教師節(jié)主題教育活動教案

時間：2023-09-19 12:02:09 活動教案我要投稿

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教師節(jié)主題教育活動教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)主題教育活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)主題教育活動教案

教師節(jié)主題教育活動教案1

　　一、活動目的

　　1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

　　2、通過問答競賽形式，了解有關教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教育，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

　　二、活動過程

　　(一)導入播放音樂《每當我輕輕走過老師的窗前》。

　　(二)表演

　　詩朗誦《老師，辛苦了》

　　(三)、“教師節(jié)”知識搶答題。

　　老師：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行知識比賽，每題十分，積分最高的.小組勝出。

　　1、每年的幾月幾日是教師節(jié)

　　2、你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰

　　3、人們常把教師比作什么為什么呢

　　(春蠶、蠟燭、園丁、工程師……)

　　老師：同學們的回答都很積極，相信大家對教師節(jié)有了新的認識。你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

　　三、回憶老師在你成長的過程中關心你，溫暖你，讓你感動的小故事。

　　四、你認為該如何尊敬老師暢所欲言。

　　班主任總結：親愛的同學們，謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語，因為你們快樂，老師才會快樂。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長，每天都能在學習中得到點滴的進步。

　　主持人合：今天的教師節(jié)主題班會到此結束，請同學們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冏钫嬲\的祝福。齊說：老師，謝謝您!

教師節(jié)主題教育活動教案2

　　一、活動主題

　　花滿學校語成蹊。

　　二、活動目標

　　1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。

　　2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

　　3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的.尊敬。

　　三、活動時間

　　教師節(jié)。

　　四、活動地點

　　xx幼兒園。

　　五、活動資料

　　1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。

　　2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。

　　3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節(jié)主題教育活動教案3

　　一、主題：

　　長大后我就成了你

　　二、班隊活動的指導與設計者、參與人員：

　　指導教師：

　　方案設計：

　　三、活動參與人員：

　　中學八(5)班全體師生

　　四、活動時間地點：

　　xx年9月9日八(5)班教室

　　五、活動目的與意義：

　　1、通過活動了解我國教師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。

　　2、拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。

　　3、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業(yè)產生敬畏之感。

　　4、懂得在這第--屆教師節(jié)上只要以實際行動，求實、創(chuàng)新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的.勇氣，就是尊師重教的最好行動。

　　六、活動準備：

　　1、大白紙六張。

　　2、記號筆五支。

　　3、教師節(jié)由來資料若干。

　　4、教育界名人資料若干。

　　5、小獎牌若干。

教師節(jié)主題教育活動教案4

　　一、活動目的

　　1.讓孩子了解老師的工作，激發(fā)孩子對老師的感情。

　　2.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

　　二、活動準備

　　1.準備配樂小品《謝謝老師》的錄音磁帶；

　　2.與《謝謝老師》散文、詩歌內容相關的掛圖；

　　3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

　　三、活動過程

　　掛圖同時播放配樂小品《謝謝老師》，(在輕松活潑的配樂中，讓孩子在感受音樂的同時聆聽詩意的朗誦，在冥想中感受其內涵，與孩子的心靈產生共鳴。)

　　1.在后續(xù)的輕音樂中，讓孩子回答這首詩的名字。

　　(經過老師的引導和提示，讓孩子復習剛才聽到的詩詞，看圖，慢慢體會，并回答詩詞的名稱。)

　　2.肯定孩子的.回答，用真情打動孩子，讓他們記住教師節(jié)。

　　這是一個特殊的日子。老師是辛勤的工作者，就像園丁一樣，澆灌著孩子們的未來。)

　　四、談談《謝謝你，老師》這首詩

　　1.帶領孩子重復“謝謝老師”，并告訴他們它的意義和內涵；讓孩子們談論老師的工作。

　　(通過孩子平時的觀察，發(fā)揮孩子的總結和語言表達能力。)

　　2.讓孩子用自己喜歡的方式表達對老師的感情。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝福，產生共鳴，與師生同樂。

　　孩子們可以親手制作賀卡，或者說一句話來表達自己的想法。我們通常會對孩子說很多感謝的話�，F(xiàn)在，給他們一個隨機應變的機會。不說誰好誰壞。關鍵是讓他們說出自己想說的話。)

　　今天是教師節(jié)。孩子們還知道哪些節(jié)日？為了喚起孩子記憶中的其他節(jié)日(如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們應該做些什么？讓孩子分別回答，讓感恩的心情回歸家庭和社會，讓家庭和社會的觀念深入孩子的內心。)

　　七、課后反思

　　幼兒園社會教育的目的之一就是培養(yǎng)孩子的愛心。愛是一種情感，不是與生俱來的。她需要家庭、幼兒園乃至整個社會向上的情感教育。

　　所以，在這個特定的節(jié)日里，充分利用孩子們的行動來表達自己的感受，充分發(fā)揮這個主題的內涵，給孩子們一個集創(chuàng)意和語言于一體的活動，表達他們的心聲，啟發(fā)他們的內心世界。

　　這個活動是典型的發(fā)生在孩子身邊的真人真事，有真實感，能讓孩子認識到每個孩子表達自己的感受是非常容易的，每個孩子都能做好，從而最終提高孩子的自信心和愛心。

教師節(jié)主題教育活動教案5

　　一、活動要求：

　　1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。

　　2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

　　3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實際行動來回報師恩。

　　老師的節(jié)日，已悄然來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。現(xiàn)在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持1：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

　　秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。

　　校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

　　主持2：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。

　　主持1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？其實早在1932年，政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創(chuàng)造良好的氣氛。

　　1985年9月10日，是中國恢復建立的第一個教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請同學A、B一起朗誦詩歌《老師，我想對您說》

　　老師，我想對您說，您是藍天，我就是白云，在您寬闊的胸懷暢游！

　　老師，我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！

　　老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍！

　　老師，我想對您說，您是火紅的太陽，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長！

　　老師，您多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國家棟梁！

　　老師，您辛苦了！

　　主持2：是啊，那么我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？（請同學C講一講）

　　同學C：老師每天要給同學們講課；還要批改學生厚厚的作業(yè)本；更要管理日常班內的各項事務，這些也只是一小部分而已。

　　主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。

　　踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

　　老師，老師，就讓他綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您作伴。