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幼兒園小班手指印畫(huà)教案

時(shí)間:2021-03-28 16:51:45 教案 我要投稿

幼兒園小班手指印畫(huà)教案

  導(dǎo)語(yǔ):在日常生活中我們觀察到幼兒對(duì)顏色非常有興趣,總是在尋找機(jī)會(huì)來(lái)涂一涂,畫(huà)一畫(huà) ,而小班的幼兒更是對(duì)色彩充滿(mǎn)了好奇和興趣,即使在活動(dòng)的時(shí)候弄的滿(mǎn)手都是顏料也樂(lè)此不疲。下面是小編給大家整理的幼兒園小班手指印畫(huà)教案內(nèi)容,希望能給你帶來(lái)幫助!

幼兒園小班手指印畫(huà)教案

  【教材分析】:

  每個(gè)人的手指大小、形狀、紋理都不一樣,但平時(shí)學(xué)生往往不太注意。本科編排的目標(biāo)是通過(guò)看看、印印、想想、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)注意觀察身邊的事物;通過(guò)觀察手指紋路的形狀和大小,初步了解自然世界各種各樣的紋理;通過(guò)指印的聯(lián)想,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)想象力。

  【教學(xué)目標(biāo)】:

  1、觀察手指紋路的形狀與大小,初步了解自然世界各種各樣的紋理

  2、能利用手指壓印出各種各樣不同的圖形,并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想,設(shè)計(jì)、組織自己喜歡的.畫(huà)面

  3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動(dòng)中體驗(yàn)造型樂(lè)趣并獲得視覺(jué)感受,理解繪畫(huà)形式的多樣性

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】:

  重點(diǎn):了解掌握手指的不同部位印出指紋,并對(duì)指印進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合,或在指紋上進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加線(xiàn)條或色彩,使所印的指紋變成有趣的各不相同的圖形 難點(diǎn):怎樣印出自己喜歡的美麗畫(huà)面,體驗(yàn)手指印的聯(lián)想和添畫(huà)的樂(lè)趣 教生準(zhǔn)備。

  師:水彩顏料 印泥 畫(huà)紙 范畫(huà) 課件

  生:濕抹布

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

  五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。

  猜猜它是誰(shuí)?手指(板書(shū):手指)

  2、觀察手指

  師:原來(lái)是手指兄弟啊!果然和我們的謎語(yǔ)說(shuō)的一樣呢!那除了名字不同,高矮不齊,你還能發(fā)現(xiàn)手指兄弟還有什么不一樣的地方嗎?

  生:粗細(xì),大小

  師:小朋友們還有一個(gè)很神奇的地方不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),在我們每個(gè)手指的表面上還有一些不一樣的紋理,它可漂亮啦!你知道它是什么嗎?

  生:指紋

  3、引出指印(添加板書(shū):。

  師: 為了更好的觀察,老師把手指兄弟漂亮的手指紋理給印了出來(lái)(ppt圖片) 師:你能對(duì)照老師的圖片找一找它是用手指的什么部位印出來(lái)的嗎? 生邊觀察邊找

  4、初步體驗(yàn)

  師:你想不想來(lái)試試看呢?

  生:想

  師:光印還不夠,老師還要比一比,看誰(shuí)能利用我們手指不同的部位印出更多不同的指印,讓我們動(dòng)手吧!

  學(xué)生放開(kāi)了玩,用自己喜歡的顏料,自己喜歡的顏色

  二、初步嘗試探究

  師:小朋友們都好厲害。∮〕隽四敲炊嗖煌螤畹闹赣!給自己鼓鼓掌吧! 生:集體鼓掌

  1、師:小朋友們這么厲害老師可不能落下,老師給大家來(lái)個(gè)手指變變變的游戲,看仔細(xì)嘍 投影儀上,印一個(gè)手指印!變小雞(快速)

  2、 師:你覺(jué)得這個(gè)手指印還可以變什么?(出示一個(gè)手指。ㄈ齻(gè)學(xué)生) 生:蘋(píng)果,蔬菜

  3、投影儀上,兩個(gè)手指印

  師:兩個(gè)手指印呢?你覺(jué)得它像什么?可以變什么呢?

  生:變花、變――

  師:那你自己印的指印你覺(jué)得像什么?

  三、更進(jìn)一步聯(lián)想

  1、出示一開(kāi)始的例子

  師:剛才老師變得小雞好孤單!你有什么好辦法讓它開(kāi)心起來(lái)嗎?

  生:給它加點(diǎn)好朋友!

  師:主意真不錯(cuò)!瞧它的好朋友來(lái)啦!

  師:我們的手指太厲害了,還可以用來(lái)作畫(huà)呢(添加板書(shū):畫(huà))

  2、作品欣賞

  3、學(xué)生嘗試聯(lián)想,為作品添畫(huà)

  師:接下來(lái),就來(lái)手指印畫(huà)吧

 。1)要求:可以用事先的紙來(lái)繼續(xù)變,也可以重新來(lái)印一幅漂亮的手印畫(huà)

 。2)老師巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題集體指導(dǎo)

 。3)注意清潔衛(wèi)生:手指沾顏料后要及時(shí)擦掉

  四、作品展示

  學(xué)生自評(píng)互評(píng)

  從印法,畫(huà)面組合等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)

  印好的作品上臺(tái)展示

  五、拓展

  師:除了用我們的小手可以玩出漂亮有趣的畫(huà),看看其實(shí)還可以用其他東西來(lái)玩印的游戲,瞧,你知道是用什么玩的嗎?

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