壓歲錢語言活動教案2篇
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的壓歲錢語言活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
壓歲錢語言活動教案1
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒學(xué)會連貫地表達(dá)自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。
2、幫助幼兒學(xué)會注意地傾聽同伴談話，能迅速掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。
3、通過討論，知道要合理的使用壓歲錢。能體會長輩對自己的愛。
活動準(zhǔn)備：
1、壓歲錢紅包。
2、預(yù)先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題
教師提問：小朋友春節(jié)過得快樂嗎？（出示“壓歲錢”紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢？它有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談
教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的`話。（讓每個幼兒都來說一說，特別鼓勵個別膽小的幼兒到集體面前講述）
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
�、僭谧杂山徽劦幕A(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請2～3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應(yīng)表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運用已有經(jīng)驗進(jìn)行簡單的講述）
�、诮處熡锰釂柵c平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。
a、你會怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？
幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
4．教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：
春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的民間風(fēng)俗。
有的小朋友得到很多壓歲錢，很開心；有的小朋友得到的壓歲錢不多，他們也很高興。教育幼兒懂得壓歲錢不論多少，都代表長輩對自己的關(guān)心和愛護，他們希望孩子一年平安健康。壓歲錢不能亂花，可以用來買一些文具、書籍和自己喜愛的東西，也可以積攢起來，還可以用來幫助別人。
壓歲錢語言活動教案2
活動目標(biāo)：
1、能圍繞話題連貫地表達(dá)自己的愿望及感受。
2、讓幼兒學(xué)會傾聽同伴說話，并向同伴學(xué)習(xí)經(jīng)驗，分享快樂。
3、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備：
紅包、錢。
活動過程：
1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）
2、教師提問：過年的時候，你收到過壓歲錢嗎？
是誰給你送的？ 你拿到壓歲錢以后有什么感受？
3、教師指導(dǎo)幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？
4、引導(dǎo)幼兒集體討論：請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。
再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？
明年你再次拿到壓歲錢，你準(zhǔn)備又怎么用？又有何打算？
5、教師小結(jié)：鼓勵講述新穎的幼兒，引導(dǎo)幼兒體會大人對自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。
活動反思：
采用分段講述的方法，可以幫助幼兒更好地理解紅包的內(nèi)涵，可以更多地聯(lián)系實際生活，發(fā)掘更多傳統(tǒng)文化的價值。
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