中學生打架法制教育講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編整理的中學生打架法制教育講話稿，希望能夠幫助到大家。
中學生打架法制教育講話稿1
各位老師、同學們：
大家好！
中國古代著名的思想家孟子曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩，不成方圓。”可見，在莊嚴的法治面前，人只有遵循一定的法則，在法的支持與限制下，才能成為一個成功的人。
學校最近邀請土湖派出所的警員到校上了一節(jié)精彩的《法律知識講座》，在講座中，我才深深地認識到一些法律與法治的知識，原來法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的一個基本框架，人類必須“人生規(guī)劃千萬條，遵紀守法頭一條�！�
在我的身邊就有發(fā)生過一些不遵紀守法的人。有一次，我們學校組織去外面實踐活動，班上有位男同學帶了數(shù)碼相機去拍照，結(jié)果在回來的路上，相機不翼而飛，怎么也找不著。他心里感到非常不平衡，報復的`心理促使他產(chǎn)生邪惡的念頭。于是，他在班上搜索獵物，看到喜歡的物件，趁同學不在的時候，他便伸出可恥的雙手盜竊。紙包不住火的，那位男同學在一次作案的過程中，被老師當場抓住了。事實證明，這位男同學是不遵紀守法的人。他的人生便留下一個不光彩的陰影，就像一張雪白的紙染上一滴黑墨水，想擦掉這污點是很難，很難的。而在他的人生中，也許從此抬不起頭，也許從此活在陰影中，也許從此成功遠離他。因此我們身為學生，應該“愉快從遵紀生，幸福從守法來�！�
同學們，從這一刻，讓我們與法治同行吧！
中學生打架法制教育講話稿2
老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的內(nèi)容是：法制安全牢記我心。
愉快的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。當你走進面貌一新的校園時，美好的一天又開始了。美麗的校園是我們快樂生活，健康成長的地方。當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。同時我們還應該懂得，法律和學校的各項規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權(quán)益；我們更應該懂得，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。因此，在新的一年里我倡議同學們做到：
一、要樹立一個正確的道德觀、世界觀和價值觀，要合乎道德規(guī)范，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價值。
二、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規(guī)，用校紀、校規(guī)來約束自己的行為，做到嚴格遵守。
新的教學樓給我們提供了良好的學習環(huán)境。同時，也需要大家共同來愛護，大家應該自覺做到以下幾點：
�。ㄒ唬┎魂J入學校的施工場地；
�。ǘ┬�、小草都在茁壯成長，同學們千萬不要隨意的踐踏他們。
（三）不亂涂亂畫墻壁和桌椅；
�。ㄋ模┱_使用廁所和班級的衛(wèi)生設備，不隨地吐痰、亂丟垃圾；
（五）在老師的指導下正確地清洗拖把；
�。⿶圩o"安全出口"指示燈，和消防箱，不用手亂摸；
�。ㄆ撸┎灰逝篮蟠疤貏e是空調(diào)架。
（八）防止觸電。水火無情，必須有一定的用電常識，才能保證安全。教室內(nèi)的電器平時同學們不要用手亂摸，沒人在教室時一定要關(guān)閉電器設備和門窗。
（九）牢記重要的電話號碼。如家長的電話號碼一定要記清。除此以外，火警、匪警、急救電話同學們也要牢記心中。
三、胸懷寬闊
在與同學相處時不要因為一些小事激化同學矛盾，雙方應該冷靜地處理，有不能處理好的事情應及時的告知老師，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作進而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比魏尾涣嫉男袨楹土晳T，我們都應該堅決制止。讓我們攜起手來，嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
謝謝大家！
中學生打架法制教育講話稿3
各位老師、同學們：
大家好！
今天我為大家上一堂法制安全教育課。我認為舉辦這個法制教育講座很及時是當務之急，也是很有必要的，目的就是要通過這課，讓同學們多了解一些法律知識，增強法制觀念，杜絕違法犯罪行為，做個遵紀守法的好學生、好少年。今天，我要講的是：未成年人為什么要學習法律知識？
近年來，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不僅在案件數(shù)量上急劇增加，而且犯罪成員在案犯總數(shù)中所占比例也大幅度上升，犯罪年齡相對提前，給我們敲響了警鐘。未成年人違法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制觀念淡薄就是其中重要的一個方面。相當一部份未成年人根本不了解自己的行為性質(zhì)及嚴重程度。在一些未成年人盜竊案、搶劫等案件中，大部分行為人均表示，根本不知道其行為是犯罪行為。
我給同學們講一個案例，被告人劉某年僅13周歲，是中學綴學的學生，劉某綴學后，一直沉迷于游戲機，但父母不給錢，于是他就想到向同學下手敲錢，一天，他在學校操場玩時，看見原同學方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你，方某很怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后被判處有期徒刑二年六個月。
從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，施害者對違法和犯罪認識不清，另一方面，被害人也不懂得合法與違法犯罪的界限，不會保護自己的合法權(quán)益，以至于三番五次的被搶劫。從這案件可以看出未成年人懂得什么是違法和犯罪，對規(guī)范自已的行為和保護自己的合法權(quán)利是相當重要的。
因此，未成年人必須加強自身法律知識的學習，通過學習法律知識使自己了解什么是違法和犯罪，哪些行為構(gòu)成違法與犯罪，同時，知道拿起法律武器去維護自己的合法權(quán)益。
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