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成語故事:《畫龍點睛》教案

時間:2021-03-23 18:54:20 教案 我要投稿

成語故事:《畫龍點睛》教案

  畫龍點睛原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時,在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì),使內(nèi)容生動傳神,使畫更加生動。下面是小編為你帶來的 成語故事:《畫龍點睛》教案,歡迎閱讀。

成語故事:《畫龍點睛》教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《畫龍點睛》。

  2.學(xué)會本課7個生字,綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用“總是”、“不是……而是……”造句

  3、憑借課文中具體的語言材料,使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。

  教學(xué)重點、難點

  明白成語故事中包含的深刻道理。

  教學(xué)時間:三課時

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、導(dǎo)入新課,揭示課題。

  1、同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)完了《金蟬脫殼》這篇課文,知道課題“金蟬脫殼”就是一個成語。你還知道哪些成語,你能說幾個給大家聽嗎?

  2、今天我們一起來讀幾個成語故事。

  板書課題:8

  3、什么樣的成語稱為成語?(人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語,大多由四個字組成,一般都有出處。也有少于四字的成語,如“敲門磚”“莫須有”“想當(dāng)然”之類,多于四個字的如“桃李滿天下”“真金不怕火煉”“心有余而力不足”“江山易改,本性難移”“只許州官放火,不許百姓點燈”之類,但這些在成語中都占絕對少數(shù)。)

  二、初讀課文

  1、布置課內(nèi)預(yù)習(xí)要求。

  過渡:課文給我們介紹了哪三則成語故事了?請大家自己讀課文。

 。1)輕讀課文,邊讀邊圈出文中生字。

 。2)朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀順句子,讀通課文。

 。3)畫出課文中不理解的詞,準(zhǔn)備質(zhì)疑。

  2、學(xué)生自學(xué)課文,教師巡視指導(dǎo)。

  3、檢查自學(xué)情況。

 。1)指導(dǎo)生字、正音。

  chuō

  sāi

  fèng

  lù

  bì

  yùn

  hǔ

  戳

  腮

  俸

  祿

  壁

  韻

  唬

 。2)指導(dǎo)詞語,注意正確書寫。

  騰空

  俸祿

  自相矛盾

  畫龍點睛

  戳穿

  墻壁

  濫竽充數(shù)

  張口結(jié)舌

  4、質(zhì)疑不理解的詞語,小組討論。

  文中的哪些詞你不理解?讓學(xué)生通過或聯(lián)系上下文理解詞義。

  三、指導(dǎo)預(yù)習(xí)及寫字。

  1、再讀課文,進一步了解課文內(nèi)容。

  2、指導(dǎo)書寫習(xí)字冊。

  四、作業(yè)設(shè)計

  1、課堂作業(yè)抄寫生字詞語

  2、熟讀課文,用簡潔的語言說一說每則故事的意思。

  板書設(shè)計

  成語故事

  自相矛盾

  濫竽充數(shù)

  畫龍點睛

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)字詞。

  請同學(xué)上黑板板書三個成語。

  二、精讀《自相矛盾》。

  1、“矛”和“盾”,你們能分得清嗎?請同學(xué)看圖指一指!懊保ü盼淖謭D)

  上象其鋒,中象其身,下端有銎(斧子上安丙的孔),所以納柲(古代兵器的.柄)。

  “盾””(古文字圖)

  ,瞂也,所以捍身蔽目!皬S”象盾之側(cè)是形,“十”象盾之握,“目”象盾之用。

  2、(1)“矛”很“銳利”,銳利就是鋒利的意思,矛“銳不可當(dāng)”。

 。2)“魯迅的文筆很銳利”,這里的“銳利”是(目光、言論、文筆等)尖銳的意思。

 。3)“盾”很“堅固”,堅固是牢固的意思,盾“堅不可摧”、“牢不可破”。

  3、討論:“夸口”的意思。文中是誰在說大話?他說的是什么大話?

  “張口結(jié)舌”的意思。剛剛還“夸夸其談”的楚國人,為何“張口結(jié)舌”說不出話的呢?

  4、聯(lián)系實際說說有沒有犯過與此人同樣的錯誤?。

  三、精讀《濫竽充數(shù)》。

  1、濫竽充數(shù),“濫竽”的意思是吹不成調(diào)的竽。真是“竽”的錯嗎?

  2、指名讀課文,邊聽邊想:

  (1)南郭先生知道了齊宣王喜歡聽許多人一起吹竽的消息,他想

  (2)

  南郭先生從來不會吹竽,當(dāng)他得到了和別人一樣的俸祿,他想

  (3)當(dāng)他得知齊湣王喜歡聽別人一個一個地吹,他又想

 。4)看到不吹竽拿到同樣俸祿的南郭先生,你會對他說些什么?

 。5)看到了流浪街頭的南郭先生,你又想對他說些什么?

  (6)對于今天的那些“濫竽充數(shù)”“以次充好”的廠家,你會對他說

  四、精讀《畫龍點睛》。

  默讀課文,邊讀邊想。

 、艔埳懋嫷凝堻c睛前是什么樣子的?(張牙舞爪,形象逼真,但缺少神韻——美中不足)

 、啤包c睛”的結(jié)果怎樣?“點睛”的作用?(騰空飛去——化腐朽為神奇、點石成金)

 。3)“點睛”在現(xiàn)實中的運用(包裝,好的產(chǎn)品加上好的包裝,就是“畫龍點睛”的作用;劣質(zhì)產(chǎn)品加上好的包裝,就是“濫竽充數(shù)”)

  2、背誦課文

  第三課時

  1.成語大比拼:

 。1)以“自”字開頭的成語:自相矛盾——自吹自擂——自以為是——自命不凡——自不

  量力——自鳴得意——自圓其說……

 。2)成語接龍:濫竽充數(shù)——數(shù)一數(shù)二——二龍戲珠——助人為樂——樂不思蜀

  (3)趣味成語:

  最重要的一筆:畫龍點睛

  最貴重的東西:價值連城

  最近的距離:近在咫尺

  最激烈的競爭:龍爭虎斗

  最多的罪行:罄竹難書

  最高超的醫(yī)術(shù):妙手回春

  最短的見識:鼠目寸光

  最緊急的情況:十萬火急

  最快的閱讀:一目十行

  最深刻的見解:入木三分

  最快的速度:一日千里

  最誠懇的道歉:負荊請罪

  最大的決心:破釜沉舟

  最吝嗇的人:一毛不拔

  最徒勞的做法:海底撈月

  最機靈的人:八面玲瓏

  最堅固的防守:固若金湯

  最出眾的人:百里挑一

  最難過的日子:度日如年

  最重的病情:病入膏肓

  最迫切的心情:歸心似箭

  最好的記憶:過目不忘

  最貴重的稿費:一字千金

  最大的嘴巴:氣吞山河

  最珍貴的時間:一寸光陰一寸金

  最快的時間:光陰似箭

  最令人向往的地方:世外桃源

  最小的地方:方寸之地

  最懊悔的事:一失足成千古恨

  2.成語故事新編。(把故事寫完整)

  濫竽充數(shù)

  無業(yè)游民賈莊這天正在街上閑逛,突然……

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