幼兒園小班法制教案
我知道一款法制教育教材,是關(guān)于安全的,有所涉及,我覺(jué)得不錯(cuò)的,下面是小編精心收集的幼兒園小班法制教案，希望能對(duì)你有所幫助。
幼兒園小班法制教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的.著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 動(dòng)物頭飾 情景表演
活動(dòng)過(guò)程
一、引起興趣，引出課題。 師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?
二、基本部分：
（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：
1、小貓丟了什么?心里怎么樣?（著急、難過(guò)）
2、誰(shuí)撿到了帽子?（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的?（他說(shuō)了什么?）
4、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎? 教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
�。�1）小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?
�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?
（3）你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?
�。ㄈ┣榫氨硌�，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。 師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?（看見他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣?
�。�1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們（請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?
�。�2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?
�。�3）幼兒找東西。
�。�4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?（做一做高興的樣子，笑一笑）
�。�5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?
4、幼兒討論
�。�1）拾到了東西為什么要還給別人?
（a）人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。
�。╞）不是自己的東西不能拿。
�。�2）（表?yè)P(yáng)自己） 討論：找不到失主的東西該怎么辦呢?
�。ㄋ模┙Y(jié)束： 教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
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