- 關(guān)愛留守兒童活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 推薦度：
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領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿（通用10篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來(lái)的文稿。寫起講話稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、老師、同學(xué)們：
大家好!
明天就是元旦佳節(jié)了，又是嶄新的一年。今天我們?cè)谶@里舉行“情暖寒冬，志愿同行”關(guān)愛留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式，就是希望所有的孩子都能度過一個(gè)溫暖的新年!
首先我代表團(tuán)鎮(zhèn)委所有的青年干部向大家表示祝福，提前祝愿大家節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康;向?yàn)閮和瘋兊慕】党砷L(zhǎng)辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝，謝謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn);向社會(huì)各界關(guān)心和支持兒童成長(zhǎng)的單位、企業(yè)、社會(huì)志愿者團(tuán)體和愛心人士們致以最親切的問候，謝謝你們慷慨的愛心!
少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義接班人，關(guān)心少年兒童，就是對(duì)祖國(guó)的關(guān)心，對(duì)少年兒童負(fù)責(zé)，就是對(duì)黨和國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé)。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中，農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童，他們的父母為推進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們沒有父母的陪伴，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們的政府、企業(yè)和社會(huì)各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關(guān)愛留守兒童，不是一時(shí)之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要政府和社會(huì)各界共同努力。希望通過此次活動(dòng)，能夠集中全社會(huì)的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助，讓他們?cè)凇吧鐣?huì)大家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁之才。同時(shí)，希望此次活動(dòng)能夠激發(fā)更多有識(shí)之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來(lái)，為社會(huì)文明和諧做出更多的奉獻(xiàn)。
在此，我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)各界的關(guān)愛，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的`動(dòng)力，以樂觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，用學(xué)習(xí)充實(shí)自我，用知識(shí)成就人生，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān)，希望你們克服種種困難，培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的志向，自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)好各門功課，奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長(zhǎng)輩，加強(qiáng)鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資，送給你們，這些物資凝聚著黨和政府以及社會(huì)各界愛心人士對(duì)大家的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但是你們有爺爺奶奶的疼愛，老師的關(guān)愛，還有千千萬(wàn)萬(wàn)愛心人士和志愿者們與你同在，你們的成長(zhǎng)不會(huì)孤單。
這里，再一次向?yàn)楸敬位顒?dòng)提供大力捐助的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì)各界的大力支持和共同努力下，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)將會(huì)深入持久的開展下去，會(huì)有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛心助學(xué)行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)、健康成長(zhǎng)、走向社會(huì)。
寒假生活即將開始，春節(jié)日漸臨近。最后，祝各位老師身體健康、幸福美滿!祝各位同學(xué)寒假愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇2
各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興來(lái)參加由縣婦聯(lián)、地稅局組織的“牽手留守兒童、共慶歡樂六一”關(guān)愛留守兒童主題實(shí)踐活動(dòng)。在此，我代表縣委、縣政府對(duì)關(guān)心我縣留守兒童健康成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！對(duì)在座的各位來(lái)賓和……小學(xué)的全體師生表示節(jié)日的問候！
近年來(lái)，隨著我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，有越來(lái)越多的農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工增收，但由于多種原因，孩子不能與父母一同外出，留在家鄉(xiāng)的兒童的教育和管護(hù)問題始終牽動(dòng)著每一位外出家長(zhǎng)的心。目前，我縣中小學(xué)生中現(xiàn)有留守兒童萬(wàn)人，占在校學(xué)生總數(shù)的以上，其中的.留守兒童也在全縣留守兒童中占有相當(dāng)大的比例�！笆陿淠�、百年樹人”，教育必須從娃娃抓起�？梢哉f(shuō)“留守兒童”問題不僅是離鄉(xiāng)農(nóng)民家庭生活中的一個(gè)問題，更是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題。這需要我們集中全社會(huì)的各方力量，共同關(guān)愛留守兒童，為留守兒童提供生活上的救助，精神上的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上的幫助，為留守兒童的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)撐起一片藍(lán)天，使他們體會(huì)“社會(huì)大家庭”的溫暖，在大家庭的共同關(guān)注下成為社會(huì)的有用之才。此次活動(dòng)的開展，是縣婦聯(lián)、地稅局重視兒童工作，關(guān)愛留守兒童的一大舉措，對(duì)于我縣關(guān)愛留守流動(dòng)兒童工作的深入開展將起到積極的推動(dòng)作用。借此機(jī)會(huì)，我提四點(diǎn)希望：
一是希望各級(jí)政府能夠經(jīng)常性的開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，使留守兒童和外出務(wù)工的家庭真切感受到黨和政府的溫暖。讓“留守兒童”的父母在遠(yuǎn)方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、生活得安心、舒心。
二是希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)留守兒童的管理，建立留守兒童檔案，建全管理制度，制定活動(dòng)計(jì)劃，確定管理人員，明確工作責(zé)任，針對(duì)留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)狀況，組織留守兒童開展豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)，并采取多種形式，向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，傳播科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，使他們能夠更好地承擔(dān)起教育和管護(hù)留守兒童的責(zé)任和義務(wù)。
三是希望學(xué)校老師成為“關(guān)愛留守兒童”楷模。在日常生活中，老師要對(duì)留守兒童給予更多的關(guān)愛，關(guān)心他們的飲食起居和安危冷暖；在學(xué)習(xí)教育上，更要高度重視留守兒童的思想道德建設(shè)，幫助他們樹立正確的是非觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校的每位老師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，做他們生活上的知情人、學(xué)習(xí)上的引路人、成長(zhǎng)中的保護(hù)人。
四是希望留守家中的同學(xué)們要能夠理解父母，他們?cè)谕庑量嗟毓ぷ�，不僅為城市建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，同時(shí)也是為了你們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件，希望同學(xué)們一定要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)也希望，同學(xué)們能樹立“自尊、自重、自愛、自立、自強(qiáng)”的精神，勇敢面對(duì)暫時(shí)的困難，克服困難，在困難中磨練自己、鍛煉自己，爭(zhēng)做“長(zhǎng)輩的小幫手、文明禮貌的小標(biāo)兵、主宰自己的小主人、家長(zhǎng)省心的小強(qiáng)人”，努力把困難變成財(cái)富，快樂生活，茁壯成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民的有用之才。
最后，祝同志們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！預(yù)祝各位同學(xué)六一節(jié)快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)學(xué)期的工作剛剛結(jié)束，新年即將來(lái)臨，在這美好的時(shí)節(jié)，我們以無(wú)比感激、無(wú)比振奮的心情迎來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)和安利公司的志愿者！首先，我代表鳳凰高小全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和安利志愿者幫扶捐贈(zèng)的義舉表示最誠(chéng)摯的感謝，向大力支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，并致以崇高的敬意。
鳳凰高小建校4周年來(lái)，在各級(jí)各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由建校初的130多名學(xué)生，發(fā)展到400多名學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)條件逐步改善，學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異成績(jī)，今年，我校相繼被評(píng)為市級(jí)師德建設(shè)“示范星”學(xué)校和市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，學(xué)校工作又登上了新的臺(tái)階。20xx年1月，鎮(zhèn)黨委政府投資30多萬(wàn)元把原鳳凰中學(xué)改建成了寄宿制的鳳凰高級(jí)小學(xué)，孩子們享受到了更加優(yōu)質(zhì)的教育，今天我們又迎來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)和安利志愿者對(duì)我校同學(xué)們的'關(guān)愛和幫助，我們不僅是接受了捐贈(zèng)和支持，更重要的是接受了一種精神力量。希望同學(xué)們抓住這次機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用自己的行動(dòng)回報(bào)安利志愿者的善舉和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
與此同時(shí)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：一是要銘記社會(huì)各界的深情關(guān)愛；第二是要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，練好本領(lǐng)，為將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之材奠定基礎(chǔ)；第三是要懂得感恩，希望你們?cè)谧约河心芰Φ囊惶�，能積極回報(bào)社會(huì)，積極傳遞愛心。
最后，我們衷心祝安利公司事業(yè)蒸蒸日上，也誠(chéng)摯的希望安利公司今后能繼續(xù)支持我校的教育事業(yè)。春華秋實(shí)，授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和安利公司及其志愿者表示最崇高的敬意和衷心的感謝！
謝謝！
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這時(shí)至歲末的寒冬時(shí)節(jié)，首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校，關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝，向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天，康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來(lái)了圍脖、手套，抵御嚴(yán)寒，用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來(lái)同步世界科技和資訊的精彩，讓我們這個(gè)冬天不再寒冷，它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲：謝謝你們！
康佳提出的“同步戰(zhàn)略”，以“不同世界同步精彩”的主題，關(guān)注社會(huì)各群體的需求，用科技產(chǎn)品改變?nèi)藗兊纳�。將這樣的'理念踐行到公益活動(dòng)中，發(fā)起了“同步關(guān)愛”大型公益項(xiàng)目，這體現(xiàn)了康佳集團(tuán)的社會(huì)責(zé)任感�？导鸭瘓F(tuán)幫助我校建設(shè)同步云電視多媒體教室，同學(xué)們除了能夠在電視上查閱資料，豐富閱讀，開拓視野，看到外面的世界，感受世界的精彩與歡樂。
幫助別人是幸福的，得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷磨礪意志，敢于迎難而上，自立自強(qiáng)，堅(jiān)定信念，樂觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份，積極服務(wù)他人，傳遞愛心，以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處，努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國(guó)家的棟梁之才，回報(bào)社會(huì)。
同時(shí)，我也代表重新中學(xué)全體教職員工，保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)信在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在康佳集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下，我們一定會(huì)把重新中學(xué)打造成黔西縣的一所窗口學(xué)校！
授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望�，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康，工作順利，家庭美滿幸福；祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，早日成為有用之材！
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇5
同志們：
今天，我們召開這次會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)成績(jī)、交流經(jīng)驗(yàn)，研究部署關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，動(dòng)員全市各級(jí)各部門切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，完善思路措施，堅(jiān)持齊抓共管，狠抓工作落實(shí)，不斷開創(chuàng)我市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作新局面。會(huì)前，大家現(xiàn)場(chǎng)觀摩了彬縣新民鎮(zhèn)太廂小學(xué)、新民中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作情況;剛才，彬縣、涇陽(yáng)兩個(gè)縣分別作了很好的發(fā)言，興平、三原、長(zhǎng)武3個(gè)縣市也書面交流了經(jīng)驗(yàn)做法，市婦聯(lián)、市教育局就發(fā)揮職能作用、進(jìn)一步做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作作出了具體安排，希望大家相互學(xué)習(xí)借鑒，認(rèn)真抓好落實(shí)。
近年來(lái)，市委、市政府對(duì)留守兒童問題十分重視，堅(jiān)持把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為改善和保障民生的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，制定出臺(tái)了《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的指導(dǎo)意見》，專題研究部署，提出明確要求，組織開展了一系列關(guān)愛幫扶活動(dòng)，取得了積極成效。各縣市區(qū)、各有關(guān)部門都成立了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)席會(huì)議、結(jié)對(duì)幫扶、考核考評(píng)等制度機(jī)制，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了很多有益探索和嘗試，做了大量卓有成效的工作，總結(jié)出了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成了“黨委政府統(tǒng)攬、部門齊抓共管，教育部門為主、婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)，各方協(xié)作配合、社會(huì)各界參與”的工作格局，全市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
但是，我們必須清醒地看到，我市這項(xiàng)工作還處于探索起步階段，仍然存在不少困難和問題。一是工作機(jī)制還不完善，一些縣區(qū)和部門對(duì)此項(xiàng)工作重視不夠，投入力度不大，資源整合不到位，特別是在學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”關(guān)愛體系中，社會(huì)幫扶工作缺位，還沒有真正形成齊抓共管的工作合力;二是抓得不緊不實(shí)，一些縣區(qū)和部門的工作僅停留在被動(dòng)落實(shí)要求上，主動(dòng)謀劃探索不夠，為留守兒童解決實(shí)際困難的辦法和措施不多，一些部署要求沒有真正落地生根，縣區(qū)之間、部門之間工作推進(jìn)還不平衡。三是留守兒童生活狀況不容樂觀，由于缺乏親情關(guān)愛、正確引導(dǎo)和有效監(jiān)護(hù)，一些留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差、行為習(xí)慣差、價(jià)值觀念扭曲，有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒、打架斗毆，有的好吃懶做、沉迷上網(wǎng)、抽煙喝酒、甚至與社會(huì)閑雜人員混在一起，有的把人生發(fā)展方向定位為打工掙錢，放松學(xué)習(xí)甚至放棄學(xué)習(xí)，留守兒童的健康成長(zhǎng)還面臨諸多難題。對(duì)于這些問題，全市各級(jí)各部門要?jiǎng)?wù)必高度重視，采取有效措施，切實(shí)加以解決。下面，我講幾點(diǎn)意見。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的責(zé)任感
農(nóng)村勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展的普遍趨勢(shì)，農(nóng)村留守兒童問題是伴隨農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移而產(chǎn)生，并將在一段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)期存在的社會(huì)問題。特別是近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷加快，大批農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流向城市，但受傳統(tǒng)的家鄉(xiāng)觀念、戀土情結(jié)以及自身經(jīng)濟(jì)條件的影響和限制，許多農(nóng)民工“人在城市、家在農(nóng)村”、離土不離鄉(xiāng)，其子女留在農(nóng)村由長(zhǎng)輩或親屬監(jiān)管，出現(xiàn)了農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，并呈現(xiàn)出數(shù)量不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。由于缺乏親情呵護(hù)和家庭教育，這些孩子在心理、學(xué)習(xí)、生活、安全等方面暴露出諸多問題。解決好農(nóng)村留守兒童問題，已成為社會(huì)各界廣泛關(guān)注、人民群眾十分關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題，也是擺在各級(jí)黨委、政府面前的重要課題。一是做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，是事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要任務(wù)。兒童是民族的'希望、國(guó)家的未來(lái)，留守兒童正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，能不能把他們教育好、管理好、塑造好，不僅直接決定他們的個(gè)人素質(zhì)，影響他們的發(fā)展前途，而且直接關(guān)系著下一代人的整體素質(zhì)，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和黨的事業(yè)后繼有人。二是做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。留守兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，當(dāng)前，留守兒童問題已成為廣大外出務(wù)工人員最關(guān)心、最牽掛的問題，也是影響家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。留守兒童的教育、安全、生活等問題得到了妥善解決，他們才有望成為社會(huì)有用之材，他們的父母才能消除后顧之憂、安心在外工作，才能確保家庭幸福、社會(huì)和諧。否則，如果大量留守兒童成為“問題兒童”，不僅是留守兒童個(gè)體的悲劇，也會(huì)給家庭帶來(lái)不和諧，更會(huì)對(duì)社會(huì)造成不穩(wěn)定因素。三是做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作，是各級(jí)黨委政府義不容辭的重要責(zé)任。由于家庭教育和父母關(guān)愛缺失，給留守兒童身心健康帶來(lái)一定影響，加之留守監(jiān)護(hù)人文化程度普遍偏低，不想管、不會(huì)管、不善管、不敢管，一些留守兒童的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣出現(xiàn)問題，無(wú)人管教自暴自棄、情感缺失冷漠內(nèi)向、四處奔波學(xué)學(xué)停停、讀書無(wú)用打工有理、傷害事故防不勝防等問題，已經(jīng)成為揮之不去的“留守綜合癥”。關(guān)愛留守兒童是當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期完善公共服務(wù)、創(chuàng)新社會(huì)管理的重要方面，也是各級(jí)黨委政府執(zhí)政一方、服務(wù)群眾的責(zé)任所在。俗話說(shuō)，“十年樹木，百年樹人”，全市各級(jí)各部門都要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性和緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)將這一惠民工程、德政工程抓緊抓好，讓廣大農(nóng)村留守兒童同其他兒童一樣，在同一片藍(lán)天下快樂健康成長(zhǎng)，為推動(dòng)咸陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、突出工作重點(diǎn)，推動(dòng)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作深入開展
全市各級(jí)各部門都要牢固樹立“抓就抓實(shí)、干就干好”的理念，圍繞解決農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)失教、生活失助、親情失落、心理失衡、安全失保等問題，結(jié)合實(shí)際，深入研究，突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干，進(jìn)一步加大對(duì)留守兒童的教育、維權(quán)、保護(hù)力度，確保關(guān)愛工作有抓手、有實(shí)效。要重點(diǎn)做好以下四方面工作：
1、摸清底數(shù)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。這次會(huì)議之后，各縣市區(qū)都要迅速行動(dòng)、周密安排，集中時(shí)間對(duì)本縣區(qū)農(nóng)村留守兒童尤其是貧困留守兒童進(jìn)行一次全面的調(diào)查摸排，組織力量逐鎮(zhèn)逐村逐戶登記，深入了解留守兒童的學(xué)習(xí)生活、思想狀況和實(shí)際需求，建立留守兒童個(gè)人檔案和聯(lián)系卡，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)做到情況清、底子明、全覆蓋，為做好關(guān)愛工作奠定基礎(chǔ)。要在全面調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，對(duì)了解掌握的情況認(rèn)真梳理，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，及時(shí)研究制定工作方案，拿出務(wù)實(shí)管用的措施，對(duì)本縣區(qū)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作再安排、再部署，下大氣力推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展、新突破。
2、創(chuàng)新載體，搭建關(guān)愛平臺(tái)。各縣市區(qū)、各部門都要結(jié)合各自實(shí)際，緊扣留守兒童的特點(diǎn)和需要，積極探索靈活多樣的工作載體，用有效載體引領(lǐng)推動(dòng)工作，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促進(jìn)農(nóng)村留守兒童全面健康成長(zhǎng)。一要搭建溝通平臺(tái)。組織志愿者、學(xué)校教師和“五老”隊(duì)伍不定期地與留守兒童交心談心，爭(zhēng)做留守兒童的知心朋友，走進(jìn)內(nèi)心世界，解決實(shí)際困難，解開思想疙瘩。通過建立親情聯(lián)系室、開設(shè)親情電話和提供物質(zhì)資助幫扶的同時(shí)，更加注重從學(xué)習(xí)上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛，使每個(gè)留守兒童都有代理家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)和親情呵護(hù)，切實(shí)感到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”，增強(qiáng)歸屬感和自信心。三要搭建活動(dòng)平臺(tái)。充分利用學(xué)校、社區(qū)、村組的現(xiàn)有資源，建設(shè)“留守兒童之家”，多方籌措資金，完善基礎(chǔ)設(shè)施，利用雙休日開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行思想道德教育、先進(jìn)文化熏陶、心理健康疏導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)，確保教育有陣地、活動(dòng)有平臺(tái)、關(guān)愛常態(tài)化。在創(chuàng)新載體方面，涇陽(yáng)縣的“五老”留守兒童指導(dǎo)站、三原縣的困難兒童全幫扶、乾縣的“千幫千”活動(dòng)等都是很好的探索，各縣市區(qū)都要積極借鑒，結(jié)合實(shí)踐不斷完善提升，努力打造符合各自實(shí)際的特色品牌。
3、強(qiáng)化教育，注重心靈關(guān)愛。與我們以往開展的幫扶困難群眾不同的是，農(nóng)村留守兒童更多的是需要精神上的關(guān)懷和慰藉。要把心靈關(guān)愛作為切入點(diǎn)，有針對(duì)性地做好教育幫扶工作，促使農(nóng)村留守兒童身心健康、快樂成長(zhǎng)。一要深化思想教育。廣泛開展“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”、“好習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育和“中華魂”讀書活動(dòng)，把革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、思想道德教育、敬老愛老教育、科普知識(shí)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助引導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成樂學(xué)好學(xué)的良好習(xí)慣，在不斷學(xué)習(xí)中充實(shí)課外生活、汲取智慧營(yíng)養(yǎng)、提升道德素養(yǎng)。二要堅(jiān)持普法教育。完善和落實(shí)警校聯(lián)系、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等制度，加強(qiáng)法制宣傳，普及法律知識(shí)，廣泛開展“拒絕網(wǎng)吧、健康成長(zhǎng)”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等主題教育活動(dòng)，幫助引導(dǎo)留守兒童學(xué)法、知法、懂法、守法，用法律規(guī)范行為，用法律維護(hù)權(quán)益。三要強(qiáng)化家庭教育。祖輩監(jiān)護(hù)人年齡較大、家教知識(shí)和能力缺乏，是當(dāng)前農(nóng)村留守兒童教育管理中比較突出的問題之一。要依托農(nóng)村、社區(qū)的活動(dòng)陣地，積極辦好留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座，對(duì)留守兒童及其監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家教知識(shí)、文明禮儀、道德規(guī)范、自我保護(hù)等方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助他們掌握基本常識(shí)和方法，提高家庭教育管理的能力和水平。四要開展心理教育。通過開設(shè)心理健康教育課、開展心理咨詢活動(dòng)等，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理教育，廣泛宣傳衛(wèi)生、心理及安全知識(shí)，幫助他們提高調(diào)適能力，化解心理壓力。五要堅(jiān)持“五自”教育。在留守兒童中大力開展自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律“五自”教育活動(dòng)，幫助引導(dǎo)他們變壓力為動(dòng)力，端正人生態(tài)度，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，錘煉意志品質(zhì)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、逆境生存的信心和能力。
4、健全網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)工作實(shí)效。要針對(duì)農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)、管理、教育、幫扶等方面的需求和實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，建立完善網(wǎng)絡(luò)體系，推動(dòng)關(guān)愛工作精細(xì)化。要突出抓好“四個(gè)網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，一是以村委會(huì)、留守兒童監(jiān)護(hù)人、“代理家長(zhǎng)”、“代理媽媽”等為主體，建立健全“家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)”，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)留守兒童日常生活、安全方面的監(jiān)護(hù)。二是以教育行政部門和學(xué)校為主體，建立健全“教育管護(hù)網(wǎng)絡(luò)”，重點(diǎn)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童思想道德心理健康、良好行為習(xí)慣的教育、培養(yǎng)和管理。三是以基層黨群組織和社會(huì)組織為主體，建立健全“幫扶保障網(wǎng)絡(luò)”，重點(diǎn)解決留守兒童家庭生產(chǎn)生活存在的實(shí)際困難。四是以政法部門為主體，建立健全“權(quán)益維護(hù)網(wǎng)絡(luò)”，依法打擊侵害留守兒童權(quán)益的違法行為，確保留守兒童人身安全。要通過各方面的共同努力，構(gòu)建起“各有側(cè)重，聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，監(jiān)護(hù)到位，關(guān)愛到人”的網(wǎng)絡(luò)體系，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、關(guān)愛工作取得實(shí)效。
三、堅(jiān)持齊抓共管，形成關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作整體合力
關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要整合各類資源、凝聚各方力量，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)積極參與、齊抓共管，需要各級(jí)各部門各盡其責(zé)、共同推進(jìn)。全市各級(jí)各部門都要按照市委、市政府部署要求，抓緊建立完善機(jī)制，著力解決突出問題，推動(dòng)我市關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作上臺(tái)階、上水平。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府都要把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作擺上重要議事日程，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，作為給群眾辦實(shí)事的一項(xiàng)重要任務(wù)，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，制定政策措施，真正把這項(xiàng)工作放在心上、抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)上，把肩負(fù)的責(zé)任扛起來(lái)。特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全責(zé)任明確、運(yùn)行協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真研究部署工作，協(xié)調(diào)解決難點(diǎn)問題，加大督查考核力度，切實(shí)發(fā)揮黨委統(tǒng)攬作用、政府主導(dǎo)作用，堅(jiān)決杜絕當(dāng)“二傳手”、當(dāng)“甩手掌柜”。
二要強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)。各級(jí)宣傳、政法、教育、財(cái)政、衛(wèi)生、文化、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門要按照職能職責(zé)和工作分工，既要各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真抓好承擔(dān)任務(wù)的落實(shí)，帶著感情、帶著愛心為留守兒童辦實(shí)事、辦好事，又要加強(qiáng)協(xié)作，密切配合，積極主動(dòng)從各自實(shí)際出發(fā)探索創(chuàng)新，帶著問題、帶著責(zé)任研究新思路新途徑新機(jī)制，防止被動(dòng)應(yīng)付、各自為戰(zhàn)，形成齊抓共管、群策群力的工作合力。
三要加大投入力度。市縣財(cái)政要把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童作為加強(qiáng)公共服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容納入預(yù)算，加大對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校、“留守兒童之家”等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，設(shè)立關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為各項(xiàng)工作有序有效開展提供保障。要按照統(tǒng)籌整合、共建共享的原則，整合“兩免一補(bǔ)”、希望工程、民政救助等扶助資金，積極鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)和社會(huì)投資，建立多元化的投入機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)各方面為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛心。
四要營(yíng)造濃厚氛圍。全市各級(jí)各部門要充分運(yùn)用主流媒體，采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性和必要性，宣傳《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，宣傳農(nóng)村留守兒童的自強(qiáng)精神和感人事跡，努力營(yíng)造重視、關(guān)心、支持關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的良好氛圍和社會(huì)環(huán)境。要認(rèn)真總結(jié)推廣實(shí)踐中探索的有效做法、創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)表彰工作突出的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人和自強(qiáng)自立的留守兒童典型，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)社會(huì)各方面共同為關(guān)愛農(nóng)村留守兒童獻(xiàn)計(jì)出力。
同志們，做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作責(zé)任重大，時(shí)不我待，讓我們?cè)谑形�、市政府的�?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以高度負(fù)責(zé)的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)把各項(xiàng)部署要求落細(xì)、落小、落實(shí)，為全市農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，為加快建設(shè)“四強(qiáng)三領(lǐng)先”西部強(qiáng)市做出積極貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
春光爛漫，鶯飛草長(zhǎng)，春天帶來(lái)了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。今天，我XXX小學(xué)和XXX在這里舉行“手拉手，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)”，這是對(duì)留守兒童的特別關(guān)愛，也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長(zhǎng)期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛心人士表示誠(chéng)摯的謝意！向參加今天活動(dòng)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍問題，也是焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和兒童健康成長(zhǎng)的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會(huì)招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動(dòng)兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績(jī)。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，猶如一股和煦的春風(fēng)溫暖著留守兒童的心，給他們注入了生機(jī)和活力，也使他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫
暖。民主街小學(xué)此次開展的“手拉手，關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，充分發(fā)揮了社會(huì)和學(xué)校的'組織作用，伸出友愛之手，發(fā)動(dòng)孩子幫孩子，為留守兒童奉獻(xiàn)一片愛心，讓“留守兒童”在歡樂、和睦、關(guān)愛、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
親愛的“留守兒童”們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
尊敬的各位來(lái)賓，如果說(shuō)“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個(gè)人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽(yáng)光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來(lái)賓們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚(yáng)助人為樂的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺(tái)，營(yíng)造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來(lái)，我堅(jiān)信，我們這些孩子，必將會(huì)在愛的呵護(hù)下，飛得更高、更遠(yuǎn)！
最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！
謝謝！
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的企業(yè)家們、社會(huì)各界朋友們：
大家上午好!
值此“六·一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之時(shí)，美麗的界石小學(xué)迎來(lái)了“‘公益重慶·愛心之旅’關(guān)愛貧困留守兒童20xx年6.1兒童節(jié)幫扶公益活動(dòng)”，我謹(jǐn)代表界石小學(xué)2700余名師生，向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、愛心企業(yè)和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛是人類最美的語(yǔ)言，愛是美德的種子(但丁)。如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。我相信，這么多愛心企業(yè)、愛心人士的'慷慨幫助，一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信，孩子們一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，更加熱愛我們的社會(huì)主義祖國(guó);我更相信，待孩子們長(zhǎng)大成人、成才之時(shí)，一定會(huì)用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活，藉此來(lái)回報(bào)我們的社會(huì)!
朋友們，你們的扶危濟(jì)困、急公好義就是最溫暖的陽(yáng)光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學(xué)們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)銘記住愛心人士給予我們的無(wú)私關(guān)心與幫助!
最后，讓我再次代表受助學(xué)生，向所有有社會(huì)責(zé)任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業(yè)蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國(guó)處處充滿愛的正能量!
謝謝!
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛留守兒童，播灑愛心陽(yáng)光。
大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用的辛勤勞動(dòng)在為他們的家庭增加收入，同時(shí)也在為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻(xiàn)。就在這種無(wú)賴的情況下他們被迫留在農(nóng)村的老家，過早的離開了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的`煎熬，獨(dú)自面對(duì)著各種困苦和艱辛。他們組成了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣?huì)的共同關(guān)愛，為了他們能夠和我們一樣健康快樂成長(zhǎng)，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！
愛心是開啟心靈的鑰匙，讓我們每個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格。讓我們每個(gè)少先隊(duì)員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個(gè)幸福的童年和美好的明天，請(qǐng)您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已2000萬(wàn)人，并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來(lái)共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂成長(zhǎng)。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會(huì)各界愛心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會(huì)營(yíng)造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛留守兒童講話稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到非常榮幸。雖然我們?cè)陉P(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績(jī)，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn)，下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào)：
太和六小地處沙河中路，縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部，共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人)，占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母，缺少家庭關(guān)愛，在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題，嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)诳h教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作，加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育，將“關(guān)愛留守學(xué)生，構(gòu)建和諧校園”，作為學(xué)校德育工作的重頭戲，啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績(jī)，受到學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、提高認(rèn)識(shí)，建立組織
為提高對(duì)“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí)，確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長(zhǎng)代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，建立起以學(xué)校為中心，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長(zhǎng)中。
二、強(qiáng)化措施，規(guī)范管理
每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要采取措施，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，在社區(qū)、派出所的協(xié)助下，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查，配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析，根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況，分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理，學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的.聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
三、結(jié)對(duì)幫扶，責(zé)任到人
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用，我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作，納入教師考核評(píng)估體系，制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度，與學(xué)校的量化管理掛鉤，將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度，及時(shí)掌握留守學(xué)生情況，做好留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄。
制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師，必須通過聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(zhǎng)、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼，以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制，即每學(xué)期對(duì)每個(gè)留守學(xué)生家訪一次，每月與在外打工的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次，重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外，委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位，學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡，制定個(gè)別教育管理方案，努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴，許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物，有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家，共享家庭的溫馨，形成了和諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中，學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù)，在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情，一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對(duì)留守孩子的關(guān)愛，其實(shí)收獲更多的是老師，能得到這些孩子的信任和愛，是幸福的�！�
四、開展活動(dòng)，促進(jìn)成長(zhǎng)。
教育實(shí)踐證明，內(nèi)容豐富生動(dòng)，形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一，根據(jù)留守孩子的具體情況，學(xué)校策劃活動(dòng)方案，定期舉行人文關(guān)愛活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，通過具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育，從而內(nèi)化為自覺行動(dòng)。重點(diǎn)開展了以下活動(dòng)：
(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會(huì)：從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動(dòng)觀念入手，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問題的教育。
(2)給“留守學(xué)生”愛的呵護(hù)。開展“手拉手，心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng)：要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈(zèng)一本書”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門本領(lǐng)”，這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離，消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感，讓他們享受到了愛的陽(yáng)光; “為留守兒童獻(xiàn)愛心”、 “送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下，共享一份愛”等主題隊(duì)會(huì)用真情、溫情感化“留守兒童”，讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖。
(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開展“陽(yáng)光少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志，自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名，成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
(4)給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置，使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的關(guān)愛活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”，搭建師生交流平臺(tái);開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天，共有 86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話，圓了他們的“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍，讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽(yáng)光，真情的雨露，使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”，不再孤獨(dú)，快樂生活，健康成長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)培訓(xùn)，形成合力。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，通過《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式，與家長(zhǎng)溝通。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù)，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(zhǎng)落到了實(shí)處。
“用大愛擎起碧空藍(lán)天，讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對(duì)留守學(xué)生的心聲，我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心，使他們?cè)陉P(guān)愛中幸�？鞓返爻砷L(zhǎng)。
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