- 相關推薦
個人衛(wèi)生國旗下講話稿
現(xiàn)如今,我們需要用到講話稿的情形越來越多,講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的個人衛(wèi)生國旗下講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學們、老師們:
星期一早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是《講究衛(wèi)生、預防疾病》,F(xiàn)在已經(jīng)進入冬季了,冬季是很多呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié),如水痘、麻疹、流感、流行性腮腺炎等。一旦某一學生患病,就容易在學生中引起傳染、甚至流行。從而影響學生上課,甚至影響學校的正常教學秩序。因此要注意預防這些傳染病。
那么該如何預防呼吸道傳染病呢?我們應做到以下幾個方面。
1、講究衛(wèi)生
流感、腮腺炎、麻疹等傳染病,它們主要經(jīng)過空氣飛沫傳播,容易在人群密集的地方發(fā)生流行。為此要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,如經(jīng)常洗手,在飯前便后、外出歸來、打噴嚏、咳嗽以及清潔鼻子后,要立即用流動水和肥皂洗手;打噴嚏或咳嗽時要掩住口鼻,不隨意吐痰;以免病菌散播。家里和教室應經(jīng)常通風換氣,保持空氣新鮮和室內(nèi)干燥,及時打掃教室和房間衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角,不給病菌以孳生之地。同時在呼吸道傳染病流行期間,不要到公共場所和人群密集的地方去,以免感染。
2、加強晨檢
每天進行晨檢,可以了解學生的身體狀況,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。如各班有傳染病疑似癥狀的學生,要及時報告,一經(jīng)確診必須立即隔離治療。病人在痊愈后才能復學,以免傳染給其他同學。一旦班級里有學生得了傳染病,可以對班級進行紫外線或醋熏蒸消毒,學生也可以預防性的服藥,如板藍根沖劑。
3、加強體育鍛煉、保持生活規(guī)律
加強體育鍛煉,可以使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強心肺功能,提高身體的抗病能力。另外,還要保持正常的生活規(guī)律,保證充足的睡眠,看書、看電視的時間都不要過長,注意勞逸結(jié)合,處事不要過激,調(diào)養(yǎng)精神做到心胸開闊,心平氣和,情緒樂觀,減少心理壓力,以增強機體的抵抗力。
4、注意防寒保暖
冬季比較寒冷,人極易受寒傷肺,降低人體呼吸道免疫力,使得病原體極易侵入,引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾患。因此要注意及時添加衣服保暖。
5、飲食均衡
飲食均衡,合理營養(yǎng),可以增強身體的抗病能力。挑食和偏食可以使營養(yǎng)不均衡,抵抗力差。冬季可以多吃些含維生素c豐富的水果、蔬菜和高熱量、高蛋白的食物,能增強抵抗病毒和細菌感染的力量。
6、接種疫苗
呼吸道傳染病都有相應的預防疫苗可供注射,注射后可以獲得免疫力,一般就不會被竭和死亡,還可能會加重基礎病如心血管病、高血壓、腦血管病等。為了保證學生的健康,學校也費了不少心思:一方面,學校十分注意食品安全,把“衛(wèi)生安全”作為后勤公司工作的主軸;另一方面,保潔中心還成立了消毒小分隊,每天。負責對各學生宿舍樓、教學樓死角,以及一些過道和公共活動場所進行全面且細致的地毯式消毒。但學校做再多,恐怕也沒有我們自己注意身體健康來得重要,所以,這里有幾點想和大家分享:
一、同學們要盡量增加戶外活動和鍛煉,每天保持足夠的睡眠,以排遣壓力。飲食搭配要均衡,多喝水,并注意做好防寒保暖工作,盡量少去人口密集的公共場所;
二、最重要的是要勤洗手,特別是在去過電腦教室或者食堂等地方。學校食堂里還有關于洗手步驟的圖文,大家有空可以去看一下,并且盡量不要用臟手接觸眼睛、鼻及口;
三、打噴嚏或咳嗽時要遮好,避免病菌傳染。不要隨地吐痰,如要吐痰應包好,扔到有蓋的垃圾箱內(nèi);
四、在同學眾多的教室,很重要的一點是空氣流通。與預防普通感冒一樣,要常常開窗通氣,避免去空氣污濁、人員雜多的封閉空間;
五、盡量避免和患感
冒的病人接觸。必要時,只有佩戴高過濾性的口罩,才能有效預防病毒,如果發(fā)現(xiàn)身邊有發(fā)燒的同學,一定要及時報告老師并與其隔離,那位同學也最好先回家,去醫(yī)院確診。同寢室的同學也要量一量體溫,以防萬一。
希望這幾條小貼士可以幫助大家預防流感。相信只要大家注重自己的健康與衛(wèi)生,一定可以度過一個健康快樂的秋天。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
【個人衛(wèi)生國旗下講話稿】相關文章:
個人衛(wèi)生禮儀05-11
個人衛(wèi)生作文03-14
個人衛(wèi)生禮儀03-04
講個人衛(wèi)生的標語10-25
國旗下講話稿:養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣08-31
個人衛(wèi)生檢討書12-05
個人衛(wèi)生禮儀有哪些06-12
個人衛(wèi)生工作總結(jié)04-28
個人衛(wèi)生檢討書11-09