《學(xué)生證》活動教案及反思
引導(dǎo)語：學(xué)生證是學(xué)生身份的重要說明，而有關(guān)《學(xué)生證》活動教案要怎么設(shè)計(jì)呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
《學(xué)生證》活動教案模板
(一)活動目標(biāo)：
1、了解學(xué)生證的意義，利用身邊的物品設(shè)計(jì)未來的學(xué)生證。
2、通過設(shè)計(jì)學(xué)生證，能大膽展示自己的創(chuàng)意。
3、同伴之間能互相交流、合作，分享創(chuàng)造的快樂。
(二)活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生證
2、水彩筆、制作材料等
(三)活動過程與實(shí)錄：
1、活動過程
(1)了解學(xué)生證的意義
(2)展示自己的創(chuàng)意
(3)申請專利
2、活動實(shí)錄
(1)調(diào)查訪問
教師事先聯(lián)系小學(xué)生、教師、校長，與幼兒一起進(jìn)行調(diào)查、訪問工作，了解學(xué)生證代表的意義。通過調(diào)查訪問，幼兒知道了：學(xué)生證是由姓名、年齡、學(xué)校三部分組成。它是學(xué)生在�；顒拥耐ㄐ凶C。
(2)設(shè)計(jì)學(xué)生證
認(rèn)識了學(xué)生證的意義以后，教師指導(dǎo)幼兒為自己設(shè)計(jì)學(xué)生證。劉笑小朋友設(shè)計(jì)了太陽學(xué)生證，太陽一邊是黃色的電風(fēng)扇，小學(xué)生熱了就輕輕一動，電風(fēng)扇會自動轉(zhuǎn)，送出涼風(fēng)。張瀟說：“我的是五星學(xué)生證，黃色是表示如果你想要一件東西只要輕輕一摸，便會馬上給你變出來，綠色可以幫助你寫作業(yè)……�！庇變旱腵想象力、創(chuàng)造力超出了教師的預(yù)料，教師和幼兒一起，將他們設(shè)計(jì)的學(xué)生證放在展覽區(qū)，利用家長開放時間，展示給參觀的家長，幼兒在教師、家長的肯定中，得到了自信。
(3)推薦學(xué)生證
教師與幼兒一起帶著設(shè)計(jì)的作品來到校長室，他們爭先恐后地向校長介紹自己設(shè)計(jì)的學(xué)生證，校長對孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)能力贊口不絕。
(四)活動反思：
此次活動促使幼兒進(jìn)一步的去接觸小學(xué)生。幼兒的交往能力有了很大的提高。在活動中，孩子們能大膽地將自己作品推薦給校方。
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