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托班語(yǔ)言教案:小司機(jī)

時(shí)間:2021-03-23 10:50:50 教案 我要投稿

托班語(yǔ)言教案:小司機(jī)

  語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具,是人們進(jìn)行溝通交流的主要表達(dá)方式。人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類(lèi)文明的成果。語(yǔ)言是民族的重要特征之一。一般來(lái)說(shuō),各個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言。漢語(yǔ),法語(yǔ),俄語(yǔ),西班牙語(yǔ),阿拉伯語(yǔ),英語(yǔ)是世界上的主要語(yǔ)言,也是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言。漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的語(yǔ)言,世界語(yǔ)和英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的'語(yǔ)言。據(jù)德國(guó)出版的《語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言交際工具問(wèn)題手冊(cè)》說(shuō),現(xiàn)在世界上查明的有5651種語(yǔ)言。在這些語(yǔ)言中,約有1400多種還沒(méi)有被人們承認(rèn)是獨(dú)立的語(yǔ)言,或者是正在衰亡的語(yǔ)言。下面是小編為你帶來(lái)的托班語(yǔ)言教案:小司機(jī) ,歡迎閱讀。

托班語(yǔ)言教案:小司機(jī)

  設(shè)計(jì)意圖:

  《紅綠燈》這首兒歌只有四句,語(yǔ)言直白,通過(guò)直觀的圖片引導(dǎo)來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)兒歌,學(xué)起來(lái)比較容易。孩子們經(jīng)常能在馬路上看到汽車(chē)和紅綠燈,而托班孩子的語(yǔ)言能力有限,通過(guò)本次活動(dòng),不但可以提高孩子的語(yǔ)言能力,豐富詞句,還可以讓孩子從小了解并遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 理解兒歌《紅綠燈》。知道“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則。

  2. 能有節(jié)奏地念兒歌,初步感受兒歌的韻律美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置場(chǎng)景(小動(dòng)物的家)、塑料方向盤(pán)每人一個(gè)、磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)入場(chǎng)。

  二、教師在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》

  1.根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn):

 。1)剛才我們是怎么進(jìn)來(lái)的?(開(kāi)小汽車(chē))

 。2)小汽車(chē)發(fā)出的聲音是怎么樣的?

 。3)是誰(shuí)在當(dāng)司機(jī)?是小朋友自己當(dāng)司機(jī),我們說(shuō):“我來(lái)當(dāng)司機(jī)。”

  2、途中碰到“紅綠燈”,提問(wèn):看到紅燈我們應(yīng)該怎么樣?(紅燈停)變成綠燈了,我們才可以怎么樣?(綠燈開(kāi))

  3、游戲:“到小動(dòng)物家去”。教師帶領(lǐng)幼兒去小動(dòng)物家,邊開(kāi)車(chē)邊學(xué)習(xí)兒歌,并邀請(qǐng)小動(dòng)物上車(chē)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  4、教師發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)方向盤(pán),鼓勵(lì)幼兒自己邊開(kāi)車(chē)邊念兒歌。

  三、教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)邊念兒歌邊開(kāi)車(chē)出活動(dòng)室。

  

  兒歌:紅綠燈

  小汽車(chē),嘀嘀嘀,我來(lái)當(dāng)司機(jī)。

  紅燈停,綠燈開(kāi),真呀真開(kāi)心。

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