有關(guān)讀書活動總結(jié)模板8篇
一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官，想必你學(xué)習(xí)了很多新知識，你會有什么樣的總結(jié)呢？我敢肯定，大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的，下面是小編收集整理的讀書活動總結(jié)8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書活動總結(jié) 篇1
根據(jù)教育部關(guān)工委教關(guān)委函《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關(guān)工委有關(guān)要求，結(jié)合我市的具體情況，將主題教育活動納入教育工作計劃，精心安排和組織全市中小學(xué)生積極參與主題教育活動，使活動開展生動活潑、形式多樣，確保主題教育取得實(shí)效，取得很好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會主題教育活動的精神和要求，制訂工作方案
20xx年7月，我委先后接到教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關(guān)委函和省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，在領(lǐng)會主題教育活動的精神和要求的基礎(chǔ)上，召開辦公會議研究如何貫徹落實(shí)，制訂了具體實(shí)施方案，下發(fā)了《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》，潭教關(guān)委文件中結(jié)合我市中小學(xué)校學(xué)生具體情況，對整個主題教育活動進(jìn)行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、積極開展宣傳發(fā)動，力爭全員參加
20xx年9月，我委召開了縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委主任、有關(guān)大中專院（校）和市直屬中小學(xué)關(guān)協(xié)負(fù)責(zé)人會議，對主題教育活動進(jìn)行專題布置和安排，要求各學(xué)校制訂工作方案，安排讀書活動進(jìn)程，將讀書活動落實(shí)到每個學(xué)生。通過各級關(guān)工委的層層發(fā)動和精心組織，全市的各級各類學(xué)校共有27萬多名中小學(xué)生參與活動，參加主題教育的面達(dá)到100%，同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達(dá)到7500冊。
三、深入基層開展調(diào)研和分類指導(dǎo)，確保實(shí)效
在主題教育“我是90后” 讀書征文活動期間，我委在認(rèn)真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時，老同志克服了年老體衰等困難，深入縣（市）區(qū)的有關(guān)學(xué)校，了解讀書征文活動工作情況，在肯定學(xué)校主題教育工作成績的同時，推介和交流好的經(jīng)驗(yàn)和作法，既達(dá)到了全面掌握活動開展情況，又推動整個主題教育的平衡發(fā)展的目的。
四、主題教育活動深入開展，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作上臺階
通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的愛國情感、民族自豪感和時代責(zé)任感。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩，報效祖國而學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)的巨大動力。促進(jìn)了他們的快樂成長，促進(jìn)了我市教育教學(xué)等各項(xiàng)工作走上了新的臺階。在老師們的精心指導(dǎo)下，讀書活動向思考和討論階段推進(jìn)，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進(jìn)行相互交流，對未成年人的思想道德建設(shè)將會發(fā)揮更積極的作用。
根據(jù)我委工作實(shí)施方案要求，由學(xué)校、縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委對所有參與活動學(xué)生的文章進(jìn)行評比，經(jīng)過篩選和嚴(yán)格把關(guān)，按要求上報我委優(yōu)秀征文110篇。我委聘請了6位專家，經(jīng)過三個來回的反復(fù)、細(xì)致的評選，評選出獲全國一等獎10篇、二等獎15篇、三等獎19篇，紀(jì)念獎66篇，給予通報表彰和物質(zhì)獎勵，并將獲一、二、三等獎的44篇文章編印《征文集》分發(fā)給基層學(xué)校和獲獎?wù)�。此�?xiàng)活動我委共投入活動經(jīng)費(fèi)近萬元。在我委選送的10篇報省廳關(guān)工委優(yōu)秀征文中有5篇被廳關(guān)工委采用收入《征文集》。
讀書活動總結(jié) 篇2
新的一學(xué)年已開學(xué)，我們帶著憧憬，懷著渴望，攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。 回顧這個美好、快樂的暑假，師生們都過的充實(shí)而有意義，現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結(jié)如下：
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，勵志，獲取真知，樹立理想。在放假前，我們學(xué)校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動方案》，對全體學(xué)生進(jìn)行讀書活動的動員，要求師生共讀一本書，結(jié)合課標(biāo)及學(xué)校的經(jīng)典誦讀特色課程，對學(xué)生的讀書做出了定量要求，每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準(zhǔn)備和努力學(xué)習(xí)下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。
通過讀書成果讀寫繪(一二年級)、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習(xí)作集等展示活動，同學(xué)們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動，讓自己、讓教師、讓學(xué)生、讓家長一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。
讀書活動總結(jié) 篇3
為貫徹落實(shí)合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營造全民讀書的良好氛圍，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動實(shí)施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動，現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序
成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。
二、主題鮮明，內(nèi)容豐富
1、4月為讀書月，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個人文化素質(zhì)”為中心，號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。
2、以中國共產(chǎn)黨成立XX周年為契機(jī)，在“七.一”前后開展“紀(jì)念建黨90周年”為主題的讀書征文活動，我社區(qū)各科室工作者積極學(xué)習(xí)黨史，踴躍投稿，其中不乏獲獎文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動。
3、“擴(kuò)展文化知識面，提高精神文明素質(zhì)”，4月至11月期間，各科室了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，鼓勵工作人員豐富日間讀書文化，多讀文學(xué)作品，多學(xué)科技知識，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、碩果累累，成效顯著
1、本次閱讀活動收集全社區(qū)工作人員讀書心得體會優(yōu)秀文章共計60余篇，內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。
2、在工作學(xué)習(xí)的同時，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來
此次全民閱讀活動，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)職工通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí)，處處樹新風(fēng)的望江西路社區(qū)工作站。
望江西路社區(qū)工作站
讀書活動總結(jié) 篇4
一段時間以來，學(xué)校開展讀書思廉活動以來，通過學(xué)習(xí)，受到了一次讀書警示活動。作為一名黨員，要始終把群眾的利益放在首位，而作為一名黨員教師，則應(yīng)當(dāng)始終把學(xué)生的利益放在首位。以嚴(yán)格的要求，要求自己，真正做到“一身正氣，廉潔執(zhí)教”。具體我感覺，可以從以下幾個方面具體落實(shí)提高自己。
一、 讀書思廉，要有明確的方向
時下，隨著社會的不斷發(fā)展，各種利益矛盾，尤其是物質(zhì)利益矛盾更加凸顯出來，許多教師在這樣的大潮下，放棄了原本的理想與信念，作出了一些與教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)相違背的事情。通過這次讀書活動，又一次的提醒了我們，最初當(dāng)教師時候的的信念、追求與理想。
二、讀書思廉，從我做起，從小做起
作為一名黨員教師，更加應(yīng)該淡漠名利，平時的工作一切都為了學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)。我們的社會急需培養(yǎng)一大批的工程師來提高GDP，急需培養(yǎng)一大批的人文學(xué)者來建設(shè)精神家園，我們需要找到回家的路。為此我們責(zé)無旁貸，更應(yīng)該從我做起，從小做起。
三、讀書思廉，提升自我，爭做表率
作為一名黨員教師，為了把平時的工作更好、更高效地完成，并起到模仿帶頭作業(yè)，我們需要不斷地提升自己的素質(zhì)，平時要多讀書、多思考，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生，以踏實(shí)地態(tài)度感化學(xué)生，以精湛的技能在師生中做好表率作用。
讀書活動總結(jié) 篇5
**月**日—**月**日，20xx年度圖書館服務(wù)宣傳周活動在**縣圖書館正是4.23第**個世界讀書日，以“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來”為主題，閱讀能讓我們見識更多，走的更遠(yuǎn)，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂趣。愛上閱讀從一本好書開始。全民閱讀活動正式啟動，圍繞全國全民閱讀活動為主題“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來”的結(jié)合從書中吸取營養(yǎng)，豐富知識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成”愛讀書，會讀書，讀好書“的好習(xí)慣。并對所有喜歡讀書的讀者寄予希望。在第**個世界讀書日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細(xì)的活動方案。認(rèn)真開展以知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來為主題系列活動。活動系列內(nèi)容如下：
1.4.23上午9時在圖書館門前懸掛全民閱讀條幅，營造讀書氛圍，利用圖書館館藏資源為喜歡讀書的讀者免費(fèi)辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書館的意義及世界讀書日的由來。
2.圖書館與第三小學(xué)聯(lián)合舉辦“知識給人力量·閱讀引領(lǐng)未來“為主題活動，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。 組織學(xué)生做一天班級圖書角“小圖書管理員”。并在讀書實(shí)踐活動中獲取知識，陶冶情操。
3.“書.我們的朋友“，在圖書館門前我們工作人員還為在場的讀者講解到有關(guān)書的演變，種類，用途及其與人們的關(guān)系，怎樣愛護(hù)圖書，學(xué)習(xí)正確的翻閱呵整理圖書的方法。其中有個讀著這樣說：書是我們的朋友，無論你是從事什么職業(yè)，充電學(xué)習(xí)是我們必須要學(xué)習(xí)的并且要堅持的!
4.圖書館與幼兒中心開展系列活動：（1）學(xué)說兒歌，老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀，（2）培養(yǎng)看圖書的好習(xí)慣，知道看書要認(rèn)真仔細(xì)，（3）豐富詞匯準(zhǔn)備圖片，手偶活動形式分組活動過程，最后由工作人員帶領(lǐng)參觀圖書館各個閱覽室。
在第**個世界讀書日期間，我館推出一系列讀書活動受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動主要目的是為了使廣大民眾了解圖書館，走進(jìn)圖書館，利用圖書館讓更多的市民參與到各項(xiàng)讀書活動之中，參與讀書，熱愛讀書，享受讀書鼓勵市民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。大力倡導(dǎo)全民讀書新風(fēng)尚，充分發(fā)揮圖書館在社會教育，文化傳播，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，構(gòu)建和諧社會等方面作用。
讀書活動總結(jié) 篇6
我校根據(jù)讀書活動方案，落實(shí)“五有”目標(biāo)， 緊扣“五個結(jié)合”，扎實(shí)開展讀書活動。經(jīng)過兩輪的讀書活動實(shí)踐，各校已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)一定的效果。下面我把各基層小學(xué)在開展讀書專項(xiàng)活動中一些優(yōu)秀的做法點(diǎn)出來，把存在的問題講出來，把今后的思路提出來。
主要成效(體現(xiàn)十個一)
一、形成一個共識。⑴中心校在確立走“雙線并行，內(nèi)涵發(fā)展”的道路上，始終不渝地把讀書活動作為一項(xiàng)重頭戲，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，工作計劃，活動方案，每周工作匯報等各個層面可以充分說明。⑵各校樹立“讀書，為學(xué)生終生發(fā)展奠基;讀書，是學(xué)校、師生發(fā)展的共同體”的理念;明確讀書活動是一項(xiàng)長期、潛質(zhì)的教育工程，需持之以恒并堅持不懈地開展下去的細(xì)活;需打持久戰(zhàn)，還要打攻堅戰(zhàn)，更要打勝利戰(zhàn)。⑶成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥，班子成員具體分工，語文教師或班主任負(fù)責(zé)實(shí)施，全體教師共同參與的大活動。⑷制定活動方案，做到有計劃有實(shí)施有記錄有總結(jié)，注重過程性工作開展和材料收集與整理。
二、營造一種氛圍。主要通過兩個渠道：⑴架設(shè)家校連心橋：通過分發(fā)宣傳單、致家長書，座談交流，家訪聯(lián)系等形式，讓家長了解和參與讀書活動，在社會上產(chǎn)生積極的輿論和影響作用;如湖尾、港西、下湖小學(xué)充分學(xué)校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強(qiáng)度，讓家長參與進(jìn)來，引起外界關(guān)注;⑵營造校園讀書風(fēng)：走進(jìn)學(xué)校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學(xué)生作品，學(xué)校專欄彰顯辦學(xué)特色，顯眼之處書寫激勵讀書標(biāo)語。如樟塘小中心在教室門口設(shè)置學(xué)習(xí)展示欄，圍墻上設(shè)置讀書活動專題;湖尾小學(xué)在走廊墻壁上張貼學(xué)生字畫組合，港西、湖尾小學(xué)在樓道墻上懸掛讀書活動展板，讓人感到校園“書卷氣”彌漫，“書香氣”濃厚。
三、緩解一個難題。在落實(shí)“五有”目標(biāo)中，書源一直是開展讀書活動的首要前提，也是制約活動推進(jìn)的瓶頸，各校能想方設(shè)法擺脫困擾，不斷充實(shí)書源，拓寬書源渠道，解決有書讀，讀好書的問題。如樟塘、港西小學(xué)把書店引進(jìn)學(xué)校，下湖、湖尾小學(xué)倡導(dǎo)家長帶領(lǐng)學(xué)生購書，南埔小學(xué)爭取社會賢達(dá)人士和駐校部隊(duì)為學(xué)校捐書近1400冊;樟塘中心小學(xué)聯(lián)系有關(guān)部門為轄區(qū)學(xué)校獻(xiàn)書。其次各校通過開放圖書室、建立班級圖書角，開展校內(nèi)“閱讀交換站，好書換著看”，嘗試校際“圖書借閱，資源共享”。如湖尾小學(xué)的“圖書滾動傳閱”。
四、堅持一些做法。自從開展讀書活動以來，各校都能以一貫之做好以下工作：⑴采用專用筆記本，用于摘抄優(yōu)美語句，品析精彩句段，寫讀后感或習(xí)作小練筆;⑵每周一份手抄報或剪貼報;⑶堅持寫日記或周記;⑷學(xué)校開放圖書室，班級建立圖書角;⑸定期開展優(yōu)秀習(xí)作展，出好學(xué)習(xí)專欄，這些做法在教學(xué)常規(guī)檢查中都體現(xiàn)相當(dāng)充分。我們有一種體會，只要堅持做一件正確的事情，時間久了，成效往往令人驚嘆不已。
五、搭建一個平臺。各校積極提供機(jī)會和創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學(xué)生讀書的激情。如港西、湖尾、南埔小學(xué)的才藝展示，每周一至兩次，雷打不動，已經(jīng)成為學(xué)生心儀的活動項(xiàng)目;樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學(xué)生在輕松時分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀;下湖小學(xué)以“紅孩子書屋”為平臺，匯聚了全校學(xué)生的精彩作品，不時引來學(xué)生在此駐足欣賞。
讀書活動總結(jié) 篇7
為了深入開展“全民讀書月”活動，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動，積極參與各項(xiàng)活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。
一、開展了“六個一”活動
活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動，出一期板報，進(jìn)行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽
結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進(jìn)一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
三、舉辦學(xué)生作文大賽
20xx年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。
四、重點(diǎn)推薦書目《弟子規(guī)》
在讀書月活動中，我校重點(diǎn)推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊(yùn)藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團(tuán)委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團(tuán)區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進(jìn)”讀書征文大賽。
讀書活動總結(jié) 篇8
引言：
中國自古有“腹有詩書氣自華”的民諺，而溫總理也有言：“我一直認(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”的確，讀書人是幸福的人，徜徉在由偉大靈魂構(gòu)建起來的精神圣殿中，山川如在指尖，古今盡在眼前，大智大美在眼前閃耀迷人的光輝。讀書人是幸福的人。通過讀書我們的心能抵達(dá)船只去不了的地方，我們的夢想能在高高的雪域開出潔白的蓮花。
然而，讀書不僅僅于個人有益，更是一項(xiàng)“民族事業(yè)”，在國際競爭日益激烈的現(xiàn)今，推廣全民讀書更具有其意義。因?yàn)椤白x書關(guān)系到一個人的思想境界與修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的性質(zhì)，關(guān)系到一個國家的`興旺發(fā)達(dá)。一個人不讀書是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的�！� 因此，我們不僅要自己讀書，還要帶動身邊的人讀書，將讀書變成日常生活的一部分。
今年的4月23日是第十五個世界讀書日，為了宣傳讀書，鼓勵讀書，在全校范圍內(nèi)掀起一股讀書的熱潮，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和自身修養(yǎng)，營造良好的讀書氛圍，促進(jìn)資源共享，同時促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，我校記者團(tuán)攜手校讀書會、校青志總隊(duì)開展了此次“書香動感南華”讀書活動。人說：送人玫瑰，手留余香。通過“圖書漂流”活動，我們希望將自己的書拿出來與大家分享，讓書籍在人群中“漂流”，讓書籍的余香灑滿所到之處。
一、活動概況
“書香動感南華”活動由南華大學(xué)黨委宣傳部、南華大學(xué)黨校主辦，校學(xué)生記者團(tuán)、南華大學(xué)讀書會、校青年志愿者總隊(duì)承辦，活動主體有三個：宿舍書籍大搜索行動、圖書館一樓大廳書展、書籍漂流活動。進(jìn)行時間為4月22日至4月24日，持續(xù)三天。校記者團(tuán)全體成員、讀書會及青志總隊(duì)部分成員參與其中�；顒釉O(shè)有總負(fù)責(zé)人一名，分負(fù)責(zé)人三名，三個校區(qū)分負(fù)責(zé)人6名，小組長若干，基本上責(zé)任到人，保證工作有序開展。
(一)前期準(zhǔn)備
4月18日活動工作安排會議在1-113召開了工作安排會議，之后又開展了活動前動員會議。二者主要內(nèi)容是統(tǒng)計活動人員名單及安排具體工作。在活動安排會議后，前期準(zhǔn)備活動如設(shè)計書籍信息登記卡、發(fā)放倡議書、聯(lián)系圖書館及拉贊助等前期準(zhǔn)備活動均如期開展。
前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行得總體上還算順利，圖書館給予了本次活動大力支持，不僅提供一百本熱門書籍，還給我們提供了五個展臺及展覽場地。但由于在拉贊助和聯(lián)系制作展板人員方面出現(xiàn)一些小狀況，使得活動不能完全按計劃不得不進(jìn)行改動，對活動規(guī)模進(jìn)行縮減。表現(xiàn)在：橫幅、海報等宣傳形式被取消，活動所需資金減少，原定的發(fā)放讀書宣傳小冊子活動被迫取消，造成原定對“大學(xué)生應(yīng)該讀的100本書書目”的宣傳不能落到實(shí)處，宣傳“新三味書屋”的目的無法達(dá)到。
（二）宿舍書籍搜索行動
為保證足夠的書源，我們將原定一晚的宿舍搜書行動改為兩天。22日、23日，記者團(tuán)所有成員幾乎全部動員，在三個校區(qū)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下進(jìn)入各樓棟個宿舍進(jìn)行搜書行動。從結(jié)果來看，成果是豐碩的，兩個晚上共搜到書籍約400本，雜志約280余本。從隊(duì)員們的工作
態(tài)度來看，各成員都能以較高的激情投入到活動中，各校區(qū)負(fù)責(zé)人更是在組織與聯(lián)系人員、及時反饋信息等方面付出了很多努力。從同學(xué)們的反應(yīng)來看，我記者團(tuán)成員在進(jìn)宿舍搜書時能自覺維護(hù)記者團(tuán)的形象，積極宣傳世界讀書日及“書香動感南華”讀書活動，在一定程度引起了同學(xué)們對讀書日的關(guān)注。搜書活動也得到了同學(xué)們的大力支持。搜書行動的成功開展為4月24日書展的順利開展提供了保證。
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4月24日星期六，我們在圖書館一樓大廳進(jìn)行了為期一天的書展。展出的書由搜集到的500余冊書和從圖書館二樓借來的一百本書兩部分構(gòu)成。為了便于管理，我們先是將所搜索的書籍進(jìn)行分類：回收類和非回收類。然后將要求回收的書籍出處進(jìn)行標(biāo)注，并按照校區(qū)、樓棟分好，同一個校區(qū)的書籍放在同一個展臺上展出，大廳左側(cè)和右側(cè)分別展出非回收書籍和回合搜書籍。非回收類有讀書會保管，回合搜類由記者團(tuán)人員保管。為了書展有序進(jìn)行，我們對記者團(tuán)人員進(jìn)行排班，每兩二小時一班，分派看守人員以及借書信息登記人員。準(zhǔn)備就緒后，上午10時許，書展正式開始。下午五點(diǎn)，書展結(jié)束。
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書籍漂流是書展的目的和一個后期延續(xù)。主要是在書展過程當(dāng)中借出的書在南華學(xué)子當(dāng)中“漂流”的過程。大家相互交流書籍，分享好書，交流讀書心得體會，起到了比較良好的效果。由于各方面的原因，漂流期縮短為一周。目前，書籍的歸還情況以基本到位。
二、活動影響、效果
（一） 宣傳了世界讀書日，鼓勵大家讀書，有利于營造良好的讀書氛圍。
�。�1） 通過進(jìn)宿舍進(jìn)行地毯式的搜書活動，帶給大家有關(guān)讀書日的知識，引起他們對讀書
日的重視，對讀書的重視。搜書活動得到了大家的重視和支持，大家紛紛“捐”出自己的書籍，希望能夠同大家交換書籍，一起分享好書。搜書活動維持了兩個晚上，幾乎全團(tuán)動員，分工到樓棟，影響范圍廣、人員多。
�。�2） 通過讀書漂流活動，促進(jìn)資源共享，營造良好氛圍。從反饋信息來看，愛好讀書的
的大有人在，書籍“漂流”這一形式得到了大家的廣泛認(rèn)同�！八腿嗣倒�，手留余香”，通過讀書“漂流”，讓“我讀書我快樂”的觀念不著痕跡地進(jìn)入大家的思想里。同一本書讓我們擁有同一種情感，這份情感交集讓大家聯(lián)系在一起。一本書不僅起到了情感交流的作用，而且讓有些同學(xué)甚至由不相識變?yōu)榱伺笥选?/p>
（3） 結(jié)合展板宣傳及校報讀書日專版，引起大家對讀書日的重視。在書展當(dāng)天，我們在
圖書館前陳放了兩塊展板，主要內(nèi)容為讀書日簡介及“大學(xué)生應(yīng)該讀的一百本書書目”等。在4月30的校報三版，我們設(shè)置了“讀書日”的專版：對讀書日、我們的讀書活動進(jìn)行介紹和報道；對黨校副校長、黨委宣傳部副部長廖力進(jìn)行的讀書專題的專訪；時評及好書推薦。進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳和影響。
�。�4） 通過信息反饋來看，本活動確實(shí)讓很多同學(xué)意識到或重新考慮到讀書的必要和意義。
一些同學(xué)還在讀書漂流中意識到自己所看書的少量，并在其中發(fā)現(xiàn)了不少自己感興趣的書，激發(fā)了他們讀書的興趣。
�。ǘ� 活躍了記者團(tuán)氛圍，加強(qiáng)了各成員間的交流，鍛煉了一批成員，也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀
成員。
（1） 活躍了記者團(tuán)氛圍，加強(qiáng)了各成員間的交流，集體觀念加強(qiáng)。
這是一次集體性的活動，記者團(tuán)成員幾乎全部參與其中。由于活動的持續(xù)性和繁瑣性，很多工作都必須要各個隊(duì)員分工合作進(jìn)行。不論是哪個環(huán)節(jié)，我們都根據(jù)實(shí)際情況劃分了小組，并設(shè)立了通訊錄，確保信息通暢。小組成員分工合作，共同完成工作。活動促進(jìn)了成員間的積極交流和彼此的了解，在活動感情也在溝通與合作中進(jìn)一步加深，集體意識得到強(qiáng)化，更加緊密團(tuán)結(jié)，有利于以后各項(xiàng)工作的開展。
�。�2） 鍛煉了一大批大一成員。事實(shí)證明，在活動中個人的能力能得到最充分的展現(xiàn)和提
高。責(zé)任到人，分小組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行活動，此次活動大大提高了個成員的參與性�；顒釉O(shè)總負(fù)責(zé)人1名，分負(fù)責(zé)人3名，同時委派各校區(qū)人6人，每個校區(qū)下設(shè)2到3小組，同時設(shè)小組長，這樣，讓隊(duì)員們自主管理隊(duì)員，不僅增強(qiáng)了其主人翁意識，同時也給他們提供了更好的平臺，通過聯(lián)絡(luò)人員到組織展開活動，各負(fù)責(zé)人的能力都能得到進(jìn)一步提高。通過做負(fù)責(zé)人隊(duì)員也能體會作為負(fù)責(zé)人的不易與快樂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積累活動經(jīng)驗(yàn)，以便下次活動更好的開展。
�。�3） 一批優(yōu)秀成員脫穎而出。團(tuán)隊(duì)活動就是一面很好的鏡子，能夠看出隊(duì)員的積極性，
同時也能反映而成員的水平和能力。在活動中，雖有少數(shù)成員參與度不高，但總的來說，大家投入了自己熱情，并能夠積極表現(xiàn)自己。優(yōu)秀成員的脫穎而出為下一屆記者團(tuán)骨干補(bǔ)充了后備力量。
三、問題與不足：
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宣傳力度不夠體現(xiàn)在幾個方面：展板海報宣傳不到位，小冊子宣傳計劃被迫取消，書展影響范圍小。
具體來說，第一，除了22日23日兩個晚上宿舍搜書時散發(fā)了一些倡議書和食堂門前貼的幾張手寫紅紙海報之外，活動前幾乎沒有其他的宣傳形式；第二，臨時趕制的展板內(nèi)容粗糙，也僅在圖書館前擺放一天。此外，活動中幾乎無宣傳，加之周六圖書館一樓的人流量并無想象中大，影響人數(shù)也就難以達(dá)到與其估計。第三，由于拉贊助的失敗，使得小冊子宣傳計劃被迫取消。而小冊子宣傳時我們策劃中很重要的一部分，因?yàn)榇罅康男麄餍畔ㄗx書日的介紹、一百本書目及好書推薦等內(nèi)容都定在小冊子宣傳上。
上述情況的出現(xiàn)一方面是由于記者團(tuán)、讀書會缺乏在海報展板等方面拿手的專門人才隊(duì)伍，致使前期宣傳幾乎偏廢。另一方面也由于活動從策劃到實(shí)施時間短促，對一些突發(fā)情況的預(yù)設(shè)和處理不周。
�。ǘ� 工作安排出現(xiàn)疏漏，部分成員關(guān)注度不高
在活動開始前，我們召開了工作安排會議和動員大會，分配人員，安排具體工作。并在網(wǎng)上通過QQ群及時發(fā)布了策劃信息及更新進(jìn)展情況。但從結(jié)果來看，真正關(guān)注并落實(shí)的并不算多。在活動展開時，仍然有很大一部分同學(xué)不知道自己的工作是什么，不知道活動進(jìn)展情況甚至不知道我們活動的內(nèi)容。
造成這種現(xiàn)象的原因有二：第一，活動策劃時間短促，組織人員經(jīng)驗(yàn)不足。在諸多地方出現(xiàn)疏漏和安排不到位之處；第二，部分成員責(zé)任心不強(qiáng)，被動消極，得過且過，沒有盡心多好本職工作。
�。ㄈ� 活動時間有限，并未真正達(dá)到“鼓勵讀書，掀起讀書熱潮”的最終目標(biāo)
由于場地、書籍管理制度、值班制度無法得到實(shí)時有效的解決，綜合考慮書籍擁有者的意愿，造成“圖書漂流”不得不縮短期限，使得短短一個禮拜的“漂流”流于形式，并未能讓書籍擁有者與借書者細(xì)細(xì)分享書本的精彩。
四、啟示和努力方向
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，是為了下次活動更好地開展。我認(rèn)為，下回若開展類似的活動可以從以下幾個方面努力：
�。�1） 攜手同心，完善策劃。首先，從活動目的與內(nèi)容來看，策劃不僅僅是一兩個策劃者的事，它必須體現(xiàn)全體成員起碼是大部分成員的意愿。其二，集思廣益，充分聽取大家意見，盡可能多地設(shè)想可能遇到的情況，并制定應(yīng)急措施，使策劃更靈活、完善。其三，人員安排上應(yīng)急可能地了解隊(duì)員的現(xiàn)實(shí)情況，在工作安排后，物特殊情況不得擅自變更和自動離職。
（2） 保證信息的暢通靈活。第一是活動負(fù)責(zé)人必須保證信息準(zhǔn)確，并傳達(dá)到位。在活動前確保所有人員對活動大致情況有一定程度的掌握。其二所有成員也必須密切關(guān)注活動進(jìn)展及變動情況。
（3） 加強(qiáng)宣傳意識，搞好宣傳。作為記者團(tuán)成員，本身就有著較強(qiáng)的宣傳意識，因此，在前期宣傳這塊絕不能落人后，也切不可認(rèn)為可有可無。可以這么說，前期宣傳的力度在一定程度上決定了活動所能達(dá)到的效果。除了新聞稿件之外，應(yīng)該采取更加多樣靈活的宣傳方式，多種方式并舉，達(dá)到宣傳效果。另外，對活動進(jìn)行后期報道也是必不可少的。
�。�4） 盡心盡職，確保工作有序開展。在工作安排確定后，無特殊情況不得自動離職。個成員應(yīng)樹立主人翁意識，共同努力將活動搞完稿好。若為大型活動，在活動結(jié)束后可結(jié)合“表彰大會”，表彰先進(jìn)工作者，在條件允許的情況下評選“先進(jìn)工作者”，并頒發(fā)獎狀和獎品�？隙▋�(yōu)秀工作者的努力同時也帶動大家的積極性。
讀書活動已告一段落，雖然有不盡如人意之處，但總的來說，活動取得了不錯的效果。在一定程度上引起了大家對讀書的重視，也在一定范圍內(nèi)營造了讀書的氛圍。加強(qiáng)了記者團(tuán)內(nèi)部成員的交流，活躍了氣氛，也擴(kuò)大了記者團(tuán)的影響�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，活動的開展也為我們下次大型活動的開展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。今后我們會再接再厲，著眼全局，看準(zhǔn)細(xì)節(jié)，爭取舉辦更加富有特色，更加具有意義，和更加富于趣味的活動。
最后，謝謝大家對本次活動的大力支持，對于不足之處也謝謝大家的包含。在此，讓我們謝謝本次活動的總協(xié)調(diào)人羅靜，活動總負(fù)責(zé)人郭丹，活動的另外兩名分負(fù)責(zé)人：邱佩珊、賀狀文。還有三個校區(qū)負(fù)責(zé)人，他們是：劉慧、徐浩、伍璐、劉盼、吳安東、顏未、劉娜。他們付出了很多，謝謝！也祝大家工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心。
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