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大學生就業(yè)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的大學生就業(yè)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
大學生就業(yè)演講稿1
尊敬的各位老師各位同學，大家好，（稱呼語可根據實際情況作調整）
首先，很榮幸我能站在這里發(fā)言，感謝我的母校（學校名字）和老師們這些年對我的的辛勤培養(yǎng)和無私幫助，在此請允許我代表ＸＸ名即將畢業(yè)的同學向你們致
以深切的敬意，謝謝。
今天我要講的是大學生就業(yè)，那么什么叫就業(yè)呢？我這里對它有一個定義，那就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業(yè)。我經常想，22歲以前父母給我們經濟資助來幫助你大學畢業(yè)，如果說這是父母的應盡之職的話，那么到了22歲以后，大學畢業(yè)了，不管我們是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為，人就像動物一樣，到了一定的時候，必須要出去養(yǎng)活自己，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的，它一定有這樣一個過程，到了那個點上必須出去，我看過這樣的電視片，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去。
也許有朋友會說，說我們22歲以后如果考研的話還需要錢，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦？假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個借條，
并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數據？如果這樣的話，那么我們就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。
現在，我們走向社會，有的同學能拿到幾千塊錢的工資，也有只能拿到幾百塊的，當然還有個別同學能拿到上萬塊的薪水，但是我從來不認為一個剛畢業(yè)的.時候只能拿到幾百塊的人，未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人，因為后續(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作態(tài)度會決定我們未來的工資報酬會越來越高。
撇開工資不說，我再說一下我們應該有怎樣的就業(yè)心態(tài)，大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領域的發(fā)展前途，以及證明自己對這個行業(yè)的喜歡，來使自己在這個行業(yè)中能夠逐步上升。所以說，我認為就業(yè)心態(tài)會決定我們的就業(yè)結果。
接下來，我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關系。
我認為，就業(yè)可以是臨時工作，它和你的未來發(fā)展方向可以相關也可以不相關；職業(yè)則是你選擇了一個你打算干它一輩子行業(yè)；而事業(yè)則是職業(yè)的最高境界。
也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個
行業(yè)，所以我們可以想當然的去找我們認為適合我們的工作，時間久了，我們可能會慢慢發(fā)現其實我們是喜歡某一個行業(yè)的，，所以我們會有一個職業(yè)，一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業(yè)，事業(yè)是職業(yè)對外的擴展和延伸，我們從職業(yè)可以慢慢進入事業(yè)境界，當我們在一個行業(yè)干久了，對自己的職業(yè)熟悉了，這是我們就會發(fā)現自己在某個領域有一些強項，如果我們再把這些強項進行擴展，利用這些強項和別人一起來干一些事，簡單的說就是給自己打工，那么我們就會走上事業(yè)的道路。
好了，說到這里，我要說的基本就說完了，在此我祝愿XX學校所有的同學就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè)，最后事業(yè)有成。
最后，再次謝謝我的母校、我的老師，我的同學。
我的演講完畢，謝謝大家！
你真幸運啊!我寫了一周的就業(yè)演講被你撞見了，就分享給你吧，畢竟有懸賞呢，不知道你的演講風格是怎樣的，如果覺得內容不錯的話，可以聯系我，風格上還可以在修改！
大學生就業(yè)演講稿2
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里，為大家分享一些與大學生就業(yè)相關的話題。如今，大學生就業(yè)難題已經成為社會各界關注的焦點之一。讓我們一起來探討一下如何在就業(yè)中取得成功。
首先，我們要樹立正確的就業(yè)觀念。過去，人們普遍認為只要拿到大學學位，就能找到一份好工作。然而，如今的'情況卻發(fā)生了變化。隨著社會的不斷發(fā)展，大學生的數量不斷增加，而就業(yè)崗位的數量并沒有相應增加。因此，我們必須有清醒的認識，要明白找工作是一項非常艱難的任務，需要付出更多的努力和時間。
其次，我們要提高自身素質。要想在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出，僅有學歷是不夠的。我們還需要具備一定的專業(yè)知識和實踐經驗，同時要具備溝通能力、團隊合作精神等軟實力。此外，大學期間還應該積極參加各項社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社交能力和創(chuàng)新意識。
最后，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。就業(yè)過程中難免會遇到挫折和困難，但我們不能因此而放棄。我們要堅定信心，相信自己的能力，相信自己一定能夠找到一份稱心如意的工作。如果我們態(tài)度積極、努力拼搏，就一定能克服困難，走上成功之路。
親愛的同學們，大學生就業(yè)是我們每個人都會面臨的問題，也是我們要面對的現實。只有樹立正確的就業(yè)觀念，提升自身素質，保持積極樂觀的心態(tài)，我們才能夠在就業(yè)中取得成功。讓我們共同努力，為實現自己的就業(yè)夢想而奮斗！
謝謝大家！
大學生就業(yè)演講稿3
尊敬的各位領導、老師、各位會員：
大家好！
今天能夠站在這里，意味著大家給予了我信任和支持，也賦予了我實現自我價值的機會。我很榮幸能當選為大學生就業(yè)實踐協會會長，內心除了激動之外，更多的是感受到肩上的重任。在此，我要向所有支持和信任我的領導、老師和會員們表示由衷的感謝。我將在今后的工作中以實際行動來回饋你們的信任與支持！
春風吹來，在這個生機盎然的時節(jié)，我們大學生就業(yè)實踐協會應運而生。它如同一粒種子，在春風中萌發(fā)，最終成長為茂盛的大樹。
賀州學院大學生就業(yè)實踐協會事在院畢業(yè)生就業(yè)指導中心指導和院團委領導下，由在校大學生自愿組織起來的群眾性學生社團，協會在業(yè)務上接受畢業(yè)生就業(yè)指導中心的指導，在管理上接受院團委的監(jiān)督和管理。
本協會旨在開發(fā)自我、磨礪自我、激發(fā)潛能、參與競爭、改變命運，倡導認識人生、把握人生、設計人生、美化人生，增強會員的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，引導他們進行自我設計、自律自勵、學練成才、立德激情，從而提升我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
大學生就業(yè)實踐協會是切實為會員服務的團體，第一屆既是承前啟后的一屆，也是開拓創(chuàng)新的一屆。我們深知肩負的'責任，在傳承并弘揚學院“學高為師，身正為范”的優(yōu)良傳統的同時，更要勇于創(chuàng)新，在新的形勢下搭建新平臺，開拓新局面，使我們的協會得到更好的發(fā)展。
為此，我代表首屆會員向大家闡述我們的工作設想與決心。首先，夯實基礎工作，筑牢堅實根基。我們要精神團結、與時俱進，堅持不懈地抓好日常管理和各項基礎工作，完善協會的各項章程。其次，弘揚協會獨特文化，打造精品社團，同時積極提升自我，爭取成為引領時代潮流的大學生。應摒棄陳舊、單一的思想，擁抱不拘一格、追求真知的時代精神。我們的社團將推陳出新，緊跟時代步伐，使社團真正成為鍛煉自我、提升自我的平臺，展現當代大學生的新知、個性與能力。
開弓沒有回頭箭，胸懷為同學服務的愿望，在畢業(yè)生就業(yè)指導中心的具體指導和幫助下，在扣響社會之門激勵自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)，加強成功學理論學習，提高綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力為創(chuàng)業(yè)提供學習和演練的機會。的協會宗旨鼓舞下，在廣大同學的支持下，只要我們精誠團結、相互合作，彼此鼓勵，倡導奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰(zhàn)。我們終于成就一番事業(yè)，開創(chuàng)一片天地，但愿明年的今天，當我們把大學生就業(yè)實踐協會發(fā)展的接力棒交給下一屆的時候，我們會說：我們是成功的。
大學生就業(yè)演講稿4
尊敬領導們、親愛的大學生們：
大家下午好！
我是煤礦綜采隊技術負責人。
下面我將個人的工作感受向大家匯報：20xx年10月份我來到煤礦，當時的煤礦剛剛投產，僅僅兩年的時間，從地面的：兩個井筒、幾座平房辦公區(qū)、宿舍發(fā)展至現在單身公寓、富麗堂皇的職工食堂、標準化的辦公區(qū)、美麗的礦區(qū)文化長廊、音樂綠化帶。從井下：狠抓質量標準化建設，實現了示范化礦井達標；生產能力由原先設計的150萬噸實現至今年的380萬噸；職工的工資實現了翻番，真正意義的實現了企業(yè)與員工的雙贏的效益。
這一系列的成果充分顯現了礦美好壯大的發(fā)展遠景，“建大井，辦大礦”的宏偉目標已經邁出了堅實的一步，這一系列的成果說明在這樣一批礦領導的帶領下我們的煤礦、我們的個人發(fā)展是美好而令人憧憬的。
初來礦上，作為一名03年的應屆畢業(yè)生，對于礦井的實際生產所知甚少，僅僅是理論知識，但是礦領導們十分的重視我們，區(qū)隊的領導們把井下的知識、不懂的問題都毫無保留的向我們傳授及講解，對于的我們的.生活及思想也十分的關心，不斷的與我們談心，了解我們的所思所想，使我們的生活多了依托。這些無不體現著礦的人性化管理及用人理念。
在個人發(fā)展中，礦領導不斷的給我們搭建發(fā)展的平臺，經過短短的歷練，就讓我們這樣年輕的大學生們在各區(qū)隊擔當技術員、技術負責人這樣重要職務，讓我們邊干邊學，邊學邊干，我們也深知我們所掌握的知識及實踐經驗是少之甚少，但我們一定會在今后的工作中，不斷的虛心學習，認真工作，誠信做人，不辜負礦領導的信任，將“有為才能有位，有位更要有位”銘記在心，為煤礦的發(fā)展建設做出我們應有的貢獻。
我的匯報完畢，謝謝大家！
大學生就業(yè)演講稿5
尊敬的老師親愛的同事們：
大家好!
如果有人問你：什么是精彩？你會怎樣回答？每個人都有自己對精彩的理解，它可以是戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，也可以是八十年代的文學熱，又或者是九十年代的出國熱。每個時代都有著不同的精彩，而這些精彩正是由每個時代所塑造的。然而，無論如何，我們可以說精彩總是與青春緊密相連。因為只有在青春的年華里，我們才能充分感受到生活中那些瞬間的振奮和激動，才能真正體驗到精彩所帶來的美妙。
我還記得剛進大學的時候，輔導員跟我們說，現如今的大學生活已經不再像《老狼校園民謠》中描繪的那樣輕松自在了。90年代宣揚的"讀書無用論"早已被"考研"、"考證"的熱潮所取代。這個時代將新一代的青年推到了社會的前沿。因此，我們要努力尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了過上精彩的生活，我們需要樹立目標并擁有堅定的信念。目標就像是心中的一盞明燈，而信念則是推動我們不斷邁向目標的力量源泉。雖然目標可能模糊不清，前方的道路也可能充滿坎坷，尤其對于大學生而言。然而，只要我們擁有那盞明燈，我們就能夠成功地渡過困難的海洋！就像傳說中的火鳳凰，它勇往直前地飛翔，唯為了將自身點燃，因為只有在燃燒中才能煥發(fā)新生。這種境況或許有些悲壯，但同時也展現出了壯麗的畫面，因為奮斗和拼搏的過程無比精彩！
為了過上充實而有意義的生活，我們必須具備豐富的知識和實用的技能。知識是成功的基石，而技能則是實現成功的工具。隨著人類步入21世紀，世界正變得多極化，信息也開始全球化，而知識的數量更是以百倍的速度不斷增長。面對這個現實，我們再也無法像過去那樣悠閑自得地待在象牙塔里，取而代之的是滿懷熱情地尋求精彩的機會。競爭的殘酷已經融入了我們的生活，同時也培養(yǎng)了新一代年輕人的自力更生和積極向上的品質。有句話說得好：“機遇留給有準備的人”，所以年輕的朋友們，請務必提前做好準備！
為了過上充實而有意義的生活，我們需要持續(xù)追求進步和超越自我的精神。曾經，偉大的思想家魯迅先生說過"不滿是向上的靈魂"。隨著時代的.進步，新事物以令人難以置信的速度發(fā)展并蓬勃興起�，F在已經沒有所謂的鐵飯碗，也沒有永久保質期的東西了。無論何時，我們都必須以賽跑線上的姿態(tài)去迎接各種挑戰(zhàn)。只有不斷學習和提高自己，才能夠跟上這個激動人心的大時代。
永遠的盡頭無人可知，只是歷史長河中的一滴微小水珠。但作為青春的主宰者，我們沒有理由不為自己喝彩，不為自己的生活點亮燦爛的色彩！時間終將流逝，但我們來到這個世界并非僅僅追尋永恒的青春，而是為了體驗和擁抱不同的青春。從此刻起，讓我們活出精彩！
謝謝大家!
大學生就業(yè)演講稿6
尊敬的評委，各位老師，在座的朋友們：
大家好！我是小明。我的專業(yè)是教育技術學。
職業(yè)規(guī)劃給我們迷茫的大學生活指引了一條通向遠方的路。在這條路上，我慶幸，我已經出發(fā)。并且非常榮幸能與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。下面我將從四個方面來介紹我的職業(yè)規(guī)劃。理想職業(yè)，環(huán)境分析，行動方案，以及自我監(jiān)控。首先是職業(yè)理想，在這里大家將了解到我理想的形成過程及我的理想職業(yè)的相關信息。 我的職業(yè)理想是從事科教電視節(jié)目策劃與編導，成為行業(yè)的佼佼者，最終擁有自己的傳媒公司。小時候我常喜歡收看科教電視類節(jié)目，《人與自然》。《動物世界》等都是我喜愛的片子。它們給了我無限樂趣。我很想知道許多驚險。奇妙的`鏡頭是怎么拍出來的呢。大學一年級我開始接觸多媒體類課程，并對其產生了濃厚興趣。我記得大二的時候，參加的一個比賽需要上交2分鐘的個人簡介視頻，我花了三天時間學習并制作，結果在當晚比賽中我的作品是最閃耀的這無疑更多限度地提升了我對視頻編輯的興趣和信心。此后，我又制作了6分鐘的記錄短片《昨天。今天。明天》；今年9月份又完成了我的第三部作品《源點》。本學期我們開始系統學習《科教電視節(jié)目編導與制作》這門課程，電視策劃與編導進入了我的視野，我感覺那時無限精彩的職業(yè)，于是初步萌生了將來從事科教電視節(jié)目策劃與編導工作的念頭。
選擇職業(yè)，除了單純的興趣，我還思考了許多問題，其中包括：這個職業(yè)是干什么的？其就業(yè)現狀與發(fā)展前景如何？需要什么條件？最重要的是我對它的興趣能有多大？為此我差找了資料，了解了科教電視節(jié)目策劃與編導的工作內容，其就業(yè)現狀及前景；還專門分析了多家傳媒公司的招聘廣告，綜合了條件需求，為今后努力確定方向。說到興趣，我已將視頻編輯融入了我的生活，因此我可以毫不猶豫地大聲說：〝我愛電視編導！〞為了使自己的選擇更具理性化，我以職業(yè)需求為向導，對各種環(huán)境進行了詳細分析，其中包括內部環(huán)境分析，外部環(huán)境分析以及專業(yè)分析。內部分析，我主要從成長簡歷，自我評價，他人評價及相關的類型測試來深入認識自己。并且，我還針對職業(yè)需求進一步分析了自身條件的有利及不利因素。一系列的分析使我得到以下結論：外向并且喜歡挑戰(zhàn)的性格使我易于接受新事物，這對電視策劃與編導要求綜合性知識技能較高有一定的吻合度，但我目前的綜合素質還需要更大空間的提升，因此應當在今后的學習中注重提高自身綜合素質。對家庭經濟。學校資源。環(huán)境及社會形勢的分析，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去實現理想，但學校有豐富的學習資源和良好的環(huán)境供我學習，并且科教電視領域前景廣闊，我應該對未來充滿信心。我還對專業(yè)培養(yǎng)方向和學習課程作了進一步了解。本專業(yè)除了學習視頻媒體課程，還培養(yǎng)教學媒體和教學系統的設計。開發(fā)人員，及師范院校教育技術課程和中小學信息技術課程。通用技術課程的教學人員。但術業(yè)有專攻，這么廣泛的專業(yè)學習，我必須找準自己主攻方向。為此，我給自己制定了具體的規(guī)劃，包括進入職業(yè)的兩條主要途徑，中長期規(guī)劃和大學時間表。為了積累足夠知識技能，我決定考研。但考慮到家庭經濟因素，我制定了兩條主要的實現路徑：若考研通過，則貸款讀書，繼續(xù)學習與積累，為理想職業(yè)奮斗；若不幸，我沒考上，我將選擇成為一名中小學教師，繼續(xù)準備考研，最終仍然投身到電視媒體制作領域。倘若前兩條途徑都無法走通，那么我將實行第三條路徑——畢業(yè)后直接進入電視媒體領域，應聘傳媒公司，積累實踐經驗。 我希望通過段中期的積累，在45歲時有足夠的能力和財力創(chuàng)辦自己的傳媒公司。社會的競爭是無限的，如何才能脫穎而出呢？當然精技術，高素質，強能力！為了達到這些，做好考研或參與社會競爭的前期準備，在僅剩的2年大學時間，我為自己制定了一系列時間表，主要是技術學習時間表，綜合素質培養(yǎng)時間表，常規(guī)方案表，周計劃表，日程表，一步步細化目標，一點點壯大理想。 有行動必然有監(jiān)督與調整。自我監(jiān)控包含了目標考察。風險預測與調整。主要包括各學期行動目標和畢業(yè)目標，各階段風險預測及相應調整措施。 阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說過，今天很殘酷，明天更殘酷，但是后天很美好，可惜大部分的人都死在明天晚上。
我迫切想要擁有美好的后天，因此，我會努力行動把夢想實現。謝謝大家！
大學生就業(yè)演講稿7
xx：
今天我要講的是大學生就業(yè)，那么什么叫就業(yè)呢？我這里對它有一個定義，那就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業(yè)。我經常想，22歲以前父母給我們經濟資助來幫助你大學畢業(yè)，假設說這是父母的應盡之職的話，那么到了22歲以后，大學畢業(yè)了，不管我們是讀書上研究生，還是工作，假設再多花父母一分錢都是卑劣的。因為我認為，人就像動物一樣，到了一定的時候，必需要出去養(yǎng)活自己，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的，它一定有這樣一個過程，到了那個點上必須出去，我看過這樣的電視片，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理會那只小鷹了，一定要讓它飛出去。
也許有朋友會說，說我們22歲以后假設考研的話還需要錢，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦？假設你真要上研究生，真要出guo讀書要花錢，有沒有可能比方說向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數據？假設這樣的話，那么我們就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說，我將來必須找到更好的工作。
如今，我們走向社會，有的同學能拿到幾千塊錢的工資，也有只能拿到幾百塊的，當然還有個別同學能拿到上萬塊的薪水，但是我從來不認為一個剛畢業(yè)的時候只能拿到幾百塊的人，將來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人，因為后續(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作態(tài)度會決定我們將來的工資報酬會越來越高。
撇開工資不說，我再說一下我們應該有怎樣的就業(yè)心態(tài)，大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且可以拿到一份很好的薪水做下去，這樣的時機確實不多。獲得時機的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績來證明自己在這個領域的開展前途，以及證明自己對這個行業(yè)的喜歡，來使自己在這個行業(yè)中可以逐步上升。所以說，我認為就業(yè)心態(tài)會決定我們的就業(yè)結果。
接下來，我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關系。
我認為，就業(yè)可以是臨時工作，它和你的將來開展方向可以相關也可以不相關；職業(yè)那么是你選擇了一個你打算干它一輩子行業(yè)；而事業(yè)那么是職業(yè)的最高境界。
也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會干哪個行業(yè)，所以我們可以想當然的去找我們認為適宜我們的工作，時間久了，我們可能會漸漸發(fā)現其實我們是喜歡某一個行業(yè)的，，所以我們會有一個職業(yè)，一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業(yè)，事業(yè)是職業(yè)對外的擴展和延伸，我們從職業(yè)可以漸漸進入事業(yè)境界，當我們在一個行業(yè)干久了，對自己的職業(yè)熟悉了，這是我們就會發(fā)現自己在某個領域有一些強項，假設我們再把這些強項進展擴展，利用這些強項和別人一起來干一些事，簡單的說就是給自己打工，那么我們就會走上事業(yè)的'道路。
好了，說到這里，我要說的根本就說完了，在此我祝愿XX學校所有的同學就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè)，最后事業(yè)有成。
最后，再次謝謝我的母校、我的教師，我的同學。我的演講完畢，謝謝大家！
你真幸運��！我寫了一周的就業(yè)演講被你撞見了，就分享給你吧，畢竟有懸賞呢，不知道你的演講風格是怎樣的，假設覺得內容不錯的話，可以聯絡我，風格上還可以在修改！
大學生就業(yè)演講稿8
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好，我是商英1133班的xxx。
時光飛逝，大學生活一年很快就結束了，回想這一年來學到的東西和收獲，卻總覺得腦海中沒有什么特別清晰的記憶。大學時期確實需要好好規(guī)劃自己的學習和生活，否則很容易變得毫無目標，最終一無所獲。現在我即將進入大二，覺得是時候為我的大學生活制定一個職業(yè)規(guī)劃了。
我是一個活潑開朗、積極樂觀的女孩。在職業(yè)心理輔導課的游戲測試中，結果顯示我適合做銷售經理，我自己也比較喜歡這個職業(yè)。目前我學習的專業(yè)與外貿相關，選擇這個專業(yè)是因為我希望將來能從事外貿行業(yè)。我相信通過努力學習專業(yè)知識，未來這些將成為我的寶貴資源，并提升我的能力。據我了解，銷售經理這一職位的基本要求包括：良好的職業(yè)道德，維護公司形象；具備較強的專業(yè)素質和優(yōu)良的品質；全面了解公司及其產品；擁有較強的應變能力和良好的心理素質；并掌握一定的銷售技巧。為了實現這一目標，我已經制定了相應的計劃。
1、大學拿到英語六級證書。
2、爭取拿到獎學金。
3、多參加社團活動，鍛煉自己的口語交際能力，多拿證書。
4、做好學校安排的事情，例如該拿的證書等。
5、多于老師交流自己專業(yè)不懂的問題。
6、多去圖書館閱讀與本專業(yè)相關的書籍。
7、找些促銷、代理等兼職去鍛煉自己，并且能夠學到一點點經驗。
8、多幫助別人，廣交益友。
9、上網搜集專業(yè)相關資料，學習一些企業(yè)的流程等。
10、去相關企業(yè)打暑假工，可以體驗生活，了解公司所需的東西，自己再學習所需要的。
我會按照自己的計劃一步步前進，為實現目標堅持不懈，相信自己會擁有一個充實的大學生活，三五年后一定能達成目標。
在這個科技發(fā)達的時代，我逐漸意識到自己如同沙漠中的一粒塵埃，還不夠成熟，對社會的'認識也不夠深入。我必須依靠自己去尋找方向，但目前看來，這條路似乎有些迷茫。不過既然已經身處這個社會，就應該學會融入其中，成為一個真正的成員。應該清楚地認識到自己的優(yōu)點和缺點、弱點和長處，真正確認自己的價值�，F在我已經長大成人，對于自己有了更清晰的認識：我是一個粗心的人，有時還會健忘，生活上比較隨意，常常在別人需要我做出決定時逃避問題。然而，在性格上，我卻非常大方、開朗和活躍，喜歡結交朋友，容易與人相處，經常開懷大笑，無聊時不喜歡看電視，而是喜歡四處走走逛逛。我對過去的感情有著深深的懷念，容易被情感打動。對我來說，朋友非常重要，我不喜歡欺騙的感覺。真心希望每個人都能用心去結交朋友，真誠地對待他人。在我的認知中，朋友和親人是最重要的人。親人總是默默地支持和幫助我，朋友則會在困難時刻伸出援手。因此，在未來的道路上，我會以現在的狀態(tài)為起點，努力向前。我目前學習的是電氣自動化專業(yè)，對此頗感興趣，動手能力也較強。我希望通過這一專業(yè)學習，不僅能夠提升自我，還能在未來的生活和工作中對他人有所幫助。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃，盡管簡短，但它勾勒了未來幾年的目標。我相信，只要我全力以赴，我的人生將會如規(guī)劃所寫的那樣精彩，我將開創(chuàng)屬于自己的天地，一步步接近夢想，逐漸走向成功。我相信，我能行，我一定會行！
大學生就業(yè)演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
畢業(yè)生要正確認識自己，主動適應社會。在擇業(yè)過程中，每位畢業(yè)生都希望能找到一份滿意的工作，這本是人之常情。然而，如何實現這一愿望，就需要正確認識自己，客觀評價自己。很多畢業(yè)生更多地考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意做什么工作”，卻很少關注社會需求，很少從“我能做什么”的角度全面審視自己，因此容易陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。畢業(yè)生應該對自己進行全面、客觀的評價，自我評價既要看到自己的長處，也要看到自己的不足；既要具體評估某一方面的特殊素質，又要綜合考量其他方面；既要考慮整體因素，又要突出重點因素。
1、每位畢業(yè)生都應全面回顧自己在德、智、體各方面的表現，并與本班同學進行對比，了解自己在班級中的位置，做到心中有數。這樣，在擇業(yè)時才能揚長避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢。
2、信心是成功的關鍵。在求職過程中，信心不僅給予畢業(yè)生勇氣和力量，也會讓用人單位從一開始就產生認同感。要保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量避開自己的不足，這樣才能在擇業(yè)競爭中占據主動。最后，要展現出對生活的熱愛和對事業(yè)的熱情，讓人感受到你的真誠與激情。
3、消除依賴心理。
有些人生活中依賴性強，無論做什么事都要找一個顧問，一旦沒有了顧問，就像無源之水，無本之木。因此，在擇業(yè)時，這些人往往缺乏主見，隨波逐流，別人覺得某個單位好，他也跟著覺得不錯；別人說某個單位差，他也跟著認為不行。他們患得患失，手忙腳亂，內心一片迷茫，不知道該何去何從。這是因為他們不能深刻認識自己，一個能夠掌握自己的人，就能把握好自己的擇業(yè)方向，明確自己適合從事什么樣的工作。因此在擇業(yè)過程中，他們有明顯的針對性和方向性，即使機會不多，也能抓住準確而穩(wěn)定的機會。一個深入了解社會的人，信息暢通，思路開闊，他就能清楚了解各個單位的.經濟結構和發(fā)展情況，并對所掌握的信息進行可靠分析和有效判斷。這樣他們就能順利找到自己想去的單位，并且能夠快速適應單位的需求和社會的發(fā)展。
4、良好的心理素質。
有些人心理素質較弱，在單位致意參加面試時，雖然事先準備充分，有條不紊，但一見到單位領導，便驚慌失措，手忙腳亂，頓時大腦一片空白，不知所措，一個大好的機會就這樣喪失了。
總之，大學生擇業(yè)成功的關鍵還是要從實際出發(fā)，靈活選擇。但無論如何，切忌一味挑剔，久等不決。畢竟，無論是對自己、家庭還是社會，盡早就業(yè)對于畢業(yè)的大學生來說才是硬道理。
大學生就業(yè)演講稿10
各位尊敬的老師、評委，親愛的同學：
大家晚上好!
首先我非常感謝就業(yè)協會能提供這么好的舞臺給我介紹自己，展現自己，其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來，感謝大家犧牲周末的大好時間來聽我的演講，是你們給予我站在這舞臺上的信心!謝謝!
我來自電子工程學院08級，名字叫xxx。
首先，不可否認，我的學習成績一般，各方面能力也較為普通，在學校里屬于弱勢群體中的一員，一直承受著各種小挫折，比如多次競選失敗、感情受挫以及考試擔心掛科。但我知道，在我們學校乃至社會上，根據二八法則，大部分人都是普通人，牛人只占百分之二十，而真正站在金字塔頂端的更是少數。很高興我能作為這大多數中的一分子在這里分享一些關于“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的看法，盡管我知道在座的各位大多是社團中的佼佼者、精英學子，未來桂電的驕傲。有些觀點與我不謀而合，也不必見怪！
我很高興和大家一起討論當前關注的話題“大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”。首先，我想問大家一個問題：在大學里學習的專業(yè)是否是自己喜歡的？有多少同學學起來非常有熱情？請舉手示意一下吧。可能并不是很多，據統計，全國的比例大約為6%。
是的，我們當初選擇專業(yè)時都不太了解，對自己興趣和性格也不甚明了，于是隨意選了一個專業(yè)，甚至可能不是自己決定的，而是聽從了父母的意見。
說真的，我對自己所學的專業(yè)也不是很喜歡，以后自己估計不從事專業(yè)對口的工作。我們學校大多數是工科的學科，學起來不是那么的容易，在沒有興趣的情況之下，學起來會感到比較的吃力，開始感到迷茫和無助。
先讓我們先來看看成功人士對就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的見解!
在新華都擔任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)發(fā)展過程中勝利的法寶，而畢業(yè)于一所師范學院的馬云，對IT一竅不通，開始只知道接受郵件，瀏覽網頁，確成為了電子商務的`領軍人物，成就了IT的神話。他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功我們雖然無法復制，但是我們可以從中有所感悟!
唐駿當年在學校的成績也只是中下水平，馬云就讀的也是一般學校，至少對我們這些成績中下的學生來說，依然能看到希望。我們可以大聲地說，盡管我們現在什么都不是，但我們同樣懷揣夢想，不斷追求。透過現象看本質，他們的成功是由許多綜合因素促成的。
所以對于面前的弱勢狀況，我大可不必擔心，但是我們也同樣可能對自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對于未來的競爭。畢業(yè)先就業(yè)，再擇業(yè)，如果條件成熟的話選擇創(chuàng)業(yè)。
在大學期間的準備，可以幫助我們在畢業(yè)時找到理想的工作。每個人在大學里的生活規(guī)劃各不相同，我同樣也在探索適合自己的道路。大家應根據自身的實際情況來做出選擇。
一位有著十幾年HR高管經驗的人士感慨道：在職場發(fā)展過程中，只要敢于思考和行動，沒有什么事情是不可能實現的。人生的成敗關鍵在于：背景、靠山、人脈、財富、工作、地位、能力、機遇和發(fā)展前景。即便你一無所有，但只要你擁有堅韌樂觀的心態(tài)、熟練的職場技能和果斷迅速的執(zhí)行力，你就能取得成功，并會驚訝于人生的諸多機遇！最終，你將依靠自己的力量，實現“面朝大海，春暖花開”的人生理想。
一、把自己的地位放低，別說自己使天之驕子。
90年代的大學生往往揮斥方遒或自命不凡，總想著自己畢業(yè)后找個怎么好的工作，卻從未做過從基層做起的心理準備，大學生應該增加在校期間的實習經歷，最好能夠爭取在寒假、暑假的實習經歷，通過網上調查，超過90%的企業(yè)公司不僅看重學歷文憑，同時業(yè)注重的一方面就是大學生在校期間的一些實習經歷。大多數大學生會在即將畢業(yè)的時候四處出擊，再優(yōu)秀的人也不會等待，都把自己作為商品，努力推向市場。天之驕子的冠冕堂皇早已被市場經濟的洪流沖散了。當代大學生的關鍵詞就是競爭。不過過分的強調競爭會對長遠的發(fā)展不利，抓住市場經濟這朵云彩，把自己地位放低，做好從基層做起的心理準備，自己才會飛得更高、走的更遠。
二、有饅頭就足夠了，不要再求雞鴨魚肉。
就業(yè)的雙向選擇意味著優(yōu)勝劣汰，一些畢業(yè)生因所學專業(yè)較冷門，在求職時感到缺乏自信。然而，無論競爭多么激烈，都應保持平和的心態(tài)，畢竟接受了高等教育，人文素養(yǎng)和理論知識已經相當完備。需要的只是社會的歷練。這種不自信實際上是一種逃避行為，最終會導致自我挫敗。
另一方面，大學生在求職時往往因為急于求成而忽略專業(yè)的對口問題。通常來說，所學專業(yè)是最熟悉的領域，“專業(yè)對口”有助于職業(yè)發(fā)展。因此，求職時應重視對口，但不必強求完全對口。
三、期望越高，失望越大。
在金融危機的影響下，就業(yè)問題就非常嚴峻了。所以越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。這是應該提倡的。但對自己的能力要有一個全面的評估。然后再做決定，要記住綜合能力的提高不容忽視。
許多用人單位反映剛就業(yè)的大學生沖勁十足，但不夠踏實，這讓他們難以適應社會角色。因此，大學生應盡快調整心態(tài)，正確認識自身實力。有句話說得好，“求上得中，求中得下”。所以，期望值不宜過高，要時刻做好從最壞處著想、從最好處努力的準備。
對大學生而言，就業(yè)需要能力，適應社會更需要能力，勇氣和自信時逐步培養(yǎng)的。在求職期間應積極接觸社會。大學生就業(yè)問題的解決，需要國家體制的保障也需要大學生自身努力。
大學生就業(yè)演講稿11
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我想請大家思考一個問題，為什么我們坐在這里學習呢？有人可能會說，為了找到好的工作，為了生活過得更好，這些確實是正確的回答。然而，面臨金融危機的影響，就業(yè)形勢變得更加緊張。在這種情況下，我們應該如何應對呢？首先，我們需要樹立正確的就業(yè)觀念。
通過大量的實踐驗證，我們可以得出結論：樹立正確的就業(yè)觀念對我們順利就業(yè)、克服困難、取得成績和貢獻，以及獲得社會認可起著至關重要的作用。它為我們的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎，就像給航行中的船只確定了航向一樣。相反，如果我們沒有正確的就業(yè)觀念作為指導，就像迷失了方向的船只，最終可能東撞西撞，甚至可能在茫茫大海中喪命。因此，我們必須重視并努力培養(yǎng)正確的就業(yè)觀念。
那么，正確的就業(yè)觀是基于對自身綜合素質的正確評估，包括專業(yè)知識水平和實際操作能力等方面。根據這些評估結果，選擇適合自己的工作。如果沒有正確評估自己，盲目就業(yè)，則是錯誤的就業(yè)觀。
如何樹立正確的就業(yè)觀呢？建立正確的就業(yè)觀需要在求職之前，對以下幾個相關問題有充分的清醒認識。1.自身定位：要明確自己的興趣、優(yōu)勢和價值觀。了解自己的興趣所在，并對自己擅長的領域進行深入思考。同時，要明白自己的價值觀和目標，這將有助于找到與自己價值觀相匹配的工作。2.就業(yè)觀念更新：要改變傳統的就業(yè)觀念，不再僅僅追求穩(wěn)定性和薪水高低�，F代社會對于員工的要求越來越多樣化，強調創(chuàng)新能力、團隊合作和終身學習等。要跳出傳統框架，開闊眼界，接受新興行業(yè)和工作形式。3.發(fā)展規(guī)劃：要有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定長期和短期目標，并為之付諸行動。通過設定可量化的目標，可以更有針對性地選擇適合自己發(fā)展的機會和崗位。4.增強能力：要不斷提升自身的能力，包括專業(yè)知識和技術能力，同時發(fā)展與崗位需求相匹配的軟技能。通過學習和實踐，不斷充實自己，提高競爭力。5.實地了解：在就業(yè)之前，要通過實地調研、實習或與從業(yè)者交流等方式，深入了解所感興趣的行業(yè)和職位。這樣可以更全面地認知到工作的真實性質和挑戰(zhàn)。最后，樹立正確的就業(yè)觀需要有持續(xù)的學習精神和積極的態(tài)度。要時刻關注職場動態(tài)，保持對新技術和趨勢的敏感性，并且保持樂觀、積極地面對就業(yè)過程中的困難和挫折。同時，也應該學會適應變化，不斷調整自己的就業(yè)觀念，與時俱進。
一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業(yè)技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，對號入座。
二、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。
人生就如同行走一般，需要從第一步開始，不斷積累才能達到目標。無論是哪個單位對于招募員工，都會讓他從最基本的工作做起，通過工作中觀察他的品行、能力和素質。根據他的表現和工作需求，逐步提升并提高工資待遇和福利。這個過程既是單位對他的了解過程，也是畢業(yè)生展示自我能力的過程。有些同學可能不太了解這個過程，剛來到單位就期望獲得高薪水，并且不愿意在實際操作中多吃苦，這是不現實的。試問，有哪個企業(yè)或事業(yè)單位會冒然將高薪崗位交給一個他們并不很了解，還沒有展現出實際能力和對公司做出突出貢獻的新員工呢？如果在就業(yè)時堅持這種片面追求，并不愿意從最基礎、最基層的工作做起，對于順利就業(yè)是非常不利的。
三、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業(yè)對口。
我們可以理解同學們希望能夠找到與自己專業(yè)對口的工作，以發(fā)揮所學才能。學校在推薦就業(yè)時也會盡量安排專業(yè)對口的.工作崗位。然而，在實際情況中，我們很難完全找到與所學專業(yè)完全吻合的工作崗位。畢竟，我們還需要適應單位的實際需求。因此，在就業(yè)時，我們只能要求大致上與專業(yè)相關的工作方向。我們應該努力運用在學校中培養(yǎng)起來的素質來適應工作的需要，并取得成績。如果要求從事的具體工作完全與所學知識一致、量身定制，那是不可能的，也是非常不現實的。
四、你準備好了嗎?
機會只屬于那些做好準備的人。成功的公式可以簡單地表示為：成功=能力×機遇。一個有才能的人不會被埋沒，但如果他同時得到了好的機遇，就能更快、更好地發(fā)揮才能并取得成就。機遇是短暫而轉瞬即逝的，它只賜予那些做好了準備的人。對我們來說，學校的學習和鍛煉就是準備的階段。在單位招聘員工時，百分之百地要求品行端正、知識面廣、專業(yè)基礎扎實、勤勞、謙虛好學。當你做好了準備并具備了這些條件，機遇就一定會青睞你；相反，如果你沒有做好這些準備，即使有好的機會也會失去，只剩下深深的遺憾和后悔。一個男生留著長發(fā)，一個女生染著黃頭發(fā)，一個同學嘴里說粗話，一個不愿意按時起床上課，任何單位都會望而卻步。
五、樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。
就業(yè)，踏入社會后，與離開學校的生活有著天差地別的挑戰(zhàn)相迎。我們需要在新的環(huán)境中建立工作第一、事業(yè)第一的意識，開創(chuàng)全新的生活。然而，許多同學在選擇就業(yè)時常常被感情所左右，眼前的利益遠遠超過個人的長遠發(fā)展。一些同鄉(xiāng)不愿分離，幾位同學要求進入同一個單位甚至同一個車間，自己本身沒有獨立思考，聽信他人的議論，將道聽途說當成了真實情況。正因為這些原因，導致他們舉棋不定，錯失了好機會，令人惋惜不已。另外，某些同學過于自信，對學校推薦的就業(yè)安排不屑一顧，總是認為外面有更好的機會。結果他們匆忙辭職或者頻繁跳槽，試圖自己謀求出路。然而，他們往往缺乏對社會的深入了解，信息閉塞，東奔西走，白白浪費時間和金錢，最終卻像“白頭翁”一樣一事無成。
同學們：正確的就業(yè)觀是一個人在企業(yè)中建立自己的定位和目標的指南，也是我們進入社會后實現個人價值的關鍵。希望每個人都能充分發(fā)揮自己的能力，利用這個機會開啟事業(yè)成功的道路。
大學生就業(yè)演講稿12
敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自工商管理專業(yè)的選手。在這里我將與大家分享我的職業(yè)規(guī)劃。首先明確一下我的職業(yè)目標：成為一名職業(yè)經理人。
在我的第一輪自我分析中，我認為自己是一個堅強獨立、責任心強且具有完美主義傾向的人。在人際交往中，我表現出友好善良、樂于助人的特質。我擁有積極的人生態(tài)度，追求充實而有意義的生活。然而，我也意識到自己存在一些不足之處，例如缺乏主見，在做決定時常常猶豫不決；不夠成熟穩(wěn)重，有時會沖動行事。我希望能夠調整心態(tài)，達到一種更加淡然的心境。通過360度評估，我希望借助家人、老師、同學和朋友們的反饋，讓大家能夠全面地了解我。根據霍蘭德職業(yè)興趣測驗的結果，我在社會型、企業(yè)型以及常規(guī)性方面的得分較高。此外，我對自己的能力進行了進一步分析，發(fā)現自己具備較強的`觀察分析能力、邏輯思維能力、組織協調能力、交際溝通能力和創(chuàng)新冒險能力，這些均是成為管理人才所必需的素質。
接下來步入我的第二步環(huán)境分析，包括家庭環(huán)境分析、學校環(huán)境分析和社會環(huán)境分析。家庭環(huán)境分析中，我成長在一個普通家庭，自小缺乏父母過多的照料，這使我養(yǎng)成了堅強獨立的性格。在外婆嚴格的教導下，我培養(yǎng)了強烈的責任感、進取心和事業(yè)心。學校環(huán)境分析方面，我在一所普通二本院校就讀，該學校的就業(yè)率已躋身全國前五十名。校園環(huán)境優(yōu)美，設施完善，圖書館藏書豐富，為我們提供了良好的學習條件。社會環(huán)境分析顯示，當前大學生就業(yè)形勢依然嚴峻，因此我必須不斷提升自我，方能在激烈競爭中脫穎而出。目前，管理類專業(yè)的人才供給并不大，但高級管理類人才的社會需求仍然很大。隨著中國企業(yè)的發(fā)展，職業(yè)經理人的隊伍也在不斷壯大，然而由于職業(yè)經理人這一職業(yè)發(fā)源于西方，中國的職業(yè)經理人發(fā)展空間依然廣闊。選擇這個職業(yè)對我來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。
在職業(yè)認知中，我對職業(yè)經理人的職位有了更深入的理解。要成為一名合格的職業(yè)經理人，需要具備“四能”、“三素”、“雙贏”和“一心”。其中，“四能”指的是決策能力、執(zhí)行能力、組織能力和協調能力�！叭亍眲t包括道德素質、文化素質和個人化因素。“雙贏”意味著在處理公務、商務和事務時應尋求合作共贏�！耙恍摹眲t是指全心投入工作，追求事業(yè)上的卓越。
再完善的規(guī)劃若缺乏有效的實施也無濟于事，因此實施方案至關重要。在大學期間，我計劃通過英語四六級考試，并學好專業(yè)知識，考取人力資源管理師證書。畢業(yè)后五年內，我希望加入一家大型外資企業(yè)，在這里我相信有充足的發(fā)展空間，我將以自己的能力晉升為部門主管或經理。之后幾年，我會持續(xù)學習和提升自己，從基層管理崗位逐步晉升至高層管理職位，最終實現成為一名職業(yè)經理人的夢想。
社會在不斷發(fā)展變化，因此我在職業(yè)規(guī)劃時會進行一些風險性預測，并將其作為最后的評估調整步驟。如果畢業(yè)后找不到理想的工作，我會選擇繼續(xù)深造，攻讀管理學碩士學位。若就業(yè)后未能獲得管理類職位，我會先擔任高級商務秘書，在工作中不斷學習管理知識，逐步提升自己，最終實現我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
古人有云：“凡事預則立，不預則廢。”對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我認為同樣適用，因為人生就像一部作品，誰有生活的理想和實現的計劃，誰就能擁有精彩的情節(jié)和令人矚目的結局。無論職業(yè)規(guī)劃實現的過程中遇到多大的困難，我堅信通過不懈的努力，我能夠擁有一段成功的職業(yè)生涯。
大學生就業(yè)演講稿13
尊敬的領導、親愛的同學們：
原因很簡單，因為絕大多數人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業(yè)觀。
各位，每逢周末或者節(jié)假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元！果真如此的！我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當時，由于她沒有兼職工作經驗，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經。我告訴她一個字“做”！沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做！就是拉！不用怕！”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到“繼續(xù)做”；第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好，繼續(xù)做”！就這樣，她擁有很強的執(zhí)行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢！我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬！更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
各位，在你做工作的時候，經驗是你考慮的唯一因素嗎？價錢是你考慮的唯一因素嗎？待遇是你考慮的唯一因素嗎？將你考慮的因素統統拋在腦后吧，考慮考慮執(zhí)行力！我們在生活、工作中一定要學會馬上行動，懂得實踐比言語更重要！馬克思曾說過：一打子綱領比一次實踐更重要！
“經驗歧視”是大學生就業(yè)難的唯一因素嗎？顯然，答案是否定的！有很多同學認為中國社會大學生就業(yè)發(fā)展趨勢是“學歷歧視”，認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作，待遇優(yōu)厚的工作，天天躺在床上就數錢的工作。那么，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人？是不是天天吃喝玩樂的人？是不是天天憨懶貪睡的人？是不是天天怨天怨地的人？這類人成功的秘訣只有一個——執(zhí)行力！
朋友們！相信自己，你一定能行！成功就在眼前，執(zhí)行了，方可見到曙光！
看到現在的人才市場生意很旺，我就在思考一個問題，為什么那么多的企業(yè)招不到自己想要招的人，而人才市場那些人頭攢動的'人大部分還都是沒有工作的，工廠招不到合適的人，該做的事沒有做好，而那些沒有就業(yè)的人，有的甚至連生活費都不能解決，就這種現象我來談談我的觀點。
就這種現象我先打個比喻，我身邊有個朋友有個4間房子，以前的租金是1500元/月，別人到期沒租了，那么他又帖了個招租廣告，他想地皮升值啦，現在開價到1800元/月。可是來談的人最多還只出到1500元/月，低于1800他不租，超過1500元別人不租，就這樣空了個半年，前兩天才1400元/月租出去。他跟我說一年虧了
5000元，我笑話他，你不是虧了5000元的，你已經虧了一萬多啦，如果開始就1500租出去，你這半年又多收了9000元啦。想想人的思想有時轉一下，你會賺得更多。
就目前就業(yè)這種情況，特別是一些大學生，到人才市場上就把薪資待遇填到1800以上每個月，別人開低了不想去，那么你開這個價企業(yè)又不能接受。就這樣高不成低不就，延誤了幾個月沒有上班。所以說，做為一個剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點死工資，而且你沒有證明給企業(yè)看，別人怎么知道你值不值那么錢一個月。相信大家都聽說過一個博士生的故事，在一定企業(yè)拿出過幾個文憑，當初拿的是最低的，隨著被別人發(fā)現他的能力，感覺他遠遠不止這個學歷的時候，直到被老板重用以后他才拿出他的博士文憑。所以從這點就證明一個問題；是金子你永遠會發(fā)光，是人才你永遠不會被埋沒。
所以說每個人都要調整好自己的心態(tài)，要甘心從基礎做起，不要一開始就把自己定位得太高，免得到了下了臺階。一旦你的能力被老板發(fā)現了，不用你說自然老板會給你加薪，提拔你。那些天天吵著加薪的最后的結果可能都是被吵掉，因為老板發(fā)現你值不了那么錢一個月，所以沒有給你加薪，你還在鬧，那結果可想而知。真正有能力的人不是自己吵著加薪，而是老板自然給你加薪。
再就是談談一些企業(yè)老板，為了把自己的費用降到最低，利潤最大化，采取降低工人工資這方面，連身邊的忠臣也都離他而去，等他后悔也來不及啦，因為別人太不甘心啦。心理不平衡，辦事肯定不出效率。還有就是勉強呆在你這兒，也許是身在曹營心在漢。
總結一下，做為就業(yè)人員起初不要把自己定位太高，這樣反而對自己不利，對自己的將來更不利。你要的價就是老板開了這個價，老板心理都不爽，不會怎么重用你，你提升的機會也就少了很多。因為你在老板的心目中你只注重利益了。只有老板發(fā)現你是個人才，你的地位與薪資會與日俱增的。做為一個企業(yè)老板也是一樣，你舍不得牛皮也就熬不出膏藥，你付出與回報是成正比的。出不了高薪就請不了人才。不妨雙方反思一下，換位思考。爭取讓每個員工為你企業(yè)甘心情愿地貢獻余熱，只有員工死心塌地，你的企業(yè)才有戰(zhàn)斗力，才有凝聚力，這樣你的企業(yè)才得以良性發(fā)展。
大學生就業(yè)演講稿14
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我想問大家一個問題，我們?yōu)楹巫谶@里學習？有人會說，為了就業(yè)，為了生活，沒錯，但眾所周知，金融危機使就業(yè)形勢更加嚴峻。面對這種情況，我們應該怎么做呢？首先應當樹立正確的就業(yè)觀念。
大量的實踐證明，樹立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。反之，如果沒有正確的就業(yè)觀作指導，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。
那么，什么是正確的就業(yè)觀呢?正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質的高低，專業(yè)知識有多少，實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀。
如何樹立正確的就業(yè)觀呢？在就業(yè)前，我們應該對以下幾個相關問題有充分而清醒的認識。
一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的`條件，如專業(yè)技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，對號入座。
二、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷積累，才能到達終點。任何單位在招聘新員工時，通常會讓他們從最基本的工作做起，在工作中考察其品行、能力和素質。根據員工的表現和工作需求，逐步提升職位，并相應增加工資和福利待遇。這一過程不僅是單位對員工的了解過程，也是員工展現自我能力的過程。有些畢業(yè)生對此缺乏理解，他們剛入職便渴望高薪，卻又不愿在實際工作中吃苦，這是不現實的想法。試問哪個企業(yè)或事業(yè)單位會輕易將高薪崗位交給一個尚不熟悉、未表現出實際能力和對公司沒有貢獻的新員工呢？若求職時只執(zhí)著于單方面的要求，不愿從最基礎、最底層的工作做起，這對順利就業(yè)是非常不利的。
三、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業(yè)對口。
同學們在學校中確實學習了某個專業(yè)，希望能找到一個與所學專業(yè)高度對口的工作來發(fā)揮自己的才能，這是完全可以理解的。學校在推薦就業(yè)時，也會盡量按照專業(yè)對口的原則進行安排。然而，實際情況往往與我們所學的專業(yè)難以完全吻合，我們必須服從單位的實際需求。因此，在就業(yè)時，我們只能期望在大方向上實現專業(yè)對口。我們要努力利用在學校培養(yǎng)起來的各種素質去適應工作需求，并取得成績。如果希望從事的具體工作與學校所學知識完全一致，那是不現實的。
四、你準備好了嗎?
機會總是青睞那些有準備的人。人生的成功可以用一個簡明的公式來概括：成功 = 能力 × 機遇。一個有才能的人不會被埋沒，但若他同時獲得了良好的機遇，就能更迅速、更出色地展現才華，取得成就。機遇是轉瞬即逝的，它只會降臨在那些做好準備的人身上。對于我們而言，學校的學業(yè)與鍛煉便是準備的過程。單位招聘員工時，百分之百地期望應聘者具備品行端正、知識面廣、專業(yè)基礎扎實、肯吃苦、謙虛好學等特質。當你做好了準備，擁有了這些條件，機遇便會青睞于你。反之，如果你沒有做好這些準備，即便有了好的機會，也會錯失良機，留下深深的遺憾與惋惜。留長發(fā)的男生、染黃發(fā)的女生、滿口粗話的同學以及經常遲到的學生，任何單位都會避之不及。
五、樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。
就業(yè)，意味著離開學校步入社會，迎接新的挑戰(zhàn)。在新環(huán)境中開創(chuàng)生活，必須樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。有些同學在擇業(yè)時，往往感情用事，只看到眼前利益而忽視長遠發(fā)展：幾位老鄉(xiāng)不愿分離，幾個同學希望進入同一單位甚至同一車間，自己缺乏主見，盲目聽從他人意見，把道聽途說當作事實。由于這些原因而猶豫不決，錯失良機，令人惋惜。有些同學過于自信，看不上學校推薦的單位，總認為外面有更好的機會，于是草率辭職或跳槽，自行尋找出路。然而，他們往往對社會缺乏了解，信息閉塞，四處碰壁，白白浪費了時間和金錢，就像“白頭翁”一樣，今天干這個，明天干那個，最終一無所成。
同學們：正確的就業(yè)觀念不僅是個體在職場中找準定位的指南針，也是我們步入社會，最大限度、最優(yōu)地實現個人價值的金鑰匙。愿我們每個人都能夠善用這把金鑰匙，打開事業(yè)成功之門。
大學生就業(yè)演講稿15
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我想問大家一個問題，我們?yōu)槭裁醋谶@里學習？有人會說，為了就業(yè)，為了生活，沒錯，然而，眾所周知，經濟危機使得就業(yè)形勢更為嚴峻。面對這種情況，我們應該怎么做呢？首先應當樹立正確的就業(yè)觀念。
大量的實踐表明，樹立正確的就業(yè)觀念，有助于我們順利就業(yè)，并在今后的工作中克服困難、取得成就和貢獻，贏得社會的認可，為事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。反之，如果沒有正確的就業(yè)觀念作為指引，就像一艘失去航向的輪船，最終會四處碰壁，迷失方向，甚至可能遭遇滅頂之災。
那么，正確的就業(yè)觀首先應評估自身的綜合素質、專業(yè)知識及實際操作能力，依據這些基本條件來判斷適合從事的工作。如果不恰當地評價自己，盲目就業(yè)，便是錯誤的就業(yè)觀念。
如何樹立正確的就業(yè)觀念呢？在擇業(yè)前，我們應該對以下幾個相關問題有充分而清醒的認識。
一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。
就業(yè)，這是一種雙向選擇的行為，既包括同學們對單位各項條件的要求，如單位性質、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強度等的選擇，也包括單位對學生所具備條件的要求，如專業(yè)技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關系協調能力等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現。因此，同學們在選擇單位和具體工作時，要根據自身的實際情況，選擇與自己條件基本一致的單位，切不可不顧自身條件，一味追求工作輕松、工資高、待遇好的.單位。“打鐵還需自身硬”，所以在校期間，同學們必須刻苦鍛煉，提升自己的綜合素質，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，找準定位。
二、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。
人生如同行走，需從第一步起步，不斷積累，方能抵達目的地。任何單位在招聘員工時，都會讓其從最基本的工作做起，在工作中考察其品行、能力和素質。根據其表現和工作需求，逐步安排晉升，并提升工資及福利待遇。這一過程不僅是單位對其了解的過程，也是畢業(yè)生展示自我的過程。有些學生對此缺乏認識，他們剛到單位便渴望高薪，又不愿在實際操作中吃苦，這是不切實際的想法。試問哪個企業(yè)或事業(yè)單位會貿然將高薪崗位交給一個自己并不熟悉、未展現出實際能力且尚未對公司作出顯著貢獻的新員工呢？若在求職時僅執(zhí)著于單方面的要求，不愿從最基礎、最基層做起，這對順利就業(yè)是極為不利的。
三、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業(yè)對口。
同學們在學校中確實學習了某個專業(yè)，希望找到一份專業(yè)對口的工作來施展自己的才能，這完全可以理解。學校在推薦就業(yè)時也會盡量按照專業(yè)對口的原則進行安排。然而，實際情況往往與所學專業(yè)知識存在一定的差距，我們必須服從單位的實際需求。因此，在就業(yè)時，我們只能要求大致的專業(yè)對口。我們要努力利用在校期間培養(yǎng)起來的素質來適應工作需求，并取得成績。如果期望具體工作與學校所學知識完全一致，那既不現實也不可能。希望這段修改后的文字符合您的需求。
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