大班經(jīng)典活動(dòng)教案：《誰(shuí)的點(diǎn)子多》

時(shí)間：2022-07-14 18:14:54 活動(dòng)教案我要投稿

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大班經(jīng)典活動(dòng)教案：《誰(shuí)的點(diǎn)子多》，希望對(duì)大家有所幫助。

大班經(jīng)典活動(dòng)教案：《誰(shuí)的點(diǎn)子多》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、為孩子提供解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子嘗試運(yùn)用多種方法去解決問(wèn)題。

　　2、引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述自己的辦法，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察畫(huà)面，找出相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的'觀察力。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)孩子嘗試運(yùn)用多種方法去解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用完整的話講述自己解決問(wèn)題的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、燕子、猴子、小馬、小狗、小貓、大象、小羊、老虎等動(dòng)物頭飾。

　　2、森林掛圖、大樹(shù)、房子、梯子、板凳等教具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、課題導(dǎo)入：小朋友們今天老師給你們帶來(lái)了一些動(dòng)物頭飾，你們想知道它們是誰(shuí)嗎?引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、教師介紹動(dòng)物頭飾：引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)燕子、猴子、小馬、小狗、小貓、大象、小羊、老虎等動(dòng)物頭飾，提問(wèn)：(1)這些頭飾漂亮嗎?(2)你們想戴上扮演這些小動(dòng)物嗎?老師也想扮演其中的一個(gè)小動(dòng)物，這些小動(dòng)物中誰(shuí)最厲害?(老虎)老師扮演老虎吧，你們喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?自己選一個(gè)。

　　3、和幼兒一塊討論這些動(dòng)物的本領(lǐng)：老虎有獸中之王的美稱，可見(jiàn)它非常厲害，你們都有哪些本領(lǐng)?引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言說(shuō)出我是……(小猴會(huì)爬樹(shù)，比老虎厲害;小鳥(niǎo)會(huì)飛，小貓會(huì)跑，大象比老虎強(qiáng)壯等)你們的本領(lǐng)都很大，今天我是邀請(qǐng)你們到我家做客的，你們?cè)敢鈫?我們應(yīng)該怎樣去?(做火車、飛機(jī)、汽車等)

　　4、以游戲的形式，到達(dá)大森林：放音樂(lè)(開(kāi)火車)同時(shí)出示森林圖，教師帶領(lǐng)幼兒一起開(kāi)火車到達(dá)目的地，老虎開(kāi)火車，提醒動(dòng)物們?cè)谶^(guò)山洞時(shí)灣下腰，過(guò)高山是把手舉起來(lái)。提問(wèn)：來(lái)到大森林你們有什么感覺(jué)?(環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮)小朋友覺(jué)得累了嗎?前面有棵樹(shù)我產(chǎn)到大樹(shù)底下休息一下吧。

　　5、提出問(wèn)題，如何送小鳥(niǎo)回家：出示大樹(shù)及小鳥(niǎo)圖，提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么聲音?誰(shuí)在叫?發(fā)生了什么事?(從樹(shù)上掉下一只小鳥(niǎo))找一下鳥(niǎo)媽媽去哪里了?鳥(niǎo)媽媽沒(méi)在家我們應(yīng)該怎樣幫助小鳥(niǎo)?

　　6、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法去解決問(wèn)題：

　　提問(wèn)：你們有什么辦法把小鳥(niǎo)送回家?如下以下辦法：

　　1、小猴會(huì)爬樹(shù)，把小鳥(niǎo)送回家。

　　2、大象用鼻子把小鳥(niǎo)送回家。

　　3、小狗、小羊、老虎可以用梯子或板凳送小鳥(niǎo)回家。

　　4、小貓可以爬到小馬的背上把小鳥(niǎo)送回家。

　　5、燕子可以背著小鳥(niǎo)回家。最后由大象把小鳥(niǎo)送回了家，小動(dòng)物們可高興了。

　　7、活動(dòng)延深：幫助小貓、小狗找吃的。出示老虎的房子，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提問(wèn)：我的家漂亮嗎?是什么樣子的?房子前面掛著什么?(魚(yú)、肉骨頭)是誰(shuí)最愛(ài)吃的?

　　我們應(yīng)該怎樣把它取下來(lái)?引導(dǎo)幼兒想出更多的好辦法，如：

　　1、可以用凳子、梯子把食物取下來(lái);

　　2、小貓、小狗可以爬到小馬背上把食物取下來(lái);

　　3、讓小鳥(niǎo)幫助把食物取下來(lái);)