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文化建設(shè)方案

時間:2022-05-25 19:28:54 建設(shè)方案 我要投稿

實用的文化建設(shè)方案范文合集九篇

  為了確保事情或工作扎實開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的文化建設(shè)方案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的文化建設(shè)方案范文合集九篇

文化建設(shè)方案 篇1

  為積極貫徹落實銀監(jiān)會20xx年全國農(nóng)村中小金融機構(gòu)監(jiān)管工作會議精神,扎實推進(jìn)我聯(lián)社全面風(fēng)險管理長效機制和合規(guī)文化建設(shè),根據(jù)《銀監(jiān)會辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村中小金融機構(gòu)合規(guī)文化建設(shè)年活動方案的通知》(銀監(jiān)辦發(fā)?20xx?132號)以及《廣東省農(nóng)村合作金融機構(gòu)“合規(guī)文化建設(shè)年”活動實施方案》相關(guān)要求,結(jié)合我聯(lián)社實際,市聯(lián)社從今年4月份開始在轄內(nèi)組織開展以“抓合規(guī)、建機制、防風(fēng)險、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動,并制定本實施方案。

  一、統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)

 。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)

  通過“抓合規(guī)、建機制、防風(fēng)險、促發(fā)展”為主題的“合規(guī)文化建設(shè)年”活動,我聯(lián)社在今年著重建立“一個體系”,完善“兩種機制”,制定“三個辦法”和建立“四項制度”。建立“一個體系”,就是建立與本聯(lián)社經(jīng)營范圍、組織結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)規(guī)模相適應(yīng)的合規(guī)管理組織體系;完善“兩種機制”就是完善有效實施全面風(fēng)險管理和業(yè)務(wù)合規(guī)操作的機制;制定“三個辦法”,就是制定和完善合規(guī)績效考核辦法、違規(guī)問責(zé)辦法和誠信報告辦法;建立“四項制度”,就是建立重大違規(guī)報告制度、合規(guī)政策報備制度、合規(guī)管理評估制度和合規(guī)管理聯(lián)動制度。

  我聯(lián)社在組織實施“合規(guī)文化建設(shè)年”活動過程中,要以合規(guī)文化的普及、教育和宣傳,進(jìn)一步創(chuàng)建“合規(guī)〃和諧”的企業(yè)文化;以業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化和再造,來推動各項合規(guī)管理政策、程序、制度的落實,提高制度執(zhí)行力;以全面風(fēng)險管理機制建設(shè)的全面推進(jìn)和積極實施,來推動合規(guī)風(fēng)險管理從單純目標(biāo)管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿^程管理,促進(jìn)經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,增強風(fēng)險管控能力。

 。ǘ┤笤瓌t

  1、領(lǐng)導(dǎo)層倡導(dǎo)及率先垂范。只有得到領(lǐng)導(dǎo)層的重視,合規(guī)文化建設(shè)各項工作才能穩(wěn)步推進(jìn)、有效落實。因此,培育合規(guī)文化、建設(shè)合規(guī)管理體系,領(lǐng)導(dǎo)管理層必須率先垂范,身體力行。在本次活動中,各信用社主任、各部經(jīng)理必須親自抓部署、抓落實、抓督導(dǎo),并結(jié)合流程銀行建設(shè)和全面風(fēng)險管理機制建設(shè),定期或不定期對全體員工進(jìn)行普及性的專題授課;聯(lián)社管理層成員要按照分工逐項落實合規(guī)文化建設(shè)年活動計劃,并明確機構(gòu)內(nèi)部各層級的分工及職責(zé),做到每項合規(guī)事項都有專人負(fù)責(zé)和落實。

  2、全員參與,全面覆蓋。合規(guī)不僅僅是合規(guī)部門的職責(zé),更是每一位員工的責(zé)任,只有合規(guī)成為每一位員工的行為準(zhǔn)則,成為各崗位人員的自覺行動,合規(guī)管理才會真正有效。在本次活動中,各社、各部要大力提倡合規(guī)人人有責(zé),引導(dǎo)各級員工從規(guī)范自身業(yè)務(wù)操作做起,最大限度地避免違規(guī)事項的發(fā)生。

  3、正確處理合規(guī)管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系。無論是聯(lián)社高層、中層還是一般員工,都肩負(fù)著發(fā)展和合規(guī)的雙重任務(wù),必須將合規(guī)管理活動與業(yè)務(wù)發(fā)展需求結(jié)合起來,將合規(guī)管理的要求融入業(yè)務(wù)流程操作中,通過合規(guī)促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,真正實現(xiàn)合規(guī)創(chuàng)造價值的理念。

  二、加強領(lǐng)導(dǎo),強化組織

  為確保“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的順利開展,聯(lián)社成立 “合規(guī)文化建設(shè)年”活動推動小組,由黃勇理事長擔(dān)任組長,李宜應(yīng)主任擔(dān)任副組長,聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和各部門負(fù)責(zé)人為小組成員!昂弦(guī)文化建設(shè)年”辦公室設(shè)在合規(guī)部,具體負(fù)責(zé)“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的宣傳、部署、推動和評價。各社要成立“合規(guī)文化建設(shè)年”活動推動分小組,由社主任和副主任分別擔(dān)任正副組長。聯(lián)社理事長是本次“合規(guī)文化建設(shè)年”活動的第一責(zé)任人,各社主任做為本社責(zé)任人,對合規(guī)管理政策制度的建立健全、合規(guī)風(fēng)險管理體制機制的有效性、違規(guī)行為的控制與處罰承擔(dān)全面責(zé)任。各單位要按照中國銀監(jiān)會的要求和省聯(lián)社的統(tǒng)一部署,充分發(fā)揮主體作用,結(jié)合自身特點,有針對性地開展活動,把各個步驟和環(huán)節(jié)抓細(xì)、抓實,保證效果。聯(lián)社合規(guī)部負(fù)責(zé)本次活動的具體實施、運作及協(xié)調(diào),其他部門應(yīng)積極配合、全力支持,上下合力,抓出實效。

  三、具體活動部署

 。ㄒ唬╅_展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”評比活動

  市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“講合規(guī)重規(guī)范做表率”的評比活動,評選“合規(guī)先進(jìn)個人”,樹立合規(guī)典型,各單位要引導(dǎo)全體員工向身邊的典型學(xué)習(xí),對標(biāo)定位,學(xué)趕先進(jìn),營造良好的合規(guī)文化氛圍。

  (二)“合規(guī)守法大家談”活動

  為激發(fā)廣大員工合規(guī)守法的意識,使“合規(guī)人人有責(zé)”的理念植入人心,讓廣大員工的合規(guī)觀念由原來“要我合規(guī)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙弦?guī)”, 市聯(lián)社在轄內(nèi)組織開展“合規(guī)守法大家談”活動。一是創(chuàng)辦《合規(guī)活動簡報》,報道“合規(guī)文化建設(shè)年”活動進(jìn)程及選登優(yōu)秀文章;二是圍繞“合規(guī)守法大家談”的活動專題,組織開展征文競賽、演講、辯論、座談等形式多樣、豐富多彩的活動;三是聯(lián)社將近兩年來銀監(jiān)部門、省聯(lián)社下發(fā)的有關(guān)合規(guī)方面的文件編印成冊和省聯(lián)社羅繼東理事長編寫的《農(nóng)村中小金融機構(gòu)全面風(fēng)險管理機制建設(shè)》一書發(fā)給員工每人一冊,將數(shù)據(jù)大集中后所有的制度匯編成冊,為“合規(guī)守法大家談”活動創(chuàng)造條件。

  (三)重塑制度流程,為流程銀行建設(shè)打基礎(chǔ)

  1、梳理制度,保證制度有效性。從今年5月下旬開始,各社、部要用2-3個月時間由合規(guī)部牽頭,組織人員對已制定的規(guī)章制度進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理和評估,確保內(nèi)部管理各項規(guī)章制度的合規(guī)性和有效性。同時要及時對各項政策、管理辦法和操作程序等進(jìn)行后評價,不斷完善自身制度體系,保證各項規(guī)章制度能適應(yīng)本機構(gòu)業(yè)務(wù)創(chuàng)新和改革發(fā)展等各方面的合規(guī)要求。

 。2)為優(yōu)化、再造流程打好基礎(chǔ),強化制度執(zhí)行力。各部室要結(jié)合本業(yè)務(wù)條線的各項規(guī)章制度的梳理、整合和完善以及流程銀行建設(shè)等基礎(chǔ)性工作要求,對相關(guān)的業(yè)務(wù)流程和管理流程進(jìn)行優(yōu)化或再造,制定和完善流程操作規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),保證各項規(guī)章制度通過流程予以落實和執(zhí)行。

 。ㄋ模┎轱L(fēng)險、建機制,實施全面風(fēng)險管理

  1、結(jié)合“三項整治”活動進(jìn)行合規(guī)風(fēng)險排查。從今年5月開始,結(jié)合銀監(jiān)會提出的“抵貸款風(fēng)險排查,借名、假冒名貸款專項整治,置換、核銷不良貸款排查清理”等“三項整治”活動,進(jìn)一步深挖風(fēng)險隱患,堵塞風(fēng)險漏洞。

  2、結(jié)合案件防控治理工作落實各項合規(guī)要求。從今年5月開始,結(jié)合省聯(lián)社提出的20xx年案件防控治理工作實施方案要求,全面開展合規(guī)自查,對各業(yè)務(wù)條線及管理條線的風(fēng)險點進(jìn)行梳理、排查,針對發(fā)現(xiàn)問題要分門別類制定詳細(xì)整改方案,強化風(fēng)險管理措施,并跟蹤復(fù)查。通過檢查、整改,進(jìn)一步落實銀監(jiān)會防范操作風(fēng)險的“十三條”措施,強化案件風(fēng)險防范“四項制度”等案防制度、合規(guī)要求的執(zhí)行。

  3、穩(wěn)步推進(jìn)全面風(fēng)險管理機制建設(shè)。針對合規(guī)風(fēng)險排查情況,結(jié)合20xx年銀監(jiān)會農(nóng)村中小金融機構(gòu)監(jiān)管工作會議要求,我們要積極創(chuàng)造條件,探索和實施巴塞爾新資本協(xié)議,持續(xù)和深入開展內(nèi)部評級、經(jīng)濟資本分配、資金轉(zhuǎn)移定價、市場風(fēng)險內(nèi)部模型、操作風(fēng)險內(nèi)部計量等風(fēng)險計量技術(shù)的研發(fā)和運用工作,理

文化建設(shè)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設(shè),逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍,為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,我校結(jié)合德育活動工作計劃,開展班級文化建設(shè)評選活動。通過活動,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。

  二、總體目標(biāo)

  為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

  三、具體要求

  1、提出班級名字,打造班級名片。班級名片主要體現(xiàn)班級特色、閃光點,主要包括班級簡介、中隊風(fēng)采、班干部簡介、各類小明星簡介,以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可。

  2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級精神,各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題,根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn),字?jǐn)?shù)在10個字以內(nèi)。

  3、制定“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任的組織下,發(fā)動學(xué)生共同商討、制定。力求語言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。

  4、“四表”上墻。(作息時間表、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。)

  5、布置“文化墻”!拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新,保持對學(xué)生的激勵作用。

  6、建立“ 隊角”。“ 隊角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性,展示隊員們的創(chuàng)意,并能體現(xiàn)其育人功能。

  7、全校交流評估,評出班級文化建設(shè)一、二、三等獎,并納入班級考核。各班自主申報,要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級名字、班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)

  四、實施時間

  1、寫真內(nèi)容上傳時間:3月6日前

  2、教室文化布置時間:3月15日前

  3、學(xué)校集體參觀評估時間:3月15日——3月20日自行申報和學(xué)校檢查相結(jié)合。

  (上傳路徑:學(xué)校德育處)

文化建設(shè)方案 篇3

  班級對每一位學(xué)生的影響是巨大的,班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),結(jié)合高效課堂的改革,特制定本方案。

  組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

  組長:胡復(fù)鵬副組長:徐高美、唐敏、陳思锜

  組員:各年級組長、各班主任

  職責(zé)分工:組長牽頭,協(xié)調(diào)

  副組長、年級組長督促落實(徐高美負(fù)責(zé)初一年級、

  唐敏負(fù)責(zé)初二年級、陳思锜負(fù)責(zé)初三年級)

  各班主任具體實施

  具體措施:

  一、確定班名、制定班訓(xùn)、班規(guī),明確班委職責(zé),建立《班級管理手冊》。

  二、組建高效學(xué)習(xí)小組,制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。

  三、實行值日班長制度,確定值日班長職責(zé),人人參與班級管理。

  四、實行班務(wù)承包制。將班級各項事務(wù)分解,做到人人有事干、事事有人干,簽訂班務(wù)承包職責(zé)狀。

  五、建立班級書柜(圖書角),專人管理。開展好書征集、讀好書活動。

  六、努力打造班級文化,營造氛圍。

  各班根據(jù)班級具體狀況,布置教室。班名、班訓(xùn)、班規(guī)、小組評價表上墻,小組個性名稱上桌,辦好班級宣傳欄。(后附班級文化建設(shè)教室布置示意圖)

  各年級班級文化主題:(參考)

  初一年級:學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

  初二年級:自律、進(jìn)取

  初三年級:中考、理想、感恩

  七、于11月30日前完成相關(guān)工作,(運行處將組織考核、評比)并將班名、班訓(xùn)、班規(guī)、學(xué)習(xí)小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。

文化建設(shè)方案 篇4

  班級文化建設(shè)目標(biāo)

  總目標(biāo):

  讓班級充滿活力,充滿昂揚向上,積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家。

  具體目標(biāo):

  1,制定富有特色的班級口號,班風(fēng),班訓(xùn)等,努力營造健康向上,富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

  2,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都"說話",形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

  3,建立健全的班級制度,包括班級公約,獎懲制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

  4,建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

  5,定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

  6,建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生"感激書籍,享受閱讀"。

  班級文化建設(shè)措施

  1,精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

  教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時通過感性認(rèn)知而影響著學(xué)生的理性認(rèn)知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔,實用,又不失生動活潑,還盡管做到"本土化"也就是由學(xué)生自己做。如掃除用具怎樣擺放,圖書角的管理,板報的設(shè)計等都由學(xué)生自己進(jìn)行。

  2,堅持開展讀書活動,建設(shè)"書香班級"。

  充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進(jìn)了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。"隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福,成長的喜悅,振奮的精神。"

  3,開展班級責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動。

  在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查,修理桌椅等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。

  4,設(shè)立評比臺,形成正確輿論。

  形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用德育早餐時間結(jié)合學(xué)生的思想實際進(jìn)行道德教育談話,對學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認(rèn)識。其次,及時表揚好人好事,批評不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚,不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評論,提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評論活動,大家對每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評價,好的在評比臺上加星,不好的不加,并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級公平,公正競爭的良好班風(fēng)。

  5,借助特色活動,提高學(xué)生精神文明建設(shè)

 、僮ラ喿x教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來;

 、谧グ嗉壙己,利用學(xué)生會干部的力量,做好班級考核,定期和家長結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生上課主動思考,積極學(xué)習(xí),促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

 、鄢浞掷煤眉议L學(xué)校這個招牌,使家長,學(xué)校擰成一根繩,合力對學(xué)會上進(jìn)行教育,促使學(xué)生良性成長;

 、馨嘀魅魏透魅握n老師和諧配合,多表揚,揚良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為予以矯正。

  班級文化建設(shè)主題和目標(biāo)

  (一),活動主題:

  9月,自信月,構(gòu)思班級文化建設(shè),提高學(xué)生自信心。

  10月,展示月,展示班級文化布置,營造和諧的育人環(huán)境。

  11月,誦讀月,開展各種讀書活動,促使學(xué)生多讀書,讀好書,努力打造書香文化校園。

  12月,沖刺月,結(jié)合期末考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅,為新學(xué)期的繼續(xù)讀書做準(zhǔn)備。

  班級文化建設(shè)具體內(nèi)容

  班級物質(zhì)文化建設(shè)

  1、布置好四個"角"

 、"室內(nèi)宣傳角"告訴學(xué)生我們班級的工作安排;

  ②衛(wèi)生角"有序整潔,告訴學(xué)生我們的教室整潔,干凈;

 、"圖書角"告訴學(xué)生班級有個小書庫,這里有最新的讀物和你見面,和朋友們?nèi)ソ涣?

  ④"綠化角"師生共同種植,讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富,在班級文化建設(shè)中起到獨特的浸染作用。

  2、辦好一個"評比臺",書法作品展示,口算達(dá)級證書張貼,個人量化,小組評比,激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

  (二)班級制度文化建設(shè)

  班級名字:

  小企鵝中隊

  班徽:

  班風(fēng):

  篤學(xué),誠信,團結(jié),活潑

  班訓(xùn):

  和睦向上,共同進(jìn)步。

  班級溫馨公約:

  小企鵝,要團結(jié),互幫互助愛集體,

  微笑常常掛臉上,文明禮儀常記心。

  小企鵝,真能干,自己事情自己做,

  人人爭當(dāng)小主人,面對困難敢挑戰(zhàn)。

  班級口號:

  我學(xué)習(xí),我快樂!我健康,我成長!

  班歌:

  《相親相愛的一家人》,《健康歌》

  班級奮斗目標(biāo):

  在快樂中成長在耕耘中收獲

  班級寄語:

  每月設(shè)計不同的版面,讓學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話

  班級特色記錄:

  溫馨一家人——暖人心軼事

  記錄同學(xué)之間相互幫助的軼事

  人人為班級的感動事跡

  生活中學(xué)習(xí)中的趣事

文化建設(shè)方案 篇5

  一、總體思路

  (一)精神文化建設(shè)方面建設(shè):精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,形成共同的文化觀念、價值觀念、生活方面等意識形態(tài),是一個學(xué)校的本質(zhì)、個性、精神面貌集中反映,主要體現(xiàn)在校史、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面。

  1、校史建設(shè),以一個版面,或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵,將學(xué)校以小見大,培養(yǎng)人才的精神,以書面材料、視頻的形式,讓更多的學(xué)生對職大有更深的了解,增強他們對學(xué)校的榮譽感和使命感,出版系列的校史作品,建設(shè)好校史陳列室。

  2、教風(fēng)建設(shè),教風(fēng)是教師的道德品質(zhì),文化知識水平,教育理論,技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置,不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,積極加以更新,合理調(diào)整教材,不要總將一本書一樣的講了十幾年,老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強學(xué)生的反饋制度,對不良的現(xiàn)象及時加以制止,嚴(yán)肅紀(jì)律工作。

  (二)校園文化生活方面:校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動。良好的校園文化生活對廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。

  1、發(fā)揮校園團委、學(xué)生會的組織領(lǐng)導(dǎo)作用,學(xué)生加大他們的反饋作用,對他們的行為表現(xiàn)進(jìn)行打分,不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù),做到“陳立就列,不行則止” 。

  2、精心組織校園文化活動,鼓勵大學(xué)生早晨多做體育鍛煉,精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動,如:籃球比賽、英語演講比賽、十佳歌手比賽,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資,讓參加報名的范圍涉及到學(xué)校的每一個成員,給他們頒發(fā)豐富的獎品。加大對外的宣傳,聯(lián)合高校的精英進(jìn)行交流合作。

  3、深入開展文明校園文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生創(chuàng)建活動,制定工作規(guī)劃和實施計劃,加大宣傳力度,成立專門負(fù)責(zé)實施機構(gòu)。

  二、指導(dǎo)思想

  以“實踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力、實力、魅力”為發(fā)展目標(biāo),體現(xiàn)我!跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念,促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、建設(shè)原則

  1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

  2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

  3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

  4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

  四、目標(biāo)要求

  從我校實際出發(fā),通過廣大師生員工的共同努力,形成學(xué)校精神催人奮進(jìn)、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適,既充滿生機活力、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學(xué)文化。

  五、推進(jìn)方法

  為加強對校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé)。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機構(gòu),定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時結(jié)合自身實際,采取切實措施,努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團組織、學(xué)生會和學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用,充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

  校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中,校園文化建設(shè)的經(jīng)費納入學(xué)校的預(yù)算,在人、財、物等方面加大投入,切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實際問題和困難,確保各項工作的順利開展。

  六、實施步驟

  第一階段(3――4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實施中班級文化建設(shè),重點做好學(xué)生公寓新建工作籌備。

  第二階段(5――6月)借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進(jìn)一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

  第三階段(7――8月)查漏補缺,改建部室,重點溫馨家園建設(shè)。

  第四階段(9――10月)反思整改,確定校旗、;、校標(biāo),重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。

  第五階段(11――12月)精心規(guī)劃,打造品牌,重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作。

  總之,校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法,我們堅信:我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)健!辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步!

文化建設(shè)方案 篇6

  一個學(xué)校,如果沒有文化的支撐和引領(lǐng),就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承,追根求源,深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新,是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色,特制訂本規(guī)劃方案。

  校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

 。ㄒ唬┬@文化建設(shè)的主題

  引領(lǐng)精神,培養(yǎng)習(xí)慣,彰顯個性。

 。ǘ┬@文化建設(shè)整體構(gòu)想

  1、力求主題突出。緊緊圍繞學(xué)校育人觀念和管理理念,著眼于學(xué)校整體,根據(jù)不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個主題,力求避免隨意性,確保系統(tǒng)、科學(xué)和有效。

  2、設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合,挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則,突出個性,豐富內(nèi)涵,形成本校文化特色。

  3、內(nèi)容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造,根據(jù)學(xué)生接受教育的實際,結(jié)合學(xué)校的具體情況,全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

  具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計

  (一)物質(zhì)文化建設(shè)

  校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè),從凈化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化,加強校園的衛(wèi)生保潔工作,辦公室、教室、實驗室、圖書報刊閱覽室要干凈整潔,宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生,宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主,花壇為輔,凸現(xiàn)校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致,突出高品位的美化原則。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀、大方、精致,強化其育人功能。

  1、在學(xué)校大門入口處彰顯校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌和建校志銘文字,四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪,以此振奮師生精神,指明勵志方向。

  2、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、廣場分別設(shè)置主題雕塑、各種提示牌、激勵牌;在校園綠化帶,標(biāo)明設(shè)計主題、樹木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報欄、校務(wù)公開欄。

  3、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說話。各年級附近的走廊大墻面設(shè)黑板報、宣傳欄,目的是對各年級展開針對性宣傳。

  4、各教室張貼名人名言、學(xué)生守則等,要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例,優(yōu)秀教育家語錄等。

  6、大小會議室、校長室等室內(nèi)裝飾:懸掛字畫,色彩莊重。

  7、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄,餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句、相關(guān)條例等。

  8、宿舍樓:門廳立分布圖示、宣傳欄、住宿管理制度等。

 。ǘ┲贫任幕ㄔO(shè)

  俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校必須建立一個套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)本校理念,具有特有文化的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度,從而使

  學(xué)校運營走向依法依規(guī)管理的軌道。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程,學(xué)校教職工人事管理制度,教師績效工資考核發(fā)放辦法,學(xué)生管理制度,教學(xué)管理制度,財務(wù)管理制度,后勤保障管理制度,安全衛(wèi)生管理制度,校產(chǎn)管理制度,檔案管理條例,實驗室管理條例,圖書館管理條例,閱覽室管理條例,食堂管理制度,學(xué)生宿舍管理條例,班主任工作管理條例,各類獎懲細(xì)則和預(yù)案等等。各項規(guī)章制度要簡明實用,文字規(guī)范,以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長辦公會討論定稿后下發(fā),全校規(guī)章制度要匯編成冊,強調(diào)貫徹執(zhí)行。

 。ㄈ┚裎幕ㄔO(shè)

  我校與百年名校安慶一中一脈相承,因此精神文化建設(shè)有一個很重要的工作就是傳承一中薪火,繼承光榮傳統(tǒng),在撰寫校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文辭時,都應(yīng)當(dāng)飽含安慶一中的元素。

  1、校園重要文字的構(gòu)想。

 、呸k學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標(biāo)語提煉。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征,其承載文字必須經(jīng)過千錘百煉、精雕細(xì)琢。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字,結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標(biāo)展望實際,成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改,最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

 、菩S(xùn)。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn),校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性,體現(xiàn)文化性,注重前瞻性,文字力求精煉,字字珠璣。

  ⑶;。;帐菍W(xué)校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯,應(yīng)反映學(xué)校的總體特點和蓬勃向上的精神風(fēng)貌,講求視覺美感和深遠(yuǎn)意蘊。

 、刃8。歌詞可從校內(nèi)征集,作曲請專家?guī)兔Α?/p>

 、尚@建設(shè)志銘。記錄新校園建設(shè)勛績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上,以資永久紀(jì)念。

  2、校園文化活動的構(gòu)想。

 、艌猿肿龊贸R(guī)活動。堅持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會制度。開好每學(xué)期一次的全校性家長會,每學(xué)年一次的開學(xué)典禮和全校體育運動會。 ⑵充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時間,設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)、入團、入黨等各種特殊意義的日子,開展主題教育活動。

  ⑶組織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動,成立多種形式的興趣小組,如讀書會、書友會;記者站,文學(xué)社;美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會;體育俱樂部、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽,小制作比賽等活動。通過系列活動的開展,拓展學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生的精神生活。

 、雀髂昙壗M、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢與特長,組織各種活動,如開展讀名著、誦名詩活動,知識競賽和科技展等。

  校園特色文化活動成果展示

  校園特色文化活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn):

 。ㄒ唬┬@活動展示平臺:學(xué)校將定期開展藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周以及各類競賽等文化展活動。

 。ǘ┬M庹故酒脚_:積極組織參加校外組織的各種對口比賽,展示師生精神風(fēng)貌和文化成果。

 。ㄈ┵Y料展示平臺:學(xué)校對特色活動進(jìn)行整體策劃,通過錄相、光盤、書面資料、實物等組成特色系列資料。學(xué)校籌建校史成列室,收集、保存有價值的特色音像、紙質(zhì)資料和實物物品。

  (四)素質(zhì)展示平臺:學(xué)校開展教育教學(xué)活動“不偏食”,體現(xiàn)德、智、體、美、勞全面素質(zhì)教育,促使學(xué)生人人有愛好,個個有特長,使學(xué)生個體素質(zhì)得到提升。

 。ㄎ澹┙涣髡故酒脚_:開展與國內(nèi)外友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流互動,展示亮點,開闊視野。

 。┹d體展示平臺:定期或不定期印發(fā)校報、?⒑営、社團刊物,辦好校園廣播和學(xué)校網(wǎng)站,突出正面報道,彰顯特色文化。

  五、保障措施

  校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,它既有理論層面的要求,又有對物質(zhì)品位的要求,更要體現(xiàn)我校的特色。它需要全校上下用心為之,并有組織機構(gòu)協(xié)調(diào)人力、物力做有力保障。

 。ㄒ唬┙⑿@文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)決策與督導(dǎo)、策劃與執(zhí)行小組,根據(jù)職責(zé),負(fù)責(zé)校園特色文化活動的規(guī)劃、策劃,協(xié)調(diào)、管理、檢查和考評。校園環(huán)境文化建設(shè)由總務(wù)處為主組織實施;校園制度文化和精神文化(文字部分)建設(shè)由辦公室牽頭組織實施;校園師生文化活動分別由教導(dǎo)處、教研室、團委負(fù)責(zé)實施。

 。ǘ┳⒅剡^程管理,實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,過程的關(guān)鍵是參與,特別是活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果!瓣P(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動文化項目特點,定期組織展評活動,對活動情況實行滾動考評,在考評的基礎(chǔ)上,對活動成果進(jìn)行獎勵和推薦。

 。ㄈ┵Y金保障。學(xué)校拿出一定資金用于校園文化建設(shè),從硬件和軟件配置上予以支持。

 。ㄋ模┌岩(guī)劃實施落在實處。從空間布局上,做到全面規(guī)劃與局部到位相結(jié)合,從時間安排上,做到長遠(yuǎn)計劃與近期安排相結(jié)合。

文化建設(shè)方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本、環(huán)境育人、文化育人”的理念,創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境,使班級成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。不斷豐富班級文化內(nèi)涵,為班集體注入生機和活力,使班級充滿青春活力,具有昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,建設(shè)富有新鄉(xiāng)一中初中部特色的和諧班級,使班級文化成為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

  二、實施原則

  創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。

  三、班級文化建設(shè)內(nèi)容

  (一)優(yōu)雅的物質(zhì)文化環(huán)境是班級文化建設(shè)的前提

  教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所,是老師授業(yè)、育人的陣地,是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是:它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶治學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級,熱愛學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,同時還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置,具體方法如下:

  1,充分、規(guī)范使用文化墻

  各班安排專人負(fù)責(zé)文化墻,并及時更新。時事政治欄中應(yīng)把國家發(fā)生的與學(xué)生有正面影響的相關(guān)大事,歷史上的今天,以及我校校內(nèi)、班級內(nèi)的新聞等予以展示。星光燦爛欄目應(yīng)張貼出各科學(xué)生完成較好或進(jìn)步較大的作業(yè)、美術(shù)作品等,或張貼班級參加活動的圖片。小組建設(shè)板塊應(yīng)要充分利用彩印機等設(shè)備,把優(yōu)勝小組照片等予以展示。課改之風(fēng)板塊應(yīng)及時張貼每周所印的《課改之風(fēng)》。

  2,教室內(nèi)布置應(yīng)清新、美觀、富有人文氣息

 。1)規(guī)范書架的使用。書架上圖書按照標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊,每人的書架旁邊貼出自己姓名和自己的格言,

 。2)堅持值日班長的“每日一言”。

 。3)規(guī)范桌凳和衛(wèi)生工具擺放、條幅懸掛。

 。4)建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,圖書在書架上擺放,專人負(fù)責(zé)借還書。

 。5)心語墻,在班級內(nèi)墻留出固定地方把學(xué)生的所想,所感張貼出來。

 。6)班級之星展示欄。把班級學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、助人為樂之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、衛(wèi)生之星等在教室內(nèi)墻設(shè)計出專門地方加以展示。

  教室雖小,可它處處有寶,關(guān)鍵還要看我們?nèi)绾卫。如果我們能使班級的各種物化的東西都體現(xiàn)班級的個性,都給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺,那么,班級文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣,起著無聲勝有聲的教育作用。

 。ǘ┐蛟靽(yán)格的班級制度文化環(huán)境是班級文化建設(shè)的保障

  在班級集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。班級制度文化的建設(shè),不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度,而且使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。

  1、要建立一個好的班規(guī)

  無規(guī)矩不成方圓。良好班風(fēng)的形成離不開教育,同樣也離不開嚴(yán)格的管理,新鄉(xiāng)一中的驕人成績離不開我校的“嚴(yán)文化”。各班讓學(xué)生自己參照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的校規(guī)等規(guī)章制度,并根據(jù)班級的實際情況,經(jīng)過大家的討論之后,制定和實施學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)四大標(biāo)準(zhǔn),最后制定各班的《班級公約》,并輔之以品德考核暨紀(jì)律量化標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生日常行為規(guī)范評價規(guī)范化、具體化和制度化。這樣產(chǎn)生的班級公約,由于符合他們自己的心理需求,條文不多,內(nèi)容簡明具體,具有可操作性,所以學(xué)生也樂于執(zhí)行和遵守。

  2、嚴(yán)格實施值日、值周班長制度

  每一個人都有機會當(dāng)一天的班長,這樣的班長叫“值日班長”。從每天早晨的每日贈言到晚上的班級積分記錄的填寫,班級每天的事務(wù)都由值日班長負(fù)責(zé)。通過新型班級管理體制,體現(xiàn)了"以人為本"的新型育人觀,它能使每個學(xué)生都進(jìn)入管理和被管理者的雙重角色,人人都參與管理,讓學(xué)生成為班集體的主人,極大地激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神和工作熱情,形成一股巨大的教育力量,增強了學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感和集體觀念,從而在自我管理和自我教育中求得發(fā)展。

  3、落實班務(wù)責(zé)任制,做到人人有事做,事事有人做。

 。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)進(jìn)取的精神文化環(huán)境是班級文化建設(shè)的靈魂

  班級的`精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認(rèn)同的價值觀念、價值判斷和價值取向,道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等,是班級文化建設(shè)的深層次要求。初中部在班級精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,培養(yǎng)學(xué)生如何做人,以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。

  1、培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感

  班主任應(yīng)掌握本班成員帶有共性和主要習(xí)慣、性格、能力、覺悟等特征,建立學(xué)生的個人檔案,并有針對性地提出管理要求和班風(fēng)建設(shè)的主要方向(如班級的班規(guī)、班訓(xùn)),使班級精神體現(xiàn)全班成員的共識;其次,要有強有力的班干部隊伍,使他們在各種制度執(zhí)行的過程中能起先鋒和表率作用。

  人是因為有了共同的奮斗目標(biāo)才走到一起,并組成一個集體的。一旦班級精神確立、深入人心,班內(nèi)每個成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力,大家具有共同的目標(biāo)、情感、意志,那么班集體建設(shè)的目標(biāo)也就基本達(dá)到了。

  2、建立具有“家庭式親情”的新型班級

  只有當(dāng)教室里充滿家庭式親情關(guān)系時,學(xué)習(xí)才會真正發(fā)生;讓愛和尊重成為師生關(guān)系的主旋律,真正讓學(xué)生把老師當(dāng)作朋友,讓濃濃的親情充盈在老師和學(xué)生中;用家庭式的親情關(guān)系創(chuàng)設(shè)一個安全民主、和諧積極的學(xué)習(xí)生活氛圍。

  每個班級應(yīng)落實“集體過生日”制度。有“愛”才有家,建立班級生日榜,全班同學(xué)給一個同學(xué)過生日,依據(jù)班級情況給學(xué)生一個不一樣的生日禮物。

  四、落實辦法

  1、成立班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:鮑戰(zhàn)猛老師,初一年級:鮑戰(zhàn)猛老師,初二年級:趙慧老師,初三年級:郭永峰老師。負(fù)責(zé)各個年級班級文化建設(shè)的開展。

  2、成立學(xué)生班級文化建設(shè)團隊。

  在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子、裝飾文化墻、監(jiān)督書架等,全班六十多名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。

  3,成立監(jiān)督委員會,定時檢查并進(jìn)行評比

  各班班主任任命比較積極且對班級文化建設(shè)有思路的一名學(xué)生作為班級文化建設(shè)主管,三個年級同學(xué)構(gòu)成委員會成員,在各年級負(fù)責(zé)班級文化建設(shè)的老師領(lǐng)導(dǎo)下,制定考核標(biāo)準(zhǔn)并定期對各班班級文化建設(shè)情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果予以公布,作為月文明班級考核依據(jù)之一。

  時間倉促,未盡事宜將會繼續(xù)補充,也懇請各位老師多提寶貴意見。

文化建設(shè)方案 篇8

  一、目的

  為了推進(jìn)書香校園的建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀,會閱讀,讀好書,同時也更好地發(fā)揮班主任、科室、骨干教師的輻射作用。

  二、位置

  南校區(qū)文淙樓(行政樓)和文淵樓(教學(xué)樓)之間一到三樓的通道的玻璃護欄。

  一樓:12(正反面)+6+4(左右各2塊小的),選用18個

  二樓:6*2+2(左右各2塊小的)選用14個

  三樓:16+8選用24個

  共56個

  三、形式

  一樓:面對空地正反面有機玻璃旁邊插卡

  二、三樓:朝外,彩色寫真,組成一句閱讀名言:

  朝里,有機玻璃旁邊插卡

  卡片采用防雨防曬的戶外寫真

  四、卡片設(shè)計

  1.來源:第一期班主任推薦閱讀,一人2本,共68本;

  后續(xù)可選科室推薦、骨干教師推薦、班級推薦、優(yōu)秀小組推薦、先進(jìn)個人推薦;

  2.內(nèi)容:書圖片,名字、體裁類型、作者、出版社、推薦人、內(nèi)容簡介、推薦理由

  3.風(fēng)格:古典

  4.其他:定期更換,半學(xué)期

  替換下來的卡片集中收藏固定區(qū)域展示,形成好書庫

  五、評價制度

  主管科室:辦公室政教處

  六、附件

  一、班主任閱讀推薦卡內(nèi)容

  1.書目:

  2.體裁類型:(如:小說-中國-當(dāng)代)

  3.作者:

  4.出版社:

  5.推薦人:

  6.內(nèi)容簡介:(100字左右)

  7.推薦理由:(100字左右)

  二、提供資料

  1.包含上述內(nèi)容的推薦文字一份(推薦2本書)

  2.書封面圖片電子稿

  3.文檔命名:書名+推薦人如:狼圖騰+王曉潔

  三、上交時間:5月11日

  發(fā)送郵箱:

文化建設(shè)方案 篇9

  九年級班級文化建設(shè)方案

  一、指導(dǎo)思想:

  班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級。 二、總體目標(biāo):

  讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。 三、工作措施:

  幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。 四、主要措施:

 、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。

 、谟煤 “張貼欄”,主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容。

  ③清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。 ④可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊,講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

 、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N(懸掛)國旗,兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。 ⑥教室后面黑板的一邊設(shè)置一個板塊是: “智慧人生”,每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”,每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話,加強學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄,有專人負(fù)責(zé)對內(nèi)容定期檢查。

 、吆箝T與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,鼓勵學(xué)生,也能增添班級文化氣息。

  五、班主任寄語:

  人生能有幾回搏?一生能遇幾中考? 人生能有幾轉(zhuǎn)折?一生能有幾收獲?莫等閑,只爭朝夕,爭分奪秒,敢戰(zhàn),苦戰(zhàn),巧戰(zhàn)。相信自己,你們每個人都能取得應(yīng)有的成功。不求每一分鐘都要用來學(xué)習(xí),但求學(xué)習(xí)時每一分鐘都要有收獲。 同學(xué)們,“汗水點燃希望,

  信念成就夢想”,希望你們自尊自愛,自律自強;攻堅克難,百折不撓!鞍盐丈锏拿恳环昼,全力以赴我們心中的夢”,老師相信自信自強的你們一定會團結(jié)一致,珍惜即將過去的每一天,以最飽滿的熱情迎接中考,一鼓作氣,登上制高點。相信你們定能擁有美好的明天!加油,你們一定行!

  六、班級簡介:

  這是一個和睦溫馨團結(jié)友愛的大家庭。一個因友好而團結(jié),因團結(jié)而努力,因努力而奮斗的集體,這就是由24位瀟灑帥氣的小伙,23位漂亮美眉組成的大家庭——初三(1)班。 我們47顆心緊緊栓在一起。在日常生活或?qū)W習(xí)生活中,我們互相關(guān)心,彼此照顧。不論是誰遇到困難,我們大家都會伸出援助之手,都會獻(xiàn)出關(guān)愛之心。在這里有一種明麗,有一種朝氣,有一種自豪,有一種拼搏,有一種自信,有一種勵志。我們深信:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!我們滿懷理想,我們充滿信心。充滿活力的我們相信,用自己的智慧,勤勞和團結(jié)一定會創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體。 七、班訓(xùn):

  態(tài)度決定高度,細(xì)節(jié)決定成敗!

  選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí); 文明的方式解決問題;

  健康的生活充實自己

  八、班級口號:

  人生能有幾回搏,此時不搏待何時, 搏一個春夏秋冬,換一生無怨無悔!

  九、師生承諾:

  確立目標(biāo)是前提;刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

  自信心態(tài)是保證;老師支持是后盾

  班級是我們共同的大家庭,她的進(jìn)步離不開我們每個成員的努力,只有我們大家團結(jié)協(xié)作、共同拼博,在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助,互相關(guān)心,我們的班級才會蒸蒸日上,我們的明天才會更美好,“班榮我榮,班恥我恥”,讓我們行動起來,放飛夢想,點燃激情,展現(xiàn)自我,活出精彩!為班級增光添彩。讓班級因我而精彩,我因班級而驕傲!

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