感恩節(jié)活動(dòng)策劃書
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書，歡迎閱讀與收藏。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃書1
目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�(dòng)。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。
前期工作：
1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
2、大廳：
a、制作大火雞，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；
b、擺放每班制作的小人。（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）
3、班級(jí)：
a、各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處；
b、裝飾班級(jí)環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；
c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)；d、制作感恩賀卡；
4、感恩周：
a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。
B、感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下。
當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備：
a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的'心》手語(yǔ)表演；
b、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈；
c、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。
e、班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開、切成適宜大�。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。
F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)？
當(dāng)日活動(dòng)流程：
A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。
B、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂10分鐘。
C、9：10，主持人宣布活動(dòng)開始，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。
D、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks—giving！
E、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。
G、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束：
1、感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站
2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感謝表達(dá)出來(lái)（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！
感恩節(jié)活動(dòng)策劃書2
在當(dāng)代大學(xué)校園內(nèi)，班級(jí)、團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力已經(jīng)成為中國(guó)共青團(tuán)發(fā)展壯大的首要因素。青年大學(xué)生的感恩教導(dǎo)也成為加強(qiáng)班級(jí)、團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力的基石。教導(dǎo)和指導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩，主動(dòng)幫助關(guān)心弱勢(shì)群體。以實(shí)際行動(dòng)感謝父母感謝母校，回饋社會(huì)。進(jìn)一步發(fā)展先進(jìn)范例的示范作用，組織活動(dòng)，已經(jīng)成為加強(qiáng)班級(jí)、團(tuán)支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的一種首要法子。故我班決定以邀請(qǐng)嘉賓觀看視頻《美麗的大腳》后再一起進(jìn)行主題班會(huì)討論的形式召開活動(dòng)。
一 活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)施恩，懂得感恩
二 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月21日 晚7：00、20xx年11月23日 晚7：00
三 活動(dòng)地點(diǎn)
綜合樓—120教室、2—301教室
四 主辦單位
水利工程系 水工1105班
五 參加人員
水工1105班全體同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐
六 活動(dòng)目的
1、為了將強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育。
2、為了加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
3、教導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步改善自己的'思想醒悟。
4.、學(xué)會(huì)感恩， 懂得施恩。將自己所學(xué)的回饋家庭和社會(huì)，真正起到先鋒帶頭作用。
七 活動(dòng)流程
前期：
1、由團(tuán)支書和組織委員籌集活動(dòng)方案
2、組織籌辦好所需要的材料
中期：
1、按時(shí)組織好全班同學(xué)和嘉賓觀看電影
2、兩天后召開主題班會(huì)
3、由各寢室提前做好準(zhǔn)備的代表，發(fā)表見解進(jìn)行討論
后期：由團(tuán)支書做好活動(dòng)全面總結(jié)
八 注意事項(xiàng)
1、嚴(yán)格要求會(huì)場(chǎng)的記律
2、活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)做事
3、注意保持活動(dòng)的要求
通過一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去
面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光，同時(shí)你會(huì)做到“感恩于心，回報(bào)于行”。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃書3
一、活動(dòng)目的：
通過一系列的活動(dòng)，讓大家更深刻地體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日（11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)）。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4．校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。
5．干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6．制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7．《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。
8．購(gòu)買獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)過程
1．在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2．每一位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。和他人分享成長(zhǎng)歷程。
3．落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4．唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。
我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會(huì)珍惜。
課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心 去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。
5．寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”
被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動(dòng)意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的.人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小 的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，4個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可 以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你！
�。�1）宣傳部通過海報(bào)的形式來(lái)宣傳這一次活動(dòng)，并進(jìn)行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣傳此次活動(dòng)。
�。�2）外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這一次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�。�3）財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。
七、活動(dòng)過程：
“愛的形狀”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
�。�3）活動(dòng)人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。
�。�4）活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“LOVE”的形狀，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，同時(shí)播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
�。�5）活動(dòng)過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“愛心獎(jiǎng)”、“浪漫獎(jiǎng)”，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
“愛的聲音”“愛的顏色”
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹下
（3）活動(dòng)人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。
�。�4）活動(dòng)背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請(qǐng)樂隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
�。�5）活動(dòng)過程：圍繞大榕樹進(jìn)行水果拼盤比賽，同時(shí)在大榕樹下進(jìn)行喊出你的愛活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛與感恩，如果想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。
八、活動(dòng)后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說(shuō)出你的愛的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃書4
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校以“感恩”為切入點(diǎn)，開展系列主題教育活動(dòng)。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教誨之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
二、活動(dòng)意義：
通過感恩活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族美德。增強(qiáng)隊(duì)員的'責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí)。倡導(dǎo)隊(duì)員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的付出，以及社會(huì)的關(guān)愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會(huì)人家最為濃厚的情感，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日———12月10日
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�、開展三個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養(yǎng)育我，感謝學(xué)校教育我，感謝他人幫助我。
1、感謝父母養(yǎng)育我
一、二年級(jí)學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無(wú)破損，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì)，回家做一件令父母高興的事。三、四年級(jí)動(dòng)員每一位學(xué)生以感恩為主題，給父母寫一封家信，表達(dá)感恩之情。（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部。）
2、感謝學(xué)校教育我
�。�1）五、六年級(jí)學(xué)生開展“寫給××老師的一封信”活動(dòng)。以書信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情。（每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部。）
�。�2）“我愛學(xué)�！笔殖瓐�(bào)展評(píng)活動(dòng)。（每班12月3號(hào)前上交上交2份）
�。�3） 開展“我的校園，我美化”大掃除活動(dòng)。
3、感謝他人幫助我
同學(xué)是學(xué)生心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達(dá)。通過活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝同學(xué)，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。開展“我為同學(xué)做一件事”活動(dòng)
（二）各班舉行“感恩”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄，并請(qǐng)每位班主任上傳一份主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案到“校園網(wǎng)站—德育廣角—班主任工作”。（12月3日前）
�。ㄈ﹦�(dòng)員每位學(xué)生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達(dá)自己對(duì)父母、老師和朋友的感激之情。
感恩節(jié)活動(dòng)策劃書5
一.活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
二.活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月1～25日
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校內(nèi)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2．校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等
3．學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
四.活動(dòng)過程
升旗儀式上進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。
開展活動(dòng)：
1．了解感恩節(jié)
2．讀一篇《感恩的心》故事。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的`心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然，象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚
讓蒼天知道——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你伴我一生
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)
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