業(yè)務(wù)整合。二是進一步完善教學(xué)資源庫和師生信息庫建設(shè)，實現(xiàn)信息系統(tǒng)應(yīng)用和教育教學(xué)的深度融合。三是創(chuàng)新信息化管理模式，按照以人為本，注重應(yīng)用實效的指導(dǎo)思想，深化建設(shè)和應(yīng)用管理。從而引領(lǐng)學(xué)校信息化教育模式和管理方式轉(zhuǎn)變，全力助推學(xué)校品牌化發(fā)展。

信息化匯報材料15

　　一、開發(fā)英語報刊資源的必要性

　　《新課標》對高中生的綜合閱讀能力和閱讀量都提出了很高的要求，包括語篇領(lǐng)悟能力和語言解碼能力；強調(diào)多學(xué)科知識的貫通；著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力；逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語進行思維和表達的能力。除教材外，高中英語閱讀量6級應(yīng)累計達到xx萬詞以上，7級應(yīng)累計達到23萬詞以上，8級應(yīng)累計達到30萬詞以上。從近幾年高考試題的導(dǎo)向上看，閱讀材料的時代氣息濃厚，遣詞造句趨于地道。這就要求學(xué)生必須擴大詞匯量，要閱讀有關(guān)現(xiàn)代生活、社會、文化、科技的文章，提高獲取信息和處理信息的能力。

　　在高考中，閱讀理解題的分值占總分的27%，是所有題型中分值比例最大的一部分。所以學(xué)生在閱讀理解上能否取得高分，是高考英語成績好壞的關(guān)鍵。絕大多數(shù)學(xué)生認為制約自己閱讀能力提高的關(guān)鍵在于詞匯量的不足及高質(zhì)量、接近現(xiàn)代生活的閱讀材料的匱乏。因此，多渠道擴大學(xué)生閱讀量和詞匯量的工作迫在眉睫。可現(xiàn)階段英語課堂教學(xué)主要圍繞教材展開，教學(xué)信息量少，題材也較為狹窄，內(nèi)容陳舊，跟不上時代的步伐，限制了學(xué)生知識的拓展，也滿足不了當(dāng)前高考對學(xué)生詞匯量的需求。而報紙、雜志在這方面有著不可比擬的優(yōu)勢，它們的時代性強，題材廣泛，具有豐富多彩的跨學(xué)科特色，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握最新的、最地道的英語表達法、語言知識和文化常識。所以閱讀教學(xué)中選用英語報刊作為輔助閱讀材料，極具實用價值。

　　二、如何合理利用報刊輔助英語閱讀教學(xué)

　　為了提高學(xué)生閱讀英語報刊的學(xué)習(xí)效果，筆者結(jié)合自己在報刊閱讀課的實踐談一些教學(xué)方法和策略。

　�。ㄒ唬╅喿x材料的選擇

　　要提高報刊閱讀課的效率，閱讀材料的選擇是關(guān)鍵，光有教師的課前準備是遠遠不夠的，在報刊閱讀上，教師只是起著引導(dǎo)者的作用，閱讀的主體是學(xué)生。所以學(xué)生在開始閱讀前，需要進入閱讀準備狀態(tài)：首先是有讀的愿望；其次，確立讀的目標，即要獲取的新信息；再次，具備必要的語言基礎(chǔ)，如詞匯量；最后，了解相關(guān)的背景信息，以便與新信息建立聯(lián)系，有助于理解。為了讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下更好地進行閱讀，教師應(yīng)有意識地從以下幾個方面選擇閱讀篇章：

　　1、根據(jù)認知水平，選擇重點篇章

　　由于學(xué)生對英語的認知水平不盡相同，教師應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練的目的對閱讀篇章進行適當(dāng)?shù)娜∩�，對閱讀時間也應(yīng)提出建議。筆者在高二的報刊閱讀教學(xué)中，有目的地訓(xùn)練學(xué)生擴大詞匯量，提高獲取和分析信息的能力，所以限制學(xué)生要選擇難度為兩星以上，時間在8分內(nèi)的文章閱讀。同時為了順應(yīng)近幾年高考的趨勢，還應(yīng)兼顧閱讀材料的寬度。例如，要有意識地引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些科普、歷史、時事等方面的文章，以補充背景知識。

　　2、迎合學(xué)生興趣，推薦趣味作品

　　在報刊教學(xué)中，教師還要迎合學(xué)生的興趣來選擇篇章。學(xué)生在閱讀中能否體驗到樂趣是激發(fā)其閱讀興趣的關(guān)鍵，有趣的閱讀材料不僅能讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀的興趣，而且能促使其有效地獲取知識和提高閱讀能力。報刊上的當(dāng)前社會與校園熱點、時事之窗、文化體育、運動休閑、科技生活等多個方面的閱讀材料，可以滿足不同興趣的學(xué)生的要求。教師可以抓住學(xué)生喜愛明星、追求時尚的特點，向其推薦趣味作品，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、借鑒式閱讀，與課文接軌

　　由于現(xiàn)用教材的'篇幅有限，不可能對所有的背景材料詳盡地介紹，因此教師可根據(jù)需要將報刊中的相應(yīng)文章借用到課堂上，與課文接軌，以彌補教材的不足，進而實現(xiàn)課內(nèi)外知識的連接和拓展。在閱讀中，學(xué)生可將從教材語篇中所學(xué)到的相關(guān)背景知識和語言知識遷移到報刊材料的閱讀過程中；另一方面，各種體裁的閱讀材料又可以激發(fā)學(xué)生去探索和獲取更多的新知識，有助于對課文的理解。

　�。ǘ�）報刊閱讀的輔導(dǎo)

　　英語報刊輔助英語課堂教學(xué)，其根本目的是為高考的閱讀理解服務(wù)，所以在有限的報刊閱讀時間內(nèi)，重視的是學(xué)生閱讀技能的訓(xùn)練，這主要從以下兩個環(huán)節(jié)展開：

　　1、選擇閱讀方式的技巧

　　閱讀過程是大腦運用語言信息和非語言信息進行判斷、推理、分析、綜合的復(fù)雜思維過程。學(xué)生需充分調(diào)動大腦中已有的知識儲備，對文章進行綜合分析，以求準確、全面地理解文章。教師則應(yīng)擔(dān)當(dāng)好協(xié)助者、促進者的角色，所以在英語報刊閱讀課上，筆者通常設(shè)置一定的閱讀任務(wù)，如回答一組細節(jié)問題或找主題句等，讓學(xué)生根據(jù)不同目的選擇精讀、略讀、跳讀等相應(yīng)的閱讀方式，這對學(xué)生形成實際閱讀技能很重要。學(xué)生只有在閱讀訓(xùn)練中才能學(xué)到針對不同內(nèi)容采取不同方法的技巧，才能在有限的時間里獲得有用的信息，才能使自己的英語閱讀水平和綜合運用英語語言的能力不斷提高。

　　2、閱讀中善用猜測的技巧

　　學(xué)生為獲取信息而進行的閱讀，不用要求全面理解生詞和復(fù)合句，而是要學(xué)會判斷詞義和句意，只有這樣整個閱讀過程才不會被打斷。學(xué)生對材料的持續(xù)注意力越強，吸收的信息就越多，閱讀效果也就越好。由于報刊中的生詞比較多，學(xué)生又沒有足夠的時間去查字典，所以可以根據(jù)構(gòu)詞法、上下文或標點符號去猜詞，因此，猜詞是英語閱讀過程中需具備的重要技巧。它要求學(xué)生不但能準確無誤地理解上下文，還要有較大的泛讀量，以及掌握較多的課外詞匯。對于某些出現(xiàn)頻率較高、不了解其確切詞義就會影響正確理解文章的詞，應(yīng)先猜測其詞義，然后再查字典。這樣既有利于記憶，又能更好地理解和掌握文章大意。

　　三、合理運用報刊輔助英語閱讀的教學(xué)價值

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)自學(xué)能力

　　實踐證明，動機是積極學(xué)習(xí)的源泉和原動力，興趣是間接推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，是積極學(xué)習(xí)策略中最現(xiàn)實、最活躍的因素。當(dāng)學(xué)生對所學(xué)材料產(chǎn)生濃厚興趣時，就能集中注意力，情緒高漲，充分發(fā)揮潛能，增強克服困難的意志。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的明顯提高，閱讀不同題材的能力也隨之得到了提高。許多英語報刊，特別適合高中學(xué)生，其內(nèi)容豐富，包括政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面，使學(xué)生在閱讀的同時準確地了解當(dāng)今現(xiàn)代社會；特別是那些能吸引學(xué)生興趣的文章，如體育、電影明星等，這些閱讀材料是他們經(jīng)過努力便可以讀懂的。

　�。ǘ�）接觸西方文化，了解風(fēng)土人情

　　了解英語國家的文化是英語教學(xué)的目的之一，能使學(xué)生盡可能多地從不同渠道，以不同形式接觸、學(xué)習(xí)和使用好英語。報刊的時效性、新穎性讓學(xué)生時刻感受到世界最新政治、經(jīng)濟和文化動態(tài)，為英語學(xué)習(xí)者開辟了一個了解各國社會文化的窗口。背景知識、風(fēng)土人情、文化習(xí)俗是提高英語閱讀效率的非語言制約因素。這是單純的課本知識遠遠無法滿足的。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)閱讀技巧，深化閱讀理解

　　近幾年的閱讀理解及材料信息匹配這樣的新題型，對學(xué)生的閱讀技能提出了更高的要求。正可謂閱讀技能的三要素：速度、理解、詞匯在試題中得到了充分體現(xiàn)。一詞多義、熟詞生義、多種時態(tài)的混用、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句、省略句及插入語等語言現(xiàn)象也隨處可見。結(jié)合學(xué)生已有一定詞匯量的前提，進行大量閱讀、培養(yǎng)閱讀技巧、進行側(cè)重于獲取信息的泛讀將是提高閱讀理解的有效途徑，而報刊提供了豐富鮮活的泛讀材料。

　　當(dāng)然，充分利用好報刊，僅僅依靠課上閱讀是遠遠不夠的，還需要把課內(nèi)閱讀延伸到課外，鼓勵學(xué)生自主閱讀。閱讀是一個綜合過程，能力的提高更是一個循序漸進的過程。冰凍三尺，非一日之寒。只有當(dāng)報刊閱讀真正成為學(xué)生拓展知識視野和自主發(fā)展的需要時，才能激發(fā)和保持學(xué)生英語閱讀的興趣和積極性；只有通過長期堅持不懈的閱讀訓(xùn)練，才能逐步提高閱讀的能力。

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