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復(fù)習(xí)備考演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的復(fù)習(xí)備考演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)備考演講稿1
同學(xué)們:
早上好!
下周的今天就是我們的期末考試。也許同學(xué)們期末考試的大致情況已經(jīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中決定了，但是如果在這周內(nèi)有一個(gè)合理的安排，也還是能收獲很多的。也許以我的資質(zhì)還不足以和同學(xué)們談什么學(xué)習(xí)方法，也許一些同學(xué)的復(fù)習(xí)方法比我優(yōu)越，但在這里，我謹(jǐn)談?wù)勎业囊恍└邢搿?/p>
學(xué)期將近尾聲，這將是一個(gè)相對(duì)而言比較累的時(shí)期，我想講的第一點(diǎn)就是要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。我們要以一顆堅(jiān)韌的心去面對(duì)挑戰(zhàn)，不把考試看得太重，也不要把考試看得太輕。我們現(xiàn)在處在一個(gè)比較高的壓力下，我們都很想停下來(lái)歇一歇，緩一緩。而在這種情況下，我們更需要以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。一些朋友常對(duì)我說(shuō)：“要耐得住氣�！边@說(shuō)得很對(duì)，越是艱巨的挑戰(zhàn)，越需要屏息沖到底。我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們都是酵母菌，缺氧的環(huán)境打不倒我們，富氧的環(huán)境中，我們更能頑強(qiáng)的生存。
剩下的時(shí)間只有一周了，我們應(yīng)該明確一點(diǎn)：最后的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)展開(kāi)了。怎樣進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)呢？我想每個(gè)人都應(yīng)該有自己的絕招。我謹(jǐn)談幾點(diǎn)想法：
1.復(fù)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃有條理地進(jìn)行
就我個(gè)人而言，我制定了一些粗線條的計(jì)劃，比如在這段時(shí)期集中做一些課外練習(xí)來(lái)達(dá)成對(duì)課內(nèi)知識(shí)的補(bǔ)充；在下一段時(shí)期對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，加深理解。我覺(jué)得一份符合自己情況的計(jì)劃，會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)效率的提高有不小的幫助。
2.復(fù)習(xí)應(yīng)該突破重點(diǎn)、兼顧全局
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，需要明確自己的弱點(diǎn)，集中突破，同時(shí)也不能因點(diǎn)失面，因小失大。無(wú)論是在復(fù)習(xí)中，還是在考試中，這一點(diǎn)都非常重要，這是一個(gè)策略性的問(wèn)題。比如我在復(fù)習(xí)或考試時(shí)，常常會(huì)估算一下剩余時(shí)間與剩余工作量。如果時(shí)間有多，我會(huì)在重點(diǎn)上多花一點(diǎn)時(shí)間；如果時(shí)間緊，我一般會(huì)加快速度，有時(shí)甚至?xí)雎源我埽捎锰S式復(fù)習(xí)法。
壓力越來(lái)越大，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，可能一些同學(xué)會(huì)過(guò)度重視學(xué)習(xí)而忽視了身體。從哲學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，身體是物質(zhì)的存在，而學(xué)習(xí)是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質(zhì)的存在顯然是本末倒置�！洞髮W(xué)》中有一句話叫：“其本亂而末治者，否矣�！币粯邮挛锏母竞茉愀舛哪┕�(jié)很有條理，這是不對(duì)的。我有一個(gè)朋友，他每個(gè)周末都去龍井山上騎車，他告訴我，騎車回來(lái)，腦子就像換過(guò)一樣，異常清醒。體育鍛煉不僅強(qiáng)健了我們的體魄，也幫助我們有一個(gè)更高的效率。雖然學(xué)習(xí)很忙，我還是希望同學(xué)們每天能抽出哪怕是一小段時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉。
最后我在講一下解決理科題的一些體會(huì)。我覺(jué)得化學(xué)題也許不會(huì)太難，然而在一些題目中可能會(huì)出現(xiàn)一些很隱蔽的.陷阱，一不小心便會(huì)一失足成千古恨。除了上課認(rèn)真聽(tīng)與課本認(rèn)真看外，還應(yīng)仔細(xì)審題。解決物理題需要兩個(gè)方面的因素：對(duì)于基礎(chǔ)題與實(shí)驗(yàn)題，我覺(jué)得上課的聽(tīng)講和對(duì)課本的熟悉是極其重要的；對(duì)于計(jì)算題，你需要深刻理解一個(gè)物理思想并對(duì)題目進(jìn)行分析，一般來(lái)說(shuō)分析出來(lái)，一道題也差不多了。解決數(shù)學(xué)題則需要靈敏的思維與題量的積累，這也許就是為什么數(shù)學(xué)要有
我相信，良好的心態(tài)，有條理的復(fù)習(xí)，強(qiáng)健的體魄，清晰的思路一定會(huì)讓大家在期末考中取得好成績(jī)。
謝謝大家!
復(fù)習(xí)備考演講稿2
下周我們將要進(jìn)行期中考試，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把握好這次機(jī)會(huì)，要把這次考試當(dāng)作是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，當(dāng)作是磨煉自己和提高自己的一次機(jī)會(huì)。為此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出以下建議和要求：
首先，大家應(yīng)該正確看待考試對(duì)于我們的意義，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并不是評(píng)判一個(gè)人的惟一標(biāo)準(zhǔn)，聰明之人會(huì)感謝這樣的成績(jī)，因?yàn)樗磻?yīng)了自身某方面的不足，也促使我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、重視問(wèn)題、改正問(wèn)題。而愚蠢之人只會(huì)自怨自艾，認(rèn)為考試傷害人的自尊心，卻殊不知沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與相比又怎么能刺激自尊心讓它督促我們進(jìn)步。所以成績(jī)中下的同學(xué)不要因?yàn)榕紶栆淮慰荚囀Ю妥晕曳穸�，�?duì)考試帶有敵視態(tài)度，反而應(yīng)該將其看做我們對(duì)于知識(shí)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)，讓自己變得更加完善。
其次，我們應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)，不需要過(guò)分緊張和焦慮，而對(duì)期中考試如臨大敵更是絕對(duì)的禁忌，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)幫助我們正常復(fù)習(xí)反而會(huì)使心中對(duì)考試的恐懼更加膨脹，變得越來(lái)越不可戰(zhàn)勝，使考試在心中變得無(wú)比沉重從而消磨我們的自信并且影響復(fù)習(xí)的效果。而過(guò)于放松、滿不在乎也是不可取的態(tài)度，這會(huì)使我們神經(jīng)放松，失去對(duì)考試的重視以及知識(shí)漏洞的查補(bǔ)。所以正確的態(tài)度應(yīng)該是不浮躁，不恐懼，不敵視，不輕視，了解考試不過(guò)是人生路上必過(guò)的`考驗(yàn)，是一次必然的來(lái)到的階段評(píng)測(cè)，就會(huì)消除考試對(duì)于自身的壓迫感，從而在考場(chǎng)上發(fā)揮正常水平。
再者，我們更應(yīng)該把握的是復(fù)習(xí)方法，有好的方法必然會(huì)使我們的成果事半功倍，合理安排時(shí)間，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)，更是我們需要去做的。
最后，我希望大家明白的是，考試不單單測(cè)驗(yàn)了我們的能力，也是一次誠(chéng)信的考驗(yàn)，我們應(yīng)該對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，所以希望大家以真誠(chéng)、自信和從容的態(tài)度面對(duì)考試，不抄襲、不作弊，今天你為短暫的快樂(lè)而欺騙自己，那么明天你又應(yīng)該用什么為今天買單？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來(lái)。一次考試是一次機(jī)會(huì)，是一次證明自我的機(jī)會(huì)，是一次創(chuàng)造自信的機(jī)會(huì)。在考試中戰(zhàn)勝自己，才能獲得自信；在自信的推動(dòng)下，就能取得更大的進(jìn)步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經(jīng)驗(yàn)；全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。
同學(xué)們，讓我們?cè)诳荚囍凶C明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧！有志者，事竟成，苦心人，天不負(fù)，祝各位同學(xué)能在期中考試中搏出精彩，拼出風(fēng)度，考出自己理想的成績(jī)！
謝謝大家！
復(fù)習(xí)備考演講稿3
今天距離高考還有50天，高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)到了最后一公里的沖刺階段，在這個(gè)階段，我們必須把提升邊緣生成績(jī)作為重中之重抓實(shí)抓好，抓出成效。下面我講三個(gè)問(wèn)題。
一、最后一公里沖刺階段的基本戰(zhàn)略
從去年10月27日到現(xiàn)在，我們一共召開(kāi)了七次有關(guān)高考的大型會(huì)議和兩次協(xié)作體會(huì)議。經(jīng)過(guò)全體高三教師的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。
這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進(jìn)邊緣生提升，家校聯(lián)動(dòng)，考講學(xué)一體，顆粒歸倉(cāng)四大戰(zhàn)略，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)、應(yīng)試能力，學(xué)習(xí)成績(jī)，讓每一個(gè)同學(xué)都考出最好的自我，實(shí)現(xiàn)今年高考的奮斗目標(biāo)。
一是要狠抓邊緣生。通過(guò)考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。
二是實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。讓家長(zhǎng)明確孩子的位置和可能達(dá)到的目標(biāo)，明確學(xué)校在沖刺階段對(duì)學(xué)生的要求，明確家長(zhǎng)在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該做什么，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，提高效率。
三是考講學(xué)一體化。要通過(guò)考試確定教師應(yīng)該如何有針對(duì)性的講，學(xué)生如何有針對(duì)性的學(xué)，用考試把老師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成考講學(xué)一體化。
四是做到顆粒歸倉(cāng)。通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，要把每一次考試的失分點(diǎn)找出來(lái)，把能夠提升的得分點(diǎn)找出來(lái)，放棄那些不可能學(xué)會(huì)的內(nèi)容，要一分一分的漲，要真正做到精準(zhǔn)、精細(xì)，顆粒歸倉(cāng)。
二、抓邊緣生工作必須做到六個(gè)落實(shí)
一是邊緣生具體名單要落實(shí)。班主任教師要根據(jù)四次考試的成績(jī)，準(zhǔn)確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據(jù)具體情況適當(dāng)放大，以便激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)。
二是邊緣生薄弱學(xué)科要落實(shí)。要根據(jù)四次考試情況分析學(xué)生哪些學(xué)科是薄弱學(xué)科，在薄弱學(xué)科中哪些是薄弱的環(huán)節(jié)，如何在這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
三是邊緣生指導(dǎo)教師要落實(shí)。要根據(jù)邊緣生的薄弱學(xué)科，確定他們的指導(dǎo)教師，這些學(xué)科教師在做好整體工作的前提下，高度關(guān)注這些邊緣生，推動(dòng)邊緣生不斷進(jìn)步。
四是邊緣生提升目標(biāo)要落實(shí)。班主任教師和任課教師一定要根據(jù)邊緣生的具體情況，制定出他們?cè)诒∪鯇W(xué)科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實(shí)現(xiàn)跨越。
五是聯(lián)系邊緣生領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系幾個(gè)邊緣生，從各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，包括聯(lián)系家長(zhǎng)，找學(xué)生談話，幫助學(xué)生分析各個(gè)方面的問(wèn)題，提出一些建議。
三、要真正落實(shí)邊緣生提升具體措施
一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會(huì)走向輝煌，沒(méi)有自信就遠(yuǎn)離成功。鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我才能走向成功，失敗就是弱者的.專利。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時(shí)候你能夠堅(jiān)持，你就會(huì)不斷走向成功。
二是做好邊緣生的心理疏導(dǎo)。在最后的沖刺階段，一定要加強(qiáng)對(duì)邊緣生心理的疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰(shuí)的心能夠一直沉靜到最后，誰(shuí)就會(huì)真正超越自我。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗(yàn)?zāi)愕氖斋@，要一絲不茍顆粒歸倉(cāng)。
三是指導(dǎo)邊緣生有效的學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)學(xué)生減少失誤的意識(shí)，高考比誰(shuí)出錯(cuò)少，出錯(cuò)少是你會(huì)的題要少丟分，不是你有多少題不會(huì)。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時(shí)間里要學(xué)會(huì)放棄，根本學(xué)不會(huì)的就放棄。要應(yīng)會(huì)必會(huì)，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠?qū)W會(huì)的真學(xué)會(huì)。
四是要家校一體化形成合力。要通過(guò)多種途徑保持和家長(zhǎng)的溝通，上次家長(zhǎng)會(huì)我講了八多八少，有的班主任老師通過(guò)微信轉(zhuǎn)給了家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能夠牢記這些，在最關(guān)鍵的階段實(shí)現(xiàn)家校一體，形成合力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。
五是充滿信心扎實(shí)有效工作。好想法如果不落實(shí)，都會(huì)變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認(rèn)為有的學(xué)生沒(méi)有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會(huì)有效果，這種沒(méi)有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)今年的奮斗目標(biāo)。
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