幫扶特情學(xué)生活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的幫扶特情學(xué)生活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了響應(yīng)xx師大“五個一”教育實踐活動之一的幫扶特情學(xué)生活動號召，我們開展一系列有關(guān)特情生學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面的關(guān)愛幫扶活動。同時，作為一名大學(xué)生，我很感謝能夠參加這半年的頂崗實習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)了很多東西。
為了關(guān)愛學(xué)生的身心健康，提高特情學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，讓他們快樂成長。同時，也為了提高實習(xí)生與學(xué)生的交流能力，進(jìn)一步了解學(xué)生，提高管理學(xué)生的能力。
xx一中高二15班xx
1、了解被幫扶學(xué)生的基本情況包括學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)、家庭情況。
2、與其班主任及任課老師進(jìn)行交流。
3、征求學(xué)生的同一和配合。
1 、利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行溝通，聊天和談心。鼓勵他樹立自信心，相信自己是最棒的。
2 、利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)課，留作業(yè)，檢查作業(yè)，幫助他制定學(xué)習(xí)計劃。
3 、教育他做人做事的道理，幫助他樹立自己的榜樣。
4、將他的情況反饋給班主任和任課老師，調(diào)動老師們對他進(jìn)行鼓勵和教育。
成績有進(jìn)步，更加自信陽光
這次活動不僅幫助了特情生認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立信心，使其成績進(jìn)步，健康成長。而且，近階段的良好幫扶效果給了實習(xí)生們更大的信心。提高了實習(xí)生與學(xué)生的交流能力，進(jìn)一步了解學(xué)生，提高管理學(xué)生的能力。
作為實習(xí)教師，要想成功的教育學(xué)生，首先，必須尊重和愛護(hù)他們。要尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立完善的人格。我們應(yīng)該努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。就xx同學(xué)來說，他的學(xué)習(xí)成績不算差，但是他學(xué)習(xí)的最大的問題就是太浮躁。很多問題但是不經(jīng)過自己的思考或者是根本沒有看清題目，就來問老師。這樣很多老師就不愿意給他講解。針對他這個問題，每次他問我問題時，我都會先引導(dǎo)他自己思考，實在不會，在進(jìn)行講解。
其次，要建立和諧的師生關(guān)系。教師應(yīng)尊重、信任、熱愛每一個學(xué)生，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲。恰當(dāng)合理的運(yùn)用語言、眼神、動作來激發(fā)學(xué)生的'表現(xiàn)欲，鼓勵學(xué)生大膽的回答問題。當(dāng)學(xué)生犯錯誤或故意“搗蛋”時，用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正；當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時，首先肯定他們的積極主動性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，再指出他們的不足之處。就xx同學(xué)而言，當(dāng)他上課和別的同學(xué)說話時，我就會叫他站起來回答問題，而不是批判他。有時候，集體回答問題時，他也會犯一些錯誤，常常是自認(rèn)為自己會做這道題，但是卻不會。對于這個問題，我也是側(cè)面提醒指出。讓他學(xué)習(xí)盡量踏實一點(diǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，尤其是我們這些馬上要加入教育事業(yè)中的人。但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們熱愛自己的工作，熱愛我們的學(xué)生，我們沒有理由不成功！我們更要相信我們的學(xué)生們，相信每一棵草都會開花，每一棵樹都會成材。
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