幼兒園小班親一親教案

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。小編整理的幼兒園教案，歡迎大家一起來(lái)了解一下！

　　設(shè)計(jì)思路：

　　3—4歲的幼兒喜歡模仿，對(duì)周?chē)�的事物充滿(mǎn)好奇，平時(shí)他們的小手不是動(dòng)動(dòng)這就是摸摸那，在玩玩、摸摸、動(dòng)動(dòng)中對(duì)物體發(fā)出的聲音特別感興趣，但卻沒(méi)有一個(gè)讓幼兒描述表達(dá)的機(jī)會(huì)，因此我們根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了語(yǔ)言創(chuàng)編活動(dòng)《親一親》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在玩玩、摸摸、動(dòng)動(dòng)的過(guò)程中嘗試發(fā)現(xiàn)用兩種不同的物品敲擊會(huì)發(fā)出不同的聲音，并嘗試用固定的句型進(jìn)行描述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：小手、小腳相關(guān)的圖片；供幼兒操作的材料幾種，如：小鈴、杯子、調(diào)羹、小棒、小鼓等。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)碰一碰的游戲，對(duì)物體碰撞所發(fā)出的聲音有一定的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，感知、理解句型

　　1、出示圖片兩只小手，引起幼兒的興趣

　　師：瞧，這是什么呀？對(duì)了，是小手。那來(lái)了幾只小手呢？你怎么知道的？你看看小手在干什么呀？（拍手、洗手）

　　引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)，嘗試用以下句型：那我們用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)：小手親小手，那我們也讓自己的小手來(lái)親一親�！靶∈钟H小手”集體練習(xí)和個(gè)別練習(xí)相結(jié)合。

　　2、探索小手親一親之后所發(fā)出的聲響，初步感知句型。

　　師：那你們發(fā)現(xiàn)小手親小手會(huì)發(fā)出什么聲音呢？讓我們一起來(lái)試一試，然后再來(lái)告訴大家。

　　3、幼兒自由探索。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，注意象聲詞的合理運(yùn)用。教師引導(dǎo)幼兒試著用完整的句子來(lái)描述：小手親小手，啪啪，啪啪啪。

　　二、進(jìn)一步鞏固句型

　　1、我的小手親得可真開(kāi)心，現(xiàn)在我的小腳也想來(lái)親一親了，你們的小腳想不想也來(lái)親一親？（出示小腳的圖片），我們的小腳可以親什么地方，會(huì)發(fā)出什么聲音呢？小朋友自己來(lái)做做看。幼兒分散活動(dòng)，教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)。

　　2、幼兒講述自己的`活動(dòng)，問(wèn)：你的小腳親了什么地方？發(fā)出了什么聲音呢？并鼓勵(lì)幼兒用剛才學(xué)過(guò)的句型來(lái)講述：小腳親地板，咚咚，咚咚咚。（集體練習(xí)結(jié)合個(gè)別練習(xí)）。

　　三、借助游戲“親一親”引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索、創(chuàng)編自己生活中常見(jiàn)的東西親一親所發(fā)生的有趣事情。

　　師：老師啊，聽(tīng)見(jiàn)有人在大喊，小朋友，你們看，我們的桌上有什么？幼兒和老師一起講述：有杯子、調(diào)羹、小鈴、小棒、小鼓等。他們說(shuō)也想和大家一起做游戲，今天，我們幫他們也來(lái)找1個(gè)好朋友親一親，好嗎？

　　1、提出游戲規(guī)則：請(qǐng)你去找2樣你喜歡的東西，讓它們也來(lái)親一親，聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么聲音？等一下從哪里拿，就放回哪里去，老師請(qǐng)你回到座位上，你就回到座位上，好嗎？注：在游戲中可讓幼兒多找?guī)讉�(gè)朋友親一親，體驗(yàn)不同的聲音。

　　2、幼兒操作，嘗試。體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)一步拓展幼兒的想象力。

　　3、啟發(fā)幼兒大膽講述自己的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用剛才學(xué)到的好聽(tīng)的句子來(lái)說(shuō)。師：你用什么東西親的？它們發(fā)出什么聲音�。�

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示自己的活動(dòng)，鼓勵(lì)其他幼兒一起來(lái)學(xué)說(shuō)他的話。如：杯子親杯子，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)；調(diào)羹親調(diào)羹，叮叮，叮叮叮；小鈴親小鈴，叮叮，叮叮叮；小棒親小鼓，咚咚，咚咚咚。

　　四、活動(dòng)延伸

　　這些東西能發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，在我們的生活中還有很多東西親一親也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音，請(qǐng)小朋友回家把這個(gè)好玩的游戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家里還有哪些東西親一親之后也會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

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