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我的小手真能干幼兒小班教案

時間:2021-03-17 12:36:34 教案 我要投稿

我的小手真能干幼兒小班教案

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我的小手真能干幼兒小班教案

  我的小手真能干幼兒小班教案1

  1、知道小手有很多本領(lǐng),能做很多事情,可以生活自理還可以幫助別人。

  2、體驗自己動手做事帶來的快樂感和滿足感。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:在日常生活中能用小手做力所能及的事情。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件,橘子,垃圾筐活動過程:

  1、教師與幼兒共同做律動"小手拍拍",引入活動。

  師:我們的小手這能干,會拍一拍、捏一捏、指一指,還戶和我們的爸爸媽媽打招呼呢!

  2、觀看PPT,說說小手都做了什么。

 。1)講解照片里的內(nèi)容(2)鼓勵幼兒表達(dá)自己看到了什么師:他們的小手能干嗎?你們的小手能干嗎?

  3、幼兒剝橘子,送給爸爸媽媽師:爸爸媽媽口渴了,你們愿意用你們能干的小手剝一些橘子給爸爸媽媽吃嗎?(幼兒動手剝橘子給爸爸媽媽吃)師:桌子被我們弄臟了,快用你們能干的小手幫老師收拾一下吧。我來看一下,哪雙小手最能干。(幼兒把桌子上的皮放進(jìn)小筐里。)小結(jié):我們的小手真能干,會和爸爸媽媽打招呼,還可以幫助他們剝橘子,還會打掃衛(wèi)生。

  4、引導(dǎo)幼兒說出,他們的小手還有哪些本領(lǐng)。

  師:我們的小手還能做什么?

  提示:爸爸媽媽累了,快來幫爸爸媽媽捶捶背吧。爸爸媽媽每天工作特別辛苦,我們回到家也要給他們捶捶背,好不好?

  5、快樂動起來。

  師:我有一雙能干的手,我很快樂,你們快樂嗎?我們的爸爸媽媽們快樂嗎?現(xiàn)在,我們小手拉著小手,一起隨著音樂快樂的動起來吧。

  我的小手真能干幼兒小班教案2

  1、樂意用左手做各種各樣的事,體驗操作的快樂。

  2、能用簡單的語言講述圖片上的內(nèi)容。

  3、知道左右手是對好朋友,要互相幫助。

  4、練習(xí)說短語:"我會用×手……"。

  活動準(zhǔn)備:調(diào)羹、盤子、涂色練習(xí)紙、油畫棒、剪刀、紙、紅、黃五角星。

  活動流程:

  一、小手變魔術(shù)。

  今天老師要給你們變個魔術(shù),你們可要看仔細(xì)了。

  剛才我是用什么來變魔術(shù)的?(手)

  小朋友,你們的手在哪里?舉起來給我看看。我們每個人都有兩只手,他們都有自己的名字,叫什么名字呀?

  二、討論:

  1、我們平時用哪只手吃飯?用哪只手畫畫?學(xué)說句型:我會用×手……

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒聯(lián)系平時的習(xí)慣,體會平時用左手做事的機(jī)會比較少,所以右手能干。)

  我們的`右手會做這么多事呀,真能干,來給我們的右手貼一個紅五角星。小朋友也給你們的右手貼一個紅五角星。

  2、右手可神氣啦,它驕傲地對左手說:我們右手最能干了,會做很多很多的事,你們左手什么事都不會做。左手聽了很生氣:你做的這些事我們的左手也會做。哪左手是不是也會做呢?

  三、交代要求,幼兒操作。

  1、今天我為小朋友準(zhǔn)備了調(diào)羹、盤子、彈珠,你們可以用左手拿調(diào)羹去舀彈子,比一比,誰舀得最多。這邊為你們準(zhǔn)備了油畫棒、涂色練習(xí)紙。你們可以用左手拿油畫棒去涂一涂顏色,還為你們準(zhǔn)備了剪刀和圖片。你們可以用左手拿剪刀去剪一剪紙。記住,要用左手去做哦!現(xiàn)在請小朋友選一樣自己最喜歡的去試一試。(幼兒自由選擇其中的一組材料進(jìn)行嘗試,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒沒有貼紅點點的那只手是左手,鼓勵幼兒充分地嘗試用左手做一件事,鼓勵動作快的幼兒進(jìn)行新的嘗試。)

  2、幼兒交流操作情況,剛才你會用左手做什么了呢?原來我們的左手也很能干,給左手貼一個黃色的五角星。

  四、體驗兩只手的互相幫助。

  這一下,左手和右手又吵起來了,他們兩個好朋友都覺得自己的本領(lǐng)大,到底是誰的本領(lǐng)大呢?老師要想個辦法來考考他們,看看他們到底誰的本領(lǐng)大?,這是什么?(球)如果右手能把球抓起來,就是右手的本領(lǐng)大,如果左手能把球抓起來,就是左手的本領(lǐng)大。(請幼兒上來試一試)。

  怎樣才能把球拿出來呢?(請一個幼兒試)

  原來,只有兩只手互相幫助,他們的本領(lǐng)才是最大的。

  五、我們的小手真能干,他們不僅能抱起球,瞧,我們的小手還會跳舞呢(小手爬)。

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