幼兒園中班語言活動(dòng)教案:兒歌《樹是我們的好朋友》
作為一名教師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言活動(dòng)教案:兒歌《樹是我們的好朋友》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖:
結(jié)合《我愛大自然--秋天的歌》的主題,我選擇了散文詩《樹真好》這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)教。我在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí),將語言和科學(xué)結(jié)合在一起,引導(dǎo)幼兒在欣賞散文詩中,感受樹的用途;萌發(fā)親近樹木、愛護(hù)樹木的'情感,并在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行"樹是我們的好朋友"的聯(lián)想、講述,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中幫助幼兒理解樹與人們的關(guān)系,感受散文詩的語言美和意境美。
2、愿意講述樹的好處,發(fā)展想象及語言表達(dá)能力。
3、萌發(fā)初步的愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹林。
2、散文詩《樹真好》的錄音帶、幼兒手工操作材料及優(yōu)美的音樂2段。
活動(dòng)過程:
1、幼兒聽音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)"樹林"參觀。
2、探索樹林的秘密。
提問:a、美麗的樹林到了,小朋友看到樹林里都有些什么?
1、他們在干什么?為什么人們喜歡在樹林里玩?
2、欣賞、理解散文詩。
。1)老師有感情的朗誦散文詩,初步感受散文的美。
。2)用提問的方式,幫助幼兒理解散文詩。
提問:a、樹真好,小鳥在樹上干什么?
1、樹真好,他能擋住什么?
2、樹真好,……、制作樹林,體驗(yàn)樹的多樣性及好處。
(1)教師:"樹真好,小朋友喜歡樹嗎?我們一起來做一片美麗的樹林,讓很多的小動(dòng)物和小朋友都來玩好嗎?"(要求:引導(dǎo)幼兒自由選擇手工材料粘貼小樹林,然后選擇喜歡的小動(dòng)物粘貼在樹林中。)
。2)放配樂散文詩《樹真好》的錄音,幼兒自主操作。
3、聽音樂在美麗的樹林里自由舞蹈。(樹真好,樹林里可真美,讓我們在樹林里一起跳個(gè)快樂的舞蹈吧。┭由旎顒(dòng):在自主活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編《樹真好》。
觀察與效果分析:
在活動(dòng)中,當(dāng)我出示教學(xué)圖片讓幼兒對畫面進(jìn)行仔細(xì)地觀察時(shí),幼兒都能用自己的語言來描述所看到的內(nèi)容,并用一句話說:"樹是我們的好朋友"。
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