有關(guān)漢字的演講稿（通用14篇）

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有關(guān)漢字的演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　漢字的演講稿 1

尊敬的xx老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化。形成漢字的每一個結(jié)構(gòu)，都表達著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說”見字如見人“，正是如此。當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格，見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者不拘一格的個性。

　　我國漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書，到現(xiàn)代化文字，其中經(jīng)歷了漫長的演變過程，但無論在那一時期的文字，都無一是最精彩的。

　　如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績，卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。

　　隨著電子產(chǎn)品的普及，學生的.漢字書寫能力正在退化，在沒有鍵盤輸入的時代，用筆寫字可以強化人的記憶，而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況。總結(jié)下來，電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍首。然而，”危害者“遠遠不止者一個，另一個”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒有了對知識的強烈求知欲，也沒有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學習的人。對于這些危險我們怎么解決呢?讓人們不在接觸電子產(chǎn)品?強行讓人們學習?不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個——讓全國人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化，然而，這個方法是沒有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化，宣傳漢文化。

　　那如果除開這個方法，我們又來想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦?我們先進的科學技術(shù)從哪里來?漢字沒了，當我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢?整個國家都會陷入一種沒有文化的下層階段。反之，我們再來想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國，江不用再受其它國家的鄙夷，每個外國人都對漢文化感到崇敬，這會是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱播放的《漢語橋》這個節(jié)目，節(jié)目中，參賽選手全是來自除中國以外的國家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是讓我頓生一種“有過之而無不及“的感覺。

　　漢字文化是每個中國人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術(shù)寶庫中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起，重視漢字文化，努力學習漢字文化，爭取讓漢字文化發(fā)揚成世界上的“東方之珠”。

　　漢字的演講稿 2

尊敬的xx老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　小時候，我還不知道怎么把漢字寫好、為什么要把漢字學好，當時也是寫的'潦潦草草。媽媽看了，并沒有幫我報書法班，是親握著我的筆劃的教我寫漢字。也就是因為那段時間媽媽耐地教我漢字，所以我現(xiàn)在的漢字寫得越來越規(guī)范、工整。老師也常常請我?guī)退�做會議筆記。

　　有次，進行期中考試，老師發(fā)下試卷，我已迫不及待地拿到試卷寫上姓名、班級。可寫到第二題“懼怕”一詞時，我給難住了，我猶豫不決，到底“懼”中間是有三橫還是兩橫?我先寫了三橫，之后我怕出錯猶猶豫豫地把三橫改成了兩橫。接著我余悸地寫完了整張卷。交完試卷，我提心吊膽等著試卷發(fā)下來，想：不要錯，一定不要錯啊!不久，試卷終于發(fā)下來了，看到試卷，我暗暗難受——我居然只考了95分。看著試卷的第二題——我一直猶豫不決的那道題，最終還是錯了�！皯峙隆边@詞給我留下了深刻的印象。從此以后，我再也沒有錯過“懼怕”這詞了。

　　我現(xiàn)在終于知道為什么要把漢字寫好、學好。因為漢字就是我們中國的驕傲，所以我們應該更加努力學好漢字、寫好漢字!

　　漢字的演講稿 3

尊敬的xxx：

　　我是炎黃子孫，我愛這奇妙的漢字!

　　先給大家說說漢字的奶媽拼音聲調(diào)吧!第一聲調(diào)表示一輛小汽車在陸地上開，所以感覺平平的。第二聲調(diào)表示又一輛汽車上了山坡，應該把音升高。第三聲調(diào)當然是那小汽車開下小山坡后，又開上了山坡了，多么有意思呀!第四聲調(diào)是個飛行員，帶著降落傘從飛機上跳下來，而且直直的。我一下子覺得文字很有趣，很神奇。

　　漢字中有一些字謎，是由一個字和另一個字走到一起，又變成了一個字，這就是字謎中的一種。比如說：一個口字和一個南字碰到了一起，就變成了喃喃自語的喃。再比如說：一個周字和一個隹字被人們拼成了一個字，雕刻的雕就是這樣得來的。漢字可以拼出來，也可以拆出來，十分神奇。

　　想到這里，我就慶幸我能和漢字做好伙伴，慶幸我生在中國。不過要想和漢字做好伙伴，那可不是你想像中的那么簡單呢!你得經(jīng)過它的同意了。記得剛和漢字認識的時候，我把它變得龍飛鳳舞，讓別人認不出它是誰，甚至有時候，連我自己都不認識它了。所以那時的.漢字，可不會理我。而現(xiàn)在呢?我總是和漢字粘在一塊。俗話說：世上無難事，只怕有心人，這話一點也沒錯，經(jīng)過這幾年的努力，我把它變得漂漂亮亮的。

　　中國的文字，歷史悠久，魅力無窮，是我們一生的好朋友。文字千變?nèi)f化，多么神奇呀!

　　漢字的演講稿 4

尊敬的xx老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　有一種語言，它站在世界文化之巔，一筆一劃間，變幻莫測。方方正正的“國”字體將源遠流長的千年文化體現(xiàn)得淋漓盡致。而在這凡塵中除了精妙的漢字，試問還有哪國的語言能散發(fā)出如此動人的文化魅力?

　　借助這些散發(fā)出強烈生命氣息的方塊字，無數(shù)中國人在豪邁地宣泄著心中鏗鏘的抱負和心中極端的波瀾!

　　曾記否，被世人譽為“神機妙算”的曹操?在那一場令人終生難忘的敗戰(zhàn)中，他如流寇一般被人戲耍，日日逃亡在那無法令他施展雄才偉略的小路上�？伤麉s不愿沉淪，用他的橫溢才華，精妙絕倫的漢字發(fā)出：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的博大胸襟。而后又發(fā)出：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。

　　曾記否，美麗溫婉的詞中仙子李清照?花似的青春年華，在丈夫結(jié)實的臂彎和溫情的關(guān)懷下，在靜謐的湖上脫口而出：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的幸福。殊不知，你與愛人“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的美好時光已如風中殘燭。在你的愛人，你的天，你的心都永久逝去時，常常獨自倚窗，不禁流露出：“物是人非事事休，欲語淚先流”的無限感傷。此時，最好的慰籍就是用手中筆抒發(fā)出萬千感慨，為后人留下了無數(shù)的不朽佳句。

　　曾記否，杜牧在《春望》中用漢字大作：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”?曾記否，李白在《贈汪倫》中用漢字抒發(fā)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”?曾記否，于謙在《石灰吟》中用漢字道出“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”?曾記否，文天祥在《過零丁洋》中用漢字留下了千古名句“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”?曾記否?曾記否?……我國多少偉人、英雄、文人、壯士、豪杰用他們筆下的漢字照耀千古。

　　漢語，令太古以來，自創(chuàng)字開始，多少人陶醉其中，而現(xiàn)在卻有人在鍵盤的“啪啪”聲中忘卻了它，在和手機相伴的日子忽略了它。要知道，漢字它是無數(shù)中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是中華民族智慧的結(jié)晶，是所有中國人的'驕傲!與經(jīng)歷上千年滄桑歲月洗滌的漢字文化相比，電腦、手機根本不值一提!

　　看，那詞風委婉的《望江南》是漢字的裙擺;觀，那口口相傳的《虞美人》是漢字的飄帶;賞，那絕世之詞《一斛珠》是漢字的衣襟。

　　縱觀亙古，萬物斗轉(zhuǎn)星移，唯有漢字愈發(fā)博大精深。青山不老，綠水長流，就算山老水枯，我也永遠敬賞您——內(nèi)涵豐蘊的中華漢字。

　　漢字的演講稿 5

尊敬的xx老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　世界上任何一種出色的傳統(tǒng)文化莫不是以其獨特的語言文字為載體而傳承下來的。反之，一些古老文字在時間的流逝中逐漸消逝，其原因之一就在于漢字的日漸式微，直至成為“化石”。因此，要保證中華文化源遠流長、生生不息，純潔漢語、守住漢字乃當務之急!

　　春風吹拂，萬物蘇醒，生機勃勃。此情此景故令人陶醉。但試想：一旦中國人都患上了“失寫癥”，中國文化還能健康發(fā)展嗎?這不禁讓人驚得下汗。作為高中生，我們必須承擔起重任，將漢字守住并且發(fā)揚光大。

　　漢字的現(xiàn)狀折射出的是日益嚴峻的漢字危機。20xx年暑假期間中央電視臺推出了一檔特別節(jié)目——《中國漢字聽寫大會》�！办偬�”“桀紂”“癩蛤蟆”……《聽寫大會》聽寫的內(nèi)容多為生活中常用到得但有一定的.難度或容易寫錯的字。在把《現(xiàn)代漢語詞典》翻了三遍的小選手也是提筆忘字。其中“癩蛤蟆”一詞難倒了七成人，“熨帖”一詞成人體驗團正確率為10%。

　　在觀眾親自體驗的過程中，有人發(fā)出感慨：“把學的字都還給老師了，我的語文一定是數(shù)學老師在體育課上教的!”不管我們愿不愿意承認，漢字的危機日益嚴峻。

　　《中國漢字聽寫大會》的熱播，暴露了當下人們使用漢字方面的尷尬，比如提筆忘字。試想，這又是為什么呢?漢字為什么有危機呢?縱觀生活現(xiàn)象——寫作，基本上都靠電腦;辦公，大多已做到“無紙化”;通訊，有電話、手機、電子郵件、QQ……凡此種種，導致了書寫的地位在人們心中已經(jīng)越來越無足輕重。

　　由此可見，我們在享受科技快捷的同時也要讓科技發(fā)展與文化傳承并行不悖。

　　漢字的危機離不開中國教育的助長。說到底，中國的教育帶有功利化。與考試相關(guān)的內(nèi)容則“教”，與考試不相關(guān)的內(nèi)容則被排除在教學計劃之外。因此，寫字教育如今在中小學課程上實難站一席之地。看看現(xiàn)在學生的漢字，七倒八歪甚至缺陷十分明顯的現(xiàn)象比比皆是，更不用說錯別字、筆誤了。

　　漢字是國家的根、民族的魂，字字相連、句句相扣，筑起了中華文化的共同體。作為新時代的接班人，我們必須盡最大的努力將危機變?yōu)檗D(zhuǎn)機。

　　漢字的演講稿 6

親愛的老師們，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是：智慧中國——漢字。

　　中國，一個歷史悠久的國家，在世界悠久的歷史中贏得了桂冠。黃河洶涌的波濤帶走了多少星星，又過了多少年。就像一壇烈性酒，總是醇香濃郁。然而，漢字就像這條汩汩的河流中的一顆永恒的星，一個不朽的傳說。像一個牌子，印在中國的史記上。令后人，無不贊嘆其神奇。

　　漢字就像活著的孩子一樣，在信紙上開玩笑、玩耍，會讓你賞心悅目，心曠神怡。它的一點一點畫都是那么可愛。我們常常為這些方塊字動情，這體現(xiàn)了古人的思想和智慧。中國在這個歷史舞臺上舞蹈了五千年。所以我們不妨沿著漢字這條古道，品味一下歷史上漢字的奇韻。

　　讓我們從一個美麗的傳說開始：據(jù)說漢字是由一個叫倉頡的人創(chuàng)造的。一天，倉頡在荒野中發(fā)現(xiàn)了鳥兒的腳印。它們是斜的，多樣的，美麗的。于是，他仿照鳥類的足跡，創(chuàng)造了文字的筆畫，并根據(jù)事物的形狀和動態(tài)，開始創(chuàng)造文字——，這是創(chuàng)造文字的開端，有了漢字——甲骨文最原始的狀態(tài)。

　　后來公元前221年，戰(zhàn)爭肆虐，秦滅六國，秦始皇統(tǒng)一中國。自然漢字也統(tǒng)一了——篆書。這個歷史階段是漢字從松散到集中演變的一大步。篆書優(yōu)美、勻稱、流暢、細膩，是隸書之間的過渡。經(jīng)過時間的磨合，時代的巨變，漢字變成了現(xiàn)在的樣子。正是因為有了漢字，《史記》和《世說新語》，還有《墨寶》——，唐詩宋詞，元曲明小說，才流傳至今。漢字的魅力強于最強。有時候讓人驚嘆，讓人思考，有時候又像是同一首優(yōu)美的華爾茲，感人至深。漢字反映了人們的思想和感情，是獨特而豐富多彩的'。說中國有智慧，為什么不說漢字有智慧？

　　詩人王曾在《贊漢字》中說：左右工整，簡潔而細致。它不僅是為了表達愿望，也是為了觀賞。是的，在漢字的演變過程中，有血有志的人都在刻苦練字。寫好字。顏真卿、劉公權(quán)、歐陽詢……他們的詞就像詩、畫、歌、曲。很有想象力。其中最著名的是王羲之的《蘭亭序》。書中共有324個字，每個字都被王羲之塑造成一個鮮活的形象。感覺或坐著，或躺著，或走著，或走著，或跳舞，或唱歌。有26個不同形狀的“之”字，讓后人驚嘆于——，這就是漢字的魅力；這就是漢字的力量。

　　可以說漢字是世界上壽命最長的文字。它的音、形、意、韻都是獨一無二的。漢字是中國文化進步的基石，是中國科技進步的基礎，是全體中國人的財富。它就像一個無限的寶藏，它的意義會像你挖的一樣深。作為21世紀的中國青少年，學習、繼承和珍惜漢字文化是我們的責任。通常情況下，寫的時候要小心，打字要遠離我們。發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。愛漢字也是愛國的表現(xiàn)。

　　漢字是詩意的文字；漢字是豐富多彩的文字；漢字是世界上獨一無二的！對世界，我們可以驕傲地說：我是中國人，我愛我們的文字——！

　　謝謝大家！

　　漢字的演講稿 7

尊敬的xx老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　漢字，是祖先留下的文化遺產(chǎn)，美麗而富有魅力的漢字給我們中國民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。

　　漢字，有著完美的結(jié)構(gòu)和獨特的性格，讓我們這些使用的人民感到無比自豪。

　　漢字，是我們中華民族的驕傲，占了中華上下五千年傳統(tǒng)的百分之五十。它代表著我們中國的傳統(tǒng)美德。

　　漢字，仿佛一些美麗的小精靈。它的結(jié)構(gòu)變化多端，字形堅韌有力。“日”代表太陽，“月”代表月亮，“森”代表成千上萬的樹林，“人”代表我們中華民族的人民!

　　漢字，是我心中的.明燈。有時我真不想將它團在方格內(nèi)，真想讓他們離開格子去舒展身體。

　　漢字，給了我們許多的啟示。“一日無書，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會我們要讀書�！皶�猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在劉向筆下，這些漢字把書形容成藥，可以治療人們的愚病�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”更是顏真卿表達的讀書的好處。

　　漢字，還能深藏韻意�！翱追蜃影峒冶M是輸(書)�！备糁�門縫吹喇叭鳴(名)聲在外……

　　美麗的漢字，給我們帶來了啟示，給我們帶來了知識。

　　我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　漢字的演講稿 8

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　世界各民族都有自己的語言文字，許多民族都在規(guī)范自己的語言文字，漢字就是其中之一。漢字是世界上最古老的文字之一，也是中華文明的一部分，是中國發(fā)展史上不可或缺的因素。因為它具有深遠而持久的歷史意義，記錄了中國幾千年的文明史，漢字是中國人的驕傲。

　　漢字是語言，是人區(qū)別于動物和人類歷史階段的標志。它可以用自己的結(jié)構(gòu)形成特殊的詞語來表達自己的意思，也可以和別人交流。我們可以看看漢字的物理結(jié)構(gòu)，比如女性角色和男性角色。女字指的是在家拿著掃把干活的女人，男字指的是實力和領域的結(jié)合，符合當時“內(nèi)女外男”的局面，顯示出漢字的魅力。

　　語言也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關(guān)系到國家的榮譽和民族的繁榮。從古至今，中國任何一種文體，比如四大古典小說，唐詩宋詞，都是用漢字書寫的，所以漢字給我們帶來了知識和繁榮�？梢哉f，漢字是中華民族不可缺少的.一部分。

　　關(guān)于漢字起源的說法有很多，如繩結(jié)、倉頡造字、河圖羅書等。“倉頡造字論”盛行于戰(zhàn)國，古籍中也有記載，但這只是猜測，正在討論誰先造字。可以確認，中國的漢字是從最早的刻在甲骨上的，也叫甲骨。時間久了，甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書還在演變。同時，甲骨文還具有“象形、會意、聲形、指物、轉(zhuǎn)注、借物”的特點，體現(xiàn)了漢字的魅力。

　　漢字在中國傳統(tǒng)文化中被廣泛使用。在元宵晚會上，可以用漢字來解燈籠上的謎語，也可以做很多有趣的事情，比如燈籠。其中，在燈籠上解謎語，誰最能體現(xiàn)漢字的魅力，從字的結(jié)構(gòu)和深意猜詞，還是根據(jù)字的意思猜句子。

　　所以漢字博大精深，在世界上流傳甚廣。然而對我們來說，它的魅力是無窮的。

　　漢字的演講稿 9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“板凳寬，扁擔長，扁擔想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運會開幕式上S。H。E的《中國話》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當今世界當之無愧的最有的文字。

　　例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見字如見龍。看著這個字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現(xiàn)，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準備隨時捕捉獵物�？窗�!他是那么矯健、威嚴，就像中國，雄踞于世界民族之林! 還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經(jīng)艱險。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復始嗎?看“傅”的右下部分，是一個“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個一點一滴、一分一秒累積的過程。

　　再說“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個人側(cè)面而立，也像是一個正在向前行走的`人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發(fā)展，不斷進步。從成為聯(lián)合國五個常任理事國之一，到加入世界貿(mào)易組織、加入亞太經(jīng)濟合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領頭國家之一! “傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續(xù)。再加一個“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結(jié)合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個響亮的名字“龍的傳人”�！褒埖膫魅恕敝贿@四個字，就代表了一個種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人!他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長河中逐漸走到今天。

　　在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力!它們就是中華漢字!它以它無窮的魅力吸引著我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發(fā)現(xiàn)它的美麗。

　　正如歌中所唱的：“全世界都在說中國話，我們說的話越來越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經(jīng)走出國門，走向世界!

　　漢字的演講稿 10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　態(tài)——一個普通的漢字，它不像愛，德，人那樣能讓人談很多大道理，但真正做到它，卻能讓人受益無窮，它到底蘊意著什么?

　　態(tài)，由心，太組成，再好寫不過了，可它卻有一種特殊的.含義：心大一點。

　　俗話說“退一步，海闊天空”，但我卻很難做到它。倔強的我一直斤斤計較，哪有退一步之說?家里人總為我這怪脾氣而擔憂，可我卻一點兒也不在乎，悠然自得。但是當爸媽說起什么“心胸大一點，”咯，或者“不要計較”咯，我都會不耐煩，心里暗暗抱怨;有雞蛋里挑骨頭，抓我的毛病，我聽的繭子都出來了，怎么還是這兩句?我不以為然的撇撇嘴，躲進臥室，隔離了他們的“干擾”。就在不以為然的第二天‘煩惱”又來找我了。我有和同學鬧情緒了。回來時我嘟囔了一路，媽媽嘆了口氣拋出一句：“唉，就你這性子，每次都為了九牛一毛的事惹的自己生氣�！本瓦@么漫不經(jīng)心的一句話，卻觸動了我的心靈，我想;對哦，我干嗎為這些小事惹得自己煩悶呢?我這時才想起了我曾經(jīng)以為的大道理，原來它們真的能讓人受益匪淺。

　　“心大一點……”一年級就教會了寫字，一點。一勾。一撇。一捺……簡單的筆畫組成了許多蘊藏含義的字，我卻忘不了態(tài)這個字，你知道這是為什么呢?

　　漢字的演講稿 11

尊敬的xxx：

　　大家好！

　　今天我要演講的主題是“寫好漢字”。

　　漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國的書法更是被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”。漢字的一筆一畫，一點一頓之間，皆蘊含了無盡的.美。

　　那么怎么樣才能寫好字呢？有什么秘訣嗎？我能告訴你的只有一個字，那就是“練”�；蛟S你會認為“練”這個過程是枯燥無味的，起初我也是這么覺得的。但當你潛心練習，其間的各種心路歷程，酸甜苦辣定會讓你覺得妙趣橫生，尤其是當你寫出了一個個滿意的字時，我想你一定會有一種難以言說的成就感。

　　或許你的天資很好，一提筆就可以寫出很好看的字，但千萬不要驕傲，因為前期再好看的字，不好好練，終究只能停留在“好看”二字上，并不能體現(xiàn)漢字內(nèi)在的“精氣神”。畢竟天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力。

　　唐朝大書法家柳公權(quán)就是一個力證。在寫字方面，柳公權(quán)從小就有過人的天賦，遠近聞名，一時間方寸之地無人能敵。但是有一天，他遇到了一幅好字，讓他驚嘆不已。這幅字非但寫得傳神，最關(guān)鍵的是它出自于一位沒有雙手的老人。因為沒有雙手，所以他只能用腳寫字，但是他的字卻比小公權(quán)好上太多太多。小公權(quán)見了，立馬心生愧疚，想讓老人收他為徒。老人自認為不夠收徒弟的資格，然而面對好學的小公權(quán)，他無法拒絕，就寫下了二十個字送給他：“寫盡八缸水，硯染澇池黑。博取百家長，始得龍鳳飛�！绷�公權(quán)把這二十個字銘記在心，從此奮發(fā)習字，最終成為了一代書法家。他的字，連穆皇帝都稱贊不已呢！

　　由此可見，寫好字的訣竅只有好好練習，所以，讓我們一起行動起來吧！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

　　漢字的演講稿 12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　漢字作為世界表意文字，傳承著中華文化。漢字的每一個結(jié)構(gòu)都有自己的意義，都有一種文字的審美。俗話說見字如見人，正是如此。

　　當我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格，見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者不拘一格的個性。

　　我國漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書，到現(xiàn)代化文字，其中經(jīng)歷了漫長的演變過程，但無論在那一時期的文字，都無一是最精彩的。

　　如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的光輝戰(zhàn)績，卻沒有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無聲的流逝著。

　　隨著電子產(chǎn)品的普及，學生的漢字書寫能力正在退化，在沒有鍵盤輸入的時代，用筆寫字可以強化人的記憶，而如今的鍵盤輸入讓人們可以在多個候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導致出現(xiàn)了許多提筆忘字的'情況�？傊�，電子產(chǎn)品是中華文化的第一元兇。然而，傷害的人遠遠不止一個人，另一個人就是人的心。

　　人們的心中再已沒有了對知識的強烈求知欲，也沒有了古人的鑿壁借光、三尺懸梁，有的只是如方仲永一般不喜歡學習的人。我們?nèi)绾谓鉀Q這些危險？讓人們不接觸電子產(chǎn)品？

　　強迫人們學習？不，不可能。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個讓全國人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自內(nèi)心的熱愛漢字文化，然而，這個方法是沒有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來呼吁大家熱愛漢文化，宣傳漢文化。

　　那如果除開這個方法，我們又來想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦?我們先進的科學技術(shù)從哪里來?漢字沒了，當我們國家遭受侵害時又該如何抵抗呢?

　　整個國家將陷入一個沒有文化的低級階段。反之，我們再來想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個中國人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國，江不用再受其它國家的鄙夷，每個外國人都對漢文化感到崇敬，這會是一件多么驕傲的事情啊!正如日前火熱的《漢語橋》這個節(jié)目，節(jié)目中，參賽選手全是來自除中國以外的國家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是讓我頓生一種有過之而無不及的感覺。

　　漢字文化是每個中國人的驕傲。漢字文化博大精深。漢字是中國藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)注中國文化，努力學習中國文化，努力使中國文化發(fā)展成為世界上的東方明珠。

　　漢字的演講稿 13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在美國讀書三個多月，在口語老師和翻譯老師的熱心幫助下，我學會了和老師、同學們進行簡單的英語交流。這一早上，陽光灑在身上格外溫暖，我像平時一樣早早地來到學校，準備上課。

　　我叫彭微明，于是我名字的拼音“Weiming”，就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本，同桌Kaina看見我本子上寫著的漢字，很是好奇，于是問我，她的名字用中文怎么寫。我想了想，在嘴里嘟噥著她的名字。Kaina，Kaina……有了，凱娜，嗯，不錯，很好聽。于是，我拿起筆，在本子上“唰唰”地寫下了這兩個字。接著她問：“這個‘凱’是我名字的哪幾個字母?”我用筆圈出了“Kai”，接著把她的名字劃分，并指明分別對上哪個漢字�！発ai/na”對應“凱/娜”。她看了一遍又一遍，似懂非懂。接著，我便教她讀她的中文名字“kai——凱，na——娜”，她跟著我讀了，雖然發(fā)音不是很標準，但她很努力：“kai，開，na，哪，對嗎?”“對，讀得還不錯!”我不失時機的鼓勵她。

　　接著，她請我寫下凱娜兩個字，然后她照著寫，她一筆一劃地寫著，顯然很是吃力，筆畫順序完全錯誤。我看她寫漢字，就像在看她畫畫一般。好不容易，她“畫”完了，我看了看：“呀，這個‘娜’，雙耳旁變成了單耳旁!”“什么?”凱娜一頭霧水，于是我就用手指了指，并指出錯誤的地方。她比較了一下，恍然大悟，不好意思地笑了。過了一會兒，她忽然說：“你的名字怎么寫?”于是我把我的名字寫在紙上，她看見我的“彭”字和“微”字，眼睛瞪得溜圓了：“這兩個字太難寫了，這簡直就是兩塊墨水在上面。”我認真地告訴她，漢字不是簡單的`硬邦邦的符號，它們就是一個個有生命的可愛的“字寶寶”。

　　這時，同學Saiya走了過來，她扶了扶眼鏡，用英語很認真地說：“Weiming，你們中國人真的是一個特別勤勞的民族�！薄笆堑�，你是怎么知道的?”我很好奇地問�！拔胰ミ^你們的北京，也去過唐人街，看到到處都掛著招牌，上面寫的是‘早點’，那一定是在提醒大家，早點，再早點，千萬別遲到�！蔽也钜稽c沒忍住，耐心跟她解釋說，那是“早餐店”。

　　看著她們恍然大悟的樣子，一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊，中國漢字博大精深，我一定要學好中國漢字。

　　漢字的演講稿 14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一個中國人，從小耳濡目染的當然是我們國家的語言。文字。中國的文字經(jīng)過五千年的改進和發(fā)展，在今天的世界語言中獨樹一幟，在歷史的洪流里保存至今。為人類的進步做出了重要的貢獻，更為我們留下了許多寶貴的文化遺產(chǎn)。許多年前。當中國人還在苦練英文之時，何曾想到，今天的漢語。漢字已是世界上用得最廣。最多的的語言。許多老外不惜千里迢迢遠赴中國。只是為了學習我們中國人每天都在接觸。使用的語言。就連號稱“世界第二大國”的日本，他們的文字也是用我們的文字改造來使用的，而且他們有的文字竟然整個原封不動的“借用”。連韓國的文字也是模仿我們中國的漢字加以改進，我們中國的漢字影響力可見一斑。

　　現(xiàn)在中學生的'壓力很大，因為我們從小學升初中之后，主課就多加了一科，是英語。我們班同學的英語成績不好，除了幾個人特別突出的以外。其他的，英語都不好，不是因為不聰明，也不是因為懶，而是因為中國的文字。語言已經(jīng)在我們腦子里根深蒂固。說漢語，寫漢字，已經(jīng)成了我們本能的一樣，就比如中國人學英語不習慣，而外國人也覺得中國的文化很難一樣。

　　總的來說，中國文化吸引老外來學習，是因為中國的文化。語言有一種獨特的美，中國文化。語言的美式一種古樸的東方美。每一個漢字的每一橫。每一豎都承載了中國人太多太多的記憶。它在中國人的心理已經(jīng)不只是一個字。一個符號，而是一種民族的精神，一種永恒不變的記憶。每當我書寫漢語的時候，筆尖就猶如黃河流水滔滔不絕。古人說人生有四件喜事，其中一件便是：他鄉(xiāng)遇故知。說同一種語言。可見文字。語言是一個國家。民族的符號。代表。

　　中國的文字博大精深。淵遠流長。從倉頡造文字記事，漢字一直在繁衍。生長。漢字見證了我們?nèi)A夏民族的強大。衰落。發(fā)展。崛起。我從來都沒有說過這句話，但今天，我想用我們中國的語言文字把這句話寫出來：我愛中國，我愛漢字！

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