早上好教案活動反思
幼兒常會用哭，笑、生氣、傷心等不同的表情來表達(dá)自己的情緒，但他們并不知道自己不同的情緒會帶給人倍添同的心理感受。因此我設(shè)計了這次活動，讓他們懂得人要保持愉快的情緒，學(xué)會與人交往的方法。以下是小編為大家整理分享的早上好教案活動反思，歡迎閱讀參考。
早上好教案活動反思
活動設(shè)計背景
幼兒常會用哭，笑、生氣、傷心等不同的表情來表達(dá)自己的情緒，但他們并不知道自己不同的情緒會帶給人倍添同的心理感受。因此我設(shè)計了這次活動，讓他們懂得人要保持愉快的情緒，學(xué)會與人交往的方法。
活動目標(biāo)
1、知道自己的不同的情緒會給周圍人帶來不同的影響。2、懂得一些簡單的使心情變得愉快的方法。3、能簡單地復(fù)述故事的主要內(nèi)容。4、通過游戲，認(rèn)讀重點字詞：心情、糟糕、問候、早上好。
教學(xué)重點、難點
簡單地復(fù)述故事的主要內(nèi)容
活動準(zhǔn)備
1、小圖書人手一冊，小字卡。2、大圖書，音帶，大頭飾（笨笨熊，青蛙，金魚，小蝌蚪）大字卡，口袋一個畫的不同表情的臉譜。
活動過程
1、游戲?qū)�，（摸口袋）摸到不同表情的臉譜，說說什么時候會的這樣的表情并學(xué)做表情。
2、自由閱讀：
�。�1）、出示笨笨熊頭飾引發(fā)幼兒的興趣。幼兒自由閱讀故事，教師巡回指導(dǎo)，并糾正幼兒的坐姿。
�。�2）、請幼兒簡單說一說自己看到了哪些內(nèi)容？教師適當(dāng)提示。
3、出示大圖書：
�。�1）、教師出示大圖書，與幼兒一起認(rèn)讀故事名稱。
�。�2）、教師與幼兒共同逐頁翻閱故事，通過提問，理解故事內(nèi)容。（在提問時，逐一出示大頭飾并隨機(jī)出示大字卡，“心情、糟糕、問候、早上”）
教師小結(jié)：自己的情緒會影響周圍的每一個人，要注意保持愉悅的心情，要學(xué)會朋友之間互相問候、友好、關(guān)愛。
（3）、教師朗讀故事，幼兒看大圖書，完整欣賞故事。
�。�4）、幼兒看小圖書，并聽錄音指跟讀一遍后，討論：如果心情不好時，用什么方法使自己的'心情快樂起來呢？
教師小結(jié)：遇到不開心的事，可以和自己的好朋友說說，也可以和自己的爸爸媽媽說一說，還可以去做一些開心的事，想一些開心的事，分散注意力，心情就會好起來的。
�。�5）、教師和幼兒分角色戴頭飾表演故事情節(jié)。
4、游戲活動：
（1）、書中找字、請幼兒在書中找出相應(yīng)的字寶寶。
�。�2）、找朋友、教師出示大字卡，幼兒找出相應(yīng)的小字卡。
5、結(jié)束活動：幼兒聽音樂有序地收書，師幼一起整理物品。
活動延伸：（1）園內(nèi)延伸：在日常生活中提醒幼兒使用禮貌用語。（2）家庭延伸：讓幼兒嘗試主動給家長講述故事。
教學(xué)反思
1、幼兒興趣極高，在自由閱讀環(huán)節(jié)幼兒能自覺，有序進(jìn)行。2、幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒樂于表演并記住了字寶寶。
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