讀書活動總結(jié)集錦六篇
經(jīng)歷了一次有意義的活動后，相信你會有不少的收獲吧，需要好好地寫一份活動總結(jié)總結(jié)一下了。千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的讀書活動總結(jié)6篇，歡迎大家分享。
讀書活動總結(jié) 篇1
今年x月,區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦等12個部門聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于印發(fā)〈“營造書香社會，共建全民讀書活動實施意見〉的通知》，我局高度重視，精心組織,周密部署，扎實開展全民讀書活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。
接關(guān)于開展全民讀書活動的通知后，我局高度重視，召開動員會，會上局長詳細(xì)闡述了開展全民讀書活動目的、意義，并對我局如何開展讀書活動作了具體安排，積極引導(dǎo)全局職工樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。
二、全局一心，共掀學(xué)習(xí)熱潮。
1、設(shè)立讀書室。在原會議室的基礎(chǔ)上我局辟出一角設(shè)立讀書角，添置了圖書資料，豐富了讀書內(nèi)容。
2、制定長效讀書機制。我局堅持每周二下午的讀書活動，進一步豐富讀書內(nèi)容，從政治理論到業(yè)務(wù)知識，從社會科學(xué)到歷史文學(xué)，形成多讀書、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，讓讀書學(xué)習(xí)、追求知識成為風(fēng)尚。
3、細(xì)讀一本好書。全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組贈送的《世界是平的》一書是省委汪洋書記在重慶任職期間向機關(guān)干部
推薦的一本好書。此書揭開了籠罩在這個世界上的神秘面紗，深入淺出地講述復(fù)雜的外交政策和經(jīng)濟問題，面對世界平坦化趨勢，政府與社會要做出而且必須做出怎樣的調(diào)整以應(yīng)付這種趨勢。我們把讀好這本書作為增強學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力的一項重要舉措，精讀，細(xì)讀。
4、聽一次講座。今年x月，區(qū)建設(shè)系統(tǒng)結(jié)合讀書活動組織了一次政務(wù)禮儀講座，市委黨校講師從政務(wù)禮儀入手，圍繞加強干部道德修養(yǎng)結(jié)合精神文明建設(shè)的角度，介紹了日常生活和工作中人與人交往的各種禮儀規(guī)則，重點突出、內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、實用性強，對推進機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范行政行為具有積極的促進作用。
通過開展全民讀書活動，不斷提高全局上下的科學(xué)文化素質(zhì)，提高了個人文化素養(yǎng)、提升了文化品位，推動學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)。我們將繼續(xù)堅持這一活動，讓書香飄進，為推進“五個”建設(shè)，實現(xiàn)綠色崛起提供精神動力和智力支持。
二〇〇八年x月x日
讀書活動總結(jié) 篇2
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望�，F(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
1.學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
2.一中老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3.充分有效利用�？�，將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
六、開展一系列活動。以讀書活動為載體，各校開展了許多生動活潑、喜聞樂見的活動，有的以班隊主題形式呈現(xiàn)，有的以慶祝節(jié)日舉行比賽，有的糅合德育和其他活動為一體開展活動。如港西、南埔小學(xué)分別開展“古詩文誦讀”和“中華經(jīng)典誦讀”活動，湖尾、下湖小學(xué)結(jié)合各種節(jié)日開展征文、演講、朗誦等諸多賽事，樟塘小中心開展“好書伴我成長”、“快樂讀書”等主題讀書會。
七、開設(shè)一節(jié)閱讀課。學(xué)生閱讀得法于課內(nèi)，遷移于課外，得益于未來。學(xué)生的閱讀收獲離不開教師的有效指導(dǎo)，方法正確，指導(dǎo)到位，可獲得事半功倍的效果。為了落實“讀書有效果”這一目標(biāo)，港西小學(xué)率先每周設(shè)置一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并得到各校的積極響應(yīng)，現(xiàn)在各校每周都開設(shè)不少于一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課。小中心為了加強閱讀指導(dǎo)，把每周一、三、五下午的寫字課改為閱讀課，加大了閱讀指導(dǎo)的力度和強度。
八、找準(zhǔn)一個結(jié)合點。讀書，是提升學(xué)校文化品位的重要舉措，各校能根據(jù)工作特點科學(xué)糅合，既提高工作實效性，又有效落實了中心校提出的“五個結(jié)合”。即把讀書活動與縣管研究課題有效對接，把讀書活動納入常規(guī)工作，把讀書活動與學(xué)科教學(xué)互動相長，把讀書活動與習(xí)作訓(xùn)練相容并蓄，把讀書活動與具體活動連動起來。樟塘小中心把閱讀課納入教研計劃，每學(xué)期開展不少于一次的專題教研活動;港西、湖尾小學(xué)抓住教材特點，緊扣訓(xùn)練要點，通過課內(nèi)教學(xué)自然遷移課外，達到渾然天成的效果;樟塘、下湖、古港小學(xué)通過開展各種主題活動賦予讀書活動更豐富的內(nèi)涵;樟塘、湖尾、下湖小學(xué)把讀書活動與第五屆教育閱讀活動緊緊相連，把讀書活動與學(xué)生養(yǎng)成教育“紅領(lǐng)巾爭創(chuàng)紅花少年”活動有機糅合。
九、培養(yǎng)一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣，讓人受益終身。在扎實開展讀書活動中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，讀書筆記已寫滿厚厚的幾本，有的學(xué)生喜歡上作文，每天能記下自己的見聞感受，長短篇數(shù)多達幾十篇，習(xí)作水平也提高迅猛，有的學(xué)生愛上了閱讀，涉及面甚廣，見解也很獨特……大部分學(xué)生一進校門，都能沉浸在書海里，中午吵鬧的現(xiàn)象少了，文明誠信的事列多了，學(xué)生文化底蘊日益厚了，學(xué)校文化氣韻濃了……總之，學(xué)生漸漸喜愛讀書，樂與好書交朋友，主動走近文本，走進偉人，這為學(xué)生一生的成長和發(fā)展奠定了厚實的基礎(chǔ)。
十、建立一套制度。各校主要從讀書時間，閱讀數(shù)量，書目類型，筆記數(shù)量，檢查指導(dǎo)，評價方法等諸多層面考慮，強化和保障讀書時間，特別是晨讀、午讀、晚讀到節(jié)假日閱讀都規(guī)定具體的時間，強調(diào)閱讀書目要有選擇性、針對性和可讀性，并提供一系列符合各個年級閱讀的書目和刊物。如港西小學(xué)制定《港西小學(xué)閱讀要求》，湖尾小學(xué)制定《湖尾小學(xué)班級閱讀制度》，其他學(xué)校應(yīng)在活動實踐中，總結(jié)制定適合校情的讀書活動制度，中心校將進行匯總提煉，以形成我校讀書活動制度。
存在問題
1、書源仍是制約活動開展的甁頸：學(xué)校圖書偏少偏舊，適合學(xué)生閱讀數(shù)目未能及時補給、更新;家長為學(xué)生訂書、購書的意識還很淡薄;學(xué)校在拓寬書源渠道還有待思考;
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和認(rèn)識高度左右著活動的步伐;各校發(fā)展不平衡，校長意識有偏頗，主動性和積極性體現(xiàn)不足，一盤棋的思想和長短期的讀書目標(biāo)不是很明朗;
3、教師的主動參與影響著活動的質(zhì)量;教師的意識形態(tài)不是很到位;能動性和創(chuàng)造性未能充分表現(xiàn);
4、閱讀課的質(zhì)量關(guān)系著活動的成效;當(dāng)下的閱讀課只停留于淺層次的輔導(dǎo)，對于學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，讀書效果的評價，學(xué)習(xí)與運用的結(jié)合還很欠缺;
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力還需長時間的培養(yǎng);特別是學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，讀書熱情的保持，讀書能力的形成，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成等方面加強;
6、家校的合力未能形成活動的推動力;家校溝通交流的力度和深度不夠，家長的理解角度和家庭背景都與活動進展有一定的關(guān)聯(lián)。
今后思路
總體思路：踐行理念，活動引領(lǐng)，總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，豐富內(nèi)涵，全面推進。具體分四步走，即，倡導(dǎo)宣揚，實踐探索——科學(xué)引導(dǎo)，分層推進——內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色——服務(wù)教育，促進發(fā)展。
下階段工作：
1、朝著“五有”目標(biāo)，實現(xiàn)“兩步”跨越。首要解決“有書讀”這個問題，再向“讀書有效果”這個目標(biāo)邁出一大步;(1)、首先要以《選書標(biāo)準(zhǔn)》幫助學(xué)生選書、推薦書目，介紹用書，豐富學(xué)生藏書;其次要靈活形式不斷充實班級圖書角;第三學(xué)校要拓寬書源渠道，滿足學(xué)生閱讀需求。(2)、確實上好閱讀指導(dǎo)課，注重方法指導(dǎo)、學(xué)法交流和實踐運用，提高閱讀效益。各校要對課外閱讀指導(dǎo)課的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等系列工作加強管理和引導(dǎo)。(3)、做好學(xué)生閱讀水平評價，主要從閱讀數(shù)量、閱讀技能、閱讀習(xí)慣三個方面來評價，分三個學(xué)段，對照不同要求來衡量，結(jié)合《課標(biāo)》中閱讀目標(biāo)和建議來評斷。中心校根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置《樟塘中心小學(xué)學(xué)生課外閱讀評價登記表》，作為檢查、評價、推進讀書活動的一項具體工作，各校要以此做為激勵學(xué)生保持讀書熱情的一個抓手，做為進一步濃厚校園書香的一種舉措，做為家校溝通，形成合力，產(chǎn)生效益的一條紐帶。
2、深化“五個”結(jié)合，做好“五個”堅持�！拔鍌�結(jié)合”在上次讀書活動現(xiàn)場會已明確提出;“五個堅持”就是堅持以具體活動推進讀書活動進程，堅持開展誦讀經(jīng)典結(jié)合才藝展示，堅持搭建平臺開展各種賽事，堅持糅合諸多工作出好主題專欄，堅持扎實推進工作做好總結(jié)表彰。特別要把語文學(xué)科的教學(xué)向課外拓展延伸，形成“大語文”教學(xué)，有效地把讀書活動與語文學(xué)科的四項基本要求(聽、說、讀、寫)結(jié)合起來，提高閱讀效果，提升讀書質(zhì)量。
3、推崇“五種”做法，開展“兩節(jié)”活動。(1)小組合作學(xué)習(xí);(多數(shù)學(xué)生只局限個體學(xué)習(xí)，尚缺交流、幫扶、引領(lǐng)和指導(dǎo)，尤其學(xué)困生更顯重要);(2)師生同讀“一本書”;(教師要做到有效指導(dǎo)就要深諳其中，才能有的放矢，才能事半功倍)(3)“親子”閱讀;(家長參與活動，家校才能形成連通器，也是推進讀書活動的強勁動力和堅強后盾)(4)校際聯(lián)動;(實現(xiàn)資源共享，借鑒成功經(jīng)驗)(5)利用網(wǎng)上資源(運用多媒體教學(xué)，收看電視優(yōu)秀節(jié)目，集中講座輔導(dǎo)等)隨著活動的進展，成效的彰顯，氛圍的日漸濃厚，時機的不斷成熟，我們準(zhǔn)備開展小型的“讀書節(jié)”或“文化節(jié)”，可以是全面鋪開，整個中心一同開展;也可以是各所小學(xué)各自“開花”，最終形成學(xué)校一種文化，一種特色。
4、建立一套制度，形成一種常規(guī)。(1)各校要在開展活動過程中，不斷探索、提煉、總結(jié)，逐步形成一套符合校情，有利發(fā)展的讀書活動實施細(xì)則，管理要求，制度建設(shè)等。在活動制度的保障下，確保讀書活動有序有效有章地開展。(2)各校要把讀書活動納入常規(guī)管理，在管理上下功夫，在活動上用點子，在難題上花心血，堅定不移地做實讀書活動，使讀書活動常態(tài)化，常規(guī)化，制度化，校本化，特色化。
實踐證明：酷愛讀書的人士自然體會到“腹有詩書氣自華”的飄逸;書聲朗朗的校園自然蘊涵著“最是書香能致遠”的底蘊;文化燦爛的民族自然彰顯著“知識就是生產(chǎn)力”的真理。
我們堅信：讀書活動這朵奇葩將在萬道甘泉的澆灌下欣然綻放。
讀書活動總結(jié) 篇3
歲月如梭，時光荏苒。一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期就進入了尾聲，同學(xué)們也都投入到了緊張的期末備考中去�；仡櫛緦W(xué)年讀協(xié)所做的工作，在讀協(xié)理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體讀協(xié)人的辛勤付出下及在圖書館、社團聯(lián)合會支持下，讀協(xié)以“好讀書，讀好書，為讀者服務(wù)”的宗旨，主要開展了如下活動。
20xx年9月，我們對協(xié)會內(nèi)部進行了一些調(diào)整，制定了《福建工程學(xué)院讀者協(xié)會工作制度》，同時我們對10月份的納新進行了策劃、準(zhǔn)備。
20xx年10月11日********讀者協(xié)會納新，經(jīng)過嚴(yán)格的面試程序后，我們吸收了一批優(yōu)秀的新會員，這為我們接下來舉辦各種活動奠定了基礎(chǔ)。
X月X下午2點在西二協(xié)助圖書館舉辦圖書館第五屆讀書節(jié)系列活動之“同方數(shù)據(jù)庫的使用”講座。這次講座由宣傳部與組織部共同負(fù)責(zé)。
20xx年X月X日我協(xié)會在4#102舉辦了第一次讀書沙龍活動。
20xx年X月X日在我協(xié)會4#102舉辦了第二次讀書沙龍活動。這兩次讀書沙龍的前期準(zhǔn)備不足，所到的會員較少，形式單一。讀書沙龍是我協(xié)會的一個特色活動，旨在給所有成員提供一個交流平臺，增強協(xié)會凝聚力，鼓勵會員多讀書、讀好書，營造一個良好的讀書交流氛圍。
20xx年X月X日，我協(xié)會在食堂門口、宿舍樓協(xié)助圖書館開展了對圖書館的意見問卷調(diào)查。
X月X日（周三）下午2：00我協(xié)會在北教6#204協(xié)助圖書館舉辦圖書館第五屆讀書節(jié)系列活動之“中經(jīng)網(wǎng)數(shù)據(jù)使用及當(dāng)前房地產(chǎn)狀況”。這次講座由宣傳部與組織部共同負(fù)責(zé)。
X月X日（周三）晚上7：00我協(xié)會在大教西一協(xié)助圖書館舉辦圖書館第五屆讀書節(jié)系列活動之“萬方數(shù)據(jù)庫的使用”講座。這次講座是由宣傳部與組織部負(fù)責(zé)。
20xx年11月15日我協(xié)會與英語學(xué)會在4#405開展了聯(lián)誼活動。通過此次聯(lián)誼，加深了我們兩協(xié)會的交流與友誼，為更好地共同舉辦第五屆中英文演講賽奠定了基礎(chǔ)。
20xx年X月X日~11月22日我協(xié)會與英語學(xué)會共同承辦了以“書評、讀書感想”為主題的圖書館第五屆挑戰(zhàn)杯中英文演講大賽。此次大賽由圖書館主辦，由各系選通過系級演講賽選拔出兩名優(yōu)秀選手參加決賽，決賽于11月22日晚在大教東二順利開展，這次大賽，展現(xiàn)了我校學(xué)子青春風(fēng)采，豐富校園文化。
20xx年X月X日晚7：00晚我協(xié)會在大教東一舉辦了第三次讀書沙龍活動暨感恩節(jié)主題活動。
20xx年X月X日晚7：00我協(xié)會在4#201學(xué)期召開本學(xué)期總結(jié)表彰大會。在此次大會由副會長林珊珊主持。在大會上，我們表彰了黃宗義等七位在本學(xué)期表現(xiàn)突出、積極的會員。同時，我們總結(jié)了本學(xué)期我協(xié)會內(nèi)部、各部門存在的問題以及在活動的開展過程中遇到的困難。通過總結(jié)并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們更加明確了我協(xié)會的目標(biāo)、定位。
在以上活動的開展中，我協(xié)會主要存在是以下幾方面的問題：
1。在活動開展的過程中，各部門之間缺少一個較好的配合、協(xié)調(diào)，各部門較于分散獨立。
2。活動的前期準(zhǔn)備工作不足，活動前后的宣傳不足。
3。沒有按照既定的策劃書進行活動的開展，使得策劃書過于形式。
4。一些計劃的活動如圖書漂流、會標(biāo)征集、書展因為前期準(zhǔn)備不充分、學(xué)校政策等原因被擱置了。
讀協(xié)確實存在以上問題，但我協(xié)會通過努力最終比較順利舉辦以上活動以及我們大家一起所付出的努力是不能忽視、否認(rèn)的，我們看到了絕大多數(shù)的成員都比較積極優(yōu)秀，都能積極參與到活動中來，這從本學(xué)期的考勤情況及在工作中的表現(xiàn)可以看出。大家都希望能夠在讀協(xié)提高自己，和大家一起努力，為讀協(xié)的發(fā)展及校園文化貢獻出自己的一份力量。我們有很多不足，但我們有許多優(yōu)秀的會員為了同一個夢想一起努力著，我們相信通過認(rèn)真地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們會做的更好。
讀協(xié)猶如一艘正在海上行駛的大船，我們懷著同一個夢想相聚在了這艘大船上，大船現(xiàn)在始終朝著一個目標(biāo)揚帆航行，雖然我們在航行中遭遇了險阻，但是我們堅信這艘大船會在所有讀協(xié)人的共同努力下能夠排除萬難航行得更遠，最終到達彼岸。
讀書活動總結(jié) 篇4
一、活動主題
——外語系10級口譯班團支部
“走進圖書館，好書你我共享”
二、 活動時間
20xx.12.15—20xx.12.23
三、 活動地點
圖書館、外語A樓203
四、 活動目的
�。ㄒ唬� 弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，廣泛傳播讀書額理念，興起讀書的學(xué)習(xí)熱潮，營造濃郁的讀書氛圍；
�。ǘ� 提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，為加強校園學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。讓同學(xué)們在讀書的過程中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，從而營造良好的校園文化氛圍。
�。ㄈ� 充分利用圖書館的文化環(huán)境，廣泛吸收優(yōu)秀文化，對同學(xué)們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
五、 活動流程
（一）組織口譯班全體成員分三次到圖書館進行圖書查閱活動；
（二）要求同學(xué)們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出；
（三）利用12月23日周四的班會時間，讓同學(xué)們把自己借閱的書籍同大家分享，并交流心得體會；
（四）由團支部成員對本次活動進行總結(jié)，并對大家的積極配合表達感謝之情。
通過本次活動，成功營造了師生同讀書的良好氛圍，推動了學(xué)校讀書活動的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應(yīng)盡的一份力量！不僅能使同學(xué)們的讀書欲望進一步增強，喚起同學(xué)們養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的意識，實現(xiàn)本次活動的意義，而且使同學(xué)之間交流進一步擴大，增進同學(xué)之間的感情。
六、備注
本次活動中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好，但是在實施過程中遇到了些許障礙，如，不能夠很好的聚齊人數(shù)，影響到圖書館的安靜氛圍等。因此我團支部總結(jié)，以后如再遇到類似情況應(yīng)充分考慮到實施的可能性大小。
雖然有些小瑕疵，但總體看來本次活動還是達到了很好的效果。
讀書活動總結(jié) 篇5
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。
世界讀書日始于1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616 年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。
活動分五部分進行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷；三是推薦好書；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》，田佳的.《開竅作文》……等一些好書。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三�？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍[注： 原形容極其愛慕，不能丟開�，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。]中結(jié)束了本次活動。
是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
讀書活動總結(jié) 篇6
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達到了活動的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確�！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
�。ㄒ唬┚栀泩D書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
�。ǘ┱匍_主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
�。ㄈ皶惆嗉墶迸c“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
�。ㄋ模┮浴昂脮槲页砷L”為主題的黑板報。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
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