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幼兒小班手指的游戲教案

時(shí)間:2021-03-30 17:42:39 教案 我要投稿

幼兒小班手指的游戲教案

  幼兒小班手指的游戲教案篇一

  活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒小班手指的游戲教案

  每組一份報(bào)紙條,每人一個(gè)裝水的大油瓶。

  一張大記錄表,一支記號(hào)筆,三張已粘貼好的報(bào)紙。

  活動(dòng)目標(biāo)

  能安靜認(rèn)真的跟著教師一起玩游戲

  能靈活的運(yùn)用手指跟做手指游戲

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入

  1.先讓小朋友安靜坐好,以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

  2.提問:小朋友你們跟爸爸媽媽去吃過肯德基嗎?

  哪你們?nèi)サ娇系禄紩?huì)吃些什么呢?

  二、教師示范、教學(xué)

  1.師:小朋友們,今天老師跟小朋友們做一個(gè)有關(guān)肯德基的小游戲,游戲的名字叫做"小白"

  2.教師示范。師:這個(gè)游戲好玩嗎?小朋友想學(xué)嗎?哪就認(rèn)真的跟著老師一起學(xué)。

  3.教師逐步教學(xué)。師:哪現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著老師小手叉腰,小白要上樓梯了,讓我看看誰的小白走的最好。

  4.邊念兒歌邊教學(xué)。師:打開電視機(jī),小手點(diǎn)一下小鼻子,電視機(jī)打開了沒有呀?(教師可以走到幼兒中間,點(diǎn)一下一些沒有認(rèn)真聽的幼兒的小鼻子,并說:你的小電視機(jī)打開了沒有呀?)

  師:伸出小天線,把小手舉過頭頂,我看看誰的小天線伸的最直最好看。(可以適當(dāng)表揚(yáng)一些做得好的小朋友,讓他們更有自信心)

  師:電視不好看,關(guān)掉電視機(jī),小朋友再點(diǎn)一下小鼻子都要把電視關(guān)好哦!小白小白下樓梯,去吃肯德基。(動(dòng)作要放大,并且要慢一點(diǎn),讓幼兒跟得上速度。)

  師:薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l!薯?xiàng)l是怎么做的呀!伸出小手指跟著老師一起哦!看誰的薯?xiàng)l最好最美味。

  師:漢堡呀漢堡!漢堡是不是一層一層的呀!我們包一個(gè)漂亮又好吃的漢堡,包一個(gè)送給爸爸,再包一個(gè)送個(gè)媽媽。來,老師包好了一個(gè)漂亮美味的漢堡送個(gè)小朋友們。(跟幼兒多做互動(dòng),這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。)

  師:可樂呀可樂!咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子,看一下吃飽了嗎?讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。

  三、加強(qiáng)幼兒記憶

  1.師:讓我們?cè)賮硗嬉幌掳桑?/p>

  2.教師帶幼兒多做幾遍游戲,并慢慢加快節(jié)奏,讓幼兒熟悉節(jié)奏、旋律。

  3.還可以請(qǐng)幼兒上來表演,讓下面的.小朋友觀賞。

  四、結(jié)束

  師:今天老師教了小朋友一個(gè)什么游戲呀?小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎?今天在幼兒園學(xué)到了這個(gè)那么好玩的手指游戲,哪也請(qǐng)我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個(gè)好玩的手指游戲,分享一下我們的小本領(lǐng)。

  附:

  小白小白小白上樓梯;

  打開電視機(jī),伸出小天線;

  電視不好看,關(guān)掉電視機(jī);

  小白小白下樓梯,去吃肯德基;

  薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂;

  咕嚕咕嚕吃飽了。

  幼兒小班手指的游戲教案篇二

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  出示照片:洗手,引入課題。

  這個(gè)小朋友在洗手,洗干凈手要干什么呢?

  教師:我們的小手除了吃飯、穿衣,還可以和我們一起做游戲。

  今天老師教小朋友們一個(gè)手指游戲。

  二、展開

  1.教師示范,請(qǐng)幼兒認(rèn)真的看。

  教師邊示范,邊念兒歌:

  一個(gè)一,兩個(gè)一,變成小羊綿綿綿;

  一個(gè)二,兩個(gè)二,變成小兔跳跳跳;

  一個(gè)三,兩個(gè)三,變成孔雀跳跳舞;

  一個(gè)四,兩個(gè)四,變成小狗汪汪汪;

  一個(gè)五,兩個(gè)五,變成老虎啊唔啊唔叫。

  2.教師講解分析1—5的手指表示方式所對(duì)應(yīng)的五種動(dòng)物的特征。

  “兩個(gè)一”是小羊的兩只角;

  “兩個(gè)二”是小兔的兩只耳朵;

  “兩個(gè)三”是孔雀的小腦袋;

  “兩個(gè)四”是小狗的兩只耳朵;

  “兩個(gè)五”是老虎的兩只大抓子。

  3.開始游戲

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒游戲,如:

  師:拍拍小手準(zhǔn)備開始。教師帶領(lǐng)著幼兒一起完整地做這個(gè)手指游戲,

  要求邊做動(dòng)作,邊學(xué)念兒歌。(練習(xí)2—3遍)

  (2)教師只做動(dòng)作,讓幼兒自己念出兒歌;

  教師只念兒歌,幼兒自己做動(dòng)作。

  三、結(jié)束

  教師表揚(yáng)做得好的孩子,同時(shí),告訴幼兒,課下、回家,

  都可以和自己的小伙伴、爸爸媽媽一起來做這個(gè)游戲,比比誰最聰明。

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