生日活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的生日活動(dòng)教案,希望對大家有所幫助。
生日活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2、能認(rèn)真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量。
3、能大膽的表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT《小熊的生日宴會(huì)》
操作材料:
每人一個(gè)禮物盒圖片,蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會(huì)服裝,配飾(紐扣,口袋,小花若干)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:講述故事,引出主題數(shù)量——4師:教師出示課件,你看到了什么?蛋糕,原來今天有人過生日呀,是誰呢,一起來看看。小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。
2、數(shù)蠟燭,(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4,4支蠟燭
二、一起幫助小動(dòng)物尋找數(shù)量為4個(gè)的物品,進(jìn)一步感知數(shù)量4師:(小兔子、小老鼠、小牛、小豬)好多小動(dòng)物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?huì),小熊對大家提出了個(gè)要求,我們來聽一聽小熊是怎么說的。
1、尋找小牛身上的數(shù)量4師:發(fā)現(xiàn)小牛手上有4個(gè)氣球
2、尋找小老鼠身上的數(shù)量4師:發(fā)現(xiàn)小老鼠手上有4朵鮮花
3、尋找隱含在小兔子的數(shù)量4,蝴蝶結(jié)上有4個(gè)藍(lán)色的小圓點(diǎn)小結(jié):這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量
4、瞧,小牛手上有4個(gè)氣球,小老鼠手上有4朵鮮花,小兔子身上有4個(gè)藍(lán)圓點(diǎn)。所以他們都能去參加小熊的生日宴會(huì)。
三、幫助小豬準(zhǔn)備數(shù)量為4的禮物
1、為小豬解決困難師:你們看小豬它也很想去,可是它身上沒有數(shù)量4,怎么辦呢?
2、師:豬媽媽幫小豬想了一個(gè)好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準(zhǔn)備了3個(gè)禮物,蘋果,香蕉,西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求,挑選數(shù)量為4的禮物,將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個(gè),花3朵,氣球4個(gè))
3、與幼兒一起手口一致的數(shù),蘋果,花,氣球的個(gè)數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對,并糾正。
師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會(huì),謝謝小朋友們的幫忙
四、參加小熊的生日聚會(huì),進(jìn)行裝扮師: 小熊看到自己的好朋友們都來了,非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?huì)?老師為你們準(zhǔn)備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我為女孩子準(zhǔn)備了貼在裙子上的小花圖案,為男孩準(zhǔn)備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋,你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個(gè)才能參加生日宴會(huì)呀?我們一起來裝飾衣服吧!
五、結(jié)束:參加小熊的生日宴會(huì)
1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮,我請小朋友來介紹一下,你給自己裝扮了什么,請你數(shù)一數(shù)有幾個(gè)。起立,轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看,我們能不能去參加小熊生日聚會(huì)呢?
2、聽,宴會(huì)就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來,去參加宴會(huì)吧。
活動(dòng)反思:
我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時(shí)候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動(dòng)中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動(dòng)目的是在于復(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、三角形、長方形等各種圖形。在活動(dòng)中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的;顒(dòng)一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個(gè)和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個(gè)別幼兒在拼,三角形拼成了一個(gè)正方形,這時(shí),我看到有個(gè)小朋友把兩個(gè)小三角形拼成了一個(gè)大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個(gè)別孩子拼出了一間房子。
生日活動(dòng)教案2
活動(dòng)背景:
平時(shí)里,我們常能聽到孩子們對家長說:今天是ⅹⅹⅹ的生日,他給我們吃生日蛋糕和飲料,我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂,媽媽(爸爸)下次我生日,也要到幼兒園來過。至后,每個(gè)孩子都扳著手指頭期待著自己生日早日到來。
父母如此關(guān)心子女,那有幾個(gè)孩子關(guān)心他們的父母。今日又一名孩子來園過生日,午餐閑聊中,我突然想到了一個(gè)問題,“有誰記得父母的生日”我問周圍的孩子們,多數(shù)孩子的回答讓人失望:“不知道”, “爸爸媽媽從來沒告訴過我”。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對自己的生日都記得清清楚楚,并都很在乎家長是否記得。而不記得父母生日的原因有多種,回答“爸爸媽媽從來不提醒,或者家長不喜歡過生日,不知道關(guān)愛父母的孩子,將來也不會(huì)懂得關(guān)心他人。
教育孩子知恩感恩也是學(xué)校的責(zé)任,因此,我預(yù)設(shè)了《給爸爸媽媽過生日》一課,想通過此活動(dòng)讓孩子懂得:為父母過生日是愉快的,我們應(yīng)該記住父母的生日。
一、教學(xué)目標(biāo)
、敝雷约焊改傅纳
⒉通過為父母過生日,表達(dá)愛父母的情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
⒈了解并記住自己父母的生日。
⒉事先知道幾位生日在本月的家長
、忱蠋熥灾频膼坌牡案,上有愛心小棒(上有孩子表演節(jié)目的內(nèi)容和祝福的話)
、慈舾杉、筆。
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬┱勗捯龌顒(dòng)
小朋友前幾天,我們班里誰過生日了?(幼兒回答)我們是怎么給她過的?在家里你們又是誰給你過的?(幼兒回答)
。ǘ┝私飧改傅纳
、蹦銈冎腊职謰寢尩纳諉?他們是怎么過的?(幼兒回答)
、踩绻裉焓前职、媽媽生日了,你們想給他們怎么過?(幼兒回答)
今天,老師要給這個(gè)月出生的爸爸、媽媽過一個(gè)特別的生日,大家說好不好?那壽星是誰呢?大家想知道嗎?好!我們用掌聲請他們上臺。
。ㄈ┙o爸爸媽媽過生日
啊!特別的日子,很有紀(jì)念意義,我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個(gè)影,可又想,我得把這個(gè)好機(jī)會(huì)讓給這些聰明、能干的孩子,大家說對不對?(幼兒回答)請壽星的孩子們上臺。
1、為爸爸、媽媽克隆和攝影
首先請小朋友為他們合個(gè)影。接下來,我們請這些孩子用能干的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個(gè)半身像,作為爸爸、媽媽的禮物。
2、生日時(shí)裝表演秀
臺下,大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧,我們的第二個(gè)項(xiàng)目:就是請大家穿上剛才做的時(shí)裝,開生日時(shí)裝表演秀。
a 首先請左邊的媽媽上臺,聽音樂自由表演。
b 請右邊的媽媽上臺,聽音樂自由表演。
d 請壽星上臺表演,請壽星在桌前就坐。
e 請所有的孩子到外面排隊(duì)。
f 壽星們最興奮的時(shí)刻來到了?!生日歌曲響起。一批批身穿時(shí)裝的小模特,手捧蛋糕出場了。他們個(gè)個(gè)面帶笑容,多么可愛。
把蛋糕放在桌上,小模特聽錄音自由表演(1-2分鐘)。
。ㄋ模┙o爸爸、媽媽表演
1、唱生日歌。今天是六個(gè)爸爸、媽媽的生日,我們大家圍坐在一起,為他們過生日。大家想想我們首先應(yīng)該干什么?(唱生日歌,小朋友唱,音樂起。)
2、請他們許愿。接下來我們應(yīng)該請他們干什么?
3、表演節(jié)日。這是一只特殊的蛋糕,它是老師制作的,也表達(dá)了我的一份心意,蛋糕上的根根蠟燭是孩子們準(zhǔn)備給爸爸、媽媽表演的節(jié)日單,請每位壽星按順序抽一張打開,讀出上面的文字,孩子們就會(huì)以不同的方式給你們表演。
。ㄎ澹┘议L代表表示謝言。
請壽星代表上臺
分析與反思:
通過活動(dòng)使他們知道感謝父母,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們。雖是一個(gè)小小的“父母生日會(huì)”,但從中看似簡單樸素的感恩教育中蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會(huì)到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
生日活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道10月1日是祖國媽媽的生日,理解國慶節(jié)的含義。
2、感受國慶節(jié)歡樂喜慶的氣氛,初步萌發(fā)愛祖國的情感。
3、能用簡單的美工方式慶祝國慶節(jié),表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“歡度國慶”組圖。
紙面教具:《祖國媽媽的禮物》。
材料準(zhǔn)備:魔法玉米粒、皺紋紙、彩色紙等低結(jié)構(gòu)材料,膠水、剪刀、畫筆、顏料。
活動(dòng)過程
談話導(dǎo)入,引出主題。
——你的生日是什么時(shí)候?你是怎么過生日的?
——祖國媽媽有沒有生日呢?祖國媽媽的生日是什么時(shí)候?
出示組圖“歡度國慶”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國慶節(jié),感受節(jié)日氣氛。
1、出示組圖“歡度國慶—1”,了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
——圖中的街道和我們平時(shí)看到的街道有什么不一樣?
——為什么街道上掛著很多紅旗?
小結(jié):10月1日是國慶節(jié),國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,人們?yōu)榱私o祖國媽媽過生日,在街上掛上了很多紅旗。
2、
出示組圖“歡度國慶—2”,了解人們?nèi)绾螒c祝國慶節(jié),萌發(fā)熱愛祖國的情感。
——你知道國慶節(jié)這一天,人們是如何慶祝的?
——圖中的人們是如何慶祝國慶節(jié)的?
小結(jié):國慶節(jié)到處都很熱鬧,除了掛紅旗,天安門廣場前會(huì)進(jìn)行閱兵儀式,展示軍人叔叔部隊(duì)建設(shè)成就;人們會(huì)聚在一起唱歌、跳舞、看煙火,舉行盛大的歡慶活動(dòng)。大家為什么這樣呢?因?yàn)槲覀兌际侵袊耍覀儛壑袊?/p>
投放紙面教具《祖國媽媽的禮物》及手工材料,引導(dǎo)幼兒分組制作送給祖國媽媽的生日禮物。
1、引導(dǎo)幼兒說一說想送給祖國媽媽的禮物。
——過幾天就是祖國媽媽的生日了,你想送什么禮物送給祖國媽媽呢?
2、發(fā)放紙面教具及美工材料,引導(dǎo)幼兒自由選擇,并大膽運(yùn)用低結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)延伸
日;顒(dòng)
組織幼兒將制作好的手工作品布置到“祖國媽媽的生日”主題墻。
家園共育
請家長帶幼兒參觀商圈、觀看閱兵儀式直播等,感受國慶節(jié)的氣氛。
生日活動(dòng)教案4
活動(dòng)準(zhǔn)備
大、中、小玩具小狗各一只;
大、中、小帽子、衣服各一件;
每幼一份圖卡四。
活動(dòng)目標(biāo)
按大小特征給三個(gè)物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
了解冬天穿戴的衣物或用品。
活動(dòng)過程
一、三只小狗過生日。
1、狗媽媽有三個(gè)寶寶,狗老大,狗老二和狗老三,我們來認(rèn)識一下三只狗寶寶吧。
2、出示三只小狗,區(qū)別大、中、小
二、小狗戴帽子。
1、媽媽說:冬天來了,天氣越來越冷,寶寶們,媽媽給你們準(zhǔn)備了新帽子,你們快戴上吧。
2、師操作情景:三只小狗搶著試帽子:狗老大戴上小帽子,才遮住了一只耳朵;狗老三戴上大帽子,像鉆進(jìn)了黑洞洞……
3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎?誰來幫幫狗寶寶們呢?(引導(dǎo)小朋友說出:最大的帽子給狗老大戴,最小的帽子給狗老三戴,狗老二戴不大不小的那頂帽子)
三、小狗穿新衣。
1、天氣越來越冷,狗寶寶的爺爺奶奶擔(dān)心小寶寶要凍壞了,送來了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。
2、你們覺得哪只小狗穿這件呢?(一一對應(yīng))請個(gè)別小朋友幫忙按大中小送給三只小狗。
四、寶寶送禮物。
1、爺爺奶奶送的禮物讓狗寶寶們樂壞了,他們準(zhǔn)備出門去玩?墒牵鞖夂芾,他覺得冷颼颼的,要是有更多過冬用的東西就更好了。小朋友,你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢?(幼兒討論)
2、老師為你們準(zhǔn)備了一些禮物,出示圖卡,幼兒觀察并講述。
3、小朋友們可別送錯(cuò)了,我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢?狗老二?狗老三呢?(幼兒討論)
4、分發(fā)每人一套圖卡,按大中小排序,給三只狗寶寶送上禮物。(觀察幼兒能否正確排序,能否運(yùn)用語言來表達(dá)排序結(jié)果)
5、慶祝狗寶寶的生日。
生日活動(dòng)教案5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識與能力:了解小說的故事情節(jié),通過人物的語言動(dòng)作神態(tài)等描寫感知人物形象。
2、過程與方法:自讀——品讀——拓展
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:結(jié)合生活實(shí)際,學(xué)會(huì)珍惜至純至真的親情,學(xué)會(huì)感恩。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】目標(biāo)1
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】目標(biāo)3
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1、在四川汶川大地震中,涌現(xiàn)了很多感人的故事,無數(shù)母親用自己的生命詮釋著母愛。其中有一位母親用自己的身軀,扛住了廢墟的重壓,拯救了孩子。讓我們一起通過這首小詩來緬懷這位偉大的母親吧!
2、全體學(xué)生有感情地朗誦小詩。(幻燈展示小詩)
3、大家讀得很有感染力,從詩中我們讀出了母愛的博大,她的博大足以和日月齊輝、與天地共鳴。而這位母親的愛并不孤獨(dú),她的孩子也同樣深深地愛著她,對母親有一顆感恩的心。
4、今天我們要學(xué)習(xí)一篇同樣表現(xiàn)母子之愛的小說《生日禮物》,作者美國作家羅伯特·莫倫,讓我們一起在小說中感受這人世間至真至純的母子情。
二、感知課文
1、請大家打開手中的文章,在朗讀感知課文之前,有幾個(gè)字的讀音需要注意一下。
遺憾、醇厚、溫馨、抱怨
2、請大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文,思考下列問題:
(1)你能迅速找出本篇小說的三要素是什么嗎?
(2)文中足以珍藏一生的“生日禮物”是什么?
(3)文中母親的愛體現(xiàn)在哪些事上?
(4)波洛對母親的愛表現(xiàn)在哪些地方?
三、語句品讀
1、大家剛才在朗讀時(shí),文中哪些語句體現(xiàn)了這種至純至真的母子情,令你備受感動(dòng)呢?試把它們找出來進(jìn)行賞析。(提示:可從人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫的角度出發(fā))
(四人小組討論交流)
2、各位同學(xué)都很敏銳,能從一個(gè)細(xì)小的.動(dòng)作、神態(tài)中讀出偉大的母子情,F(xiàn)在,我們能否來概括一下媽媽和波洛的形象呢?
媽媽:慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀……
波洛:懂事、勇敢、樂觀……
四、寫法探究
1、插敘的敘述方式(過渡:能否把插敘部分提前交代? )
2、巧設(shè)懸念,敘事波瀾起伏
3、以小見大
五、拓展延伸
1、其實(shí)這種感人肺腑的母子情不僅現(xiàn)身于小說,在影視歌曲作品中也頻頻出現(xiàn)。下面我們將聽的一首歌是韓紅的《天亮了》,這首歌曾打動(dòng)了億萬觀眾,但誰知道這動(dòng)人歌聲的背后,還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事。
那是1999年10月,在貴州的一個(gè)風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14名不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間,一對年輕的父母,用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子得救了,這一對年輕的父母卻失去了生命。兒子的生還是他的父母用雙手托起的一個(gè)奇跡,在生和死的瞬間,父母把生的希望留給了兒子。
(幻燈播放flash)
2、《天亮了》這樣的愛足以驚天地、泣鬼神!或許我們的生活沒有這樣轟轟烈烈,我們的父母也沒有這樣的壯舉,但有些愛其實(shí)就藏在平淡的生活中,只要我們細(xì)細(xì)品味,愛就會(huì)時(shí)時(shí)溢滿我們的心房,F(xiàn)在讓我們來說說與父母之間的感人故事吧!
六、本課小結(jié):這堂課我們學(xué)會(huì)了珍惜親情,感恩親情。
七、布置作業(yè)
回憶了以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同學(xué)們心中一定涌動(dòng)著對父母的感恩之心。請同學(xué)們回憶與父母之間最難忘的一個(gè)瞬間,用細(xì)膩的文字表達(dá)出來。
八、板書設(shè)計(jì)
生日禮物
生日活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識各種顏色的匣子,對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過參與故事情境,樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗(yàn)過生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖書;紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒;小熊胸飾;《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動(dòng)過程:
一、老師帶上小熊胸飾,引起幼兒興趣
教師:看誰來我是誰?(小熊)今天是一個(gè)特別的日子,是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢?(幼兒自由想象)
我真的收到了一個(gè)神秘的禮物,你們想不想跟我回家看看?(開汽車)
二、教師演示故事,幼兒初步理解故事內(nèi)容,并參與到故事中
1、找找看,我的神秘禮物在哪呢?(揭開布,出示紅匣子)你們知道紅匣子是誰送來的嗎?(郵遞員)
2、(老師講述故事的開始部分)誰在說話呀?說的什么?要不要打開 ?
3、(打開紅匣子)啊,里面有什么?(里面有一只黃匣子)老師講述:黃匣子真好看,里面會(huì)有什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出:快打開、快打開)
4、(請一位幼兒來打開黃匣子)老師帶領(lǐng)幼兒一起說:啊,里面有一個(gè)蘭匣子,藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎?應(yīng)該怎么說?(幼兒一起說:快打開、快打開)老師打開,一起說:啊,里面有一個(gè)綠匣子,綠匣子真漂亮,里面有什么呢?
5、以開火車的形式輪流說:快打開、快打開。(再請一位幼兒打開,出現(xiàn)灰匣子)
6、(出示最后的白匣子)讓幼兒猜猜,是什么禮物?(引導(dǎo)幼兒相互交流并回答)
7、看看是不是你們說的?(打開白匣子)大聲說出禮物的名稱(小恐龍)
三、翻閱大圖書,完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片,編成了故事。我們一起來講一講。(出示大圖書,鼓勵(lì)幼兒一起講)
四、幼兒討論:生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物,你過生日的時(shí)候想要什么禮物呢?去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
活動(dòng)反思:
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子,繪本教學(xué)注重欣賞與感受,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐,不斷摸索,不斷反思,才能提升自我,達(dá)到理想境界。
生日活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1 、引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)想,制定過集體生日的計(jì)劃。
2、敢于大膽講述自己的計(jì)劃,在討論的過程中有自己的意見。
3、感受自己做計(jì)劃的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒有過生日的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
2、錄象片段(幼兒在小班過生日時(shí)的錄象片段;中班開學(xué)初給7、8月過生日的幼兒過集體生日的錄象片段)。
3、每人一張16k的白紙、勾線筆人手一枝。
活動(dòng)過程:
一.比較小班過生日和中班過生日的不同。
放錄像,看幼兒在小班時(shí)過生日的片段。
——說說是誰在過生日,談?wù)勛约哼^生日的體會(huì)等。
放錄像,看中班開學(xué)初幾位幼兒過集體生日的片段。
——說說是哪些人在過生日,過生日時(shí)自己有什么感受。
引導(dǎo)幼兒說說兩次過生日的區(qū)別。
——小班是每個(gè)人單獨(dú)過生日,中班過的是集體生日。
二.制定生日計(jì)劃。
提問:這次過集體生日的小朋友是在班上過生日的,那下面還有九、十、十一……的小朋友也要過集體生日,那我們還可以在什么地方過生日?還可以用什么樣的方式過生日呢?
幼兒在紙上畫出自己過集體生日的計(jì)劃。
師鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的方式并畫出計(jì)劃。
。ㄌ嵝延變河煤喒P畫或圖標(biāo)的方式畫出計(jì)劃)
三.展示交流計(jì)劃。
將每個(gè)幼兒的計(jì)劃在黑板上展示。
請幼兒到前面來大膽介紹自己的計(jì)劃。
。ㄓ祝涸诤门笥鸭疫^生日;在麥當(dāng)勞和麥當(dāng)勞叔叔過生日;請爸爸媽媽來幼兒園開化妝舞會(huì)過生日;去公園過生日;去海邊過生日;以勞動(dòng)的方式過生日;舉行爬山比賽來過生日;幫小班弟弟妹妹做一件事;晚上放焰火過集體生日……)
計(jì)劃分類。將大致相同的分為一類,最后總結(jié)一共有幾種方式。
。ㄈ纾喝ス珗@、去海邊歸為去郊外這一類)
四.完善計(jì)劃。
接下來每個(gè)月都有小朋友要過集體生日,那這么多的計(jì)劃,它們分別適合在幾月份過呢?
幼兒展開討論交流。
總結(jié):九月我們做中班哥哥姐姐了,可以以幫弟弟妹妹做事的形式過生日,或是邀請弟弟妹妹來參加我們的集體生日;十月國慶后組織一次焰火晚會(huì)來過集體生日;十一月去秋游,可在郊外過生日;十二月迎新年,以開化妝舞會(huì)的方式過集體生日……
延伸:
鼓勵(lì)幼兒積極為下次過集體生日做準(zhǔn)備。
生日活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意表達(dá)自己的想法,模仿學(xué)說故事中的短句。
2、在故事情境中,感受做朋友的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、小熊要過生日
1、今天天氣真好,寶貝們,讓我們到草地上去散散步吧!
提問:綠綠的草地上是誰的家呀?(幼兒猜測)
2、播放課件:咦,你們看,誰來了?
(1)我們一起和小熊妹妹打個(gè)招呼吧。"小熊妹妹,你好!"
。2)你們覺得小熊妹妹今天看起來怎么樣呀?(追問:你是怎么知道的?)小結(jié):原來,今天小熊妹妹要過三歲生日了,所以穿得這么漂亮呀。
(3)過生日要吃什么呀?咦,這么多蛋糕哪個(gè)才是小熊妹妹的呀?為什么?
小結(jié):小熊妹妹要過三歲生日,所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日
1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數(shù)一數(shù),小熊妹妹一共有幾個(gè)好朋友呀?你覺得她的好朋友是誰?(幼兒猜想)
2、播放課件,引出小熊妹妹的朋友:小兔、小狗、小猴子。
。1)小熊妹妹的朋友是誰呀?你怎么知道的?(長耳朵)
。2)原來是小兔來了,小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢?(幼兒自由講述后聽錄音)
(3)提問:小熊妹妹真有禮貌,她對小兔說了什么呢?
3、播放課件:小狗叫著出來了。
。1)寶貝們,是誰來了呀?
。2)你們的本領(lǐng)真大,能根據(jù)動(dòng)物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
。3)小熊妹妹會(huì)怎么招呼小狗呢?(幼兒自由講述后聽錄音)(4)小熊妹妹真有禮貌,小狗高興得坐下了。
4、播放課件:小猴出來了。
(1)兩位好朋友已經(jīng)來了,還有最后一位好朋友是誰呀?讓我們一起來看看吧!
(2)你們還會(huì)根據(jù)影子說出小動(dòng)物的名稱,你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會(huì)對小猴說什么呢?
。3)原來,當(dāng)小客人來做客的時(shí)候,我們可以先請他坐下,然后請他喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)點(diǎn)心。下次,有人來你家做客的時(shí)候,你可以用這三句有魔法的話來招呼他,小客人一定會(huì)很高興的。
5、三位好朋友都到齊了,小動(dòng)物們?yōu)樾⌒苊妹贸鹆烁,讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧!
三、大家一起唱生日歌
1、播放課件:聽,這是什么歌?(生日歌)
2、寶貝們,讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧!
3、哇,原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀!以后你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢!
生日活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過談?wù)撟鎳鴭寢尩膫ゴ,啟發(fā)幼兒用多種材料繪制自己對祖國媽媽的形象理解。
2、在親手制作賀卡的過程中,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、感受國慶節(jié)歡快的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色各形狀的卡紙人手一張、記號筆人手一支、
自選材料——各色皺紙、長條及時(shí)貼、花色餐巾紙、各色手工紙。
活動(dòng)過程:在巧手坊進(jìn)行。
一、開始部分:
教師出示地球儀,讓幼兒找一找中國在哪里?
二、基本部分:
1、說說祖國媽媽的偉大,加深對祖國媽媽的形象理解
2、師:昨天我請大家查資料,用一句話來表揚(yáng)我們偉大的祖國媽媽,誰想給大家說說?
3、估計(jì)幼兒的回答(我們祖國媽媽真?zhèn)ゴ,她有……?/p>
建筑——萬里長城、天安門廣場、紫禁城等
偉人——毛主席、鄧小平等
歷史——上下五千年、京劇國粹等
4、小結(jié):祖國媽媽真是偉大,她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建筑和悠久的歷史,還有大家說也說不完的優(yōu)點(diǎn)。我們?yōu)橛羞@樣的祖國媽媽而感到自豪!
5、制作賀卡,表達(dá)對祖國媽媽的愛
“祖國媽媽馬上要過生日了,我們一起來做張賀卡作為禮物表達(dá)自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫些什么呢?”
6、指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒在賀卡上畫上自己對祖國媽媽的形象理解。
7、教師介紹基本材料和自選材料,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
三、結(jié)束部分:
教師鼓勵(lì)幼兒向同伴展示作品,并出示內(nèi)容豐富、構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷的幼兒作品
生日活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo):
感知石油的顏色,氣味。初步了解石油的用途。
激發(fā)對家鄉(xiāng)石油城的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)大書《石油媽媽過生日》
故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品,如汽油,柴油,蠟筆花布,肥皂,洗衣粉等
用封口瓶裝好的石油樣品。
活動(dòng)過程:
認(rèn)識石油。
。1)教師:我們家鄉(xiāng)叫什么名字?今天老師帶來了家鄉(xiāng)的寶貝,你們想不想看看呀。
(2)出示石油樣品。請幼兒看一看,問一問,摸一摸,說一說石油是什么樣子的?
。3)教師引導(dǎo)幼兒理解在陽光下看,石油是五顏六色的,我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的,摸上去有點(diǎn)黏。
了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品。
。1)教師:石油看上去好不好看,可是你們知道嗎?石油的作用可大著呢,老師講個(gè)故事,你們就知道了。
。2)結(jié)合教學(xué)大書欣賞故事《石油媽媽過生日》。
(3)教師:都有誰來給石油媽媽過生日?他們都說了什么?他們都帶了什么禮物給石油媽媽?他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽兀恳龑?dǎo)幼兒理解,要生產(chǎn)出這種物品,都需要石油做原料,所以他們都是石油媽媽的孩子。
。4)教師出示蠟筆,花布,肥皂,洗衣粉等物品,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說知道這些物品都與石油有關(guān)。
角色游戲:石油媽媽過生日。
把全班幼兒分成幾組,,分別扮演不同角色表演故事,可以多玩幾遍,讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)表演其中的角色。
我們都是小油娃。
教師:石油的用處可真大,我們的家鄉(xiāng)大慶盛產(chǎn)石油,我們大慶的孩子都有一個(gè)共同的名字叫小油娃,記住這個(gè)光榮的名字,并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。
生日活動(dòng)教案11
活動(dòng)內(nèi)容:
語言故事《百花公主》班次:大一班
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人,懂得助人為樂的道理。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達(dá)能力。
3、理解故事內(nèi)容,記住大體情節(jié),學(xué)習(xí)詞:助人為樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、字卡
活動(dòng)分析:
這個(gè)故事語言淺顯易懂,情節(jié)生動(dòng)有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習(xí)這個(gè)故事的重點(diǎn)是在理解故事的基礎(chǔ)上,懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點(diǎn)是體會(huì)幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點(diǎn),在導(dǎo)入時(shí)提出問題:引導(dǎo)幼兒理解在什么時(shí)候心情會(huì)很快樂。以欣賞課件為切入點(diǎn),引起幼兒興趣,講述故事,進(jìn)行提問:故事的名字?故事中發(fā)生了一件什么事?分段欣賞課件并進(jìn)行提問:金龜子這樣做對不對?為什么?小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的?他們的心情怎么樣?進(jìn)行生活延伸:你想想還有什么辦法來幫助它?在生活中應(yīng)該怎樣來幫助有困難的人?
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
提問:小朋友,你們遇到什么事時(shí),心情會(huì)很快樂?
二、展開
1、展示課件,幼兒聽故事
提問:(1)故事的名字是什么?(出示字卡:百花公主)
。2)故事中有誰?(出示字卡:百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶)
。3) 發(fā)生了一件什么事情?
2、分段欣賞故事
提問:(1)金龜子是怎樣做的?這樣做對嗎?為什么?
。2)魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的?魚兒、龍蝦幫助公主后,心情怎么樣?為什么?
。3)蝴蝶是怎樣幫助公主的?幫助后的心情怎么樣?
。4)你喜歡故事中的誰?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出詞語:助人為樂)
3、擴(kuò)散思維
提問:還有什么辦法可以幫助百花公主?
三、結(jié)束:
進(jìn)行生活滲透,請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人?
生日活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。
2.能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。
3.能大膽地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件《小兔子的生日宴會(huì)》。
2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。
活動(dòng)過程﹕
一、講述故事,引出主題數(shù)量--
師:今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?
1.猜測小兔子幾歲。
2.數(shù)蠟燭:點(diǎn)到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。
二、尋找動(dòng)物身上的,進(jìn)一步感知數(shù)量41.尋找小烏龜身上的數(shù)量:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。
2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量:蜻蜓有4片翅膀。
3. 尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量:有4粒紐扣。
小結(jié):這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量
4.瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。
三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量
1.集體找老師身上的數(shù)量
師:"這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋,或4個(gè)紐扣)2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師:小朋友,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量
四、從周圍物品中找
1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)師:剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友,你們會(huì)想什么辦法哪?
2.找禮物按小兔的要求,拿4個(gè)禮物,邊拿邊數(shù)。
五、參加小兔的生日宴會(huì)師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。
活動(dòng)延伸:
家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。
數(shù)學(xué)區(qū):給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。
活動(dòng)反思:
以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),掌握點(diǎn)數(shù)的技能,并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣;顒(dòng)中一開始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動(dòng)逐步在提升、鞏固。
生日活動(dòng)教案13
教材分析:
《紙奶奶過生日》 是一個(gè)科學(xué)童話故事,以紙奶奶過生日為線索、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有多種特殊功能的紙,如音樂紙、變色紙、吸復(fù)紙、防皺紙、貼身紙等,幫助幼兒初歩了解紙的發(fā)展變化,引導(dǎo)幼兒體會(huì)科學(xué)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,并具對未來的新型紙產(chǎn)生美好的遐想《紙奶奶過生日》最大的特點(diǎn)是將科學(xué)知識滲透于童話故事之中,內(nèi)容深入淺出,語言生動(dòng)有趣,符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒 欣賞故事,鼓勵(lì)幼兒大膽想象積極表達(dá)對未來新型紙的創(chuàng)想,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解故事中音樂紙、變色紙、吸復(fù)紙、防皺紙、貼身紙的特殊功能,豐富詞匯:恭恭敬敬、慢條斯理、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
2、能用較完整的語言學(xué)說故事中的對話,根據(jù)不同紙的特點(diǎn)表達(dá)自己的理解與想法。
3、大膽想象未來的新型紙,萌發(fā)初步的創(chuàng)新意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙奶奶的圖片,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《生活中的發(fā)現(xiàn)》,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程- 語言》CD。
活動(dòng)建議:
一、創(chuàng)設(shè)“紙奶奶過生日”情境,引出故事內(nèi)容。
1、出示紙奶奶的圖片,帶領(lǐng)幼兒為紙奶奶唱生日歌。
2、引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),自由講述生活中見過的各種各樣的紙及它們的用途。提問:會(huì)有哪些紙寶寶來參加紙奶奶的生日?
二、完整講述故事,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。
提問:故事中有哪些紙寶寶來給紙奶奶過生日?它們分別有什么本領(lǐng)?
三、分段播放故事錄音,引導(dǎo)幼兒了解各種新型紙的特殊功能,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的理解與想法。
1、播放故事第1 一 3段,豐富詞匯:恭恭敬敬。
提問:第一個(gè)趕來的是誰?它有什么本領(lǐng)?如果你有一張音樂紙,你想做什么?哪些時(shí)候我們會(huì)恭恭敬敬的?
2、播放故事第4—6段。
提問:變色紙有什么本領(lǐng)?防皺紙是怎樣介紹自己的?聽了它們的介紹,你想用變色紙和防皺紙做什么?
3、播放故事第7-9段,豐富詞匯:慢條斯理、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
提問:吸復(fù)紙可以用來干什么?多功能貼身紙是怎樣介紹自己的?它有什么特殊本領(lǐng)?紙
奶奶聽了孫子們的介紹是怎么說的?
4、請幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第17—19頁,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,講述自己對未來的新型紙的創(chuàng)想,激發(fā)幼兒初步的創(chuàng)新意識。
引導(dǎo)幼兒交流、討論:你最喜歡什么紙?為什么?你還想發(fā)明什么紙?你發(fā)明的紙有什么特殊的本領(lǐng)?
生日活動(dòng)教案14
教材分析:
在戶外活動(dòng)的過程中,孩子們常常對場地上的小蟲子產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們睜著明亮的眼睛觀察那些最小最小的動(dòng)物。戶外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲所吸引著,《指南》的學(xué)習(xí)告訴我們,中班的孩子有親近大自然,有觀察、了解動(dòng)物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發(fā),運(yùn)用多種手段設(shè)計(jì)這一活動(dòng),也是非常有趣的。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過猜一猜、看一看、說一說,了解昆蟲的主要特征
2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
3、幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識
活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)課件
活動(dòng)重難點(diǎn):
通過猜一猜、看一看、說一說,了解昆蟲的主要特征,產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
活動(dòng)流程
一、小螞蟻過生日了,提高幼兒活動(dòng)的興趣
1、出示海報(bào):請你們來猜猜海報(bào)上寫了些什么?
2、教師念海報(bào):小螞蟻明天要過生日了,請所有的昆蟲朋友都來參加。
3、教師提問:小螞蟻要過生日了,他想邀請哪些朋友來參加呢,誰會(huì)來呢?
二、昆蟲朋友都來了,了解昆蟲的主要特征
1、教師邊演示課件邊講故事(開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了)
2、提問1:哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會(huì)了?
提問2:為什么小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去?小螞蟻是怎么說的呢?(小螞蟻說:昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了,所以不是昆蟲)
3、出示蠶寶寶,教師提問
(1)、蠶寶寶來了,它能參加生日會(huì)嗎?為什么?
。2)、到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會(huì)了呢?聽完故事你就知道了。
4、教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事,請幼兒進(jìn)一步了解昆蟲的主要特征。
(1)蠶寶寶有沒有參加生日會(huì)呢,為什么?(出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程)
5、請你說一說:小螞蟻請的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣呢?(都有六條腿)
6、教師以兒歌總結(jié)昆蟲特征:小螞蟻,過生日。昆蟲朋友來參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多,不能少,千萬不要數(shù)錯(cuò)了。
三、小螞蟻送蛋糕,產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
“小螞蟻今天真高興,它還準(zhǔn)備了香噴噴的蛋糕請大家吃?墒沁有許多昆蟲朋友也要來參加生日會(huì),小螞蟻來不及送蛋糕,你們愿意幫助它嗎?”
1、介紹玩法:(電腦上出現(xiàn)參加生日會(huì)的小客人)如果你覺得這位客人是昆蟲朋友,能送蛋糕給它,就請你拍三下手,如果你覺得這位客人不是昆蟲朋友,不能送蛋糕給它,就請拍一下手。
2、請你邊找邊說說,為什么蛋糕要請這個(gè)昆蟲吃呢?
四、活動(dòng)結(jié)束,祝小螞蟻生日快樂。
我們一起來和昆蟲朋友們一起來送一首《生日歌》給小螞蟻,祝它生日快樂吧!
設(shè)計(jì)意圖
出示了海報(bào),讓幼兒猜一猜,吸引了幼兒的目光,引起幼兒活動(dòng)的興趣
利用課件,講述故事,并出示昆蟲圖片的形式,加深幼兒對昆蟲的了解
運(yùn)用圖片,使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過程,也知道蠶寶寶是不是昆蟲。
利用兒歌總結(jié)了昆蟲的特征,這樣幼兒知道了昆蟲的特征,也是使他們對昆蟲產(chǎn)生了興趣。
列舉動(dòng)物,讓幼兒說一說是不是昆蟲,并讓他們說出為什么,更加深了幼兒對昆蟲的認(rèn)識。
附:故事《小螞蟻的生日會(huì)》
明天小螞蟻要過生日了,它想請昆蟲朋友來參加自己的生日會(huì)。
第二天下午,大樹下熱鬧極了,蜜蜂來了,蜻蜓來了,蝴蝶來了,瓢蟲也來了。小螞蟻熱情地招待他們。這時(shí),蜈蚣和蜘蛛也來了。小螞蟻禮貌地對它們說:“對不起,你們不是昆蟲,請下次來玩吧!”蜈蚣說:“我們也是昆蟲,為什么不能進(jìn)來?”螞蟻說:“昆蟲只有六條腿,你們的腿太多了。所以你們不是昆蟲!”蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一條蠶寶寶一扭一扭地過來了。小螞蟻說:“對不起,你的腳太多了,也不是昆蟲呀!”“在一旁的螞蟻媽媽趕緊說:“孩子,你錯(cuò)了!蠶寶寶長大會(huì)變成一只蠶蛾,那時(shí)它就有頭、胸、腹,還有六只腳和翅膀,它也是昆蟲呀!”
小螞蟻和許多昆蟲朋友過了一個(gè)快樂的生日會(huì)!
生日活動(dòng)教案15
幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤其應(yīng)滲透在多種活動(dòng)中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境。
課題生成:
最近,我們發(fā)現(xiàn)許多小朋友過生日的花費(fèi)越來越大,父母既要為幼兒園的生日慶祝會(huì)準(zhǔn)備,有的買上一個(gè)特大的三層蛋糕,有的給每個(gè)小朋友買一個(gè)小蛋糕,還有的買幾十個(gè)小玩具,班上小朋友一人一個(gè);丶液蟾改赣值脦в變荷稀翱系禄,又得買新衣服,把過生日的花費(fèi)大多花在吃和穿上,不僅不能通過生日給以一定的人生啟發(fā)與教育,反而滋長小朋友互相攀比之風(fēng)。
令孩子每年度過一個(gè)愉快難忘的生日,是幼兒園和家庭共同的問題。前兩天,《鹽城晚報(bào)》的一則關(guān)于動(dòng)物園動(dòng)物多,資金少,希望社會(huì)給予資助的新聞啟發(fā)了我們,因此我們設(shè)計(jì)組織了兩園合作活動(dòng)——和大象一起過生日。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解父母對自己的關(guān)愛與期望,激發(fā)對父母的敬愛之情,同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的報(bào)答父母和回報(bào)社會(huì)的意識。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同過生日韻形式所帶來的不同感受。
3、使幼兒家長意識到有意義的活動(dòng)能使孩子度過一個(gè)快樂的生日并留下美好的回憶,從而樹立正確的為孩子過生日的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解本月有哪些幼兒過生日,并與將過生日的家長進(jìn)行交流,了解以往幼兒過生日的情況(如形式,花費(fèi)等);向幼兒家長介紹本次活動(dòng)的意圖、安排,聽取家長的意見與建議。
2、組織活動(dòng)《我的禮物》,幼兒通過自己選擇材料制作一份獻(xiàn)給“小壽星”的禮物;老師與家長共同制作有不同標(biāo)記的愛心賀卡幾張;老師購買幾斤香蕉。
3、整理一份有關(guān)動(dòng)物(幼兒不太了解的)生活習(xí)性、在生態(tài)環(huán)境中的作用等方面的資料分發(fā)給家長。與動(dòng)物園管理員聯(lián)系,請他們給予配合。
活動(dòng)過程:
園內(nèi)活動(dòng)。
1、交代活動(dòng)內(nèi)容。
教師:今天是個(gè)快樂的日子,是我們班的夏悅、趙偉業(yè)、孫鵬飛的生日,我們一起祝三位“小壽星”生日快樂。今天也是動(dòng)物園大象館的象寶寶一周歲的生日,我們邀請了你們的爸爸媽媽和我們一道去動(dòng)物園和大家一起度過一個(gè)愉快的生日。
2、交代活動(dòng)要求。
教師:小朋友乘車時(shí)要坐在自己的座位上,不要將頭、手伸出窗外;下車時(shí)一個(gè)跟著一個(gè),不要擁擠,眼睛看著老師,不要走散。
園外活動(dòng)
1、大象館內(nèi)的活動(dòng)。
(1)在動(dòng)物園管理員的配合下,老師組織小朋友、家長來到大象館,生日慶;顒(dòng)開始。
教師:7年前的今天,3位爸爸媽媽給我們這個(gè)世界帶來了三位聰明可愛的小天使。由于他們的降生給他們3個(gè)家庭帶來了很多的快樂,這3位小天使就是今天的“小壽星”夏悅、趙偉業(yè)、孫腥飛。今天也是大象寶寶1歲的生日,我們今天就和大象一起過個(gè)愉快的生日。
。2)給“小壽星”送禮物。
在生日快樂的歌聲中,老師和家長給“小壽星”掛上自制的愛心小賀卡;小朋友給“小壽星”送上自制的禮物;老師和小朋友一起給象寶寶送禮物——香蕉。
(3)“小壽星”的爸爸媽媽一邊出示相冊,一邊給小朋友講述。講述的內(nèi)容:7年前一家人以怎樣的心情盼望孩子的降生,怎樣給孩子取名字,名字中包含了家長怎樣的祝福,有了孩子最快樂的是什么?
(4)其他小朋友的爸爸媽媽分別給自己的孩子講述以上內(nèi)容。
(5)老師向幼兒介紹為了他們的成長社會(huì)所做的努力,比如建兒童醫(yī)院、兒童影劇院、兒童游樂場、幼兒園、學(xué)校,出版各種兒童讀物等。
(6)大象管理員利用錄像介紹象寶寶的有關(guān)情況:出生的情況生活習(xí)性以及目前的困難。介紹后,象寶寶為小朋友表演節(jié)目。
(7)捐款獻(xiàn)愛心。小朋友將今天過生日節(jié)省下來的費(fèi)用捐給象寶寶,幫助解決象寶寶生活上的困難。
教師:象寶寶出生以后給我們游人帶來了許多快樂。但由于動(dòng)物園缺少資金,象寶寶不能每天吃上最愛吃的香蕉,小朋友想一想,我們怎么幫助象寶寶?
2、大象館外的活動(dòng)。
家長自由地帶孩子觀看其他動(dòng)物,要求家長啟發(fā)幼兒講述他所了解的、熟悉的動(dòng)物的相關(guān)知識,家長也可根據(jù)提供的資料進(jìn)行講解。
回園后的活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒講述對今天活動(dòng)的感受。教師:你喜歡今天的活動(dòng)嗎?為什么?
活動(dòng)延伸:
1、區(qū)角活動(dòng):我喜愛的動(dòng)物園。小朋友根據(jù)自己的意愿,分組設(shè)計(jì)活動(dòng)《我設(shè)想的生日慶祝會(huì)》。
2、向園長建議組織一次全園的捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
課題評價(jià):
一、效果分析
全班幼兒在家長與老師送賀卡給“小壽星”、同伴間互送禮物與父母回顧“小壽星”的成長過程以及了解象寶寶的情況、給象寶送禮物等一系列活動(dòng)中,愉快地感受社會(huì)的期望、家長的關(guān)爰同伴的友情,使幼兒自然地產(chǎn)生幸福與快樂之感。同時(shí),幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)接受關(guān)愛與奉獻(xiàn)關(guān)愛。小朋友度過了一個(gè)愉快、美好的生日慶;顒(dòng),留下了美好的、難忘的回憶。本次活動(dòng)使家長進(jìn)一步了解了幼兒園的教育情況,增強(qiáng)了利用各種機(jī)會(huì)有機(jī)滲透教育的意識,加強(qiáng)了家園之間的溝通和交流,取得了良好的效果。
二、專家點(diǎn)評
本次活動(dòng)是幼兒園、家庭、社會(huì)共同合作的一個(gè)典型活動(dòng)。組織者能有效地利用多種教育資源,將園內(nèi)與園外的活動(dòng)緊密結(jié)合,教師、家長、動(dòng)物園管理員三者緊密配合進(jìn)行。巧妙地:選擇活動(dòng)主題——和大象一起過生日,將情感教育、知識教育融人;三方參與的活動(dòng)之中,使幼兒在活動(dòng)中快樂地感受關(guān)愛,自然地激發(fā)情感,符合幼兒的特點(diǎn),滿足了幼兒的情感需要。組織者能主動(dòng)征求家長的意見和建議,讓家長積極主動(dòng)地參與活動(dòng),體現(xiàn)了組織,正確的家長觀。教師在活動(dòng)前將動(dòng)物知識資料分發(fā)給家長看!很好地組織活動(dòng)、注重活動(dòng)的延伸,這些都體現(xiàn)了組織者較強(qiáng)的教育意識,希望今后繼續(xù)保持。
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