國(guó)旗下講話(huà)
各位老師、家長(zhǎng)、全體同學(xué)們：
早上好！
我們學(xué)校晉升市一級(jí)學(xué)校的評(píng)估工作基本結(jié)束了。在近一年來(lái)的迎評(píng)工作中，特別是在本學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)的這段時(shí)間里，全體教師積極努力，無(wú)私奉獻(xiàn)，在不時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)水平的同時(shí)，在同學(xué)德育工作和學(xué)校公共事務(wù)方面也作出了自身的貢獻(xiàn)，使得學(xué)校整體教學(xué)水平、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校綠化和同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成等方面都有了突破性的進(jìn)展。
大多數(shù)同學(xué)能夠依照“小同學(xué)守則”和“小同學(xué)日常行為規(guī)范”的要求去做，表示出北師大和校人應(yīng)有的精神風(fēng)貌：文明、自信、健康、上進(jìn)。
許多家長(zhǎng)朋友，特別是愛(ài)心媽媽們，在本次評(píng)估中也做了大量工作，可以說(shuō)，假如沒(méi)有你們的支持和協(xié)助，我們的評(píng)估工作不會(huì)如此順利。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們表示衷心感謝！
我們齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)發(fā)明的工作業(yè)績(jī)得到了專(zhuān)家組的充沛肯定，我們的老師和家長(zhǎng)們聽(tīng)了專(zhuān)家組的報(bào)告都倍受鼓舞。同時(shí)我們更應(yīng)該把專(zhuān)家們的高度贊揚(yáng)作為鞭笞我們繼續(xù)上新臺(tái)階的動(dòng)力。要堅(jiān)持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和自負(fù)。我們清醒地知道，學(xué)校各方面的工作距離學(xué)校發(fā)展目標(biāo)還有很大差異。比方說(shuō)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待提高，局部教師的教學(xué)水平應(yīng)該在短時(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性提高。否則，我們明年晉升省級(jí)學(xué)校，課堂教學(xué)優(yōu)秀率這項(xiàng)指標(biāo)仍然是我們面臨的實(shí)際問(wèn)題。
同學(xué)課外活動(dòng)的.布置缺乏創(chuàng)新。如何依照我校辦學(xué)理念的要求和根據(jù)大班額的實(shí)際狀況，將同學(xué)課外活動(dòng)扎實(shí)、有效、制度化開(kāi)展起來(lái)，仍然是我們必需盡快研究解決的問(wèn)題。在德育工作中，如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人氛圍，如何增強(qiáng)教師全面育人的意識(shí)，如何鞏固同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成教育的效果等等，還是擺在我們面前的亟待解決的問(wèn)題。
還有學(xué)校管理制度的建立、健全和嚴(yán)格執(zhí)行方面的工作還不盡人意。學(xué)校的層級(jí)管理架構(gòu)仍處在建設(shè)之中，在學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中還沒(méi)有真正做到：縱向不越級(jí)，橫向不越位。而且由此發(fā)生的違反程序現(xiàn)象和部門(mén)間、人員間的矛盾現(xiàn)象仍然存在。
如此種種不完善，使得學(xué)校發(fā)展還不能達(dá)到理想中的高水平和高效率。我們必需清醒看到和正確對(duì)待這一點(diǎn)。
教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律性，學(xué)校建設(shè)需要時(shí)間和過(guò)程。只要我們遵循個(gè)性化素質(zhì)教育的辦學(xué)理念，堅(jiān)定信心，扎扎實(shí)實(shí)地做好每件事，我們理想中的目標(biāo)一定會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。
本學(xué)期的工作接近尾聲，下面提出幾點(diǎn)希望：
一、全體教師必需堅(jiān)定不移地，全面貫徹素質(zhì)教育。減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高課堂教學(xué)效率。禁止在期末搞突擊性的題海訓(xùn)練。我說(shuō)的請(qǐng)大家不要誤解，我們不是不要訓(xùn)練，而是要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，不能以機(jī)械訓(xùn)練代替一切。
二、全體教師繼續(xù)強(qiáng)化全員育人、全程育人的意識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)日常行為養(yǎng)成教育。教師發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不文明行為應(yīng)和時(shí)提出批評(píng)并促其改正，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教師有不當(dāng)?shù)男袨榕e止，也應(yīng)和時(shí)和老師溝通，也可以向校長(zhǎng)反映。
三、養(yǎng)成愛(ài)校如家的習(xí)慣，培養(yǎng)良好品德。
我們的學(xué)校是一所超大規(guī)模的學(xué)校。占地面積2萬(wàn)平方，同學(xué)近2200人，教師近120人，假如我們2300多人不能把保護(hù)學(xué)校作為已任，那么學(xué)校與發(fā)展從何談起？
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們經(jīng)常看到一些不該發(fā)生的事情：在同學(xué)經(jīng)過(guò)的地方，總有垃圾落下；剛剛建好的生態(tài)園，花草就被踩踏；同學(xué)專(zhuān)欄的櫥窗玻璃又被打破了一塊；同學(xué)們?cè)诟阕陨戆嗟男l(wèi)生時(shí)，把走廊里的公共衛(wèi)生卻搞得一踏胡涂；老師們離開(kāi)辦公室時(shí)不關(guān)電燈，甚至上周還有辦公室在開(kāi)空調(diào)；晚間放學(xué)后，仍有班級(jí)不關(guān)電燈、電扇、電腦等等……。
學(xué)校是我們每一天工作、生活、學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展和我們每個(gè)人都息息相關(guān)。學(xué)校的資源是有限的，不論是從良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)角度，還是從節(jié)約能源，節(jié)約學(xué)校資金的角度，全校師生養(yǎng)成愛(ài)校如家的習(xí)慣都是至關(guān)重要的，我們要時(shí)時(shí)處處愛(ài)校如家，使之成為一種習(xí)慣，進(jìn)而成為一種美德。
我今天的講話(huà)就到這里，謝謝。
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