社團(tuán)活動教案合集15篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的社團(tuán)活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
社團(tuán)活動教案1
地點:多媒體教室
內(nèi)容:
口語交際
一、學(xué)習(xí)表達(dá)Hi,Hello,及Nice to meet you!打招呼
二、學(xué)習(xí)表達(dá)與陌生人之間該怎樣打招呼:How do you do!
三、學(xué)習(xí)表過與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際: How are you?
Fine(I’m fine),Thank you! And you?
I’m fine,too.
四、學(xué)習(xí)詢問別人的名字以及當(dāng)別人問自己的名字時該怎樣回答: What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
五、 學(xué)習(xí)詢問別人的年齡以及回答自己有多大:
、傧嗷ピ儐枺篐ow old are you? I’m 數(shù)字
、 詢問第三個人的'年齡:
How old is he/she?
He/She is 數(shù)字
六、根據(jù)上面所學(xué)內(nèi)容自編短劇進(jìn)行對話交際。
社團(tuán)活動教案2
教學(xué)目標(biāo):
1.初步理解古詩意思,感受詩歌所描繪的景象。
2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的興趣,有節(jié)奏的朗讀古詩。
教學(xué)準(zhǔn)備:
李白,白帝城,猿,小舟的圖片。
教學(xué)過程:
一、回憶古詩,引入課題。
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多古詩,還記得靜夜思和古朗月行嗎?讓我一起來念一下吧!
這兩首詩的作者都是誰啊?(李白)
李白是唐朝一位非常有名的大詩人,你們想不想見見李白啊?(出示李白的照片)。李白的一生創(chuàng)作了許許多多的古詩,有些是我們學(xué)過的,有些是我們沒有學(xué)過的。
二、感受古詩,理解古詩大意。
1.導(dǎo)入古詩,初次欣賞古詩。
師:“今天,徐老師又給我們小朋友帶來了一首李白的詩,題目叫《早發(fā)白帝城》。”(教師完整朗誦古詩)請你們聽仔細(xì)了哦!
2.揭題釋題。
師:“剛剛老師把古詩念了遍,看看誰的耳朵最靈,聽清了古詩的題目,請你來說說看。(引導(dǎo)幼兒說出題目早發(fā)白帝城)
師:“那你們知道早(早上)發(fā)(出發(fā))白帝城是什么意思嗎?”(早晨從白帝城出發(fā))
師:“今天老師把從白帝城拍來的照片也給帶來了,讓我們一起來看看白帝城是什么樣的把!”(出示圖片)。這個就是白帝城。
3.再次欣賞古詩,理解整首古詩大意
師:“一大早,詩人李白乘著小船從白帝城出發(fā),到千里之外(很遠(yuǎn)之外)的江陵去,一路上,他看見了許許多多的東西,也聽見了許許多多的東西?你們知道李白看到了,聽到了什么嗎?我們再來聽一聽這首古詩,然后請你告訴老師你聽到了什么。(完整朗誦,注意節(jié)奏)
師:“你們從古詩中聽到了什么?”(教師重復(fù)幼兒說的古詩)
讓我們一起來說一說(引導(dǎo)幼兒學(xué)說古詩)
小結(jié):剛剛我們小朋友都聽的很仔細(xì)。那你們想知道古詩中“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還是什么意思么?(早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城,千里迢迢的江陵一天就可以到了。)
兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山這句詩的意思是:耳邊仍然響著沿岸猿的叫聲,輕輕的`船兒早已越過千山萬嶺。出示猿,小舟的圖片。(詩人站在船頭,耳邊想起了猿猴的啼叫,這一處的叫聲還沒有停下來,由于小船飛速而下,詩人又聽到了另一處猿猴的叫聲,兩岸猿聲連成一片,可見船行的速度真快。)
我們可以用輕松愉快的語氣來讀,先聽老師來念一遍。(邊打節(jié)奏,邊念)
三、教師指導(dǎo)幼兒念古詩
1.教師指導(dǎo)幼兒朗讀。(注意節(jié)奏)
2.幼兒集體朗讀。(教師聲音放輕)
3.請個別幼兒表演。
朝辭//白帝//彩云間,
千里//江陵//一日還。
兩岸//猿聲//啼不住,
輕舟//已過//萬重山。
結(jié)束:老師發(fā)現(xiàn)小朋友都表現(xiàn)的可棒了,F(xiàn)在,我們一起在來念一遍,好不好?(用好聽的聲音,注意節(jié)奏,語氣。)
社團(tuán)活動教案3
一、指導(dǎo)思想:
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,加強我校精神文明與校園文化建設(shè),在原有合唱隊人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生,組建學(xué)生合唱團(tuán)。
二、合唱團(tuán)成員:
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者,均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定,根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊合作精神,尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀(jì)律,有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練,將取消其參加合唱隊的資格。本學(xué)年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團(tuán),現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名(有8名將在今后的培訓(xùn)中挑選淘汰),其名單如下:
普艷紅 普晶蘭 龔瑞思 李蕓嵐 李永琴 何建成 陳文惠 普瓊芝 龔娟 施健強 楊曉雨 龔芪嫻 李海存 張運兵 方建蘭 高玉瓊 龔曉姸 魯坤 龔玫儀 龔權(quán)昌 楊海偉 李兆鑫 自新楠 卜艷琴 魯倩雯 李信韓 張婷 張玉春 李海蘭 普曉慧 方文順 李海蓉 龔文嫻 普金輝 施健梅 張晶 龔 橋 龔 婷
三、訓(xùn)練措施
1、加強合唱欣賞,培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師,也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強大動力。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣,他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符,充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,從而注意各聲部的協(xié)和,努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)
練中,常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵,提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美,以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的.。在訓(xùn)練時,針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣不但會損壞聲帶,而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
四、訓(xùn)練目標(biāo):
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓(xùn)練:
(1)呼吸
(2)聲音位置
(3)發(fā)聲訓(xùn)練
音準(zhǔn)的訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練
。1)胸音訓(xùn)練
。2)頭音訓(xùn)練
合唱表現(xiàn)的四種手段
。1)連唱
。2)跳唱
。3)強而有彈性
。4)不連不跳
節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于小學(xué)生的年齡比較小,聲音的自我控制力比較差,所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學(xué)生的眼界。
5、計劃完成的訓(xùn)練曲目:《國家》和《鈴兒響叮當(dāng)》
五、訓(xùn)練時間:
每周周四的下午第三節(jié)課。
六、訓(xùn)練地點:
六年級教室
社團(tuán)活動教案4
地點:多媒體教室
培訓(xùn)內(nèi)容:
口語交際
一、學(xué)習(xí)表達(dá)Good morning/Good afternoon.及其回答:
二、學(xué)習(xí)詢問別人居住在哪里,并能回答:
Where are you live?
①對大地方進(jìn)行回答: i live in (地點)
、趯π〉胤竭M(jìn)行回答: I live (地點).
三、學(xué)習(xí)詢問別人來自于哪里,并回答:
、賅here are you from?
I’m from
②Where do you come from?
I come from
四、結(jié)合實踐根據(jù)以前所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自編短劇進(jìn)行交際。
社團(tuán)活動教案5
教學(xué)目標(biāo):
1、縱向梳理我們所知道的詩詞曲作家。
2、復(fù)習(xí)我們學(xué)過的詩詞曲名篇名句。
3、感受古典詩詞曲之美,培養(yǎng)文化自信。
教學(xué)重點:
依據(jù)飛花令的形式,梳理所學(xué)過的詩詞曲名篇名句。
教學(xué)難點:
學(xué)生對于歷朝歷代的作家流派以及其創(chuàng)作風(fēng)格了解起來有難度。
課前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生查閱資料,了解中國歷史朝代,以及名家名作。
2、按照“飛花令”的形式,整理出一部分詩詞名句。
3、有條件的話,看一下“中國詩詞大會”中的幾期節(jié)目。
教學(xué)過程:
創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
導(dǎo)語設(shè)置:中華文化,綿延五千年。若將中國的文化比作一片燦爛的星空,那么詩詞就是這茫茫星空中最為耀眼的一顆明星;若將中國文化比作廣闊無垠的大海,那么詩詞便是大海中最為璀璨的一顆珍珠。詩詞凝聚了中華民族的偉大智慧和人文精髓,它也包含了中華民族的精神。著名作家林語堂曾說, 中國是一個沒有宗教的國家,但他是一個以詩歌為宗教的國家。由此可見中國古典詩詞的魅力。今天,我們就攜手遨游詩詞的`海洋,去感受詩詞的魅力吧。
一、論世知人
請把以下古代詩詞曲名家按照時間先后排序。
1、李白辛棄疾李商隱白居易
2、馬致遠(yuǎn)蘇軾韓愈納蘭性德
3、杜甫陶淵明曹操楊炯
4、高適龔自珍李清照陸游
設(shè)計意圖:梳理古代文學(xué)史分期,明確作家生活朝代,從時代角度切入,對于各個作家的創(chuàng)作風(fēng)格有所了解。
二、知人知其作
詩詞曲名家流派列舉,選擇其中一位或者一組進(jìn)行介紹。
東漢末年:“三曹”
東晉:陶淵明
唐代:“初唐四杰”李白杜甫“王孟” “高岑” “元白”“小李杜”
宋代:“蘇辛”李清照陸游文天祥
元代:馬致遠(yuǎn)
清代:納蘭性德龔自珍
設(shè)計意圖:將自己了解的作家生平作以簡介,可從“名、時、地、評、作”五方面進(jìn)行介紹,從而突破本節(jié)課的難點。
三、比比誰的記性好,按朝代默寫我們所知道的作家以及文學(xué)流派。
設(shè)計意圖:當(dāng)堂檢測前面兩個環(huán)節(jié)的教學(xué)效果,當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識,對于古代詩詞曲名家再梳理、再明確。
社團(tuán)活動教案6
課程安排:
一、素描入門
課程準(zhǔn)備:多媒體課件/范畫
講授內(nèi)容:講授素描的基礎(chǔ)知識,欣賞素描名作
實踐內(nèi)容:素描用筆訓(xùn)練
石膏寫生
課程準(zhǔn)備:正方體幾何石膏體、襯布
講授內(nèi)容:素描藝術(shù)的特色和常規(guī)作畫步驟
實踐內(nèi)容:正方體石膏幾何形體寫生(有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行其他石膏練習(xí))
二、石膏寫生
課程準(zhǔn)備:錐體、球體
講授內(nèi)容:明暗三大調(diào)子的講解
實踐內(nèi)容:幾何形體(錐體)寫生
三、靜物寫生
課程準(zhǔn)備:蘋果、香蕉等水果、襯布
講授內(nèi)容:靜物寫生用筆的特點
實踐內(nèi)容:水果的素描寫生
四、靜物寫生:
課程準(zhǔn)備:青椒、辣椒等蔬菜
實踐內(nèi)容:蔬菜的素描寫生
五、水粉臨摹
課程準(zhǔn)備:范畫
講授內(nèi)容:色彩的基本知識、基礎(chǔ)色調(diào)、臨摹的要領(lǐng)
六、水粉寫生
課程準(zhǔn)備:啤酒瓶、易拉罐、盤子、水果、襯布
講授內(nèi)容:色彩的基本知識、基礎(chǔ)色調(diào)
七、速寫
課程內(nèi)容:小家電、自行車等
講授內(nèi)容:速寫的'要領(lǐng)以及用筆
實踐內(nèi)容:慢寫過度到速寫
八、速寫
課程準(zhǔn)備:人物速寫
講授內(nèi)容:人物速寫的特點、衣摺的處理
九、默畫
課程準(zhǔn)備:靜物默寫
講授內(nèi)容:默畫的一般方法
十、欣賞總結(jié)課
名作欣賞+學(xué)生個人作品展覽
課程說明:美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,重視美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練從素描、色彩、速寫等方面入手,從而解決課堂中難以解決的美術(shù)學(xué)習(xí)問題。為同學(xué)將來從事美術(shù)專業(yè)考試打下良好的基礎(chǔ)。
社團(tuán)活動教案7
教學(xué)目的:
1、通過教學(xué),認(rèn)識青蛙,了解青蛙的生活習(xí)性,制定觀蛙計劃;
2、通過活動,談?wù)勛约旱氖斋@與感受,為拯救可愛的綠色的小青蛙開展一些宣傳保護(hù)活動,向社會發(fā)出倡議書。
3、通過活動樹立學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。
教學(xué)重難點:
制訂出觀蛙計劃,了解青蛙的生活習(xí)性,發(fā)出保護(hù)青蛙的倡議。
教具準(zhǔn)備: 錄象
教學(xué)過程:
引言導(dǎo)課
青蛙有“莊稼衛(wèi)士”的美名,你也許書上、電視里看到過不少有關(guān)青蛙的介紹,可是卻未必有機會近距離觀察過青蛙吧?本節(jié)課我們來認(rèn)真觀察一下青蛙吧。有機會還可趁著青蛙活動比較活躍的時節(jié),開展一次野外觀蛙活動,走進(jìn)小青蛙的生活世界!
二、想一想?
1、在哪里容易找到青蛙?什么時候觀察青蛙比較合適?進(jìn)行野外觀察要注意什么?
2、觀看錄象 和 青蛙標(biāo)本
3、了解青蛙的生活習(xí)性
三、制定觀察計劃
1、要全面認(rèn)識青蛙,應(yīng)該觀察青蛙的`哪些方面??
2、制定觀蛙計劃:
觀察目的:
觀察地點:
觀察時間:
觀察方法及裝備:
觀察內(nèi)容:
組員分工:
安全準(zhǔn)則:
回顧、好野外觀察的情況后,在小組交流后,談收獲和感受。
四、思考
1、從可行性、方便性等角度,選擇觀察哪些內(nèi)容比較合適?
2、小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準(zhǔn)備嗎??
社團(tuán)活動教案8
一、指導(dǎo)思想:
中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法社團(tuán)活動根據(jù)書法的自身特點,并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃:
二、教學(xué)目標(biāo):
1、在書法學(xué)習(xí)中,使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,掌握基本的硬筆書法技巧,熟練書寫。低年級學(xué)生重點書寫漢字基本筆畫;基本掌握漢字的結(jié)構(gòu)要領(lǐng)、書寫要領(lǐng)。高年級重點練習(xí)字的筆畫,熟練掌握漢字的'結(jié)構(gòu),書寫要領(lǐng)以及基本的書寫章法。
2、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3、讓學(xué)生接觸書法,愛好書法,學(xué)有所用。
三、教學(xué)措施
(一)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
首先,選好教材,闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。
其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
(二)教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);
其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。
。ㄈ┘訌姇ㄓ(xùn)練
漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類。從而培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、 活動內(nèi)容
1、使學(xué)生了解一些簡單的書法常識,(硬筆書法種類、常用工具、基本的使用方法)。
2、書寫楷書,以描紅、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。 3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 4、欣賞名人名作提高欣賞水平。
五、活動要求
1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午地校課進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室。 3、硬筆書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與書法練習(xí)無關(guān)的事。 4、按時完成每次老師布置的作業(yè)。 5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 六、活動想法
希望一、二年級的學(xué)生能通過參加書法社團(tuán)活動開始,認(rèn)真寫字,
用自己去影響班級的每一位同學(xué),更希望他們?yōu)閷淼匿摴P字、毛筆書法打好基礎(chǔ),成為一名小小書法家。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度,給學(xué)生提供展示的機會。本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、書法作品展覽,建議班級開展寫字園地,組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。
社團(tuán)活動教案9
教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)吹豎笛。
2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲,并學(xué)會與他人合奏。
2、認(rèn)真聆聽兩首欣賞歌曲,比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過程:
1、教師手持豎笛向?qū)W生展示,簡介豎笛知識。
2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲,也可以播放豎笛演奏的錄像,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)豎笛的興趣。
3、學(xué)習(xí)吹豎笛,從5、6、7、1四個音學(xué)起,先練習(xí)吹長音:5―――、6―――、7――-1―――反復(fù)練習(xí)。
4、教師示范,學(xué)生模仿,對著書上的曲譜,練習(xí)吹奏。
5、分組練習(xí),教師指導(dǎo),互相學(xué)習(xí),切磋技藝。
6、請學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》,其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果。
7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏,學(xué)生吹奏豎笛,培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識。
8、欣賞《飛來的花瓣》
。1)教師引導(dǎo):同學(xué)們,你們知道教師節(jié)是哪一天嗎?為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日?教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點什么?你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎?你最喜歡什么樣的老師?
。2)學(xué)生活動:與同學(xué)一起討論,互相啟發(fā)、提示,發(fā)表見解。
。3)播放錄音:《飛來的花瓣》(合唱),認(rèn)真聆聽,感受作品的意境。
。4)教師引導(dǎo):“你從這首歌里聽到了什么?想到了什么?有什么樣的'感受?
。5)學(xué)生活動:結(jié)合個人的生活經(jīng)歷,談一談欣賞后的體會。
。6)師生互動:老師要結(jié)合自己的成長過程,向?qū)W生講一個自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事,引起學(xué)生的共鳴,深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。
(7)生活動:再次聽錄音,認(rèn)真聆聽,進(jìn)一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。
。8)學(xué)生活動:展示才藝,為老師唱一首心中的歌,表達(dá)自己對老師的熱愛與祝福。
。9)師生互動:老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》,請同學(xué)認(rèn)真欣賞,然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。
課后記:
本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛,各班都有部分學(xué)生接受較慢,教師還要多關(guān)心他們,幫助這些學(xué)生樹立信心,因此,可以增加一課時。
社團(tuán)活動教案10
一、活動目標(biāo):
學(xué)生能了解沙塵暴的形成原因、危害及防治,認(rèn)識沙塵暴和人類活動的關(guān)系。
二、能力目標(biāo):
能以小組合作的形式通過多種途徑搜集有關(guān)沙塵暴的資料并進(jìn)行整理,選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行匯報。
三、活動過程:
1.學(xué)生說出自己想知道沙塵暴的哪些情況,然后集中討論,確定7個子課題。
2.把學(xué)生分成2個小組,每個小組7人。
、僖孕〗M為單位,每個小組選一至二個課題,各組課題盡量不重復(fù),保證所有課題都由小組負(fù)責(zé)。
②各小組擬好研究計劃,做好組內(nèi)分工,確定研究方法。③通過調(diào)查、訪問、上網(wǎng)、查閱報刊、雜志、聽廣播、看電視等手段搜集資料。
、苷碣Y料,形成研究成果。⑤選擇恰當(dāng)?shù)膮R報形式,精心排練。
3.時間安排:歷時2周。第一進(jìn)行資料收集、整理;第二周匯報。
趣味地理社團(tuán)活動教案二篇
一、活動時間:
第11周星期二興趣課。
二、參加對象:
初二級學(xué)生
三、活動內(nèi)容:
1、畫地圖。(25分鐘左右)
2、拼地圖比賽。(8分鐘左右)
四、活動目標(biāo):
1、熟悉地圖,認(rèn)識地圖的關(guān)鍵要素,如圖例、比例尺等。
2、能運用地圖解決實際問題。
3、培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣、地理思維能力和學(xué)生的動手能力,帶動地理教學(xué)。
五、組織方案:
1、由每班有興趣愛好的學(xué)生自愿報名參加。
2、報名的同學(xué)分兩大組,每組推薦一名組長來負(fù)責(zé)各成員任務(wù)。
3、組長各選派兩位同學(xué)對另一組同學(xué)畫出的地圖進(jìn)行打分,每組分?jǐn)?shù)最高的一副地圖獲獎。
4、比賽時組長負(fù)責(zé)計時,最快拼出地圖的同學(xué)獲獎。
六、活動要求:
1、報名參加的同學(xué)要按時完成老師布置的任務(wù),每次活動聽從組長安排。
2、根據(jù)各組實際情況,各小組長要定好活動計劃活動內(nèi)容,記好活動記錄。
3、各小組要記好組員承擔(dān)的任務(wù),活動結(jié)束后把參加本次活動的記錄作為成長記錄存檔
七、活動需要的器材:
1、A4紙40張。
2、拼圖地圖兩張。
3、每位同學(xué)各自準(zhǔn)備蠟筆一盒。
八、指導(dǎo)老師:xx
趣味地理社團(tuán)活動教案三篇
一、教學(xué)內(nèi)容說明
繼春夏星座之后,到戶外指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秋季星座;在能力培養(yǎng)方面,屬于“實驗和觀察能力”的系列。
。ㄒ唬├碚摻虒W(xué)部分:講解秋季的顯著星座——仙后座和飛馬座的方位和特征。仙后座在北天,秋季時高掛天頂。仙后座中的五顆亮星構(gòu)成一個M形或W形(仙后座在天頂時呈M形,轉(zhuǎn)到接近地平線的方位時呈W形,在這兩個位置之間是橫著的M形),這是仙后座的顯著特征。春、夏、冬季都擁有大三角(春季大三角:牧夫座大角、室女座角宿
一、獅子座五帝座一;夏季大三角:天琴座織女星、天鷹座牛郎星、天鵝座天津四;冬季大三角:大犬座天狼星、小犬座南河
二、獵戶座參宿四)作為各自的星座記號。秋季是沒有大三角的,秋季星座的標(biāo)志是飛馬座四邊形,我們可以通過它來尋找其他的秋季星座。
1.介紹其他主要星座的特點,神話傳說等。
2.教給學(xué)生利用仙后座尋找北極星的方法。
。1)尋找仙后座,并利用仙后座尋找北極星。
(2)仙后座的視運動。通過觀察,希望學(xué)生發(fā)現(xiàn):在一天中的不同時刻(根據(jù)當(dāng)?shù)氐臅r間定),仙后座在天空中的位置是沿逆時針方向轉(zhuǎn)動的,但5顆亮星排列的樣子沒有變化。
3.介紹秋季主要星座的特征。滲透星座的視運動與地球的公轉(zhuǎn)、四季的循環(huán)之間的關(guān)系。
。ǘ⿲嶒灲虒W(xué)部分:
1.介紹實驗的目的、要求、注意事項和主要內(nèi)容。
2.教給學(xué)生星象盤的使用方法,讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)使用。
3.現(xiàn)場運用星象盤進(jìn)行秋季夜晚星象觀測,(包括:仙后座、飛馬座、英仙座、仙女座、北極星及學(xué)生感興趣的星座)學(xué)生對所觀測到的星象進(jìn)行簡易繪圖,并現(xiàn)場講解相關(guān)星座的主要特征,神話傳說。
4.現(xiàn)場實驗結(jié)束后,布置相關(guān)作業(yè)(包括:實驗總結(jié)、課后思考、繼續(xù)觀察仙后座一天中的'變化等)。
二、目的要求
1.通過理論和實驗教學(xué),要求學(xué)生能認(rèn)識仙后座,了解其他主要星座。會利用仙后座尋找北極星,知道仙后座在天空中的位置是隨著時間不斷移動的。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。識別星座,觀察星座的運動。
3.滲透科學(xué)自然觀。通過觀察星座的運動,使學(xué)生體會到宇宙中的天體都是運動變化的。讓學(xué)生進(jìn)一步了解天文知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然科學(xué),關(guān)注和欣賞大自然的品質(zhì),形成科學(xué)的發(fā)展觀。
4.掌握星象觀測的基本實驗方法。會獨立運用星象盤進(jìn)行星象觀測,能夠簡單繪制秋季主要星座圖,培養(yǎng)學(xué)生簡單實驗報告的書寫。
三、教學(xué)重點:仙后座、飛馬座等主要星座的特點,星象盤的使用,北極星的尋找。
四、教學(xué)難點:星象盤的使用,星座、北極星的尋找。
五、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:
1.秋季星象圖、星象盤、手電筒、指南針等。
2.對學(xué)生進(jìn)行分組,學(xué)生準(zhǔn)備:復(fù)習(xí)相關(guān)拓展知識,做好實驗準(zhǔn)備。
六、實驗地點、時間地點:在家附近的空地
時間:秋季晴朗月光較暗的夜晚7:30-9:30之間。
社團(tuán)活動教案11
一、名稱:
二、性質(zhì):20xx年創(chuàng)建,由校內(nèi)瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織、有紀(jì)律、有特色的團(tuán)體。
三、目的:
1、豐富廣大教師的業(yè)余生活
2、使教師們的興趣、愛好、個性得到更進(jìn)一步的發(fā)展和提高
3、以瑜伽舞蹈運動為媒介,促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流
4、促進(jìn)教師們的身心健康
四、宗旨:健康、年輕、堅持、樂活
第二章:社團(tuán)機構(gòu)和任務(wù)
一、機構(gòu)
瑜伽俱樂部的成員由實小教師及家屬組成,主要是瑜伽舞蹈愛好者,規(guī)劃方案《舞蹈社團(tuán)活動方案》。
二、基本任務(wù)
1、切實完成學(xué)校工會下達(dá)的各種任務(wù),為促進(jìn)學(xué)校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點滴貢獻(xiàn)。
2、有目的.、有計劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣。
第三章:權(quán)利和義務(wù)
一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者,以健康、年輕、堅持、樂活為目的均可成為本社成員。
二、社員權(quán)利:
1、有權(quán)監(jiān)督本社負(fù)責(zé)人的工作、對本社工作提出意見和建議。
2、社團(tuán)實行民主管理,若有重大事件、可開會投票決定。
3、入社、出社自由、成員可自動退社。
三、社員義務(wù)
1、會員必須遵守社團(tuán)章程和社團(tuán)管理制度。聽從社長安排、若有分歧,可相互調(diào)節(jié)。
2、在舉行社團(tuán)活動中,不可無故缺席或自由離去,有事務(wù)必請假。
3、社團(tuán)成員之間應(yīng)相親相愛,和睦相處,不可發(fā)生不文明行為。
4、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)及本社團(tuán)紀(jì)律,實行成員管理制度化,否則本社團(tuán)有權(quán)將其除名。
第四章:活動原則
一、每周組織成員進(jìn)行集中練習(xí),以提高整體水平
二、社團(tuán)開展活動,各社員應(yīng)該積極參加并聽從安排,有異議者相互調(diào)節(jié)。舉行活動不可擅自離去或無故缺席,有事請假;顒訒r私人財物妥善保管,若有丟失,自行負(fù)責(zé)。
第五章:獎勵與處分
一、獎勵1:活動以每個學(xué)期為一個活動周期,針對活動開展情況,將對社團(tuán)成員參與情況進(jìn)行獎勵。獎品如瑜伽服之類的。
獎勵2:通過對成員一年為社團(tuán)作貢獻(xiàn)和出勤的考核,按30%的比例評出“優(yōu)秀社員”,獎勵瑜伽10次卡一張。
獎勵3、免費參加本社團(tuán)組織的戶外活動。
獎勵4、免費參加本社團(tuán)組織的聯(lián)誼、沙龍活動。
二、處分:經(jīng)常無故缺席者,自行退會。
第六章:社團(tuán)會費
1、方案一:1人辦年卡一張,每人1200元?蓞⒓铀姓n程。
2、方案二: 2人合辦80次卡,每人600元?蓞⒓铀姓n程。
3、方案三:10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設(shè)的小班,每人800元一年?蓞⒓又付ㄕn程。
社團(tuán)活動教案12
一、教學(xué)目標(biāo):
通過本節(jié)課的活動,制定社團(tuán),活動計劃,明確活動目標(biāo)。
二、教學(xué)重難點:
1、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章,并要談?wù)勛约合矚g的原因。
2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;
三、教學(xué)過程
1、談?wù)勛约合矚g的.文章,并談?wù)勏矚g的原因。
2、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;
3、學(xué)生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦。
4、指導(dǎo)誦讀。
A語氣強弱
B停頓
C情感的表達(dá)
5、同學(xué)們展示。
A個人展示
B小組展示
C以喜歡的方式展示
四、通過此次活動,學(xué)生們受到了朗誦的熏陶,同時在能熟讀成誦中明白了許多道理,并內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣,不僅懂得了常規(guī)的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長,同時也開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操。
社團(tuán)活動教案13
一、指導(dǎo)思想:
著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書!倍诋(dāng)今信息量激增的社會里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的`閱讀實踐活動,讓名著陪伴學(xué)生的成長,豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,使學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
4、通過活動,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。
三、組織機構(gòu):
指導(dǎo)老師: 江洋 社團(tuán)社長:張思米
社團(tuán)成員:五——六年級的喜愛讀書的學(xué)生(50人)
社團(tuán)主編:
社團(tuán)播音:
四、活動內(nèi)容
1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
社團(tuán)活動教案14
為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),滿足部分樂器愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo),一學(xué)期即將結(jié)束,做一下簡單的小結(jié):
一、活動目標(biāo):
1、通過豎笛興趣小組的活動,使學(xué)生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高,在練習(xí)的過程中進(jìn)一步全面的了解了音樂基本知識,提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的'基本技巧,并運用到演奏中。 已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌(樂)曲6—8首。 例如:簡單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》,中等難度《十分鐘》《大家來唱》,難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊隊歌》等》。
3、在練習(xí)中將所學(xué)知識點的構(gòu)成進(jìn)行梳理,更好地運用到歌曲識譜教學(xué),并提高了部分
4、提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、作為課堂練習(xí)樂器,極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。
6、配合學(xué)校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動,組成了200多人的隊伍與口風(fēng)琴合作,給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺。
二、采取的措施:
1、根據(jù)學(xué)生的實際狀況,注意分層次教學(xué)。
2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用,幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。
3、對不同層次的學(xué)生提出不同要求,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、基本要求:
1、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動,要求所講知識通俗易懂,對練習(xí)曲目并有一定的興趣性。
2、組織學(xué)生按時參加活動,不得曠課遲到,抓好學(xué)生訓(xùn)練的時間保障。
3、教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),保證練習(xí)的效果。
四、存在的問題:
1、四年級8個班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻,四年級八班參與踴躍人數(shù)最多,還有3個班沒有參加。
2、演奏水平差距還比較大,有的學(xué)生還只能吹奏較為簡單的歌曲,難度大的歌曲還不夠熟練。
3、下學(xué)期爭取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品,減小學(xué)生之間的差距。
社團(tuán)活動教案15
一、畫云
1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。
2、畫圖時,如果發(fā)現(xiàn)畫得不滿意,可以選擇“編輯(E)”菜單中的“撤銷(U)”命令取消剛才的操作,注意最多只能撤銷三步操作。
二、畫氣球和太陽
1、選擇不同的顏色畫出彩色的氣球。
2、用同樣的'方法,畫出另兩只氣球和太陽。
3、選擇“橢圓”工具后,按住Shift鍵拖動,就能方便地畫出圓。
4、練一練
、佼嫵鱿旅娴膱D形。
、谟谩八⒆印被颉般U筆”工具畫下面的圖畫:
三、保存作品
畫好“云、氣球和太陽”后,應(yīng)及時保存。
四、實踐園:
選擇自己喜歡的顏色畫下面的圖畫。
五、成果籃:
第3課 填充顏色
教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)畫彩色的圖形。 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程:
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