關(guān)于檢討學(xué)生的檢討書模板集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為此要寫檢討書來自我反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的檢討學(xué)生的檢討書10篇，歡迎大家分享。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
今天陽光明媚，天氣晴朗，海枯石爛，神圣的五班正在知識中遨游，而我，居然在吃辣魚子，這玷污了二（5）班一脈清泉，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，簡直是在摧殘祖國的花朵。我對不起父母，對不起老師……可能我吃東西影響了同學(xué)們思考，可能我吃東西影響了同學(xué)們未來的科學(xué)家大腦。我毛病特多，打瞌睡、大聲喧嘩、說粗口、遲到、上課吃東西等等，數(shù)之不盡，多如天上繁星。如果打瞌睡是罪，我已經(jīng)犯下滔天大罪；如果遲到是一種錯，我已經(jīng)一錯再錯……感謝您，my dear miss Gu，你寬宏大量的氣度令我得到重生，我感激的淚水可以填滿塔里木盆地；我浪子回頭的決心賽過女媧補天。感激老師給我這樣一個機會可以貼在公告欄，令同學(xué)們監(jiān)督我，我一定會好好學(xué)習(xí)，報答老師，報答社會！最后，依舊萬分感激老師，給我一個重新做人的機會，令我由一攤爛泥變?yōu)榛ǘ�。祝同學(xué)們身體健康，老師工作如意。
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
我的兒子在美國東北部康涅狄格州的一所公立小學(xué)讀一年級。前幾天放學(xué)回家，他帶回一張“思過單”要家長簽名。這其實就是一張檢討書，起因是他在課外活動時當(dāng)著一個女同學(xué)的面說她胖，把這位同學(xué)弄得很不開心。
我仔細看了孩子的“思過單”，是一種類似于填空題的標準格式。第一欄是“發(fā)生了什么”，第二欄是“這樣做為什么不好”，最后一欄是“有沒有其他更好的做法”。“思過單”要求學(xué)生在每欄寫一句話，必須本人填寫，并由家長簽字。
比起國內(nèi)教育，美國學(xué)校對孩子的數(shù)學(xué)、英語等純學(xué)業(yè)知識要求相對較低，學(xué)校沒有統(tǒng)一的英語、數(shù)學(xué)教材，低年級甚至沒有任何測驗、考試。但是，美國學(xué)校對孩子為人處事的準則和良好生活習(xí)慣的教育格外重視。就拿兒子寫檢討這件事來說，在我們看來只不過是小孩之間開開玩笑，既沒打架，也沒惹事，更何況事情發(fā)生在放學(xué)之后，美國老師卻十分認真地對待，讓孩子認識到自己的錯誤，并且學(xué)會處理問題的方法。
雖然美國沒有與國內(nèi)類似的思想品德課，也沒有正規(guī)的道德教育教材和考評，但是從兒子言行舉止的變化上，我們可以看出學(xué)校的作用。美國老師經(jīng)常在課堂上強調(diào)一些良好的品行和態(tài)度，諸如說話時手不能指著別人，請人幫忙即使是家人也要說“請”和“謝謝”，排隊時不能插隊，要遵守規(guī)則、注重公平，等等。教室里還貼著一張紙，專門列出一些鼓勵、不鼓勵甚至不允許學(xué)生說的詞語，例如不能說“我不行”。
美國的學(xué)校非常強調(diào)從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。學(xué)校要求學(xué)生記下每日三餐以及點心中攝入的蔬菜、水果種類和數(shù)量，學(xué)校每周檢查一次。其實這些東西家長也在教，不過有了學(xué)校幫忙，孩子更容易接受，并且開始自覺養(yǎng)成新的好習(xí)慣。我的孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會主動在公共場所為別人開門，時時記得要減少不必要的浪費、重復(fù)利用資源以及廢品回收，還能經(jīng)常指出家長在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。
數(shù)學(xué)知識可以靠一個人自己讀書來獲取，良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)則是需要整個環(huán)境來培養(yǎng)。數(shù)學(xué)知識長大了再學(xué)也可以，良好的習(xí)慣和品德則必須從小培養(yǎng)。我們常說學(xué)校的任務(wù)是教書育人，美國學(xué)校的做法或許對國內(nèi)的學(xué)校和家長有一定借鑒作用。
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
尊敬的XX：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關(guān)于我此次的期中考試我未能取得預(yù)期的成績，我感到深深地自責(zé)。我絕對有些對不起老師的教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點原因：
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒有及時復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習(xí)回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求老師的原諒。
檢討人
日期
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我真的很抱歉這次給您帶來了這么大的麻煩，我知道自己這次做的很不對，讓您很失望，很氣憤。但是我現(xiàn)在真的只能和您說一句抱歉，此外我會謹記這一次教訓(xùn)，今后絕對不會再犯這樣的問題，絕對不會再在晚自習(xí)上大吵大鬧，危害班級的秩序和紀律了。對不起老師，還請您原諒我這一回，我一定會管理好自己的行為，不再讓您徒增煩惱了。
昨天晚上第四節(jié)晚自習(xí)的時候，我由于和前桌同學(xué)有一點點的矛盾，就大打出手。其實也沒有太大的問題，就是自己當(dāng)時心情不太好，加上這段時間學(xué)習(xí)壓力很大，自己一時間沒忍住，因為一點點小事就和對方大吵大鬧起來，差點還動手了。班長一開始勸導(dǎo)我了，可是我卻被自己的沖動沖昏了頭腦，沒有聽班長的話，更是無視班長這個職位。只顧自己一時的沖動，不僅傷害了前桌的同學(xué)，更是讓自己、給我們班級整個集體帶來了很大的影響。在此，我真的很抱歉，我知道自己的這個行為已經(jīng)發(fā)生了，也無法再做出太多的改變，但是我愿意在這里承諾，今后我一定不會再出現(xiàn)這樣的問題，我也不會再讓老師您被我這樣的行為影響，讓您生氣煩惱了。
通過這一次犯錯，我也知道了自己很大的缺點，那就是沒有任何的耐心，也沒有一個好的情緒，無法管理好自己的情緒，讓自己被沖動掌控，失去了理智。這一點對于我們的學(xué)習(xí)和生活都是有害無利的，所以就算不是在學(xué)校里，在家里，我也應(yīng)該時時刻刻去關(guān)注自己的情緒，不要隨意去發(fā)脾氣，更不要隨口傷人，這是非常有必要，并且要極力重視的一件事情。
在以后的學(xué)習(xí)生活之中，我會把這次教訓(xùn)一直放在心上，每當(dāng)我要沖動的時候，我就會告訴自己，先冷靜三秒，然后再去做一個決定。我真的不知道該怎么去表達對老師您的歉意，您一直都對我非常的包容，即使以前我也犯錯，但是您還是信任我，給我改正的機會。這次我希望您還能再信任我一次，我一定會抓緊自己，做好自己，好好的學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，不再給您帶來這樣的困擾了。老師，同學(xué)們，我真的知道自己錯了，之前給大家?guī)淼囊恍┎缓糜绊�，還望大家可以原諒，請老師您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
這份在別人看來是對我懲罰的檢討書，在我看來卻是我給自己的最好獎賞與回報。我所做這一切的初衷，無不是為了體驗這一切，然后思考這體驗，最后將這思考的成果以文字的形式保留下來。只是它會出現(xiàn)在一份檢討書上，這是我所始料未及的。不過既然這樣也好，我抽煙被抓寫檢討也將成為我所體驗與思考的對象，并且它具有一種關(guān)乎整件事對錯與否的性質(zhì)。
因此，首先我將談?wù)剬憴z討的看法。
我為什么要寫檢討？很明顯的一個解釋是：我做錯了事。但是我不知道，抽煙，一個在中國有四億人擁有，并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄。同樣，抽煙，一個在社會上被默許的行為，在學(xué)校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙。但學(xué)校會說，學(xué)生是學(xué)生，老師是老師，學(xué)生不許抽煙是規(guī)則中明確規(guī)定的。那么，學(xué)校為什么要禁止學(xué)生抽煙呢？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學(xué)生中標榜自己很牛，很掉的形象，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質(zhì)，它純粹是我個人性質(zhì)的舉動。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質(zhì)，并且我將在我對它個人性質(zhì)的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出。因此，這將會是一篇真正“深刻”的檢討書。
當(dāng)然，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙，或者說我抽煙的目的已經(jīng)達到。那么，我為什么要抽煙？或者說我所通過抽煙的達到的'目的是什么？這個用俗語說是“沒學(xué)問”的行為，在我卻恰恰相反。我抽煙正是為了做學(xué)問。當(dāng)然這并不是意味著我像那些大思想家一樣，從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里，煙已成為一種工具，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知，反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應(yīng)手狀態(tài)”與“顯在狀態(tài)”。應(yīng)手狀態(tài)便是剛才說的那種情況，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里，親身體驗成為一種必要。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學(xué)基本原理一樣：先在客體中消融主體，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義。當(dāng)然，我抽第一根煙時并未帶著“體驗的目的”去體驗，那完全是出于好奇心。那時我在家看書，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫時寫道：當(dāng)周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見。
事實上，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時，沒有任何實質(zhì)性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現(xiàn)的可能。于是自然而然地，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監(jiān)獄“。
當(dāng)然，我有的并非完全是罪惡感，也有諸如“變的成熟”“像思想家”等的快慰感。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙，而是抽煙。并且那時我已經(jīng)有了“體驗”的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法，我抽了第二根煙。我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮。不過此刻，我便不需要自己去戒煙了。外在的社會規(guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話，我的思考便會完全依賴于香煙。一旦當(dāng)我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考，那么我所做的一切行為也就沒有意義了。
因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價。雖然看起來很象是辯駁，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的，我不會再抽煙，因為我抽煙的目的已經(jīng)達到。
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的級長x老師、班主任x老師：
您們好!
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學(xué)習(xí)和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結(jié)果。在這里我要對關(guān)心和愛護我的學(xué)校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛勞和情感。
自開學(xué)以來學(xué)校就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，爸爸媽媽也經(jīng)常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學(xué)校規(guī)定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火后講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業(yè)等等，mp3，智能手機是學(xué)校禁止帶回學(xué)校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學(xué)校，而且熄燈以后還聽歌，更不應(yīng)該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學(xué)在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學(xué)，給班級抹黑也破壞了學(xué)校正常的秩序，所以學(xué)校和老師對我的處理是我違反校規(guī)應(yīng)得的，我誠懇的接受。
通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績跟不上去的原因，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。
當(dāng)我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當(dāng)成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監(jiān)督我成長中的每一步，我要吸取教訓(xùn)，讓它成為我今后學(xué)習(xí)和生活的動力，為此我保證：今后一定嚴格要求自己，遵守校規(guī)校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當(dāng)成包袱;努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學(xué)習(xí)生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課后按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，努力提高學(xué)習(xí)成績;維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽;努力爭取做一名優(yōu)秀學(xué)生。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學(xué)習(xí)和生活更嚴格的監(jiān)督，我會以實際行動回報您們對我的關(guān)懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。
學(xué)生：xxx
時間：xxx
檢討學(xué)生的檢討書 篇7
尊敬的會長：
您好!
就最近一段時間學(xué)生會工作開展與目標完成情況，出現(xiàn)的許許多多問題，我作為剛剛上任的學(xué)校團總支助理有著不可推卸之責(zé)，尤其是在組織學(xué)生投票的專項任務(wù)當(dāng)中，我個人在工作上存有作風(fēng)不夠扎實、工作進展緩慢、實施措施不到位還有責(zé)任心和執(zhí)行力差的問題，沒有能夠非常好的執(zhí)行同時完成上級交代的任務(wù)，有愧于會長的信任，我認認真真的反思，深刻自我剖析，為自身的行為感到深深的慚愧和后悔，在此，我謹向會長做出深刻的自我檢討。同時表示我對現(xiàn)在學(xué)生會工作當(dāng)中存有問題的反思與總結(jié)結(jié)果向會長做出導(dǎo)匯報，具體如下：
1、有些部分的活動計劃執(zhí)行力度不強，活動策劃未做到盡善盡美，活動策劃當(dāng)中缺少必要的應(yīng)急部分，造成沒有辦法有效的應(yīng)對突發(fā)事件。這主要體現(xiàn)在策劃可行性差或者是考慮不周等。
2、為數(shù)不多的學(xué)生會干部工作效率不高，行動緩慢，通知一件之事情星期一前完成，到了星期五依然沒有結(jié)果。除此之外，就算是完成，完成的質(zhì)量也不盡如人意，沒有辦法達到預(yù)期的目標。
3、為數(shù)不多的學(xué)生會干部未轉(zhuǎn)變好角色，工作當(dāng)中態(tài)度懶散，缺乏足夠的工作積極性，工作責(zé)任心不足，每到期末或是換屆前后等特殊時期總是會有部分的學(xué)生干部，放松對于自身的要求，想著沒有幾天就會放假或是離開學(xué)生會了，沒有必要過于認真、過于努力了，導(dǎo)致學(xué)生工作難以進行與出現(xiàn)斷層。
4、活動當(dāng)中，各個部門之間溝通存有障礙，沒有辦法相互之間正確理解對方的意圖與想法。導(dǎo)致理解出現(xiàn)偏差，進而對于工作效率造成不良影響。
5、有部分的活動開展較為的混亂，事先準備不夠充分，無法具體的責(zé)任到人。主要表現(xiàn)在出現(xiàn)問題，沒有辦法找到相關(guān)的責(zé)任人人，彼此推卸責(zé)任等等。
6、少數(shù)的部門內(nèi)部缺乏足夠的團結(jié)，除此之外各個部門間也有待增強團結(jié)，各部門要和主席團保持一致。
7、學(xué)生會和班級班委會缺乏足夠的溝通、服務(wù)
8、部門干事工作能力有待提高，正副部長工作流程不明確，沒有有效的指導(dǎo)與鍛煉。
上述這樣的一些問題，我認為是我們新一屆學(xué)生會在下一個工作時期當(dāng)中一定正視與迫切解決的，我將會與主席團一同商議討論，積極尋求解決方法，認認真真的學(xué)習(xí)學(xué)生會干部的“八個意識”，深入的反思、總結(jié)、提高與進步。更好一步提升學(xué)生會隊伍的工作力、凝聚力，切切實實的履行學(xué)生干部應(yīng)盡之職責(zé)，更好的為學(xué)校的師生服務(wù)。
希望領(lǐng)導(dǎo)放心。
此致
敬禮
xxx
日期
檢討學(xué)生的檢討書 篇8
星期一上午，我們正在散漫地上著自習(xí)課，有的扭頭說話，有的打手機，還有的聽著mp3，課堂上一片混亂。
我們還在大聲喧嘩。這時，一個人推門而進。我仔細一看，只見他西裝革履，叼著一支雪茄，原來是校長。校長大聲宣布：“下午有市領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，你們下午上課給我安靜點，帶好紅領(lǐng)巾，穿上校服，鼓號隊的人下午兩點拿上樂器迎接�，F(xiàn)在的任務(wù)是集體大掃除�！�
我們?nèi)Ｏ裾隋佉话忝﹂_了。不一會兒，校長又進班檢查了。只見校長環(huán)視了一圈，皺起眉頭，撇著嘴，用手指著前邊說：“那兒是誰掃的？”我們嚇的不敢回應(yīng)。校長瞪大雙眼又大聲地問了一遍，衛(wèi)生委員走過來怯怯地說：“�！ｉL，這行還沒……沒掃”。校長大聲地咆哮：“這么長時間還沒掃完！你們干什么呢？！”班主任看到校長余怒未消，就趕緊跑了過去，對他說了幾句軟話，讓校長消消氣，順便給我們使了個眼色。
時間過得飛快，一會兒就到了下午一點半。我們鼓樂隊拿上了各自的樂器，準備迎接領(lǐng)導(dǎo)。這時校長板著臉走了過來，一位小學(xué)生從小賣部跑出來正好撞到了校長身上，那個小學(xué)生連忙道歉：“對不起，對不起。”校長瞪了他一眼，走到了校門口，去迎接領(lǐng)導(dǎo)。
市領(lǐng)導(dǎo)來了！這時，路口緩緩升起了一面橫幅，上面寫著金色大字：歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)工作。校長面帶微笑，假惺惺地鞠了一躬，擺出了一幅紳士的樣子，恭恭敬敬地對領(lǐng)導(dǎo)說：“您請，您這邊請。”
剛走了幾步，校長眼前一亮，笑嘻嘻地說：“您看，您褲子上有點土�！闭f著，校長彎下平時直挺挺的腰板，用手給領(lǐng)導(dǎo)拍了拍褲子。領(lǐng)導(dǎo)說：“我給每個學(xué)生一個傳單，讓學(xué)生評價評價校長�！毙ｉL一聽，額頭上冒出了一身冷汗，還不時地點著頭，哈著腰。
副校長帶著領(lǐng)導(dǎo)進了會議室，校長立刻給主任使了個眼色，又笑嘻嘻地說：“領(lǐng)導(dǎo)，要不咱們?nèi)コ燥埌桑 鳖I(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)了。
校長趁機假裝肚子痛，讓主任去陪客。校長進了班，收起了笑臉嚴肅地說：“剛才不是發(fā)了一張表嗎？你們就在上面寫校長愛學(xué)生，不打不罵，快點！”我們一個個雖然不情愿，可還是寫上了。
大約三點鐘，領(lǐng)導(dǎo)走了。校長立馬一手扯下橫幅，再在上面踹了一腳，吐了一口唾沫，“哼”了一聲，扭頭就走了。
檢查的前前后后，讓我深有感觸，也十分氣憤，校長面對老師和學(xué)生是一面，面對又是一面，領(lǐng)導(dǎo)之前是一面，領(lǐng)導(dǎo)走后又一面，真不愧是兩面三刀！我以后一定不做這樣表里不一兩面三刀的人。
檢討學(xué)生的檢討書 篇9
尊敬的XX：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責(zé)的行為，我辜負家長的期望，辜負老師的期望。由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯，我不應(yīng)該不交作業(yè)�！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己，而且還玷污您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
檢討人:
檢討學(xué)生的檢討書 篇10
對于本學(xué)期我的表現(xiàn)，我感到深深的愧疚和深刻的悔過，由于自己一次次的懶惰，在本學(xué)期多次遲到，還有曠課，給班級帶來不良的影響，違反了學(xué)校的紀律，辜負老師家長對我的期望，同時也令自己的學(xué)習(xí)成績下滑，沒有掌握自己應(yīng)該學(xué)到的科學(xué)文化知識，也讓自己的自尊心蒙上一層羞辱，并對此向敬愛的您做出深刻的反省和檢討。
我們的賀輔導(dǎo)員，在大一的時候就多次嚴肅認真的提醒我們，大學(xué)是一個學(xué)習(xí)的天堂也是一個容易墮落的地方，我們是全校學(xué)費最高的專業(yè)，更應(yīng)該比別人付出更多的時間和努力，去學(xué)習(xí)更多的知識，大學(xué)生也都是成年人了，都要為自己的行為負起責(zé)任，這次輔導(dǎo)員又把我找到辦公室談話，話語間沒有過多的嚴厲，卻句句都讓我感到無比的羞愧和自責(zé)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳 ，我也已經(jīng)深刻認識到自我約束的重要性，我也認識到了后果的嚴重性，我不能辜負老師對我們這幫學(xué)生的一片苦心。今天寫下這份檢討書，不僅是因為自己嚴重違反了學(xué)校的紀律，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己更加深刻的認識自己的錯誤，更是讓自己時刻敲響警鐘!
感覺不久前我還是一個成績優(yōu)異，懂事聽話的高中生，在剛進入大學(xué)的時候，我深深的了解自己考大學(xué)的過程是多么的曲折和艱難，兩年夾雜著汗水和淚水的高三生活，到現(xiàn)在我依然記憶猶新，我曾經(jīng)發(fā)誓，對付出了那么多的汗水和精力后換來的大學(xué)生活，我一定要格外的珍惜并勤奮的去學(xué)習(xí)，努力提高自己的科學(xué)知識和生活素養(yǎng)，我要熟練的掌握一門專業(yè)技能，不辜負家人的期望，做一個對社會有用的人。昨天的豪言壯語還縈繞耳邊的時候，我卻主動敗下陣來，任由自己的惰性控制自己的行動，我對自己的那些要求開始懈怠，我漸漸放松了對自己的要求，不再分秒必爭的去學(xué)習(xí)，不在以絲毫不犯紀律的來要求自己，在一些無關(guān)緊要的事情面前，輕易的降低了上課的優(yōu)先級，這次的檢討對我是一次深刻的警醒。
我在大學(xué)的生活也有近兩年的時間了，對學(xué)校有著深深的感情，對大學(xué)生這個頭銜也有較深的認識，今后我一定嚴格的約束自己，做一個合格的大學(xué)生。我會把握這次寫檢討的機會，將它作為我大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點，在以后學(xué)校的生活中，不再消極怠慢，不再給班級和學(xué)校帶來不必要的麻煩，不再違反班級和學(xué)校的紀律，并努力做到勤奮學(xué)習(xí)刻苦認真，不斷的提高自己已經(jīng)稍顯落后的成績，積極的參加班級學(xué)校舉辦的活動，積極的調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)校班級多做貢獻，以精神煥發(fā)，樂觀積極的態(tài)度，投身到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去。
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