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文化建設方案

時間:2022-05-23 13:18:09 建設方案 我要投稿

實用的文化建設方案范文匯總7篇

  為了確保事情或工作科學有序進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的文化建設方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的文化建設方案范文匯總7篇

文化建設方案 篇1

  《教育部關于大力加強中小學校園文化建設的通知》的貫徹實施,是我國教育上的一次戰(zhàn)略布署,為中小學基礎教育指明了一條通天大道。校園環(huán)境中的校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。良好的校園文化以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生,以內在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍規(guī)范學生。根據(jù)上級有關精神,結合我校實際情況,制定《西西小學實施校園文化建設方案》。

  一、 指導思想

  以全面貫徹教育方針、全面提高教育質量為宗旨,以教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》為指導,以實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念,為我校創(chuàng)造優(yōu)良的辦學環(huán)境,使學校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學校綜合辦學水平,全面推動學生、教師和學校三位一體,和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

  二、 成立校園文化建設領導小組

  組 長:寧小萍西西小學校長

  副組長:張殿欣西西小學副校長

  馬占旗西西小學副校長

  宋曉燕西西小學副校長

  成 員:李 整西西小學辦公室主任

  安君芳西西小學政教主任

  靳松坡西西小學后勤主任

  高艷芳西西小學職代會主席、教導主任 王 娟西西小學少先隊輔導員

  領導小組下設辦公室,安君芳同志任校園文化建設辦公室主任。

  三、 具體內容與措施

  (一) 硬件文化建設

  本著“整體重規(guī)劃,分項來實施,利用再提高,追求高品位,著眼實用性”的原則,按照“校園建設營造整體美,綠色植物營造環(huán)境美,名人佳作營造藝術美,人際和諧營造文明美”的思路,搞好校園綠化、美化,使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。

  1、校門口學校牌子、標語、橫幅重新制作,力求醒目、美觀。

  2、大門內迎賓風紀臺,豎立地鏡子,便于師生檢查衣著,兩邊設立少先隊員標準像,根據(jù)季節(jié)變化而有所改變。

  3、統(tǒng)一學校形象標志。

  廣泛征集老師意見,進一步完善、統(tǒng)一學校形象標識,并置于校園內醒目位置。

  4、建學校文化墻。

  在南院南墻建一條體現(xiàn)學校特色,具有濃厚風格的文化墻。內容有:校訓、校風、教風、學風、《小學生常規(guī)要求》、《教師師德規(guī)范》、《教師工作作風》、書法名人集錦等內容,引人入勝。

  5、花壇、草坪、操場重要部位設立標牌、警示牌等。

  6、充分利用北校園8個不銹鋼櫥窗、宣傳欄。

  7、教師辦公室、公開活動場所,設和諧、團結、向上、激勵、自重、名人名言等精致標語。

  8、教室文化建設:班班有“四表”“三冊”“一園地”、墻體文化,并有體現(xiàn)班級特點的標語和激勵學生的內容。

 。ǘ┗顒悠脚_建設:

  1、升旗儀式:每周一早上7:40準時升旗,對學生進行思想品德,美麗校園我的家教育。

  2、校園大型活動:學生運動會、藝術節(jié)、武術操比賽。每學年舉辦一次,有利于形成生動活潑、生機勃勃、協(xié)調和諧的良好環(huán)境,不僅能促使學生思維敏捷、情感純潔、心靈崇高,而且也培養(yǎng)著學生的組織能力、創(chuàng)造能力及社會活動能力。

  3、大課間及校園武術操。

  學校組織4--6年級的學生大課間做武術健身操《旭日東升》,每天上、下午各利用30分鐘的時間,由周燕老師主教,旨在增強學生體質,增強身心健康。

  4、法制、安全教育活動。

  5、校務公開。

  6、古詩文誦讀活動,營造書香校園。

  7、書法熱潮。

 。ㄈ┲贫任幕ㄔO。

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”。一個學校要保證正常運轉,維護教學、生活秩序,就必須制訂一整套規(guī)章制度和行為準則。大致包括:教學管理制度、校園環(huán)境管理制度、生活行為管理制度、社會實踐制度。整個校園制度體系力爭完整、全面、嚴密,易于操作,并最終形成《西西小學制度文化建設匯編》,為良好的校風、教風、學風打下堅實基礎。

  四、多視角透視校園文化,全方位建設校園文化

  寧校長十分重視校園內部的統(tǒng)一規(guī)劃,親自主持多次召開領導班子會、座談會,商定校園文化建設。通過文化學視角、社會學視角、論理學視角、教育學視角透視校園文化,全方位搞好學校物質文化建設。校園建筑布局、校園藝術景點、綜合樓、教學樓、辦公樓、校園傳播設施、綠地、草坪、讀書長廊、操場盡顯其中。(附汝州市西西小學校區(qū)規(guī)劃總平面圖),體現(xiàn)以下三個原則:注重歷史性與時代性的統(tǒng)一;

  注重校園建筑與環(huán)境有機融合;注重內容與形式的統(tǒng)一。全方位建設校園文化,對突顯辦學理念,形成辦學特色,提升辦學品位,促使廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,改進未成年人思想道德建設等都有重要作用。

  我們西西小學全體師生,將站在全面育人、發(fā)展教育的高度,充分認識校園文化建設的重要性,只爭朝夕,再創(chuàng)輝煌!

文化建設方案 篇2

  一、指導思想:

  班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點,也是形成良好班風的載體和平臺,更是學生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設自我教育載體的陣地和園地。建立良好的班級文化,可以逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣,增強學生的綜合素質,從而創(chuàng)建良好的班風,形成一個具有凝聚力的班級。

  二、班級文化建設的主題:

  優(yōu)秀是一種習慣

  三、目標任務:

  學習勤奮有上進心言行文明有感恩心

  做事勤懇有責任心做人踏實有自信心

  四、實施內容

  1、制定班約、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

  2、培養(yǎng)學生誠實、守信的優(yōu)秀品質。

  3、培養(yǎng)學生自主學習的能力,掌握科學研究及解決問題的科學方法,在班級中形成學習的氛圍。

  4、建立班級值日崗位責任制,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學生的責任感。

  5、定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

  6、創(chuàng)設班級和諧的人際關系,學生平易近人、懂禮貌、守紀律、理解同學、理解教師、待人公平。

  7、教室、板報的布置,營造良好的教育環(huán)境。

  8、注重儀表美。

  五、具體實施過程

 。ㄒ唬┙ㄔO班級制度。

  班級制度是班級文化建設的保證,也只要在制度的規(guī)范下,學生才能得到更好的發(fā)展。

  1、開學初期制定班風,班級口號,班訓和班級公約。

  班風:求真求實,求精求美

  班級口號:先做人,后求知

  班訓:誠信待人

  班級公約

 。1)遵守校規(guī)校紀,熱愛校園,熱愛班級。

 。2)遵守班級制度,遵守紀律,自主學習。

 。3)尊敬師長團結同學,積極互幫互助。

 。4)熱愛班集體,有高度的集體榮譽感。

  (5)排隊、自習不隨意講話。

 。6)愛學習,勤思考,守紀律,講禮貌。

 。7)合理利用課間時間,營造班級良好學習氛圍。

 。8)作業(yè)及時完成,講求質效,掌握良好的學習方法。

 。9)課后獨立高效地完成作業(yè)的同時多做課外書。

  2、建立有效的班干部隊伍

  班委成員由班長、學習委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀律委員,體育委員組成,從學習、紀律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,做好老師的助手。把全班分成五個小組,由小組長負責組內事情。同時,對班干部的工作和管理水平由其余同學進行民主評定。互相監(jiān)督,一同提高。

 。ǘ⿵娀瘜W生的規(guī)范意識,讓學生在規(guī)范中成長。

  規(guī)范是約束學生行為的最好手段,也是最有效的實施依據(jù)。從開學起,利用班會課、班級活動課引導學生學習各類學習規(guī)范,并在學生的具體行為中以規(guī)范加以監(jiān)督和督促。

  1、每月就行為規(guī)范內容確定一個學習和執(zhí)行主題,以幫助學生以極短的時間履行規(guī)范。

  2、每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施情況進行通報。

  3、每月對履行規(guī)范的情況進行自評和互評。

  4、每月圍繞本月主題的實施情況評選出班級之星。

  5、召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會。

 。ㄈ、優(yōu)化班級文化環(huán)境,創(chuàng)設文化氛圍。

  教室布置要人性化,努力營造和諧氛圍:將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學習園地、競爭舞臺等綜合場所。

  1、保持教室衛(wèi)生

  優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活與學習的樂趣,消除學習后的疲勞。更重要的是:它有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀念,陶冶學生的情操,激發(fā)學生熱愛班級,熱愛學校的感情。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此,在班級環(huán)境文化建設上,要重視教室環(huán)境的美化,督促同學搞好班級環(huán)境衛(wèi)生,保證教室“地無紙屑、窗無灰塵”,以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。這看似簡單的工作,卻需要全班同學的長期努力,要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭,從中培養(yǎng)同學的衛(wèi)生習慣。

  2、精心布置心愿墻,把它設計成海洋的形態(tài),而每位學生的理想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上,寓意在知識的海洋中放飛夢想,在知識的海洋中追波逐浪,為實現(xiàn)夢想努力拼搏!

  3、精心布置展示平臺,專門展示本班或同學獲得的獎勵,使同學樹立“班興我榮,班衰我恥”的愛班之情,同時也激發(fā)了他學習熱情。

  4、張貼學生生活照片,學生畫得好的作品,興趣活動組做的手工,漂亮的書法作品,學生寫的優(yōu)秀作文等等,讓學生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室,而是一個溫暖的家。這樣學生既樂于用自己的心思美化班級,又熱愛班級的環(huán)境。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生,愛護公共財產的好習慣。

  5、精心布置交流平臺,讓同學分享他的快樂或為其解憂。

  6、建立圖書角,一方面給同學們足夠的物質資源,每門功課提供一定數(shù)量的參考書,另一方面為緩解學生的壓力,提供適量的課外讀物,如學習報、優(yōu)秀作文等等,并建立嚴格的借閱制度,有專人記錄,培養(yǎng)學生愛護書籍的好習慣。

  7、創(chuàng)編班報

  讓學生編寫小報施展各自的才華,傾訴自己的心聲,促進同學之間相互交流,促進同學們去攝取方方面面的知識?梢悦吭乱黄冢曰丶易鳂I(yè)的形式,讓每個學生或幾人合作或自編一張“班報”。每期的班報主題由學生商議決定?梢允强萍夹、漫畫報、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數(shù)學小報等。

  8、教室的窗臺擺放學生自己栽種的花草,每個同學負責管理自己種植的花卉,讓學生在教室中感受大自然的氣息,培養(yǎng)學生愛護花草的好習慣。

  9、張貼班風、班訓等,兩側墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。

 。ㄋ模╅_展豐富多彩的班級活動

  1、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構建主體參與型的班級活動模式,由學生自主制定活動目的,自主設計活動方案,自行組織主持,自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間,開展課外綜合興趣小組活動,在互動中促進交流。

  2、開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分有:小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽;從內容上分有:語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內容的競賽,通過學生之間的合作、競爭與互動,激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情,使學生的各方面都得到很大發(fā)展。

  3、舉辦好書推薦交流會,既陶冶學生情操,也使班級充滿友愛、向上的氛圍,豐富學生的學習生活。

  4、召開模擬科技新聞發(fā)布會,引導學生走向新聞,關注社會,走進社會,做到與時俱進。

  5、利用制作新年賀卡的機會,讓學生傳達自己對任課老師的情意,培養(yǎng)學生的尊師品德。

  6、積極參加學校組織的各類活動,增強學生的集體意識。

  六、保障措施

  1、抓思想教育,用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來;

  2、抓班級常規(guī)考核,利用班干部的力量,做好班級考核,定期和家長結合,促進學生上課思考、回答問題的積極性,促使課下養(yǎng)成良好行為習慣;

  3、充分利用好家長學校這個平臺,使家長、學校擰成一根繩,合力對學會上進行教育,促使學生良性成長;

  4、和各任課老師緊密結合,多表揚良好行為習慣,多關注學生。

  5、對于每個學生在班級的學習與工作的狀況及成效,將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生,幫助學生及時調整自己的言行。并做到獎懲分明。

  6、定期總結:利用主題班會課,針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出并分別由教師或學生分別主持,進行分析與總結。以達到及時調整,更快進步的目的,使學生能夠明辨是非,揚善抑惡,形成良好的班風。

  總之,班級文化環(huán)境是一面鏡子,可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。加強學生的思想道德教育,豐富校園生活,突出學校辦學特色,引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動,加強校園文化環(huán)境育人實效,營造和諧的學習氣氛。

  【篇四:初中班級文化建設方案】

  一、指導思想:

  班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設富有特色的和諧班級。

  二、總體目標

  讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

  三、工作措施:

  幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化,可以增強學生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學習,從而形成健康向上的班風。

  主要措施:

 、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。

 、谟煤谩皬堎N欄”,主要用于規(guī)范張貼學生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表、制度等內容。

 、矍謇韺W生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。

 、芸梢栽谡n桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”,學生的書籍擺放要整齊,講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

 、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N(懸掛)國旗,兩側或下面貼班訓。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

  ⑥教室后面黑板的一邊設置一個板塊是:“智慧人生”,每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”,每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話,加強學生間的了解交流。內容要求學生每周摘錄,有專人負責對內容定期檢查。

 、吆箝T與窗戶之間的墻壁可貼學生的書法、美術作品或優(yōu)秀的文章等,鼓勵學生,也能增添班級文化氣息。

文化建設方案 篇3

  醫(yī)院中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中醫(yī)藥學發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財富和物質形態(tài),是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系,是中醫(yī)藥服務的內在精神和思想基礎。中醫(yī)醫(yī)院是中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所,加強中醫(yī)藥文化建設,更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、滿足廣大人民群眾對中醫(yī)藥服務的需求,有利于提高核心競爭力。為促進我院中醫(yī)藥文化發(fā)展。根據(jù)各級衛(wèi)生主管部門部署和要求,結合我院工作實際,特制定本實施方案。

  一、指導思想、基本原則和主要目標

 。ㄒ唬┲笇枷牒突驹瓌t 中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所,堅持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體,融合時代文化特征,在繼承傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新發(fā)展,與時俱進,充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色;堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接,與醫(yī)院文化建設相結合,做到價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機統(tǒng)一;堅持因地制宜。按照總體要求,從我院實際出發(fā),制定切實可行的措施,使建設工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個性特征和區(qū)域文化特征;堅持促進發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的中心工作,以中醫(yī)藥文化建設促進科室建設、技術服務、人才培養(yǎng)以及科學管理等各項工作水平的不斷提高。

 。ǘ┲饕繕 在價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色,進一步增強我院中醫(yī)藥文化底蘊,彰顯中醫(yī)藥文化氛圍,弘揚醫(yī)院 “團結勤奮、敬業(yè)嚴謹、創(chuàng)新立業(yè)、博愛濟世”精神,提高中醫(yī)藥服務質量,擴大社會影響,實現(xiàn)物質文明、精神文明、管理文明的有機統(tǒng)一,通過中醫(yī)藥文化建設,使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務態(tài)度等方面切實感受到我院獨具的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢服務。

  二、醫(yī)院文化建設的內容

 。ㄒ唬﹥r值觀念 中醫(yī)藥文化的價值觀念是中華民族深邃的哲學思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn),主導著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術”、“大醫(yī)精誠”等價值觀念,認清自身價值需要、價值創(chuàng)造和價值實現(xiàn)的關鍵,在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護士是直接為病人服務的人,必須確立和強化“文明行醫(yī)、親情服務、廉潔自律、人誠勤和”的服務理念,把維護患者的利益放在第一位,做到尊重人、關心人、理解人、幫助人、感動人,通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個整潔的環(huán)境”的活動,為病人提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務。各科室要在醫(yī)院價值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化,切實改進科室建設、技術服務、醫(yī)德醫(yī)風建設等各方面的工作。

 。ǘ┽t(yī)院宗旨 醫(yī)院是社會主義精神文明建設的窗口,與人民群眾的生命健康息息相關,我院充分認識到這一點,堅持“真誠關愛、信守承諾、規(guī)范服務、科學管理”的宗旨,推動醫(yī)院文化建設,行風建設,不斷提高醫(yī)院管理水平。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、講信譽,言必信、行必果,本義就是要誠實、誠懇、守信、有信,反對弄虛作假。仁德即是要對患者做到想起所想,急其所急,心系患者。這反映時代特征,具有前瞻性;有利于激發(fā)員工的責任感和使命。

 。ㄈ┽t(yī)院方針(發(fā)展戰(zhàn)略)近年來,我院堅持“科技興院,樹立品牌,患者之上,關愛生命”方針,不斷強化科技技術含量,引進現(xiàn)代化的診療設備,營造?铺攸c,打造?苾(yōu)勢,為每一位患者提供科學化、標準化、規(guī)范化、人性化、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務。同時,堅持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的靈魂,不斷改進醫(yī)院各方面工作、增強員工凝聚力。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競爭力的源泉,是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。

 。ㄋ模┬袨橐(guī)范

  、診療行為規(guī)范 醫(yī)務人員要加強法律意識,要尊重病人的知情權、隱私權;在醫(yī)療活動中,要遵守衛(wèi)生管理條例、行政法規(guī)和醫(yī)院的各項規(guī)章制度、操作規(guī)程,以免造成患者人身損害事件;要規(guī)范醫(yī)療文書的書寫,嚴格按照要求進行書寫;要加強醫(yī)務人員的責任心,避免在診治過程中出現(xiàn)誤診、漏診等現(xiàn)象發(fā)生,在診療過程中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。

  2、言語儀表規(guī)范 我院醫(yī)務人員在接待患者和家屬時,必須遵循文明服務用語規(guī)范,使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語,做到一要有稱呼,二要有禮貌,三要用親切的語言,大力提倡文明敬語,堅決禁止使用禁語醫(yī)生上崗統(tǒng)一著裝男性必須配長褲、皮鞋,夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝,裙邊不能超過隔離衣下擺。冬天不得穿長統(tǒng)靴上崗,夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫(yī)院統(tǒng)一時間要求,不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶,每周換洗一次,特殊情況下隨臟隨洗。我院曾多次開展服務窗口崗位技能競賽及考核,今后這項工作還要繼續(xù)開展下去,要在全體員工中開展執(zhí)行行為規(guī)范的先進典型評選表彰活動,立標桿,樹典型,發(fā)揮先進的模范帶動作用。

  3、教學傳承規(guī)范 規(guī)范教學傳承行為,有利于我院中醫(yī)文化的發(fā)展,也有利于我院人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的長期發(fā)展。教學傳承規(guī)范,是傳道授業(yè)、學醫(yī)習業(yè)等方面的行為準則,應弘揚中醫(yī)尊師重教、教學相長的優(yōu)良傳統(tǒng),老師應為人師表、修身正行,平易待人、樂育英才,樂教敬業(yè)、口傳心授,因材施教、循循善誘,非其人勿教、非其真勿授、示人規(guī)矩不示人以巧;學生應尊師重道、謙遜恭敬,持之以恒、精勤不倦,勤求古訓、博采眾方,學貴專一、思貴沉潛,繼承創(chuàng)新、與時俱進。

 。ㄎ澹┉h(huán)境形象 醫(yī)院環(huán)境形象是中醫(yī)藥文化的物質載體,是展示與傳播中醫(yī)藥文化的重要方面。我院在進行環(huán)境形象體系建設中充分彰顯中醫(yī)藥文化,有利于體現(xiàn)中醫(yī)醫(yī)院的基本特征;有利于鞏固中醫(yī)為主的發(fā)展方向,更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢;有利于實現(xiàn)物質文明、精神文明、管理文明的有機結合,達到醫(yī)院內部的和諧統(tǒng)一;有利于提高醫(yī)院的競爭力。

  1、建筑外觀和庭院建設 目前,我院正在進行環(huán)境改造工作,建筑上將采用全新的環(huán)保材料,獨特的建筑風格,淋漓盡致地體現(xiàn)了“人文關懷”的精神。建筑的色彩,結合中國古代建筑習慣,選用紅、黃、米、灰、褐色等,要因地制宜,合理搭配,體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑風格。內部裝飾方面,我院內部的大廳、走廊、候診區(qū)、診室,住院部的大廳、走廊、護理站,辦公區(qū)域等都有許多的裝飾品,營造濃郁的中醫(yī)藥文化氛圍。尤其是一些醫(yī)院發(fā)展史和成功病例的展示板,弘揚中醫(yī)藥歷史和我院發(fā)展歷程,同時也讓患者更加了解我院的辦院理念和中醫(yī)藥治療的特色。還有宣傳中醫(yī)藥文化和介紹治療的特殊方法,主要是宣傳和介紹中醫(yī)藥的基礎知識、養(yǎng)生保健方法,以及中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的方法,常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。

  (六)醫(yī)院標識

  1、標準院名。這是醫(yī)院標識中最直觀的基礎要素。醫(yī)院名稱按規(guī)定經(jīng)有關部門核準的名稱,漢字使用規(guī)范,字體端莊易識別,外文字母應規(guī)范。做到整合醫(yī)院精神,規(guī)范行為文化,彰顯中醫(yī)特色。

  2、醫(yī)院網(wǎng)站。我院也通過建立醫(yī)院網(wǎng)站來擴大醫(yī)院知名度,宣傳中醫(yī)藥文化。網(wǎng)站版面簡潔,樣式風格非常具有中國風,讓人感到中醫(yī)藥的特色,棕色的色彩渲染了古香古色。

  三、工作措施

  (一)提高認識,加強領導。醫(yī)院中醫(yī)藥文化建設是黨和政府振興中醫(yī)、弘揚民族文化的重要舉措之一,不僅對促進文化和諧具有重要的意義,而且對促進人體的和諧、家庭的和諧、社會的和諧均具有不可替代的作用。醫(yī)院在充分認識開展中醫(yī)藥文化建設重要性的基礎上,成立了中醫(yī)藥文化建設領導小組,負責全院的中醫(yī)文化建設的領導,醫(yī)務科、護理部和門診部統(tǒng)籌協(xié)調,確保中醫(yī)藥文化建設規(guī)劃的有效實施;各科室主任負責各科門診室內、病房的文化建設,門診樓走廊、大廳由門診部具體負責,樓外庭院由總務科具體負責,辦公樓由醫(yī)院辦公室具體負責,明確工作職責和內容,制定年度工作目標和可持續(xù)發(fā)展計劃,形成職責分明、分工協(xié)作、有效落實、逐步推進的醫(yī)院文化建設責任體系。

  (二)形式多樣,內容廣泛。加強中醫(yī)藥文化建設,以中醫(yī)人文關懷促進醫(yī)患關系和諧,把中醫(yī)藥文化建設成為一項群眾性的活動,通過群眾喜聞樂見的多種形式,宣傳普及中醫(yī)藥文化,一方面充分利用院內會議、學術講座等各種場合與途徑對醫(yī)院文化進行宣傳,以醫(yī)院網(wǎng)絡和宣傳欄等作為宣傳陣地,采用書法、圖版、標語等多種表現(xiàn)形式,切實把中醫(yī)經(jīng)典、醫(yī)德警言警句等富含中醫(yī)哲學思想內容滲透到醫(yī)院文化建設中來,開設通俗易懂、形象直觀、科學實用的中醫(yī)藥科普教育專欄,介紹中醫(yī)藥的基本知識、診治原理,普及中醫(yī)藥防病治病知識,宣傳與人們日常生活相關的中醫(yī)藥知識、方法、觀念,力爭使人從中感受到中醫(yī)藥文化氛圍,接受中醫(yī)藥文化的陶冶。

 。ㄈ┘訌娕嘤枺岣咚仞B(yǎng)。各職能科室要采取有效措施,對從事中醫(yī)藥文化建設工作的人員進行必要的培訓,不斷提高其工作能力。加強對職工尤其是青年醫(yī)護人員的中醫(yī)藥文化以及中華民族傳統(tǒng)文化的培訓,努力提高全員的中醫(yī)藥文化素養(yǎng),使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現(xiàn)中醫(yī)藥文化的內涵,鼓勵各科室建設富有自身特色的個性化科室文化。

 。ㄋ模╅L遠規(guī)劃,持續(xù)發(fā)展。中醫(yī)藥文化建設是一項長期而艱巨的工作任務,醫(yī)院對此要有一個長期規(guī)劃,建立長效機制,落實科學發(fā)展觀,力爭在今后的發(fā)展過程中,從建筑風格、內部裝潢、診療環(huán)境、形象識別等方面入手,通過傳統(tǒng)文化元素展現(xiàn)中醫(yī)藥文化,營造中醫(yī)藥文化環(huán)境的氛圍,體現(xiàn)中醫(yī)藥古樸典雅、簡約大方的特色,體現(xiàn)中醫(yī)院的與眾不同。塑造優(yōu)秀的醫(yī)院形象,鼓勵廣大職工積極參與,使長期規(guī)劃得到具體落實,中醫(yī)藥文化建設不斷取得新成果。

 。ㄎ澹┘訌娍己耍⒅貙嵭。醫(yī)院將文化建設列入各科室年度考核目標,定期檢查督導,根據(jù)調查信息統(tǒng)計及反饋的結果進行階段評估,重點對理念的認同情況、行為能力的程度、表象文化建設的進度和效果作出評價,制訂必要的獎懲措施,切實把這項有利于事業(yè)發(fā)展,有利于體現(xiàn)醫(yī)院價值觀念的工作,做好、做實、做出成效。

文化建設方案 篇4

  班級同學在自主學習、自主管理、班級榮譽感等方面每個同學都表現(xiàn)得越來越優(yōu)秀。但在學校組織的活動中,在班級任務完成、課堂評價、崗位責任完成情況評價中,卻不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子更善于指出同學的不足、缺點、做得不夠好的地方,而很少用賞識、寬容的眼光去評價同學。有的學習組長指責其他小組長:“他們組的那個同學上課常做小動作,××同學身為組長不管,我們的××學科老師經(jīng)常批評他們組紀律差!”小組內,同學間也出現(xiàn)類似情況:“××同學不交作業(yè),上課總是說話!”這樣下去,非常不利于同學間的友好團結,更不利于形成具有凝聚力的班集體,針對班級存在的這一實際問題,制定以下班級賞識文化建設方案。

  一、指導思想

  賞識是人性的渴望,賞識亦是智者之舉,賞識更是非常有效的激勵手段,賞識能夠形成一種良好的班級文化氛圍!耙匀藶楸尽,堅信每個同學都能成才,努力挖掘學生各方面的潛能,以“發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美”等賞識理念為指導思想,開展賞識教育,建設班級賞識文化,促進學生發(fā)展。首先,“賞識教育”是讓家長和老師走進孩子心靈,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,讓家長、教師、孩子成為朋友共同成長,是讓家長和教師日日贊嘆,孩子天天快樂的教育。其次,“賞識教育”是培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)、賞識伙伴閃光點的優(yōu)秀品質,讓孩子和孩子成為朋友,共同成長的教育,是讓孩子在互相欣賞中,享受進步、促進成長的教育。再次,“賞識教育”還是自己對自己的賞識,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,改進存在的不足,確定自己“向美目標”,進而向著既定目標努力。

  二、建設目標

  建設以“賞識”為核心的班級管理目標,班級目標指向“賞識”:把班級建設成為班級環(huán)境整潔優(yōu)美、小組學習扎實有效,學生個個勤勉上進、多才多藝,課外活動豐富多彩,初具賞識文化特色的班級。把學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展、學習創(chuàng)新齊頭并進、積極樂觀、身心康健、自主求真的現(xiàn)代小主人。

  三、具體內容

  在賞識理念的引領下,班級各項工作的開展均貫徹賞識教育理念,采取各項措施使賞識理念在行動中落實,形成班級獨特的精神文化。

 。ㄒ唬┌嗉壩幕砟

 。保囡L:發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美

 。玻嘤枺赫嬲\ 贊美 團結 向上

 。. 口號:天生我材必有用

  (三)室內文化建設

  精心布置班級室內文化環(huán)境,在潛移默化中滲透賞識教育。室內環(huán)境具體布置如下:

  1.教室內:

 、偾昂诎逵疑戏綉覓靽靾D案,滲透愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體美的思想觀念。

 、诤蠛诎逵嘘P“賞識”的名人名言、經(jīng)典故事、每周德智體美勞等方面的最美同學,每周更換內容。右側掛一鐘表,督促學生要珍惜時間。

 、圩髠葔η罢拱鍛覓彀囡L、班訓、班標、班級各項規(guī)章制度、班級榮譽、最美的人物事跡等,可以起到榜樣和示范作用。

 、茏髠葔笳拱鍖iT展示學生最美的字、最美的文章、最美的畫、最美的手工作品、手抄報等優(yōu)秀作品。

  2.設置文化角

  (1)圖書角第一層設為文化角,準備三個活頁本子,分別記錄以下內容:學生在家庭生活中,在班級活動中,在學校生活中,無論何時,只要有些許進步都將其表現(xiàn)寫在三個活頁本子上(記錄者可以是自己、同學、組長、班委、家長、老師等)。每周班會課上,班主任給以公示、評價、表揚、激勵。孩子的優(yōu)秀能通過這三個本子表現(xiàn)出來,讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵,增強班級文化氣息。就像萬平老師說的:“對于孩子的小善也會給以大力表揚,使其積小善,而為大善,絕不忽視孩子的小小的善心、善舉。”

  3. 圖書角第二層、第三層設立讀書角,安排圖書管理員,每名學生帶兩本書存放在班級,資源共享。

  4.設立衛(wèi)生角。

  (三)班級文化活動

  1.讀一本好書,讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

  2.“夸夸我的小伙伴”活動:賞識同學,自立一個學習榜樣,做有準繩,學有目標。賞識同學,發(fā)現(xiàn)同學的一兩個優(yōu)點,對同學進行稱贊。

  3.“夸夸我自己”活動:賞識自身的一個閃光點,肯定優(yōu)勢,樹立信心。家長、老師、同學眼中的我,我對自己的評價。

  4.魅力展示活動:分享“我創(chuàng)造的美”——詩文誦讀、精美作品賞析、我的美麗故事(主動做的好人好事、自我發(fā)展提高、勤奮刻苦、堅持不懈、勝不驕敗不餒的美麗精神等)。

 。担咳藢懸痪渥约旱淖毅,不斷激勵自己。

 。ㄋ模┦覂染C合環(huán)境

  整個教室突出靜雅、整潔、美觀、溫馨。

  1、桌凳擺放整齊

  2、地面整潔

  3、物品擺放有序

  4、門窗干凈明亮

  總之,把班級賞識文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性,讓學生在濃濃的賞識文化氛圍中學習,做人真誠、心胸廣闊、團結同學、積極向上。

  四、通過碩果彰顯“賞識”特色

 。保〗M成員友好團結、齊心協(xié)力積極投入小組合作學習,提高小組整體素質——自主學習、紀律自律、衛(wèi)生、賞識評價能力等方面有更大提高。

 。.全班同學養(yǎng)成賞識他人、賞識自己、真誠自信、積極樂觀的態(tài)度。

文化建設方案 篇5

  一、指導思想:

  班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣,更重要的是能啟迪學生思想,陶冶學生情操,弘揚學生道德,培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長。

  結合我校五年規(guī)劃內容中構建“大德育校園文化氛圍”的核心內容,以及校班級德育計劃、少先隊計劃,圍繞班級學生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風、學風,確立學生在班級文化建設的主體地位,讓每位學生參與班級文化建設目標的制定、環(huán)境的策劃、管理和評價。大膽而有創(chuàng)意地建設好班級文化。

  二、班級文化的建設目標和重點工作。

  1、確定班級文化建設小組名單:組長:班長、中隊長,副組長:各班委,組員:全體同學,指導:班主任,任課老師

  2、通過班級文化建設系列活動,樹立積極進取的班風。創(chuàng)造有利于每個學生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺。

  3、抓好學生干部隊伍建設,建立班級規(guī)章制度。

  4、利用教室宣傳欄、特色墻、紅領巾角等陣地,抓好班級硬文化建設,創(chuàng)設班級濃厚的文化氛圍。

  5、開展豐富多彩的班級活動和社會實踐活動,打造班級精神。

  三、班級文化具體實施方案

  1、班級硬環(huán)境建設。

  班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設最基本的內容。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌,而且直接影響到學生的心理健康。因此,要利用好教室的每一個空間,精心布置,使其既溫馨舒適,又催人進齲同時,鼓勵,激發(fā)學生自己動手,用自己的才智與雙手創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。讓學生充分表現(xiàn)自己的美感,表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個性,在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。

  (1)設衛(wèi)生角,爭章角,圖書角等紅領巾角。

  衛(wèi)生角:干凈,整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,同時也能夠為師生提供良好的學習環(huán)境,因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個衛(wèi)生角,每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,做到整潔,有序;同時由學生收集生活中的健康小知識,貼于墻上,并定期根據(jù)季節(jié)更換,使每位同學都能夠及時了解到健康知識,更好地關注自己的身體健康。

  爭章角:在宣傳欄右側設爭章角,每月評選一次,由全班同學選出四名同學與老師共同組成評審團,對每位同學進行公正,合理的評眩

  圖書角:書籍人的是精神食糧,好書使人受益終身,為了豐富學生的知識,開闊視野,班級構建了圖書角,由每位同學捐出2-3本有價值的課外讀物,歸類擺放,從而方便學生借閱圖書,更好地擴充他們的知識量。

 。2)布置班級宣傳欄。每月根據(jù)學校主題,認真制作主題鮮明的手抄報,電腦報等,精心布置班級宣傳欄。

 。3)教室南墻開辟出一塊班級特色文化園,在這個園地里,學生可以發(fā)揮創(chuàng)造,展現(xiàn)個性,將自己最得意的作品展示出來,可以是美術作品、感悟日記,體驗心得、讀書筆記,書法,或者攝影作品等,既能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,也能讓他們了解到班中其他同學的多才多藝,看到他人的優(yōu)秀,以更謙虛的態(tài)度,更嚴格的要求要求自己,同時,特色園的建設也激發(fā)了學生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。

  (4)室外環(huán)境布置。結合本班特色文化的主題“拼搏向上,成就夢想”,要求每位同學寫下自己的學習計劃,奮斗目標,未來理想,用自己的才智,創(chuàng)意認真布置各人檔案袋,將其張貼于教室外墻壁,希望每一位同學都能根據(jù)自己的計劃,拿出好的表現(xiàn),同時定期進行學習情況小結,合理調整自己的檔案袋,起到督促作用。

 。5)創(chuàng)設“動腦筋”角,由學生將學習中遇到的難題,智力題張貼在上面,全班一起動腦解決,讓學生在學習書本知識之余,也能接觸一些難題,開發(fā)思維,培養(yǎng)學生鉆研精神。

  2.班級精神文化建設。

  為進一步增強學生學習動力,提高學習能力,本班開展了“拼搏向上,成就夢想”班級文化活動,結合畢業(yè)班的特點,通過制定班級公約,自主管理,建立獎勵機制等方式,讓同學們更加明確自己的理想,在學習上激發(fā)更大的熱情,為現(xiàn)在的學習注入更大的動力,使整個班級形成積極向上的良好學風,團結一致,為同一個理想努力奮斗.

 。1)制訂班級公約

  班級公約是全班共同遵守的制度,包括文明禮儀、學習常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面,是班級學生活動的行動指南。班級公約應該“自下而上”由學生討論產生,讓他們感到這是他們自己的事,他們是制訂者,也是執(zhí)行者、維護者。因此,在制訂班級公約時,要激勵每一位學生參與,廣泛聽取每一位學生的意見和建設,再通過全班民主表決形成定案,這樣獲得學生的心理認同,從而內化成他們追求的目標,才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行,從而促使學生進行自主管理。

  (2)讓學生自主管理

  讓學生在班集體中充當主人角色,樹立主人翁的意識,關心愛護集體的榮譽,并在學生中實行自主管理制度:同學的文明禮儀,學生自主督促;班級圖書角,學生自己管理;班級衛(wèi)生角,學生自己整理;班級宣傳欄,學生自主布置;班級紀律、衛(wèi)生,學生自己評比;設置"好人好事"記錄本,讓學生把自己為班級做的好事登記上,由班干部定期評比;同時成立自學小組,每小組由4-5個程度相當?shù)耐瑢W組成,共同討論一些難題,互相幫助,交流學習心得,老師進行一定的指導。并在班中實行作業(yè)評分制,由學習委員和班長進行監(jiān)督,每日作業(yè)得到優(yōu)秀的同學及作業(yè)進步明顯的同學都將在評分表中進行記載,老師每月進行一次總結,選出記載最多的前十名同學,進行一定的獎勵,并對不足提出建議。

  (3)建立和健全激勵機制

  在實施班級管理制度的過程中,要建立和健全激勵機制,以樹立榜樣,幫助部分學生糾正不良習氣。例如,有的學生做事責任心較差,對班級衛(wèi)生工作馬虎應付,甚至逃避值日。對這種現(xiàn)象,班主任通常的做法是對其進行處罰,但往往效果不佳。因此,我們采用另一種方式來處理,采取一些靈活的'激勵措施獎勵那些負責任者,可以是小組獎勵,宿舍獎勵,或個人獎勵?梢詼蕚湟恍┬—勂,物質獎勵,也可以口頭表達,精神獎勵,也可獎勵學生喜愛的活動。這樣做就達到了既獎勵先進又帶動后進的雙重教育效果。

 。4)開展各類班級活動,打造班級精神。

  晨會。每周利用兩節(jié)晨會課進行“講故事,勵心志”活動,每月評出一名“故事大王”,從而激發(fā)學生學習的積極性,同時增強學生的參與意識。

  主題班會。開展主題班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,讓每一個學生通過活動,思想上受到教育,行動上得到改進。主題班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲,歌曲,調查匯報等,內容以培養(yǎng)良好的行為習慣、公民道德建設、階段性班級工作、重大節(jié)日紀念活動等為主。在開展主題班會時,要注意聯(lián)系本班學生的實際情況,盡可能挖掘身邊的教育資源,

  社會實踐活動?梢悦嫦蛏鐣、面向他人、面向家庭,尋找服務的項目與崗位,參加社會公益勞動、社會活動,培養(yǎng)學生的勞動觀點、學習勞動技能,樹立為集體、為家鄉(xiāng)、為社會服務的思想。如“紅領巾文明督導隊”、尊老敬賢的“童心小隊”、“學當一天家”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭啄木鳥行動”、“管好自己的小天地”等。

  附:

  班風:勿傲勿暴勿躁宜和宜靜宜莊

  班級口號:拼搏向上,成就夢想

  班級公約:

  1.班級成員人人平等,人人享有班級權利和履行班級義務。

  2.上課專心聽講,勤于思考,勇于發(fā)表自己的見解,積極回答老師的提問。

  3.認真預習和復習,按時獨立完成作業(yè),字跡端正,質量高,不拖拉,不抄襲。

  4.學會交往,尊敬師長,禮貌待人,團結同學,協(xié)作創(chuàng)新。

  5.誠實守信,不撒謊,不騙人,做錯事敢于承認錯誤。

  6.用餐文明,不講話,不打鬧,不浪費飯菜,飯畢清理桌面。

  7.在班級養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不亂丟垃圾,保持教室整潔。

  8.保證學習環(huán)境安全安靜,創(chuàng)造良好的學習氛圍,不在教室內從事體育活動,課間不追逐打鬧。

  9.同學之間團結互助,正常交往,以誠相待,不叫侮辱性綽號,不欺侮同學,發(fā)生矛盾時首先做自我批評。

  10.積極參加學校和班級組織的文體活動、勞動和實踐活動.

文化建設方案 篇6

 。ㄒ唬┐_立新班級文化建設目的

  1.班級口號:關心幫助身邊的每一位同學,

  讓愛的陽光照亮集體中每一個角落.

  2.班風:誠信、團結、勤懇、進取

  3.班訓:競,進,靜,凈,敬

  4.班歌:《讓我們蕩起雙漿》

  5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設的首位.

  6.建樹切實可行的班級制度.

  7.開展豐富多彩的活動,弘揚積極向上的文化氛圍.

 。ǘ┙ㄔO班級精神文明

  1.把握學生的需要,找準切入點.

  學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要.把握學生的需要,找準教導切入點,激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學生認同感的產生.

  2.發(fā)掘教材人文因素,激昂學生.

  在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味.充分使用教材,讓學生去感想愛,并且讓這種愛在教室中洋溢,在生涯中滋生.

  3.豐厚班內的評價,學會賞識.

  從被贊揚的個體角度瞧,積極的行動獲得了確定,加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧,形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣,知道可以從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)的作用.經(jīng)過賞識評價,引導學生在發(fā)覺他人長處的同時,自我反思和自我完善,還有效地轉變人際關系.

  4.洞悉每個學生思想動向,及時個體教導.

  在班級精力文明建設中,努力做到集體教導和個體教導相結合.既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個學生思想動向,及時對學生個體教導.有時候1個人會帶頭1大片,因而,對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導推行,力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導,把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導,讓學生心情愉快地投入到學習中.

 。ㄈ┙ㄔO班級物資文明

  班級物資文化建設是指課堂環(huán)境建設.它是班級精力文明的表示,系師生證明,生生證明溝通交換的平臺,系班級輿論導向的載體.

  1.教室環(huán)境布置.

  新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結合的學習過程,它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等.因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說話.

  (1)美文薈萃.張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè).讓學生學會觀賞別的人的長處,隨時養(yǎng)成良好的學習習氣.

 。2)百科海洋.張貼學生搜集的各種小常識,小材料.讓學生學會搜集,學會判斷,拓展他們的知識面.

  (3)書畫園地.揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術做品等,熏染學生的脾氣.

 。4)圖書角.書籍系人類的精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學生的知識,開朗視野,班級展開“捐一本瞧33本,讓圖書流動起來的運動”.聘任小圖書管理員對其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護.

  (5)你追我趕.為培植學生的小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競爭.從各方面進展評比,1周一評,優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗.

  2.開展豐富多彩的班隊活動.

  一次用心設計的班隊活動的教導作用遠勝于1百次空泛的說教.開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,讓每一個學生經(jīng)過活動,在思想上受到教導,在行動上獲得改良.

 。ㄋ模┙ㄔO新班級制度文明.

  班級制度系班級文化建設的保證,也只要在制度的規(guī)范下,學生才氣更好的發(fā)展.那么怎么樣建設咱們班級的制度文明,讓班級活而有序,在有序中而不呆板呢?

  班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī),讓學生認同所擬定的有些制度.

  1.強化學生的規(guī)范意識,讓學生在規(guī)范中成長.

  應該讓學生知道,做所有一件事務全是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會讓你退出玩!趯W校里學習,也要遵從學習的限定,不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響.同時還可充分使用教材資源,強化其規(guī)范意識,培植良好的行為習慣.

  2.建樹切實可行的班規(guī)

  班規(guī)是全班一同遵從的制度,包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面,是班級運動的行徑指南.

  班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入,普遍聽取每一位學生的觀點和提議,再通過民主表決肯定,這樣可得到學生的心理認同,進而內變成其追求的目的,才能使他們以積極的態(tài)度去履行,才氣促成學生進展自主管理.

  3.建樹有效的班干部隊伍

 。1)班委:班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成,從學習、紀律、午餐、二操,個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,做好教師的小助手.全班分成5個小組,由小組長對組內事情周到負責,并辦好各成員的品行記錄.同時,對班干部的工作負責水平則由其余同窗進展民主評定.互相監(jiān)視,一同提高.

 。2)干部值日制

  為了培植學生的主人翁恣意感和班級凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個班干部加1個小組長輪番值日,對每天學生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載,在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結、反饋,從不同角度建立班級范例,盡量做到全方位調換學生的積極性.在每天的“部署——鞭策——檢討——總結”中,不斷成長.

  在班級制度文明的建樹上,有部署必定要有檢討,不然長此以往,所謂的制度便會成為一紙空文.班級制度的實行教員要把握好實行的力度,點到為止,別傷了學生的自尊.在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學生的行動,一視同仁,營造一個人人遵從的空氣.

 。ㄒ唬┐_立新班級文化建設目的

  1.班級口號:關心幫助身邊的每一位同學,

  讓愛的陽光照亮集體中每一個角落.

  2.班風:誠信、團結、勤懇、進取

  3.班訓:競,進,靜,凈,敬

  4.班歌:《讓我們蕩起雙漿》

  5.把營造熱愛學習的風尚放在班級文化建設的首位.

  6.建樹切實可行的班級制度.

  7.開展豐富多彩的活動,弘揚積極向上的文化氛圍.

 。ǘ┙ㄔO班級精神文明

  1.把握學生的需要,找準切入點.

  學生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要.把握學生的需要,找準教導切入點,激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,有利于學生認同感的產生.

  2.發(fā)掘教材人文因素,激昂學生.

  在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味.充分使用教材,讓學生去感想愛,并且讓這種愛在教室中洋溢,在生涯中滋生.

  3.豐厚班內的評價,學會賞識.

  從被贊揚的個體角度瞧,積極的行動獲得了確定,加強了自信;從未被贊揚的個體角度瞧,形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點的習氣,知道可以從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)的作用.經(jīng)過賞識評價,引導學生在發(fā)覺他人長處的同時,自我反思和自我完善,還有效地轉變人際關系.

  4.洞悉每個學生思想動向,及時個體教導.

  在班級精力文明建設中,努力做到集體教導和個體教導相結合.既要把握好班級發(fā)展的大方向,又要悉心洞悉每個學生思想動向,及時對學生個體教導.有時候1個人會帶頭1大片,因而,對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導推行,力求把好事辦得更好;對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導,把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關于個別學生浮現(xiàn)的心理毛病要積極予以開導,讓學生心情愉快地投入到學習中.

 。ㄈ┙ㄔO班級物資文明

  班級物資文化建設是指課堂環(huán)境建設.它是班級精力文明的表示,系師生證明,生生證明溝通交換的平臺,系班級輿論導向的載體.

  1.教室環(huán)境布置.

  新課程教學表示的是一種動向和靜態(tài)相結合的學習過程,它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換;需要時常地有大批信息的彌補;需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等.因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說話.

 。1)美文薈萃.張貼學生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè).讓學生學會觀賞別的人的長處,隨時養(yǎng)成良好的學習習氣.

 。2)百科海洋.張貼學生搜集的各種小常識,小材料.讓學生學會搜集,學會判斷,拓展他們的知識面.

 。3)書畫園地.揭示學生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術做品等,熏染學生的脾氣.

 。4)圖書角.書籍系人類的精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學生的知識,開朗視野,班級展開“捐一本瞧33本,讓圖書流動起來的運動”.聘任小圖書管理員對其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護.

  (5)你追我趕.為培植學生的小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競爭.從各方面進展評比,1周一評,優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗.

  2.開展豐富多彩的班隊活動.

  一次用心設計的班隊活動的教導作用遠勝于1百次空泛的說教.開展班會可以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,讓每一個學生經(jīng)過活動,在思想上受到教導,在行動上獲得改良.

  (四)建設新班級制度文明.

  班級制度系班級文化建設的保證,也只要在制度的規(guī)范下,學生才氣更好的發(fā)展.那么怎么樣建設咱們班級的制度文明,讓班級活而有序,在有序中而不呆板呢?

  班級制度要基于民主、平等、—切為了學生發(fā)展的原則和學生一起磋商擬定班規(guī),讓學生認同所擬定的有些制度.

  1.強化學生的規(guī)范意識,讓學生在規(guī)范中成長.

  應該讓學生知道,做所有一件事務全是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會讓你退出玩!趯W校里學習,也要遵從學習的限定,不然你的學習修養(yǎng)就會受到影響.同時還可充分使用教材資源,強化其規(guī)范意識,培植良好的行為習慣.

  2.建樹切實可行的班規(guī)

  班規(guī)是全班一同遵從的制度,包含文化禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面,是班級運動的行徑指南.

  班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學生加入,普遍聽取每一位學生的觀點和提議,再通過民主表決肯定,這樣可得到學生的心理認同,進而內變成其追求的目的,才能使他們以積極的態(tài)度去履行,才氣促成學生進展自主管理.

  3.建樹有效的班干部隊伍

 。1)班委:班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成,從學習、紀律、午餐、二操,個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進展分管鞭策,做好教師的小助手.全班分成5個小組,由小組長對組內事情周到負責,并辦好各成員的品行記錄.同時,對班干部的工作負責水平則由其余同窗進展民主評定.互相監(jiān)視,一同提高.

 。2)干部值日制

  為了培植學生的主人翁恣意感和班級凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個班干部加1個小組長輪番值日,對每天學生各方面的體現(xiàn)狀況進展記載,在放學之前由各負責人在具體事情上進展總結、反饋,從不同角度建立班級范例,盡量做到全方位調換學生的積極性.在每天的“部署——鞭策——檢討——總結”中,不斷成長.

  在班級制度文明的建樹上,有部署必定要有檢討,不然長此以往,所謂的制度便會成為一紙空文.班級制度的實行教員要把握好實行的力度,點到為止,別傷了學生的自尊.在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學生的行動,一視同仁,營造一個人人遵從的空氣.

文化建設方案 篇7

  為進一步加強我校文化建設,全面提升學校辦學軟實力與核心競爭力,建設文明和諧校園,促進學校又好又快發(fā)展,根據(jù)《**大學文化建設綱要》,制定本實施方案。

  一、實施精神文化建設工程,突出大學文化引領作用

  1.確立社會主義核心價值體系的主導地位。堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生頭腦,牢固樹立中國特色社會主義共同理想,大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,積極踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。(宣傳部、校工會、學生處、校團委、研工部、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  2.秉承“厚德博學 、止于至善”的校訓。引導師生自覺將“修德”與“進學”緊密結合起來,增強使命感和責任感,勵精圖治,奮發(fā)圖強,為學校發(fā)展貢獻力量。(宣傳部、校工會、學生處、校團委、研工部、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  3.弘揚“明德、正學、倡和、出新”的校風。彰顯高尚道德,培養(yǎng)科學精神,倡導自主創(chuàng)新,構建和諧校園。使校風滲透到師生的日;顒雍托袨橐(guī)范之中,成為師生自覺追求的人格風范。(宣傳部、工會、學生處、校團委、研工部、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  4.踐行“修至學、立世范、啟智慧、益品行”的教風。通過教育宣傳與制度約束相結合的有效方法,引導廣大教師將優(yōu)良的教風作為自己的職業(yè)理想和價值追求,積極探索教學規(guī)律,全面掌握教學藝術,不斷改進教學方法,修身懿德,誨人不倦,做學高身正、教書育人的楷模。(宣傳部、教務處)

  5.光大“尚誠樸、勤學問、重團結、養(yǎng)正氣”的學風。持續(xù)開展學風教育,引導師生端正學習態(tài)度、創(chuàng)新學習方法、強化集體觀念、鑄造優(yōu)秀品格。(宣傳部、學生處、校團委、研工部、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  6.加強愛校榮校教育。通過讀校史、唱校歌、戴;蘸蛥⒂^校史館、榮譽館以及征文、座談、討論等具體活動形式,不斷強化師生的主人翁意識,激勵大家珍愛學校聲譽,關注學校發(fā)展,參與學校建設。(宣傳部、校工會、學生處、校團委、研工部、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  7.提煉校園精神文化。積極挖掘、整理、保護、開發(fā)和弘揚學校的優(yōu)秀精神文化資源,吸收現(xiàn)代大學的辦學理念與思想,尊重師生在傳承學校精神文化活動中的主體作用,強化其對學校精神文化的認同感和歸屬感。(宣傳部、校工會)

  二、實施制度文化建設工程,重視大學文化導向作用

  1.加強學校規(guī)章制度建設。根據(jù)時代要求,依照有關法律法規(guī),將辦學成功的經(jīng)驗制度化;加強院系規(guī)章制度建設。尤其要在領導干部能力素質提升、學術領軍人才隊伍建設、教育教學改革與人才培養(yǎng)、人事分配制度改革、黨建工作評估、權力運行監(jiān)督約束、資源獲取利用和提高辦學效益績效考核等方面加強制度建設。(黨辦、校辦、各學院)

  2.強化決策規(guī)范建設。逐步建立和完善黨委領導、行政管理、教授治學的管理模式和群眾參與、專家論證、集體研究相結合的科學決策機制。堅持和完善黨委常委會、黨委會、校長辦公會、黨政聯(lián)席會議事制度;認真貫徹《黨委領導下的校長負責制實施細則》、《學校黨政聯(lián)席會議事規(guī)則》、《學術委員會議事規(guī)則》等一系列規(guī)章制度;制定《**大學章程》,使之成為學校辦學行為的基本規(guī)程。(組織部、黨辦、校辦)

  3.加強民主管理建設。堅持和完善教代會民主管理制度,認真落實學院教代會制度;完善團代會、學代會制度;完善和執(zhí)行校務公開制度,建立和完善情況通報制度、情況反映制度;建立重大決策征求意見制度,保障師生對學校工作的知情權、參與權和監(jiān)督權;完善學校信訪工作制度,建立和完善校內申訴機制,增強民主監(jiān)督力度;充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用,發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休同志在民主監(jiān)督和參與學校管理中的積極作用。(校辦、校工會、統(tǒng)戰(zhàn)部、校團委)

  4.加強學生教育管理。建立健全學生教育管理的各項制度及學生組織和學生行為規(guī)范,充分發(fā)揮制度文化的育人功能。(學生處、校團委、研工部、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  5.規(guī)范教職工管理。完善和規(guī)范學校教職工管理方面的規(guī)章制度,使其成為教職工行為的基本準則。(人事處)

  6.規(guī)范各類重大活動。學校的各種學術活動、文化活動、慶典活動、表彰活動等要制度化、規(guī)范化;將學校的升國旗儀式、迎新大會、畢業(yè)典禮、學位授予、優(yōu)秀師生表彰等大型活動辦成學校的經(jīng)典文化品牌,激勵師生珍視榮譽,熱愛學校。(黨辦、校辦、學生處、研工部、校團委、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  三、實施學術文化建設工程,提升大學文化創(chuàng)新作用

  1.加強學術道德建設。制定學術道德規(guī)范條例,完善學術評價體制,規(guī)范師生學術行為;將學術道德教育納入新教師上崗培訓和學生的培養(yǎng)體系之中;加強學術監(jiān)督,嚴肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強對各類學術研討會、報告會、講座的管理。(科研處、人事處、宣傳部)

  2.加大對學術團體(機構)的支持力度。 對科研機構、研究中心和重點實驗室予以扶持,支持各專業(yè)協(xié)會、學術團體獨立開展學術活動。(科研處)

  3.擴大學術交流。保持與國內外著名大學、科研機構和教育機構的聯(lián)系與合作,聘請國內外專家及文化團體來校講學、交流、參觀、訪問,營造濃厚的學術氛圍。針對不同層次的群體,舉辦豐富多彩的學術講座。舉辦各種學術會議,擴大學校的學術影響。(科研處、各學院)

  4.加強學術刊物建設。辦好《**大學學報》,不斷提高刊物的質量和水平,增強其在國內外學術界的影響力。創(chuàng)造條件,爭取打造新的學術刊物;努力做好**大學出版社的申報和創(chuàng)建工作。(學報編輯部)

  5.培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力。大力弘揚創(chuàng)新文化,廣泛開展校園科技文化活動,通過舉辦學術節(jié)、學術周、科技作品競賽、學術人文講座、科普知識宣傳、文學藝術作品誦讀和展演,豐富學生的科技文化藝術生活;以參加全國“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模大賽和大學生創(chuàng)新性計劃實驗項目等科技競賽活動為依托,組織大學生組建各種科技創(chuàng)新活動課題組,加大對學生科研活動的經(jīng)費投入,增加學生科研課題立項,強化教師指導學生科技活動的責任意識,建立老師與學生基于學術層面的交流溝通渠道;建立學生學術沙龍,發(fā)揮“研究生學術論壇”的作用。學院建立相應的學術指導機構,指導學生依托專業(yè)基礎,發(fā)揮專業(yè)特長,組建各類學生學術社團和學會,在老師的指導下,自主開展多種多樣的學術文化活動。培養(yǎng)學生的學術素養(yǎng),養(yǎng)成參加學術活動的自覺性。(學生處、團委、教務處、研工部、各學院)

  6.廣泛開展“好讀書、讀好書”活動。營造良好讀書氛圍,培養(yǎng)師生閱讀興趣,養(yǎng)成好讀書、多讀書、讀好書的良好習慣;開展讀書月、讀書周及讀書心得經(jīng)驗介紹等活動;加強與圖書發(fā)行機構的聯(lián)合,經(jīng)常性的舉辦校園書展和送好書到校園活動。(宣傳部、圖書館)

  四、實施環(huán)境文化建設工程,發(fā)揮大學文化熏陶作用

  1.搞好校園規(guī)劃和建設。做好兩個校區(qū)尤其是東校區(qū)自然景觀和人文景觀的整體規(guī)劃和分期建設。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類樹木名稱屬種標識制作工作;在校園醒目位置設置校園規(guī)劃圖和校園建筑、道路指示牌。對東校區(qū)主要道路、建筑物進行命名,設置傍道銘言牌。(宣傳部、基建處、后勤管理處)

  2.加強校園文化管理。制定《**大學校園環(huán)境管理規(guī)定》,規(guī)范校園橫(條)幅、標語的懸掛和張貼以及板報、宣傳欄等宣傳品的管理;在特定場所張貼禁煙標志和節(jié)約水電提示;規(guī)范校園環(huán)境的漢字使用。(宣傳部、后勤集團、語委辦)

  3.強化校園網(wǎng)絡建設。充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體在大學文化建設中的作用,把校園網(wǎng)絡建成展示學校風貌,加強對外交流,開展宣傳教育,不斷規(guī)范校園網(wǎng)絡建設,提升校園網(wǎng)絡服務的品位和水平。(宣傳部、網(wǎng)絡中心、電教中心)

  4.加強文化陣地建設。加大文化設施建設力度,為師生開展文化活動提供場所、創(chuàng)造條件。加強教職工活動中心建設,積極開展“模范教職工之家”創(chuàng)建活動,改善職工活動條件,開展豐富多彩的教職工文體活動;加強文化廣場等文體活動場所建設,拓寬師生文化活動空間;建設校園廣播系統(tǒng),為校內信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件,豐富校園文化生活;完善離退休職工活動設施,建好活動室、展覽室、報刊雜志閱覽室,組織開展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動。(宣傳部、財務處、校工會、基建處、學生處、離退處、各學院)

  5.加強文化小區(qū)建設。在辦公、教學、實驗等場所和圖書館設置介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄,懸掛偉人名人、我校典型人物畫像、繪畫和箴言等,營造高品位的文化環(huán)境;積極開展小區(qū)文化活動,定期舉辦攝影、書畫作品征集和展覽活動。(校工會、后勤集團、圖書館、各學院)

  6.加強校園歷史文物的保護和利用。重視對校園內有教育和紀念意義的文物古跡、古樹名木的保護;重視對校史館、檔案館、文物館、標本館、博物館、圖書館等館藏文物和珍善本圖書的保護和利用。(后勤管理處、檔案館、圖書館)

  7.搞好學院文化建設。各學院根據(jù)學校文化建設規(guī)劃的要求,建設和發(fā)展具有自身特色的學院文化。(各學院)

  五、實施行為文化建設工程,強化大學文化示范作用

  1.強化師德師風建設。貫徹落實《**大學教師、干部、工人職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師要言傳身教、熱愛學生、嚴謹治學、勤于進取,全體干部要清正廉潔、作風民主、以身作則、公道正派,全校工人要愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、業(yè)務熟練、優(yōu)質服務;加強教師教育特色行為文化建設,抓好新教師的培訓工作,發(fā)揮教學督導組的督導作用,強化教研室的教學和學術研討功能;規(guī)范教師教學行為和文明禮儀行為,注重課堂教學的政治性和教師文明修養(yǎng)的示范性。(校工會、宣傳部、教務處、各學院)

  2.推進學生修身活動。貫徹落實《高等學校學生行為準則》,全校學生要儀表整潔、舉止文雅、誠實守信、尊敬師長、勤奮好學、勇于創(chuàng)新,爭作學為人師、行為世范的表率。以“六不六要”為基本點,組織學生開展文明修身活動,培養(yǎng)公共意識、公德意識和文明行為習慣,規(guī)范課堂、會場、考場、餐廳等場合行為。開設愛校建校勞動課、開展周二義務勞動日活動。廣大教師和大學生志愿服務組織要在行為文化建設中發(fā)揮示范作用,注重發(fā)揮老年文明糾察隊和大學生文明糾察隊的監(jiān)督作用。(學生處、校團委、離退處、各學院)

  3.開展校園文化活動。積極開展內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動。在辦好我校大學生科技文化藝術節(jié)、社團文化節(jié)、大學生形象展示大賽、大學生基本技能競賽、“共青頌師大情”、“祖國頌師大情”合唱比賽等精品文化活動的基礎上,開展豐富多彩的文化活動。發(fā)揮節(jié)日育人功能,通過開展重大節(jié)慶日紀念活動,唱響主旋律,弘揚新風尚。(學生處、校團委、研工部、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  4.培育良好的網(wǎng)絡行為。倡導師生文明上網(wǎng),辦好專題網(wǎng)站,制訂網(wǎng)上文明公約,開展“網(wǎng)上文明行”活動,建設健康、文明的網(wǎng)絡文化。(宣傳部、學生處、校團委、網(wǎng)絡中心、新聯(lián)學院、繼續(xù)教育學院)

  5.開展評先評優(yōu)選樹典型活動。規(guī)范并組織開展評選先進、選樹典范活動,采取召開先進事跡報告會等形式廣泛宣傳,引導師生學習先進、弘揚美德、倡樹新風。(校工會、組織部、宣傳部、人事處)

  6.發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站,與校友保持聯(lián)系和溝通,宣傳優(yōu)秀校友的先進事跡,邀請知名校友來校作報告,激勵在校學生,發(fā)奮讀書,立志成才。(校友會)

  7.開展行為文化研究。組織召開校園行為文化建設研討會、經(jīng)驗交流會,積極開展校園行為文化研究。(宣傳部)

  六、實施形象文化建設工程,拓展大學文化認同作用

  1.完善學校形象標識系統(tǒng)。開展廣泛的調研、嚴密的論證,進行科學的設計,確定、完善學校的形象標識系統(tǒng)。各學院的形象標識系統(tǒng)與學校風格要保持一致。(宣傳部、黨辦、校辦、美術學院)

  2.推廣使用學校形象標識。制定印發(fā)《**大學形象標識手冊》,強化師生對學校形象標識的認知與認同;出臺《**大學形象標識管理和文化宣傳活動及設施管理暫行規(guī)定》,規(guī)范標識的使用,維護學校形象。(宣傳部)

  3.搞好校園文化產品的開發(fā)利用。開發(fā)、制作學校的形象文化產品,規(guī)范形象文化產品的使用,探索形象文化產品的經(jīng)營模式。(宣傳部、校辦)

  4.樹立學校良好社會形象。充分發(fā)揮學校校報、廣播站、校園網(wǎng)絡和宣傳櫥窗等媒體的作用,注重宣傳文化陣地建設;定期編印介紹學校風貌及各方面辦學成就的畫冊和宣傳品;加大學校對外宣傳的力度,樹立良好社會形象;重視對學校重大事件、重要活動和典型人物的宣傳,突出報道學校的特色和亮點,提高學校的社會知名度和美譽度,為學校發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。(宣傳部)

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